نمونه سوالات فصل 1 علوم و فنون ادبی دهم همراه با جواب تشریحی

کشور انگلستان درسال ،1701 قانونی را در مجلس خود تصویب کرد که بر اساس آن صادرات پوشاک با ابریشم به ایران، هند و چین را ممنوع اعلام کرد.

نوع ادبی کدام دو بیت یکسان است؟

در کدام بیت نوع «را» با سایر ابیات متفاوت است؟

ویژگی ادبی و زبانی کدام عبارت در برابر آن نادرست است؟

ویژگی سبکی کدام عبارت، در برابر آن نادرست نوشته شده است؟

مفهوم بیت زیر از کدام گزینه، استنباط می‌شود؟

در این مقام، طرب (شادی)، بی‌تَعَب (درد) نخواهد دید/ که جای نیک و بد است این سرای پاک و پلید

با توجه به حکایت زیر، کدام گزینه نادرست است؟ «غوکی (قورباغه‌ای) از جفت خود جدا ماند. هر سو نظر می‌انداخت و خاطر غمدیده را از غم بی‌جفتی می‌پرداخت؛ ناگهان: ماهی‌ای دید در میانهٔ آب / هم‌چو آب روان، روان به شتاب چون غوک، وی را دید از وی طلب مصاحبت کرد. ماهی گفت: «مصاحبت را مناسبت دربایست است و مصاحب نابایست، صحبت را ناشایست.» مرا با تو چه مناسب؟ مرا جا در قعر دریا و تو را منزل، کنار ساحل. مرا دهان خاموش و تو را زبان پر از خروش؛ هر که به جمال من دیده برافروزد، چشم طمع در وصال من دوزد. این بگفت و راه قعر دریا برداشت و غوک را بر ساحل دریا، تنها بگذاشت 

در کدام گزینه نوع «را» با دیگر گزینه‌ها متفاوت است؟

ویژگی زبانی کدام عبارت در مقابل آن نادرست آمده است؟

با توجه به شعر زیر، کدام ویژگی نادرست بیان شده است؟ «نهنگی بچهٔ خود را چه خوش گفت: / به دین ما حرام آمد کرانه به موج آویز و از ساحل بپرهیز / همه دریاست ما را آشیانه 

در تحلیل شعر زیر، همهٔ نکات ادبی به‌جز … درست است. « آهو همی گرازد گردن همی فرازد / گه سوی کوه تازد گه سوی راغ و صحرا قمری به یاسمن بر ساری به نسترن بر / نارو به نارون بر برداشتند غوغا گلزار با تأسف خندید بی‌تکلف / چون پیش تخت یوسف رخسارهٔ زلیخا سرخ و سیه شقایق هم ضد و هم موافق / چون مؤمن و منافق پنهان و آشکارا 

متن را با ذکر مثال توضیح دهید؟

کتابها چه نوع متنهایی به شمار میآیند؟

در کتاب علوم و فنون مقصود از متن چیست؟

یکی از آسانترین و کاربردیترین شیوه ها در بررسی و تحلیل متن چیست؟

آثار مکتوب ادبی به چند بخش تقسیم می شود؟ نام ببرید.

در بررسی و تحلیل متن به چه نکاتی باید توجه کرد؟

نخستین گام موثر در رویارویی با متن چیست؟

در خوانش شعر به چه نکاتی باید توجه کرد؟

لحن شعر به دام افتاد روبهی سحرگاه چگونه است؟

نکات زبانی شعر «به دام افتاد روبهی سحرگاه» را شناسایی و استخراج کنید.

نتیجه گیری و نوع شعر ظاهر شعر ساده، محسوس و عینی امّا نتیجۀ پایانی ذهنی و معنوی است

قدیمیترین انواع طبقه بندی در یونان باستان صورت گرفته است

انواع ادبی در یونان باستان حماسی وغنایی ونمایشیو تعلیمی است

تقسیم بندی یونانی ها مبتنی بر شعر بود و محتوایی جنبه ای داشت

نتیجه گیری و نوع نثر شامل نگاه خوش بینانه به انسان و قدرلحظات عمر را دانستن  است

یکی از آسانترین و کاربردیترین شیوه ها در بررسی و تحلیل متن ادبی زبانی فکری است

آثار مکتوب ادبی به دو دسته شعر و نثر تقسیم‌ می شود.

نخستین گام موثر در رویارویی با متن خوانش دقیق متن است

لحن شعر «به دام افتاد روبهی سحرگاه» روایی - داستانی است.

در بیت «ای خرّم از فروغ رُخَت، لاله‌زار عمر / باز آ که ریخت بی گل رویت» بهار عمر تشبیه یافت نمی شود.

نوع ادبی کدام دو بیت یکسان است؟ الف) مرا مادرم نام مرگ تو کرد / زمانه مرا پتک ترگ تو کرد ب) دیدار تو حل مشکلات است / صبر از تو خلاف ممکنات است پ) سلسلهٔ موی دوست، حلقهٔ دام بلاست / هر که در این حلقه نیست، فارغ از این ماجراست ت) دروغی که ماننده باشد به راست / به از راستی کز درستی جداست

در کدام بیت نوع «را» با سایر ابیات متفاوت است؟

ویژگی ادبی و زبانی کدام عبارت در برابر آن نادرست است؟

ویژگی سبکی کدام عبارت، در برابر آن نادرست نوشته شده است؟

مفهوم بیت زیر از کدام گزینه، استنباط می‌شود؟ «در این مقام، طرب (شادی)، بی‌تَعَب (درد) نخواهد دید/ که جای نیک و بد است این سرای پاک و پلید» 

با توجه به حکایت زیر، کدام گزینه نادرست است؟ «غوکی (قورباغه‌ای) از جفت خود جدا ماند. هر سو نظر می‌انداخت و خاطر غمدیده را از غم بی‌جفتی می‌پرداخت؛ ناگهان: ماهی‌ای دید در میانهٔ آب / هم‌چو آب روان، روان به شتاب چون غوک، وی را دید از وی طلب مصاحبت کرد. ماهی گفت: «مصاحبت را مناسبت دربایست است و مصاحب نابایست، صحبت را ناشایست.» مرا با تو چه مناسب؟ مرا جا در قعر دریا و تو را منزل، کنار ساحل. مرا دهان خاموش و تو را زبان پر از خروش؛ هر که به جمال من دیده برافروزد، چشم طمع در وصال من دوزد. این بگفت و راه قعر دریا برداشت و غوک را بر ساحل دریا، تنها بگذاشت 

در کدام گزینه نوع «را» با دیگر گزینه‌ها متفاوت است؟

ویژگی زبانی کدام عبارت در مقابل آن نادرست آمده است؟

با توجه به شعر زیر، کدام ویژگی نادرست بیان شده است؟ «نهنگی بچهٔ خود را چه خوش گفت: / به دین ما حرام آمد کرانه به موج آویز و از ساحل بپرهیز / همه دریاست ما را آشیانه» 

در تحلیل شعر زیر، همهٔ نکات ادبی به‌جز … درست است. « آهو همی گرازد گردن همی فرازد / گه سوی کوه تازد گه سوی راغ و صحرا قمری به یاسمن بر ساری به نسترن بر / نارو به نارون بر برداشتند غوغا گلزار با تأسف خندید بی‌تکلف / چون پیش تخت یوسف رخسارهٔ زلیخا سرخ و سیه شقایق هم ضد و هم موافق / چون مؤمن و منافق پنهان و آشکارا» 

نکات زبانی ذکر شده در همهٔ گزینه‌ها، به‌جز … دربارهٔ ابیات زیر درست است. «همیشه شاد و ندانستمی که غم چه بود؟ / دلم نشاط و طرب را فراخ میدان بود بسا دلا، که به سان حریر کرده به شعر / از آن سپس که به‌کردار سنگ و سندان بود همیشه چشمم زی زلفکان چابک بود / همیشه گوشم زی مردم سخندان بود عیال نه، زن و فرزند نه، مئونت (رنج) نه / از این همه تنم آسوده بود و آسان بود» 

کدام گزینه پیام اصلی شعر زیر است؟ «تو نشنیدی که پرسیدند از ماه / که تو چه دوست‌تر داری درین راه چنین گفت او که آن خواهم که خورشید / بگیرد تا بود در پرده جاوید همیشه روی خواهم زیر میغش (ابر) / که هم از چشم خود دارم دریغش» 

با توجه به ابیات زیر، کدام گزینه نادرست است؟ «سمن بویان غبار غم چو بنشینند بنشانند / پری رویان قرار از دل چو بستیزند بستانند به فتراک جفا، دل‌ها چو بربندند بربندند / ز زلف عنبرین جان‌ها چو بگشایند بفشانند به عمری یک نفس با ما چو بنشینند برخیزند / نهال شوق در خاطر چو برخیزند بنشانند سرشک گوشه‌گیران را چو دریابند دُر یابند / رخ مهر از سحرخیزان نگردانند اگر دانند» 

با توجه به حکایت زیر، کدام گزینه نمی‌تواند مفهوم حکایت زیر را انتقال دهد؟ «شتری در صحرا چرا می‌کرد. به خار بُنی (بوتهٔ خاری) رسید؛ گردن آز دراز کرد تا از آن بهره‌ای گیرد، دید که در میان آن، افعی‌ای حلقه کرده. باز پس گشت و از آرزوی او بگذشت. خار بن پنداشت که اِحتراز (دوری کردن) وی از زخم سنان (سرنیزه، اینجا به معنی «خار») اوست و اجتناب او از تیزی دندان او. شتر آن را دریافت و گفت: بیم من از میهمانِ پوشیده است نه از میزبانِ آشکار و ترس من از زهر دندان مار است نه از زخم پیکان خار.» 

با توجه به ابیات زیر، توضیح کدام گزینه نادرست است؟ «چگونه باز کنم بال در هوای وصال / که ریخت مرغ دلم پر در آشیان فراق کنون چه چاره که در بحر غم به گردابی / فتاد زورق صبرم ز بادبان فراق» (زورق: قایق) 

کدام بیت با نوشتۀ زیر از نظر قلمرو فکری قرابت دارد؟ «هر که به امور دنیایی رو آورد و از سعادت آخرت خود غفلت کند، همچون آن مرد است که از پیش اُشتر مست بگریخت و به ضرورت، خویشتن در چاهی آویخت و دست در دو شاخ زد که بر بالای آن روییده بود و پاهایش بر جایی قرار گرفت. در این میان بهتر بنگریست، هر دو پای بر سر چهار مار بود که سر از سوراخ بیرون گذاشته بودند.» 

مفهوم کدام بیت با سایر ابیات متفاوت است؟

ابیات زیر توصیه به کدام مفهوم‌اند؟ «نخست آدمی سیرتی پیشه کن / پس آن گه ملک خویی اندیشه کن به اندازه خور زاد اگر مردمی / چنین پر شکم آدمی یا خمی؟ درون جای قوتست و ذکر و نفس / تو پنداری از بهر نانست و بس ؟ کجا ذکر گنجد در انبان آز / به سختی نفس می‌کند پا دراز مگر می‌‌نبینی که دد را و دام / نینداخت جز حرص خوردن به دام» 

در تحلیل جملات زیر، ویژگی ذکر شده در مقابل کدام عبارت نادرست است؟

تکرار واج و واژه در زبان عادی، ............... و در شعر و متون ادبی این واج آرایی در مصوت‌ها از صامت‌ها ............... .

متن را با ذکر مثال توضیح دهید؟

کتابها چه نوع متنهایی به شمار میآیند

در کتاب علوم و فنون مقصود از متن چیست؟

یکی از آسانترین و کاربردیترین شیوهها در بررسی و تحلیل متن چیست؟

آثار مکتوب ادبی به چند بخش تقسیم می شود؟ 

در بررسی و تحلیل متن به چه نکاتی باید توجه کرد؟

نخستین گام موثر در رویارویی با متن چیست؟

در خوانش شعر به چه نکاتی باید توجه کرد؟

لحن شعربه دام افتاد روبهی سحرگاه چگونه است؟

نکات زبانی شعر به دام افتاد روبهی سحرگاه(را شناسایی و استخراج کنی.

نکات ادبی شعر را شناسایی و استخراج کنید؟

نکات فکری شعر را شناسایی و استخراج کنید.؟

نتیجه گیری و نوع شعر را بیان کنید؟

قدیمیترین انواع طبقه بندی در کجا صورت گرفته است؟

انواع ادبی در یونان باستان را نام ببرید؟

تقسیم بندی یونانیها مبتنی بر چه بود و چه جنبهای داشت؟

نتيجه گيري و نوع نثر را بيان كنيد؟

کتاب ها معموال متن های دیداری به شمار می ایند

درکتاب علوم وفنون ادبی مقصود از متن اثارشعرونثراست

یکی از اسان ترین وکاربردی ترین شیوه ها این است که متن از سه دیدگاه زبان،فکری،ادبی؛می توان بررسی کرد 

دریک نگاه کلی ،متون یا اثار ادبی را به دو بخش شعرو نثر،تقسیم می کنیم

نخستین گام موثر در رویارویی با متون خوانش دقیق متن است

گذر دادن چشم با سرعت از میان سطرها وصفحات راسریع خوانی میگویند

پس ازشناسایی متن،خواندن اتفاق می افتد

وجود واژگان کهن ؛مانند گازر،نمی یارست؛مربوط به قلمرو ادبی است

پس از خوانش دقیق شعر،نکات برجسته قلمرو زبانی ان را شناسایی می کنیم

قدیمی ترین طبقه بندی انواع ادبی در یونان باستان صورت گرفته است

هر چیزی که ذهن ما را به پویایی در اورد،متن است

در بررسی تحلیل یک متن سه مرحله وجود دارد

هنگام کالبد شکافی ادبی،باید به دید فکرو‌اندیشه شعر نگاه کرد

حماسی،غنایی انواع متن بکار میروند

در تحلیل متن اولین گام زبانی است

استخراج نکات فکری مرحله سوم از بررسی متن است

قدیمی ترین طبقه بندی ادبی در کشور ایران صورت گرفت

کاربردهای کهن واژگان که امروزه،به گونه ای دیگر به کار گرفته می شود؛جزء گام ادبی تحلیل متن است

در بیت (چو صیاد امد اورا مرده پنداشت نمی یارست روبه را کم انگاشت)2جمله قرار دارد

منظور از لحن منظو ِر ما از «لحن» فضاسازی در بافتار آوايی سخن است

انواع (را) گسسته،مفعول،بجای حرف اصافه است

شنیداری دیداری بویایی انواع متن به حساب میروند

در کدام گزینه «سجع مطرّف» به‌کار رفته است؟

كدام گزينه برای پر كردن نقطه‌چين‌های متن زير مناسب است؟

«نثر موزون را ............... به كمال رساند. نمونه‌ای از اين نثر، كتاب تفسير كشف‌الاسرار نوشته‌ی ............... است. پس از نثر موزون، نثر مصنوع در قرن ............... رواج پيدا كرد.»

متن چیست؟

کتاب ها چه نوع متن هایی هستند؟

در کتاب علوم و فنون مقصود از متن چیست؟

یکی از آسان ترین و کاربردی ترین شیوه ها در بررسی و تحلیل متن چیست؟

آثار مکتوب ادبی به چند بخش تقسیم می شوند؟نام ببرید

در بررسی باید به چه نکاتی توجه کرد؟

نخستین گام موثر در رویارویی با متن چیست؟

در خوانش به چه نکاتی باید توجه کرد؟

نتیجه گیری و نوع شعر را بیان کنید

قدیمی ترین انواع طبقه بندی در کجا صورت گرفته است؟

انواع ادبی در یونان باستان را نام ببرید.

تقسیم بندی یونانی ها مبتنی برچه بود؟ و چه جنبه ای داشت؟

تقسیم بندی ....... مبتنی بر (شعر) بود

در کدام کتاب  مقصود ما از متن(آثار شعر و نثر فارسی) است؟

چه چیزی ذهن مارو به پویایی در می آورد؟

کتاب ها معمولا متن های ....... هستند

چه چیزی ظاهری ساده، محسوس و عینی دارد اما نتیجه گیری پایانی ، مفهومی دهنی و معنوی دارد؟

کتاب ها اگر خوانده شوند ب آنها چه متن هایی می‌گوییم؟

خواندن دقیق متن نخستین گام موثر در رویارویی با چه چیزی است؟

قدیمی ترین انواع چه چیزی در یونان باستان صورت گرفت؟

ویژگی های زبانی یک اثر .........ممکن است.با اثر ادبی دیگر متفاوت باشد.

بررسی ادبی آثار را می‌شود در سه سطح ............و ..........و............انجام داد .

ابتدا برای کشف لحن و آهنگ...........به متن می اندازیم.

تحلیل متن شامل سه قلمروی........و.....و......است.

به هر کدام از زمینه های تحلیل متن اصطلاحا یک......... گفته می‌شود .

برای بررسی و تحلیل متن باید ........و.......و.......و........و.......را مورد توجه قرار داد.

بعد از شناسایی لحن مناسب با حال و هوای اثرمتن را ........می خوانیم .

قدیمی ترین طبقه بندی انواع ادبی مربوط به ............ است .

یونان باستان شعر را بر حسب محتوا در چهار نوع ........،.........،..........،........طبقه بندی می‌کردند .

...........موجب گسترش زبان فارسی در هندوستان و آسیای صغیر شد.