گام به گام املا و دانش زبانی صفحه 50 درس 8 نگارش ششم (دریاقلی)

1. در هر ستون، حرف نخست کلمه ها را بردارید؛ از راست به چپ در کنار هم قرار دهید تا یک واژه

از متن درس به دست آید.

2. با توجّه به متن درس، جدول زیر را کامل کنید.

واژه های بدون نقطه :

واژه های یک نقطه ای :

واژه های دو نقطه ای :

واژه های سه نقطه ای :

3. متن زیر را بخوانید و هر جایی که لازم است، در آن از نشانه های «. ، : ؟ !» استفاده کنید.

یک روز غروب ........... وقتی دهقان از مزرعه به خانه بر می گشت از لانه ی غازها صدایی شنید ........... دهقان از جا پرید و گفت ........... «چه صدای عجیبی ........... حتما روباه است ........... » سپس به طرف لانه ی غازها دوید ………  روباه را از لانه ی غازها بیرون کرد ........... در را که باز کرد ........... گفت ........... «دختر خوبم ……… روباه می گوید ……… امروز صبح که غازها را به چرا می بردی ........... شال زیبایی سرکرده بودی ……… یا شالت را می دهی یا همه ی غازها را می برم» ....

دخترک با ناراحتی گفت ......... «مگر روباه هم شال سر می کند ........» دهقان گفت ......... «من نمی دانم ……… حالا که چشمش دیده و دلش خواسته است».

1. پاسخ بصورت زیر خواهد بود:

2. واژه های بدون نقطه : همه، گاهی، مردمی، رها، دلاورمرد، کوی، سر و صدا، سوار، ماه، کسی، اگر، علی، راه و هوا

واژه های یک نقطه ای : رکاب، هدف، فداکاری، جمعی، جوامع، ارج، خاطره، کمانداری، فرود، مرز، دماوند، فدا، روزگار، مانع

واژه های دو نقطه ای : انسان، جان، موقع، یک، نفر، حفظ، قرار، قلّه، یادها، جنگ، سقوط، رودخانه، جوانمرد

واژه های سه نقطه ای : بسیار، توان، رسیدن، آرش، آینده، وابسته، آثار، چلّه، میهن، گورستان، متوجّه و ...

3. یک روز غروب  ،  وقتی دهقان از مزرعه به خانه بر می گشت از لانه ی غازها صدایی شنید . دهقان از جا پرید و گفت : «چه صدای عجیبی ! حتما روباه است ! » سپس به طرف لانه ی غازها دوید .  روباه را از لانه ی غازها بیرون کرد . در را که باز کرد . گفت : «دختر خوبم ……… روباه می گوید : امروز صبح که غازها را به چرا می بردی

، شال زیبایی سرکرده بودی . یا شالت را می دهی یا همه ی غازها را می برم» .

دخترک با ناراحتی گفت : «مگر روباه هم شال سر می کند ؟ » دهقان گفت : «من نمی دانم ، حالا که چشمش دیده و دلش خواسته است».