گام به گام حول النص صفحه 37 درس اَلْکُتُبُ طَعامُ الْفِکْرِ عربی (3)

ب. أَجِب عَنِ الأسئِلَهِ التّالِیَهِ حَسَبَ نَصِّ الدَّرسِ.

1- لِماذا لَم یُواصِلِ العَقّادُ دِراسَتَهُ فِی المَدرِسَهِ الثّانَویهِ؟

2- بِأَیِّ شَیءٍ شَبَهَ العَقّادُ التَّحدیدَ فِی اختیارِ الکُتُبِ؟

3- کَم کِتاباً أضافَ العَقّادُ إلَی المَکتَبَهِ اَلعَرَبیَّهِ؟

4- مِمَّن تَعَلَّمَ العَقّادُ اللّغَهَ الاِنجِلیزیَّهَ؟

5- ما هُوَ مِقیاسُ الکُتُبِ المُفیدَهِ؟

6- ما هیَ مَزایَا الجِسمِ اَلقَویِّ؟

ب) با توجه به متن درس سؤالات زیر را پاسخ دهید.

1- چرا عقاد درسش را در دبیرستان ادامه نداد؟

لِعَدَمَ وُجودِ مَدرَسَهً ثانویهٌ فی مُحافَظَهِ أسوان الّتی ولدَ وَنَشَد فیها.

به دلیل نبودن دبیرستان در استان اسوان که در آن متولد شد و پرورش یافت.

2- عقاد محدود کردن در برگزیدن کتابها را به چه چیزی تشبیه کرد؟

ستَه التجدیدَ فی اختیار الکُتُبِ کَالتجدید فی اختیار الطّعام

محدود کردن در برگزیدن کتابها را به محدود کردن در برگزیدن غذا همانند کرد.

3- عقاد چند کتاب به کتابخانه عربی افزود؟

أضافَ إلی المکنه العربیهَ الکنز مِن مئهِ کِتابٍ.

او به کتابخانه عربی بیشتر از یک صد کتاب افزود.

4- عقاد زبان انگلیسی را از چه کسانی آموخت؟

تَعَلَّمَ الإنجزلیه منَ السیّاحِ الذینَ کانوا یأتونَ إلی مصرِ لِزیاره الأثار التاریخیه.

از گردشگرانی که برای دیدن آثار تاریخی به مصر می آمدند.

5- سنجه [شناسایی] کتابهای سودمند چیست؟

الکتابُ المفیدُ هوالّذی یُریدُ معرفتِکَ فی الحیاه و فوتک عَلَی الفهمِ والعَمَلِ.

کتاب سودمند کتابی است که شناخت تو را به زندگی و نیرویت را به فهم و عمل می افزاید.

6- مزایای بدن نیرومند چیست؟

مِن مزایَا الجِسمِ القوسِ انه یجذبُ غذاء مناسِباً لنَفسِهِ.

از مزایای بدن نیرومند آن است که غذای مناسب برای خودش را جذب می کند