گام به گام مهارت های جغرافیایی صفحه 18 درس 2 جغرافیا (2) (انسان و ناحيه)

نقشه خوانی/ تفسیر نقشه
1) الف) با استفاده از یک اطلس و مشاهدۀ موقعیت نسبی کشور سوئیس و کشورهای مجاور آن،توضیح دهید چرا در سوئیس چهار ناحیۀ زبانی وجود دارد.

ب) با بررسی نقشه های 1تا 7درس اول، دربارۀ وسعت و مرزهای نواحی چه می فهمید؟ توضیح دهید.

2) همفکری کنید و با مراجعه به یک اطلس، دست کم دو نمونه مرزهای نواحی طبیعی را که با مرزهای اداری و سیاسی (در ایران یا جهان) منطبق نیستند، مشخص و در کلاس بیان کنید.

1) الف) باتوجه به نقشه متوجه می شویم که سوییس در بین جهار کشور آلمان(شمال سوییس) ، فرانسه (در غرب سوییس)، ایتالیا(در جنوب سوییس) و رومانی (در شرق سوییس) قرار دارد و این چهار کشور دارای زبان های آلمانی، فرانسوی، ایتالیایی و رومانش می باشند و کشور سوییس کشور کوچکی است در بین این چهار کشور و با توجه به موقعیت جغرافیایی چهار کشور همسایه سوییس در شمال و مرکز کشور سوییس، زبان آلمانی و درعرب، زبان فرانسوی و در جنوب، زبان ایتالیایی و در شرق، زبان رومانیایی وجود دارد.

ب) وسعت نواحی با هم بسیار متفاوت هستند. بعضی از نواحی پهناورند و بعضی از نواحی وسعت کمی دارند. مثلا ناحیه بارشی داخلی بسیار وسیع تر از ناحیه بارشی هزر غربی است. مرزها هم بسیار با هم متفاوتند. بعضی از مرزها، مرزهای انسانی هستند مانند مرز قومیت ها در افغانستان، مرز نواحی زبانی در سوییس، مرز نواحی صنعتی در اروپا و مرز نواحی دینی در هند و بعضی از مرزها، مرزهای طبیعی هستند مانند مرز زیست بوم جنگل های تایگا و جنگل های استوایی، مرز بین انواع خاک در کانادا و مرز نواحی بارشی در ایران.

2) نمونه اول: مرز صحرای بزرگ آفریقا با نواحی سیاسی منطبق نیست و در بیش از 10 کشورآفریقای شمالی قرار دارد.
نمونه دوم: مرز جنگل های استوایی با نواحی سیاسی منطبق نیست و این جنگل ها در کشورهایی مانند برزیل و اندونزی و کنگو قرار دارند.
نمونه سوم: مرز نواحی قوم پشتون که در دو کشور افغانستان و پاکستان قرار دارد.
نمونه چهارم: مرز بیابان لوت با مرز استان ها منطبق نیست و در استان های خراسان جنوبی و کرمان و سیستان و بلوچستان قرار دارند.