نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن
2 سال قبل
0

متون درس « الْأيّامُ وَ الْفُصولُ وَ الْألوانُ» و معنی:

الْأيّامُ وَ الْفُصولُ وَ الْألوانُ

روزها، فصل ها و رنگ ها

 

الْمُدَرِّس : ما أیّامُ الْأُسبوعِ؟

معلم : روز های هفته چیست؟

الطّالِبُ : يَوْمُ السَّبْتِ، الْحَدِ، الاثْنَيْنِ، الثُّلاثاءِ، الْربِعاءِ، الْخَميسِ، الْجُمُعَةِ.

دانش آموز : روز شنبه، یکشنبه، دوشنبه، سه شنبه، چهار شنبه، پنج شنبه، جمعه

الْمُدَرِّس : وَ ما فُصولُ السَّنَةِ؟

معلم : و فصل های سال چیست؟

الطّالِب : الرَّبيعُ وَ الصَّيفُ وَ الْخَريفُ وَ الشِّتاءُ

دانش آموز : بهار و تابستان و پاییز و زمستان.

الْمُدَرِّس : نَحنُ في أيِّ يَوْمٍ و فَصْلٍ؟

معلم: ما در چه روز و در چه فصلی از سال هستیم؟

الطّالِب : الْیَومُ يَومُ الأرْبِعاءِ وَ الْفَصلُ فَصْلُ الرَّبيعِ.

دانش آموز: امروز روز چهار شنبه و فصل ، فصل بهار است.

الْمُدَرِّس : کَيفَ الْجَوُّ في کُلِّ فَصْلٍ؟

معلم: هوا در هر فصل چطور است؟

الطّالِب : الجَوُّ في الرَّبيعِ مُعتَدِلٌ. الرَّبيعُ فَصْلُ الْجَمالِ وَ الْحَياةِ الجَديدَةِ.

دانش آموز: هوا در بهار معتدل است. بهار فصل زیبایی و زندگی جدید است.

وَ الصَّيفُ حارٌّ وَ فَصْلُ الْفَواکِهِ اللَّذيذَة

تابستان گرم است و فصل میوه های لذیذ است و پاییز نه گرم و نه سرد است و فصل ریختن برگ درختان است و زمستان سرد است.

وَ الْخَريفُ لا حارٌّ وَ لا بارِدٌ وَ فَصْلُ سُقوطِ أوراقِ الْشْجارِ وَ الشِّتاءُ بارِدٌ.

معلم: و رنگ ها چیست؟

الْمُدَرِّس : ما الْألوانُ؟

دانش آموز: سیاه و سفید و قرمز و سز و آبی و زرد.

الطّالِب : الْأَسوَدُ وَ الْأبْيَضُ وَ الْأحْمَرُ وَ الْأخْضَرُ وَ الْأزْرَقُ وَ الْأصْفَرُ.

معلم: مثال این رنگ ها چیست؟

الْمُدَرِّس : ما الْمِثالُ لِهٰذِهِ الْألْوانِ؟

الطّالِب : الْغُرابُ أسْوَدُ وَ السَّحابُ أبْيَضُ وَ الرُّمّانُ أحْمَرُ وَ الشَّجَرُ أخْضَرُ وَ الْبَحْرُ أزْرَقُ وَ الْمَوزُ أصْفَرُ.

دانش آموز: کلاغ سیاه و ابر سفید و انار قرمز و دخت سبز و دریا آبی و موز زرد

الْمُدَرِّس : ما ألْوانُ عَلَمِ الْجُمْهوريَّةِ الْسْلاميَّةِ الْيرانيَّةِ؟

معلم: رنگ های پرچم جمهوری اسلامی ایران چیست؟

الطّالِب : الْأخْضَرُ وَ الْبْيَضُ وَ الْأحْمَرُ.

دانش آموز: سبز و سفید و قرمز


سایر مباحث این فصل