تعارض بین دانش عمومی و دانش علمی میتواند به دو صورت بروز کند:
تعارض روشی: در این حالت، دانش علمی با روش انتقادی و آزمونمحور به نقد و بررسی دانش عمومی میپردازد. این نقد میتواند بر جنبههای مثبت دانش عمومی تمرکز کرده و موجب ارتقای آن شود یا برعکس، بخشهای منفی و نادرست دانش عمومی را مورد انتقاد قرار دهد.
تعارض هویتی: در این حالت، دانش علمی و دانش عمومی بر اساس مبانی هویتی متفاوتی (مانند باورها، ارزشها و هنجارها) شکل گرفتهاند. در نتیجه، این دو نوع دانش در تقابل با یکدیگر قرار میگیرند و هر یک سعی در حذف یا نفی دیگری دارد. این تعارض هویتی بسیار مخرب است و به قطع ارتباط بین دانش عمومی و دانش علمی منجر میشود.
تهیه کننده: محمود کرمی