نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن
2 سال قبل
0

نکات دستوری درس «ادب از که آموختی؟»:

نکات دستوری :

مفعول:

به فعل زیر دقت کنید:

  • مریم خورد.

در این جمله می توانید از فعل بپرسید مریم چه چیزی را خورد ؟

برای این که پیام جمله کامل شود به کلمه یا کلمات دیگری نیاز داریم که جوابی برای این سوال است: «مریم سیب را خورد.»

  • مادر گلدان را آورد.
  • چه چیزی را آورد؟ گلدان را.

گلدان که جواب این پرسش انجام شده است، نقش «مفعول» دارد و «را» نیز نشانه مفعول است.

مفهوم همه فعل های استفاده شده در جمله نیازی به کامل شدن با مفعول ندارند:

  • هوا سرد شد.

در این جا نمی توان از فعل پرسید چه چیزی را / چه کسی را.

جمله ی زیر از سه قسمت تشکیل شده است :

  • على دفتر را برداشت.

یک قسمت اصلی که می دانیم فعل جمله است، یعنی کاری که انجام شده است.

یک قسمت دیگر انجام دهنده کار است که به آن فاعل می گویند.

و قسمت سوم کلمه یا کلماتی هستند که مفهوم فعل را کامل می کنند. کلماتی که کار بر روی آن ها انجام می شود و به آن «مفعول» می گویند.

  • ليلا دوستش را دید .

فاعل: لیلا

مفعول: دوستش

فعل: دید

نشانه مفعول: را

نکته:

به دو جمله زیر توجه کنید:

  • اول بهار زیبا و دل انگیز، قلم به دست گرفت.
  • دومین نقاش تابستان گرم، دست به کار شد.

کلمه هایی مانند «اول، دومین، سوم، نخست، آخر، ابتدا» باعث می شود که مطالب کل متن به هم مرتبط شوند و ترتیب زمانی را نشان می دهد.


سایر مباحث این فصل