گام به گام فعالیت صفحه 86 درس 5 نگارش (3) (نگارش علمی: مقاله نویسی (1))

مقدمه زیر را بخوانید و دو بخش زمینه مسئله و بیان مسئله را در آن تحلیل کنید.

 از نظر انجمن ملی خواندن (2000 ) درک مطلب اهمیت زیادی در رشد مهارت های کودکان و به ویژه در توانایی تحصیلی آنها دارد. اهمیت درک متن در توانایی تحصیلی دانش آموزان موجب گردیده است مطالعات بین المللی در زمینۀ پیشرفت سواد خواندن به ارزیابی توانایی خواندن کودکان بپردازد. مطالعه بین المللی پیشرفت سواد خواندن (پرلز) یکی از مجموعه مطالعات گسترده ای است که انجمن بین المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی (IEA )نجام می دهد. مطالعۀ بین المللی پیشرفت سواد خواندن (پرلز) به ارزیابی توانایی خواندن کودکان در پایۀ چهارم ابتدایی می پردازد و به فاصلۀ هر پنچ سال برگزار می گردد. نتایج آزمون پرلز 2001،2006 و 2011 نشان می دهد که میانگین کل نمرات جهانی در آزمون پرلز 500 است و میانگین کل نمرات دانش آموزان ایرانی به طور معنا داری کمتر از میانگین جهانی است (کریمی، 1388 ) این مطالعه با استفاده از مداخلۀ آموزشی سعی در بهبود وضعیت درک متن دانش آموزان 9 تا 10 ساله دارد.

مؤلفان

زمینه مسئله:

زمینه مسئله دریچه و پنجره ورود به بحث مقاله است. در این متن نویسنده یک نگاه کلی را در ابتدای متن بدین صورت آورده است که: از نظر انجمن ملی خواندن درک مطلب اهمیت زیادی در رشد مهارت های کودکان و بنابراین در توانایی تحصیلی آنها دارد.

نویسنده با این عنوان متن خود را آغاز می کند تا بر اصل اخلاق پژوهش یعنی همان ذکر منابع پایبند باشد. در این مطلب برای بهبود تحصیلی و بالا بردن توانایی تحصیلی دانش آموزان از درک متن و توانایی خواندن استفاده کرده است و همچنین  اهمیت سواد خواندن در دانش آموزان با پشتوانه نتایج تحقیقات مطالعات بین المللی مورد بررسی قرار گرفته است.

بیان مسئله:

در بیان کردن مسئله سعی در این بوده که در یک جمله انجام شود یعنی در این جمله که: سعی در بهبود وضعیت درک متن دانش آموزان 9 تا 10 ساله دارد. یعنی مخاطب این درک مطلب بیشتر با این افراد است. در بیان کردن مطئله عنوان ریزتر و جزیی تر مطرح و بررسی می شود.