راهکارهای بهبود ریاضی دانش آموزان

راهکارها و روش های بهبود درس ریاضی دانش آموزان

📌برای بهبود ریاضی دانش آموز، ابتدا باید ببینیم دانش آموز با مفاهیم، مهارت ها و حل مساله آشنا هست یا خیر؟ بعد از درک مطلب بالا، در مواردی که دانش آموز مشکل دارد، شروع به تمرین و بازپروری می کنیم.

📌دقت کنید، مفاهیم ریاضی مانند آجرهای یک دیوار هستند و باید مفاهیم و مهارت های لازم و پیش زمینه رو فرد بدونه وگرنه در یادگیری ریاضی به مشکل برمیخوره. در صورت نیاز شما باید به پایه های قبل برگردین و مجدد آموزش رو شروع کنید و بعد در کنار آموزش، سعی کنید به استفاده دانش آموز از همه حواس خود کمک کنید. مثلا برای شمارش علاوه بر شمردن زبانی، چوب خط هم بکشه و از دیگران هم سوال کنه و ...

📌در گروه بندی کلاس، دانش آموز رو در کنار دانش آموز قوی تر قرار دهید.

📌 جهت یابی در ریاضی خیلی مهمه. باهاش جهت ها رو کار کنید.

📌مسائل رو از ساده به دشوار براش بگین تا حل کنه و در ضمن مسئله ها یکی یکی مشخص باشند. (یک صفحه مسئله ندهید. یک مسئله، یک جمع، یک تفریق و... . بعد از راه افتادن تعداد تمرین ها رو کم کم بیشتر کنید)

📌 بازی در حین آموزش از بهترین روش های یادگیری است.

📌روی تقویت حافظه فعال، حافظه دیداری و شنیداری و محاسبات ذهنی (از ساده به دشوار) کار کنید.

📌یک صفحه کاغذی را با فاصله های منظم (یک سانتی متری) نقطه گذاری کنید و آن را در داخل تلق قرار داده و روی آن با ماژیک وایت برد، نقطه ها رو به هم وصل کنید و الگو ایجاد کنید تا دانش آموز مانند الگوی شما رسم کند. این تمرین هر روز، به مدت 10 تا 20 بار و هر نوبت 10 دقیقه انجام شود.

📌دستورالعمل های روشن و مختصر به دانش آموز بدهید.

📌تکالیف را چند قسمت کنید و برای هر قسمت زمان خاصی اختصاص بدهید.

📌از کمک والدین بهره بگیرید.

📌ببینید دانش آموز در کدام قسمت بهتر است، او را تحسین و تشویق کنید.

📌از راهبردهای حل مساله بهره بگیرید.

📌 وسایل کمک آموزشی خیلی مهم هستند.

📌معمولا این گونه دانش آموزان در مهارت های عملی و حرکتی، نقاط ضعفی دارند، آنها را تقویت کنید.

📌 فعالیت های زیر را در مدرسه یا منزل انجام دهد:
گیره زدن به لباس ها، بالا و پایین پریدن، با اشاره مربی و خواندن شعر شادم و شادم، به تعدادی که به وی گفته می شود دست بزند، با چشم بسته به صدای ضربه به میز یا طبل و ... گوش داده و تعداد ضربات را بگوید. تعدادی لوبیا و نخود و... در ظرفی بریزید و او آن ها را جدا کند، برای هر پیچ یک مهره ببندد، با چشم بسته و با دست اشیا را لمس کرده و نام ببرد و تعداد آن را بگوید، به کلاس یا خانه و... دقت کرده و بگوید از هر چیزی چند تا داریم. مسئله های ساده را ذهنی حل کند و... .