1736019749.png)
انتقاد مجلس از آییننامه جدید رتبهبندی معلمان
👤 رمضان رحیمی دشتلویی، عضو هیأترئیسه کمیسیون آموزش مجلس:
🔹 رتبهبندی معلمان نباید به «سنواتنامه خدمت» تبدیل شود و سابقه خدمت، معیار اصلی یا تنها ملاک ارتقا قرار گیرد.
🔹 معلمانی که برای افزایش دانش تخصصی، تولید محتوای آموزشی، فعالیت پژوهشی و یادگیری فناوریهای جدید تلاش کردهاند، باید بر اساس توانمندیهای حرفهای خود ارزیابی شوند.
🔹 پررنگشدن سابقه خدمت و کماثرشدن مستندات حرفهای، انگیزه معلمان برای مهارتآموزی و بهروزرسانی دانش را کاهش میدهد و فلسفه شایستهسالاری در رتبهبندی را تضعیف میکند.
اولین دیدگاه را ثبت کنید.