نمونه سوالات فصل 3 عربی دهم همراه با جواب تشریحی

عیّن الصحیح فی استخدام الأفعال:

عیِّن جواباً لیسَ کلُّ أفعاله فی بابٍ واحدٍ:

«إِعتَرَفَ سائِقُ الحافِلَة بَعدَ تَصادُمِه الشّدید، بِأَنَّهُ کانَ نائماً فی تلکَ اللَّحظَةِ!»:

عَیِّنَ الصحیحَ عَن نوعَ الافعال: «یَنقَطِعُ، اِستَغفَر، اِمتَنَعتُنَّ»

ما هو وزن «استماع» و «انتصار»؟

(فَاستَغفَروا لِذُنوبِهم و مَن یَغفِرُ الذُّنوبَ إلّا اللهُ):

عیّن الصّحیح للْعبارة التّالیة حَسب الْمَفهوم:

«............... اللهَ مِنَ الذُّنوبِ وَ مَن ............... الذُّنوبَ إلّا الله!»

عَیِّنِ الخطأ عن المصدر للأفعال التّالیة:

عیّن الخطأ:

«إنّکم ............ فی سبیل الله» عیّن الخطا للفراغ:

عیِّن عبارةً لیسَ فیها فعلُ الأمر:

«الرّئیسُ یُسَمِّی إحتفالَ تَخَرُّجِ طلّابِ الجامعة، مهرجانَ الطّالبِ المثالیِّ!»:

عیّن غیر المناسب فی مفهوم عبارة «اکثرُ خطایا ابن آدم فی لسانه»

آیا باور می‌کنی که ماهی‌هایی از آسمان می‌افتند؟

قَد سَمِعتُ أنَّ ظاهرةَ مَطرِ السَّمكِ قَد حَدثَت في إحدى مُدُنِنا هذهِ السَّنة.

«تعَلَّموا وَ عَلِّموا وَ تَفَقَّهوا وَ لا تَموتوا جُهّالاً» عیّن ما لیس في هذه العبارة

عَیِّن الصَّحیح:

عیّن الصحیح للفراغ «إن شاء الله ............ کلّنا من المدرسة بعد سَنَتین

عيِّن الصحيح في تکميل الفراغات في ترجمة « هَل تُصَدِّقونَ أن تروا الأرضَ مفروشةً بالأسماکِ في یومٍ ماطرٍ»

آيا ......... که زمين را ............... از ماهی‌ها در روزی ............ ...............؟

عیّن کلمة الغربیة فی المفهوم:

تَرجِم الْعِباراتِ التّالیَةَ إلی الفارسیّةِ:

اُنظُروا إِلی غُصونِ الشَّجَرَةِ الّتی ثَمراتُها کَثیرةٌ.

«إِعتَرَفَ سائِقُ الحافِلَة بَعدَ تَصادُمِه الشّدید، بِأَنَّهُ کانَ نائماً فی تلکَ اللَّحظَةِ!»:

نوعَ الافعال: «یَنقَطِعُ، اِستَغفَر، اِمتَنَعتُنَّ»

ما هو وزن «استماع» و «انتصار»؟

(فَاستَغفَروا لِذُنوبِهم و مَن یَغفِرُ الذُّنوبَ إلّا اللهُ):

«الرّئیسُ یُسَمِّی إحتفالَ تَخَرُّجِ طلّابِ الجامعة، مهرجانَ الطّالبِ المثالیِّ!»:

قَد سَمِعتُ أنَّ ظاهرةَ مَطرِ السَّمكِ قَد حَدثَت في إحدى مُدُنِنا هذهِ السَّنة.

«تعَلَّموا وَ عَلِّموا وَ تَفَقَّهوا وَ لا تَموتوا جُهّالاً» عیّن ما لیس في هذه العبارة

تکميل الفراغات في ترجمة « هَل تُصَدِّقونَ أن تروا الأرضَ مفروشةً بالأسماکِ في یومٍ ماطرٍ»

آيا ......... که زمين را ............... از ماهی‌ها در روزی ............ ...............؟

ترجمه کنید.

حاوِلوا معرفة سرّ المحیط الأطلسیّ:

ترجمه کنید.

زمیلاتی إمتَنَعَنعنَ من الکلام الکذب:

بعض الأمساک کانت تعیش بعیداً علی مائتی کیلومترٍ:

ما هو وزن «انتشار» و «استلام»؟

المضارع مِن «قَدَّمَ»؟

«کنتُ أنظر مَع أصدقائی إلی نجوم السّماء، لکنَّ الهَواء أصبَح عاصفاً و سترَت السحبُ الممطِرة السّماءَ!»:

عیّن الْمَحَلَّ الإعرابیِّ لِلْکلماتِ الّتی تحتَها خَطّ: «إلْتَقَطَ السّائحانِ صُورَتَیْنِ فی السَّفْرَةِ الْعِلْمیَّةِ!»

در عبارت ( و اصْبِر ما یَقولونَ و اهجَرهم) به ترتیب نوع فعل ها کدامند؟

عیّن المضارع من «ابتسَمَ»:

عَیِّنِ الصّفةِ و المضافَ إلیه فی العبارة التّالیة علی التّرتیب: «لسانُ القطِّ یُفرِزُ سائلاً مُطَهَّراً!»

مهرجان الأفلام احتفالٌ بمناسبة جمیلة یُـحِـبّـه اکـثـرُ الناس فی بِـلادی

إن شاء الله سَنَتَخَرّج کلّنا من المدرسة بعد سَنَتین.

حاوِلوا معرفة سرّ المحیط الأطلسیّ: برای شناخت راز اقیانوس اطلس تلاش کنید.

النّاس نیامُ فإذا ماتوا إنتهبوا !: مردم در خوابند و هنگام مرگ، آگاه می‌شوند.

ماهی‌ها در رودخانه و دریا زندگی می‌کنند و انواع مختلفی دارند. تَعيشُ الأسماكُ في النهر و البحر و لَها أنواعٌ مختلفةٌ!

عیّن المضارع من «ابتسَمَ»:یَبَتَسَمُّ.

المضارع مِن «قَدَّمَ»:یُقَدِّمُ.

اِحتِفالْ عامّْ بِمُناسَبَةٍ جَمیلَةٍ: المِهرَجان

مَکانْ مُقدَّسْ عِندَ الْمُسلمینَ لأَداءِ الصَّلاةِ: الْکَنیسَة

حیّرت هذه الظاهرةُ الناسَ سنوات طويلة فما وجدوا لها جواباً :این پدیده مردم را سال‌های زیادی حیرت زده کرده، پس پاسخی برای آن پیدا کردند.

ما هو وزن «انتشار» و «استلام»؟افتعال – افتعال