1736019749.png)
گام به گام کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
تعداد بازدید : 1.39Mپاسخ به تمامی سوالات کتاب مطالعات اجتماعی پنجم - حل المسائل کتاب مطالعات اجتماعی پنجم - گام به گام 1401 کتاب مطالعات اجتماعی پنجم - گام به گام کتاب مطالعات اجتماعی پنجم مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی
فعالیت صفحه 3 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 3 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 3 درس
فعالیت صفحه 3 درس
1) با راهنمایی معلّم، نام افرادی را که با آنها ارتباط دارید به ترتیب اهمّیت بنویسید. سپس، بگویید چرا هر یک از این روابط برای شما اهمّیت دارد. چرا این رابطه برای من مهم است؟
1) برای رفع نیازهای اخلاقی، عاطفی، مایحتاج زندگی و ...
2) برای رفع نیازهای عاطفی، اخلاقی و ...
3) رشد مسائل اخلاقی، اجتماعی، عاطفی و ...
4) رشد روابط اجتماعی، درسی و نیاز به هم بازی و شریک علمی، اخلاقی و ...
5) رشد روابط اجتماعی
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 5 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 5 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 5 درس
فعالیت صفحه 5 درس
3) چه مواردی از حریم شخصی را در ارتباط غیرحضوری با دیگران باید رعایت کرد؟
4) برای هر یک از موقعیّت های زیر، جمله ای مؤدّبانه و محترمانه بنویسید.
* فهیمه روی پیشخوان کتابخانه مجلّه ای را می بیند. دوست دارد آن را بردارد و ورق بزند. پس به خانم کتابدار می گوید:
* رضا دارد با عمویش صحبت می کند. ناگهان تلفن زنگ می زند. رضا می خواهد به تلفن جواب بدهد. پس به عمویش می گوید:
* امین در اتوبوس نشسته است که پیرمردی وارد می شود. او از روی صندلی باند می شود و جای خود را به پیرمرد می دهد. پیرمرد از او تشکر می کند. امین در جواب می گوید:
* زنگ تفریح است. آزاده در حیاط مدرسه به طرف دوستش می دود که ناگهان تنه اش به یکی از دانش آموزان کلاس دوم برخورد می کند. به او می گوید:
5) در هر یک از موقعیت های زیر، کدام اصل گفت‌و‌گو رعایت نمی شود؟ جای خالی را پر کنید.
حفظ حریم شخصی - دقّت و توجّه به سخنان - انتخاب زمان مناسب گفت و گو - قطع نکردن حرف گوینده
* ناهید از موضوعی ناراحت است و با دوستش صحبت می کند. دوستش مدام کتابش را ورق می زند و به آن نگاه می کند.
* پدر مرتضی مشغول تعمیر اتومبیلش است. امّا مرتضی دارد ماجرای بازی فوتبال با بچّه ها را برای او تعریف می گند.
* معلّم سؤالی طرح کرده و سوسن در حال پاسخ دادن به آن است. یکی از دانش آموزان مرتّباً بدون اجازه گرفتن، پاسخ های صحیح را بیان می کند.
* شخصی در اینترنت از شما مشخصات )نام، سن، شماره تماس یا نشانی محل زندگی شما( را می پرسد.
3)
شناخت کامل پیدا کردن از طرف مقابل و اطمینان حاصل کردن از اینکه تمامی اطلاعات صحت دارند.
اگر او را نمی شناسیم و شناخت کافی از او نداریم، اطلاعات به او نمی دهیم، چه عکسی، چه فایلی و چه هر پیامی که حاوی اطلاعات باشد.
از او صحبت های کلی می کنیم و درباره موضوعی که صحبت می کنیم، ریز و دقیق نمی شویم.
با دقت کامل و هوشیاری بالا با طرف مقابلمان برخورد می کنیم.
بی احترامی نمی کنیم.
دروغ نمی گوییم، ولی هر اطلاعاتی را هم به او نمی دهیم.
اگر از ما درخواست اطلاعات کرد، به او می فهمانیم که نمی توانیم و نمی خواهیم که اطلاعات شخصی خود را با او در میان بگذاریم.
در صورت نیاز کسی که نسبت به او شناخت کافی داریم و معتمد ما محسوب می شود مانند پدر و مادر، خواهر و برادر را در جریان قرار می دهیم.
4) * ببخشید. آیا می توانم این کتاب را مطالعه کنم.
* ببخشید. با اجازه‌تان به تلفنم پاسخ دهم.
* خواهش می کنم. وظیفم است که احترام بزگترها را حفظ کنم.
* ببخشید. من از اینکه باعث اذیت شدنتان شدم، عذرخواهم.
5) * دقّت و توجّه به سخنان
* انتخاب زمان مناسب گفت و گو
* قطع نکردن حرف گوینده
* حفظ حریم شخصی
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 6 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 6 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 6 درس
فعالیت صفحه 6 درس
6) شماره گذاری کنید.
1- ترس 2- خجالت 3- شادی 4- تعجّب 5- اندوه 6- اخم
7- عصبانیت
7) آیا شما در ارتباط با دیگران، حریم شخصی آنها را رعایت می کنید؟ چگونه؟
6) پاسخ به صورت زیر می باشد.
7) بله، در مسائل شخصی، خانوادگی دیگران و مسائلی که به من مربوط نیست، دخالت نمی کنم.
فعالیت صفحه 7 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 7 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 7 درس
فعالیت صفحه 7 درس
1. هر یک از موقعیت های زیر چه احساسی را در شما به وجود می آورد؟
الف) دوست صمیمی تان می خواهد از محلّه‌ی شما برود و در جای دیگری زندگی کند.
ب) در حال تماشای فیلم مورد علاقه تان هستید که برادرتان شبکه را عوض می کند.
پ) در حال رفتن به خانه هستید. در یک کوچه‌ی خلوت ناگهان صدای انفجار ترقّه به گوشتان می خورد.
ت) معلّم به خاطر تلاش هایتان به شما، جایزه‌ی خوبی داده است.
الف) ( ناراحتی )
ب) ( عصبانی )
پ) ( ترس )
ت) ( خوشحالی )
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 8 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 8 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 8 درس
فعالیت صفحه 8 درس
2. فکر کنید و جدول را کامل کنید.
چیزهایی که دیدن آنها مرا شاد می کند.
مثال: دیدن برنامه‌ی کودک
...............................
چیزهایی که شنیدن آنها مرا شاد می کند.
مثال: ..........................................
کارهایی که انجام دادن آنها مرا شاد می کند.
مثال: ......................................................
موضوعاتی که وقتی به آنها فکر می کنم، شاد می شوم.
مثال: ......................................................
چیزهایی که دیدن آنها مرا شاد می کند.
مثال: دیدن برنامه‌ی کودک
دیدن برنامه‌های طنز
دیدن فوتبال
دیدن کودکان ناز
چیزهایی که شنیدن آنها مرا شاد می کند.
مثال: شنیدن صدای پدر و مادر
شنیدن صدای کودکان
شنیدن برنامه‌های طنز رادیویی
کارهایی که انجام دادن آنها مرا شاد می کند.
مثال: فوتبال بازی کردن
بازی با کودکان
انجام بازی‌های کامپیوتری
موضوعاتی که وقتی به آنها فکر می کنم، شاد می شوم.
مثال: فکر کردن به صحنه‌های خنده‌داری که برایم اتّفاق افتاده است.
فکر کردن به دوستام
فکر کردن به آینده موفق
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 10 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 10 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 10 درس
فعالیت صفحه 10 درس
3. الف) در هر یک از موقعیت های زیر اگر افراد نترسند، چه اتّفاقاتی ممکن است بیفتد؟ توضیح دهید.
- کودکی دستش را در لانه‌ی زنبور فرو ببرد و نترسد.
- حمید بخواهد با تشویق دوستش از یک جای بلند بپرد و نترسد.
- فردی از دویدن به وسط خیابان با ایستادن روی ریل راه آهن نترسد.
- دانش آموزی در خیابان به حرف فرد غریبه ای گوش بدهد و همراه او برود.
ب) آیا در موقعیت های بالا، ترس بجا است؟ چرا؟
پ) به نظر شما، آیا کسی که ترس بجا دارد، ترسوست؟ چرا؟
3. الف)
– کودکی دستش را در لانه‌ٔ زنبور فرو ببرد. جواب : زنبورها دست او را نیش زده و دچار گزیدگی می‌شود.
– حمید بخواهد با تشویق دوستش از یک جای بلند بپرد. جواب : احتمال دارد قسمتی از بدن او صدمه ببیند و دچار شکستگی شود.
– فردی در وسط خیابان بدود یا روی ریل راه آهن بایستد. جواب : احتمال دارد که قطار و یا ماشین او را نبیند و تصادف کند و آسیب جدی ببیند.
– دانش آموزی در خیابان به حرف فرد غریبه‌ای گوش بدهد و همراه او برود. جواب : ممکن است آن فرد دزد باشد و برای دانش آموز مشکل ایجاد کند.
ب) بله ترس کاملا به جا می‌باشد و اگر در این موارد بترسیم و موقعیت را ترک و یا آن عمل را انجام ندهیم از آسیب دیدن جلوگیری کرده‌ایم.
پ) خیر زیرا خدا این نوع ترس را برای مقابله با خطر در وجود ما قرار داده است.
فعالیت صفحه 12 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 12 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 12 درس
فعالیت صفحه 12 درس
1. موقعیت های زیر را بخوانید و بگویید در هر موقعیت چه کارهایی می توانیم انجام دهیم تا دیگری احساس بهتری پیدا کند.
الف) زنگ نقّاشی است و دوست شما بسته ی مدادرنگی بسیار با ارزشی را که دیشب خریده، گم کرده است.
ب) برادر کوچک شما از تاریکی می ترسد و گریه می کند.
پ) زنگ تفریح است و بچّه ها در حال خوردن خوراک یهایشان هستند. خوراکی یکی از هم کلاس یها قبل از اینکه شروع به خوردن کند، روی زمین می افتد و دیگر قابل خوردن نیست.
ت) یکی از هم کلاسی های شما در مسابقه ی ورزشی مقام اوّل را به دست آورده است.
الف) می‌توانیم در پیدا کردن وسیله‌اش به او کمک کنیم و تنهایش نگذاریم.
ب) می‌توانیم در کنار او باشیم تا احساس تنهایی نکند و او را قانع کنیم که تاریکی ترس ندارد.
پ) او را دلداری می‌دهیم که ناراحت نباشد و تغذیه و خوراکی خود را با او تقسیم می‌کنیم.
ت) به او تبریک می‌گوییم و برایش آرزوی موفقیت‌های بیشتر می‌کنیم و سعی می‌کنیم او را الگوی خود قرار دهیم
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 16 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 16 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 16 درس
فعالیت صفحه 16 درس
1. هر گروه مشغول انجام دادن چه فعّالیتی است؟
2. به نظر شما، افراد هر یک از این گروه ها چه هدف مشترکی دارند؟
1. ساختن کار دستی و فعالیت‌های کارگاهی و ورزش کردن.
2. اهداف تمام اعضای این گروه انجام درست کار و نتیجه مطلوب گرفتن از فعالیت می‌باشد.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 17 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 17 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 17 درس
فعالیت صفحه 17 درس
3. کدام‌یک از موارد زیر، «گروه» نیستند؟ چرا؟
- دانش آموزانی که به یک اردو می روند.
- افرادی که در یک فروشگاه مشغول خریدند.
- بیمارانی که در مطب یک پزشک منتظر نشسته اند.
4. شما علاوه بر کلاس خودتان، در کدام گروه های دیگر مدرسه هم عضو هستید؟
5. آیا تاکنون در کار گروهی با مشکلاتی مواجه شده اید؟ اگر مواجه شده اید، مشکلات خود را چگونه حل کرده اید؟
3.
1) افرادی که در یک فروشگاه مشغول خریدند.
2) بیمارانی که در مطب یک پزشک منتظر نشسته اند.
چون برای رسیدن به یک هدف مشترک، همدیگر را کمک نمی کنند.
4. تیم فوتبال، تیم مسابقات ریاضی، تشکیل بسیج
5. بله، همفکر نبودن در انجام کار برای رسیدن به هدف مشترک، انجام رأی گیری و مشورت با افراد صاحب نظر
فعالیت صفحه 19 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 19 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 19 درس
فعالیت صفحه 19 درس
12. الف) به نظر شما، نماینده‌ی دانش آموزان در شورای دانش آموزی چه خصوصیاتی باید داشته باشد؟
ب) انتظارات شما از نماینده و شورا چیست؟
12. الف)
از نظر سطح علمی، فهم و کارهای اجراییبالا باشد.
به وعده‌هایش عمل کند.
مسئولیت‌پذیر باشد.
تعامل بالایی با مسئولان مدرسه داشته باشد.
ب) عملی کردن وعده‌هایش، مسئولیت پذیر بودن، انتقاد پذیر بودن، سخت کوش بودن و ...
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 26 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 26 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 26 درس
فعالیت صفحه 26 درس
6. با توجه به نقشه‌ی ایران ، از ناحیه‌ی 2 و 3 چند شهر مثال بزنید.
7. محلّ زندگی خود را در روی نقشه با دایره ای مشخّص کنید و بگویید جزء کدام نواحی جمعیتی ایران است.
8. هر چه از ناحیه‌ی مرکزی ایران به سمت کوهپایه های البرز و زاگرس پیش برویم، تعداد شهرها و روستاها چه تغییری می کند؟ چرا؟
6. ناحیه 2 : ساری، بابل، رشت و ...
ناحیه 3: مشهد، ایلام، تبریز و ...
7. مشهد، ناحیه 3 آب و هوایی
8. تعداد شهرها و روستاها افزایش می یابد، چون این ناحیه دارای آب و هوای مناسب‌تر، رودهای پر آب‌تر، میزان بارندگی مناسب‌تر و ... است.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 28 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 28 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 28 درس
فعالیت صفحه 28 درس
به تصویر زیر دقّت کنید و پاسخ دهید.
1. الف) چه عواملی ممکن است موجب شود که مردم یک مکان را ترک کنند و به جای دیگری مهاجرت کنند؟
ب) چه عواملی باعث می شود مردم مهاجر به یک مکان جذب شوند؟
پ) چه عوامل دیگری ممکن است موجب شود که مردم یک منطقه به منطقه ی دیگری مهاجرت کنند؟
10. اگر جمعیّت سرزمین الف نخواهد به سرزمین ب مهاجرت کند، چه کارها و برنامه‌هایی باید اجرا شود تا در همان‌جا بماند؟ دو پیشنهاد بدهید.
9. الف) خشکسالی، کمبود آب، جنگ، کمبود درآمد
ب) بیمارستان مجهّز، درآمد بیشتر، فروشگاه‌های بزرگ، شغل‌های بیشتر، دانشگاه
پ) امنیت، کار، زندگی بهتر، ازدواج، علم و فناوری، صنعت پیشرفته
10. بهبود وضعیّت اقتصادی، بها دادن به قشر تحصیل کرد، افزایش سطح علمی دانشگاه‌ها، رشد صنعت
فعالیت صفحه 29 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 29 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 29 درس
فعالیت صفحه 29 درس
1. فرض کنید یک روز از صبح تا شب در محلّ زندگی تان، آب نباشد. چه مشکلاتی برای شما و اعضای خانواده تان می آید؟ به طور گروهی همفکری کنید و فهرست مشکلات را در کلاس بخوانید.
2. در کتاب مطالعات اجتماعی سال چهارم خواندید که در گذشته های دور، مهمترین تمدّن ها در کار رودها به وجود آمدند. چرا؟
1. عدم توانایی رفع تشنگی، عدم توانایی پخت و پز، عدم توانایی شستشو
2. چون اساسی‌ترین نیازهای بشر نیازمند آب است مانند تولید محصولات کشاورزی، تولید دام (جهت رفع گرسنگی)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 30 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 30 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 30 درس
فعالیت صفحه 30 درس
3. به تصویر زیر توجّه کنید و مراحل تشکیل رود را توضیح دهید.
4. چرا نواحی کوهستانی برای ما اهمّیت دارند؟
5.کاربرگه ی شماره ی 4 را در کلاس انجام دهید.
الف - جای هریک از موارد زیر را بر روی تصویر با شماره مشخّص کنید.
1- سرچشمه ی رود
2- جویبار
3- رود
4- دهانه ی رود
5- دریا
6- زمین های زراعی
7- دریاچه
8- روستا
ب- به نظر شما مردم روستا برای استفاده ی بهتر از آب چه کارهایی می توانند انجام دهند؟ به آن ها پیشنهاد بدهید.
1-
2-
3-
3. با بارش برف و باران، در کوچه‌ها، جویبارهایی تشکیل شده و از آنها سرازیر می شود، سپس این جویبارها در پایین کوه‌ها به هم پیوسته و تشکیل رود می دهند.
4. چون در این نواحی جویبارها تشکیل و سرازیر شده و باعث تشکیل شده و باعث تشکیل رود می شوند. همچنین برف کوه‌ها در فصول گرم آب شده و باعث می شود رودها همچنان آب داشته باشند.
5. الف)
ب)
1- در استفاده از آب رودخانه ها و چاه ها زیاده روی نکنند.
2- فاضلاب ها و سموم زمین های زراعی را در آب ها نریزند.
3- به صورت مدیریت شده از منابع آبی خود استفاده کنند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 31 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 31 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 31 درس
فعالیت صفحه 31 درس
نقشه خوانی
با توجّه به نقشه‌ی پراکندگی رودهای ایران به پرسش‌ها پاسخ دهید.
1. کدام رود به خلیج فارس می ریزد؟
2. کدام رودها به دریاچه‌ی ارومیه می ریزند؟
3. آبی که مردم شهر تهران مصرف می کنند، از کدام رودها تأمین می شود؟
4. سه رود را که به دریای خزر می ریزند، نام ببرید.
5. رودهای کارون و زاینده رود از کدام شهرها عبور می کنند؟
6. سفیدرود از به هم پیوستن کدام رودها به وجود آمده است؟
1. اروندرود
2. زرینه رود، سیمینه رود و تلخه رود
3. رودهای جاجرود، کرج، چالوس
4. سفیدرود، اترک، ارس
5. رود کازرون از اهوار و رود زاینده رود از اصفهان می گذرد.
6. رودهای شاهرود و قزل اوزن
فعالیت صفحه 32 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 32 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 32 درس
فعالیت صفحه 32 درس
7. روستانشینان از آب رودها برای چه کارهایی استفاده می کنند؟
8. شهرنشینان از آب رودها برای چه کارهایی استفاده می کنند؟
7. برای کشاورزی، مصارف آشامیدنی، شستشو و ...
8. برای تفریح، مصارف آشامیدنی
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 33 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 33 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 33 درس
فعالیت صفحه 33 درس
10. چرا آب بعضی از رودهای کشور ما برای کشاورزی مناسب نیست؟
چون دارای آب شور هستند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 34 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 34 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 34 درس
فعالیت صفحه 34 درس
1- کاربرگه‌ی شماره‌ی (5) را در کلاس انجام دهید تا با «موادّ اوّلیه» بیشتر آشنا شوید.
کارخانه ها برای تولید کالاها به مواد اولیه ی مختلف نیاز دارند، از جدول زیر استفاده کنید و مواد اولیه ی مناسب را انتخاب و در ستون مربوط به آن بنویسید.
پاسخ به صورت زیر می باشد:
فعالیت صفحه 35 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 35 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 35 درس
فعالیت صفحه 35 درس
2. صاحبان کارخانه ها یا کارگاه های تولیدی باید همه ی کارگران و کسانی را که در کارخانه مشغول به کارند، بیمه کنند. پرس و جو کنید که این بیمه چیست و چه فایده ای دارد.
بیمه، نوعی پس انداز محسوب می شود که با پرداخت حق بیمه، از پوشش های بیمه ای بخصوص هزینه پزشکی حادثه نقص عضو حادثه بیماری های خاص ازکارافتادگی ،فوت به هر علت یا فوت حادثه، به بیمه شده گان یا ذی نفع بیمه ای کمک کرده،و در آینده نیز یک سرمایه ای عالی به بیمه گذار اهدا می کند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 38 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 38 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 38 درس
فعالیت صفحه 38 درس
5. چرا در اطراف شهرهای بزرگ، صنایع مصرفی زیادی تأسیس می شود؟
6. معیّن کنید کدام صنایع زیر مصرفی و کدام مادر هستند.
(پتروشیمی)
(فرش)
(کفش)
(قند و شکر)
(فولاد)
(پارچه بافی)
7. به نقشه ی پراکندگی صنایع و معادن ایران توجّه کنید. برای هریک از صنایع دو شهر را نام ببرید.
پتروشیمی: ذوب آهن و فولاد: ماشین سازی:
5. از آنجایی که شهرهای بزرگ جمعیّت بیشتری نسبت به شهرهای کوچک دارند، بنابراین کارخانه‌دارها برای کسب سود بیشتر، کارخانه‌های خود را در نزدیکی شهرهای بزرگ تأسیس می کنند.
6.
(پتروشیمی)
صنعت مادر
(فرش)
صنعت مصرفی
(کفش)
صنعت مصرفی
(قند و شکر)
صنعت مصرفی
7. پتروشیمی: بندر ماهشهر – بندر امام خمینی
ذوب آهن و فولاد: اصفهان – اهواز
ماشین سازی: اراک – تبریز
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 40 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 40 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 40 درس
فعالیت صفحه 40 درس
1. پرس‌و‌جو کنید که پیش از اختراع اتومبیل، مردم از چه وسایلی برای حمل و نقل استفاده می کرده‌اند و این وسایل چه تفاوتی با وسایل حمل و نقل امروزی داشته‌اند؟
2. پیش از اختراع اتومبیل اگر در یک روستا فردی بیمار می شد چگونه می توانستند او را به درمانگاه برسانند؟ اگر در مسیر پستی و بلندی زیاد یا رودخانه وجود داشت چطور؟
3. انسان همواره در آرزوی سفر به کرات دیگر مثل کره ی مریخ بوده است. به نظر شما در آینده این امکان فراهم خواهد شد؟
1. اسب (کالسکه)، الاغ، قاطر.
سرعت پایین تر، خستگی حیوان، عدم آلودگی محیط زیست
2. با کالسکه، او را به درمانگاه می رساندند
در مسیر با پستی و بلندی های زیاد مجبور بودند با درشکه ببرند یا او را بر قاطر سوار می کردند و جا به جا می کردند. اگر رودخانه و یا دریا در مسیر داشتند، از کشتی و قایق استفاده می کردند.
3. بله؛ با پیشرفت علم و فناوری، دسترسی به این مهم نزدیک تر و امان پذیر تر شده است.
فعالیت صفحه 41 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 41 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 41 درس
فعالیت صفحه 41 درس
4. در کلاس درباره‌ی موارد زیر، گفت و گو کنید.
الف- به نظر شما کدام‌یک از وسایلی که تصویر آن ها را می بینید، برای سفرهای درون شهری، مناسبترند؟ کدام‌یک از این وسایل، آلودگی هوای کمتری ایجاد می کنند؟
ب- با استفاده از کدام‌یک از آنها، مشکل ترافیک، کمتر می شود؟ کدام‌یک کم هزینه تر است؟ تعداد کدام‌یک را بهتر است در آینده در جامعه افزایش دهیم؟ چرا؟
پ- انجام چه فعالیت هایی از طریق اینترنت موجب کاهش رفت و آمد، حمل و نقل، ترافیک و آلودگی و صرفه جویی در انرژی می شود؟
2. الف- مترو، دوچرخه
ب- مترو، چون از نظر آلودگی محیط زیست بسیار مناسب است، همچنین دارای سرعت مناسب، توانایی برنامه‌ریزی، هزینه مناسب و کاهش ترافیک می شود.
پ- خرید اینترنتی، انتقال پول از یک حساب به حساب دیگر بوسیله اینترنت بانک و همراه بانک
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 41 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 41 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 41 درس
فعالیت صفحه 41 درس
6- تصویر زیر، یک کارخانه‌ی کمپوت سازی را نشان می دهد. این کارخانه برای چه چیزهایی به راه‌ها و وسایل حمل و نقل نیاز دارد؟
برای فراهم کردن مواد اولیه برای کارخانه، برای فرستادن محصولات به فروشگاه‌ها و حمل و نقل کارکنان
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 47 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 47 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 47 درس
فعالیت صفحه 47 درس
با توجّه به نقشه پاسخ دهید.
1. راه آهن سراسری ایران به کدام بندر در کناره‌ی دریای خزر مربوط می شود؟
2. راه آهن سراسری ایران به کدام بندرها در کناره‌ی خلیج فارس مربوط می شود؟
3. با توجّه به مطالب درس پیش، سنگ آهن معدن های چادُرمَلو و بافق با چه وسیله ای به کارخانه‌ی ذوب آهن می رسد؟
4. اگر در شهر یا روستای شما ایستگاه راه آهن باشد و قطار از آنجا عبور کند، برای حفظ ایمنی ساکنان منطقه و قطار چه کارهایی انجام می شود؟
1. بندر ترکمن
2. بندر عبّاس، بندر خرّمشهر، بندر امام خمینی
3. قطار
4. فرهنگ سازی حفاظت به وسیله مأموران، هم سطح کردن با زمین اطراف
فعالیت صفحه 50 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 50 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 50 درس
فعالیت صفحه 50 درس
5. تاکنون به این فکر کرده اید که به جز راه های زمینی، هوایی و دریایی، مسیرهای جدیدی برای انتقال اطلاعات ایجاد شده است؟ اینترنت به ما این امکان را می دهد که تصاویر و اطلاعات خود را از مکانی به مکانی دیگر ارسال کنیم. به نظر شما حفظ ایمنی و امنیت این راه چگونه و بر عهده چه کسانی است؟
6. کار برگه‌ی شماره‌ی 8 (مقایسه‌ی انواع وسایل حمل و نقل) را در کلاس انجام دهید.
کاربرگه ی شماره 8
مقایسه انواع وسایل حمل و نقل
1- برای هریک از سفرهای زیر وسیله ی حمل و نقل و راه مناسب را انتخاب کنید و دلیل آن را بنویسید.
2- در جدول زیر، خوبی ها و بدی های هریک از وسایل نقلیه را بنویسید.
7. اگر در جنوب کشور دریا وجود نداشت، ما چه مشکلاتی داشتیم؟
8. اگر قرار باشد به سفر بروید، کدام‌یک از وسایل حمل و نقل را که در این درس خواندیدريال انتخاب می کنید؟ چرا؟
5. بر عهده مهندسان اینترنت و طراحان وبسایت ها، و در اصل بر عهده مدیران امنیت شبکه اینترنت و وبسایت ها می باشد.
6.
1- پاسخ به صورت شکل زیر می باشد :
2- پاسخ به صورت شکل زیر می باشد :
7. عدم دسترسی به آب های آزاد برای صادرات و واردات محصولات
8. قطار، هزینه مناسب و ایمنی بالا
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 51 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 51 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 51 درس
فعالیت صفحه 51 درس
گروهی از دانش‌آموزان مدرسه‌ای به مدّت چند روز به اردو رفتند. محلّ اردوی آنها، منطقه‌ای خوش آب و هوا و جنگلی بود که رودخانه‌ای نیز از وسط آن می‌گذشت. ساختمانی در کنار رودخانه برای اقامت افراد در نظر گرفته شده بود و بچّه‌ها می‌توانستند هر روز برای گردش و بازی به مناطق اطراف بروند. مدرسه برای سرپرستی و هدایت این گروه، یک مدیر و چند معاون انتخاب کرد. در ابتدا، مدیر و معاونان با همفکری بچّه‌ها، مقرّراتی برای برگزاری بهتر اردو نوشتند؛ برای مثال، ساعت خوابیدن و بیدار شدن، ساعت غذا خوردن، دور نشدن بچّه‌ها از گروه بدون اجازه‌ٔ مدیر، قرار دادن ساک‌ها و کوله‌پشتی‌ها در جای مخصوص و… . مدیر گروه همچنین وظایف و نقش‌هایی برای هریک از افراد معیّن کرد. آقای احمدی مسئول تهیه و توزیع غذا و آقای ناصری مسئول ایمنی و حفاظت از بچّه‌ها شد تا مبادا کسی در موقع گردش، زخمی شود یا آسیب ببیند. همچنین قرار شد اگر اختلاف یا مشکلی بین بچّه‌ها بروز کرد، به آقای علوی مراجعه کنند. مدیر گروه، مسئولیت‌هایی را نیز به دانش‌آموزان سپرد؛ مانند حضور و غیاب دانش‌آموزان در موقع سوار شدن به ماشین، توزیع خوراکی بین بچّه‌ها، جمع کردن و تفکیک زباله و… .
پس از پایان اردو همه‌ٔ دانش‌آموزان به سلامت به خانه‌هایشان بازگشتند. همکاری مدیر، معاونان و دانش‌آموزان و رعایت مقرّرات موجب شد که اردو به خوبی برگزار شود و به همه، خیلی خوش بگذرد.
1. متن را بخوانید. فرض کنید که این گروه مدیر و معاونانی نداشت؛ چه مشکلاتی پیش می آمد؟
عدم برنامه‌ریزی مناسب، هرج و مرج و بی نظمی، گم شدن وسایل، سرو صدا در هنگام خواب، کثیف شدن محلّ اقامت و ...
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 52 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 52 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 52 درس
فعالیت صفحه 52 درس
2. میان وظایف اصلی حکومت ها و وظایفی که در نمودار بالا می بینید، چه شباهت هایی می توانید پیدا کنید؟
مهمترین وظایف حکومت‌ها عبارتند از :
- وضع قانون و مقرّرات برای اداره‌ی جامعه
- تأمین وسایل رفاه و آسایش مردم و پیشرفت کشور، مانند آموزش و پرورش، بهداشت و درمان، ایجاد شغل، ساختن جادّه، پل و ...
- رسیدگی به شکایت‌ها و حلّ اختلافات مردم
- حفظ امنیت و جلوگیری از کار افرادی که قانون و مقرّرات را رعایت نمی کنند.
- نوشتن قانون و مقرّرات اردو
- امور اجرایی
- رسیدگی به اطلاعات و حفظ ایمنی
- رسیدگی به اطلاعات و حفظ ایمنی
فعالیت صفحه 56 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 56 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 56 درس
فعالیت صفحه 56 درس
3. هم اکنون رئیس جمهور کشور ما چه کسی است؟ وزیر آموزش و پرورش کیست؟
5. کار برگه‌ی شماره‌ی (9) را اجرا کنید.
چه کسانی کشور ما را اداره م یکنند؟
1- نمودار را کامل کنید.
2- هریک از اخبار زیر به فعّالیت های کدام قوّه مربوط است؟
- قانون مالیات شرکت ها به تصویب رسید. ( )
- امروز رئیس جمهور کارخانه ی فولاد را افتتاح کرد. ( )
- آقای سعیدی با یک نفر بر سر قرارداد خرید زمین اختلاف پیدا کرده است. ( )
- وزیر راه اعلام کرد: خطّ آهن سریع السیر تهران - اصفهان ساخته می شود. ( قوّه ی مجریه )
- امروز قوانین جدید راهنمایی و رانندگی در مجلس بررسی می شود. ( )
3. آقای سید ابراهیم رئیس الساداتی معروف به رئیسی، آقای علیرضا کاظمی
5.
1-
2-
- قانون مالیات شرکت ها به تصویب رسید. ( قوه مقننه )
- امروز رئیس جمهور کارخانه ی فولاد را افتتاح کرد. ( قوه مجریه )
- آقای سعیدی با یک نفر بر سر قرارداد خرید زمین اختلاف پیدا کرده است. ( قوه قضائیه )
- وزیر راه اعلام کرد: خطّ آهن سریع السیر تهران - اصفهان ساخته می شود. ( قوّه ی مجریه )
- امروز قوانین جدید راهنمایی و رانندگی در مجلس بررسی می شود. ( قوه مقننه )
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
به کار ببندیم صفحه 57 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ به کار ببندیم صفحه 57 مطالعات اجتماعی پنجم
به کار ببندیم صفحه 57 درس
به کار ببندیم صفحه 57 درس
1- به جدول موارد مصرف آب خانگی در یک روز توجّه کنید. میزان متوسّط مصرف آب یک روز باید حدّاکثر تا 150 لیتر برای هر نفر باشد. البتّه میزان مصرف در کشور ما بیشتر از این مقدار است.
الف) بیشترین و کمترین میزان مصرف در جه مواردی است؟
ب) شما سه مورد از جدول را انتخاب کنید و برای هر مورد پیشنهادی بدهید که در نتیجه‌ی آن در مصرف آب صرفه جویی شود.
4. اگر شما همیار پلیس راه باشید، به خانواده ای که می خواهند به مسافرت بروند، چه توصیه هایی می کنید؟
1. الف) بیشترین میزان : حمام با 50 لیتر
کمترین میزان : آشامیدن، کولر و دیگر موارد با 5 لیتر
ب) حمام : دوش را در هنگام شستن با صابون و شامپو باز نگذاریم.
لباسشویی : هنگامی لباس‌های کثیف به ظرفیت کامل ماشین رسید، از آن استفاده کنید.
ظرفشویی : برای استفاده از آن، هنگامی که ظرفیتش کامل شد، استفاده شود و یا در صورت عدم استفاده از ماشین، سینک ظرفشویی را کاملا از آب پر کنید و شیر را ببندید.
4. اطلاع رسانی در مورد وضعیّت راه‌ها، رعایت کامل قوانین راهنمایی، استفاده از زنجیر چرخ در جاده‌های برفی و ...
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 66 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 66 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 66 درس
فعالیت صفحه 66 درس
نقشه خوانی
1. کدام کشورها در شمال ایران قرار دارند؟
2. همسایگان شرقی ایران، کدام کشورها هستند؟
3. آیا ترکیه و عراق همسایگان غربی ایران اند؟
4. کم وسعت ترین (کوچکترین) کشور همسایه‌ی ایران کدام است؟
5. کدام کشورهای همسایه مانند ایران، به دریای خزر راه دارد؟
6. کدام کشورهای همسایه مانند ایران، به دریای عمان راه دارد؟
1. ترکمنستان، جمهوری آذربایجان، ارمنستان و نخجوان
2. افغانستان و پاکستان
3. بله
4. نخجوان
5. ترکمنستان و جمهوری آذربایجان
6. پاکستان
فعالیت صفحه 71 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 71 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 71 درس
فعالیت صفحه 71 درس
8. درس های ارمنستان و آذربایجان را مطالعه کنید و کاربرگه‌ی شماره‌ی (10) را در کلاس انجام دهید.
جمهوری آذربایجان، ارمنستان
متن مربوط به جمهوری آذربایجان و ارمنستان را بخوانید. با توجّه به نقشه و متن به طور گروهی به پرس شها پاسخ دهید.
الف)
نقشه خوانی
1- نام رشت هکوه اصلی آذربایجان ............... است.
2- کدام رود بین ایران و جمهوری آذربایجان قرار دارد؟ این رود به کجا می ریزد؟
3- کدام شهر جمهوری آذربایجان و ایران همنام هستند؟
4- اگر کسی بخواهد برای تعطیلات نوروز به کشور آذربایجان سفر کند، چه لبا سهایی باید همراه خود ببرد؟ چرا؟
5- چرا ماهیگیری در جمهوری آذربایجان رونق دارد؟
6- چرا کشاورزی در جمهوری آذربایجان بسیار پررونق است؟
7- جمهوری آذربایجان در چه زمین ههایی با کشور ایران مشترک است؟
ب)
نقشه خوانی
1- کدام رود، کشور ایران را از ارمنستان جدا می کند؟
2- کشور ارمنستان را از نظر دسترسی به دریا با جمهوری آذربایجان مقایسه کنید.دسترسی یک کشور به دریا چه فایده هایی دارد؟
3- چرا ارمنستان بیشتر موادّ اوّلیه ی کارخان ههای خود را از خارج وارد می کند؟
4- اگر روزی به کشور ارمنستان سفر کنید، چه غذایی سفارش می دهید و چه سوغاتی برای دوستانتان می آورید؟
5- چرا به این کشور ارمنستان می گویند؟
الف)
1- قفقاز
2- رود ارس
3- آستارا
4- لباس گرم ، زیرا آذربایجان سرزمینی کوهستانی و آب و هوای آن سرد می باشد.
5- به خاطر نزدیک بودن به دریا
6- به دلیل وجود جلگه های پست آبرفتی در نواحی داخلی و شرقی
7- مسلمان هستند، عید نوروز دارند ، دارا بودن منابع نفت و گاز و صنایع دستی مشابه.
ب)
1- رود ارس
2- کشور ارمنستان به درا راه ندارد. دسترسی به دریا باعث رونق مشاغل مرتبط، جذب گردشگر ، استفاده از منابع غذایی دریایی و رونق حمل و نقل دریایی و … می شود.
3- چون از نظر منابع معدنی فقیر است.
4- کباب ، دلمه و آش و ماهی ایشخان ، صنایع دستی
5- 98 درصد از مردم این کشور ارمنی هستند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 75 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 75 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 75 درس
فعالیت صفحه 75 درس
1. درس های پاکستان و ترکمنستان را مطالعه کنید و کاربرگه‌ی شماره‌ی (11) را در کلاس انجام دهید.
پاکستان، ترکمنستان
متن مربوط به پاکستان و ترکمنستان را بخوانید. با توجّه به نقشه و متن ب ه طور گروهی به پرسش ها پاسخ دهید.
الف)
نقشه خوانی
1- جلگه ی وسیع مرکزی پاکستان از آبرف تهای کدام رود به وجود آمده است؟
2- بندر مهمّ پاکستان در کناره ی اقیانوس هند چه نام دارد؟ چرا این بندر دارای اهمّیت جهانی است؟
3- چرا کشت برنج و پنبه در پاکستان رونق دارد؟
4- فرض کنید دوست شما م یخواهد به پاکستان سفر کند. یک سوغاتی را نام ببرید تا برای شما بیاورد.
5- چرا کوه نوردان کشورهای مختلف به سفر به پاکستان علاقه مندند؟
6- کشورهای ایران و پاکستان چه اشتراکاتی دارند؟
ب)
نقشه خوانی
1- صحرای بزرگی که بخش عمده ای از کشور ترکمنستان را فرا گرفته است، چه نام دارد؟
2- رود آمو دریا به کدام دریاچه می ریزد؟
3- پایتخت و یک شهر مهمّ ترکمنستان را نام ببرید.
4- چرا قال یبافی از صنایع دستی عمده ی کشور ترکمنستان است؟
5- مردم ترکمنستان به کدام ورزش علاقه ی زیادی دارند؟ چرا؟
6- کشور ایران با کشور ترکمنستان چه اشتراکاتی دارد؟
الف)
1- رود سند
2- بندر کراچی – زیرا از مهمترین مراکز تجارت و صادرات و واردات دنیاست
3- به خاطر جلگه های وسیع حاصلخیز در پاکستان کشاورزی از فعالیت های مهم اقتصادی است و این محصوالت به سرتاسر جهان صادر می شود.
4- گلیم و فرشهای دست بافت
5- در شمال غرب این کشور کوههای بلندی قرار دارد
6- مردمانش مسلمان هستند، عید فطر و عید قربان
ب)
1- قره قوم
2- دریاچه آرال
3- عشق آباد – شهر مرو
4- از سال های دور و قالی بافی شهرت داشته و پنبه یکی از مهم ترین محصولات کشاورزی آنها می باشد.
5- سوار کاری، سوار کاری یک ورزش پرطرفدار و اسب های ترکمن معروف هستند.
6- مسلمان هستند، عید نوروز، وجود منابع نفت و گاز، صنایع دستی
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 77 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 77 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 77 درس
فعالیت صفحه 77 درس
1. گردش زمین به دور خودش چند ساعت طول می کشد؟
2. آیا جا‌به‌جا شدن خورشید در طول روز مربوط به حرکت خورشید است یا حرکت زمین؟ با توجّه به آنچه تاکنون آموخته اید، توضیح دهید.
1. 24 ساعت
2. حرکت زمین، وقتی زمین به دور خود می چرخد، یک نیمه آن مقابل خورشید است، که آنجا روز بوده و نیمه دیگر شب است، با حرکت زمین، آن نیمه دیگر مقابل خورشید قرار گرفته و آنجا روز بوده و نیمه دیگر شب است.
فعالیت صفحه 78 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 78 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 78 درس
فعالیت صفحه 78 درس
4. شما تاکنون چند بار به دور خورشید چرخیده اید؟ این نکته را چگونه می فهمید؟
5. نتیجه‌ی حرکت چرخشی زمین چیست؟
6. نتیجه‌ی حرکت انتفالی زمین چیست؟
4. تقریباً 4015 بار، ما هر روز یکبار به دور خورشید می گردیم و چون من 11 سال دارم و هر سال 365 روز ات پس 4015 بار به دور خورشید می گردم.
5. پدید آمدن شب و روز
6. پدید آمدن فصل ها
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 80 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 80 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 80 درس
فعالیت صفحه 80 درس
8. کشور ایران را روی کره پیدا کنید و بگویید در نیمکره‌ی شمالی قرار دارد یا تیمکره‌ی جنوبی، در نیمکره‌ی شرقی است یا غربی، چگونه پی بردید؟
نیمکره شمالی و شرقی
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
مطالعه جهت انجام فعالیت صفحه 80 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ مطالعه جهت انجام فعالیت صفحه 80 مطالعات اجتماعی پنجم
مطالعه جهت انجام فعالیت صفحه 80 درس
مطالعه جهت انجام فعالیت صفحه 80 درس
شبکه‌ی مربّعات
همانطور که می بینید، روی این نقشه خط های عمودی و افقی رسم شده است که به آن شبکه‌ی مربّعات می گویند.
با استفاده از شبکه‌ی مربّعات، مکان دقیق هر پدیده را بهتر می توانیم تعیین کنیم؛ برای مثال، استخر در (ب 5) قرار گرفته است و پارک در (الف 2 و 3).
اکنون محلّ دقیق هتل، مسجد و راه آهن را بنویسید.
هتل ( )
مسجد ( )
راه آهن ( )
حالا بگویید هر یک از موارد زیر نشان دهنده‌ی چه مکانی است.
د 2 ( )
ج 5 ( )
ب، ج 3 ( )
هتل ( د 4 )
مسجد ( ج 1 )
راه آهن ( الف 1 )
د 2 ( آتش نشانی )
ج 5 ( مدرسه )
ب، ج 3 ( فروشگاه )
فعالیت صفحه 82 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 82 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 82 درس
فعالیت صفحه 82 درس
صفحه 73
1.به نقشه توجّه کنید و نام قارّه‌ها را بنویسید.
............. ............. ............. استرالیا .............
2. نام اقیانوس‌های جهان را بنویسید.
............. هند ............. ............. .............
3. روی یک کره‌ی جغرافیایی
الف) کشور ایران و همسایه هایش را پیدا کنید و بگویید در کدام قارّه قرار دارند.
ب) از هر قارّه دو کشور نام ببرید.
4. چرا نام اقیانوس آرام دو بار روی نقشه نوشته شده است؟ آبا دو اقیانوس آرام وجود دارد؟
1. آسیا اروپا آفریقا استرالیا آمریکا
2. آرام هند اطلس منجمد جنوبی منجمد شمالی
3. الف) پاکستان، افغانستان، ترکمنستان و عراق در آسیا
ترکیه، نخجوان، ارمنستان و جمهری آذربایجان در اروپا
ب) اروپا : هلند و فرانسه
آمریکا : آرژانتین و کوبا
آسیا : ایران، ژاپن و هند
استرالیا : نیوزلند و استرالیا
آفریقا : مصر و نیجریه
4. خیر، این اقیانوس بسیار بزرگ است و چون کره زمین گرد است و نقشه به صورت گسترده نشان داده شده است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 87 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 87 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 87 درس
فعالیت صفحه 87 درس
1. متن را بخوانید و کار برگه‌ی شماره‌ی 12 را اجام دهید.
زندگی بر روی نواحی مختلف زمین
متن مربوط به شیوه های مختلف زندگی در قارّه ی آسیا را بخوانید و جدول را کامل کنید.مقایسه کنید.
پاسخ به صورت زیر می باشد:
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 95 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 95 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 95 درس
فعالیت صفحه 95 درس
1. با توجه به نقشه‌ی شماره‌ی 1، دریاهای اطراف شبه جزیره‌ی عربستان را نام ببرید.
2. با توجّه به توضیحات پدر سارا بگویید عربستان چه نوع آب و هوایی دارد؟
3. روی نقشه‌ی شماره‌ی 2، با فلش، جهت قبله را در تبریز و بندرعبّاس و مشهد رسم کنید.
1. دریای مدیترانه، دریای سرخ، خلیج فارس، دریای عمّان
2. گرم و خشک
3. پاسخ به صورت زیر می باشد:
فعالیت صفحه 96 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 96 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 96 درس
فعالیت صفحه 96 درس
4. چرا کافران از گسترش دین اسلام احساس خطر کردند؟
5. پیامبر (ص) در برابر آزار و اذیت کافران چگونه رفتار می کرد؟
6. رویدادهای زیر را به ترتیب روی خطّ زمان قرار دهید.
(هجرت گروهی از مسلمانان به حبشه)
(دعوت پیامبر به اسلام بهه طور پنهانی)
(بعثت پیامبر)
(دعوت پیامبر به اسلام به طور آشکار)
(اقامت در شِعب ابی طالب)
4. چون آنها نمی خواستند بت پرستی از میان برود و مردم با هم برابر باشند، بلکه دوست داشتند همچنان با ظلم و ستم بر مردم حکومت کنند.
5. ایشان در برابر آزار و اذیّت آنها مقاومت می کردند و این کارها باعث نشد که ایشان دست از دعوت به اسلام بردارند و حتی عدّه ای از مسلمانان را به حبشه فرستادند.
6.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
مبدأ تاریخ صفحه 86 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ مبدأ تاریخ صفحه 86 مطالعات اجتماعی پنجم
مبدأ تاریخ صفحه 86 درس
مبدأ تاریخ صفحه 86 درس
هجرت پیامبر اکرم از مکّه به مدینه، رویداد مهمّی در تاریخ اسلام است، به همین دلیل، مسلمانان آن را مبدأ تاریخ خود قرار داده‌اند.
وقتی می گوییم سال 1390 هجری شمسی(خورشیدی) یعنی هزار و سیصد و نود سال شمسی از هجرت پیامبر از مکّه به مدینه گذشته است.
1. شما در چه سالی به دنیا آمده اید؟ ( .......13 هجری شمسی) در زمان تولّد شما چند سال شمسی از هجرت پیامبر از مکّه به مدینه می گذشته است؟
2. اکنون چه سالی است؟ (........14 هجری شمسی) چند سال شمسی از هجرت پیامبر از مکّه به مدینه گذشته است؟
3. یک قرن، 100 سال است. آیا می توانید بگویید حدود چند قرن از هجرت پیامبر گذشته است؟
1. 1390 سال
2. 1402 سال
3. 14 قرن و 2 سال
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 99 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 99 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 99 درس
فعالیت صفحه 99 درس
1. دو مسجد مهمّ مسلمانان جهان را نام ببرید.
3. چند ویژگی اخلاقی پیامبر (ص) را بیان کنید.
1. مسجد النّبی، مسجد الحرام، مسجد الاقصی، مسجد کوفه، مسجد گوهرشاد و مسجد جمکران
3. خوش اخلاق، مهربان، قانع، خانواده دوست، سختگیر در برابر دشمنان، کمک به فقرا و نیازمندان
فعالیت صفحه 102 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 102 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 102 درس
فعالیت صفحه 102 درس
1. متن درس جمهوری عراق را مطالعه کنید و کاربرگه‌ی شماره‌ی (13) را در کلاس انجام دهید.
عراق
متن مربوط به جمهوری عراق را بخوانید و با توجّه به نقشه و متن، به طور گروهی به پرسش ها پاسخ دهید.
نقشه خوانی
1- کشور عراق به کدام دریا راه دارد؟
2- مهمترین بندر عراق چه نام دارد؟
3- جلگه ی پهناور عراق از آبرفت کدام رودها پدید آمده است؟
4- دو شهر عراق را که چاه نفت دارند، نام ببرید.
5- شهرهای مقدّس و زیارتی عراق را نام ببرید.
6- با توجّه به نقشه ی روبه رو:
الف) نام رودها را بنویسید.
ب) بگویید کدام رود از داخل ایران به اروندرود می ریزد.
7- ایران و عراق در صادرات کدام کالا، شبیه به هم هستند؟
8- چرا کشور عراق آثار باستانی زیادی دارد؟
9- چرا مردم عراق در شرایط سختی زندگی می کنند؟
1- دریای عمان بوسیله خلیج فارس
2- بندر بصره
3- دجله و فرات
4- کرکوک، موصل
5- کربلا و نجف، کاظمین و سامرا
6- الف) دجله و فرات
ب) رود کارون
7- نفت
8- در طول هزاران سال تمدن هایی مانند سومر و آکد و آشور در سرزمین بین النهرین میان دو رود دجله و فرات به وجود آمد به همین دلیل در این کشور بناها و آثار باستانی زیادی وجود دارد.
9- مردم عراق به دلیل جنگ های داخلی و حضور گروه های خارجی و ناامنی وضع اقتصادی و اجتماعی نامناسب زندگی سخت و دشواری دارند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 106 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 106 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 106 درس
فعالیت صفحه 106 درس
1. کاربرگه‌ی شماره‌ی 16 را انجام دهید.
جنگ صفّین
متن درس را مطالعه کنید و سپس ستون های خالی را کامل کنید.
جواب به صورت زیر می باشد:
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 107 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 107 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 107 درس
فعالیت صفحه 107 درس
2. چرا امام حسین (ع) بر علیه حکومت یزید قیام کرد؟
3. شما از واقعه‌ی عاشورا چه پیامی دریافت کردید، بیان کنید.
4. کاربرگه های شماره‌ی 14 و 15 را انجام دهید.
کاربرگ شماره 14 :
خطّ زمان تاریخ اسلام
با توجّه به خطّ زمان، به سؤال های زیر پاسخ دهید.
1- فتح مکّه چند سال پس از هجرت پیامبر )ص( از مکّه به مدینه اتّفاق افتاد؟
2- واقعه ی عاشورا چند سال پس از هجرت پیامبر )ص( از مکّه به مدینه اتّفاق افتاد؟
3- امام علی )ع( چند سال پس از رحلت پیامبر )ص( به خلافت رسید؟ حساب کنید.
4- دو مورد از نوشته های زیر را انتخاب کنید و در خانه های خالی قرار بدهید.
بعثت پیامبر (ص) شهادت امام حسن (ع) جنگ صفین
کاربرگ شماره 15 :
شخصیت های تاریخ اسلام
هر کلمه را به جمله یا عبارت مربوط به آن وصل کنید.
2. چون در آن زمان یزید مردی فاسد و ستمگر بود، حکومت می کرد. یزید به طور آشکار گناه می کرد و دستورهای اسلام را زیر پا می گذاشت. امام حسین (ع) زیر بار بیعت با این فرد نرفتند و چون در آن زمان اسلام اسلام واقعی و روش پیامبر (ص) به فراموشی سپرده شده بود، مجبور به قیام شدند.
3. امر به معروف و نهی از منکرف قیام در برابر ظلم و ستم، نماز اوّل وقت، صبر، غیرت و تعصّب، تابعیت از امر ولیّ و ..
4.
کاربرگ شماره 14 :
1- ۱۰ سال پس از هجرت
2- ۶۱ سال پس از هجرت
3- ۳۵ پس از هجرت
4- جواب به صورت زیر می باشد :
کاربرگ شماره 15 :
جواب به صورت شکل زیر می باشد :
به کار ببندیم صفحه 108 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ به کار ببندیم صفحه 108 مطالعات اجتماعی پنجم
به کار ببندیم صفحه 108 درس
به کار ببندیم صفحه 108 درس
4. روزهای 17 ربیع الاول و 27 رجب را در یک تقویم پیدا کنید و بگویید چه مناسبتی است.
5. یکی از سخنان ارزشمند حضرت علی (ع) را جست و جو کنید و بنویسید.
4. 17 ربیع الاوّل : تولّد پیامبر (ص) و امام صادق (ع)
27 رجب : مبعث پیامبر (ص)
5. مرگ بهتر از تن به ذلّت دادن و به اندک ساختن نیز از دست نیاز به سوی مردم داشتن بهتر است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 117 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 117 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 117 درس
فعالیت صفحه 117 درس
1. چرا ایرانیان بنی عبّاس را به قدرت رساندند؟ چرا مردم از حکومت بنی عبّاس ناراضی شدند؟
2. چرا هنر و زبان فارسی در دوره‌ی حکومت های ایرانی رونق پیدا کرد؟
3. با توجّه به آنچه در درس فارسی امسال خوانده اید، یک نمونه از هوشمندی های ابوعلی سینا را تعریف کنید.
1. چون آنها با ادّعای مبارزه با ظلم و ستم بنی امیّه و گرفتن انتقام امام حسین (ع) طرفداران زیادی را در میان ایرانیان جمع کردتد. چون آنها نیز همانند بنی امیّه با ظلم و ستم حکومت کردند و به دستورات اسلان توجّهی نمی کردند. آنها امامان شیعه و پیروان آنها را مورد آزار و اذیّت قرار داده و حتّی به قتل می رسانیدند.
2. چون این حکومت ها (سامانیان، صفّاریان و آل بویه و طاهریان) اهمّیّت زیادی به فرهنگ و هنر، علم و زبان فارسی می دادند. به عنوان مثال رودکی شاعر معروف دوره سامانیان بود و ابوعلی سینا دانشمند بزرگ ایرانی وزیر یکی از شاهزادگان آل بویه بود.
3. فردی بیمار شده بود و تصوّر می کرد که گاو است، هر روز فریاد می زد که مرا بکشید. پزشکان از درمان وی ناتوان بودند. سرانجام ابوعلی سینا پذیرفت وی را درمان کند. او به بیمار گفت می خواهم بکشمت پس دستور داد دست و پای وی را ببندد و به سرای شهر ببرند. هنگامی که ابوعلی سینا می خواست وی را بکشد گفت این چه گاو لاغری است، این را نمی توان کشت. به او علف دهید تا فربه شود. چنان کردند. بیمار خوراکی ها را خورد بدان امید که فربه شود تا او را بکشند. پس از یک ماه بیمار کاملاً سالم شد و از بیماری نجات یافت.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 121 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 121 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 121 درس
فعالیت صفحه 121 درس
1. با توجّه به خطّ زمان، سه حکومت ترک تبار را نام ببرید و بگویید دوره‌ی حکومت کدام‌یک طولانی‌تر بوده است.
2. چگونه برخی از ترکان در ایران به قدرت رسیدند و حکومت تشکیل دادند؟
3. متن درس را مطالعه کنید؛ کدام‌یک از سه حکومت غزنویان، سلجوقیان و خوارزمشاهیان، اهمیّت بیشتری دارند؟ چرا؟
4. در زمان حکومت سلسله های ترک تبار، ایرانیان چه نقشی در اداره‌ی امور کشور داشتند؟ چرا؟
1. سلسله‌های غزنویان، سلجوقیان و خوارزمشاهیان
غزنویان دوره حکومت طولانی داشته اند.
2. ترکان مردمی بودند که در نواحی شمال شرقی ایران زندگی می کردند. با مسلمان شدن، برخی از قبایل ترک به تدریج در داخل ایران رفت و آمد کردند. برخی از ترکان با استفاده از استعدادها و توانایی‌های خود به دربار پادشاهان نفوذ کردند و به مقامات مهمّی چون فرماندهی سپاه رسیدند سپس آنان پس از مدّتی توانستند حکومت‌هایی را تشکیل دهند.
3. سلجوقیان، چون در این دوره با توجّه به کار گرفته شدن ایرانیان باهوش و خردمند به عنوان وزیر، ایران با پیشرفت‌های شگرفی در زمینه‌های عمرانی، ادبی و فرهنگی مواجه شد. به عنوان مثال، می توان به خدمات نظام الملک توسی در تأسیس مدارسی به نام نظامیّه و ساخت مساجد، برج‌ها، مناره‌ها و کاروان‌سراهای باشکوه اشاره کرد.
4. نقش بسیار زیادی داشتند.، چون حاکمان ترک تبار از اقوام بیابانگرد بودند و از کشورداری اطّلاع چندانی نداشتند. به همین دلیل ایرانیسان باهوش و خردمند را به عنوان وزیر خود به خدمت گرفتند. این وزیران ایرانی خدمات عمرانی، فرهنگی و ادبی زیادی به کشور کردند.
فعالیت صفحه 124 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 124 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 124 درس
فعالیت صفحه 124 درس
2. چرا مغول‌ها به ایران حمله کردند؟ چند دلیل بیاورید.
3. به نظر شما، اگر ماجرای شهر اُترار رخ نمی داد، باز هم مغول ها به ایران حمله می کردند؟ چرا؟
4. حمله های چنگیز و تیمور چه پیامدهایی (نتایجی) برای ایرانیان داشت؟ توضیح دهید.
2. کشتن بازرگانان مغول در اُترار توسّط غایرخان، جنگ طلبی مغول‌ها، مشکلات اقتصادی مغول‌ها و تحریک مغول توسّط حاکم عبّاسی به حمله‌ی به ایران به دلیل دشمنی وی با خوارزمشاه
3. بله حمله می کردند، زیرا آنها به دنبال بهانه‌ای برای کشورگشایی و غارت بودند چون آنها افرادی خشن، بی رحم و خون خوار بودند.
4. قتل و غارت مردم، از بین بردن آثار هنری، سوزاندن کتابخانه‌ها، ویرانی بسیاری از شهرها و روستاها و ...
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 127 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 127 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 127 درس
فعالیت صفحه 127 درس
1. ایرانیان چه تأثیراتی بر جانشینان چنگیز و تیمور گذاشتند؟ توضیح دهید.
2. به تصویر سکّه های دوره‌ی ایلخانان در صفحه‌ی قبل توجّه کنید. کلمه‌های «الله و محمّد» که روی این سکّه‌ها نقش بسته است، نشان دهنده‌ی چیست؟
3. با توجّه به آنچه امسال در کتاب فارسی درباره‌ی خواجه نصیرالدّین توسی خوانده اید، دلیل هوشمندی این مرد دانشمند و اقدامات مهمّ او را به اختصار بیان کنید.
4. کاربرگه‌ی شماره‌ی 17 را انجام دهید.
وزیران کاردان
در کتاب فارسی و با استفاده از کلمه های زیر، در مورد این شخصیت ها یک متن کوتاه » نقش خردمندان « با توجّه به درس بنویسید.
1. وزیران ایرانی سعی می کردند مغولان را راهنمایی و هدایت کنند و راه و رسم کشورداری را به آنها بیاموزند. جانشینان چنگیز، هلاکو و تیمور پس از آشنایی با مردم ایران، تحت تأثیر عقاید و آداب و رسوم ایرانیان قرار گرفتند و به تدریج مسلمان شدند. آنها سعی کردند از خشونت و ویرانگری پدرانشان فاصله گرفته و به عمران و آبادی در ایران پرداختند.
2. نشان دهنده مسلمان شدن پادشاهان مغول و علاقه و اهمّیّت دادن آنها به اسلام است.
3. وی می دانست که برای حفظ جامعه در زمان خود به سه چیز نیازمند است: شمشیر، قلم و دینار. قلم که از همه کارسازتر بود، در دستش بود و به وسیله‌ی آن توانست به درون حکومت مغول رفته و مشاور هلاکو شود. از کارهای مهمّ وی می توان به تأسیس رصدخانه بزرگ مراغه، تأسیس کتابخانه‌ای با 400 هزار جلد کتاب در کنار آن، نسخه برداری و جمع آوری کتاب‌ها و ... می توان نام برد.
4. جواب به صورت شکل زیر می باشد :
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 4 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 4 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 4 درس
فعالیت صفحه 4 درس
2) با راهنمایی معلّم، یک نفر از دانش آموزان موضوعی را انتخاب کند و درباره ی آن صحبت کند. سه نفر هم به عنوان شنونده به حر فهای او گوش دهند.
پس از پایان صحبت های او، دانش آموزان نظرشان را درباره ی این گفت وگو بیان کنند.
آیا گوینده و شنوندگان نکات صحیح گفت و گو را رعایت کردند؟ چه نکاتی را؟
بله، رعایت کردند؛ سکوت کردند، توجه کردند، ابتدا و وسط صحبت کردن چیزی نگفتند و سر و صدایی نکردند، به صحبت هایم واکنش نشان می دادند (شنونده فعالی بودند).
فعالیت صفحه 12 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 12 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 12 درس
فعالیت صفحه 12 درس
1) موقعیت های زیر را بخوانید و بگویید در هر موقعیت چه کارهایی می توانیم انجام دهیم تا دیگری احساس بهتری پیدا کند.
الف) زنگ نقّاشی است و دوست شما بسته ی مداد رنگی بسیار با ارزشی را که دیشب خریده، گم کرده است.
ب) برادر کوچک شما از تاریکی می ترسد و گریه می کند.
پ) زنگ تفریح است و بچّه ها در حال خوردن خوراکی هایشان هستند. خوراکی یکی از هم کلاسی ها قبل از اینکه شروع به خوردن کند، روی زمین می افتد و دیگر قابل خوردن نیست.
ت) یکی از هم کلاسی های شما در مسابقه ی ورزشی مقام اوّل را به دست آورده است.
ث) هنگام بروز اتفاقات ناگوار مانند سیل و زلزله مردم از اینترنت برای ابراز همدردی و همدلی و جمع آوری کمک های مردمی استفاده می کنند.
الف) مداد رنگی هایم را با او به اشتراک می گذارم تا اوم هم بتواند نقاشی کند و به او اطمینان می دهیم که اگر دنبال آن ها بگردد، مداد رنگی های زیبایش پیدا خواهند شد.
ب) مکانی که تاریک هست را برایش روشن می کنیم و اگر در توانمان بود، او را همراهی می کنیم تا نترسد.
پ) او را دلداری می دهیم و اگر خوراکی همراهمان باشد، با او تقسیم می کنیم.
ت) پیش او می رویم و به او تبریک می گوییم.
ث) بوسیله شبکه های اجتماعی در پویش های خدمت رسانی و کمک رسانی به هر نحوی شرکت می کنیم.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
فعالیت صفحه 17 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 17 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 17 درس
فعالیت صفحه 17 درس
6- به موقعیت های زیر توجه کنید و راه حل مشکل را در هر مورد توضیح دهید.
الف) دانش آموزان کلاس پنجم، در شورای کلاسی تصمیم گرفتند تا هر روز یکی از بچه ها نظافت کلاس را انجام دهد. اما چند نفر از بچه ها هنگام رسیدن نوبت شان، کلاس را به خوبی نظافت نمی کردند و این باعث ناراحتی دیگران می شد.
ب) سارا و فاطمه و مریم، تصمیم گرفتند به مناسبت روز کتاب و کتابخوانی، یک روزنامه دیواری تهیه کنند. مریم مسئول بخش معرفی کتاب های طنز بود. ٢٤ آبان فرا رسید اما او هنوز مطالب را آماده نکرده بود و نتوانستند روزنامه را به موقع به دیوار مدرسه بچسبانند و زحمات سارا و فاطمه هم هدر رفت.
الف) ابتدا با خود بچه هایی که کوتاهی کرده اند صحبت می کنیم تا متنبّه شوند و اگر متذکر نشدند، پیش معلم می رویم و به ایشان می گوییم که به آن ها مسئولیتی که دارند را توجیه کند.
ب) از مریم محترمانه سوال می کنیم که دلیل اینکه نتوانسته است را جویا می شویم. اگر دلیل محکمه پسندی داد که هیچ، اما اگر جواب نامربوط داد و از موضوع طفره رفت، به او اشتباهش را گوشزد می کنیم و به او می گوییم که چطور توانسته است تلاش های ما را این قدر راحت به هدر بدهد و اینکه عواقب بی مسئولیتی هایش را در آینده زندگی خودش، اکر رفتار خودش را اصلاح نکند، خواهد دید.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
فعالیت صفحه 18 مطالعات اجتماعی پنجم
پاسخ فعالیت صفحه 18 مطالعات اجتماعی پنجم
فعالیت صفحه 18 درس
فعالیت صفحه 18 درس
8) فرض کنید معلم یک کلاس برای دانش آموزان خود یک گروه اینترنتی ایجاد کرده است. چه قوانینی را برای این گروه پیشنهاد می کنید؟
1) یک نام برای این گروه انتخاب می کنیم تا دلیل ایجاد کردن این گروه مشخص شود.
2) به غیر از اعضای گروه که دانش آ»وزان آن کلاس هستند، عضو دیگری خارج از کلاس نباید در آن گروه عضو شود.
3) والدین دانش آموزان باید از ایجاد چنین گروهی در جریان باشند.
4) در مخاطب قرار دادن افراد این گروه از کلمات و عبارات مناسب استفاده شود.
5) مطالب غیر مرتبط با موضوع ایجاد این گروه نباید در این گروه نشر داده شود.
6) احترام افراد گروه و همچنین آشنایان و دوستان آن ها در این گروه باید حفظ شود.
7) از به اشتراک گذاری اطلاعات شخصی و غیر مرتبط با این گروه خودداری شود.