1736019749.png)
گام به گام کتاب هدیه های آسمانی پنجم
تعداد بازدید : 1.39Mپاسخ به تمامی سوالات کتاب هدیه های آسمانی پنجم - حل المسائل کتاب هدیه های آسمانی پنجم - گام به گام 1401 کتاب هدیه های آسمانی پنجم - گام به گام کتاب هدیه های آسمانی پنجم مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی
برایم بگو صفحه 10 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 10 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 10 درس
برایم بگو صفحه 10 درس
الف) با توجّه به شعر نام هریک از شاخه های این دسته گل چیست؟
ب) آیه‌ی 10 سوره‌ی حُجُرات، کدام شاخه گل‌ها را معرّفی می کند؟
ترجمه‌ی آیه: ..................................................................
همسایه داری
مِهر و محبّت
رفتار زیبا
پرهیزگاری
اندیشه‌ی نیک
الف) نام هر یک از شاخه ها به صورت زیر می باشد:
ب) ترجمه‌ی آیه: مؤمنان برادر یکدیگرند. پس دو برادر خود را صلح و آشتی دهید و تقوای الهی پیشه کنید، باشد که مشمول رحمت او شوید.
مِهر و محبّت : مؤمنان برادر یکدیگرند
رفتار زیبا : پس دو برادر خود را صلح و آشتی دهید
پرهیزگاری : تقوای الهی پیشه کنید
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
بررسی کنید صفحه 12 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 12 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 12 درس
بررسی کنید صفحه 12 درس
در یک قرآن کامل، صفحه‌ی فهرست نام سوره‌ها را باز، و جاهای خالی را کامل کنید:
اوّلین سوره: .............. آخرین سوره: .............. بلندترین سوره: ..............
سوره هایی به نام پیامبران خدا: .............. ، ..............
.............. ، .............. ، ..............
سوره هایی به نام جانوران: .............. ، .............. ، ..............
سوره‌ای به نام یکی از روزهای هفته: ..............
سوره هایی به نام پدیده هایی در طبیعت: .............. ، .............. ، ..............
سوره ای به نام یکی از قسمت‌های نماز: ..............
اوّلین سوره: ......حمد...... آخرین سوره: ......ناس...... بلندترین سوره: ......بقره......
سوره هایی به نام پیامبران خدا: ......یونس...... ، ......هود...... ، ......ابراهیم...... ، ......محمّد...... ، ......یوسف......
سوره هایی به نام جانوران: ......عنکبوت...... ، ......نحل...... ، ......نمل......
سوره‌ای به نام یکی از روزهای هفته: ......جمعه......
سوره هایی به نام پدیده هایی در طبیعت: ......رعد...... ، ......لیل...... ، ......ضحی......
سوره ای به نام یکی از قسمت‌های نماز: ......حمد......
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
تدبّر کنیم صفحه 12 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 12 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 12 درس
تدبّر کنیم صفحه 12 درس
آیات زیر را با دقّت بخوانید.
وَ لا تَستَوِی الحَسَنَةُ وَ لاالسَّیِّئَةُ اِدفَع بِالَّتی هِیَ اَحسَنُ (فصّلت، 23)
هرگز نیکی و بدی یکسان نیست؛ بدی را با نیکی کردن برطرف کن.
وَ الکاظِمینَ الغَیظَ و العافینَ عَنِ الّاسِ، وَاللهُ یُحِبُّ المُحسِنینَ (آل عمران، 134)
نیکوکاران کسانی هستند که خشم خود را فرو می برند و خطاهای دیگران را می بخشند و خدا آن ها را دوست دارد.
چه ارتباطی میان مفهوم این دو آیه هست؟
در هر دو آیه برتری نیکوکاران سبت به بدکاران نزد خداوند اشاره دارد و این که خداوند تأکید دارد در مقابل کار بد دیگران و در هنگام خشم هم، به دیگران نیکی کنیم.
ایستگاه فکر صفحه 13 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 13 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 13 درس
ایستگاه فکر صفحه 13 درس
این حدیث را بخوانید.
امام علی (ع): قرآن، دریایی است که هیچ گاه خشک نمی شود.
چه شباهتی میان قرآن و دریا وجود دارد؟
1. قرآن و دریا هر دو گسترده اند، دریا از نظر اندازه ولی قرآن از نظر معنا و مفهوم
2. هر دو هیچ گاه خشک نمی شوند. قرآن هیچ گاه قدیمی و از نظر معنا و مفهوم
کهنه نمی شود و دریا نیز هیچ گاه خشک نمی شود.
3. هر دو زیبا هستند. قرآن از نظر کلمات و معنا و مفهوم و دریا از نظر ظاهر
4. هر دو آرامش بخشند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
بگرد و پیدا کن صفحه 13 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 13 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 13 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 13 درس
با مراجعه به آیات 195 تا 205 از سوره‌ی بقره، یک دعای قرآنی را که هر روز در نماز می خوانیم، پیدا کنید و شماره‌ی آیه‌ی آن را در اینجا بنویسید.
آیه 201 بقره
رَبَّنا آتِنا فِی الدُّنیا حَسَنَة وَ فِی الآخِرةِ حَسَنَة وَ قِنا عَذابَ النّار
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
با خانواده صفحه 13 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ با خانواده صفحه 13 هدیه های آسمانی پنجم
با خانواده صفحه 13 درس
با خانواده صفحه 13 درس
با کمک اعضای خانواده نام چند میوه یا خوراکی را که در قرآن آمده است، پیدا کنید؛ برای این کار می توانید به این آیات مراجعه کنید:
تین، 1
الرّحمن، 68
نحل، 66
تین، 1 : تین: انجیر زَیتون: زیتون
الرّحمن، 68 : رُمّان: انار
نحل، 66 : لَبَن: شیر
تدبّر کنیم صفحه 16 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 16 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 16 درس
تدبّر کنیم صفحه 16 درس
به این تصویر دقّت کنید.
الف) چه هماهنگی هایی در اجزای آن می بینید؟
ب) چه هماهنگی های دیگری در طبیعت سراغ دارید؟
به ضربان قلب و تپش های آن دقّت کنید.
ج) چه هماهنگی هایی میان قلب و دستگاه تنفّس هست؟
شما چه هماهنگی های دیگری در بدن خود می شناسید؟ مثال بزنید.
حالا آیه را بخوانید.
وَ فِی الاَرضِ آیاتٌ ... وَ فی اَنفُسِکُم اَفَلا تُبصِرونَ (ذاریات، 20 و 21)
د) نشانه های خدا در زمین و در خودتان وجود دارد؛ آیا در آن ها دقّت نمی کنید؟ با توجّه به معنای آیه از این هماهنگی ها چه نتیجه‌ای می گیرید؟
الف) مقداری از آب دریاها، رودخانه ها و دیگر آب های سطحی موجود، بخار شده و بصورت ابر در آسمان در می آیند. این ابرها در اثر برخورد به هم باعث بارش باران و برف می شوند. آب باران و برف دوباره به رودخانه ها می پیوندند و برف های موجود در ارتفاعات به صورت رود جاری شده به دریا می پیوندند.
ب) گیاهان، نور خورشید را جذب کرده و به وسیله ی آن انرژی لازم برای رشد خود را کسب می کنند. سپس میوه داده و از میوه های آن، حیوانات استفاده می کنند. باقی مانده میوه ها (دانه ها) توسّط خاک جذب و در آن دفن می شوند. سپس با جذب نور خورشید و آب باران، گیاه مجدّداً رشد می کند.
ج) با تنفّس، اکسیژن وارد ریه ها شده و در ریه ها وارد خون می شود. سپس این خون به وسیله ی قلب به سایر نقاط بدن فرستاده می شود و اکسیژن موجود در خون جذب بافت ها می شود. رابطه مغز با ماهیچه ها: مغز با فرستادن پیام های عصبی به ماهیچه ها، به آن ها فرمان می دهد که در چه وضعیتی قرار داشته باشند. منقبض شوند یا منبسط و ...
د) این نظم و هماهنگی ها با این دقّت شگرف از روی تصادف به وجود نیامده است به طور حتم کسی این هماهنگی ها و نظم را پدید آورده است. این فرد، به یقین فردی حکیم، قدرتمند، توانا و .. است که توانسته با این دقّت، چنین نظمی را پدید بیاورد و آن کس خداست.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ایستگاه خلّاقیت صفحه 17 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه خلّاقیت صفحه 17 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه خلّاقیت صفحه 17 درس
ایستگاه خلّاقیت صفحه 17 درس
یکی از موارد را به صورت نمایش خلّاق در کلاس بازی کنید؛ در هر کدام چه مشکلاتی پیش می آید؟
یک تیم ورزشی دو سرمربّی داشته باشد.
یک لشکر، دو فرمانده داشته باشد.
بین فرمانده ها یا سرمربِب ها، اختلاف نظر وجود دارد و این باعث سردرگمی سربازان یا بازیکنان می شود. نظم و هماهنگی در لشگر یا تیم به هم می ریزد (سازماندهی آن ها از بین می رود) و این باعث از هم پاشیدگی لشگر یا تیم می شود. سربازان یا بازیکنان دیگر به خوبی از قواینن فرماندهان یا سرمربّیان اطاعت نمی کنند. در نتیجه لشگر یا تیم به خوبی اداره نمی شود.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
ببین و بگو صفحه 18 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ببین و بگو صفحه 18 هدیه های آسمانی پنجم
ببین و بگو صفحه 18 درس
ببین و بگو صفحه 18 درس
این تصویر، شما را به یاد کدام ضرب المثل می اندازد؟
آشپز که دو تا شد، غذا یا شور می شه یا بی نمک
بگرد و پیدا کن صفحه 18 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 18 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 18 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 18 درس
در کدام بخش از اذان و نماز، یکتایی خداوند را به زبان می آوریم؟ عبارت آن را بگویید و معنای آن را بنویسید.
اذان ← .............................
سوره‌ی توحید ← .............................
تشهّد ← .............................
اذان ← اَشهَدُ اَن لا اِلهَ الّا اللهَ : گواهی می دهم که جز خدای یکتا، خدایی نیست.
سوره‌ی توحید ← قُل هُوَ اللهُ اَحَد : بگو او خدای یکتاست
تشهّد ← اَشهَدُ اَن لا اِلهَ الّا اللهَ : گواهی می دهم که جز خدای یکتا، خدایی نیست.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
با خانواده صفحه 19 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ با خانواده صفحه 19 هدیه های آسمانی پنجم
با خانواده صفحه 19 درس
با خانواده صفحه 19 درس
متن زیر را بخوانید.
مورجه ها قوی‌ترین حیوانات خشکی هستند؛ چرا که می توانند چند برابر وزن خود، بار حمل کنند. مطالعه در زندگی مورچه‌ها دانشمندان را به ششفتی واداشته است. وقتی آنها انبار غذای بعضی از مورچه‌ها را بررسی کردند. با کمال تعجّب دیدند آنها دانه های جمع آوری شده را به طور دقیق و منظّم در کنار هم قرار می دهند. مورچه‌ها دانه‌های گندم را از وسط به دو نیم می کنند تا هنگامی که رطوبت به آنها می رسد، سبز نشود؛ ولی دانه‌های خربزه را به چهار قسمت تقسیم می کنند؛ زیرا می دانند که دانه‌ی خربزه (تخم خربزه) اگر به دو نصف تقسیم شود. باز هم قابلیت سبز شدن دارد و به محض تماس با آب رشد خواهد کرد و لانه‌ی مورچه‌ها از بین خواهد برد...
چه هماهنگی های دیگری در زندگی حیوانات می شناسید؟ مثال بزنید.
زنبور عسل حشرات مفید و ارزشمند و پاکیزه ای هستند. در تمام ول عمرشان فقط دنبال گل هستند تا از شکوفه تلخ گل، گرده و شهد تهیّه کنند. آن ها کوچکترین شکوفه گل را گرده افشانی می کنند ولی طوری روی آن قرار می گیرند که آسیبی به آن نرسد. زنبورها با ترشّح غدّه های موم ساز خانه هایی از موم می سازند و داخل آن عسل می ریزند. موم با اینکه خیلی شکننده و ملایم است ولی در گرما و سرمای زیاد هم می تواند ظرف خوبی برای نگهداری عسل باشد. فاصله بین قاب ها در کندو، هشت میلیمتر است. یک نبور باید با تنی خسته و کیسه ای پر از عسل به خصوص در اواخر روزهای گرم تابستان از درب پرواز وارد کندو شده و باید در یک جای تنگ و تاریک عسل (شهد گل) را از میان قاب ها و از پایین کندو به طبقات دوم و سوم برساند جالب است بدانید که برای تهیه یک قاشق عسل که 25 گرم می باشد، چهار هزار زنبور بیست هزار گل را ملاقات می کنند، 7 بار فاصله بین کره ماه و زمین را می پیمایند.
معمولاً یک زنبور کارگر بعد از تولّد،12 روز اوّل نگهبانی و پرستاری از ملکه و نوزادان و نظافت را به عهده دارد. بعد از 12 روز علاوه بر وظایف یاد شده، کار معماری و مهندسی و بنایی را باید انجام دهد. یعنی سه نوع خانه باید بسازد؛ حجره های کوچک برای کارگران، حجره ای متوسط برای زنبوران نر، حجره بزرگ شبیه بادام زمینی برای پرورش ملکه که در اصطلاح به آن سلول ملکه یا شاخون می گویند. بعد از 21 روز زنبور کارگر بالغ 10 تا 15 روز پرواز می کند. برای تهیه شهد، گرده، زهر، آب به فعّالیت می پردازد.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
برایم بگو صفحه 23 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 23 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 23 درس
برایم بگو صفحه 23 درس
با توجّه به درس، حضرت مریم چه ویژگی هایی داشت؟
خدا را زیاد یاد می کرد
........................................
.......................................
.......................................
خدمت به مردم کردن
برترین زن دنیا در زمان خودش بود
مهربان و با ایمان بود
بگرد و پیدا کن صفحه 23 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 23 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 23 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 23 درس
یکی از ویژگی های برجسته‌ی حضرت مریم سلام الله علیها در آیه‌ی 75 سوره‌ی مائده آمده است. با مراجعه به قرآن، آیه را بخوانید و این ویژگی را پیدا کنید.
مَا الْمَسيحُ ابْنُ مَرْيَمَ إِلاَّ رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِنْ قَبْلِهِ الرُّسُلُ وَ أُمُّهُ صِدِّيقَةٌ کانا يَأْکُلانِ الطَّعامَ انْظُرْ کَيْفَ نُبَيِّنُ لَهُمُ الْآياتِ ثُمَّ انْظُرْ أَنَّي يُؤْفَکُونَ
مسیح فرزند مریم، فقط فرستاده (خدا) بود پیش از وی نیز ، فرستادگان دیگری بودند، مادرش، زن بسیار راستگویی بود هر دو، غذا می خوردند (با این حال، چگونه دعوی الوهیّت مسیح و پرستش مریم را دارید؟! ) بنگر چگونه نشانه را برای آنها آشکار می سازیم! سپس بنگر چگونه از حق بازگردانده می شوند!
بسیار راستگو بود
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تدبّر کنیم صفحه 24 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 24 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 24 درس
تدبّر کنیم صفحه 24 درس
این آیه را بخوانید:
یا مَریَمُ اقنُتی لِرَبِّکَ وَاسجُدی وَارکَعی مَعَ الرّاکِعینَ (آل عمران، 43)
ای مریم، .................................................................................
این آیه به کدام بخش درس اشاره می کند؟
ای مریم، (به شکرانه این نعمت) برای پروردگار خود، خضوع کن و سجده بجا آور! و با رکوع کنندگان، رکوع کن!
این آیه به این بخش درس اشاره می کند:
به تو مژده می دهم که صاحب فرزندی می شوی به نام عیسی مسیح که پیامبر است و انسانی بسیار بزرگ.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 24 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 24 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 24 درس
گفت و گو کنیم صفحه 24 درس
پیامبر خدا این چهار بانو را بهترین زنان جهان معرّفی کرده‌اند.
حضرت زهرا، حضرت خدیجه، حضرت مریم، حضرت آسیه
الف) درباره‌ی هریک از ایشان چه ویژگی هایی به خاطر می آورید؟
ب) چه ویژگی های مشترکی میان ایشان وجود دارد؟ آنها را نام ببرید.
الف) حضرت زهرا: مهربانی، پاکدامنی، شجاعت
حضرت خدیجه: مهربانی، پاکدامنی، بخشندگی، صبر
حضرت مریم: مهربانی، پاکدامنی، راستگویی
حضرت آسیه: ایمان، مهربانی، شجاعت، پاکدامنی
ب) مهربانی، ایمان، پاکدامنی
بگرد و پیدا کن صفحه 29 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 29 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 29 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 29 درس
الف) کلماتی را که به حضرت عیسی علیه السّلام مربوط است، پیدا کنید.
مریم، سال هجری، زنده بودن
سال میلادی، انجیل، احمد، آسیه
ب) این کلمات با حضرت عیسی علیه السّلام چه ارتباطی دارد؟
الف) مریم، زنده بودن، سال میلادی، انجیل
ب) حضرت مریم مادر حضرت عیسی می باشد. ایشان هم اکنون زنده و نزد خدا هستند.
انجیل کتاب مقدّس حضرت عیسی است.. سال میلادی از تولّد ایشان محاسبه می شود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تدبّر کنیم صفحه 30 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 30 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 30 درس
تدبّر کنیم صفحه 30 درس
الف) آیه را بخوانید؛ این آیه به کدام قسمت درس ارتباط دارد؟
اِذ قالَ عیسَی ابنُ مَریَمَ ... وَ مُبَشِّرًا بِرَسولٍ یَأتی مِن بَعدِی اسمُهو اَحمَدُ (صف، 6)
عیسی فرزند مریم گفت من به شما بشارت می دهم که بعد از من پیامبری خواهد آمد به نام «احمد»
ب) فکر می کنید چرا حضرت عیسی علیه السّلام به آمدن پیامبر بعد از خود بشارت داده است؟
الف) ای بنی اسرائیل، من فرستاده ی خدا به سوی شما هستم و به شما بشارت می دهم که بعد از من پیامبری خواهد آمد به نام احمد.
ب)
1. اجرای دستور خدا
2. ادامه ی هدایت مردم بعد از خود توسّط پیامبر بعدی
3. جلوگیری از سوء استفاده آدم های پلید
4. زنده نگه داشتن امید مردم درستکار
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
ایستگاه فکر صفحه 30 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 30 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 30 درس
ایستگاه فکر صفحه 30 درس
.......................
روزی حضرت عیسیٰ علیه السّلام با عدّه‌ای از پیروانش از بازارچه‌ای می‌گذشت؛ ناگهان گروهی را دید که به دور سگ مرده‌ای جمع شده‌اند و درباره‌ٔ آن گفت‌وگو می‌کنند. یکی می‌گفت: «بوی بد آن، انسان را خفه می‌کند!» دیگری می‌گفت: «چقدر کثیف است!»
سومی می‌گفت:«چه سگ زشتی!»
وقتی نوبت به حضرت عیسیٰ علیه السّلام رسید، گفت: «چه دندان‌های سفید و زیبایی دارد!»
همه از این حرف تعجّب کردند. حضرت عیسیٰ علیه السّلام ادامه داد: «سعی کنید ................................»
.........................
راه زیادی آمده‌اند؛ گوشه‌ای می‌نشینند تا چند دقیقه استراحت کنند.
یکی از یاران ایشان از فرصت استفاده می‌کند و می‌پرسد:
«ای پیامبر خدا! با چه کسی همنشین شویم؟»
چه سؤال مهمّی! همه‌ٔ همراهان چهره‌شان را به سوی رهبر محبوبشان برمی‌گردانند تا پاسخش را بشنوند.
حضرت عیسیٰ علیه السّلام به یاران فداکارش چشم می‌دوزد:
«کسی که دیدارش شما را به یاد خدا بیندازد؛ .................................................................»
الف) به نظر شما حضرت عیسیٰ علیه السّلام در هر داستان چه فرموده است؟
ب) با دوستان خود گفت و گو کنید، و برای هر دو داستان، عنوان مناسبی انتخاب کنید؛ سپس علّت انتخاب این عنوان‌ها را بگویید.
الف)
.......................
روزی حضرت عیسیٰ علیه السّلام با عدّه‌ای از پیروانش از بازارچه‌ای می‌گذشت؛ ناگهان گروهی را دید که به دور سگ مرده‌ای جمع شده‌اند و درباره‌ٔ آن گفت‌وگو می‌کنند. یکی می‌گفت: «بوی بد آن، انسان را خفه می‌کند!» دیگری می‌گفت: «چقدر کثیف است!»
سومی می‌گفت:«چه سگ زشتی!»
وقتی نوبت به حضرت عیسیٰ علیه السّلام رسید، گفت: «چه دندان‌های سفید و زیبایی دارد!»
همه از این حرف تعجّب کردند. حضرت عیسیٰ علیه السّلام ادامه داد: «سعی کنید همیشه از میان زشتی‌ها و زیبایی‌ها، زیبایی‌ها را نشان دهید».
.........................
راه زیادی آمده‌اند؛ گوشه‌ای می‌نشینند تا چند دقیقه استراحت کنند.
یکی از یاران ایشان از فرصت استفاده می‌کند و می‌پرسد:
«ای پیامبر خدا! با چه کسی همنشین شویم؟»
چه سؤال مهمّی! همه‌ٔ همراهان چهره‌شان را به سوی رهبر محبوبشان برمی‌گردانند تا پاسخش را بشنوند.
حضرت عیسیٰ علیه السّلام به یاران فداکارش چشم می‌دوزد:
«کسی که دیدارش شما را به یاد خدا بیندازد؛ گفتارش بر دانش شما بیفزاید؛ و رفتارش شما را به بهشت علاقه‌مند کند».
ب) داستان اوّل: زیبایی
دلیل: سخن حضرت عیسی؛ انتخاب زیبایی ها از میان زشتی ها و زیبایی ها
داستان دوم: همنشین خوب
دلیل: سؤال یکی از اصحاب در مورد همنشین و پاسخ حضرت
تدبّر کنیم صفحه 35 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 35 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 35 درس
تدبّر کنیم صفحه 35 درس
این آیه را بخوانید:
إِنَّ اللَّهَ وَ مَلائِکَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَي النَّبِيِّ يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَ سَلِّمُوا تَسْليماً (احزاب، 56)
الف) پس از شنیدن آیه، چه می کنید؟
ب) با توجّه به این آیه، ما مسلمانان چه وظایفی در برابر پیامبر داریم؟
الف) درود و صلوات می فرستیم بر محمّد (ص) و آل محمّد (ص)
ب) تسلیم فرمان خداوندو فرستاده او، فرستادن درود و صلوات بر محمّد (ص) و آل او
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ببین و بگو صفحه 36 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ببین و بگو صفحه 36 هدیه های آسمانی پنجم
ببین و بگو صفحه 36 درس
ببین و بگو صفحه 36 درس
با دیدن تصاویر زیر به یاد کدام رفتار پیامبر می افتید؟
ادب و خوش اخلاقی، یاد خدا و به پا داشتن نماز اوّل وقت
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
تدبّر کنیم صفحه 38 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 38 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 38 درس
تدبّر کنیم صفحه 38 درس
این آیه را بخوانید:
وَ ما اَرسَلناکَ اِلّا رَحمَةٌ لِلعالَمینَ (انبیا، 107)
چه ارتباطی میان مفهوم این آیه و آنچه در درس خواندیم، هست؟
ایشان با ویژگی های اخلاقی، علمی، ظاهری، فرهنگی و ... که داشتند باعث رشد فضائل اخلاقی، علمی وظاهری، فرهنگی و ... بشر شدند و در واقع جز رحمت و خوبی برای جهانیان نداشتند.
گفت و گو کنید صفحه 38 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنید صفحه 38 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنید صفحه 38 درس
گفت و گو کنید صفحه 38 درس
کدام یک از رفتارهای پیامبر که در درس خواندیم، تأثیر بیشتری در شما داشته است؟ چرا؟
اخلاق نیکو، چون ایشان با همین ویژگی توانستند انسان های بسیاری به دین اسلام دعوت کنند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
به کار ببندیم صفحه 40 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ به کار ببندیم صفحه 40 هدیه های آسمانی پنجم
به کار ببندیم صفحه 40 درس
به کار ببندیم صفحه 40 درس
من هم دوست دارم مانند پیامبر خدا صلّی الله علیه و آله باشم: بنابراین ....
پاسخ به صورت زیر خواهد بود:
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
کامل کنید صفحه 41 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 41 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 41 درس
کامل کنید صفحه 41 درس
کدام یک از این موارد، ویژگی های انسان شایسته است؟ آنها را رنگ آمیزی کنید و کلمه‌ای را که می بینید در جای خالی بنویسید.
پاسخ به صورت زیر خواهد بود:
برایم بگو صفحه 44 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 44 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 44 درس
برایم بگو صفحه 44 درس
احساس شما از اینکه ببینید شخصی بدون اجازه از وسایل دیگری استفاده می کند. چیست؛ با او چه برخوردی می کنید؟ چرا؟
ناراحت می شوم، به او تذکّر می دهم تا دوباره چنین اشتباهی را مرتکب نشود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
کامل کنید صفحه 45 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 45 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 45 درس
کامل کنید صفحه 45 درس
مادر مریم فراموش کرده بود ظرف نذری همسایه را به آنها بازگرداند. استفاده از ظرف همسایه برای کارهای آشپزی در منزل ........................................................... .
سعید از نانوایی برگشت. نان‌ها را درون سفره گذاشت و دوباره آنها را شمرد. برای بار سوم شمرد. اشتباه نکرده بود. نان ها 11 تا بود؛ امّا او فقط پول 10 نان را داده بود. پدر تا این ماجرا را شنید به پسرش گفت:........................................................................................ .
پارچه‌های بریده‌ی همسایه‌ها، کنار چرخ خیّاطی مادر برای دوختن آماده بود. سارا از پارچه های اضافی چند تکّه برداشت و به سمیّه گفت: با این ها برای عروسکم لباس بدوز. سمیّه گفت: ................................................................ ........................................................................ .
امروز پالتوی خود را در مدرسه گم کردم؛ همه جا را گشتم، ولی آن را پیدا نکردم. از اینکه بچّه‌ها بشنوند یک کلاس پنجمی لباسش را گم کرده است، خجالت می کشیدم. بزرگترهایم هم ممکن بود از شنیدن ماجرا عصبانی شوند. یک پالتو روی جا لباسی یکی از کلاس‌ها توجّهم را به خود جلب کرد. هیچ فرقی با پالتوی من نداشت ولی مطمئن نبودم مال من باشد، ................................................................................................................................... .
مادر مریم فراموش کرده بود ظرف نذری همسایه را به آنها بازگرداند. استفاده از ظرف همسایه برای کارهای آشپزی در منزل ..........صحیح نیست، چون ما از همسایه بابت استفاده از آن ظرف اجازه نداریم...........
سعید از نانوایی برگشت. نان‌ها را درون سفره گذاشت و دوباره آنها را شمرد. برای بار سوم شمرد. اشتباه نکرده بود. نان ها 11 تا بود؛ امّا او فقط پول 10 نان را داده بود. پدر تا این ماجرا را شنید به پسرش گفت: ..........سریعاً به مغازه نانوایی برو و پول یک عدد نان اضافی را پرداخت کن...........
پارچه‌های بریده‌ی همسایه‌ها، کنار چرخ خیّاطی مادر برای دوختن آماده بود. سارا از پارچه های اضافی چند تکّه برداشت و به سمیّه گفت: با این ها برای عروسکم لباس بدوز. سمیّه گفت: ..........نه ما نمی توانیم این گاو را بکنیم چون از صاحب پارچه ها اجازه نگرفتیم...........
امروز پالتوی خود را در مدرسه گم کردم؛ همه جا را گشتم، ولی آن را پیدا نکردم. از اینکه بچّه‌ها بشنوند یک کلاس پنجمی لباسش را گم کرده است، خجالت می کشیدم. بزرگترهایم هم ممکن بود از شنیدن ماجرا عصبانی شوند. یک پالتو روی جا لباسی یکی از کلاس‌ها توجّهم را به خود جلب کرد. هیچ فرقی با پالتوی من نداشت ولی مطمئن نبودم مال من باشد، ..........به همین دلیل آن را بر نداشتم و به ناظم مراجعه کردم نا متوجّه شوم که آیا آن پالنو مال من است یا نه...........
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
ببین و بگو صفحه 46 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ببین و بگو صفحه 46 هدیه های آسمانی پنجم
ببین و بگو صفحه 46 درس
ببین و بگو صفحه 46 درس
الف) کدام یک جزء اموال عمومی است؟ چرا؟
ب) بهترین راه‌های استفاده از هر یک از این اموال عمومی چیست؟
ج) اگر هر یک از این ها جزء اموال شخصی شما یا خانواده‌تان باشد از آنها
چگونه استفاده می کنید؟
الف) همه موارد، چون آن ها از پول بیت المال برای رفاه همه هموطنان فراهم شده است و شخصی نیست.
ب) زمین بازی: صحیح بازی کردن، تخریب نکردن و آسیب نزدن به وسایل زمین بازی نیمکت پارک: صحیح نشستن روی آن، آسیب نزدن به آن، حکّاکی نکردن روی آن نیمکت مدرسه: صحیح نشستن روی آن، آسیب نزدن به آن، حکّاکی نکردن روی آن و ننوشتن چیزی روی آن اتوبوس واحد: پرداخت هزینه ی استفاده از آن، صحیح نشستن بر روی صندلی های آن، آسیب نزدن به تجهیزاتش
ج) سعی می کنم به بهترین نحو از آن ها استفاده کنم تا آسیبی به آن ها نرسد (همانند بهره گیری از وسایل عمومی)
تدبّر کنیم صفحه 47 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 47 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 47 درس
تدبّر کنیم صفحه 47 درس
این آیه را بخوانید.
وَیلٌ لِلمُطَفِّفینَ «مطفّفین، 1»
وای بر کم فروشان
الف) «کم فروشی» به چه معناست؟
ب) این آیه با موضوع درس چه ارتباطی دارد؟
الف) تطفیف که مطفّفین از آن گرفته شده است در لغت به معنای اندک و کم است و مطفّف به کسی اطلاق می شود که از چیزی بکاهد و آن را از حدّ واقعی آن کم کند و آن را اندک کند، حال آن چیز ممکن است بهای چیزی باشد که می پردازد و یا مزد کاری باشد که می پردازد در واقع امکان کم فروشی کردن و کاستن فقط در داد و ستد نیست بلکه در هر معالمه ای ممکن است. کارمندان با کارگران نیز اگر در کار خود کم کاری کنند، از کم فروشان هستند.
ب) کم فروشی در وافع نوعی ضایع کردن و پایمال کردن حقوق دیگران است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
کامل کنید صفحه 52 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 52 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 52 درس
کامل کنید صفحه 52 درس
با کمک معلّم خود، شکل خواندن نماز جمعه را کامل کنید:
نماز جمعه، دو رکعت است. به کسی که نماز جمعه را برای مردم می خواند، .............................. می گویند.
امام جمعه ابتدا دو خطبه می خواند و سپس همه برای خواندن نماز آماده می شویم. در رکعت اوّل، نیّت می کنیم و بعد از امام جمعه تکبیرة الاحرام می گوییم. یعنی می گوییم: ..............................
سپس امام جمعه حمد و .............................. را می خواند و ما ساکت هستیم و به آن گوش می دهیم. آن‌گاه امام، دست ها را برای قنوت به آسمان بلند می کند و دعا می کند. ما نیز ..............................، سپس رکوع و دو .............................. را انجام می دهیم.
در رکعت دوم نیز امام جمعه، حمد و سوره را می خواند و ما ساکت هستیم. بعد امام جمعه به رکوع می رود و ما نیز .................................................. .
امام جمعه بعد از رکوع می ایستد؛ دست ها را برای قنوت بالا می آورد و .............................. ما نیز قنوت می گیریم و دعا می کنیم.
امام جمعه بعد از قنوت بلافاصله به سجده می رود و ما نیز .............................. .
بعد از دو .............................. می نشینیم و ذکر تشهّد و .............................. را همراه با امام جمعه می خوانیم.
نماز جمعه، دو رکعت است. به کسی که نماز جمعه را برای مردم می خواند، ...............امام جمعه............... می گویند.
امام جمعه ابتدا دو خطبه می خواند و سپس همه برای خواندن نماز آماده می شویم. در رکعت اوّل، نیّت می کنیم و بعد از امام جمعه تکبیرة الاحرام می گوییم. یعنی می گوییم: ...........الله اکبر............
سپس امام جمعه حمد و ........سوره......... را می خواند و ما ساکت هستیم و به آن گوش می دهیم. آن‌گاه امام، دست ها را برای قنوت به آسمان بلند می کند و دعا می کند. ما نیز ........دعا می کنیم......... سپس رکوع و دو ........سجده......... را انجام می دهیم.
در رکعت دوم نیز امام جمعه، حمد و سوره را می خواند و ما ساکت هستیم. بعد امام جمعه به رکوع می رود و ما نیز ........به رکوع می رویم..........
امام جمعه بعد از رکوع می ایستد؛ دست ها را برای قنوت بالا می آورد و ........دعا می کند......... ما نیز قنوت می گیریم و دعا می کنیم.
امام جمعه بعد از قنوت بلافاصله به سجده می رود و ما نیز ........به سجده می رویم.......... بعد از دو ........سجده......... می نشینیم و ذکر تشهّد و ........سلام......... را همراه با امام جمعه می خوانیم.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
بررسی کنید صفحه 53 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 53 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 53 درس
بررسی کنید صفحه 53 درس
با توجّه به آنچه خواندید، چه تفاوتی میان نماز جمعه و یک نماز دو رکعتی هست؟
در نماز جمعه: در یک نماز دو رکعتی:
.......خطبه و سخنرانی دارد....... خطبه و سخنرانی ندارد
دو قنوت می خوانیم. .......دو قنوت می خوانیم.......
در پایان رکعت اوّل، قنوت می خوانیم. .......در پایان رکعت اوّل، قنوت می خوانیم.......
.......در پایان رکعت دوم، ابتدا به رکوع رفته در پایان رکعت دوم، ابتدا قنوت می خوانیم و
و سپس برای قنوت می ایستیم...... و سپس برای قنوت می رویم.
تدبّر کنیم صفحه 54 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 54 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 54 درس
تدبّر کنیم صفحه 54 درس
این آیه را بخوانید.
یا أیُهَا الّذینَ آمَنوا إذا نودِیَ لِلصَّلاةِ مِن یَومِ الجُمُعَةِ فاسعَوا اِلی ذِکرِ اللهِ «جمعه ، 9»
ای کسانی که ایمان آورده اید، هنگامی که نماز جمعه برگزار می شود به سوی آن بشتابید.
به نظر شما، چرا به شرکت در نماز جمعه، این قدر سفارش شده است؟
1. حفظ وحدت جامعه
2. افزایش بصیرت مردم در زمینه های سیاسی
3. انجام فریضه ی الهی
4. توجّه بیشتر به عبادت خدا و نماز
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
بگرد و پیدا کن صفحه 54 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 54 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 54 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 54 درس
مراحل غسل را به ترتیب شماره گذاری کنید.
ترتیب مراحل غسل از قرار زیر است:
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
به کار ببندیم صفحه 55 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ به کار ببندیم صفحه 55 هدیه های آسمانی پنجم
به کار ببندیم صفحه 55 درس
به کار ببندیم صفحه 55 درس
با توجّه به کارهای خوبی که باید روز جمعه انجام دهید، یک برنامه‌ی مناسب برای خودتان بنویسید
1. ساعت 8 صبح ورزش کردن با خانواده
2. ساعت 10 صبح گرفتن ناخن و رفتن به حمام و انجام غسل جمعه
3. ساعت 11.30 ظهر رفتن به نماز جمعه با خانواده
4. ساعت 5 بعد از ظهر رفتن به پارک همراه خانواده
5. ساعت 8 شب رفتن به خونه پدر بزرگ
دعا کنیم صفحه 55 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ دعا کنیم صفحه 55 هدیه های آسمانی پنجم
دعا کنیم صفحه 55 درس
دعا کنیم صفحه 55 درس
روزهای جمعه دعا می کنم که ....
امام زمان (عج) هر چه سریعتر ظهور کنند
همه مریضان را خدا شفا دهد
همه عاقبت به خیر بشوند
جوانان به خوبی با هم ازدواج کنند
دشمنان اسلام نابود شوند
جوانان، شغل خوب پیدا کنند
همه فقیران، پول کافی داشته باشند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
برایم بگو صفحه 59 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 59 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 59 درس
برایم بگو صفحه 59 درس
الف) هر یک از کارها در کدام رفتار شخصیت‌های داستان دیده می شود؟
تهمت
غیبت
ب) این کارهای زشت، چه نتایجی می تواند به دنبال داشته باشد؟
الف)
تهمت ← فرهاد
غیبت ← رضا
ب)
تهمت : بدبینی دیگران، عذاب وجدان، بردن آبرو
غیبت : بردن آبروی فردف بدبینی دیگران
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 60 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 60 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 60 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 60 درس
مفهوم هر یک از آیات زیر در رفتار کدام یک از شخصیت های داستان دیده می شود؟
لا یسخر قوم من قوم ..... و لا تنابزوا بالالقاب «حجرات، 11»
یکدیگر را مسخره نکنید ... و القاب زشت روی یکدیگر نگذارید.
والکاظمین الغیظ و العافین عن النّاس «آل عمران، 134»
(نیکوکاران کسانی هستند) که خشم خود را فرو می برند و خطاهای دیگران را می بخشند.
و لا تعاونوا علی الأثم و العدوان «مائده، 7»
در کارهای بد، به یکدیگر کمک نکنید.
یا أیُّهَا الَّذینَ آمَنُوا اِجنَنِبُوا کَثیراً مِنَ الظَّنِّ اِنَّ بَعضَ الظَّنِّ إثمً «حجرات، 12»
ای کسانی که ایمان آوردید! از بسیاری از گمان ها بپرهیزید؛ چرا که بعضی از گمتن ها گناه است.
لا یسخر قوم من قوم ..... و لا تنابزوا بالالقاب «حجرات، 11»
یکدیگر را مسخره نکنید ... و القاب زشت روی یکدیگر نگذارید.
" فرهاد "
والکاظمین الغیظ و العافین عن النّاس «آل عمران، 134»
(نیکوکاران کسانی هستند) که خشم خود را فرو می برند و خطاهای دیگران را می بخشند.
" امین "
و لا تعاونوا علی الأثم و العدوان «مائده، 7»
در کارهای بد، به یکدیگر کمک نکنید.
" رضا "
یا أیُّهَا الَّذینَ آمَنُوا اِجنَنِبُوا کَثیراً مِنَ الظَّنِّ اِنَّ بَعضَ الظَّنِّ إثمً «حجرات، 12»
ای کسانی که ایمان آوردید! از بسیاری از گمان ها بپرهیزید؛ چرا که بعضی از گمتن ها گناه است.
" فرهاد "
گفت و گو کنیم صفحه 61 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 61 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 61 درس
گفت و گو کنیم صفحه 61 درس
به نظر شما بهترین روش برخورد با کسی که پیش ما از دیگران بدوگویی می کند، چیست؟
با او صحبت کرده و دلیل بدگویی اش را از او جویا می شوم. همچنین من همانند او بدگویی
نمی کنم بلکه صبر می کنم و بر خشم خود غلبه می کنم.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ایستگاه فکر صفحه 61 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 61 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 61 درس
ایستگاه فکر صفحه 61 درس
الف) اگر کسی لقب زشتی به من نسبت دهد.
........................................................................................ .
ب) اگر عیب یا اشتباهی در رفتار یکی از دوستانم باشد.
........................................................................................ .
پ) اگر دوستم برای من لطیفه ای از اقوام ایرانی در فضای مجازی ارسال کند،
........................................................................................ .
الف) اگر کسی لقب زشتی به من نسبت دهد
صبر می کنم و خشم خودم را کنترل می کنم.
ب) اگر عیب یا اشتباهی در رفتار یکی از دوستانم باشد
با او به تنهایی در مورد اشتباهش صحبت می کنم و به او می گویم که رفتارش را درست کند.
پ) اگر دوستم برای من لطیفه ای از اقوام ایرانی در فضای مجازی ارسال کند،
به او از ناپسند بودن کارش می گویم و به او می گویم که خدا چنین کاری را دوست ندارد که دیگران مسخره شوند تا عده ای دیگر خشنود بشوند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
به کار ببندیم صفحه 61 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ به کار ببندیم صفحه 61 هدیه های آسمانی پنجم
به کار ببندیم صفحه 61 درس
به کار ببندیم صفحه 61 درس
دوست دارم زبان من دیگران را اذیت نکند؛ بنابراین .....
غیبت کسی را نمی کنم
دروغ نمی گویم
به کسی تهمت نمی زنم
کسی را مسخره نمی کنم
کامل کنید صفحه 62 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 62 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 62 درس
کامل کنید صفحه 62 درس
چه کارهایی را خدا نمی پسندد؟ آن ها رنگ آمیزی کنید.
کلمه‌ی مشاهده شده را در جای حالی قرار دهید:
امام صادق (ع) :
«بدترین مردم نزد خدا کسی است که مردم از شرّ .................. او در امان نیستند.»
کارهایی که خدا نمی پسندد به صورت زیر رنگ آمیزی شده است:
امام صادق (ع) :
«بدترین مردم نزد خدا کسی است که مردم از شرّ ......زبان..... او در امان نیستند.»
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
برایم بگو صفحه 67 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 67 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 67 درس
برایم بگو صفحه 67 درس
با شنیدن نام عید غدیر به یاد چه چیزهایی می افتید؟ چرا؟
امام علی (ع)، ولایت، حجّ، فرمان خداوند
امام علی (ع) و ولایت : چون در این روز حضرت محمّد (ص)،
ولایت بعد از خود را به امام علی (ع) سپردند.
حجّ : این واقعه بعد از برگشتن از مراسم حجّ اتّفاق افتاد.
فرمان خداوند : در این روز، خدا به پیامبر دستور داد تا
ولایت حضرت علی (ع) را به مردم ابلاغ کنند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 69 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 69 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 69 درس
گفت و گو کنیم صفحه 69 درس
این عبارت ها را بخوانید:
مدیر مدرسه ما وقتی برای مدّت کوتاهی به مسافرت می رود، معاون مدرسه را به جای خود تعیین می کند تا مانند او به کارهای مدرسه رسیدگی کند و بی نظمی در مدرسه به وجود نیاید.
مادرم وقتی می خواهد برای مدّتی از خانه خارج شود، به خواهر بزرگ‌ترم سفارش می کند مانند او به امور منزل و کارهای من و برادر کوچکم رسیدگی کند تا مشکلی برای ما به وجود نیاید.
با توجّه به آنچه خواندیم، فکر می کنید چرا لازم بود پیامبر اسلام برای خود جانشینی انتخاب کند؟
برای رسیدگی به امور جامعه و جلوگیری از به وجود آمدن بی نظمی و مشکلات در جامعه اسلامی و همچنین نشر علوم اسلامی، پیامبر نیاز به جانشینی توانمند، شجاع، عالم و ... داشتند که ایشان به اذن خداوند، امام علی (ع) را انتخاب کردند.
ایستگاه فکر صفحه 69 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 69 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 69 درس
ایستگاه فکر صفحه 69 درس
داستان را بخوانید و به سؤال پاسخ دهید:
آیه ای نازل شد:
وَ أنذِر عَشیرَتِکَ الأقرَبینَ «شعرا، 214»
پیامبر اسلام صلّی الله علیه و آله فرمان یافته بود تا خویشاوندان نزدیک خود را به دین اسلام دعوت کند؛ آنها را به مهمانی دعوت کرد؛ بعد از نهار و پذیرایی رو به آنها کرد و گفت: من برای شما بهترین دین را آورده‌ام. من خوبی شما را می خواهم. پروردگار به من دستور داده است تا شما را به سوی او هدایت کنم. کدام یک از شما در این راه کمک می کند تا جانشین من در بین شما باشد؟ در این میان جز یک نوجوان چیزی نگفت .... آن نوجوان حضرت علی علیه السّلام بود.
چه ارتباطی میان این داستان و این جمله پیامبر هست که فرمود:
مَن کُنتُ مَولاهُ فَهَذا عَلِیٌّ مَولاهُ
هر دو مسئله ولایت و جانشینی امام علی (ع) بعد از پیامبر اشاره دارند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ببین و بگو صفحه 70 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ببین و بگو صفحه 70 هدیه های آسمانی پنجم
ببین و بگو صفحه 70 درس
ببین و بگو صفحه 70 درس
هر آیه به کدام تصویر مربوط است؟
تصاویر مربوط به هر آیه به آن متّصل شده است.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
برایم بگو صفحه 75 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 75 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 75 درس
برایم بگو صفحه 75 درس
کدام قسمت این درس را بیشتر دوست داشتی؟ چرا؟
بنی عبّاس با آن همه قدرت و ثروت فراموش شدند و کسی از آن ها به نیکی یاد نمی کند، ولی مرقد نورانی امام هادی (ع) و امام حسن عسگری (ع) مملو از زائران عاشق از سراسر جهان است. چون نشان می دهد که ظلم و بباطل ناپیدا بوده و از بین می رود و آن چه که باقی می ماند و از آن به نیکی یاد می شود حقّ و حقیقت است.
بررسی کنید صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 76 درس
بررسی کنید صفحه 76 درس
الف) با توجّه به متن درس، چند نمونه از ویژگی های امام هادی علی السّلام را بنویسید.
ب) دوست دارید کدام یک از این ویژگی ها را شما هم داشته باشید؟
الف) مهربانی و بخشندگی، کمک به نیازمندان، هوش و استعداد بالا، سادگی و قناعت
ب) مهربانی و بخشندگی
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ایستگاه فکر صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 76 درس
ایستگاه فکر صفحه 76 درس
مجری اخبار اعلام کرد:
« قهرمان گلستانی، مدال پارا المپیک خود را به زلزله زدگان غرب کشوراهدا کرد.»
به نظر شما این رفتار با کدام یک از داستان های درس ارتباط دارد؟
بخشیدن و تقسیم کردن گوسفندایشان به مردم نیازمند
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 76 درس
گفت و گو کنیم صفحه 76 درس
از این نوشته چه برداشتی دارید؟
چه دوران سخت و خفقانی یود!
متوکّل، مرقد امام حسین علیه السّلام، جدّ بزرگ امام هادی علیه السّلام را تخریک کرد؛ عدّه‌ی زیادی از نسل پیامبر و دوستان ایشان را به زندان انداخت؛ به شاعران پول زیادی می داد تا در شعرهای خود به امامان بی احترامی کنند؛ بیت المال مسلمانان را صرف خوش گذرانی خود می کرد و دائماً امام هادی علیه السّلام را مورد آزار و اذیت قرار می داد. ولی امام که نوجوتنی بیش نبود با توکّل به خداوند از تلاش و راهنمایی مردم دست بر نداشت.
ظلم و ستم حکومت متوکّل، سختی کشیدن بسیار امام و صبر و تحمّل بالای ایشان در ترویج اسلام و هدایت مردم
کامل کنید صفحه 77 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 77 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 77 درس
کامل کنید صفحه 77 درس
ای امام مهربانم! شما وقتی می فهمیدی یکی از دوستانت مشکلی دارد
یا به چیزی نیاز دارد ........................................................................................ .
با اینکه دشمنانت دوست نداشتند ............................................................... .
دوست دارم من هم مانند شما ..................................................................... .
ای کاش در آن روزها پیش شما بودم و .................................................... .
ای امام مهربانم! شما وقتی می فهمیدی یکی از دوستانت مشکلی دارد
یا به چیزی نیاز دارد .............به او کمک کرده و آن قدر به او می بخشیدی یا کمکش می کردی تا مشکلش حل شود............. .
با اینکه دشمنانت دوست نداشتند ............. امّا شما به سختی و با مشقّت زیاد هم مردم را هدایت می گردید و از این کار دست بر نمی داشتند.............
دوست دارم من هم مانند شما .............به نیازمندان کمک کنیم..............
ای کاش در آن روزها پیش شما بودم و .............به شما در مقابل ظلم حکومت بنی عبّاس کمک می کردم.............
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
خاطره گویی صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ خاطره گویی صفحه 76 هدیه های آسمانی پنجم
خاطره گویی صفحه 76 درس
خاطره گویی صفحه 76 درس
این سخن از امام هادی علیه السّلام و داستانی را که در ادامه آمده است، بخوانید.
امام هادی علیه السّلام: به جای اینکه برای عدم موفّقیت‌های گذشته حسرت و اندوه بخوری، با داشتن تصمیم و اراده‌ی قوی، آن ها را جبران کن.
آیا شما خاطره ای در این باره دارید؟ آن را در کلاس برای دوستانتان تعریف کنید.
دو ماه است برای شرکت در مسابقات علمی مدرسه خود را آماده می کنم. روز مسابقه فرا می رسد. همه‌ی بچّه‌ها آماده و سرحال در سالن مدرسه حاضر می شوند. مسابقات 3 ساعت به طول می انجامد و نزدیک ظهر به پایان می رسد ...
روز موعود فرا می رسد. قرار است افراد برتر معرّفی شوند. نام افراد اوّل تا سوم خوانده می شود؛ امّا ...
خدایا! چرا من انتخاب نشدم؟
با ناراحتی در گوشه‌ی حیاط نشستم و به فکر فرو رفتم؛ با خود فکر کردم.............و به این نتیجه رسیدم که باید
این قضیه را فراموش کنم و برای آینده و موفّق شدن در مسابقات آتی تلاشم را بیشتر کنم.............
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 78 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 78 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 78 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 78 درس
کدام یک از خانه‌های جدول زیر با یکدیگر مرتبط است؟ آن ها را یک رنگ کنید.
خانه های مرتبط با رنگ های یکسان مشخّص شده اند.
با خانواده صفحه 78 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ با خانواده صفحه 78 هدیه های آسمانی پنجم
با خانواده صفحه 78 درس
با خانواده صفحه 78 درس
تاریخ تولّد و شهادت امام هادی علیه السّلام را از روی تقویم پیدا کنید
و آن را در اینجا بنویسید.
روز تولّد: .......................................
روز شهادت: .......................................
روز تولّد: 15 ذی الحجّه
روز شهادت: 3 رجب
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
برایم بگو صفحه 81 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 81 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 81 درس
برایم بگو صفحه 81 درس
چرا خلیفه‌ی عباسی از آزادی امام حسن عسگری علیه السّلام و ارتباط با مردم می ترسید؟
چون آن ها از افزایش آگاهی مردم نسبت به ظلم و ستم حکومت، افزایش ایمان مردم به خدا و در ننتیجه قیام علیه این حکومت ظالم خود و سرنگونی آن می ترسیدند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
ایستگاه فکر صفحه 83 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 83 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 83 درس
ایستگاه فکر صفحه 83 درس
الف) با توجّه به داستان های درس ، چند نمونه از ویژگی های امام حسن عسکری علیه السّلام را بنویسید.
ب) دوست داری کدام یک از این رفتارها را بیشتر در خودت ایجاد کنی؟
الف) صبر و استقامت،
خوش اخلاق و مهربان
ایمان بسیار به خدا،
مظلومیت بسیار
ب) خوش اخلاقی و مهربانی
کامل کنید صفحه 83 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 83 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 83 درس
کامل کنید صفحه 83 درس
اگر من به زیارت امام هادی علیه السّلام و امام حسن عسگری علیه السّلام در سامرا بروم ............................................................................................................ .
به نظر من چیزی که باعث می شد امام حسن عسگری علیه السّلام در زندان‌های تنگ و تاریک امیدوار باشد این بود که ......................................................................... .
اگر من به زیارت امام هادی علیه السّلام و امام حسن عسگری علیه السّلام در سامرا بروم ..............برای مظلومیت این دو بزرگوار گریه کرده و برای همه مسلمانان به خصوص شیعیان، آرزوی عاقبت به خبری می کنم............. .
به نظر من چیزی که باعث می شد امام حسن عسگری علیه السّلام در زندان‌های تنگ و تاریک امیدوار باشد این بود که ..............ایشان ایمان بسیار بالایی داشتند و در همه لحظات زندگی بر خدا توکبل می کردند و از خدا کمک می خواستند.............
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
با خانواده صفحه 84 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ با خانواده صفحه 84 هدیه های آسمانی پنجم
با خانواده صفحه 84 درس
با خانواده صفحه 84 درس
الف) با کمک اعضای خانواده درباره‌ی این تصاویر، متنی کوتاه بنویسید و در کلاس بخوانید.
ب) اطّلاعات زیر را درباره‌ی زندگی امام حسن عسگری علیه السّلام جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید.
نام: محلّ تولّد:
نام پدر: نام پدر بزرگ:
مدّت امامت: شهرهایی که در آن زندگی کرده اند:
دشمنان ایشان: محلّ دفن:
الف) به دلیل حمله آمریکا به عراق به بهانه ی سرنگونی حکومت صدّام، اوضاع عراق آشفته بود. 3 اسفند سال 1384 بود که جنایتی هولناک، جامعه شیعه را اندوهگین کرد. در این روز
اشغالگران و تروریست های مزدور آنان، در شهر سامرا به تخریب حرم های مطهّر امام هادی (ع) و امام حسن عسگری (ع) پرداختند و لعن و ننگ و نفرین ابدی را برای خویش خریدند، امّا شیعیان عاشق باز هم ایستادگی کرده و با عزمی جدّی به ساخت مجدّد و ترمیم آن ها پرداختند.
ب)
نام: حسن محلّ تولّد: مدینه
نام پدر: علی (امام هادی علیه السّلام) نام پدر بزرگ: امام جواد علیه السّلام
مدّت امامت: 6 سال شهرهایی که در آن زندگی کرده اند: مدینه و سامرا
دشمنان ایشان: خلفای عبّاسی محلّ دفن: سامرا
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
برایم بگو صفحه 88 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 88 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 88 درس
برایم بگو صفحه 88 درس
چه شباهت‌هایی میان امام زمان عجّل الله فرجه و خورشید پشت ابر وجود دارد؟ آنها در جدول زیر بنویسید.
جدول شباهت ها به صورت زیر کامل شده است:
بگرد و پیدا کن صفحه 89 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 89 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 89 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 89 درس
پاسخ این سؤالات را در متن پیدا کنید و خانه‌های آن را رنگ بزنید چه می بینید؟
1. یکی از لقب های حضرت مهدی عجّل الله فرجه است که وقتی آن را می شنویم به احترام ایشان می ایستیم؛ .................................................. .
2. یکی از لقب‌های امام زمان عجّل الله فرجه به معنای هدایت شده؛ .................................................. .
3. از لقب های اما زمان عجّل الله فرجه به معنای صاحب عصر و زمان؛ .................................................. .
4. از لقب‌های امام زمان عجّل الله فرجه به معنای یاری شده؛ .................................................. .
آنچه می بینید با موضوع درس چه ارتباطی دارد؟
1. یکی از لقب های حضرت مهدی عجّل الله فرجه است که وقتی آن را می شنویم به احترام ایشان می ایستیم؛ ........قائم........ .
2. یکی از لقب‌های امام زمان عجّل الله فرجه به معنای هدایت شده؛ ........مهدی........ .
3. از لقب های اما زمان عجّل الله فرجه به معنای صاحب عصر و زمان؛ ........ولی عصر........ .
4. از لقب‌های امام زمان عجّل الله فرجه به معنای یاری شده؛ ........قائم........ .
در جدول عدد 12 دیده می‌شود که به دوازدهمین امام اشاره دارد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
کامل کنید صفحه 90 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 90 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 90 درس
کامل کنید صفحه 90 درس
به این سؤالات درباره‌ی امام زمان عجّل الله و فرجه پاسخ دهید. پاسخ ها را به ترتیب شماره ها به صورت عمودی در جدول قرار دهید و رمز را از قسمت مشخّص شده، بخوانید؛ این کلمه با امام زمان چه ارتباطی دارد؟
1. نام عمّه‌ی ایشان؟
2. چندمین امام؟
3. نام مادر؟
4. اوّلین کلامی که پدر در گوش راست فرزند گفت؟
5. محلّ تولّد؟
6. چندمین معصوم؟
پدر امام زمان هستند. (امام حسن عسگری علیه السّلام)
رمز جدول : امام حسن عسگری
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
بررسی کنید صفحه 92 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 92 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 92 درس
بررسی کنید صفحه 92 درس
هر یک از این ویژگی‌های امام زمان علیه السّلام به کدام یک از پیامبران شباهت دارد؟
تولّد مخفیانه: .............................................
عمر طولانی: .............................................
چهره و رفتار: .............................................
تولّد مخفیانه: حضرت موسی (ع)
عمر طولانی: حضرت نوح (ع)
چهره و رفتار: حضرت محمّد (ص)
به کار ببندیم صفحه 92 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ به کار ببندیم صفحه 92 هدیه های آسمانی پنجم
به کار ببندیم صفحه 92 درس
به کار ببندیم صفحه 92 درس
مهدی جان!
ای امام مهربان ما!
خوب می دانم که از حال ما با خبری؛ همیشه به فکر ما هستی و برای ما دعا می کنی. کارهای خوب ما تو را خوشحال می کند و کارهای بد ما تو را ناراحت! با تو عهد می بندم ...
تلاش می کنم ..............................................................................................................................
با تمام توانم ..................................................................................................................................
تلاش می کنم ........دیگر گناه نکنم و خلاف فرمان خدا عمل نکنم تا شما را ناراحت کنم........ .
با تمام توانم ........از اسلام دفاع می کنم و برای ظهر شما دعا می کنم........ .
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
برایم بگو صفحه 95 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 95 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 95 درس
برایم بگو صفحه 95 درس
چه نمونه‌های دیگری از این کوچک‌های بزرگ سراغ دارید؟
ماشین های تک سرنشین و مصرف بی رویه بنزین
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 96 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 96 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 96 درس
گفت و گو کنیم صفحه 96 درس
با گفت و گو در گروه و کمک آموزگار، نمونه‌هایی از اسراف را در مدرسه‌ی خود فهرست، و راه حل‌های جلوگیری از آنها را پیشنهاد کنید.
1. چکّه کردن شیر آب ← تذکّر به فرّاش مدرسه برای تعمیر
2. روشن بودن تمام وقت چراغ دستشویی ← خاموش کردن آن در هنگام اتمام کار
3. روشن بودن چراغ های کلاس ← خاموش کردن آن ها بعد از تعطیلی مدرسه
4. روشن بودن بخاری ← خاموش کردن آن ها بعد از تعطیلی مدرسه
تدبّر کنیم صفحه 96 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 96 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 96 درس
تدبّر کنیم صفحه 96 درس
این آیه را بخوانید و به پرسش پاسخ دهید.
وَ لاتُسرِفوا إنَّهو لایُحِبُّ المُسرِفین «اعراف، 31»
اسراف نکنید، زیرا خدا اسراف کاران را دوست ندارد.
با توجّه به جمله‌ی زیر در هر یک از این موارد، اسراف چگونه روی می دهد؟
اسراف نکردن یعنی درست مصرف کردن و درست
مصرف کردن یعنی به جا و به اندازه مصرف کردن
1- حضور در شبکه های اجتماعی
2- بازی های رایانه‌ای
3- وضو و غسل
برای جلوگیری از اسراف در هر مورد چه راه حل هایی را پیشنهاد می دهید؟
1- وقت تلف کردن با حضور در شبکه های اجتماعی که برای ما نه تنها سودمند نیستند، بلکه ما را از کارهای و برنامه های مهم مان مثل درس خواندن باز می دارند.
2- اختصاص دادن بیش از حد زمان خود به انجام بازی های رایانه ای، این کار باعث بیهوده تلف شدن عمر، کاهش سطح بینایی، کم تحرّکی و چاقی و همچنین افزایش مصرف برق.
3- داشتن وسواس در هنگام گرفتن وضو و غسل و عدم توجّه به مصرف بیش از حدّ آب. هر دوی این کارها باعث افزایش بی رویه مصرف آب می شود.
برای جلوگیری از این اسراف ها:
1- حضور برنامه ریزی شده در شبکه ها (گروه ها و کانال های مفید) ی اجتماعی و آن هم به اندازه.
2- مشخص کردن اندازه برای مدت بازی کردن با بازی های رایانه ای، آن هم مدت زمان معقول!
3- می توان با تمرین، میزان آب استفاده برای وضو را به کمتر از حتی یک لیوان انجام داد و برای یک غسل، مدت زمان حداکثر 5 دقیقه ای به منظور استفده صحیح از آب.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
بررسی کنید صفحه 97 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 97 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 97 درس
بررسی کنید صفحه 97 درس
با توجّه به سخن پیامبر، در هر یک از موارد زیر چگونه باید عمل کنیم؟
پیامبر اسلام صلّی الله و علیه و آله:
هرگز آب را اسراف نکنید؛ هر چند در کنار نهر جاری باشد.
روز جمعه و دوس دارم ساعت‌ها بازی کنم ...
تعطیلات تابستان است و می خواهم همه‌ی برنامه‌های تلویزیون را تماشا کنم ...
مدادم کوچک شده است ولی هنوز در دستم جا می شود؛ دوست دارم از مداد جدیدی استفاده کنم که پدرم برایم خریده است ...
باید برای وقتم طوری برنامه ریزی کنم که به تمام کارهای دیگرم از قبیل تکالیف درسی، رفتن به نماز جمعه، دید و بازدید، استحمام و ... نیز برسم و در کنار انجام کار زمانی را نیز به بازی کردن بپردازم.
باید از زمان تعطیلات به نحو احسن استفاده کنم و در آن به یادگیری زبان، کارهای فنّی ورزش و ... نیز بپردازم و در کنار این برنامه ها زمانی را نیز به تماشای تلویزیون اختصاص دهم.
مدادم را تا زمانی که می توانم از آن استفاده کنم، به کار گیرم، سپس به پدرم بگویم تا مدادی جدید برایم بخرد.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
ببین و بگو صفحه 98 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ببین و بگو صفحه 98 هدیه های آسمانی پنجم
ببین و بگو صفحه 98 درس
ببین و بگو صفحه 98 درس
از این تصویرها چه برداشت‌هایی دارید؟
تصویر اوّل به معنی استفاده از لامپ های کم مصرف به جای لامپ های پر مصرف (صرفه جویی در مصرف برق)
تصویر دوم به معنی استفاده از ماشین های حمل و نقل عمومی به جای ماشین های شخصی (صرفه جویی در مصرف بنزین)
با خانواده صفحه 98 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ با خانواده صفحه 98 هدیه های آسمانی پنجم
با خانواده صفحه 98 درس
با خانواده صفحه 98 درس
فهرستی از مواردی را که در خانه‌ی شما از اسراف جلوگیری می شود با کمک اعضای خانواده تهیه کنید و در کلاس بخوانید.
1. شستن ماشین با سطل های آب نه با شلنگ
2. خاموش کردن لامپ های بلا استفاده
3. پوشیدن لباس های گرم در زمستان و کم کردن بخاری
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
برایم بگو صفحه 101 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 101 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 101 درس
برایم بگو صفحه 101 درس
هر یک از این ویژگی های امام خمینی )رحمه﮴ اللّٰه علیه(، شما را به یاد کدام امام یا پیامبر می اندازد؟ چرا؟
مبارزه با طاغوت
شجاعت
مباره با طاغوت : امام حسین (ع)؛ به دلیل کوتاه نیامدن در برابر جبت و طاغوت
شجاعت : حضرت موسی (ع)؛ با توکل به خدا در برابر طاغوت زمان خود ایستاد.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
تدبّر کنیم صفحه 102 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 102 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 102 درس
تدبّر کنیم صفحه 102 درس
این آیه را بخوانید.
وَ لا تَرکَنوا اِلَی الَّذینَ ظَلَموا «هود، 113»
هیچ‌گاه بر ستمگران تکیه نکنید.
این آیه به گدام ویژگی امام خمینی (ره) اشاره می کند؟
تکیه نکردنن بر حکومت پهلوی و قیام علیه رژیم ظالم و سرنگونی آن (در واقع به ظلم ستیزی ایشان اشاره دارد)
ببین و بگو صفحه 102 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ببین و بگو صفحه 102 هدیه های آسمانی پنجم
ببین و بگو صفحه 102 درس
ببین و بگو صفحه 102 درس
چه ارتباطی میان تصویر و جمله‌ی امام درباره ی اسرائیل وجود دارد؟
مبارزه با ظلم ستم (اسرائیل) در همه زمان و در همه مکان و به وسیله ی تمام سنین (کوچک و بزرگ) تا نابودی آن.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
گفت و گو کنیم صفحه 103 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 103 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 103 درس
گفت و گو کنیم صفحه 103 درس
جمله‌ای از امام خمینی (ره) در ابتدای کتاب درسی آمده است؛ آن را اینجا بنویسید. چگونه می توانیم به این سفارش امام عمل کنیم؟
با خوب درس خواندن، تلاش برای یادگیری بیشتر، احترام به پدر و مادر و معلّم
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
بررسی کنید صفحه 103 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 103 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 103 درس
بررسی کنید صفحه 103 درس
امام همیشه به من می گفتند: درساعت تفریح، درس نخوانید و در ساعت درس خواندن، تفریح نکنید؛ هر کدام در جای خود . ایشان گفتند: از زمان کودکی یاد ندارم که هیچ وقت ساعت این دو را با هم عوض کرده باشم
اطرافيان امام خميني درباره ی قرآن خواندن ايشان مي گفتند: امام خميني هر روز چند مرتبه قرآن می خواندند؛ معمولاً بعد از نماز صبح و قبل و بعد از نمازهاي روزانه قرآن می خواندند. ايشان در هر فرصتی که بين کارهاي روزان هشان پيش می آمد، نيز قرآن قرائت می کردند.
نزديک به سيصد تا چهارصد خبرنگار اطراف منزل امام جمع شده بودند. تختي گذاشتند و امام روي آن نشستند. تمام دوربين ها کار مي کرد: دو سه سؤال از امام شد که صداي اذان ظهر شنيده شد. امام بلند شدند و محل را ترک کردند و فرمودند: وقت نماز ظهر مي گذرد؛ تمام حاضران متعجّب شدند: کسي از امام خواهش کرد چند دقيقه اي صبر کنيد تا حدّاقل چهار پنج سؤال ديگر بشود. امام با قاطعيت فرمودند: «به هيچ وجه نمي شود» و رفتند.
امام ورزش را دوست داشت؛ ولي رشته ی ورزشي خاصّي را ترجيح نمي داد؛ از کودکی تمرین های ورزشی را انجام می داد: امام تا اواخر عمر خود روزي يک ساعت و نيم پياده روي مي کرد و حرکت هاي ورزشي را به راحتي انجام مي داد و مرتّب حرکاتی را که پزشکان تجویز کرده بودند انجام می داد.
الف) هر یک از این خاطره‌ها به کدام ویژگی امام اشاره می کند؟
ب) کدام یک از این ویژگی ها را بیشتر دوس دارید؟ چرا؟
ج) کدام‌یک از این خاطره‌ها با این پیام قرآنی ارتباط دارد؟
فَاقرَبوا ما تَیَسَّرَ مِنَ القُران... «مزّمّل، 20»
به هر اندازه که می توانید قرآن بخوانید.
الف) خاطره ی اوّل: هدر ندادن زمان و برنامه ریزی مناسب
خاطره ی دوم: زیاد خواندن قرآن
خاطره ی سوم: التزام به نماز اوّل وقت و ایمان به خدا
خاطره ی چهارم: ورزش کردن
ب) التزام به نماز اوّل وقت، زیرا انسان با توکّل به خدا و اهمّیّت دادن
به خدا، هم در دنیا و هم در آخرت موفّق خواهد بود.
ج) اطرافيان امام خميني درباره ی قرآن خواندن ايشان مي گفتند: امام خميني هر روز چند مرتبه قرآن می خواندند؛ معمولاً بعد از نماز صبح و قبل و بعد از نمازهاي روزانه قرآن می خواندند. ايشان در هر فرصتی که بين کارهاي روزانه شان پيش می آمد، نيز قرآن قرائت می کردند.
ایستگاه فکر صفحه 105 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 105 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 105 درس
ایستگاه فکر صفحه 105 درس
با توجّه به این سخن از مقام معظّم رهبری، چرا مردم رهبری امام خمینی (ره) را پذیرفتند؟
مقام معظّم رهبری:
«عشق به امام خمینی، عشق به همه‌ی خوبی‌هاست.»
چون ایشان وابسته به هیچ گروهی نبود و فقط متّکی به خدا بود و از هیچ کسی نمی ترسید و فقط از خدا و اهل بیت پیروی می کرد. پس اطاعت از ایشان در واقع اطاعت از خدا و اهل بیت بود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
با خانواده صفحه 107 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ با خانواده صفحه 107 هدیه های آسمانی پنجم
با خانواده صفحه 107 درس
با خانواده صفحه 107 درس
با کمک اعضای خانواده و مطالبی که در این درس از زندگی امام خمینی (ره) یاد گرفتید، ایشان را در چند جمله توصیف کنید.
ایشان فردی با ایمان، خدا ترس، ظلم ستیز و استکبار ستیز بودند. ایشان همچون مردم عادّی زندگی می کردند و زندگی ساده زندگی ساده ای داشتند و از قدرت سوء استفاده نمی کردند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
برایم بگو صفحه 112 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 112 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 112 درس
برایم بگو صفحه 112 درس
آنچه در این تصویر می بینید با پیروزی انقلاب اسلامی ایران چه ارتباطی دارد؟
روز 22 بهمن، روز پیروزی انقلاب اسلامی ایران و سرنگونی حکومت ظالم پهلوی به رهبری امام خمینی (ره)
تدبّر کنیم صفحه 112 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 112 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 112 درس
تدبّر کنیم صفحه 112 درس
این آیه را بخوانید. مفهوم آیه با کدام موضوع درس ارتباط دارد؟
وَ اعتَصِمُوا بِحَبلِ الله جَمیعًا و لا تَفَرَّقوا «آل عمران، 103»
به ریسمان الهی چنگ بزنید و متفرّق نشوید.
بحث اتّحاد مردم ایران علیه ظلم و سرنگونی حکومت ظالم پهلوی با اتّحاد و همبستگی
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
بررسی کنید صفحه 113 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 113 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 113 درس
بررسی کنید صفحه 113 درس
این شعر را بخوانید:
ما برای آنکه ایران گوهری تابان شود،
خون دل ها خورده ایم
ما برای جاودانه ماندن این عشق پاک،
رنج دوران برده ایم
با توجّه به محتوای درس، چه کسانی برای پیروزی و حفظ انقلاب اسلامی ایران، رنج و زحمت بسیاری کشیدند؟
اکثریت مردم ایران برای پیروزی این انقلاب از کوچک و بزرگ، پیر و جوان زحمت کشیدند ولی افرادی بودند که مردم را هدایت می کردند از جمله امام خمینی (ره)، امام خامنه ای (مدّ ظلّه العالی)، آیت الله مطهّری، آیت الله بهشتی، آقای رجائی، آیت الله طالقانی و .... . اکثر این افراد در زندان های ساواک شکنجه های سختی شدند و تبعید شدند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 115 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 115 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 115 درس
گفت و گو کنیم صفحه 115 درس
تلاش و رشادت نوجوانان سال 1357 در کنار بزرگ ترها باعث تولّد انقلاب شد. نقش بچّه های امروز در حفظ این انقلاب چیست؟
این بچّه ها هم نقش بسیار تأثیرگذاری در حفظ انقلاب دارند. آن ها باید با پیروی از دستورات خدا و فرمایشات اهل بیت و ولایت فقیه، تلاش در تحصیل، تهذیب نفس و ورزش و داشتن بصیرت، این انقلاب را در برابر دشمنی های دشمنان به خصوص آمریکا شیطان بزرگ و اسرائیل کودک کش حفظ کنند.
با خانواده صفحه 115 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ با خانواده صفحه 115 هدیه های آسمانی پنجم
با خانواده صفحه 115 درس
با خانواده صفحه 115 درس
از بزرگترهای خود سؤال کنید چه شعارهایی را از راهپیمایی سال 57 به یاد دارند. چند نمونه را در کلاس ارائه کنید.
استقلال، آزادی، حکومت اسلامی
نه شرقی، نه غربی، حکومت اسلامی
مرگ بر شاه
نصرُ مِنَ الله و فتحٌ قَریب مرگ بر این سلطنت پر فریب
ما میگیم شاه نمی خوایم، نخست وزیر عوض می شه!
ما میگیم خر نمی خوایم، پالوون خر عوض می شه!
نه شاه می خوایم نه شاپور، لعنت به هرچی مزدور!
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
برایم بگو صفحه 120 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ برایم بگو صفحه 120 هدیه های آسمانی پنجم
برایم بگو صفحه 120 درس
برایم بگو صفحه 120 درس
آیا نادر و دوستانش می توانستند از بررسی روزنامه دیواری خود توسّط داوران جلوگیری کنند؟
خیر، چون روز مسابقه فرا رسیده بود و همه گروه ها، کارهای خود را آماده کرده بودند و روز داوری فرا رسیده بود.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
ایستگاه فکر صفحه 120 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 120 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 120 درس
ایستگاه فکر صفحه 120 درس
این حدیث را بخوانید.
امام علي عليه السّلام مي فرمايد:
اَلیَومَ عَمَلٌ وَ لا حِساب؛ وَ غَدًا حِسابٌ وَ لا عَمَل
این دنیا، جای انجام دادن کارها است و حسابرسی در آن وجود ندارد؛ امّا روز قیامت، روز حسابرسی اعمال است و کار کردن در آن وجود ندارد.
چرا یکی از نام های روز قیامت، «یوم الحساب» است؟
چون روزی است که در آن اعمال همه انسان ها، با تمام جزئیات
بررسی می شود و اجر و پاداش داده می شود.
گفت و گو کنیم صفحه 120 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 120 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 120 درس
گفت و گو کنیم صفحه 120 درس
چه ارتباطی ميان داستان «روزنامه های ديواری» و «يوم الحساب» وجود دارد؟
روز مسابقه و داوری برای انتخاب بهترین ها در واقع همانند یوم الحساب است و برنده ها در واقع نیکوکاران هستند که با تلاش و کوشش، بهترین روزنامه دیواری را درست کردند (بهترین اعمال را در دنیا انجام دادند) و گروه نادر در واقع همان زیان کاران هستند که در دنیا با سرگرم کردن خود، از انجام کارهای نیک غافل شدند و در آخر حسرت می خورند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
کامل کنید صفحه 121 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 121 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 121 درس
کامل کنید صفحه 121 درس
همان گونه که وضعیت تحصیلی ما در مدرسه در کارنامه ای ثبت می شود براي زندگي ما در اين دنيا نيز كارنامه اي وجود دارد. فكر مي كنيد چه چيزهايي در كارنامه‌ي زندگي ما ثبت مي شود؟ خودتان به كارنامه‌تان امتياز بدهید!
کارنامه من از قرار زیر است:
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
بررسی کنید صفحه 122 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 122 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 122 درس
بررسی کنید صفحه 122 درس
اين حديث را بخوانيد:
رسول خدا صليّ الله عليه و آله:
حاسِبوا اَنفُسَکُم قَبلَ اَن تُحاسَبوا
پيش از اینکه به حساب شما رسيدگي شود، به حساب خود برسيد.
چه ارتباطي ميان اين حديث و فعّاليت قبل، وجود دارد؟
بررسی اعمالمان هر چند وقت یک بار (هرشب)، برای بررسی میزان اعمال خوب و بدی که انجام دادیم و تجدیدنظر در رفتارهای ناشایستمان و بهبود اعمال خوبمان.
دعا کنیم صفحه 122 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ دعا کنیم صفحه 122 هدیه های آسمانی پنجم
دعا کنیم صفحه 122 درس
دعا کنیم صفحه 122 درس
اين دعاي قرآني را بخوانيد:
ربَّنا اِغفِر لی و لِوالِدَیَّ وَ لِلمُؤمِنینَ یَومَ یَقُومُ الحِساب «قمر، 49»
پروردگارا! مرا و پدر و مادرم و همه ي مؤمنان را در روز حساب، ببخش و بيامرز.
شما برای آن روز چه دعاهایی می کنید؟
خدایا کمکم کن تا در این دنیا........................................................................
ای خدای مهربان! دوست دارم ........................................................................
خدایا کمکم کن تا در این دنیا ..........بتوانم تمامی اعمالی را که تو دوست داری انجام داده و آن هایی را که دوست نداری، انجام ندهم..........
ای خدای مهربان! دوست دارم ..........از بهترین بندگانت باشم..........
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تدبّر کنیم صفحه 124 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ تدبّر کنیم صفحه 124 هدیه های آسمانی پنجم
تدبّر کنیم صفحه 124 درس
تدبّر کنیم صفحه 124 درس
انَّ یَوم الفَصلِ کانَ میقاتًا «نبأ، 17»
روز جدايي نيكوكاران و بدكاران، ميعاد همگان است.
چه شباهت هايي ميان مفهوم این آیه و تصویر زیر وجود دارد؟
روز قیامت، روز جدایی نیکوکاران و بدکاران است و در این روز نیکوکاران به جایگاه خود، بهشت و بدکاران به جهنّم می روند و در این روز از هم جدا می شوند.
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 125 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بگرد و پیدا کن صفحه 125 هدیه های آسمانی پنجم
بگرد و پیدا کن صفحه 125 درس
بگرد و پیدا کن صفحه 125 درس
کدام آیه به کدام گروه (بهشتیان یا جهنّمیان) مربوط می شود؟
نعمت ها و لذّتهايشان هيچ‌گاه پايان نمي پذيرد. «واقعه، 33»
هر آنچه دلشان مي خواهد برايشان فراهم مي شود. «زخرف، 71»
هيچ راه فراري از آن ندارند. «نساء، 121»
از آبي بد بو می نوشند (و سيراب نمي شوند( «ابراهیم، 16»
بهشتیان:
نعمت ها و لذّتهايشان هيچ‌گاه پايان نمي پذيرد. «واقعه، 33»
هر آنچه دلشان مي خواهد برايشان فراهم مي شود. «زخرف، 71»
جهنّمیان:
هيچ راه فراري از آن ندارند. «نساء، 121»
از آبي بد بو می نوشند (و سيراب نمي شوند( «ابراهیم، 16»
ایستگاه فکر صفحه 125 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 125 هدیه های آسمانی پنجم
ایستگاه فکر صفحه 125 درس
ایستگاه فکر صفحه 125 درس
تا به حال به نشانه‌ی خطّ فاصله دقّت کرده ايد؟ هدف استفاده از اين نشانه چيست؟ با توجّه به معناي فاصله، درباره‌ي «روز فصل» که یکی از نام هاي روز قيامت است، توضيح بدهید.
بله، نشانه ی جدایی بین دو قسمت است. روز فصل (روز جدایی) همانند خطّ فاصله دو بخش را از هم جدا می کند. در روز قیامت نیکوکاران و بدکاران از هم جدا می شوند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
بررسی کنید صفحه 126 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ بررسی کنید صفحه 126 هدیه های آسمانی پنجم
بررسی کنید صفحه 126 درس
بررسی کنید صفحه 126 درس
در روز قيامت بهشتيان از دوزخيان مي پرسند: «چه چيزي اين گونه شما را به سوي جهنّم کشاند؟»
شما می توانيد با مراجعه به آيات 43 تا 46 سوره‌ي مدّثّر، جواب اين سؤال را پيدا، و در کلاس درباره ي آن گفت وگو کنيد.
آیات 42 تا 46 سوره ی مدّثّر: (سپس به آن ها متوجّه شده می گویند) چه چیز شما را به دوزخ در آورد؟ (42) گویند؛ ما از نمازگزاران نبودیم. (43) و به فقیر و تهیدست طعام نمی دادیم. (44) و با اهل باطل (در کارها و گفتارهای بیهوده) غور می کردیم. (45) و روز جزا را تکذیب و انکار می کردیم .... (46)
گام به گام کتاب های پایه پنجم
گام به گام جامع کتاب ریاضی پنجم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی پنجم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی پنجم
گام به گام جامع کتاب فارسی پنجم
گام به گام جامع کتاب نگارش پنجم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی پنجم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن پنجم
کامل کنید صفحه 126 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ کامل کنید صفحه 126 هدیه های آسمانی پنجم
کامل کنید صفحه 126 درس
کامل کنید صفحه 126 درس
خداوند دو گروه اين ها و آن ها (اهل بهشت و جهنّم) را بر اساس چه ويژگي‌ها و رفتارهايي از هم جدا مي کند؟
بهشتیان: جهنمیان:
نماز می خوانند و روزه می گیرند نماز نمی خوانند و روزه نمی گیرند
خوش اخلاقند و فحّاشی نمی کنند خوش اخلاقند و فحّاشی می کنند
به پدر و مادر خود احترام می گذارند به پدر و مادر خود احترام نمی گذارند
به دیگران کمک می کنند. به دیگران ظلم می کنند.
گفت و گو کنیم صفحه 127 هدیه های آسمانی پنجم
پاسخ گفت و گو کنیم صفحه 127 هدیه های آسمانی پنجم
گفت و گو کنیم صفحه 127 درس
گفت و گو کنیم صفحه 127 درس
اين ضرب المثل را بخوانيد:
«هر چه كني به خود كني؛ گر همه نیک و بد كني»
چه ارتباطي ميان این ضرب المثل و درس «اين ها و آن ها» وجود دارد؟
انسان در آخرت، چه نیکوکار و چه بدکار، نتیجه ی اعمال خوب و بد خود را می بیند و خداوند به طور دقیق حساب اعمالشان را حسابرسی می کند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
- گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
- فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن