گام به گام کتاب عربی نهم
تعداد بازدید : 1.32Mپاسخ به تمامی سوالات کتاب عربی نهم - حل المسائل کتاب عربی نهم - گام به گام 1401 کتاب عربی نهم - گام به گام کتاب عربی نهم مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی
ترجمه متن درس صفحه 13 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 13 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 13 درس
ترجمه متن درس صفحه 13 درس
« أَهْلاً وَ سَهْلاً »
يَبْتَدِئُ الْعامُ الدِّراسيُّ الْجَديدُ. يَذْهَبُ الطُّلّابُ وَ الطّالِباتُ إِلَی الْمَدرَسَةِ بِفَرَحٍ؛ هُمْ يَحْمِلونَ حَقائِبَهُم و یَمشونَ عَلَی الرَّصیفِ و یَعبُرونَ مَمَرَّ المُشاةِ لَلعُبورِ الآمِنِ؛ الشَّوارِعُ مَمْلوءَةٌ بِالْبَنينَ وَ الْبَناتِ. يَبْتَدِئُ فَصْلُ الدِّراسَةِ وَ الْقِراءَةِ وَ الْکِتابَةِ وَ فَصلُ الصَّداقَةِ بَينَ التَّلاميذِ.
بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیم
أَبْدَأُ اِسْمِ اللّهِ هب کَلامي أَذْکُرُ رَبّی عِندَ قيامي
أَبْدَأُ بِاسْمِ اللّهِ دُروسي أَذْکُرُ رَبّی عِندَ جُلوسي
أَقْرَأُ بِاسْمِ اللّهِ کِتابي أَسْأَلُ رَبّي حَلَّ صِعابي
مَکْتَبُنا نورٌ وَ حَياةُ فيهِ دُعاءٌ، فيهِ صَلاةُ
فيهِ عُلومٌ، فيهِ کَمالُ فيهِ کُنوزٌ، فيهِ جَمالُ
يَتَخَرَّجُ مِنهُ الْعُلَماءُ وَ يُدَرِّسُ فيهِ الْحُکَماءُ
ها کُتُبي أَنوارُ سَمائي مَرْحَمَةٌ، کَنْزٌ، کَدَوائي
أَبْدَأُ بِاسْمِ اللّهِ أُموري فَاسْمُ لِٰهي، زاد سُروري
ترجمه:
« أَهْلاً وَ سَهْلاً »
خوش آمدید
يَبْتَدِئُ الْعامُ الدِّراسيُّ الْجَديدُ. يَذْهَبُ الطُّلّابُ وَ الطّالِباتُ إِلَی الْمَدرَسَةِ بِفَرَحٍ؛ هُمْ يَحْمِلونَ حَقائِبَهُم و یَمشونَ عَلَی الرَّصیفِ و یَعبُرونَ مَمَرَّ المُشاةِ لَلعُبورِ الآمِنِ؛ الشَّوارِعُ مَمْلوءَةٌ بِالْبَنينَ وَ الْبَناتِ. يَبْتَدِئُ فَصْلُ الدِّراسَةِ وَ الْقِراءَةِ وَ الْکِتابَةِ وَ فَصلُ الصَّداقَةِ بَينَ التَّلاميذِ.
سال تحصیلی جدید شروع می شود، دانش آموزان پسر ودختر با خوشحالی به مدرسه می روند؛ آنها کیف هایشان را می برند و در پیاده رو راه می روند و برای عبور اینمن از گذرگاه عابر پیاده عبور می کنند؛ خیابان ها پر از پسران ودختران است. فصل درس (تحصیل) و خواندن و نوشتن و فصل دوستی بین دانش آموزان شروع می شود.
بِسمِ اللهِ الرَّحمنِ الرَّحیم
به نام خداوند بخشنده و مهربان
أَبْدَأُ اِسْمِ اللّهِ هب کَلامي أَذْکُرُ رَبّی عِندَ قيامي
با نام خدا کلامم را آغاز می کنم پروردگارم را هنگام برخاستن یاد میکنم
أَبْدَأُ بِاسْمِ اللّهِ دُروسي أَذْکُرُ رَبّی عِندَ جُلوسي
با نام خدا درس هایم را آغاز می کنم پروردگارم را هنگام نشستن یاد میکنم
أَقْرَأُ بِاسْمِ اللّهِ کِتابي أَسْأَلُ رَبّي حَلَّ صِعابي
با نام خدا کتابم را میخوانم از پروردگار محل سختی های مرا می خواهم
مَکْتَبُنا نورٌ وَ حَياةُ فيهِ دُعاءٌ، فيهِ صَلاةُ
کتاب ما نور و زندگی است که در آن دعا ونماز وجود دارد
فيهِ عُلومٌ، فيهِ کَمالُ فيهِ کُنوزٌ، فيهِ جَمالُ
در آن علم هایی است، درآن کمال وجود دارد درآن گنج هایی است، در آن زیبایی وجود دارد
يَتَخَرَّجُ مِنهُ الْعُلَماءُ وَ يُدَرِّسُ فيهِ الْحُکَماءُ
از آن دانشمندان فارغ التحصیل می شوند و در آن حکیمان درس می دهند
ها کُتُبي أَنوارُ سَمائي مَرْحَمَةٌ، کَنْزٌ، کَدَوائي
هان! کتاب هایم نورهای آسمانیم هستند مهربانی، گنج و مانند دارو برایم هستند
أَبْدَأُ بِاسْمِ اللّهِ أُموري فَاسْمُ لِٰهي، زاد سُروري
با نام خدا کارهایم را آغاز می کنم پس نام معبودم (خدایم) شادی مرا زیاد کرد
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 14 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 14 عربی نهم
تمرین اول صفحه 14 درس
تمرین اول صفحه 14 درس
با توجّه به تصوير پاسخ دهيد.
پاسخ به صورت زیر خواهد بود:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین دوم صفحه 16 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 16 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 16 درس
تمرین دوم صفحه 16 درس
در جای خالی کلمۀ مناسب بنويسيد.
1. واحِد /اِثْنانِ /............... / أَربَعَة/............. / سِتَّة /............... / ثَمانيَة /................ / عَشَرَة /............... / اِثْنا عَشَرَ
2. الأوَّل /................ / الثّالِث /.............. / الْخامِس /............... / السّابِع /................ / التّاسِع / الْعاشِر /................ / الثّانيَ عَشَرَ
3. يَومُ السَّبْت / الْاحَد /................ / الثُّلاثاء /................ /............... / الْجُمُعَة
4. الرَّبيع / ............... / الْخَریف/ ..............
5. الْفَطور فِي الصَّباحِ / الْغَداءُ فِي الظُّهْرِ................./ فِي اللَّيْلِ
1. واحِد /اِثْنانِ /......ثَلاثَة..... / أَربَعَة / ......خَمسَة...... / سِتَّة / ......سَبعَة...... / ثَمانيَة / ......تِسعَة...... / عَشَرَة /......أحَدَ عَشَر...... / اِثْنا عَشَرَ
2. الأوَّل /......الثانی...... / الثّالِث /......الرّابعَ...... / الْخامِس /......السّادِس...... / السّابِع / ......الثّامن...... / التّاسِع / الْعاشِر / ......الحادی عَشَرَ...... / الثّانيَ عَشَرَ
3. يَومُ السَّبْت / الْاحَد /......الإثنَینَ...... / الثُّلاثاء /......الأربِعاء...... /......الخَمیس...... / الْجُمُعَة
4. الرَّبيع / ......الصَّیف....../ الْخَریف/ ......الشِّتاء......
5. الْفَطور فِي الصَّباحِ / الْغَداءُ فِي الظُّهْرِ / ......العَشاء...... فِي اللَّيْلِ
تمرین سوم صفحه 16 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 16 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 16 درس
تمرین سوم صفحه 16 درس
به پرسش های زير پاسخ دهيد.
1. مَنْ أَنتِ؟ ....................................................
2. کَيْفَ حالُكِ؟ .....................................................
3. مِنْ أَينَ أَنتِ؟.....................................................
4. في أَيِّ صَفٍّ أَنتِ؟ .....................................................
5. مَتَی يَبدَأُ الْعامُ الدِّراسيُّ في إيران .....................................................
1. مَنْ أَنتِ؟ أنا طالِبَة
2. کَيْفَ حالُكِ؟ أنا بِخیرِ
3. مِنْ أَينَ أَنتِ؟ أنا مِن المَشهَدِ
4. في أَيِّ صَفٍّ أَنتِ؟ فی صَفِّ الثّامنة
5. مَتَی يَبدَأُ الْعامُ الدِّراسيُّ في إيران فی بدایة الحریف
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین چهارم صفحه 17 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 17 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 17 درس
تمرین چهارم صفحه 17 درس
برای فعل های زیر، ضمیر مناسب انتخاب سپس هر جمله را ترجمه کنید.
پاسخ به صورت زیر خواهد بود:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین پنجم صفحه 17 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 17 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 17 درس
تمرین پنجم صفحه 17 درس
کدام کلمه از نظر معنايی با بقيّۀ کلمات (ناهماهنگ) است؟
1. موَظَّفَة طَبيبَة طبَاّخَة حَقيبَة 5. بَقَرَة جَنَّة فَرَس سِنْجاب
2. مُحافَظَة قَريَة مَدينَة عامِل 6. أُسْرَة قَمَر کَوکَب شَمْس
3. بِنْت أخْت لَون جَدَّة 7. أسْبوع ذهَب شَهْر سَنَة
4. قَدَم قَول يَد عَيْن 8. تُفّاح رُمّان تَمْر سَحاب
1. حَقيبَة 5. جَنَّة
2. عامِل 6. أُسْرَة
3. لَون 7. ذهَب
4. قَول 8. سَحاب
تمرین ششم صفحه 18 عربی نهم
پاسخ تمرین ششم صفحه 18 عربی نهم
تمرین ششم صفحه 18 درس
تمرین ششم صفحه 18 درس
هر کلمه را به توضيح مناسب آن وصل کنيد. (يک کلمه اضافه است.)
1.کُرَةُ الْقَدَمِ مَکانٌ يَأْکُلُ فيهِ النّاسُ الْفَطورَ وَ الْغَداءَ وَ الْعَشاءَ
2. اَلْمُحافَظَةُ هوَ الَّذي يَدْخُلُ الْبَيتَ بِدَعوَةٍ أَو بِغَيرِ دَعوَةٍ.
3. اَلْمَطْعَمُ رياضَةٌ يَلْعَبُ فيها أَحَدَعَشَرَ لاعِباً.
4. اَلْمَساءُ طائِرٌ أَسوَدُ اللَّونِ. یُحَذِّرُ الْحَیَواناتِ مِنَ الْخَطَرِ.
5. اَلْغابَةُ أَرضٌ واسِعَةٌ فيها أشجارٌ کَثيرَةٌ.
6. اَلْغُرابُ وَقْتُ نِهايَةِ النَّهارِ وَ بِدايَةِ اللَّيلِ.
7. اَلضَّيْفُ
توضيح مناسب هر کلمه در روبروی آن آمده است :
1.کُرَةُ الْقَدَمِ : رياضَةٌ يَلْعَبُ فيها أَحَدَعَشَرَ لاعِباً.
1. فوتبال بازی که در آن یازده بازیکن بازی می کنند.
2. اَلْمُحافَظَةُ
2. استان
3. اَلْمَطْعَمُ : مَکانٌ يَأْکُلُ فيهِ النّاسُ الْفَطورَ وَ الْغَداءَ وَ الْعَشاءَ
3. رستوران مکانی که در آن مردم صبحانه، نهار و شام می خورند.
4. اَلْمَساءُ : وَقْتُ نِهايَةِ النَّهارِ وَ بِدايَةِ اللَّيلِ
4. عصر زمان پایان روز و شروع شب.
5. اَلْغابَةُ : أَرضٌ واسِعَةٌ فيها أشجارٌ کَثيرَةٌ.
5. جنگل زمین وسیعی که در آن درختان زیادی وجود دارد.
6. اَلْغُرابُ : طائِرٌ أَسوَدُ اللَّونِ. یُحَذِّرُ الْحَیَواناتِ مِنَ الْخَطَرِ.
6. کلاغ پرنده ای سیاه رنگ. به حیوانات در مورد خطر هشدار می دهد.
7. اَلضَّيْفُ : هوَ الَّذي يَدْخُلُ الْبَيتَ بِدَعوَةٍ أَو بِغَيرِ دَعوَةٍ.
7. مهمان کسی که با دعوت یا بی دعوت وارد خانه می شود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین هفتم صفحه 18 عربی نهم
پاسخ تمرین هفتم صفحه 18 عربی نهم
تمرین هفتم صفحه 18 درس
تمرین هفتم صفحه 18 درس
در جای خالی، يکی از کلمه های زير را بنويسيد.(دو کلمه اضافه است.)
عَلَيكَ / ذَهَبِهِ / الْجُلوس / الْحَجَرِ / الْجاهِلِ / الأمانُ / الصِّعاب
1. أدَبُ الْمَرْءِ، خَيْرٌ مِنْ . ............................................................
2. اَلْعِلْمُ فِي الصِّغَرِ، کَالنَّقْشِ فِي. .........................................
3. نِعْمَتانِ مَجْهولَتانِ؛ الصِّحَّةُ وَ …...................................... .
4. اَلدَّهْرُ يَومانِ ؛ يَومٌ لَكَ وَ يَومٌ . ........................................
5. عَداوَةُ الْعاقِلِ، خَيْرٌ مِنْ صَداقَةِ ........................................ .
1. أدَبُ الْمَرْءِ، خَيْرٌ مِنْ .................ذَهَبِهِ.................
1. ادب آدمی بهتر از طلای اوست.
2. اَلْعِلْمُ فِي الصِّغَرِ، کَالنَّقْشِ فِي .................الْحَجَرِ.................
2. علم در کودکی همانند نقّاشی در سنگ است.
3. نِعْمَتانِ مَجْهولَتانِ؛ الصِّحَّةُ وَ .................الأمانُ..................
3. دو نعمت نامعلوم هستند؛ سلامتی و امنیت.
4. اَلدَّهْرُ يَومانِ ؛ يَومٌ لَكَ وَ يَومٌ .................عَلَيكَ.................
4. روزگار دو روز است؛ روزی برای تو و روزی علیه تو
5. عَداوَةُ الْعاقِلِ، خَيْرٌ مِنْ صَداقَةِ .................الْجاهِلِ..................
5. دشمنی عاقل بهتر از دوستی نادان است.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین هشتم صفحه 19 عربی نهم
پاسخ تمرین هشتم صفحه 19 عربی نهم
تمرین هشتم صفحه 19 درس
تمرین هشتم صفحه 19 درس
متضادّ کلمه های داخل جدول را در کلمات زير پيدا کنيد و بنويسيد.
کَثير/ لَيْل / نِهايَة / قَريب / جَميل / صَداقَة / يَمين / غاليَة / شِراء/ فَرِحَ / کَذَبَ/ حارّ
پاسخ به صورت زیر خواهد بود:
تمرین نهم صفحه 19 عربی نهم
پاسخ تمرین نهم صفحه 19 عربی نهم
تمرین نهم صفحه 19 درس
تمرین نهم صفحه 19 درس
اين کلمات را در جای مناسبی از جدول بنويسيد.
أوَراق / فلاَحانِ /شَجرَةَ / رياضيّونَ / سَيِّدات / مُدَرِّسَتانِ
مفرد مؤنّث:
مثنّای مذکّر:
مثنّای مؤنّث:
جمع مذکّر سالم:
جمع مؤنّث سالم:
جمع مکسّر:
پاسخ به صورت زیر خواهد بود:
مفرد مؤنّث: شَجرَةَ
مثنّای مذکّر: فلاَحانِ
مثنّای مؤنّث: مُدَرِّسَتانِ
جمع مذکّر سالم: رياضيّونَ
جمع مؤنّث سالم: سَيِّدات
جمع مکسّر: أوَراق
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 23 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 23 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 23 درس
ترجمه متن درس صفحه 23 درس
رَجَعَ سَجّادٌ مِنَ الْمَدرَسَةِ حَزيناً؛ عِنْدَما جَلَسَ عَلَی الْمائِدَةِ مَعَ أُسْرَتِهِ، بَدَأَ بِالْبُکاءِ فَجْأَةً وَ ذهَبَ إلِیَ غرُفتَهِ؛ ذهَبَ أبَوهُ إلِيهِ وَ تَکَلَّمَ مَعَهُ وَ سَأَلَهُ : «لِماذا ما أَکَلْتَ الطَّعامَ؟!»
أَجابَ: «هَلْ تَعْرِفُ صَديقي حُسَيناً؟»
قالَ: «نَعَم؛ أَعْرِفُهُ؛ هوَ وَلَدٌ ذَکيٌّ وَ هادِئٌ. ماذا حَدَثَ لَهُ؟»
أَجابَ سَجّادٌ: «هوَ رَقَدَ فِي الْمُسْتَشفَی؛ صَدَمَتهُ سَيّارَةٌ؛ وَقَعَتِ الحادِثَةُ أَمامي؛ عِندَما شاهَدْتُهُ عَلَی الرَّصيفِ الْمُقابِلِ؛ نادَيْتُهُ؛ فَقَصَدَ الْعُبورَ بِدونِ النَّظَرِ إلَی السَّیّاراتِ و مِنْ غَیْرِ مَمَرِّ الْمُشاةِ؛ فَقَرُبَت مِنْهُ سَيّارَةٌ وَ صَدَمَتْهُ.کانَتْ سُرعَةُ السَّیّارَةِ کَثیرَةً.»
قالَ أَبوهُ: «کَيْفَ حالُهُ الأْنَ؟»
قالَ سجّادٌ: «هوَ مَجروحٌ.»
فِي الْيَومِ التّالي طَلَبَ الْمُدَرِّسُ مِنْ تَلاميذِهِ کِتابَةَ قَوانينِ الْمُرورِ وَ رَسْمَ إشاراتِ الْمُرورِ في صَحيفَةٍ جِداريَّةٍ و رِعایةَ الْأعمالِ الصَّحیحَةِ فِي الشَّوارعِ و الطُّرُقِ. ثُمَّ أَخَذَ الْمُدیرُ تَلامیذَ الْمَدرَسَةِ إِلَی مِنطَقَةِ تَعلیمِ الْمُرورِ.
و بَعْدَ یَومَینِ جاءَ شُرطِيٌّ إِلَی الْمَدرَسَةِ مِن إِدارَةُ الْمُرورِ لِشَرْحِ إشاراتِ الْمُرورِ وَ طَلَبَ مِنهُم الْعُبورَ مِن مَمَرِّ الْمُشاةِ.
کَتَبَ التَّلاميذُ صَحيفَةً جِداريَّةً وَ رَسَموا فيها عَلاماتِ الْمُرورِ وَ شَرَحوا مَعانيَها.
ترجمه:
رَجَعَ سَجّادٌ مِنَ الْمَدرَسَةِ حَزيناً؛ عِنْدَما جَلَسَ عَلَی الْمائِدَةِ مَعَ أُسْرَتِهِ، بَدَأَ بِالْبُکاءِ فَجْأَةً وَ ذهَبَ إلِیَ غرُفتَهِ؛ ذهَبَ أبَوهُ إلِيهِ وَ تَکَلَّمَ مَعَهُ وَ سَأَلَهُ : «لِماذا ما أَکَلْتَ الطَّعامَ؟!»
سجّاد با ناراحتی از مدرسه برگشت؛ هنگامی که با خانواده اش بر سفره نشست ناگهان شروع به گریه کرد و به اتاقش رفت؛ پدرش به سوی او رفت و با او صحبت کرد و از او پرسید: «چرا غذا نخوردی؟!»
أَجابَ: «هَلْ تَعْرِفُ صَديقي حُسَيناً؟»
جواب داد: «آیا دوستم حسین را می شناسی؟»
قالَ: «نَعَم؛ أَعْرِفُهُ؛ هوَ وَلَدٌ ذَکيٌّ وَ هادِئٌ. ماذا حَدَثَ لَهُ؟»
گفت: «بله؛ او را می شناسم؛ او پسر باهوش و آرامی است. چه اتفاقی برای او افتاده است؟»
أَجابَ سَجّادٌ: «هوَ رَقَدَ فِي الْمُسْتَشفَی؛ صَدَمَتهُ سَيّارَةٌ؛ وَقَعَتِ الحادِثَةُ أَمامي؛ عِندَما شاهَدْتُهُ عَلَی الرَّصيفِ الْمُقابِلِ؛ نادَيْتُهُ؛ فَقَصَدَ الْعُبورَ بِدونِ النَّظَرِ إلَی السَّیّاراتِ و مِنْ غَیْرِ مَمَرِّ الْمُشاةِ؛ فَقَرُبَت مِنْهُ سَيّارَةٌ وَ صَدَمَتْهُ.کانَتْ سُرعَةُ السَّیّارَةِ کَثیرَةً.»
سجاد جواب داد: «او در بیمارستان بستری شده است؛ ماشینی به او برخورد کرد؛ حادثه جلوی من اتفاق افتاد؛ وقتی که وی را در پیاده رویِ رو به رو دیدم؛ صدایش زدم. و خواست بدون نگاه کردن به خودروها و از جایی جز خط کشی عابر پیاده عبور کند در نتیجه خودرویی به او نزدیک شد و به وی برخورد کرد. سرعتِ خودرو زیاد بود.
قالَ أَبوهُ: «کَيْفَ حالُهُ الأْنَ؟»
پدرش گفت: «الان حالش چطور است؟»
قالَ سجّادٌ: «هوَ مَجروحٌ.»
سجاد گفت: «او صدمه دیده است.»
فِي الْيَومِ التّالي طَلَبَ الْمُدَرِّسُ مِنْ تَلاميذِهِ کِتابَةَ قَوانينِ الْمُرورِ وَ رَسْمَ إشاراتِ الْمُرورِ في صَحيفَةٍ جِداريَّةٍ و رِعایةَ الْأعمالِ الصَّحیحَةِ فِي الشَّوارعِ و الطُّرُقِ. ثُمَّ أَخَذَ الْمُدیرُ تَلامیذَ الْمَدرَسَةِ إِلَی مِنطَقَةِ تَعلیمِ الْمُرورِ.
در روز بعد، معلّم از دانش آموزانش نوشتن قوانین راهنمایی و رانندگی، رسم علائم راهنمایی و رانندگی در روزنامه دیواری و رعایت اعمال صحیح در خیابان ها و راه ها را درخواست کرد. سپس مدیر مدرسه دانش آموزان را به پارک آموزش ترافیک برد.
و بَعْدَ یَومَینِ جاءَ شُرطِيٌّ إِلَی الْمَدرَسَةِ مِن إِدارَةُ الْمُرورِ لِشَرْحِ إشاراتِ الْمُرورِ وَ طَلَبَ مِنهُم الْعُبورَ مِن مَمَرِّ الْمُشاةِ.
و بعد از چند روز پلیسی از اداره راهنمایی و رانندگی برای توضیح علائم عبور و مرور به مدرسه آمد و از آن ها خواست که از محل عابر پیاده عبور کنند.
کَتَبَ التَّلاميذُ صَحيفَةً جِداريَّةً وَ رَسَموا فيها عَلاماتِ الْمُرورِ وَ شَرَحوا مَعانيَها.
دانش آموزان روزنامه دیواری را توشتند و در آن علامت های راهنمایی و رانندگی را کشیدند و معانی آن ها را توضیح دادند.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
درست و نادرست صفحه 24 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 24 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 24 درس
درست و نادرست صفحه 24 درس
درستی يا نادرستی جمله های زير را بر اساس متن درس بنويسيد.
1. کانَ مَوضوعُ الصَّحيفَةِ الْجِداريَّةِ قَوانينَ الْمُرورِ.
2. الْمُدیرُ أَخَذَ التَّلامیذَ إلَی مِنطَقَةِ تَعلیمِ الْمُرورِ.
3. رَقَدَ حسينٌ فِي مُستَوصَفٍ قَريبٍ مِن بَيتِهِ
4. رَجَعَ سجّادٌ إلَی مَنزِلِهِ مَسروراً
5. أُبو سجّادٍ ما عَرَفَتْ حُسَيناً
درستی يا نادرستی جمله های زير را بر اساس متن درس بنويسيد.
1. موضوع روزنامه دیواری، قوانین راهنمایی و رانندگی بود. «درست»
2. مدیر مدرسه دانش آموزان را به محل آموزش راهنمایی و رانندگی برد. «نادرست»
3. حسین در درمانگاه نزدیک خانه اش بستری شد. «نادرست»
4. سجاد خوشحال به خانه اش بازگشت. «نادرست»
5. پدر سجاد حسین را نشناخت. «نادرست»
تمرین اول صفحه 27 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 27 عربی نهم
تمرین اول صفحه 27 درس
تمرین اول صفحه 27 درس
حروف اصلی و ترجمۀ کلمات زير را بنويسيد.
عابِد، مَعْبود: ........................... ......................... ......................
فاتِح، مَفْتوح........................ ...................... ...................... :
کاتِب، مَکْتوب: ........................ ..................... ........................
ضارِب، مَضْروب: ....................... ....................... .....................
خادِم، مَخْدوم..................... ..................... ..................... :
شاهِد، مَشْهود: ...................... .................... ...................
عابِد، مَعْبود: عبادت کننده عبادت شده ع ب د
فاتِح، مَفْتوح: فتح کننده فتح شده ف ت ح
کاتِب، مَکْتوب: نویسنده نوشته شده ک ت ب
ضارِب، مَضْروب: زننده زده شده ض ر ب
خادِم، مَخْدوم: خدمت کننده خدمت شده خ د م
شاهِد، مَشْهود: بیننده دیده شده ش ه د
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین دوم صفحه 28 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 28 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 28 درس
تمرین دوم صفحه 28 درس
وزن کلمات جدول را بنويسيد.
وزن هر کدام در زیر آن نوشته شده است:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین سوم صفحه 29 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 29 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 29 درس
تمرین سوم صفحه 29 درس
پرسش ها و پاسخ های مربوط به هم را به يکديگر وصل کنيد.
1. قَوانينُ الْمُرورِ قَواعِدُ الْمُرورِ فِي الشَّوارِعِ وَ الطُّرُقِ .
2. اَلْمُسْتَشْفَی أَوراقٌ فيها أَخبارٌ وَ مَعلوماتٌ أُخْرَی .
3. اَلرَّصيفُ جانِبٌ مِنَ الشّارِعِ لِمُرور النّاسِ .
4. اَلصَّحیفَة مَکانٌ مُجَهَّزٌ لِفَحْصِ الْمَرضَی.
5. اَلْبُکاءُ جَرَيانُ الدُّموعِ مِنَ الْحُزْنِ.
1.قَوانينُ الْمُرورِ قَواعِدُ الْمُرورِ فِي الشَّوارِعِ وَ الطُّرُقِ .
1. قوانین راهنمایی و رانندگی قوانین راهنمایی و رانندگی در خیابان ها و جاده ها
2. اَلْمُسْتَشْفَی مَکانٌ مُجَهَّزٌ لِفَحْصِ الْمَرضَی
2. بیمارستان مکانی مجهز برای رسیدگی به بیماران
3. اَلرَّصيفُ جانِبٌ مِنَ الشّارِعِ لِمُرور النّاسِ .
3. پیاده رو قسمتی از خیابان برای عبور مردم
4. اَلصَّحیفَة أَوراقٌ فيها أَخبارٌ وَ مَعلوماتٌ أُخْرَی .
4. روزنامه برگه هایی که در آن خبرها و اطلاعات دیگر است.
5. اَلْبُکاءُ جَرَيانُ الدُّموعِ مِنَ الْحُزْنِ.
5. گریه کردن جریان اشک از ناراحتی
تمرین چهارم صفحه 29 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 29 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 29 درس
تمرین چهارم صفحه 29 درس
جاهای خالی را با کلمات داده شده پُر کنيد.
هوَ - هُما - هُم - هيَ - هُنَّ - أَنتَ - أَنتُما - أَنتُم - أَنتِ - أَنتُنَّ - أَنا – نَحْنَ
جاهای خالی را بصورت زیر پر می کنیم:
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین پنجم صفحه 30 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 30 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 30 درس
تمرین پنجم صفحه 30 درس
در جاهای خالی از کلمات داده شده استفاده کنيد.(يک کلمه اضافه است.)
التّالي / جِداريَّةٍ / شاحِنُ / تِلْميذٌ / الدُّموعُ / حَدَثَ
1. يا زَميلي، ما بِكَ؟ لِمَ أنتَ حَزينٌ؟ ماذا........................... ؟
2. اَلتَّلاميذُ مَشغولونَ بِتَهيِئَةِ صَحيفَةٍ............................. .
3. أَخي .......................... فِي الصَّفِّ السّادِسِ الِابتِدائيِّ.
4. ...................... جاريَةٌ عَلَی وَجْهِ الطِّفلَةِ
5. هَلْ عِندَكَ ...................... الْهاتِفِ الْجَوّالِ؟
1. يا زَميلي، ما بِكَ؟ لِمَ أنتَ حَزينٌ؟ ماذا ......حَدَثَ...... ؟
1. ای هم کلاسی، تو را چه شده است؟ برای چی ناراحتی هستی؟ چه اتفاقی افتاده است؟
2. اَلتَّلاميذُ مَشغولونَ بِتَهيِئَةِ صَحيفَةٍ ......جِداريَّةٍ.......
2. دانش آموزان مشغول تهیه روزنامه دیواری هستند.
3. أَخي ......تِلْميذٌ...... فِي الصَّفِّ السّادِسِ الِابتِدائيِّ.
3. برادرم دانش آموز کلاس ششم ابتدایی است.
4. ......الدُّموعُ...... جاريَةٌ عَلَی وَجْهِ الطِّفلَةِ.
4. اشک ها بر صورت کودک جاری هستند.
5. هَلْ عِندَكَ ....... شاحِنُ..... الْهاتِفِ الْجَوّالِ؟
5. آیا شارژر موبایل دارید؟
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین ششم صفحه 30 عربی نهم
پاسخ تمرین ششم صفحه 30 عربی نهم
تمرین ششم صفحه 30 درس
تمرین ششم صفحه 30 درس
کدام کلمه از نظر معنا با ساير کلمه ها ( ناهماهنگ) است؟
1.هادِئ سَيّارَة سَفينَة طائِرَة
2. شارِع ساحَة خاتَم رَصيف
3. أَکَلَ رَأَی شاهَدَ نَظَرَ
4. ماء شَراب شاي جار
5. يَد لِسان سِنّ نادی
1.هادِئ سَيّارَة سَفينَة طائِرَة
1. آرام ماشین کشتی هواپیما (پاسخ: آرام «هادی»)
2. شارِع ساحَة خاتَم رَصيف
2. خیابان میدان انگشتر پیاده رو (پاسخ: انگشتر «خاتَم»)
3. أَکَلَ رَأَی شاهَدَ نَظَرَ
3. خورد دید دید دید (پاسخ: خورد «أَکَلَ»)
4. ماء شَراب شاي جار
4. آب نوشیدنی چای همسایه (پاسخ: همسایه «جار»)
5. يَد لِسان سِنّ نادی
5. دست زبان دندان صدا زد (پاسخ: صدا زد «نادی»)
تمرین هفتم صفحه 31 عربی نهم
پاسخ تمرین هفتم صفحه 31 عربی نهم
تمرین هفتم صفحه 31 درس
تمرین هفتم صفحه 31 درس
آیه و احاديث زير را ترجمه کنيد. سپس کلماتی بر اين وزن ها در آنها بيابيد.
فاعِل: .................................. يَفْعُلُ : .................................. فَعالَة : ..................................
فِعْل: .................................. فِعال: ..................................
1. إِنَّ اللهَ عالِمُ غَيبِ السَّماواتِ وَ الأرضِ. الْفاطِر 38
.........................................................................................
2. حُسْنُ الْأدَبِ يَسْتُرُ قُبْحَ النَّسَب الْامامُ عَليٌّ (ع)
.........................................................................................
3. إِنَّ أحَبَّ عِبادِ اللهِ إِلَی اللهِ أنْصَحُهُم لِعِبادِهِ. رَسولُ اللهِ(ص)
.........................................................................................
4. شَرَفُ الْمَرْءِ بِالْعِلْمِ وَ الْأدَبِ لا بِالْأصّلِ وَ النَّسَبِ . الْامامُ عَليٌّ(ع)
.........................................................................................
5. مِن سَعادَة ابنِ آدَمَ حُسْنُ الْخُلُقِ وَ مِنْ شَقاوَةِ ابنِ آدَمَ سوءُ الْخُلُقِ. رَسولُ اللهِ(ص)
.........................................................................................
فاعِل: عالم يَفْعُلُ: یَشکُر فَعالَة: سعّادة
فِعْل: عِلم فِعال: عباد
1. قطعاً خداوند به اسرار آسمان ها و زمین دانا است.
2. ادب نیکو زشتی نسب را می پوشاند.
3. قطعاً محبوب ترین بندگان خدا نزد او اندرزگوترین آن ها برای بندگانش است.
4. ارزش انسان به علم و ادب است نه به اصل و نسب.
5. از خوشبختی آدمیزاد اخلاق خوب و از بدبختی آدمیزاد اخلاق بد است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین هشتم صفحه 32 عربی نهم
پاسخ تمرین هشتم صفحه 32 عربی نهم
تمرین هشتم صفحه 32 درس
تمرین هشتم صفحه 32 درس
متن زير را بخوانيد سپس پاسخ پرسش های آن را بيابيد.
أَنا طالِبٌ فِي الصَّفِّ التّاسِعِ. اِسمي إِسحاقُ. لي أُختانِ: مَهْديم وَ لالين، هُما صَغيرَتانِ
فَلا تَذهَبانِ إلی الْمَدرَسَةِ و عِنْدي أَخَوانِ: هاشِمٌ وَ جَوادٌ. هاشِمٌ أَکبَرُ أَولادِ الْأُسرَة؛إنَّهُ تَخَرَّجَ مِنَ الْمَدرَسَةِ
وَ الأْنَ هوَ حَلْوانيٌّ. جَوادٌ فِي الصَّفِّ السّابِعِ. نَحنُ مِنْ مَدينَةِ (سَراوان) في مُحافَظَةِ (سيستان و بلوشِستان)
1.لِماذا لا تَذهَبُ مَهْديم وَ لالين إلَی الْمَدرَسَةِ؟ .......................................................................
2. مَا اسْمُ أَکبَرِ الْبَنينَ في هذهِ الْأُسرَةِ؟ .......................................................................
3. مَن تَخَرَّجَ مِنَ الْمَدرَسَةِ؟ .......................................................................
4. مِنْ أَينَ هذِهِ الْسُرَةُ؟ .......................................................................
5. في أَيِّ صَفٍّ إِسحاقُ؟ .......................................................................
6. کَم أُختاً لِإِسحاق؟ .......................................................................
ترجه متن:
من دانش آموز کلاس نهم هستم. اسم من اسحاق است. دو خواهر با نام های مهدیم و لالین دارم، آن
دو کوچک هستند و به مدرسه نمی روند و دو برادر دارم: هاشم و جواد. هاشم بزرگترین فرزند
خانواده است. همانا او از مدرسه فارغ التحصیل شده و اکنون قنّاد است. جواد در کلاس هفتم است.
ما در شهر «سراوان» در استان سیستان و بلوچستان هستیم.
1. لِماذا لا تَذهَبُ مَهْديم وَ لالين إلَی الْمَدرَسَةِ؟ لأنَّ هما صَغیرتان
1. چرا مهدیم و لالین به مدرسه نمی روند؟ چون آنها کوچک هستند.
2. مَا اسْمُ أَکبَرِ الْبَنينَ في هذهِ الْسُرَةِ؟ هاشم
2. اسم بزرگترین پسر این خانواده چیست؟ هاشم
3. مَن تَخَرَّجَ مِنَ الْمَدرَسَةِ؟ یَخرُجُ هاشِمُ مِن المَدرِسَة
3. چه کسی از مدرسه فارغ التحصیل شد؟ هاشم از مدرسه فارغ التحصیل شد.
4. مِنْ أَينَ هذِهِ الْأُسرَةُ؟ مِن مَدینَةِ «سراوان» فی مُحافِظَة «سیستان و بلوشستان»
4. این خانواده اهل کجا هستند؟ اهل سراوان در استان سیستان بلوچستان
5. في أَيِّ صَفٍّ إِسحاقُ؟ فی الصَّفِّ التّاسِع
5. اسحاق در کدام کلاس است؟ در کلاس نهم
6. کَم أُختاً لِإِسحاق؟ أُختان
6. اسحاق چند خواهر دارد؟ دو خواهر
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
نور السماء صفحه 33 عربی نهم
پاسخ نور السماء صفحه 33 عربی نهم
نور السماء صفحه 33 درس
نور السماء صفحه 33 درس
بخوانید و ترجمه کنید.
1. مَنْ آمَنَ بِاللهِ وَ الْيَوْمِ الْآخِرِ وَ عَمِلَ صالِحاً فَلَهُمْ أجْرُهُمْ عِندَ رَبِّهِمْ. الْبَقَرَة62
.......................................................................................................
2. یا أيُّها الَّذينَ آمَنوا لِمَ تَقولونَ ما لا تَفْعَلونَ. الصَّفّ 2
......................................................................................................
3. لَقَدْ کانَ لَکُم في رَسولِ اللهِ أسْوَةٌ حَسَنَةٌ. الأحزاب 21
.....................................................................................................
4. إِذا سَألَكَ عِبادي عَنّي فَإِنّي قَريب الْبَقَرَة 186
...........................................................................................................................
5. يَرْفَع الله الَّذينَ آمَنوا مِنْکُم. الْمُجادَلَة 11
............................................................................................................................
1. کسانی که به خداوند و روز قیامت ایمان آورند و عمل صالح انجام دهند پس پاداش آنها نزد پروردگارشان است.
2. ای کسانی که ایمان آورده اید چرا می گویید چیزی را که انجام نمی دهید.
3. قطعاً در فرستادۀ خدا برای شما الگوی خوبی هست.
4. هنگامی که بندگانم درباره من از تو بپرسند پس همانا من نزدیک هستم.
5. خداوند کسانی از شما را که ایمان آورده اند بالا می برد.
ترجمه متن درس صفحه 39 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 39 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 39 درس
ترجمه متن درس صفحه 39 درس
جِسْرُ الصَّداقَةِ
کانَ حميدٌ وَ سعيدٌ أَخَوَينِ. هُما کانا في مَزْرَعَةِ قَمْحٍ؛ في أَحَدِ الْأَيّامِ وَقَعَتْ عَداوَةٌ بَيْنَهُما وَ غَضِبَ الْأَخُ الْأَکْبَرُ «حَميدٌ» عَلَی الْأَخِ الْأَصْغَرِ «سَعيدٍ» وَ قالَ لَهُ:
«اُخْرُجْ مِنْ مَزرَعَتي»
وَ قالَتْ زَوجَةُ حميدٍ لِزَوجَةِ سعيدٍ:
«اُخْرُجي مِنْ بَيتِنا.»
في صَباحِ أَحَدِ الْأَيّامِ طَرَقَ رَجُلٌ بابَ بَيْتِ حميدٍ؛ عِنْدَما فَتَحَ حميدٌ بابَ الْبَيتِ؛ شاهَدَ نَجّاراً؛ فَسَأَلَهُ:
«ماذا تَطْلُبُ مِنّي؟»
أَجابَ النَّجّارُ: «أَبْحَثُ عَنْ عَمَلٍ؛ هَل عِنْدَكَ عَمَلٌ؟»
فَقالَ حميدٌ: «بِالتَّأکيد؛ عِندي مُشکِلَةٌ وَ حَلُّها بِيَدِکَ.»
قالَ النَّجّارُ: «ما هيَ مُشکِلَتُكَ؟»
أَجابَ حميدٌ: «ذٰلِكَ بَيتُ جاري؛ هوَ أَخي وَ عَدوّي؛ اُنْظُرْ إِلَی ذٰلِكَ النَّهْرِ؛ هوَ قَسَّمَ الْمَزرَعَةَ إِلَی نِصفَينِ بِذٰلِكَ النَّهرِ؛ إِنَّهُ حَفَرَ النَّهْرَ لِأَنَّهُ غَضْبانُ عَلَيَّ. عِندي أَخْشابٌ کَثيرَةٌ فِي الْمَخْزَنِ؛ رَجاءً، اِصْنَعْ جِداراً خَشَبيّاً بَينَنا.»
ثُمَّ قالَ لِلنَّجّارِ:
«أَنا أَذْهَبُ إلَی السّوقِ وَ أَرجِعُ مَساءً»
عِنْدَما رَجَعَ حميدٌ إِلَی مَزرَعَتِهِ مَساءً تَعَجَّبَ کَثيراً؛ النَّجّارُ ما صَنَعَ جِداراً؛ بَلْ صَنَعَ جِسْرا عَلَی النَّهْرِ؛ فَغَضِبَ حميدٌ وَ قالَ لِلنَّجّارِ:
«ماذا فَعَلْتَ ؟! لِمَ صَنَعْتَ جِسْراً؟!»
في هٰذا الْوَقتِ وَصَلَ سعيدٌ وَ شاهَدَ جِسْراً فَحَسِبَ أَنَّ حميداً أَمَرَ بِصُنْعِ الْجِسْرِ؛ فَعَبَرَ الْجِسْرَ وَ بَدَأَ بِالْبُکاءِ وَ قبلَ أَخاهُ وَ اعْتَذَرَ؛
ذَهَبَ حميدٌ إلَی النَّجّارِ وَ شَکَرَهُ وَ قالَ:
« أنتَ ضَيفي لِثَلاثَةِ أَيّامٍ»
اِعْتَذَرَ النَّجّارُ وَ قالَ:
«جُسورٌ کَثيرَةٌ باقيَةٌ؛ عَلَيَّ الذَّهابُ لِصُنْعِها»
اِثْنانِ لا ینْظُرُ اللهُ إِلَیْهِما: قاطِعُ الرَّحِمِ وَ جارُ السّوءِ.
مِن کَلامِ رَسولِ اللّهِ (ص)
ترجمه:
جِسْرُ الصَّداقَةِ
پل دوستی
کانَ حميدٌ وَ سعيدٌ أَخَوَينِ. هُما کانا في مَزْرَعَةِ قَمْحٍ؛ في أَحَدِ الْأَيّامِ وَقَعَتْ عَداوَةٌ بَيْنَهُما وَ غَضِبَ الْأَخُ الْأَکْبَرُ «حَميدٌ» عَلَی الْأَخِ الْأَصْغَرِ «سَعيدٍ» وَ قالَ لَهُ:
حمید و سعید دو برادر بودند. آن ها در مزرعه گندم بودند؛ در یکی از روزها دشمنی بین آن ها در گرفت و حمید برادر بزرگتر بر سعید برادر کوچکتر خشمگین شد و به او گفت:
«اُخْرُجْ مِنْ مَزرَعَتي»
«از مزرعه من خارج شو.»
وَ قالَتْ زَوجَةُ حميدٍ لِزَوجَةِ سعيدٍ:
و همسر حمید به همسر سعید گفت:
«اُخْرُجي مِنْ بَيتِنا.»
«از خانه ما خارج شو»
في صَباحِ أَحَدِ الْأَيّامِ طَرَقَ رَجُلٌ بابَ بَيْتِ حميدٍ؛ عِنْدَما فَتَحَ حميدٌ بابَ الْبَيتِ؛ شاهَدَ نَجّاراً؛ فَسَأَلَهُ:
در صبح یکی از روزها مردی درِ خانه حمید را کوبید؛ زمانی که حمید درِ خانه را باز کرد؛ نجّاری را دید؛ پس از او پرسید:
«ماذا تَطْلُبُ مِنّي؟»
«از من چه درخواستی داری؟!»
أَجابَ النَّجّارُ: «أَبْحَثُ عَنْ عَمَلٍ؛ هَل عِنْدَكَ عَمَلٌ؟»
نجّار گفت: «دنبال کاری می گردم. آیا نزد تو کاری برای من است؟»
فَقالَ حميدٌ: «بِالتَّأکيد؛ عِندي مُشکِلَةٌ وَ حَلُّها بِيَدِکَ.»
پس حمید گفت: «قطعا مشکلی دارم که راه حلّ آن در دست توست.»
قالَ النَّجّارُ: «ما هيَ مُشکِلَتُكَ؟»
نجّار گفت: «مشکلت چیست؟»
أَجابَ حميدٌ: «ذٰلِكَ بَيتُ جاري؛ هوَ أَخي وَ عَدوّي؛ اُنْظُرْ إِلَی ذٰلِكَ النَّهْرِ؛ هوَ قَسَّمَ الْمَزرَعَةَ إِلَی نِصفَينِ بِذٰلِكَ النَّهرِ؛ إِنَّهُ حَفَرَ النَّهْرَ لِأَنَّهُ غَضْبانُ عَلَيَّ. عِندي أَخْشابٌ کَثيرَةٌ فِي الْمَخْزَنِ؛ رَجاءً، اِصْنَعْ جِداراً خَشَبيّاً بَينَنا.»
حمید جواب داد: «آن خانه همسایه من است. او برادر و دشمن است؛ به آن رود بنگر، او مزرعه را توسط آن رود به دو قسمت مساوی تقسیم کرده است. او برای اینکه مرا عصبانی کند این رود را کنده است. من در انبار چوب فراوانی دارم. لطفا دیواری چوبی میان ما بساز.»
ثُمَّ قالَ لِلنَّجّارِ:
سپس به نجّار گفت:
«أَنا أَذْهَبُ إلَی السّوقِ وَ أَرجِعُ مَساءً»
«من به بازار می روم و بعد از ظهر بر می گردم»
عِنْدَما رَجَعَ حميدٌ إِلَی مَزرَعَتِهِ مَساءً تَعَجَّبَ کَثيراً؛ النَّجّارُ ما صَنَعَ جِداراً؛ بَلْ صَنَعَ جِسْرا عَلَی النَّهْرِ؛ فَغَضِبَ حميدٌ وَ قالَ لِلنَّجّارِ:
زمانی که حمید بعد از ظهر به مزرعه برگشت. بسیار تعجّب کرد؛ نجّار دیواری نساخته بود بلکه یک پل بر رود ساخته بود پس حمید عصبانی شد و به نجاّر گفت:
«ماذا فَعَلْتَ ؟! لِمَ صَنَعْتَ جِسْراً؟!»
«چه کردی؟ چرا پل ساختی؟!»
في هٰذا الْوَقتِ وَصَلَ سعيدٌ وَ شاهَدَ جِسْراً فَحَسِبَ أَنَّ حميداً أَمَرَ بِصُنْعِ الْجِسْرِ؛ فَعَبَرَ الْجِسْرَ وَ بَدَأَ بِالْبُکاءِ وَ قبلَ أَخاهُ وَ اعْتَذَرَ؛
در این زمان سعید رسید و پل را دید پس گمان کرد که همانا حمید دستور ساخت پل را داده است؛ پس از پل عبور کرد و شروع به گریه کرد و برادرش را بوسید و از او معذرت خواست؛
ذَهَبَ حميدٌ إلَی النَّجّارِ وَ شَکَرَهُ وَ قالَ:
حمید به سوی نجّار رفت و از او تشکّر کرد و گفت:
« أنتَ ضَيفي لِثَلاثَةِ أَيّامٍ»
«تو برای سه روز مهمان من هستی»
اِعْتَذَرَ النَّجّارُ وَ قالَ:
نجّار معذرت خواست و گفت:
«جُسورٌ کَثيرَةٌ باقيَةٌ؛ عَلَيَّ الذَّهابُ لِصُنْعِها»
«پل های بسیار باقیست؛ بر من واجب است که برای ساخت آنها بروم.»
مِن کَلامِ رَسولِ اللّهِ (ص):
از سخنان پیامبر خدا (ص) است که می فرماید:
اِثْنانِ لا ینْظُرُ اللهُ إِلَیْهِما: قاطِعُ الرَّحِمِ وَ جارُ السّوءِ.
دو شخص هستند که خداوند به آن ها نظر نمی کند: قطع کننده پیوند خویشاوندی و همسایه بد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
درست و نادرست صفحه 41 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 41 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 41 درس
درست و نادرست صفحه 41 درس
با توجّه به متن درس درستی یا نادرستی جمله های زیر را معلوم کنيد.
1. قالَتْ زَوجَةُ حميدٍ لِزَوجَةِ سعيدٍ: اُخْرُجي مِنْ بَيتِنا
2. صَنَعَ النَّجّارُ جِداراً خَشَبيّاً بَينَ الأخَوَينِ
3. بَقِيَ النَّجّارُ في بَيتِ حميدٍ لِثَلاثَةِ أَيّامٍ
4. سعيدٌ قسَّمَ المَزرَعَةَ إلی نِصفَينِ
5. ما نَدِمَ سعيدٌ وَ ما قَبَّلَ أَخاهُ
6. حميدٌ أَکبَرُ مِنْ سعيدٍ
1. همسر حمید به همسر سعید گفت: از خانه ما خارج شو «درست»
2. نجّار دیواری چوبی بین دو برادر ساخت. «نادرست»
3. نجّار سه روز در خانه حمید ماند «نادرست»
4. سعید مزرعه را به دو قسمت تقسیم کرد. «درست»
5. سعید پشیمان شد و برادرش را نبوسید. «نادرست»
6. حمید از سعید بزرگتر است. «درست»
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
سوال متن صفحه 41 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 41 عربی نهم
سوال متن صفحه 41 درس
سوال متن صفحه 41 درس
لِمَ أَنتَ وَحيدٌ؟ اِلْعَبْ مَعَ زُمَلائِكَ : ........................................................
لِمَ أَنتِ وَحيدةٌ؟ اِلْعَبي مَعَ زَميلاتِكِ : ......................................................
لِمَ أَنتَ وَحيدٌ؟ اِلْعَبْ مَعَ زُمَلائِكَ : چرا تو تنها هستی با همکلاسی هایت بازی کن (مذکر)
لِمَ أَنتِ وَحيدةٌ؟ اِلْعَبي مَعَ زَميلاتِكِ : چرا تو تنها هستی با همکلاسی هایت بازی کن (مؤنث)
سوال متن صفحه 42 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 42 عربی نهم
سوال متن صفحه 42 درس
سوال متن صفحه 42 درس
ترجمه کنید.
الف) اِبْحَثْ عَنِ الْمِفتاحِ ب) اِزْرَعي قَمْحاً
پ) اِرْفَعْ عَلَمَ إيران ت) اِرْجِعي إلی رَبِّكِ
ث) اُطْلُبْ خَيْرَ الْأُمورِ ج) اُشْکُري أُمَّكِ
الف) کلید را پیدا کن ب) گندم را درو کن.
پ) پرچم ایران را بلند کن. ت) به سوی پروردگارت باز گرد
ث) بهترین کارها را طلب کن. ج) از مادرت تشکّر کن.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 43 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 43 عربی نهم
تمرین اول صفحه 43 درس
تمرین اول صفحه 43 درس
درستی يا نادرستی جمله های زير را بر اساس حقيقت بنويسيد.
1. اَلْفَلاّحُ يَعْمَلُ فِي الْمَزرعةِ وَ الْموَظَّفُ يَعْمَلُ فِي الْإدارَةِ. .......................
2. مَرقَدُ الْإِمامِ الثّالِثِ في مَدينَةِ مشهد في مُحافَظَةِ خراسان. .......................
3. اَلْمَخزَنُ مَکانٌ نَجْعَلُ وَ نَحْفَظُ فيهِ أَشياءَ مُختَلِفَةً. .......................
4. بَعدَما صَدَمَت سَيّارَةٌ عابِراَ، يَأْتي شُرطيُّ الْمُرور. .......................
5. اَلْجِسْرُ مَکانٌ يَرقُدُ فيهِ الْمَرضَی لِلْعِلاج. .......................
1. کشاورز در مزرعه و کارمند در اداره کار می کند. ......درست......
2. مرقد امام سوم در شهر مشهد در استان خراسان است. ......نادرست......
3. انبار مکانی است که در آن چیزهای مختلفی را قرار می دهیم و نگهداری می کنیم. ......درست......
4. بعد از اینکه یک ماشین با عابر پیاده برخورد می کند، پلیس راهنمایی و رانندگی می آید. ......درست......
5. پل مکانی است که در آن بیماران برای معالجه بستری می شوند. ......نادرست......
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین دوم صفحه 43 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 43 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 43 درس
تمرین دوم صفحه 43 درس
جمله های زير را با توجّه به تصوير ترجمه کنيد.
جمله ها را بصورت زیر ترجمه می کنیم:
تمرین چهارم صفحه 44 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 44 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 44 درس
تمرین چهارم صفحه 44 درس
هر کلمه را در جای مناسب از جدول بنويسيد.
صِعاب / صالِحات / راحِمونَ / زَوْجَة / جِسْرَینِ / تِلمیذَتانِ
مفرد مؤنّث : ..................... مثنّای مذکّر : ..................... مثنّای مؤنّث : .....................
جمع مذکّر سالم : ..................... جمع مؤنّث سالم : ..................... جمع مکسّر : .....................
مفرد مؤنّث : ......زَوْجَة....... مثنّای مذکّر : ......جِسْرَینِ....... مثنّای مؤنّث : ......تِلمیذَتانِ.......
جمع مذکّر سالم : ......راحِمونَ....... جمع مؤنّث سالم : ......صالِحات....... جمع مکسّر : ......صِعاب.......
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین پنجم صفحه 45 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 45 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 45 درس
تمرین پنجم صفحه 45 درس
ترجمه کنيد؛ سپس فرق جملۀ خطاب به مذکّر را با جملۀ خطاب به مؤنّث توضیح دهید.
1. يا أَخي، اِسْمَعْ کَلامَ مُدَرِّسِنا. ............................................... .
2. يا أُخْتي، اِسْمَعی کَلامَ مُدَرِّسَتِنا. ............................................... .
3. يا أَيُّهَا التِّلْميذُ، اُشْکُرْ رَبَّكَ. ............................................... .
4. يا أَيَّتُهَا التِّلْميذَةُ، اُشْکُري رَبَّكِ. ............................................... .
1. برادرم، سخن معلّممان را گوش کن.
2. خواهرم، سخن [خانم] معلّممان را گوش کن.
3. ای دانش آموز (مذکر)، پروردگارت را شکر کن.
4. ای دانش آموز (مؤنث)، پروردگارت را شکر کن.
تفاوت:
در جمله های مذکر برای خطاب از أَیُّهَا استفاده می شود اما در جمله های مونث از أَیَّتُهَا استفاده می شود.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین ششم صفحه 45 عربی نهم
پاسخ تمرین ششم صفحه 45 عربی نهم
تمرین ششم صفحه 45 درس
تمرین ششم صفحه 45 درس
گزينۀ مناسب را انتخاب کنيد.
1. ............... مَنْ فِي الارضِ يَرْحَمْكَ مَنْ فِي السَّماءِ اِرْحَمْ اُسْجُدْ
2. اَلْمُهَندِسونَ صَنَعوا ................. لِعُبورِ السَّيّاراتِ. جِسْراً مَخزَناً
3. سَعيدٌ ................ الْمَزرَعَةَ إِلَی نِصفَينِ بِذلِكَ النَّهرِ. قَسَّمَ حَسِبَ
4. عَجَزَ الْمَريضُ فَ.................. فِي الْمُستَشفَی. رَقَدَ حَفَرَ
5. ظَلَمْتَ صَديقَكَ فَهوَ .................عَلَيكَ. أَحَبُّ غَضْبانُ
6. جارُنا يَعْمَلُ في .................. الْکَراسيِّ . مَلْعَب مَصْنَعِ
1. ......اِرْحَمْ...... مَنْ فِي الارضِ يَرْحَمْكَ مَنْ فِي السَّماءِ.
1. به کسی که در زمین است رحم کن تا آن که در آسمان است به تو رحم کند.
2. اَلْمُهَندِسونَ صَنَعوا ......جِسْراً...... لِعُبورِ السَّيّاراتِ.
2. مهندسان پُلی برای عبور ماشین ها ساختند.
3. سَعيدٌ ......قَسَّمَ...... الْمَزرَعَةَ إِلَی نِصفَينِ بِذلِكَ النَّهرِ.
3. سعید با آن رود مزرعه را به دو نیم تقسیم کرد.
4. عَجَزَ الْمَريضُ فَ......رَقَدَ...... فِي الْمُستَشفَی.
4. بسیار ناتوان شد پس در بیمارستان بستری شد.
5. ظَلَمْتَ صَديقَكَ فَهوَ ......غَضْبانُ...... عَلَيكَ.
5. به دوستت ستم کردی پس او بر تو خشمگین است.
6. جارُنا يَعْمَلُ في ......مَصْنَعِ...... الْکَراسيِّ.
6. همسایه ما در کارگاه صندلی سازی کار می کند.
تمرین هفتم صفحه 46 عربی نهم
پاسخ تمرین هفتم صفحه 46 عربی نهم
تمرین هفتم صفحه 46 درس
تمرین هفتم صفحه 46 درس
کلمه های مترادف و متضاد را کنار هم بنويسيد.
حَیاة / جَمال / تِلْميذ / عِندَما / حَزين / قُبْح / مَحْزون / لَمّا / شَقاوَة / طالِب / سَعادَة / مَمات
حَیاة ≠ مَمات جَمال ≠ قُبْح تِلْميذ = طالِب
زندگی ≠ مرگ زیبایی ≠ زشتی دانش آموز
عِندَما = لَمّا حَزين = مَحْزون شَقاوَة ≠ سَعادَة
هنگامی که غمگین بدبختی ≠ خوشبختی
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
گنج حکمت صفحه 46 عربی نهم
پاسخ گنج حکمت صفحه 46 عربی نهم
گنج حکمت صفحه 46 درس
گنج حکمت صفحه 46 درس
بخوانيد و ترجمه کنيد؛ سپس فعل های ماضی، مضارع و امر را تشخیص دهید.
1. اِعْلَمْ أنَّ النَّصْرَ مَعَ الصَّبْرِ. رَسولُ اللّهِ (ص)
...............................................................................................................................
2. لا یَشْکُرُ اللهَ مَنْ لا یَشْکُرُ النّاسَ. رَسولُ اللّهِ (ص)
...............................................................................................................................
3. أْعْجَزُ الناسِ مَنْ عَجَزَ عَن اکْتِسابِ الْاخْوانِ. امامُ عَليٌّ (ع)
............................................................................................................
4. إِذا قَدَرْتَ عَلَی عَدوِّكَ؛ فَاجْعَلِ الْعَفْوَ شُکْراً لِلْقُدْرَةِ عَلَيْهِ. امامُ عَليٌّ (ع)
...........................................................................................................
5. اَلْعِلْمُ وَ الْمالُ یسْتُرانِ کُل عَیْبٍ وَ الْجَهْلُ وَ الْفَقْرُ یَکْشِفانِ کُل عَیْب. رَسولُ اللّهِ(ص)
............................................................................................................
1. بدان که پیروزی همراه با شکیبایی است.
اِعْلَمْ : فعل امر
2. کسی که از مردم تشکر نمی کند خدا را شکر نمی کند.
لا یَشْکُرُ : فعل مضارع
3. عاجزترین مردم کسی است که از بدست آوردن برادران (دوستان) عاجز باشد.
عَجَزَ : فعل ماضی (هر چند که معنی آن به صورت مضارع باشد)
4. هرگاه بر دشمنت چیره شدی پس بخشش را شکری برای تسلط بر او قرار بده.
قَدَرْتَ : فعل ماضی (هر چند که معنی آن به صورت مضارع باشد)
إِجْعَلِ : فعل مضارع
5. علم و ثروت هر عیبی را می پوشانند و نادانی و فقر هر عیبی را نمایان می کنند.
یسْتُرانِ : فعل مضارع
یَکْشِفانِ : فعل مضارع
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
ترجمه متن درس صفحه 51 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 51 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 51 درس
ترجمه متن درس صفحه 51 درس
اَلصَّبرُ مِفتاحُ الْفَرَجِ
وَقَعَتْ هٰذِهِ الْحِکايَةُ قَبْلَ أَربَعينَ سَنَةً في بِلادٍ.
ذَهَبَ اثْناعَشَرَ طالِباً مِنْ طُلّابِ الْجامِعَةِ مَعَ أُستاذِهِم إلَی سَفْرَةٍ عِلْميَّةٍ لِتَهيِئَةِ أَبْحاثٍ عَنِ الْسَماكِ؛ کانَتْ مياهُ الْبَحرِ هادِئَةً؛ فَجأَةً ظَهَرَ سَحابٌ فِي السَّماءِ؛ ثُمَّ عَصَفَتْ رياحٌ شَديدَةٌ وَ صارَ الْبَحرُ مَوّاجاً. فَأَصابَتْ سَفينَتُهُم صَخْرَةً؛ فَخافوا؛ السَّفينَةُ انْکَسَرَتْ قَليلاً وَلٰکِنَّها ما غَرِقَتْ؛ عِندَما وَصَلوا إِلَی جَزيرَةٍ مَجهولَةٍ، فَرِحوا کَثيراً وَ شَکَروا رَبَّهُم وَ نزََلوا فيها؛ مَضَی يَومانِ؛ فَما وَجَدوا أَحَداً فِي الْجَزيرَةِ و ما جاءَ أَحَدٌ لِنَجاتِهِم؛ قالَ لَهُمُ الْسُتاذُ:
«يا شَبابُ، عَلَيکُم بِالْمُحاوَلَةِ. اِسْمَعوا کَلامي وَ اعْمَلوا بِهِ کَأَنَّهُ ما حَدَثَ شَيءٌ. عَلَيْکُم بِمُواصَلَةِ أَبْحاثِکُم.»
ثُمَّ قَسَّمَهُم إلَی أَربَعَةِ أَفْرِقَةٍ وَ قالَ لِلْفَريقِ الأوَّلِ:
«يا طُلّابُ، اِبْحَثوا عَنْ صَيْدٍ وَ اجْمَعوا الْحَطَبَ»
وَ قالَ لِلْفَريقِ الثّاني:
«يا طالِبانِ، اِجْلِبا بَعْضَ الْأَشياءِ الضَّروريَّةِ مِنَ السَّفينَةِ»
وَ قالَ لِلْفَريقِ الثّالِثِ:
«يا طالِباتُ، اُطْبُخْنَ طَعاماً »
وَ قالَ لِلْفَريقِ الرّابِعِ: «يا طالِبَتانِ، اِبْحَثا عَنْ مَوادَّ غِذائيَّةٍ»
ثُمَّ قالَ لِلْجَميعِ: «اِصْبرِوا إِنَّ اللهَ مَعَ الصّابِرينَ» مَضَی أُسبوعٌ. في يوَمٍ مِنَ الْأََيّامِ نَزَلَ مَطَرٌ شَديدٌ وَ أَصابَتْ صاعِقَةٌ سَفينَتَهُم فَاحْتَرَقَت.
قالَ الطُّلّابُ: «لا رَجاءَ لِنَجاتِنا»
فَقَرَأَ الأُسُتاذُ هذِەِ الْآيَةَ «یا أیّهَا الّذینَ آمَنوا اصبِروا»
حَزِنَ الطُّلّابُ وَ قالوا: «فَقَدْنا سَفينَتَنا»
وَ بَعْدَ أَداءِ الصَّلاةِ وَ الدُّعاءِ صَرَخَ أَحَدُهُم بَغْتَةً:
«اُنظُروا يا زُمَلائي. اُنظُرْنَ يا زَميلاتي. تِلْكَ سَفينَةٌ حَربيّةٌ تَقتَرِبُ مِنّا»
السَّفينَةُ الْحَربيَّةُ اقتَرَبَتْ مِنْهُم وَ نَزَلَ مِنها جُنودٌ. فَرِحَ الطُّلّابُ وَ سَأَلوا الْجُنودَ:
«کَيفَ وَجَدْتُم مَکانَنا؟»
أَجابَ الْجُنودُ: «رَأَيْنا دُخاناً مِنْ بَعيدٍ. فَأَتَيْنا وَ شاهَدْناکُم»
ترجمه:
اَلصَّبرُ مِفتاحُ الْفَرَجِ
صبر کلید گشایش است
وَقَعَتْ هٰذِهِ الْحِکايَةُ قَبْلَ أَربَعينَ سَنَةً في بِلادٍ.
این حکایت چهل سال پیش در کشوری اتفاق افتاده است،
ذَهَبَ اثْناعَشَرَ طالِباً مِنْ طُلّابِ الْجامِعَةِ مَعَ أُستاذِهِم إلَی سَفْرَةٍ عِلْميَّةٍ لِتَهيِئَةِ أَبْحاثٍ عَنِ الْسَماكِ؛ کانَتْ مياهُ الْبَحرِ هادِئَةً؛ فَجأَةً ظَهَرَ سَحابٌ فِي السَّماءِ؛ ثُمَّ عَصَفَتْ رياحٌ شَديدَةٌ وَ صارَ الْبَحرُ مَوّاجاً. فَأَصابَتْ سَفينَتُهُم صَخْرَةً؛ فَخافوا؛ السَّفينَةُ انْکَسَرَتْ قَليلاً وَلٰکِنَّها ما غَرِقَتْ؛ عِندَما وَصَلوا إِلَی جَزيرَةٍ مَجهولَةٍ، فَرِحوا کَثيراً وَ شَکَروا رَبَّهُم وَ نزََلوا فيها؛ مَضَی يَومانِ؛ فَما وَجَدوا أَحَداً فِي الْجَزيرَةِ و ما جاءَ أَحَدٌ لِنَجاتِهِم؛ قالَ لَهُمُ الْسُتاذُ:
دوازده دانشجو از دانشجویان دانشگاه همراه استادشان برای تهیه پژوهش هایی دربارۀ ماهی ها به سفری علمی رفتند. آب های دریا آرام بود، ناگهان ابری در آسمان آشکار شد پس باد شدیدی وزید و دریا مواج شد. پس کشتی آنها به صخره ای برخورد کرد؛ پس ترسیدند؛ کشتی اندکی تَرَک برداشت اما غرق نشد. هنگامی که به یک جزیرۀ ناشناخته رسیدند، بسیار خوشحال شدند و پروردگارشان را شکرکردند و در آنجا پیاده شدند. دو روز گذشت و کسی را در جزیره پیدا نکردند و کسی برای نجاتشان نیامد، استادشان به آنها گفت:
«يا شَبابُ، عَلَيکُم بِالْمُحاوَلَةِ. اِسْمَعوا کَلامي وَ اعْمَلوا بِهِ کَأَنَّهُ ما حَدَثَ شَيءٌ. عَلَيْکُم بِمُواصَلَةِ أَبْحاثِکُم.»
«ای جوانان، شما باید تلاش کنید. سخنم را گوش کنید و به آن عمل کنید؛ مثل این که چیزی نشده است، باید پژوهش هایتان را ادامه دهید»
ثُمَّ قَسَّمَهُم إلَی أَربَعَةِ أَفْرِقَةٍ وَ قالَ لِلْفَريقِ الأوَّلِ:
سپس آنها را به چهار گروه تقسیم کرد و به گروه اول گفت:
«يا طُلّابُ، اِبْحَثوا عَنْ صَيْدٍ وَ اجْمَعوا الْحَطَبَ»
« ای دانشجویان، دنبال صیدی بگردید و هیزم جمع کنید»
وَ قالَ لِلْفَريقِ الثّاني:
و به گروه دوم گفت:
«يا طالِبانِ، اِجْلِبا بَعْضَ الْأَشياءِ الضَّروريَّةِ مِنَ السَّفينَةِ»
«ای دو دانشجو )پسر) بعضی از چیزهای ضروری را از کشتی بیاورید»
وَ قالَ لِلْفَريقِ الثّالِثِ:
و به گروه سوم گفت:
«يا طالِباتُ، اُطْبُخْنَ طَعاماً »
«ای دختران دانشجو، غذایی برایمان بپزید»
وَ قالَ لِلْفَريقِ الرّابِعِ: «يا طالِبَتانِ، اِبْحَثا عَنْ مَوادَّ غِذائيَّةٍ»
و به گروه چهارم گفت: «شما دو دانشجوی دختر، دنبال مواد غذایی بگردید»
ثُمَّ قالَ لِلْجَميعِ: «اِصْبرِوا إِنَّ اللهَ مَعَ الصّابِرينَ» مَضَی أُسبوعٌ. في يوَمٍ مِنَ الْأََيّامِ نَزَلَ مَطَرٌ شَديدٌ وَ أَصابَتْ صاعِقَةٌ سَفينَتَهُم فَاحْتَرَقَت.
سپس به همگی گفت: «صبر کنید، زیرا خدا با صبر کنندگان است» یک هفته گذشت. در روزی از روزها باران شدیدی بارید و رعد و برق به کشتی آنها برخورد کرد و کشتی سوخت.
قالَ الطُّلّابُ: «لا رَجاءَ لِنَجاتِنا»
دانشجویان گفتند: «هیچ امیدی به نجات ما نیست»
فَقَرَأَ الأُسُتاذُ هذِەِ الْيةَ «یا أیّهَا الّذینَ آمَنوا اصبِروا»
پس استاد این آیه را خواند: «ای کسانی که ایمان آوردید صبر پیشه کنید»
حَزِنَ الطُّلّابُ وَ قالوا: «فَقَدْنا سَفينَتَنا»
دانشجویان ناراحت شدند و گفتند: «کشتیمان را از دست دادیم.»
وَ بَعْدَ أَداءِ الصَّلاةِ وَ الدُّعاءِ صَرَخَ أَحَدُهُم بَغْتَةً:
و بعد از به جا آوردن نماز و دعا یکی از آنها ناگهان فریاد زد:
«اُنظُروا يا زُمَلائي. اُنظُرْنَ يا زَميلاتي. تِلْكَ سَفينَةٌ حَربيةَّ تَقتَرِبُ مِنّا»
«ای همکلاسی های من (پسر) نگاه کنید. ای هم کلاسی های من (دختر) نگاه کنید. آن کشتی جنگی به ما نزدیک می شود»
السَّفينَةُ الْحَربيَّةُ اقتَرَبَتْ مِنْهُم وَ نَزَلَ مِنها جُنودٌ. فَرِحَ الطُّلّابُ وَ سَأَلوا الْجُنودَ:
کشتی جنگی به آنها نزدیک شد و سربازان از آن پیاده شدند. دانشجویان خوشحال شدند و از سربازان پرسیدند:
«کَيفَ وَجَدْتُم مَکانَنا؟»
«چگونه جای ما را پیدا کردید؟»
أَجابَ الْجُنودُ: «رَأَيْنا دُخاناً مِنْ بَعيدٍ. فَأَتَيْنا وَ شاهَدْناکُم»
سربازان جواب دادند: «دودی را از دور دیدیم. پس آمدیم و شما را مشاهده کردیم»
فعالیت صفحه 47 عربی نهم
پاسخ فعالیت صفحه 47 عربی نهم
فعالیت صفحه 47 درس
فعالیت صفحه 47 درس
يک متن کوتاه عربی (قرآن، حدیث، داستان، لطیفه و ...) پيدا کنيد که فعل امر داشته باشد.
نکتة
ثالَت الوالدةُ لِطِفلَتِها: «إذهِبی إلی ساحَةِ المَنزِلِ و أُنظُری هَل السّماءُ صافیةٌ أم سَحابیَةً؟»
ذَهَبَت الطِفلَةُ ثُمَّ رَجَعَت و قالَت: «آسِفَةٌ یا والِدَتی، لِأَنَّنی ما قَدَرَت أن أُنظُر إلی السَّماءِ لأنَّ المَطَرَ کانَ شدیداً.»
ترجمه:
طنز
مادر به دختر کوچکش گفت «به حیاط خانه برو و ببین آسمان صاف است یا ابری»
کودک رفت، سپس برگشت و گفت: «متأسّفم مادر، چون من نتوانستم به آسمان نگاه کنم چرا که باران شدید بود.»
إذهِبی : برو (فعل امر : مفرد مؤنث مخاطب)
أُنظُری : نگاه کن (فعل امر : مفرد مؤنث مخاطب)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
درست و نادرست صفحه 52 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 52 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 52 درس
درست و نادرست صفحه 52 درس
با توجّه به متن درس گزينۀ درست و نادرست را معلوم کنيد.
1. ذَهَبَ الطُّلّابُ إلَی هٰذِهِ السَّفْرَةِ لِتَهيِئَةِ أَبْحاثٍ عَنِ النَّباتاتِ
2. ما وَجَدَ الطُّلّابُ إِنساناً غَيْرَهُم فِي الْجَزيرَةِ
3. عَشَرَةُ طُلّابٍ کانوا فِي السَّفْرةِ الْعِلْميَّةِ
4. کانَتْ مياهُ البَحْرِ هادِئَةً في البِدايَةِ
5. وَقَعَتْ هٰذِهِ الْحِکايَةُ قَبْلَ سَنَةٍ.
1. دانشجویان برای تهیه پژوهش دربارۀ گیاهان به این سفر رفتند. «نادرست»
2. دانشجویان انسانی غیر از خودشان در جزیره نیافتند. «درست»
3. ده دانشجو در سفر علمی بودند. «نادرست»
4. در ابتدا آب دریا آرام بود. «درست»
5. این حکایت یک سال پیش اتفاق افتاد. «نادرست»
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
سوال متن صفحه 53 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 53 عربی نهم
سوال متن صفحه 53 درس
سوال متن صفحه 53 درس
رَجاءً، اِنْزِلوا مِنَ الْحافِلَةِ : ................................................................
رَجاءً، اِنْزِلْنَ مِنَ الْحافِلَةِ : ................................................................
اِبْحَثا عَنِ الْجَوابِ فِي الْکِتابِ : ................................................................
اِبْحَثا عَنِ الْجَوابِ فِي الْکِتابِ : ................................................................
1: لطفا از اتوبوس پایین بیایید. (مذکر)
2 : لطفا از اتوبوس پایین بیایید. (مؤنث)
3 : جواب را در کتاب جستجو کنید (مذکر)
4 : جواب را در کتاب جستجو کنید (مؤنث)
سوال متن صفحه 54 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 54 عربی نهم
سوال متن صفحه 54 درس
سوال متن صفحه 54 درس
ترجمه کنيد.
اِقْبَلِ الْکَلامَ الْحَقَّ : اُرْسُمي صورَةَ الشَّهيدِ
اِغْسِلا أَيديَکُما قَبْلَ الْغَداءِ اُسْجُدا لِلّهِ رَبِّ الْعالَمينَ.
اُذْکُروا نِعْمَةَ اللهِ عَلَيکُم : اُهْرُبْنَ مِنْ جَليساتِ السّوءِ.
سخن حق را بپذیر عکس شهید را رسم کن
دستانتان را قبل از غذا بشویید. برای خداوند، پروردگار جهانیان سجده کنید
نعمت خدا را بر خود یاد کنید. از همنشینان بد دوری کنید
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 55 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 55 عربی نهم
تمرین اول صفحه 55 درس
تمرین اول صفحه 55 درس
توضيحات زير مربوط به کدام واژۀ جدید از درس است؟
1. بِلادٌ کَبيرَةٌ جِدّاً في شَرقِ آسيا .............................................
2. إِدامَةُ الْعَمَلِ وَ الِاسْتِمرارُ عَلَيهِ .............................................
3. شَيءٌ ضَروريٌّ لِلْحَياةِ، نَشْرَبُهُ وَ لا لَونَ لَهُ .............................................
4. يُدَرِّسُ فيهَا الْأُستاذُ وَ يَتَخَرَّجُ مِنهَا الطُّلّاب .............................................
5. اَلَّذينَ وَصَلوا إِلَی سِنِّ الْبُلوغِ وَ لَيسوا أَطفالاً .............................................
6. مَجموعَةٌ مِنَ الرّياضيّينَ أَوْ جَماعَةٌ مِنَ الزُّمَلاءِ فِي الْعَمَلِ .............................................
1. کشور بسیار بزرگ در شرق آسیا ...الصیِن (چین)...
2. ادامه کار و استمرار آن ... مُواصلَه (ادامه دادن)...
3. برای زندگی ضروری است و هیچ رنگی ندارد. ...ماء (آب)...
4. استاد در آنجا درس می دهد و دانشجویان از آن فارغ التحصیل می شوند. ...جامعه (دانشگاه)...
5. کسانی که به سن بلوغ رسیدند و بچّه نیستند. ...شَباب (جوان)...
6. مجموعه ای از ورزشکاران یا مجموعه ای از هم کلاسی ها در کار. ...فَریق (تیم)...
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین دوم صفحه 55 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 55 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 55 درس
تمرین دوم صفحه 55 درس
جمله های زير را با توجّه به تصوير ترجمه کنيد.
ترجمه تصاویر بصورت زیر خواهد بود:
تمرین سوم صفحه 56 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 56 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 56 درس
تمرین سوم صفحه 56 درس
آيات شريفۀ زير را ترجمه سپس فعل های امر را معلوم کنيد.
1. رَبِّ إِنّي ظَلَمْتُ نَفْسي فَاغْفِرْ لي
............................................................................................................
2. قالَ اللّهُ لِموسی و هارون (اِذْهَبا إِلَی فِرعَونَ)
...........................................................................................................
3. رَبِّ اغْفِرْ وَ ارْحَمْ وَ أنتَ خَیْرُ الرّاحِمینَ
...........................................................................................................
4. اِعْمَلوا صالِحاً إِنّي بِما تَعْمَلونَ عَليمٌ
...........................................................................................................
5. وَ إِذْ قُلْنا لِلْمَلائِکَةِ اسْجُدوا لِآدَمَ فَسَجَدوا إلّا إبلیسَ
...........................................................................................................
1. پروردگارا قطعاً من به خودم ستم کردم پس مرا ببخش « اغْفِرْ »
2. خدا به موسی و هارون گفت: به سوی فرعون بروید « اِذْهَبا »
3. پروردگارا ببخش و رحم کن و تو بهترین رحم کنندگانی « اغْفِرْ ، ارْحَمْ »
4. عمل صالح انجام دهید همانا من به آنچه انجام می دهید دانا هستم. « اِعْمَلوا »
5. و آن گاه که به فرشتگان گفتیم: به آدم سجده کنید پس سجده کردند جز ابلیس « اُسْجُدوا »
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین چهارم صفحه 57 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 57 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 57 درس
تمرین چهارم صفحه 57 درس
جمله های عربی را به فارسی ترجمه کنيد و بنويسيد چرا ترجمۀ فارسی يکی است؟
پاسخ در جدول زیر آمده است:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین پنجم صفحه 57 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 57 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 57 درس
تمرین پنجم صفحه 57 درس
هر کلمه را به توضيح مناسب آن وصل کنيد.(دو کلمه اضافه است.)
1. قاطِعُ الرَّحِمِ مَکانٌ لِلتَّعليمِ الْعالي بَعْدَ الْمَدرَسَةِ.
2. اَلْمُواصَلَةُ هوَ الَّذي لا يَذهَبُ لِزيارَةِ أَقرِبائِهِ.
3. اَلْجامِعَةُ اَلشَّيءُ الَّذي يَصْعَدُ مِنَ النّارِ.
4. اَلْحَطَبُ أَخشابٌ مُناسِبَةٌ لِلاِحْتِراقِ.
5. اَلدُّخانُ حَلُّ الصِّعابِ وَ الْمُشکِلاتِ.
6. اَلذَّهاب
7. اَلْفَرَجُ
1. قاطِعُ الرَّحِمِ هوَ الَّذي لا يَذهَبُ لِزيارَةِ أَقرِبائِهِ.
1. قطع کننده رابطه خویشاوندی کسی که دیدار نزدیکانش نمی رود
2. اَلْمُواصَلَةُ
2. ادامه دادن
3. اَلْجامِعَةُ مَکانٌ لِلتَّعليمِ الْعالي بَعْدَ الْمَدرَسَةِ.
3. دانشگاه محل تحصیلات عالی بعد از مدرسه.
4. اَلْحَطَبُ أَخشابٌ مُناسِبَةٌ لِلاِ حْتِراقِ.
4. هیزم چوب های مناسب برای آتش زدن
5. اَلدُّخانُ اَلشَّيءُ الَّذي يَصْعَدُ مِنَ النّارِ.
5. دود چیزی که از آتشی بالا می رود
6. اَلذَّهاب
6. رفتن
7. اَلْفَرَجُ حَلُّ الصِّعابِ وَ الْمُشکِلاتِ.
7. گشایش حل سختی ها و مشکلات
گنج حکمت صفحه 58 عربی نهم
پاسخ گنج حکمت صفحه 58 عربی نهم
گنج حکمت صفحه 58 درس
گنج حکمت صفحه 58 درس
بخوانید و ترجمه کنید.
1. لا عَمَلَ كَالتَّحْقيقِ.
..........................................................................................................
2. اَلْعِلْمُ أصْلُ كُلِّ خَيْرٍ وَ الْجَهلُ أصْلُ كُلِّ شَرٍّ.
...........................................................................................................
3. اُطْلُبوا الْعِلْمَ وَلَوْ بِالصّينِ فَإِنَّ طَلَبَ الْعِلْمِ فَريضَةٌ.
...........................................................................................................
4. خَيْرُ الدُّنيا وَ الْآخِرَةِ مَعَ الْعِلْمِ وَ شَرُّ الدُّنيا وَ الْآخِرَةِ مَعَ الْجَهلِ.
..........................................................................................................
5. لَيْسَ الْعاقِلُ مَن يَعْرِفُ الْخَيْرَ مِنَ الشَّرِّ وَلكِنَّ الْعاقِلَ مَن يَعْرِفُ خَيْرَ الشَّرَّينِ.
...........................................................................................................
1. هیچ کاری مانند تحقیق نیست.
2. دانش ریشۀ هر خوبی و نادانی ریشه هر بدی است.
3. دانش را جستجو کنید گرچه در چین باشد؛ زیرا جستن دانش واجب است.
4. خیر دنیا و آخرت همراه دانش و بدی دنیا و آخرت همراه نادانی است.
5. دانا کسی نیست که خوبی را از بدی تشخیص دهد بلکه دانا کسی است که بهترین را از میان دو بد بشناسد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تحقیق کنید صفحه 59 عربی نهم
پاسخ تحقیق کنید صفحه 59 عربی نهم
تحقیق کنید صفحه 59 درس
تحقیق کنید صفحه 59 درس
با استفاده از نرم افزار قرآن یا کتاب « اَلْمُعْجَمُ الْمُفَهْرَسُ لِلفاظِ الْقُرآنِ » سه آيه را که حروف اصلی فعل های آنها « س م ع »، « خ ر ج » و « ذ ە ب » است بیابید.
« س م ع » : آیه 75 سوره مبارکه بقره:
افتطمعون ان یؤمنوا لکم و قد کان فریق منهم یسمعون کلام الله ثم یحرفونه من بعد ما عقلوه و هم یعلمون
« خ ر ج » : آیه 19 سوره مبارکه روم:
يُخْرِجُ الْحَيَّ مِنَ الْمَيِّتِ وَيُخْرِجُ الْمَيِّتَ مِنَ الْحَيِّ وَيُحْيِي الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا وَكَذَٰلِكَ تُخْرَجُونَ
« ذ ە ب » : آیه 17 سوره مبارکه بقره:
مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ ناراً فَلَمَّا أَضاءَتْ ما حَوْلَهُ ذَهَبَ اللهُ بِنُورِهِمْ وَ تَرَكَهُمْ في ظُلُماتٍ لا يُبْصِرُونَ
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
ترجمه متن درس صفحه 63 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 63 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 63 درس
ترجمه متن درس صفحه 63 درس
اَلرَّجاءُ
کانَتْ مَجْموعَةٌ مِنَ الْحَيَواناتِ في غابَةٍ: أَسَدٌ وَ ثَعْلَبٌ وَ ذِئْبٌ وَ غَزالَةٌ وَ کَلْبٌ وَ ...
في يَومٍ مِنَ الْأيّامِ جاءَ سِتَّةُ صَيّادينَ وَ حَفَروا حُفرَةً عَميقَةً ثُمَّ سَتَروها لِصَيدِ الْحَيَواناتِ وَ بَيعِها لِحَديقَةِ الْحَيَواناتِ. وَقَعَ الثَّعْلَبُ وَ الْغَزالَةُ فِي الْحُفرَةِ بَغتَةً؛ فَطَلَبا مُساعَدَةً؛ لٰکِنَّ الْحَيَواناتِ هَرَبْنَ؛ لِأنَّهُنَّ سَمِعْنَ مِنْ بَعيدٍ أَصواتَ الصَّيّادينَ. حاوَلَ الثَّعلَبُ وَ الْغَزالَةُ لِلنَّجاةِ.
بَعدَ دَقائِق رَجَعَتْ حَمامَةٌ وَ قالَتْ لِلثَّعلَبِ:
«لا فائِدَةَ لِلْمُحاوَلَةِ. لا تَصْعَدْ. أَنتَ لاتَقْدِرُ. لَقَدْ جَرَّحْتَ بَدَنَكَ»
وَ رَجَعَ الْکَلبُ و قالَ لِلْغَزالَةِ:
«لا رَجاءَ لِنَجاتِكِ. لا تَصْعَدي. أَنتِ لا تَقْدِرينَ. لَقَدْ جَرَّحْتِ بَدَنَكِ.»
حاوَلَ الثَّعلَبُ وَ الْغَزالَةُ الْخُروجَ مَرَّةً أُخرَی وَلٰکِنْ بِدونِ فائدَةٍ.
يَئِسَتِ الْغَزالَةُ وَ بَقِيَتْ في مَکانِها وَلٰکِنَّ الثَّعلَبَ حاوَلَ کَثيراً.
قالَتْ لَهُ الْحَمامَةُ: «أَنتَ لا تَقْدِرُ، لِمَ تُحاوِلُ؟! اِقْبَلْ مَصيرَكَ»
لٰکِنَّ الثَّعلَبَ خَرَجَ مِنَ الْحُفرَةِ. في ذٰلِكَ الْوَقتِ وَصَلَ هُدهُدٌ وَ قالَ: «أَنَا أَعْرِفُ هٰذَا الثَّعلَبَ؛ هوَ ثَقيلُ السَّمْعِ؛ هوَ ظَنَّ أَنَّ الْحَمامَةَ تُشَجعُِّهُ عَلَی الْخُروجِ»
قالَتِ الْحَيَواناتُ: «نَحنُ ظَلَمْنا الْغَزالَةَ. عَلَينا بِمُساعَدَتِها»
قالَتِ الْحَمامَةُ لِلْغَزالَةِ: «اُخْرُجي. أَنتِ تَقدِرينَ عَلَی الْخُروجِ بِسُهولَةٍ. لا تَيْأَسي»
حاوَلَتِ الْغَزالَةُ الْخُروجَ مَرَّةً أُخْرَی فَخَرَجَتْ وَ فَرِحَتِ الْحَيَواناتُ.
قالَ رَسولُ اللّهِ (ص):
مَنْ طَلَبَ شَيْئاً وَجَدَّ، وَجَدَ.
وَ مَنْ قَرَعَ باباً وَ لَجَّ وَلَجَ.
ترجمه:
اَلرَّجاءُ
امید
کانَتْ مَجْموعَةٌ مِنَ الْحَيَواناتِ في غابَةٍ: أَسَدٌ وَ ثَعْلَبٌ وَ ذِئْبٌ وَ غَزالَةٌ وَ کَلْبٌ وَ ...
گروهی از جانوران در جنگلی بودند؛ شیر، روباه، گرگ، آهو، سگ و...
في يَومٍ مِنَ الْأيّامِ جاءَ سِتَّةُ صَيّادينَ وَ حَفَروا حُفرَةً عَميقَةً ثُمَّ سَتَروهالِصَيدِ الْحَيَواناتِ وَ بَيعِها لِحَديقَةِ الْحَيَواناتِ. وَقَعَ الثَّعْلَبُ وَ الْغَزالَةُ فِي الْحُفرَةِ بَغتَةً؛ فَطَلَبا مُساعَدَةً؛ لٰکِنَّ الْحَيَواناتِ هَرَبْنَ؛ لِأنَّهُنَّ سَمِعْنَ مِنْ بَعيدٍ أَصواتَ الصَّيّادينَ. حاوَلَ الثَّعلَبُ وَ الْغَزالَةُ لِلنَّجاةِ.
در روزی از روزها شش شکارچی آمدند و چالۀ عمیقی کندند، سپس آن را برای شکار حیوانات و فروش آنها به باغ وحش پوشاندند (پنهان کردند). ناگهان روباهی و آهویی در چاله افتادند و کمک خواستند. اما حیوانات فرار کردند؛ زیرا از دور صدای شکارچی ها را شنیدند روباه و آهو برای رهایی تلاش کردند.
بَعدَ دَقائِق رَجَعَتْ حَمامَةٌ وَ قالَتْ لِلثَّعلَبِ:
بعد از چند دقیقه: کبوتری به روباه گفت:
«لا فائِدَةَ لِلْمُحاوَلَةِ. لا تَصْعَدْ. أَنتَ لاتَقْدِرُ. لَقَدْ جَرَّحْتَ بَدَنَكَ»
«امیدی به نجات تو نیست. بالا نیا، تو نمی توانی بدنت را زخمی کردی.»
وَ رَجَعَ الْکَلبُ و قالَ لِلْغَزالَةِ:
و سگ به آهو گفت:
«لا رَجاءَ لِنَجاتِكِ. لا تَصْعَدي. أَنتِ لا تَقْدِرينَ. لَقَدْ جَرَّحْتِ بَدَنَكِ.»
«امیدی به نجات تو نیست. بالا نیا. تو نمی توانی، بدنت را زخمی کردی»
حاوَلَ الثَّعلَبُ وَ الْغَزالَةُ الْخُروجَ مَرَّةً أُخرَی وَلٰکِنْ بِدونِ فائدَةٍ.
روباه و آهو برای بالا آمدن بار دیگر تلاش کردند ولی بی فایده بود.
يَئِسَتِ الْغَزالَةُ وَ بَقِيَتْ في مَکانِها وَلٰکِنَّ الثَّعلَبَ حاوَلَ کَثيراً.
آهو ناامید شد و در جایش ماند. ولی روباه خیلی تلاش کرد.
قالَتْ لَهُ الْحَمامَةُ: «أَنتَ لا تَقْدِرُ، لِمَ تُحاوِلُ؟! اِقْبَلْ مَصيرَكَ»
کبوتر گفت: «تو نمی توانی؛ چرا تلاش می کنی؟! سرنوشتت را بپذیر»
لٰکِنَّ الثَّعلَبَ خَرَجَ مِنَ الْحُفرَةِ. في ذٰلِكَ الْوَقتِ وَصَلَ هُدهُدٌ وَ قالَ: «أَنَا أَعْرِفُ هٰذَا الثَّعلَبَ؛ هوَ ثَقيلُ السَّمْعِ؛ هوَ ظَنَّ أَنَّ الْحَمامَةَ تُشَجعُِّهُ عَلَی الْخُروجِ»
ولی روباه از چاله بیرون آمد. در این هنگام هدهد رسید و گفت:«من این روباه را می شناسم؛ او کم شنواست. او گمان کرده است که کبوتر او را تشویق به بیرون آمدن می کند»
قالَتِ الْحَيَواناتُ: «نَحنُ ظَلَمْنا الْغَزالَةَ. عَلَينا بِمُساعَدَتِها»
حیوانات گفتند: «ما به آهو ستم کردیم. باید به او کمک کنیم»
قالَتِ الْحَمامَةُ لِلْغَزالَةِ: «اُخْرُجي. أَنتِ تَقدِرينَ عَلَی الْخُروجِ بِسُهولَةٍ. لا تَيْأَسي»
کبوتر به آهو گفت: «بیرون بیا تو به آسانی می توانی بیرون بیایی ناامید نشو»
حاوَلَتِ الْغَزالَةُ الْخُروجَ مَرَّةً أُخْرَی فَخَرَجَتْ وَ فَرِحَتِ الْحَيَواناتُ.
آهو یک بار دیگر تلاش کرد و بیرون آمد و حیوانات خوشحال شدند.
قالَ رَسولُ اللّهِ (ص):
رسول خدا (ص) فرمود:
مَنْ طَلَبَ شَيْئاً وَجَدَّ، وَجَدَ.
هر کس چیزی بخواهد و تلاش کند، موفق می شود.
وَ مَنْ قَرَعَ باباً وَ لَجَّ وَلَجَ.
و هر كسی دری را بكوبد و اصرار ورزد، در گشوده خواهد شد..
درست و نادرست صفحه 65 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 65 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 65 درس
درست و نادرست صفحه 65 درس
با توجّه به متن درس گزينۀ درست و نادرست را معلوم کنيد.
1. حاوَلَتِ الْغَزالَةُ الْخُروجَ مِنَ الْحُفرَةِ، فَخَرَجَتْ فِي النِّهايَةِ.
2. شَجَّعَتِ الْحَيَواناتُ الثَّعلَبَ عَلَی الْخُروجِ مِنَ الْحُفرَةِ
3. ما سَتَرَ الصَّيّادونَ الْحُفرَةَ فِي الْغابَةِ
4. کانَتِ الحُفرةُ قَلیلَةَ العُمقِ.
5. أَربَعَةُ صَيّادينَ کانوا فِي الْغابَةِ
1. آهو سعی کرد از سوراخ خارج شود و در نهایت بیرون آمد. «درست»
2. حیوانات روباه را برای خروج از چاله تشویق کردند «نادرست»
3. شکارچیان چاله را در جنگل پنهان نکردند «نادرست»
4. چاله کم عمق بود. «نادرست»
5. چهار شکارچی در جنگل بودند «نادرست»
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
سوال متن صفحه 65 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 65 عربی نهم
سوال متن صفحه 65 درس
سوال متن صفحه 65 درس
1:لا تَکْتُبْ شَيئاً عَلَی الشَّجَرِ: .................................
2:لا تَکْتُبي شَيئاً عَلَی الشَّجَرِ: ................................
1: روی درخت چیزی ننویس (مذکّر)
2: روی درخت چیزی ننویس (مؤنث)
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
سوال متن صفحه 66 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 66 عربی نهم
سوال متن صفحه 66 درس
سوال متن صفحه 66 درس
ترجمه کنيد.
1:لا تَيْأَسْ مِنْ رَحمَةِ اللّهِ: ...........................................
2:لا تَشْرَبي شاياً حارّاً: ...........................................
1: از رحمت خدا مأیوس نشو
2: چای داغ ننوش
تمرین اول صفحه 67 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 67 عربی نهم
تمرین اول صفحه 67 درس
تمرین اول صفحه 67 درس
توضيحات زير مربوط به کدام واژۀ جدید از درس است؟
1. مَکانٌ يَذهَبُ إِلَيهِ النّاسُ وَ يُشاهِدونَ فيهِ حَيَواناتٍ مُختَلِفَة . .............................................
2. أَلذی یَمشي أَمامَ قَومِهِ لِهِدایَتِهِم. .............................................
3. حَيَوانٌ يَحْرُسُ أَموالَ النّاسِ. .............................................
4. عاقِبَةُ الإنسانِ في حَياتِهِ. .............................................
5. اَلَّذي لا يَسْمَعُ جَيِّداً. .............................................
1. جایی که مردم به آنجا می روند و در آنجا حیوانات مختلفی را مشاهده می کنند. .........حَدیقَهُ الحَیوانات (باغ وحش).........
2. کسی که جلوی قومش برای هدایت آنان حرکت می کند. .........اَلرّائدُ (جلودار).........
3. حیوانی که از اموال مردم محافظت می کند .........کَلب (سگ).........
4. عاقبت انسان در زندگی اش .........مَصیر (سرنوشت).........
5. کسی که خوب نمی شنود. .........ثَقیلُ السَمعِ (کم شنوا).........
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین دوم صفحه 67 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 67 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 67 درس
تمرین دوم صفحه 67 درس
جمله های زير را با توجّه به تصوير ترجمه کنيد.
ترجمه های عبارت ها بصورت زیر خواهد بود:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین چهارم صفحه 69 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 69 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 69 درس
تمرین چهارم صفحه 69 درس
ترجمه کنيد.
1. اِزْرَعْ صَداقَةً وَ لا تَزْرَعْ عَداوَةً : ............................................................
2. اُسْکُتي يا طِفلَةُ وَ لا تَصْرُخي : ............................................................
3. اُصْدُقْ فِي حَياتِكَ وَ لا تَکْذِبْ أَبَداً : ............................................................
4. اِلْبَسْ قَميصاً أبيَضَ فِي اللَّيلِ لِعُبورِ الشّارِعِ وَ لا تَلْبَسْ أَسوَدَ : ............................................................
1. دوستی بکار و دشمنی مکار
2. ای بچه ساکت شو و فریاد نزن
3. در زندگی خود راستگو باش و هرگز دروغ نگو
4. در شب برای عبور از خیابان پیراهن سفید بپوش و پیراهن سیاه نپوش.
تمرین پنجم صفحه 69 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 69 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 69 درس
تمرین پنجم صفحه 69 درس
کدام گزينه از نظر معنا با ساير گزينه ها (ناهماهنگ) است؟
1. حَدّاد مِصباح حَلْوانيّ شُرطيّ
2. حَطَب نار دُخان نَجاح
3. شُهور غابَة أَيّام لَيالي
4. ریح مَطَر سَحاب أَخْذ
5. رُمّان عِنَب تُفّاح جَدّ
6. کِبَر تَحْت فَوْق أَمام
7. أَزرَق أَحمَر اِفتَحْ أَخضَر
8. سَدَّ فَقَدَ سَجَدَ عَبَدَ
1. آهنگر چراغ شیرینی فروش پلیس
پاسخ : مصباح «چراغ»
2. هیزم آتش دود موفقیت
پاسخ : نَجاح «موفقیت»
3. ماه ها جنگل روزها شب ها
پاسخ : غابَة «جنگل»
4. باد باران ابر گرفتن
پاسخ : أخذ «گرفتن»
5. انار انگور سیب پدر بزرگ
پاسخ : جَدّ «پدر بزرگ»
6. بزرگسالی زیر بالا روبه رو
پاسخ : کِبَر «بزرگسالی»
7. آبی قرمز باز کن سبز
پاسخ : اِفتَحْ «باز کن»
8. مانع شد گم کرد سجده کرد عبادت کرد
پاسخ : سَدَّ «مانع شد»؛ بدین علت که جزو افعال ثلاثی نمی باشد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین ششم صفحه 70 عربی نهم
پاسخ تمرین ششم صفحه 70 عربی نهم
تمرین ششم صفحه 70 درس
تمرین ششم صفحه 70 درس
زير هر تصوير نام آن را به عربی بنويسيد. (دو کلمه اضافه است)
اَلْحَمامَةُ / اَلْکَلْبُ / اَلذِّئْبُ / اَلزَّرافَةُ / اَلْعُصْفورُ / اَلْغَزالَةُ / اَلسَّمَکَةُ / اَلْفيلُ / الَفْرسَ /الأسَدَ / اَلثَّعلَبُ
پاسخ در زیر هر شکل آمده است:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
گنج حکمت صفحه 71 عربی نهم
پاسخ گنج حکمت صفحه 71 عربی نهم
گنج حکمت صفحه 71 درس
گنج حکمت صفحه 71 درس
بخوانيد و ترجمه کنيد.
قالَ أَميرُ الْمؤمِنينَ عَليٌّ (ع) فِي العِلمِ:
1. قَوْلُ لا أعْلَمُ نِصْفُ الْعِلْمِ.
............................................................................................................
2. مَنْ سَألَ في صِغَرِهِ، أجابَ في کِبَرِهِ.
............................................................................................................
3. کُلُّ شَي ء یَنْقُصُ عَلَى الْانِفاقِ، إِلا الْعِلْمَ.
...........................................................................................................
4. جَمالُ الْعِلْمِ نَشْرُهُ وَ ثَمَرَتُهُ الْعَمَلُ بِهِ.
............................................................................................................
5. أيُّهَا النّاسُ، اِعْلَموا أنَّ کَمالَ الدّینِ طَلَبُ عِلْمِ وَ العَمَلُ بِهِ.
............................................................................................................
امیر مؤمنان علی (ع) دربارۀ دانش فرمود:
1. گفتن نمی دانم نیمی از دانش است
2. هرکس در کوچکی پرسید، در بزرگی پاسخ داد.
3. هر چیزی با انفاق کم می شود جز علم.
4. زیبایی علم انتشار آن است و میوه اش عمل به آن است.
5. ای مردم بدانید که کمال دین طلب علم و عمل به آن است
تحقیق کنید صفحه 72 عربی نهم
پاسخ تحقیق کنید صفحه 72 عربی نهم
تحقیق کنید صفحه 72 درس
تحقیق کنید صفحه 72 درس
دو نمونه کتاب معروف در ادبيات فارسی از زبان حيوانات مثال بزنيد.
کلیله و دمنه – مرزبان نامه
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 77 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 77 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 77 درس
ترجمه متن درس صفحه 77 درس
تَغْييرُ الْحَياةِ
اِبتَدَأَ الْعامُ الدِّراسيُّ الْجَديدُ وَ ذَهَبَ تَلاميذُ الْقَريَةِ إِلَی الْمَدرَسَةِ. کانَتِ الْقَریَةُ صَغیرَةً وَ جَمیلَةً. دَخَلَتِ الْمُدَرِّسَةُ فِي الصَّفِّ الرّابِعِ. کانَ الصَّفُّ مُزدَحِماً. قالَتِ الْمُدَرِّسَةُ لِلْبَنينَ: «اِجْلِسوا عَلَی الْيَمينِ» وَ قالَتْ لِلْبَناتِ: «اِجْلِسْنَ عَلَی الْيَسارِ»
هيَ شاهَدَتْ تِلميذَةً راسِبةً باِسْمِ «سارة». رسَبَتْ «سارة» عِندَها فِي السَّنَةِ الْماضیةِ ؛فَحَزِنَتْ وَ ذَهَبَتْ لِمُشاهَدَةِ مِلفُّها لِلاِطِّلاعِ عَلَی ماضيها.
في مِلَفِّ السَّنَةِ الأُولَی: هيَ تِلميذةٌ جَيِّدَةٌ جِدّاً. تَکتُبُ واجِباتِها جَيِّداً. هيَ نَشيطَةٌ و ذَکيَّةٌ.
وَ في مِلَفِّ السَّنَةِ الثّانيَةِ: هيَ تِلميذةٌ جَيِّدَةٌ جِدّاً. لٰکِنَّها حَزينَةٌ. أُمُّها راقِدَةٌ فيِ المْسُتشَفیَ.
وَ في مِلَفِّ السَّنَةِ الثّالِثَةِ: هيَ فَقَدَتْ والِدَتَها في هٰذِەِ السَّنَةِ. هيَ حَزينةٌ جِدّاً.
وَ في مِلَفِّ السَّنَةِ الرّابِعَةِ: هيَ تَرَکَتِ الدِّراسَةَ وَ لا تُحِبُّ المَدرَسَةَ وَ تَنامُ فِي الصَّفِّ.
الْمُدَرِّسَةُ لامَت نَفْسَها وَ غَيَّرَتْ طَريقَةَ تَدريسِها.
بَعدَ مُدَّةٍ في حَفْلَةِ ميلادِ الْمُدَرِّسَةِ جَلَبَ التَّلاميذُ هَدايا لَها وَ جَلَبَتْ سارة لِمُدَرِّسَتِها هَديَّةً في وَرَقَةِ صَحيفَةٍ. کانَتِ الْهَديَّةُ زُجاجَةَ عِطرِ أُمِّها، فيها قَليلٌ مِنَ الْعِطرِ، فَضَحِكَ التَّلاميذُ؛
فَقالَتِ الْمُدَرِّسَةُ لِلْبَنينَ: «لا تَضْحَکوا»
وَ قالَتْ لِلْبَناتِ: «لا تَضحَکْنَ»
اَلْمُدَرِّسَةُ عَطَّرَتْ نَفْسَها بِذٰلِكَ الْعِطْرِ.
جاءَتْ سارة عِندَ مُدَرِّسَتِها وَ قالَتْ:
«رائحَتكِ مِثلُ رائِحَةِ أُمّي»
شَجَّعَتِ الْمُدَرِّسَةُ سارة؛ فَصارَتْ تِلميذةً مِثاليّةً وَ بَعدَ سَنَواتٍ ؛ اِسْتَلَمَتِ الْمُدَرِّسَةُ رِسالَةً مِنْ سارة مَکْتوباً فيها:
«أَنتِ أَفضَلُ مُعَلِّمَةٍ شاهَدْتُها في حَياتي. أَنتِ غَيَّرْتِ مَصيري. أَنا الأْنَ طَبيبَةٌ.»
وَ بَعدَ مُدَّةٍ، اِسْتَلَمَتِ الْمُدَرِّسَةُ رِسالَةً أُخْرَی مِنَ الطَّبيبَةِ سارة؛ طَلَبَتْ مِنْهَا الْحُضورَ في حَفلَةِ زَواجِها وَ الْجُلوسَ في مَکانِ أُمِّ الْعَروسِ.
عِندَما حَضَرَتْ مُدَرِّسَتُها في حَفلَةِ زَواجِها؛ قالَتْ لَها سارة:
«شُکراً جَزيلاً يا سَيِّدَتي؛ أَنتِ غَيَّرْتِ حَياتي.»
فَقالَتْ لَها الْمُدَرِّسَةُ:
«لا يا بِنتي؛ أَنتِ غَيَّرْتِ حَياتي؛ فَعَرَفْتُ کَيفَ أُدَرِّسُ»
ترجمه:
تَغْييرُ الْحَياةِ
تغییر زندگی
اِبتَدَأَ الْعامُ الدِّراسيُّ الْجَديدُ وَ ذَهَبَ تَلاميذُ الْقَريَةِ إِلَی الْمَدرَسَةِ. کانَتِ الْقَریَةُ صَغیرَةً وَ جَمیلَةً. دَخَلَتِ الْمُدَرِّسَةُ فِي الصَّفِّ الرّابِعِ. کانَ الصَّفُّ مُزدَحِماً. قالَتِ الْمُدَرِّسَةُ لِلْبَنينَ: «اِجْلِسوا عَلَی الْيَمينِ» وَ قالَتْ لِلْبَناتِ: «اِجْلِسْنَ عَلَی الْيَسارِ»
سال تحصیلی جدید آغاز شد و دانش آموزان روستا به مدرسه رفتند. آن روستا کوچک و زیبا بود. خانم معلم وارد کلاس چهارم شد. کلاس شلوغ بود. خانم معلم به پسرها گفت: «سمت راست بنشینید» و به دخترها گفت: «سمت چپ بنشینید»
هيَ شاهَدَتْ تِلميذَةً راسِبةً باِسْمِ «سارة». رسَبَتْ «سارة» عِندَها فِي السَّنَةِ الْماضیةِ ؛فَحَزِنَتْ وَ ذَهَبَتْ لِمُشاهَدَةِ مِلفُّها لِلاِطِّلاعِ عَلَی ماضيها.
او دانش آموزی مردود به نام ساره را دید. ناراحت شد و برای دیدن پرونده اش و برای آگاه شدن بر گذشته اش رفت.
في مِلَفِّ السَّنَةِ الأُولَی: هيَ تِلميذةٌ جَيِّدَةٌ جِدّاً. تَکتُبُ واجِباتِها جَيِّداً. هيَ نَشيطَةٌ و ذَکيَّةٌ.
در پروندۀ سال نخست: او دانش آموزی بسیار کوشاست. تکلیف هایش را خوب می نویسد. او فعال است.
وَ في مِلَفِّ السَّنَةِ الثّانيَةِ: هيَ تِلميذةٌ جَيِّدَةٌ جِدّاً. لٰکِنَّها حَزينَةٌ. أُمُّها راقِدَةٌ فيِ المْسُتشَفیَ.
در پرونده سال دوم: او دانش آموزی بسیار کوشاست. ولی غمگین است. مادرش در بیمارستان بستری است.
وَ في مِلَفِّ السَّنَةِ الثّالِثَةِ: هيَ فَقَدَتْ والِدَتَها في هٰذِەِ السَّنَةِ. هيَ حَزينةٌ جِدّاً.
در پرونده سال سوم: او مادرش را در این سال از دست داد. او بسیار غمگین است.
وَ في مِلَفِّ السَّنَةِ الرّابِعَةِ: هيَ تَرَکَتِ الدِّراسَةَ وَ لا تُحِبُّ المَدرَسَةَ وَ تَنامُ فِي الصَّفِّ.
و در پرونده سال چهارم: او درس خواندن را ترک کرد و مدرسه را دوست ندارد و در کلاس می خوابد.
الْمُدَرِّسَةُ لامَت نَفْسَها وَ غَيَّرَتْ طَريقَةَ تَدريسِها.
خانم معلم خودش را سرزنش کرد و روش تدریسش را تغییر داد.
بَعدَ مُدَّةٍ في حَفْلَةِ ميلادِ الْمُدَرِّسَةِ جَلَبَ التَّلاميذُ هَدايا لَها وَ جَلَبَتْ سارة لِمُدَرِّسَتِها هَديَّةً في وَرَقَةِ صَحيفَةٍ. کانَتِ الْهَديَّةُ زُجاجَةَ عِطرِ أُمِّها، فيها قَليلٌ مِنَ الْعِطرِ، فَضَحِكَ التَّلاميذُ؛
پس از مدتی دانش آموزان در جشن تولد خانم معلم برایش هدیه هایی آوردند و ساره برای خانم معلمش هدیه ای در ورقۀ روزنامه ای آورد. آن هدیه شیشه عطر مادرش بود که اندکی عطر در آن بود و دانش آموزان خندیدند؛
فَقالَتِ الْمُدَرِّسَةُ لِلْبَنينَ: «لا تَضْحَکوا»
خانم معلم به پسرها گفت: «نخندید»
وَ قالَتْ لِلْبَناتِ: «لا تَضحَکْنَ»
و به دخترها گفت: «نخندید»
اَلْمُدَرِّسَةُ عَطَّرَتْ نَفْسَها بِذٰلِكَ الْعِطْرِ.
خانم معلم با آن عطر به خودش عطر زد.
جاءَتْ سارة عِندَ مُدَرِّسَتِها وَ قالَتْ:
ساره نزد معلمش آمد و گفت:
«رائحَتكِ مِثلُ رائِحَةِ أُمّي»
«بوی تو مانند بوی مادرم است»
شَجَّعَتِ الْمُدَرِّسَةُ سارة؛ فَصارَتْ تِلميذةً مِثاليّةً وَ بَعدَ سَنَواتٍ ؛ اِسْتَلَمَتِ الْمُدَرِّسَةُ رِسالَةً مِنْ سارة مَکْتوباً فيها:
خانم معلم ساره را تشویق کرد و او دانش آموزی موفق شد. و پس از چند سال؛ خانم معلم نامه ای از ساره دریافت کرد که در آن نوشته شده بود.
«أَنتِ أَفضَلُ مُعَلِّمَةٍ شاهَدْتُها في حَياتي. أَنتِ غَيَّرْتِ مَصيري. أَنا الأْنَ طَبيبَةٌ.»
«تو بهترین معلمی هستی که در زندگی ام دیدم، تو سرنوشتم را تغییر دادی. من حالا پزشک هستم»
وَ بَعدَ مُدَّةٍ، اِسْتَلَمَتِ الْمُدَرِّسَةُ رِسالَةً أُخْرَی مِنَ الطَّبيبَةِ سارة؛ طَلَبَتْ مِنْهَا الْحُضورَ في حَفلَةِ زَواجِها وَ الْجُلوسَ في مَکانِ أُمِّ الْعَروسِ.
و پس از مدتی، خانم معلم نامه ای دیگر را از خانم دکتر ساره دریافت کرد که در آن از وی حضور در جشن عروسی اش و نشستن در جایگاه مادر عروس را خواسته بود.
عِندَما حَضَرَتْ مُدَرِّسَتُها في حَفلَةِ زَواجِها؛ قالَتْ لَها سارة:
هنگامی که خانم معلم در جشن عروسی اش حاضر شد؛ ساره به او گفت:
«شُکراً جَزيلاً يا سَيِّدَتي؛ أَنتِ غَيَّرْتِ حَياتي.»
«بسیار ممنونم ای خانم! تو زندگی ام را تغییر دادی.»
فَقالَتْ لَها الْمُدَرِّسَةُ:
سپس خانم معلم به او گفت:
«لا يا بِنتي؛ أَنتِ غَيَّرْتِ حَياتي؛ فَعَرَفْتُ کَيفَ أُدَرِّسُ»
«نه ای دخترم؛ تو زندگی ام را تغییر دادی؛ پس فهمیدم که چگونه درس بدهم»
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
درست و نادرست صفحه 78 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 78 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 78 درس
درست و نادرست صفحه 78 درس
با توجّه به متن درس پاسخ درست را انتخاب کنيد.
1. أَينَ جَلَسَتِ الْبَناتُ؟ عَلَی الْيَمينِ عَلَی الْيَسارِ
2. لِمَنْ کانَتْ زُجاجَةُ الْعِطْرِ؟ لِوالِدِ سارة لِوالِدَةِ سارة
3. في أَيِّ صَفٍّ کانَتْ سارة راسِبَةً؟ فِي الرّابِعِ فِي السّادِسِ
4. ماذا کانَتْ هَديَّةُ سارة لِمُدَرِّسَتِها؟ صَحيفةً جِداريَّةً زُجاجَةَ عِطرٍ
5. هَلْ کانَتِ الْهَدايا بِمُناسَبَةِ حَفلَةِ ميلادِ الْمُدَرِّسةِ؟ نَعَم لا
1. دختران کجا نشستند؟ عَلَی الْيَسارِ
2. شیشه عطر مال چه کسی بود؟ لِوالِدَةِ سارة
3. ساره در کدام کلاس مردود شده بود؟ فِي الرّابِعِ
4. هدیه ساره به معلمش چه بود؟ زُجاجَةَ عِطرٍ
5. آیا هدایا به مناسبت تولد معلم بود؟ نَعَم
سوال متن صفحه 79 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 79 عربی نهم
سوال متن صفحه 79 درس
سوال متن صفحه 79 درس
يا زُمَلائي، رَجاءً، لا تَنْزِلوا، اِصْعَدوا : ........................................................
يا زَميلاتي، رَجاءً، لا تَنْزِلْنَ، اِصْعَدْنَ : ........................................................
يا زَميلانِ، رَجاءً، لا تَنْزِلا ؛ اِصْعَدا : ........................................................
يا زَميلَتانِ، رَجاءً، لا تَنْزِلا ؛ اِصْعَدا : ........................................................
1: ای همکلاسی ها لطفاً پایین نیایید، بالا بروید (مذکر)
2: ای همکلاسی ها لطفاً پایین نیایید، بالا بروید (مؤنث)
3: ای همکلاسی ها لطفاً پایین نیایید، بالا بروید (مذکر)
4: ای همکلاسی ها لطفاً پایین نیایید، بالا بروید (مؤنث)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 81 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 81 عربی نهم
تمرین اول صفحه 81 درس
تمرین اول صفحه 81 درس
توضيحات زير مربوط به کدام واژۀ جدید از درس است؟
1. الإمْتِناعُ عَنِ الطَّعامِ وَ الشَّرابِ لِفَريضَةٍ دينيَّةٍ .............................................
2. اَلشَّخصُ الَّذي يُحِبُّ الْعَمَلَ وَ يُحاوِلُ کَثيراً .............................................
3. صِفَةٌ لِلْمَکانِ الْمَملوءِ بِالأشَخاصِ وَ الْشَیاءِ .............................................
4. اَلطّالِبُ الَّذي لا يَنْجَحُ فِي ا لِمْتِحاناتِ .............................................
5. اِجتِماعُ جَمْعٍ مِنَ النّاسِ لِفَرَحٍ عَظیمٍ. .............................................
1. جلوگیری از خوردن غذا و آب برای فریضه دینی. ...........صَوم (روزه)...........
2. شخصی که کار را دوست دارد و زیاد تلاش می کند ...........مثالی (نمونه)...........
3. ویژگی یک مکان پر از اشخاص و اشیاء ...........مُزْدَحِم (شلوغ)...........
4. دانش آموزی که در امتحانات پایان سال موفق نشود ...........راسِب (مردود)...........
5. گردهمایی جمعی از مردم برای شادی بزرگ. .............الحَفلَة (جشن)...........
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین دوم صفحه 81 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 81 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 81 درس
تمرین دوم صفحه 81 درس
جمله های زير را با توجّه به تصوير ترجمه کنيد.
پاسخ هر یک از تصاویر در زیر آن آمده است:
گنج حکمت صفحه 83 عربی نهم
پاسخ گنج حکمت صفحه 83 عربی نهم
گنج حکمت صفحه 83 درس
گنج حکمت صفحه 83 درس
بخوانید و ترجمه کنید.
1. لاتَنْظُروا إِلَی کَثْرَةِ صَلاتِهِم وَ صَومِهِم وَ کَثْرَةِ الْحَجِّ ...وَلكِنِ انْظُروا إِلَی صِدْقِ الْحَديثِ وَ أداءِ الاَمانَةِ.
.............................................................................................................
2. اُنْظُرْ إلَی ما قالَ وَ لا تَنْظُرْ إِلَی مَنْ قالَ.
............................................................................................................
3. لا فَقْرَ کَالْجَهْلِ وَ لا ميراثَ کَالْأدَبِ.
............................................................................................................
4. مَنْ دفَعَ غَضَبَهُ دَفَعَ اللهُ عَنْهُ عَذابَهُ.
...........................................................................................................
1. به زیادی نمازشان و روزه شان و بسیاری حج نگاه نکنید؛ بلکه به راستگویی و امانت داری نگاه کنید
2. به آن چه که گفته شد نگاه کن و به گوینده نگاه نکن.
3. هیچ فقری مانند جهل )نادانی( نیست و هیچ میراثی همچون ادب نیست.
4. کسی که خشمش را دفع کند، خداوند عذابش را از او دفع می کند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تحقیق کنید صفحه 84 عربی نهم
پاسخ تحقیق کنید صفحه 84 عربی نهم
تحقیق کنید صفحه 84 درس
تحقیق کنید صفحه 84 درس
آيه، حديث، شعر يا سخنی زيبا بيابيد که با پيام اخلاقی متن درس هماهنگ باشد.
مَن حاسَبَ نفسَهُ وقَفَ على عُیوبِهِ، و أحاطَ بذُنوبِهِ و اسْتَقالَ الذُّنوبَ، وأصْلَحَ العُیوبَ .
هرکه به محاسبه نفس خود پردازد به عیبهایش آگاه شود و به گناهانش پى ببرد وگناهان را جبران کند و عیبها را برطرف سازد.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
ترجمه متن درس صفحه 89 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 89 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 89 درس
ترجمه متن درس صفحه 89 درس
ثَمَرَةُ الْجِدِّ
کانَ إديسون فِي السّابِعَةِ مِنْ عُمرِەِ، عِندَما عَجَزَتْ أُسْرَتُهُ عَنْ دَفْعِ نَفَقاتِ دِراسَتِهِ؛ فَطَرَدَەُ مُديرُ مَدرَسَتِهِ مِنَ الْمَدرَسَةِ وَ قالَ عَنهُ:
«إِنَّهُ تِلْميذٌ أَحمَقُ»
فَصارَ بائِعَ الْفَواکِهِ؛ وَلٰکِنَّهُ ما تَرَكَ الدِّراسَةَ؛ بَلْ دَرَسَ بِمُساعَدَةِ أُمِّهِ؛ هيَ ساعَدَتْهُ کَثيراً.
کانَ إديسون ثَقيلَ السَّمْعِ بِسَبَبِ حادِثَةٍ أَوْ مَرَضٍ أَصابَهُ أَيّامَ الطُّفولَةِ.
إديسون أَحَبَّ الْکيمياءَ. فَصَنَعَ مُختَبَراً صَغيراً في مَنزِلِهِ وَ بعَدَ مُدَّةٍ قَدَرَ عَلَی شِراءِ بَعضِ الْمَوادِّ الْکيمياويَّةِ وَ الْأدَواتِ الْعِلْميَّةِ وَ بَعدَ مُحاوَلاتٍ کَثيرَة صارَ مَسؤولاً في أَحَدِ الْقِطاراتِ وَ قَدَرَ عَلَی شِراء آلَةِ طِباعَةٍ وَ وَضَعَها في عَرَبَةِ الْبَضائِع وَ فِي السَّنَةِ الْخامِسَةَ عَشْرَةَ مِنْ عُمرِەِ کَتَبَ صَحيفَةً أُسْبوعيَّةً وَ طَبَعَها فِي الْقِطارِ.
في أَحَدِ الْأيّامِ انْکَسَرَتْ إِحْدَی زُجاجاتِ الْمَوادِّ الْکيمياويَّةِ في الْمَطبَعَةِ؛ فَحَدَثَ حَريقٌ فَطَرَدَەُ رَئيسُ الْقِطار وَ عِندَما أَنْقَذَ طِفلاً مِنْ تَحتِ الْقِطارِ، جَعَلَهُ والِدُ الطِّفلِ رَئيساً في شَرِکَتِهِ.
کانَ إديسون مَشغولاً في مُختَبَرِەِ لَيلاً وَ نَهاراً. هوَ أَوَّلُ مَنْ صَنَعَ مُختَبَراً لِلْأَبْحاثِ الصِّناعيَّةِ. اِخْتَرَعَ وَ کَمَّلَ إديسون أَکْثَرَ مِنْ أَلْفِ اخْتِراعٍ مُهِمٍّ؛ مِنهَا الْمِصباحُ الْکَهْرَبائيُّ وَ مسُجَلُّ الْموسيقَی و الصُّوَرُ الْمُتَحَرِّکَةُ وَ آلَةُ السّينَما وَ بَطّاريَّةُ السَّيّارَةِ. إنَّهُ قَدَرَ عَلی تَأسیسِ أَوَّلِ شِرکَةٍ لِتَوزیعِ الطّاقَةِ الکَهرَبائیَّةِ. وَ الطّاقَةُ الْکَهرَبائيَّةُ في هٰذَا الْعَصرِ سَبَبٌ رَئيسيٌّ لِتَقَدُّمِ الصِّناعاتِ الْجَديدَةِ.
«إنَّ الَّذینَ آمَنوا وَ عَمِلوا الصّالحاتِ إنّا لا نُضیعُ أجرَ مَن أَحسَنَ عَمَلاً» الْکَهف : 30
ترجمه:
ثَمَرَةُ الْجِدِّ
نتیجۀ تلاش
کانَ إديسون فِي السّابِعَةِ مِنْ عُمرِەِ، عِندَما عَجَزَتْ أُسْرَتُهُ عَنْ دَفْعِ نَفَقاتِ دِراسَتِهِ؛ فَطَرَدَەُ مُديرُ مَدرَسَتِهِ مِنَ الْمَدرَسَةِ وَ قالَ عَنهُ:
ادیسون در سن هفت سالگی بود، هنگامی که خانواده اش از پرداخت هزینه های تحصیلش درمانده بودند، مدیر مدرسه اش او را از مدرسه بیرون کرد و درباره اش گفت:
«إِنَّهُ تِلْميذٌ أَحمَقُ»
«او دانش آموزی نادان است.»
فَصارَ بائِعَ الْفَواکِهِ؛ وَلٰکِنَّهُ ما تَرَكَ الدِّراسَةَ؛ بَلْ دَرَسَ بِمُساعَدَةِ أُمِّهِ؛ هيَ ساعَدَتْهُ کَثيراً.
پس میوه فروش شد. ولی او تحصیل را ترک نکرد، بلکه به کمک مادرش درس خواند. او خیلی کمکش کرد.
کانَ إديسون ثَقيلَ السَّمْعِ بِسَبَبِ حادِثَةٍ أَوْ مَرَضٍ أَصابَهُ أَيّامَ الطُّفولَةِ.
ادیسون به سبب حادثه ای یا بیماری ای که در دوران کودکی دچارش شده بود کم شنوا شد.
إديسون أَحَبَّ الْکيمياءَ. فَصَنَعَ مُختَبَراً صَغيراً في مَنزِلِهِ وَ بعَدَ مُدَّةٍ قَدَرَ عَلَی شِراءِ بَعضِ الْمَوادِّ الْکيمياويَّةِ وَ الْأدَواتِ الْعِلْميَّةِ وَ بَعدَ مُحاوَلاتٍ کَثيرَة صارَ مَسؤولاً في أَحَدِ الْقِطاراتِ وَ قَدَرَ عَلَی شِراء آلَةِ طِباعَةٍ وَ وَضَعَها في عَرَبَةِ الْبَضائِع وَ فِي السَّنَةِ الْخامِسَةَ عَشْرَةَ مِنْ عُمرِەِ کَتَبَ صَحيفَةً أُسْبوعيَّةً وَ طَبَعَها فِي الْقِطارِ.
ادیسون شیمی را دوست داشت. پس آزمایشگاهی کوچک در خانه اش ساخت و پس از مدتی توانست برخی مواد شیمیایی و ابزارهای علمی بخرد.و پس از تلاش های بسیاری مسئول یکی از قطارها شد و توانست دستگاه چاپی بخرد و آن را در واگن کالاها گذاشت.و در سن پانزده سالگی روزنامه ای هفتگی نوشت و آن را در قطار چاپ کرد.
في أَحَدِ الْأيّامِ انْکَسَرَتْ إِحْدَی زُجاجاتِ الْمَوادِّ الْکيمياويَّةِ في الْمَطبَعَةِ؛ فَحَدَثَ حَريقٌ فَطَرَدَەُ رَئيسُ الْقِطار وَ عِندَما أَنْقَذَ طِفلاً مِنْ تَحتِ الْقِطارِ، جَعَلَهُ والِدُ الطِّفلِ رَئيساً في شَرِکَتِهِ.
در یکی از روزها یکی از شیشه های مواد شیمیایی در چاپخانه شکسته شد و آتش سوزی روی داد و رئیس قطار او را بیرون کرد و وقتی که کودکی را از زیر قطار نجات داد پدرکودک او را رئیس شرکتش کرد.
کانَ إديسون مَشغولاً في مُختَبَرِەِ لَيلاً وَ نَهاراً. هوَ أَوَّلُ مَنْ صَنَعَ مُختَبَراً لِلْأَبْحاثِ الصِّناعيَّةِ. اِخْتَرَعَ وَ کَمَّلَ إديسون أَکْثَرَ مِنْ أَلْفِ اخْتِراعٍ مُهِمٍّ؛ مِنهَا الْمِصباحُ الْکَهْرَبائيُّ وَ مسُجَلُّ الْموسيقَی و الصُّوَرُ الْمُتَحَرِّکَةُ وَ آلَةُ السّينَما وَ بَطّاريَّةُ السَّيّارَةِ. إنَّهُ قَدَرَ عَلی تَأسیسِ أَوَّلِ شِرکَةٍ لِتَوزیعِ الطّاقَةِ الکَهرَبائیَّةِ. وَ الطّاقَةُ الْکَهرَبائيَّةُ في هٰذَا الْعَصرِ سَبَبٌ رَئيسيٌّ لِتَقَدُّمِ الصِّناعاتِ الْجَديدَةِ.
ادیسون شب و روز در آزمایشگاهش مشغول بود. او نخستین کسی بود که آزمایشگاهی برای پژوهش های صنعتی ساخت. ادیسون بیشتر از هزار اختراع مهم دارد. از آن جمله چراغ برق و ضبط کننده موسیقی و عکس های متحرک و دستگاه سینما و باتری خودرو است. به درستی که او توانست اولین شرکت برای توزیع نیروی برق تأسیس کند. و نیروی برق در این روزگار دلیل اصلی پیشرفت صنایع جدید است
«إنَّ الَّذینَ آمَنوا وَ عَمِلوا الصّالحاتِ إنّا لا نُضیعُ أجرَ مَن أَحسَنَ عَمَلاً» الْکَهف : 30
«قطعا کسانی که ایمان آورده اند و عمل صالح انجام دادند، همانا ما پاداش کسانی را که کار نیکو کنند تباه نمی کنیم.» سوره کهف: آیه 30
درست و نادرست صفحه 90 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 90 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 90 درس
درست و نادرست صفحه 90 درس
درستی يا نادرستی جمله های زير را با توجّه به متن درس معلوم کنيد.
1. عَدَدُ اخْتِراعاتِ إديسون سَبعونَ.
2. إِنَّ اللّهَ لا يُضيعُ أَجْرَ مَنْ نَفَعَ النّاسَ.
3. أَحَبَّ إديسون عِلْمَ الْکيمياءِ في صِغَرِهِ.
4. ساعَدَتْ أُمُّ إديسون وَلَدَها فِي الدِّراسَةِ.
5. وَضَعَ إديسون آلَةَ الطِّباعَةِ الَّتي اشْتَراها في بَيتِهِ.
1. تعداد اختراعات ادیسون هفتاد تا است. «نادرست»
2. قطعاً خداوند پاداش کسانی را که به مردم سود برسانند را ضایع نمی کند «درست»
3. ادیسون علم شیمی را از کودکی اش دوست داشت. «درست»
4. مادر ادیسون فرزندش را در درس خواندن کمک کرد. «درست»
5. ادیسون دستگاه چاپ را که خریده بود در خانه اش قرار داد. «نادرست»
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
سوال متن صفحه 91 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 91 عربی نهم
سوال متن صفحه 91 درس
سوال متن صفحه 91 درس
(موصوف و صفت)
هٰذِەِ قَلعَةٌ تاريخيَّةٌ في مُحافَظَةٍ جَميلَةٍ : .................................................
هٰذا أَثَرٌ تاريخيٌّ في مُحافَظَةٍ کَبيرَةٍ : .................................................
(مضاف و مضافٌ اليه(
تَماثيلُ الْعُلَماءِ، في مَقَرِّ مُنظَمَّةِ الأُمَمِ المُتَّحِدَةِ : .................................................
تِمْثالُ الْمُتَنَبّي، في مَدينَةِ بغداد : .................................................
(موصوف و صفت)
هٰذِەِ قَلعَةٌ تاريخيَّةٌ في مُحافَظَةٍ جَميلَةٍ : این قلعه ای تاریخی در استانی زیبا است
هٰذا أَثَرٌ تاريخيٌّ في مُحافَظَةٍ کَبيرَةٍ : این اثری تاریخی در استانی بزرگ است.
(مضاف و مضافٌ اليه(
تَماثيلُ الْعُلَماءِ، في مَقَرِّ مُنظَمَّةِ الأُمَمِ المُتَّحِدَةِ : تندیس دانشمندان در مقر سازمان ملل متحد
تِمْثالُ الْمُتَنَبّي، في مَدينَةِ بغداد : تندیس متنبی در شهر بغداد
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
سوال متن صفحه 93 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 93 عربی نهم
سوال متن صفحه 93 درس
سوال متن صفحه 93 درس
الف) جمله های زير را ترجمه کنيد.
1. لَبِسَتْ أُمّي «خاتَمَهَا الذَّهَبيَّ» في حَفْلَةِ ميلادِ أَخيَ الأَکبَرِ : ...................................................
2. شَجَّعْنا «فَريقَنا الْفائِزَ» في نِهايَةِ الْمُسابَقَةِ : ...................................................
3. قَسَّمْتَ «مَزْرَعَتَنَا الْکَبيرَةَ» إلی نِصْفَينِ : ...................................................
4. هوَ يَعْمَلُ «بِواجِباتِهِ الْمَدْرَسيَّةِ» : ...................................................
5. کانَتْ «سَفْرَتُنَا الْعِلْميَّةُ» مُفيدَةً : ...................................................
6. أَشْکُرُكَ عَلَی «عَمَلِكَ الصّالِحِ» : ...................................................
ب) مضافٌ الیه و صفت را در کلماتی که زیرشان خط کشیده شده است، معلوم کنید.
الف)
1. مادرم انگشتر طلایی اش را در جشن تولد برادر بزرگترم پوشید
2. تیم پیروزمان را در پایان مسابقه تشویق کردیم
3. مزرعه بزرگمان را به دو نیم تقسیم کردی.
4. او تکالیف مدرسه اش را انجام می دهد.
5. سفر علمی مان مفید بود.
6. به خاطر کار نیکت از تو تشکر می کنم.
ب)
1. ي در «أُمّي» : مضاف الیه
الذَّهَبيَّ : صفت
ميلادِ : مضاف الیه برای «حَفْلَةِ»
2. الْفائِزَ : صفت
الْمُسابَقَةِ : مضاف الیه
3. الْکَبيرَةَ : صفت
4. ـهِ : مضاف الیه
5. نا : مضاف الیه
الْعِلْميَّةُ : صفت
6. کَ : مضاف الیه
الصّالِحِ : صفت
تمرین اول صفحه 94 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 94 عربی نهم
تمرین اول صفحه 94 درس
تمرین اول صفحه 94 درس
درستی يا نادرستی هر جمله را بر اساس حقيقت بنويسيد.
1. اَلشَّرِکَةُ مؤَسَّسَةٌ تِجاريَّةٌ أَوِ اقْتِصاديَّةٌ يَعْمَلُ فيها کَثیرٌ مِنَ النّاسِ .............................................
2. اَلْقِطارُ مَکانُ بَيْعِ الْبَضائِعِ مِثْلُ الْمَلابِسِ وَ الْفَواکِهِ .............................................
3. اَلْمَطبَعَةُ مَخزَنٌ لِحِفظِ الْمَوادِّ الْغِذائيَّةِ کَالْخُبزِ .............................................
4. اَلطُّفولَةُ هيَ السَّنَواتُ الْأُولَی مِنْ حَياةِ الْإِنسانِ .............................................
5. اَلصّاعِقَةُ کَهرَباءٌ تَنْزِلُ مِنَ السَّماءِ مَعَ الرَّعْدِ .............................................
1. شرکت یک مؤسسه تجاری یا اقتصادی است که بسیاری از مردم در آن کار می کنند. ..........درست..........
2. قطار محل فروش کالاهایی همچون لباس ها و میوه هاست ..........نادرست..........
3. چاپخانه انبار نگهداری مواد غذایی مانند نان است. ..........نادرست..........
4. کودکی سالهای اولیه زندگی انسان است. ..........درست..........
5. صاعقه برقی است که همراه رعد از آسمان نازل می شود. ..........درست..........
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین دوم صفحه 94 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 94 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 94 درس
تمرین دوم صفحه 94 درس
جمله های زیر را ترجمه کنید سپس مضاف الیه و صفت را در کلماتی که زیرشان خط کشیده شده است معلوم کنید.
ترجمه ها بصورت زیر خواهد بود:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین سوم صفحه 95 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 95 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 95 درس
تمرین سوم صفحه 95 درس
کلمات مترادف و متضاد را معلوم کنيد. = ، ≠
پاسخ به صورت زیر می باشد:
تمرین چهارم صفحه 96 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 96 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 96 درس
تمرین چهارم صفحه 96 درس
در جای خالی کلمۀ مناسبی از کلمات زير بنويسيد.«دو کلمه اضافه است.»
أَنْقَذَ / رَئيسيّ / اِحْتَرَقَ / طَبَعَ / نَفَقاتُ / الصَّحيفَةِ / بَضائِعَ
1.کانَتْ ................ الْجامِعَةِ غاليَةً وَ ما کُنتُ قادِراً عَلَی دَفْعِها وَحْدي.
2. اِنْکَسَرَتْ إِحْدَی الزُّجاجاتِ فِي الْمُختَبَر فَ .................. کُلُّ الْشَياءِ.
3. يَجْلِبُ التّاجِرُ ................... جَديدَةً إلَی دُکّانِهِ لِلْبَيْعِ.
4. يَبْدَأُ والِدي يَومَهُ بِقِراءَةِ .................... دائِماً.
5. .................... إِديسون طِفلاً مِنْ تَحتِ الْقِطارِ.
1.کانَتْ ..........نَفَقاتُ.......... الْجامِعَةِ غاليَةً وَ ما کُنتُ قادِراً عَلَی دَفْعِها وَحْدي.
1. هزینه های دانشگاه گران بود و من نمی توانستم آن را به تنهایی پرداخت کنم.
2. اِنْکَسَرَتْ إِحْدَی الزُّجاجاتِ فِي الْمُختَبَر فَ ..........اِحْتَرَقَ.......... کُلُّ الْشَياءِ.
2. یکی از بطری های آزمایشگاه شکست و همه چیز سوخت.
3. يَجْلِبُ التّاجِرُ ..........بَضائِعَ.......... جَديدَةً إلَی دُکّانِهِ لِلْبَيْعِ.
3. تاجر کالاهای جدیدی را برای فروش به مغازه خود می آورد.
4. يَبْدَأُ والِدي يَومَهُ بِقِراءَةِ ..........الصَّحیفَۀِ.......... دائِماً.
4. پدرم همیشه روزش را با روزنامه خواندن شروع می کند.
5. ..........أَنْقَذَ.......... إِديسون طِفلاً مِنْ تَحتِ الْقِطارِ.
5. ادیسون یک کودک را از زیر قطار نجات داد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین پنجم صفحه 96 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 96 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 96 درس
تمرین پنجم صفحه 96 درس
فعل های زير را مانند مثال ترجمه کنيد.
جدول را بصورت زیر کامل می کنیم:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
گنج حکمت صفحه 97 عربی نهم
پاسخ گنج حکمت صفحه 97 عربی نهم
گنج حکمت صفحه 97 درس
گنج حکمت صفحه 97 درس
بخوانيد و ترجمه کنيد.
1. عَلَیکَ بِذِکرِ اللّهِ فَاِنَّهُ نورُ القَلب
.........................................................................................................
2. جَليسُ السّوءِ شَيطانٌ.
.............................................................................................................
3. اَلدُّنيا مَزرَعَةُ الْآخِرَةِ.
.............................................................................................................
4. اَلْعِلْمُ کَنْزٌ عَظیمٌ.
.............................................................................................................
5. اَلنَّومُ أخو الْمَوتِ.
.............................................................................................................
1. یاد خداوند بر تو واجب است همانا او نور دل )قلب( است
2. همنشین بد شیطان است
3. دنیا مزرعۀ آخرت است.
4. دانش، گنجی بزرگ است
5. خواب، برادر مرگ است.
تحقیق کنید صفحه 97 عربی نهم
پاسخ تحقیق کنید صفحه 97 عربی نهم
تحقیق کنید صفحه 97 درس
تحقیق کنید صفحه 97 درس
تحقیق کنید و یک فرد را که با تلاش بسیار در زندگی موفّق شده و به بشریّت خدمت کرده است، در کلاس معرّفی کنید.
مقدمه:
لویی پاستور، بیولوژیست، میکروبیولوژیست و شیمی‌دان مشهور فرانسوی است. اکتشافات او پایه‌های علمی انقلابی زیادی در دنیا ایجاد کرد. واکسیناسیون، تخمیر و فرآیند پاستوریزه کردن، از مهم‌ترین پایه‌های علمی ایجادشده توسط او هستند.
اغلب مردم لویی پاستور را با فرآیند پاستوریزاسیون می‌شناسند؛ فرآیندی که از آلودگی میعانات و خصوصا شیر، به‌خوبی جلوگیری می‌کند. مجامع علمی او را یکی از پایه‌گذاران اصلی علم باکتری‌شناسی می‌دانند که همراه با بزرگانی همچون فردیناند کوهن و رابرت کوخ به این مهم دست یافته است. بخش اعظمی از فعالان دنیای علم نیز او را پدر میکروبیولوژی می‌نامند.
لویی پاستور:
لویی پاستور (به فرانسوی: Louis Pasteur) (زاده ۲۷ دسامبر ۱۸۲۲ – درگذشته ۲۸ سپتامبر ۱۸۹۵)، از شیمی‌دانان و زیست‌شناسان مشهور فرانسوی است.
خلاصه زندگی :
شهرت وی مدیون شناخت نقش باکتری ها در بروز بیماری و کشف واکسن ضد هاری می‌باشد. همچنین عمل پاستوریزه‌کردن که از نام او گرفته شده، از ابداعات این دانشمند نامدار است. پاستور نخستین کسی است که پی به واگیردار بودن سیاه‌زخم گوسفندان برد.
لویی پاستور در ۲۷ دسامبر ۱۸۲۲ در شاتو ویله نوولتان از ایالت ژورا زاده شد.
تولد و تحصیل:
لویی پاستور در خانواده یک گروهبان مستعفیِ ارتش شکست خورده ناپلئون بنام ژان ژوزف پاستور به‌دنیا آمد. جد او به شغل دباغی مشغول بود، لوئی پس از گذراندن دو سال تحصیل در دوره دبستان به‌عنوان شاگرد روزانه وارد کولژآربوا شد. او دانش‌آموزی متوسطِ بااستعدادی چشم‌گیر در رشته هنر شناخته می‌شد.
در سال ۱۸۴۳ برای بار دوم در آزمون ورودی مدرسه عالی فرانسه شرکت و پس از اتمام تحصیلات، در سن ۲۶ سالگی (۱۸۴۸) به سمتِ استادِی در رشته شیمی دانشگاه استراسبورگ پذیرفته شد.
پاستور تحقیقات خود را در مورد عمل تخمیر ادامه داده و در این راستا به نتایج مهمی دست می‌یابد. او به‌این موضوع اساسی پی‌می‌برد که تخمیر نتیجه فعالیت موجودات میکروسکپی و باکتری‌ها می‌باشد.
کشف دارویی برای درمان مرض وحشت‌آور هاری:
برجسته‌ترین کار این دانشمند شیمی و فیزیک کشف دارویی برای درمان مرض وحشت‌آور هاری است. پس از آن دیگر کسی از بیماری هاری و سگ هار دچار وحشت نشد. لویی پاستور در سال ۱۸۲۲ متولد شد پدرش رنگرز بود در دانشسرای عالی پاریس تحصیلات خود را به پایان رسانید.
کشت میکروب‌ها:
کشت میکروب‌ها از ابداعات اوست. هفتای میکروب را می‌کاشت بعد به احشام تزریق می‌کرد و با این کار جان هزاران گاو و گوسفند را نجات می‌داد این شیوه را دربارهٔ مرغ به کار بست سود مند افتاد.
آزمایش های فراوان:
پاستور برای درمان هاری با حوصلهٔ قابل تمجیدی دل به کار بست وآزمایش‌های فراوانی روی سگ انجام داد و دلیرانه برای نخستین بار نتیجهٔ تحقیق خود را بر روی انسان آزمود (۱۸۸۵( .
سه سال بعد انستیتو پاستور در پاریس بنیاد گذاشته شد و سپس از روی آن نمونه‌های زیادی در دنیا ایجاد گردید. این موسسات تاکنون جان میلیون‌ها تن را از مرگ نجات داده‌اند و تا جهان باقی است این کوشش انسانی برقرار خواهد ماند. پاستور مردی ساده و مهربان بود غرضی جز خدمت به دانش و انسان نداشت از اغراض دنیوی منزه بود مرگ این دانش مند خیر خواه به سال ۱۸۹۵ در حوالی پاریس اتفاق افتاد.
ایمنی‌شناسی و واکسیناسیون:
پاستور در برخی از آخرین تحقیقات خود، روی علل بیماری وبا پرندگان آزمایش انجام می‌داد. او نمونه‌های از باکتری‌‌های آلوده را برای تزریق به پرندگان جمع‌آوری کرد و تعدادی پرنده را به آنها مبتلا کرد.
برخی از باکتری‌ها پیش از تزریق خراب شده بودند و نتوانستند پرندگان را بیمار کنند. وقتی پاستور برای بار دوم تلاش کرد این پرندگان را به وبا مبتلا کند، متوجه شد که بدن آنها در برابر باکتری مقاوم شده است و بیمار نمی‌شوند.
« تزریق باکتری و ویروس ضعیف‌شده، موجب مقاومت جانوران در برابر بیماری می‌شود.»
واکسن هاری یکی از انقلابی‌ترین اکتشافات پاستور در خلال تحقیقات ایمنی‌شناسی بدن بوده است. او ابتدا ویروس این بیماری را روی خرگوش‌ها پرورش داد و سپس با خشک کردن عصب‌های آلوده به ویروس، واکسن را تولید کرد.
پس از دوره‌ی درمان سه‌ماهه و تزریق‌های متعدد روی نمونه‌ی انسانی، تولید واکسن موفقیت‌آمیز بود. بررسی یادداشت‌های آزمایشگاهی پاستور نشان می‌دهد که او پیش از این کودک، آزمایش را روی دو نمونه‌ی انسانی دیگر انجام داده که یکی زنده مانده و دیگری بر اثر هاری فوت کرده است.
نحوه آزمایش‌های پاستور:
آزمایش‌های پاستور بر روی موادی مانند چغندر قند، سرکه، شراب و شیر و عصاره گوشت با موفقیت انجام پذیرفت و به فرضیهٔ خودانگیزه‌ای (خود به‌خودی) پایان بخشید.
آزمایش پاستور به این ترتیب بود که مقداری عصارهٔ گوشت را درون یک ظرف شیشه‌ای ریخت و روی آن را با استفاده از درپوش بست و برای آزمایش کنترلی به همان مقدار گوشت را درون یک ظرف دیگر به همان اندازه ریخت ولی درِ این یکی را نبست.
پس از مدتی مشاهده کرد که آن ظرفی که درش باز بوده بوی بدی می‌دهد و مواد درون آن خراب شده در حالی که ظرفی که درپوش داشت بوی عصارهٔ گوشت را می‌داد و به هیچ عنوان خراب نشده‌بود.
پس از این آزمایش او به این نتیجه رسید که هیچ ماده‌ای خودبه‌خود به وجود نمی‌آید بلکه حاصل واکنش دیگر موجودات است.
همچنین او دریافت که موجودات زنده‌ای به نام باکتری در هوا وجود دارد و برای اطمینان پنبه‌ای را به عصارهٔ گوشت آغشته کرد و به عنوان درپوش درون سر شیشه‌ای که دارای عصارهٔ گوشت بود گذاشت.
بعد از مدتی متوجه شد که پنبه سیاه شده‌است و به وجود باکتری‌ها در هوا یقین پیدا کرد. تلاش علمی این دانشمند بزرگ، جهشی نوین در دانش پزشکی محسوب شده و به عنوان راه‌گشای اکتشافات بعدی در تاریخ بشریت ثبت شده‌است.
کشف واکسن ضد هاری نیز از جمله دست‌آوردهای لویی پاستور است که تا به‌امروز مورد استفاده قرار می‌گیرد.
مرگ:
پاستور در سن ۷۳ سالگی در اثر عوارض سکتهٔ مغزی که اولین مورد آن در ۱۸۶۸ اتفاق افتاد و باعث فلج شدن سمت چپ بدنش شد، درگذشت.
وی در تاریخ (۲۸ سپتامبر ۱۸۹۵ (میلادی)) در نزدیکی پاریس درگذشت.
مقبرهٔ او در زیرزمین انستیتو پاستور پاریس می‌باشد.
نقل قول‌های مشهور از لویی پاستور:
علم و دانش، هیچ کشور و مرزی ندارد. دانش مانند مشعلی است که دنیا را روشن می‌کند.
شانس تنها برای فردی مفید است که از لحاظ ذهنی آماده باشد.
قدرت من برای رسیدن به اهدافم، در سخت‌کوشی و پیگیری نهفته است.
نقش موجودات بی‌نهایت ریز در طبیعت، بی‌نهایت بزرگ است.
هرچه بیشتر طبیعت را مطالعه میکنم، بیشتر به عظمت خالق آن پی می‌برم.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 101 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 101 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 101 درس
ترجمه متن درس صفحه 101 درس
حِوارٌ بَينَ الزّائِرِ وَ سائِقِ سَيّارَةِ الأُجْرَةِ
السَّلامُ عَلَيکُم عَلَيکُمُ السَّلامُ؛ أَينَ تَذْهَبونَ؟
نَذْهَبُ إلَی مُتْحَفِ مَکَّةَ الْمُکَرَّمَةِ أَهلاً وَ سَهلاً بِکُم. تَفَضَّلوا. اِرْکَبوا.
کَمْ ريالاً تَأْخُذُ مِنّا؟ أَربَعينَ ريالاً.
الأَجرَةُ غاليَةٌ. نَحنُ ثَلاثَةُ أشخاصٍ عَفواً؛ ثَلاثونَ ريالاً. لِکُلِّ زائِرٍ عَشَرَةُ ريالاتٍ.
هَلْ تَقْبَلُ النُّقودَ الْيرانيَّةَ؟ نَعَم. لا بَأْسَ. يا شَبابُ، هَلْ أَنتُم إيرانيّونَ؟
نَعَم وَ مِنْ أَينَ أَنتَ ؟ أَنا باکِستانيٌّ وَ أشَتْغَلُ هُنا. في وَطَني
کُنتُ أشتَغِلُ في الْمَزرَعَةِ
أَ رَأَيْتَ الْمُتحَفَ حَتَّی الأنَ؟ لا؛ ما رَأَيْتُهُ. ما عِندي فُرصَةٌ
لِماذا ما ذَهَبْتَ إلَی هُناكَ؟! لِأَنّي أَشْتَغِلُ مِنَ الصَّباحِ حَتَّی الْمَساءِ
عَفواً. کَمِ السّاعَةُ؟ اَلْعاشِرَةُ تَماماً.
تَعالَ مَعَنا. ثُمَّ نَرْجِعُ مَعاً؛
هَل تَقْبَلُ؟ لا؛ لا أَقدِرُ. شُکراً جَزيلاً
حِوارٌ بَينَ الزّائِرِ وَ دَليلِ الْمُتحَفِ
ماذا في هٰذَا الْمُتحَفِ؟ اَلْآثارُ التّاريخيَّةُ لِلْحَرَمَينِ الشَّريفَينِ.
ما ذٰلِكَ الْعَمودُ؟ اَلْعَمودُ الْخَشَبيُّ لِلْکَعبَةِ
وَ ما هٰذِەِ الْآثارُ؟ بابُ الْمِنبَرِ الْقَديمِ لِلْمَسجِدِ النَّبَويِّ
آثارُ بِئْرِ زَمزَمَ؛ صُوَرُ الْحَرَمَينِ وَ مَقبَرَةِ
الْبَقيعِ؛ وَ آثارٌ جَميلَةٌ أُخْرَی.
أَشْکُرُكَ عَلَی تَوضيحاتِكَ الْمُفيدَةِ. لا شُکْرَ عَلَی الْواجِبِ
ترجمه:
حِوارٌ بَينَ الزّائِرِ وَ سائِقِ سَيّارَةِ الأُجْرَةِ
گفت و گویی میان زائر و راننده تاکسی
السَّلامُ عَلَيکُم عَلَيکُمُ السَّلامُ؛ أَينَ تَذْهَبونَ؟
سلام بر شما سلام بر شما؛ کجا می روید؟
نَذْهَبُ إلَی مُتْحَفِ مَکَّةَ الْمُکَرَّمَةِ أَهلاً وَ سَهلاً بِکُم. تَفَضَّلوا. اِرْکَبوا.
به موزه مکبه مکرّمه می رویم. خوش آمدید. بفرمایید سوار شوید.
کَمْ ريالاً تَأْخُذُ مِنّا؟ أَربَعينَ ريالاً.
چند ریال از ما می گیری؟ چهل ریال.
الأَجرَةُ غاليَةٌ. نَحنُ ثَلاثَةُ أشخاصٍ عَفواً؛ ثَلاثونَ ريالاً. لِکُلِّ زائِرٍ عَشَرَةُ ريالاتٍ.
کرایه گران است. ما سه نفریم. ببخشید؛ سی ریال برای هر زائری ده ریال.
هَلْ تَقْبَلُ النُّقودَ الْيرانيَّةَ؟ نَعَم. لا بَأْسَ. يا شَبابُ، هَلْ أَنتُم إيرانيّونَ؟
آیا پول ایرانی می پذیرید؟ بله، اشکالی ندارد. ای جوان ها، آیا شما ایرانی هستید؟
نَعَم وَ مِنْ أَينَ أَنتَ ؟ أَنا باکِستانيٌّ وَ أشَتْغَلُ هُنا. في وَطَني
کُنتُ أشتَغِلُ في الْمَزرَعَةِ
بله و شما اهل کجا هستید؟ من پاکستانی هستم و اینجا کار می کنم. در میهنم در مزرعه کار می کردم.
أَ رَأَيْتَ الْمُتحَفَ حَتَّی الأنَ؟ لا؛ ما رَأَيْتُهُ. ما عِندي فُرصَةٌ
آبا تا حالا موزه را دیده ای؟ نه؛ ندیده ام. فرصت ندارم (فرصتی ندارم)
لِماذا ما ذَهَبْتَ إلَی هُناكَ؟! لِأَنّي أَشْتَغِلُ مِنَ الصَّباحِ حَتَّی الْمَساءِ
چرا به آنجا نرفته ای؟ زیرا من از صبح تا شب کار می کنم.
عَفواً. کَمِ السّاعَةُ؟ اَلْعاشِرَةُ تَماماً.
ببخشید ساعت چند است؟ ده تمام (دقیقا ده است)
تَعالَ مَعَنا. ثُمَّ نَرْجِعُ مَعاً؛
همراه ما بیا. سپس با هم بر می گردیم.
هَل تَقْبَلُ؟ لا؛ لا أَقدِرُ. شُکراً جَزيلاً
آیا می پذیری؟ (قبول می کنی؟) نه؛ نمی توانم. بسیار سپاسگزارم.
حِوارٌ بَينَ الزّائِرِ وَ دَليلِ الْمُتحَفِ
گفت و گوی میان زائر و راهنمای موزه
ماذا في هٰذَا الْمُتحَفِ؟ اَلْآثارُ التّاريخيَّةُ لِلْحَرَمَينِ الشَّريفَينِ.
در این موزه چه چیزی است؟ آثار تاریخی حرمین شریفین (دو حرم شریف)
ما ذٰلِكَ الْعَمودُ؟ اَلْعَمودُ الْخَشَبيُّ لِلْکَعبَةِ
آن ستون چیست؟ ستون چوبی کعبه
وَ ما هٰذِەِ الْآثارُ؟ بابُ الْمِنبَرِ الْقَديمِ لِلْمَسجِدِ النَّبَويِّ
آثارُ بِئْرِ زَمزَمَ؛ صُوَرُ الْحَرَمَينِ وَ مَقبَرَةِ
الْبَقيعِ؛ وَ آثارٌ جَميلَةٌ أُخْرَی.
و این آثار چیست؟ درِ منبر قدیمی مسجد نبوی.آثار چاه زمزم؛ عکس های دو حرم و مقبره
(قبرستان) بقیع؛ و آثار زیبای دیگری.
أَشْکُرُكَ عَلَی تَوضيحاتِكَ الْمُفيدَةِ. لا شُکْرَ عَلَی الْواجِبِ
سپاسگزارم به خاطر توضیحات سودمندتان وظیفه بود. تشکر لازم نیست.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
درست و نادرست صفحه 102 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 102 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 102 درس
درست و نادرست صفحه 102 درس
درستی يا نادرستی جمله های زير را با توجّه به متن درس معلوم کنيد.
1. الزُّوّارُ يَذهَبونَ إلَی الْمَدينَةِ الْمُنَوَّرَةِ
2. اَلزّوّارُ الْإيرانيّونَ رَکِبوا حافِلَةَ الْفُندُقِ
3. السّائِقُ يَشْتَغِلُ مِنَ الصَّباحِ حَتَّی الظُّهرِ
4. أَخَذَ سائِقُ سَيّارَةِ الأجرَةِ ثَلاثينَ ريالاً مِنَ الزُّوّارِ
5. فِي الْمُتحَفِ آثارٌ تاريخيَّةٌ لِلْحَرَمَينِ الشَّيفَينِ
1. زائران ایرانی سوار اتوبوس هتل شدند. «نادرست»
2. زائران به شهر مدینه منوره می رفتند. «نادرست»
3. راننده از صبح تا ظهر کار می کرد. «نادرست»
4. راننده تاکسی سی ریال از زائران دریافت کرد. «درست»
5. در موزه آثار تاریخی حرمین شریفین وجود دارد. «درست»
سوال متن صفحه 103 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 103 عربی نهم
سوال متن صفحه 103 درس
سوال متن صفحه 103 درس
اَلطُّلّابُ «کانوا يَدْرُسونَ» بِدِقَّةٍ : .....................................................
اَلْبِنْتانِ «کانَتا تَکْتُبانِ» واجِباتِهِما : .....................................................
اَلطُّلّابُ «کانوا يَدْرُسونَ» بِدِقَّةٍ : دانش آموزان به دقّت درس می خوانند.
اَلْبِنْتانِ «کانَتا تَکْتُبانِ» واجِباتِهِما : دختران تکالیفشان را می نوشتند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
سوال متن صفحه 104 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 104 عربی نهم
سوال متن صفحه 104 درس
سوال متن صفحه 104 درس
با توجّه به آنچه خوانديد جمله های زير را ترجمه کنيد.
1. کانوا يَعْمَلونَ : .....................................................
2. کانا یأکُلانِ الطَّعامٌ : .....................................................
3. وَ اللهُ أَعلَمُ بِما کانوا یَکتُمونَ : ...................................................
4. کانَ فَريقٌ مِنهُم يسَمَعونَ کَلامَ اللهِ : .....................................................
5. کانَ طُلّابُ الْجامِعَةِ يَدْرُسونَ فِي الْمَکتَبَةِ : .....................................................
1. کار می کردند.
2. آن ها غذا می خورند.
3. و خداوند داناتر است به آنچه پنهان می کردید.
4. گروهی از آن ها کلام خدا را می شنیدند.
5. دانشجویان دانشگاه در کتابخاانه درس می خواندند.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین اول صفحه 104 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 104 عربی نهم
تمرین اول صفحه 104 درس
تمرین اول صفحه 104 درس
درستی يا نادرستی هر جمله را بر اساس واقعيّت بنويسيد.
1. دَليلُ الْمُتحَفِ يَشتَغِلُ في مَصنَعِ الأبوابِ وَ النَّوافِذِ .............................................
2. اَلْبِئْرُ حُفرَةٌ عَميقَةٌ فِي الأَرضِ فيها ماءٌ أَوْ غَيرُهُ .............................................
3. فِي الْمُتحَفِ آثارٌ تاريخيَّةٌ لِلْبَيْعِ وَ الشِّراءِ .............................................
4. اَلْبَطّاريَّةُ مَخزَنُ الْکَهرَباءِ فِي السَّيّارَةِ .............................................
5. بَيتُ اللّهِ في مَکَّةَ الْمُکَرَّمَةِ .............................................
1. راهنمای موزه در کارگاه درب و پنجره ها کار می کرد. ..........نادرست..........
2. چاه حفره عظیمی است در زمین که در آنجا آب یا
چیزهای دیگری است. ..........درست..........
3. در موزه آثار تاریخی برای خرید و فروش وجود دارد. ..........نادرست..........
4. باطری، مخزن برق در خودرو است. ..........درست..........
5. خانه خدا در مکه مکرمه است. ..........درست..........
تمرین دوم صفحه 105 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 105 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 105 درس
تمرین دوم صفحه 105 درس
بخوانيد و ترجمه کنيد.
عبارت ها را بصورت زیر ترجمه می کنیم:
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین سوم صفحه 104 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 104 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 104 درس
تمرین سوم صفحه 104 درس
در جای خالی کلمۀ مناسبی از کلمات زير بنويسيد.«دو کلمه اضافه است.»
يَرْکَبونَ / يَشْتَغِلُ / نُقودٍ / تَعالَ / الْبِئر / تَفَضَّلْ / دَليلِ
1. أَينَ .................. أَخوكَ الْأکبَرُ؟ - هوَ يَعْمَلُ في مُنَظَّمَةِ الأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ.
2. الدِّرهَمُ وَ الدّينارُ وَ الرّيالُ و اللّيرَةُ أَسماءُ ............... .
3. حُجّاجُ الْقافِلَةِ بِحاجَةٍ إِلَی.................. السَّفَرِ.
4. اِستَخرَجَ الْفَلّاحونَ ماءً مِن ...................لِلزِّراعَةِ.
5. کانَ التَّلاميذُ ...............حافِلَةَ الْمَدرَسَةِ.
1. أَينَ ........يَشْتَغِلُ........ أَخوكَ الْأکبَرُ؟ - هوَ يَعْمَلُ في مُنَظَّمَةِ الأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ.
1. برادر بزرگترت در کجا کار می کند؟ او در سازمان ملل کار می کند.
2. الدِّرهَمُ وَ الدّينارُ وَ الرّيالُ و اللّيرَةُ أَسماءُ ........نُقودٍ.........
2. درهم و دینار و ریال و لیره اسم های پول هستند.
3. حُجّاجُ الْقافِلَةِ بِحاجَةٍ إِلَی ........دَليلِ........ السَّفَرِ.
3. حاجیان کاروان به راهنمای سفر نیاز دارند.
4. اِستَخرَجَ الْفَلّاحونَ ماءً مِن ........الْبِئر........ لِلزِّراعَةِ.
4. کشاورزان برای کشاورزی آبی از چاه استخراج کردند.
5. کانَ التَّلاميذُ ........يَرْکَبونَ........حافِلَةَ الْمَدرَسَةِ.
5. دانش آموزان سوار اتوبوس مدرسه می شدند.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین چهارم صفحه 106 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 106 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 106 درس
تمرین چهارم صفحه 106 درس
جدول زير را کامل کنيد.
جدول را بصورت زیر کامل می کنیم:
تمرین پنجم صفحه 106 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 106 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 106 درس
تمرین پنجم صفحه 106 درس
هر کلمه را به توضيح مناسب آن وصل کنيد. «یک کلمه اضافه است.»
1. اَلْکَهرَباءُ طاقَةٌ تَشتَغِلُ بِهَا الآلاتُ وَ الْأَدَواتُ الصِّناعيَّةُ.
2. اَلْمَطَرُ هوَ الَّذي لا يَطْلُبُ لَكَ الْخَيرَ بَلْ يَطْلُبُ الشَّرَّ.
3. اَلْعَرَبَةُ قَطَراتُ الْماءِ الَّتي تَنْزِلُ مِنَ السَّحابِ.
4. اَلرَّئيسيُّ نَتيجَةُ احْتِراقِ الْخَشَبِ وَ غَيرِه
5. اَلْعَدوُّ مَن يَعْمَلُ في زِراعَةِ الأرضِ.
6. اَلفَلاّحُ
7. اَلنّارُ
1. اَلْکَهرَباءُ طاقَةٌ تَشتَغِلُ بِهَا الآلاتُ وَ الْأَدَواتُ الصِّناعيَّةُ.
1. برق نیرویی است که به وسیله آن ابزار و ادوات صنعتی کار می کند.
2. اَلْمَطَرُ قَطَراتُ الْماءِ الَّتي تَنْزِلُ مِنَ السَّحابِ.
2. باران قطره های آبی است که از ابر پایین می آید.
3. اَلْعَرَبَةُ
3. سبد خرید، گاری
4. اَلرَّئيسيُّ
4. اصلی
5. اَلْعَدوُّ هوَ الَّذي لا يَطْلُبُ لَكَ الْخَيرَ بَلْ يَطْلُبُ الشَّرَّ.
5. دشمن او کسی است که برای تو خیر نمی خواهد بلکه بدی می خواهد
6. اَلفَلاّحُ مَن يَعْمَلُ في زِراعَةِ الأرضِ.
6. کشاورز کسی که بر روی زمین کشاورزی کار می کند.
7. اَلنّارُ نَتيجَةُ احْتِراقِ الْخَشَبِ وَ غَيرِه.
7. آتش نتیجه سوختن چوب و غیر چوب است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین ششم صفحه 107 عربی نهم
پاسخ تمرین ششم صفحه 107 عربی نهم
تمرین ششم صفحه 107 درس
تمرین ششم صفحه 107 درس
زير هر تصوير نام آن را به عربی بنويسيد.
«شَلّلاتُ شوشتر/ مَرقَدُ بایَزید/ جِسْرُ جاوميشان/ سوقُ کرمان/ غابَةُ أَرَسباران / عَينُ بيستون»
نام هر یک از تصاویر در زیر آن نوشته شده است:
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین هفتم صفحه 108 عربی نهم
پاسخ تمرین هفتم صفحه 108 عربی نهم
تمرین هفتم صفحه 108 درس
تمرین هفتم صفحه 108 درس
با استفاده از کلمات زير، جدول را حل کنيد و رمز آن را به دست بياوريد.
کيمياويّ/ أدَوَات / مُسلمِ / نُقود / مُجالَسات / مُحاوَلات / مِلَفّات / أَزهار / اِستَخرَجَ/ أَتَمَنیّٰ/ لا بَأْسَ /
مَمَرُّ مُشاة / تَعال / مُنَظَّمات/ أَعداء / زرِاعةَ / تفَضَّل / تِلْميذات / ثلَاثونَ / يالَيتَ / دِراسيّ
جدول را بصورت زیر کامل می کنیم:
گنج حکمت صفحه 109 عربی نهم
پاسخ گنج حکمت صفحه 109 عربی نهم
گنج حکمت صفحه 109 درس
گنج حکمت صفحه 109 درس
بخوانید و ترجمه کنید.
الأحَبُّ إِلَی اللّهِ (محبوب ترين نزد خداوند) مِنْ کَلامِ رسولِ اللّهِ (ص)
1. اَحَبُّ الطَّعامِ إِلَی اللهِ ما کَثُرَتْ عَلَيهِ الْأيدي.
.............................................................................................................
2. اَحَبُّ بُيوتِکُم إِلَی اللهِ بَيتٌ فيهِ يَتيمٌ مُکَرَّمٌ.
............................................................................................................
3. اَحَبُّ عِبادِ اللهِ إِلَی اللهِ أنفَعُهُم لِعِبادِه.
............................................................................................................
4. اَحَبُّ الاَعمالِ إِلَی اللهِ حِفْظُ اللسانِ.
............................................................................................................
1. محبوب ترین خوراک نزد خداوند آن است که دست ها بر آن زیاد باشد.
2. محبوب ترین خانه هایتان نزد خداوند خانه ای است که در آن یتیم، بزرگ داشته شود.
3. محبوب ترین بندگان خدا در نزد خداوند سودمندترین آن ها به بندگانش است.
4. محبوب ترین کارها نزد خداوند حفظ زبان است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 113 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 113 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 113 درس
ترجمه متن درس صفحه 113 درس
نُصوصٌ حَولَ الصِّحَّةِ
أَفضَلُ الألوانُ:
بَعضُ النّاسِ يَظُنّونَ بِأَنَّ الْألوانَ لِلتَّلوينِ أوَ للِرَّسْمِ أَوْ لِلتَّزيينِ فَقَط. وَلٰکِنْ هَل سَأَلْنا أَنفُسَنا يَوماً:
«هَل يُمْکِنُ مُعالَجَةُ الأمراضِ بِالألوانِ؟ ما هوَ تأثيرُ الألوانِ الْمُختَلِفَةِ؟»
يَعتَقِدُ بَعضُ الْعُلَماءِ أَنَّ لِلألوانُ تَأثيراً عَلَينا. إِنَّ أَحَبَّ الألوانُ إلَی الْعَينِ، الألوانُ الطَّبيعيَّةُ الَّتي نُشاهِدُها حَولَنا فِي اللَّيلِ وَ النَّهارِ وَ هيَ اللَّونُ الْأَخضَرُ وَ اللَّونُ الْأَزرَقُ السَّماويُّ ثُمَّ اللَّونُ الْأَصفَرُ مِثلُ لَونِ بَعضِ أَوراقِ الْخَريفِ.
أَمّا النّورُ الْأَحمَرُ فَنَشْعُرُ بِالتَّعَبِ عِندَما نَنظُرُ إِلَيهِ لِنَّهُ يُحَرِّكُ الأعصابَ. فَقانونُ الْمُرورِ يَستَخْدِمُهُ فِي الأماکِنِ الَّتي بِحاجَةٍ إِلَی الإنْتِباهِ کَإِشاراتِ الْمُرورِ؛ أَمّا غُرَفُ النَّومِ فَالأفضَلُ فيهَا اسْتِخدامُ الألوانُ الْمُهَدِّئَةِ لِلأعصابِ کَاللَّونِ الْبَنَفسَجيِّ.
فيتامين (A) :
مِنْ فَوائِدِ فيتامين (A) زيادَةُ وَزنِ الأطفالِ وَ هوَ مُفيدٌ لِلْعَيْنِ وَ کانَ الطَّيّارونَ فِي الْحَرْبِ الْعالَميَّةِ الثّانيَةِ يَتَناوَلونَهُ قَبْلَ ابْتِداءِ الْغاراتِ اللَّيليَّةِ وَ هٰذَا الْفيتامينُ مَوجودٌ فِي النَّباتاتِ وَ الْفَواکِهِ بِاللَّونِ الأصفَرِ کَالمْشِمشِ وَ الْجَزَرِ وَ قشِر الْبُرتُقالِ.
فيتامينُ (C) :
يوجَدُ هٰذَا الْفيتامينُ فِي الْحَليبِ الطّازَجِ، وَلٰکِنَّهُ لا يوجَدُ فِي الْحَليبِ المْجَفَّفِ وَ الْأطفالُ الَّذينَ يَتَناوَلونَهُ وَحْدَەُ، في أَکثَرِ الأُوقاتِ يَحْدُثُ لَهُم ضَعفٌ فِي السّاقَينِ. وَ يُمکِنُ تَعويضُ هذَا النَّقصِ فِي التَّغذيَةِ بِتَناوُلِ عَصيرِ اللَّيمونِ أَوْ عَصيرِ الْبُرتُقالِ.
ترجمه:
نُصوصٌ حَولَ الصِّحَّةِ
متن هایی درباره بهداشت
أَفضَلُ الألوانُ:
بَعضُ النّاسِ يَظُنّونَ بِأَنَّ الْألوانَ لِلتَّلوينِ أوَ للِرَّسْمِ أَوْ لِلتَّزيينِ فَقَط. وَلٰکِنْ هَل سَأَلْنا أَنفُسَنا يَوماً:
بهترین رنگ ها:
برخی از مردم گمان می کنند که رنگ ها تنها برای رنگ آمیزی یا نقاشی کردن یا تزیین هستند ولی آیا روزی از خودمان پرسیده ایم:
«هَل يُمْکِنُ مُعالَجَةُ الأمراضِ بِالألوانِ؟ ما هوَ تأثيرُ الألوانِ الْمُختَلِفَةِ؟»
«آیا درمان بیماری ها با رنگ ممکن است؟ تأثیر رنگ های مختلف چیست؟»
يَعتَقِدُ بَعضُ الْعُلَماءِ أَنَّ لِلألوانُ تَأثيراً عَلَينا. إِنَّ أَحَبَّ الألوانُ إلَی الْعَينِ، الألوانُ الطَّبيعيَّةُ الَّتي نُشاهِدُها حَولَنا فِي اللَّيلِ وَ النَّهارِ وَ هيَ اللَّونُ الْأَخضَرُ وَ اللَّونُ الْأَزرَقُ السَّماويُّ ثُمَّ اللَّونُ الْأَصفَرُ مِثلُ لَونِ بَعضِ أَوراقِ الْخَريفِ.
برخی از دانشمندان بر این باورند که رنگ ها بر ما تأثیر دارند. قطعاً محبوب ترین رنگ ها برای چشم، رنگ طبیعی ای است که شب و روز در پیرامون خودمان می بینیم که عبارتند از: رنگ سبز و رنگ آبی آسمانی سپس رنگ زرد مانند رنگ بعضی برگ های پاییزی.
أَمّا النّورُ الْأَحمَرُ فَنَشْعُرُ بِالتَّعَبِ عِندَما نَنظُرُ إِلَيهِ لِنَّهُ يُحَرِّكُ الأعصابَ. فَقانونُ الْمُرورِ يَستَخْدِمُهُ فِي الأماکِنِ الَّتي بِحاجَةٍ إِلَی الإنْتِباهِ کَإِشاراتِ الْمُرورِ؛ أَمّا غُرَفُ النَّومِ فَالأفضَلُ فيهَا اسْتِخدامُ الألوانُ الْمُهَدِّئَةِ لِلأعصابِ کَاللَّونِ الْبَنَفسَجيِّ.
اما رنگ قرمز، وقتی به آن نگاه می کنیم احساس خستگی می کنیم. برای اینکه اعصاب را تحریک می کند. در نتیجه قانون راهنمایی و رانندگی در جاهایی که نیاز به توجّه دارد. مانند علامت های راهنمایی و رانندگی آن را به کار می گیرند؛ اما اتاق های خواب بهتر است که در آن رنگ های آرام بخش اعصاب مثل رنگ بنفش به کار گرفته شود.
فيتامين (A) :
ویتامین آ:
مِنْ فَوائِدِ فيتامين (A) زيادَةُ وَزنِ الأطفالِ وَ هوَ مُفيدٌ لِلْعَيْنِ وَ کانَ الطَّيّارونَ فِي الْحَرْبِ الْعالَميَّةِ الثّانيَةِ يَتَناوَلونَهُ قَبْلَ ابْتِداءِ الْغاراتِ اللَّيليَّةِ وَ هٰذَا الْفيتامينُ مَوجودٌ فِي النَّباتاتِ وَ الْفَواکِهِ بِاللَّونِ الأصفَرِ کَالمْشِمشِ وَ الْجَزَرِ وَ قشِر الْبُرتُقالِ.
از فواید ویتامی آ افزایش وزن کودکان است. این ویتامین برای چشم مفید است و خلبان ها در جنگ جهانی دوم پیش از آغاز حملات شبانه می خورند و این ویتامین در گیاهان و میوه های به رنگ زرد مانند زردآلو، هویج و پوست پرتقال موجود است.
فيتامينُ (C) :
ویتاین ث:
يوجَدُ هٰذَا الْفيتامينُ فِي الْحَليبِ الطّازَجِ، وَلٰکِنَّهُ لا يوجَدُ فِي الْحَليبِ المْجَفَّفِ وَ الْأطفالُ الَّذينَ يَتَناوَلونَهُ وَحْدَەُ، في أَکثَرِ الأُوقاتِ يَحْدُثُ لَهُم ضَعفٌ فِي السّاقَينِ. وَ يُمکِنُ تَعويضُ هذَا النَّقصِ فِي التَّغذيَةِ بِتَناوُلِ عَصيرِ اللَّيمونِ أَوْ عَصيرِ الْبُرتُقالِ.
این ویتامین در شیر تازه وجود دارد ولی در شیر خشک وجود ندارد و کودکانی که تنها آن را می خورند بیشتر اوقات برایشان ناتوانی ساق ها پیش می آید و این کمبود در تغذیه با خوردن آب لیمو یا آب پرتقال جبران می شود.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
درست و نادرست صفحه 114 عربی نهم
پاسخ درست و نادرست صفحه 114 عربی نهم
درست و نادرست صفحه 114 درس
درست و نادرست صفحه 114 درس
با توجّه به متن درس، درستی يا نادرستی جمله های زير را معلوم کنيد.
1. کانَ الطَّيّارونَ فِي الْحَرْبِ الْعالَميَّةِ الثّانيَةِ يَتَناوَلونَ فيتامين (A) قَبلَ ابْتِداءِ الْغاراتِ اللَّيليَّةِ.
2. يُمکِنُ تَعويضُ الضَّعفِ فِي السّاقَينِ فِي الْطفالِ بِتَناوُلِ الرُّزِّ.
3. اَلْسَوَدُ أَفضَلُ لَونٍ مُهَدِّئٍ لِلأعصابِ في غُرَفِ النَّومِ.
4. لا یَعتَقِدُ العُلَماءُ أنَّ لِلألوانِ تأثیراً عَلَینا.
5. يوجَدُ فيتامينُ (C) فِي الْحَليبِ الطّازَجِ.
1. خلبانان در جنگ جهانی دوم قبل از شروع حملات شبانه ویتامین آ می خوردند. «درست»
2. جبران ناتوانی ساق های کودکان با خوردن برنج ممکن می شود. «نادرست»
3. رنگ سیاه برترین رنگ آرام بخش اعصاب در اتاق خواب است. «نادرست»
4. دانشمندان به اینکه رنگ ها بر ما تأثیر دارد اعتقاد ندارند. «نادرست»
5. ویتامین «سی» در شیر تازه گاو وجود دارد. «درست»
سوال متن صفحه 115 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 115 عربی نهم
سوال متن صفحه 115 درس
سوال متن صفحه 115 درس
زير هر تصوير زمان آن را بنويسيد. (از نوشته های زیر استفاده کنید.)
اَلْخامِسَةُ تَماماً / اَلْواحِدَةُ وَ الرُّبعُ / اَلثّامِنَةُ وَ النِّصفُ
اَلْعاشِرَةُ وَ الرُّبعُ / اَلثّالِثَةُ إ لّا رُبعاً / اَلسّادِسَةُ إ لّا رُبعاً
اَلرّابِعَةُ وَ النِّصفُ / اَلثّامِنَةُ إ لّا رُبعاً / اَلْعاشِرَةُ تَماماً
پاسخ هر تصویر در زیر آن آمده است:
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
سوال متن صفحه 116 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 116 عربی نهم
سوال متن صفحه 116 درس
سوال متن صفحه 116 درس
ترجمه کنید.
اَلْحاديَةَ عَشْرَةَ تَماماً : ................................. اَلْعاشِرَةُ وَ الرُّبعُ : .................................
اَلثّانيَةَ عَشْرَةَ تَماماً : ................................. اَلْواحِدَةُ وَ النِّصفُ : .................................
اَلْحاديَةَ عَشْرَةَ تَماماً : یازده تمام اَلْعاشِرَةُ وَ الرُّبعُ : ده و ربع
اَلثّانيَةَ عَشْرَةَ تَماماً : دوازده تمام اَلْواحِدَةُ وَ النِّصفُ : یک و نیم
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین اول صفحه 117 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 117 عربی نهم
تمرین اول صفحه 117 درس
تمرین اول صفحه 117 درس
توضيحات زير، مربوط به کدام واژه ها از متن درس است؟
1. فاکِهَةٌ شَبيهَةٌ بِالْبُرتُقالِ؛ وَلٰکِنَّها أَصغَرُ مِنْهُ . .............................................
2.عَلاماتٌ لِلسّائِقِ وَ الْعابِرِ فِي الطَّريقِ .............................................
3.اَلْهُجومُ بِالطّائِرَةِ عَلَی الْعَدوِّ فِي اللَّيلِ .............................................
4.أَحْسَنُ صِفَةٍ لِلْحَليبِ .............................................
5.اِسْمُ سائِقِ الطّائِرَة: .............................................
6.ماءُ الثَّمَرِ .............................................
1. فاکِهَةٌ شَبيهَةٌ بِالْبُرتُقالِ؛ وَلٰکِنَّها أَصغَرُ مِنْهُ . ..................لَیمون..................
میوه ای شبیه پرتقال است؛ ولی کوچکتر از آن است. لیمو
2.عَلاماتٌ لِلسّائِقِ وَ الْعابِرِ فِي الطَّريقِ ...........إشارات المُرور...........
علامتی برای رانندگان و عابران در راه علائم راهنمایی و رانندگی
3.اَلْهُجومُ بِالطّائِرَةِ عَلَی الْعَدوِّ فِي اللَّيلِ ...........إشارات...........
حمله با هواپیما بر دشمن در شب حملات شبانه
4.أَحْسَنُ صِفَةٍ لِلْحَليبِ ...........طارِج...........
بهترین ویژگی شیر تازه
5.اِسْمُ سائِقِ الطّائِرَة: ...........طیّار...........
اسم راننده هواپیما خلبان
6.ماءُ الثَّمَرِ ...........عصیر الفاکهه...........
آب میوه عصاره میوه
تمرین دوم صفحه 118 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 118 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 118 درس
تمرین دوم صفحه 118 درس
در جای خالی، رنگ مناسب بنويسيد؛ سپس هر جمله را ترجمه کنيد.
(أَخضَر، أَحمَر، أَزرَق، أَبيَض، أَصفَر، أَسوَد)
رنگ مناسب و ترجمه مربوط به هر شکل در زیر آن آمده است:
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین سوم صفحه 119 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 119 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 119 درس
تمرین سوم صفحه 119 درس
با توجّه به تصوير پاسخ دهيد.
في السّاعَةِ السّادِسَةِ مَساءً / في السّاعَةِ الثّانيَةَ عَشْرَةَ
في السّاعَةِ الثّامِنَةِ لَيلاً / في السّاعَةِ التّاسِعَةِ صَباحاً
پاسخ های مربوطه در زیر هر شکل آمده است.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین چهارم صفحه 120 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 120 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 120 درس
تمرین چهارم صفحه 120 درس
در جای خالی کلمۀ مناسبی از کلمات زير بنويسيد.«دو کلمه اضافه است.»
اشِربْ / اَلْجَزَرَ / اَلتَّعَبِ / مُهَدِّئَةً / اَلْمِشمِشِ / تَعويضٌ / اَلاِنتِباهِ
1. کَتَبَ الطَّبيبُ لِلْمَريضِ حُبوباً .............................. لِمُعالَجَةِ صُداعِهِ.
2. .............................. عَصيرَ اللَّيمونِ وَ الْبُرتُقالِ لِصِحَّتِكَ.
3. عِندَما نَنْظُرُ إِلَی النّورِ الأحمَرِ؛ نَشعُرُ بِالْ ..............................
4. إِنَّ .............................. مُفيدٌ لِتَقويَةِ الْعُيونِ.
5. ثَمَرُ .............................. في بِدايَةِ الصَّيفِ.
1. کَتَبَ الطَّبيبُ لِلْمَريضِ حُبوباً .......مُهَدِّئَةً....... لِمُعالَجَةِ صُداعِهِ.
1. پزشک برای بیمار قرص های آرامبخش برای معالجه سر دردش نوشت.
2. .......اِشِربْ....... عَصيرَ اللَّيمونِ وَ الْبُرتُقالِ لِصِحَّتِكَ.
2. برای سلامتی ات عصاره لیمو و پرتقال بنوش.
3. عِندَما نَنْظُرُ إِلَی النّورِ الأحمَرِ؛ نَشعُرُ بِالْ .......اَلتَّعَبِ.......
3. هنگامی که به نور قرمز نگاه می کنیم احساس خستگی می کنیم.
4. إِنَّ .......اَلْجَزَرَ....... مُفيدٌ لِتَقويَةِ الْعُيونِ.
4. همانا هویج برای تقویت چشم ها مفید است.
5. ثَمَرُ .......اَلْمِشمِشِ....... في بِدايَةِ الصَّيفِ.
5. میوه زردآلو در ابتدای تابستان است.
تمرین پنجم صفحه 121 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 121 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 121 درس
تمرین پنجم صفحه 121 درس
هر کلمه را به توضيح مناسب آن وصل کنيد.«دو کلمه اضافه است.»
1. اَلنَّهارُ قُدرَةُ عَرضِ الْشَياءِ بِالْخُطوطِ وَ الألوانِ.
2. اَلْمُتحَفُ مَکانٌ لِحِفْظِ الْثارِ التّاريخيَّةِ.
3. اَلتَّلوينُ لَونٌ يَظْهَرُ فِي السَّماءِ الصّافيَةِ.
4. اَلعامِلُ صِفَةٌ حَسَنَةٌ لِلْحَليبِ وَ الْفاکِهَةِ.
5. اَلطّازَجُ ما بَينَ الصَّباحِ وَ اللَّيلِ.
6. اَلشّاحِنُ إِعطاءُ الألوانِ لِشَيءٍ.
7. اَلرَّسْمُ
8. اَلأَزرَقُ
1. اَلنَّهارُ ما بَينَ الصَّباحِ وَ اللَّيلِ.
1. روز میان بامداد و شب است.
2. اَلْمُتحَفُ مَکانٌ لِحِفْظِ الْثارِ التّاريخيَّةِ.
2. موزه جایی برای نگهداشتن آثار تاریخی است.
3. اَلتَّلوينُ إِعطاءُ الألوانِ لِشَيءٍ.
3. رنگ آمیزی رنگ بخشیدن به چیزی است.
4. اَلعامِلُ
4. کارگر
5. اَلطّازَجُ صِفَةٌ حَسَنَةٌ لِلْحَليبِ وَ الْفاکِهَةِ.
5. تازه صفت خوبی برای شیر و میوه است.
6. اَلشّاحِنُ
6. شارژر
7. اَلرَّسْمُ قُدرَةُ عَرضِ الْشَياءِ بِالْخُطوطِ وَ الألوانِ.
7. نقّاشی توانایی نمایش چیزها با خطوط و رنگ هاست.
8. اَلأَزرَقُ لَونٌ يَظْهَرُ فِي السَّماءِ الصّافيَةِ.
8. آبی رنگی است که در آسمان صاف ظاهر می شود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین ششم صفحه 121 عربی نهم
پاسخ تمرین ششم صفحه 121 عربی نهم
تمرین ششم صفحه 121 درس
تمرین ششم صفحه 121 درس
کلمات مترادف و متضاد را معلوم کنيد. =، ≠
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
گنج حکمت صفحه 123 عربی نهم
پاسخ گنج حکمت صفحه 123 عربی نهم
گنج حکمت صفحه 123 درس
گنج حکمت صفحه 123 درس
بخوانید و ترجمه کنید.
1. اَلْعَدْلُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِي الْأمَراءِ أحْسَنُ، وَ السَّخاءُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِي الاَغنیاءِ أحْسَنُ، اَلْوَرَعُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِي الْعُلَماءِ أحْسَنُ، اَلصَّبرُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِي الْفُقَراءِ أحْسَنُ، اَلتَّوبَةُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِي الشَّبابِ أحْسَنُ، اَلْحَیاءُ حَسَنٌ وَلکِنْ فِي النسِاءِ أحْسَنُ.
.............................................................................................................................................................................
2. مَنْ كَثُرَ كَلامُهُ كَثُرَ خَطَؤُهُ ، وَ مَنْ كَثُرَ خَطَؤُه قلَ حَیاؤُه، وَ مَنْ قلَ حَیاؤُهُ قَل وَرَعُهُ، وَ مَنْ قَلَ وَرَعُهُ ماتَ قَلْبُهُ، وَ مَنْ ماتَ قَلْبُهُ دَخَلَ النّارَ.
............................................................................................................................................................................
1. عدالت، نیکو است ولی در فرماندهان نیکوتر است، و بخشندگی نیکوست ولی در ثروتمندان نیکوتر است، پارسایی نیکوست ولی در دانشمندان نیکوتر است، صبر نیکوست ولی در فقیران نیکوتر است، توبه نیکوست ولی در جوانان نیکوتر است، شرم نیکوست ولی در زنان نیکوتر است.
2. هرکس سخنش زیاد شود، خطایش زیاد می شود، و هرکس خطایش زیاد شود، شرمش کم می شود، و هرکس شرمش کم شود پارسایی اش کم می شود، و هرکس پارسایی اش کم شود، دلش می میرد، و هرکس قلبش بمیرد وارد جهنم می شود.
تحقیق کنید صفحه 123 عربی نهم
پاسخ تحقیق کنید صفحه 123 عربی نهم
تحقیق کنید صفحه 123 درس
تحقیق کنید صفحه 123 درس
در اینترنت جست و جو کنید و متنی کوتاه به زبان عربی درباره خواصّ یکی از میوه ها بیابید.
نام چه میوه هایی در سه کتاب آمده است؟
نام کدام یک از آن ها در قرآن آمده است؟
العِنَب
العِنَب مِن أغنی العناصُرِ بالشّکریات. هِیَ المادّةُ الأساسیَة لأیجادِ الطّافة فی الجِسمِ.
انگور از سرشارترین عناصر موادّ قندی است. و ماده اصلی برای ایجاد انرژی در بدن است.
میوه هایی که در سه کتاب آمده است: عِنَب – رُمان – تفاح
میوه هایی که در سه کتاب آمده است و در قرآن نیز آمده است: رُمان - تفاح
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 129 عربی نهم
پاسخ تمرین اول صفحه 129 عربی نهم
تمرین اول صفحه 129 درس
تمرین اول صفحه 129 درس
سخنان حکيمانۀ هماهنگ فارسی و عربی را به هم وصل کنيد.
عَداوَةُ الْعاقِلِ خَيْرٌ مِنْ صَداقَةِ الْجاهِلِ. عاقبت، جوينده يابنده بوَد.
اَلْعالِمُ بِلا عَمَلٍ کَالشَّجَرِ بِلا ثَمَرٍ. نو که آمد به بازار کهنه شود دل آزار.
اُسْتُرْ ذَهَبَكَ وَ ذَهابَكَ وَ مَذْهَبَكَ. چاه مکن بهرِ کسی اوّل خودت دوم کسی.
مَنْ حَفَرَ بِئْراً لِأَخيهِ وَقَعَ فيها. عالمِ بی عمل به چه مانَد؟ به زنبور بی عسل.
اَلْوَحدَةُ خَیرٌ مِنْ جَلیسِ السّوءِ. تا توانی می گريز از يارِ بد يارِ بد بدتر بوَد از مارِ بد
مَنْ طَلَبَ شَيئاً وَ جَدَّ، وَجَدَ. دشمنِ دانا که غم جان بوَد بهتر از آن دوست که نادان بوَد.
لِکُلِّ جَديدٍ لَذَّةٌ. در بیانِ این سه، کم جُنبان لبت از ذهاب و اَز ذَهَب وَز مذهبت
عَداوَةُ الْعاقِلِ خَيْرٌ مِنْ صَداقَةِ الْجاهِلِ. دشمنِ دانا که غم جان بوَد بهتر از آن دوست که نادان بوَد
اَلْعالِمُ بِلا عَمَلٍ کَالشَّجَرِ بِلا ثَمَرٍ. عالمِ بی عمل به چه مانَد؟ به زنبور بی عسل.
اُسْتُرْ ذَهَبَكَ وَ ذَهابَكَ وَ مَذْهَبَكَ. در بیانِ این سه، کم جُنبان لبت از ذهاب و اَز ذَهَب وَز مذهبت
مَنْ حَفَرَ بِئْراً لِأَخيهِ وَقَعَ فيها. چاه مکن بهرِ کسی اوّل خودت دوم کسی.
اَلْوَحدَةُ خَیرٌ مِنْ جَلیسِ السّوءِ. تا توانی می گريز از يارِ بد يارِ بد بدتر بوَد از مارِ بد
مَنْ طَلَبَ شَيئاً وَ جَدَّ، وَجَدَ. نو که آمد به بازار کهنه شود دل آزار.
لِکُلِّ جَديدٍ لَذَّةٌ. عاقبت، جوينده يابنده بوَد.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین دوم صفحه 130 عربی نهم
پاسخ تمرین دوم صفحه 130 عربی نهم
تمرین دوم صفحه 130 درس
تمرین دوم صفحه 130 درس
ضرب المثل های زير را ترجمه کنيد.
1. عُصفورٌ فِي الْيَدِ خَيرٌ مِنْ عَشَرَةٍ عَلَی الشَّجَرَةِ ........................................
2. ما تَزْرَعْ فِي الدُّنيا تَحْصُدْ فِي الْآخِرَةِ ........................................
3. مَنْ طَلَبَ أَخاً بِلا عَيبٍ بَقِيَ بِلا أَخٍ. ........................................
4. هذَا الْفَرَسُ وَ هَذَا الْمَيدانُ ........................................
5. يَومٌ لَنا وَ يَومٌ عَلَيْنا ........................................
1. یک گنجشک در دست بهتر از ده تا روی درخت است.
2. آنچه در دنیا بکاری در آخرت درو می کنی (برداشت می کنی)
3. کسی که برادر یا دوست بی عیب طلب کند بدون دوست و برادر می ماند.
4. این اسب (گوی) و این میدان
5. یک روز با ما و روزی علیه ماست.
تمرین سوم صفحه 130 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 130 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 130 درس
تمرین سوم صفحه 130 درس
کدام گزينه از نظر معنايی با کلمۀ مشخّص شده هماهنگ است؟
1. «السَّحاب» اَلْمَطَر اَلصَّحيفَة اَلصّورَة اَلْعَرَبَة
2. «حَفْلَةُ الزَّواجِ» اَلرّاقِد اَلْأبحاث الَعَروس اَلصَّوْم
3. «عَصَفَتْ» اَلْاَسَد اَلرّاسِب اَلْجُسور اَلرّياح
4. «الْکَهْرَباء» اَلنَّبات اَلْبَطّاريَّة اَلْغَضبان اَلزُّجاجَة
5. «الدُّخان» اَلطَّريق اَلْعَميق اَلْحَريق اَلْفَريق
6. «اَلْباب» قَرَعَ لَجَّ کَثُرَ نَهَضَ
1. «ابر»
باران روزنامه عکس واگن
پاسخ: اَلْمَطَر «باران»
2. «جشن عروسی»
بستری پژوهش ها عروس روزه
پاسخ: الَعَروس «عروس»
3. «وزید»
شیر مردود پل ها بادها
پاسخ: اَلرّياح «بادها»
4. «برق»
گیاه باتری خشمگین شیشه
پاسخ: اَلْبَطّاريَّة «باتری»
5. «دود»
راه ژرف آتش گروه
پاسخ: اَلْحَريق «آتش»
6. «در»
[در] زد وارد کرد زیاد کرد بلند شد
پاسخ: قَرَعَ «[در] زد»
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین چهارم صفحه 131 عربی نهم
پاسخ تمرین چهارم صفحه 131 عربی نهم
تمرین چهارم صفحه 131 درس
تمرین چهارم صفحه 131 درس
در جای خالی کلمۀ مناسبی از کلمات زير بنويسيد. «دو کلمه اضافه است.»
اِجْعَلْ / اَلتَّقاعُدُ / فَريضَةٌ / تَموتُ / اَلأمَّهاتِ / اَلْمَمَرّ / شَقاوَةِ / أَنفَعُهُم
1. اِعْمَلْ لِدُنياكَ کَأنَّكَ تَعيشُ أبَداً وَ اعْمَلْ لِآخِرَتِكَ کَأنَّكَ ..................... غَداً.
2. مِنْ سَعادَةِ ابْنِ آدَمَ حُسْنُ الْخُلُقِ وَ مِنْ ..................... ابْنِ آدَمَ سوءُ الْخُلُقِ.
3. إذا قَدَرْتَ عَلَی عَدوِّكَ؛ فَ..................... الْعَفْوَ شُکْراً لِلْقُدْرَةِ عَلَيْهِ.
4. اُطْلُبوا الْعِلْمَ وَ لَوْ بِالصّينِ فَإِنَّ طَلَبَ الْعِلْمِ ......................
5. اَفضَلُ النّاسِ ..................... لِلنّاسِ.
6. اَلْجَنَّةُ تَحتَ أقْدامِ .....................
1. اِعْمَلْ لِدُنياكَ کَأنَّكَ تَعيشُ أبَداً وَ اعْمَلْ لِآخِرَتِكَ کَأنَّكَ ........تَموتُ........ غَداً.
1. در دنیا چنان عمل کن گویی تو تا ابد زندگی می کنی و برای آخرتت چنان عمل کن گویی.
2. مِنْ سَعادَةِ ابْنِ آدَمَ حُسْنُ الْخُلُقِ وَ مِنْ ........شَقاوَةِ........ ابْنِ آدَمَ سوءُ الْخُلُقِ.
2. از خوشبختی و سعادت آدمیزاد اخلاق نیکو و از بدبختی آدمیزاد اخلاق بد است.
3. إذا قَدَرْتَ عَلَی عَدوِّكَ؛ ........فَاجْعَلْ........ الْعَفْوَ شُکْراً لِلْقُدْرَةِ عَلَيْهِ.
3. اگر بر دشمنت برتری یافتی پس به خاطر شکر برتری بر او ببخش.
4. اُطْلُبوا الْعِلْمَ وَ لَوْ بِالصّينِ فَإِنَّ طَلَبَ الْعِلْمِ........فَريضَةٌ........
4. علم و دانش را طلب کنید اگرچه در چین باشد همانا طلب علم یک فرضیه است.
5. اَفضَلُ النّاسِ ........أَنفَعُهُم........ لِلنّاسِ.
5. بهترین مردم سودمندترین آن ها نسبت به مردم است.
6. اَلْجَنَّةُ تَحتَ أقْدامِ ........اَلأمَّهاتِ........
6. بهشت زیر پای مادران است.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین پنجم صفحه 131 عربی نهم
پاسخ تمرین پنجم صفحه 131 عربی نهم
تمرین پنجم صفحه 131 درس
تمرین پنجم صفحه 131 درس
در جای خالی عدد اصلی و ترتيبی مناسب بنويسيد.
جدول را بصورت زیر کامل می کنیم:
تمرین ششم صفحه 132 عربی نهم
پاسخ تمرین ششم صفحه 132 عربی نهم
تمرین ششم صفحه 132 درس
تمرین ششم صفحه 132 درس
هر جمله دربارۀ چه توضيح می دهد؟
1. جَرَيانُ قَطَراتِ الدَّمْعِ مِنَ الْحُزْنِ أَوِ الْوَجَعِ اَلْبُکاء اَلنّیابَة
2. مَرکَزٌ لِلتَّعليمِ الْعالي يَتَخَرَّجُ مِنْهُ الطُّلّابُ اَلْمُستَشفی اَلْجامِعَةُ
3. شَبابٌ يَدْرُسونَ فِي الْجامِعاتِ اَلشُّرطيُّ اَلطُّلاب
2. طَعامٌ مَحبوبٌ في شَمالِ إيران. اَلرُّزُّ مَعَ السَّمَكِ اَلشّايُ الْحارُّ
5. فَصلٌ يَأْتي بَعدَ الصَّيفِ اَلرَّبیع اَلْخَریف
1. جریان قطرات اشک از روی اندوه یا درد گریه دادگستری پاسخ: «البُکاء (گریه)»
2. مرکز تحصیلات عالیه که از آن دانشجویان فارغ التحصیل می شوند. بیمارستان دانشگاه پاسخ: «الجامِعة (دانشگاه)»
3. جوانانی که در دانشگاه ها درس می خوانند. پلیس دانشجویان پاسخ: «الطّلاب (دانشجویان)»
4. غذای محبوب در شمال ایران برنج و ماهی چای داغ پاسخ: «اَلرُّزُّ مَعَ السَّمَكِ (برنج و ماهی)»
5. فصلی که بعد از تابستان می آید. بهار پاییز پاسخ: «الخَریف (پاییز)»
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین هفتم صفحه 132 عربی نهم
پاسخ تمرین هفتم صفحه 132 عربی نهم
تمرین هفتم صفحه 132 درس
تمرین هفتم صفحه 132 درس
هر کلمه را در جای مناسب بنويسيد.
حَدّادونَ / شُرطيّانِ / نافِذَتَينِ / سَيِّداتٌ / أَضرارٌ / نیابَةٌ / تحریر
مفرد مذکّر: ............................
مفرد مؤنّث: ............................
مثنّای مذکّر: ............................
مثنّای مؤنّث: ............................
جمع مذکّر سالم: ............................
جمع مؤنّث سالم: ............................
جمع مکسّر: ............................
مفرد مذکّر: تحریر
مفرد مؤنّث: نیابَةٌ
مثنّای مذکّر: شُرطيّانِ
مثنّای مؤنّث: نافِذَتَينِ
جمع مذکّر سالم: حَدّادونَ
جمع مؤنّث سالم: سَيِّداتٌ
جمع مکسّر: أَضرارٌ
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین هشتم صفحه 133 عربی نهم
پاسخ تمرین هشتم صفحه 133 عربی نهم
تمرین هشتم صفحه 133 درس
تمرین هشتم صفحه 133 درس
ترجمه کنيد و انواع فعل های مشخّص شده را بنويسيد.
1. يا وَلَدي، لا تَيْأَسْ في حَياتِكَ. أَنتَ تَقْدِرُ. اُطْلُبْ وَ اجْتَهِدْ.
.............................................................................................................
2. يا بِنتي، اِضْحَکي لِلْحَياةِ. لا تَحْزَني. أَنتِ فائِزَةٌ. سَتَنْجَحينَ غَداً.
............................................................................................................
3. اُنْصُروا أَصْدِقاءَکُم وَ لا تَتْرُکوهُم فِي الْمَشاکِلِ. فَهُم سَوفَ يُساعِدونَکُم أَيضاً.
............................................................................................................
1. ای فرزندم در زندگی ات ناانمید نشو، تو می توانی. بخواه و تلاش کن.
(فعل نهی: لاتَيْأَسْ فعل مضارع: تَقْدِرُ فعل امر: اُطْلُبْ، اجْتَهِدْ)
2. ای دخترم به زندگی بخند. اندوهگین مباش. تو پیروز هستی فردا موفّق خواهی شد.
(فعل امر: اِضْحَکي فعل نهی: لاتَحْزَني فعل مستقبل: سَتَنْجَحينَ)
3. دوستانتان را یاری کنید و آن ها را در مشکلات رها نکنید. پس آن ها نیز به شما کمک خواهند کرد.
(فعل امر: اُنْصُروا فعل نهی: لاتَتْرُکوهُم فعل مستقبل: سَوفَ يُساعِدونَکُم)
تمرین نهم صفحه 133 عربی نهم
پاسخ تمرین نهم صفحه 133 عربی نهم
تمرین نهم صفحه 133 درس
تمرین نهم صفحه 133 درس
با توجّه به متن زير، جمله های درست و نادرست را معلوم کنيد.
حامِدٌ وَلَدٌ ذَکيّ وَ هوَ فِي الْخامِسَةَ عَشْرَةَ مِنَ الْعُمرِ. هوَ يَکتُبُ واجِباتِهِ الْمَدرَسيَّةَ مَساءً. يَنهَضُ صَباحاً فِي السّاعَةِ السّادِسَةِ إِلاّ رُبْعاً وَ بَعدَ الصَّلاةِ يَتَناوَلُ فَطورَە فِي السّاعَةِ السّادِسَةِ وَ النِّصفِ. في يَومٍ مِنَ الأَيّامِ اشْتَرَی والِدُه حاسوباً لَهُ وَ سَمَحَ لَهُ بِالدُّخولِ فِي الِإنتِرنِت في أَوقاتِ الْفَراغِ. فَرِحَ حامِدٌ بِهذِە الْهَديَّةِ. بَعدَ مُدَّةٍ سافَرَ والِدُە وَ والِدَتُهُ لِمُهِمَّةٍ إِداريَّةٍ لِمُدَّةِ يَومَينِ. قالَ حامِدٌ لأَبيهِ وَ أُمِّهِ: «سَأَبْحَثُ بَحْثاً عِلميّاً فِي الإِنترنت.»
جَلَسَ حامِدٌ خَلْفَ الْحاسوبِ وَ لَعِبَ ساعاتٍ کَثيرَةً وَ فِي الْيَومِ التّالي نَهَضَ فِي السّاعَةِ السّابِعَةِ إِلاّ رُبعاً. ما أَکَلَ الْفَطورَ وَ ما غَسَلَ وَجْهَهُ وَ خَرَجَ مِنَ الْبَيتِ وَ رَکِبَ حافِلَةَ الْمَدرَسَةِ.
کانَ حامِدٌ يَشعُرُ بِالنَّومِ فِي الصَّفِّ. فَجْأَةً سَمِعَ صَوتَ الْمُعَلِّمِ: «أُريدُ مُشاهَدَةَ واجِباتِکُم.» فَتَحَ حامِدٌ حَقيبَتَهُ وَ فَهِمَ بِأَنَّ الدَّفتَرَ لَيْسَ لَهُ بَلْ لِأُختِهِ. نَدِمَ حامِدٌ وَ قالَ في نَفسِهِ: «يالَيتَني کُنتُ مُنَظَّماً!»
درست نادرست
1. اِشْتَرَی والِدُ حامِدٍ حاسوباً لَهُ.
2. حامِدٌ فِي الثّانيَةَ عَشَةَ مِنَ الْعُمرِ .
3. هوَ يَکتُبُ واجِباتِهِ الْمَدرَسيَّةَ ظُهراً.
4. بَحَثَ حامدٌ عَن مَوضوعٍ رياضيٍّ فِي الإِنتِرنِت.
5. سافَرَ والِدُهُ وَ والِدَتُهُ لِمُهِمَّةٍ إِداريَّةٍ لِمُدَّةِ شَهرَينِ .
حامد پسری باهوش است و او در سن پانزده سالگی عمرش است. او تکالیف مدرسه اش را عصر می نویسد. صبح در ساعت یک ربع مانده به شش بیدار می شود و بعد از نماز ساعت شش و نیم صبحانه می خورد. در روزی از روزها پدرش برای او رایانه ای خرید و به او اجازه داد که در اوقات فراغت وارد اینترنت شود. حامد با این هدیه خوشحال شد. پس از مدّتی پدر و مادرش برای یک مأموریت اداری به مدّت دو روز سفر کردند. حامد به پدر و مادرش گفت: «یک تحقیق علمی در اینترنت جست و جو خواهم کرد.»
حامد پشت رایانه نشست و ساعات زیادی بازی کرد و در روز بعد ساعت یک ربع به هفت بیدار شد. صبحانه نخورد و صورتش را نشست و از خانه خارج شد و سوار اتوبوس مدرسه شد.
حامد در کلاس احساس خواب آلودگی می کرد. ناگهان صدای معلّم را شنید: «می خواهم تکالیفتان را ببینم.» حامد کیفش را باز کرد و فهمید که همانا دفتر مالِ او نیست بلکه مالِ خواهرش است. حامد پشیمان شد و با خودش گفت: «ای کاش من منظّم بودم.»
1. پدر حامد برای او رایانه ای خرید. «درست»
2. حامد در سن 12 سالگی است. «نادرست»
3. او تکالیف مدرسه اش را ظهر می نویسد. «نادرست»
4. حامد در اینترنت مسئله ای ریاضی را جست و جو می کرد. «نادرست»
5. پدر و مادرش برای یک مأموریت اداری به مدّت دو ماه سفر کردند. «نادرست»
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین سوم صفحه 44 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 44 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 44 درس
تمرین سوم صفحه 44 درس
آيات شريفۀ زير را ترجمه سپس فعل های امر را معلوم کنيد.
1. (رَبَّنا آمَنّا فَاغْفِرْ لَنا وَ ارْحَمْنا وَ أنتَ خَيْرُ الرّاحِمينَ) الْمؤمنون: 109
2. (... رَبَّنَا افْتَحْ بَيْنَنَا وَ بَيْنَ قَوْمِنَا بِالْحَقِّ وَ أَنْتَ خَيْرُ الْفَاتِحِينَ) الأعراف: 89
3. (وَ اكْتُبْ لَنَا فِي هَٰذِهِ الدُّنْيَا حَسَنَةً وَ فِي الْآخِرَةِ ...) الأعراف: 156
4. (...اُنْصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ) آل عِمران: 147
5. (قَالَ فَاخْرُجْ مِنْهَا فَإِنَّكَ رَجِيمٌ) حِجر: 34
6. (وَ ادْخُلِي جَنَّتِی) فَجر: 30
1. پروردگارا ایمان آوردیم پس ما را بیامرز و به ما رحم کن و تو بهترین رحم کنندگان هستی.
(فعل امر : إغفِر – إرحَم)
2. پروردگارا، میانِ ما و قوم ما، به حق داوری کن که تو بهترین داورانی.
(فعل امر : إفتَح)
3. و سرنوشت ما را هم در این دنیا و هم در عالم آخرت نیکویی و ثواب مقدّر فرما.
(فعل امر : أُکتُب)
4. ما را بر گروه كافران يارى ده.
(فعل امر : اُنْصُرْ)
5. (خدا) فرمود که از آن ها (صف سجده کنندگان) خارج شو که تو رانده درگاه ما شدی.
(فعل امر : أُخرُج)
6. و در بهشت من داخل شو.
(فعل امر : أُدخُل)
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
تمرین سوم صفحه 68 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 68 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 68 درس
تمرین سوم صفحه 68 درس
آیات و احادیث زیر را ترجمه، سپس فعل های امر، نهی، ماضی و مضارع را معلوم کنید.
1- اِعْمَلْ لِدُنیاکَ کَأَنَّکَ تَعیشُ أَبَداً وَ اعْمَلْ لِآخِرَتِکَ کَأَنَّکَ تَموتُ غَداً. رسول الله (ص)
2- (رَبَّنا لا تَجْعَلْنا مَعَ الْقَوْمِ الظّالِمینَ) الأعراف: ۴۷
۳- لا تَعمَلْ شَیئا مِنَ الْخَیرِ، ریاءً وَ لا تَتْرُکْهُ، حَیاءً. الإمام عَليُّ (ع)
4- إنَّ الرّائِدَ لا یَکْذِبُ أهْلَهُ. رَسولُ اللهِ (ص)
5- لا تَحْزَنْ إنَّ اللهَ مَعَنا. التَّوبَة: ۴۰
6- إِذا غَضِبْتَ فَاسْکُتْ. رسول الله (ص)
1- برای دنیایت کار کن گویی که تو تا ابد زندگی می کنی و برای آخرتت کار کن گویی که فردا می میری.
فعل امر: اِعْمَلْ - فعل مضارع : تَعیشُ و تَموتُ
2- پروردگارا ما را همراه قوم ستمگر قرار نده.
فعل نهی مضارع: لا تَجْعَلْنا
3- هيچ كار خيرى را از روى ريا انجام مده و از سر شرم ، آن را وا مگذار.
فعل نهی مضارع: لا تَعمَلْ و لا تَتْرُکْهُ
4- بلد راه به كسان خود دروغ نمى گويد.
فعل نهی مضارع: لا یَکْذِبُ
5- اندوهگین مباش همانا خدا با ماست.
فعل نهی مضارع: لا تَحْزَنْ
6- هرگاه خشمگین شدی پس سکوت کن.
فعل ماضی: غَضِبْتَ - فعل امر: اُسْکُتْ
تمرین سوم صفحه 82 عربی نهم
پاسخ تمرین سوم صفحه 82 عربی نهم
تمرین سوم صفحه 82 درس
تمرین سوم صفحه 82 درس
آيات زير را ترجمه، سپس فعل های ماضی، مضارع، امر و نهی را معلوم کنيد.
1. اِنْتَظِرُوا الْفَرَجَ وَ لا تَیأَسوا مِن رَوْحِ اللهِ؛ فإَنَّ أُحَبَّ الْأَعْمالِ إلیَ اللهِ انتْظِارُ الْفَرَجِ. اَلإمام عَليُّ (ع)
2. ﴿رَبَّنا لاتَجْعَلْنا مَعَ الْقَوْم الظّالِمینَ﴾ الأعراف: 47
3. قالَ اللّهُ لِآدَمَ وَ حَوّاءَ: ﴿لاتَقْرَبا هذِهِ الشَّجَرَةَ﴾ الأعراف: 19
4. ﴿لا تَعْبُدُوا الشَّیطانَ إنَّهُ لَکُم عَدوٌّ مُبینٌ﴾ یس: 60
5. ﴿وَ اصْبِر عَلَی ما یَقولونَ ... ﴾ اَلْمُزَّمِّل: 10
6. ﴿وَ اشْکُروا نِعمَةَ اللهِ ... ﴾ اَلنَّحْل: 114
1. منتظر گشایش باشید و از رحمت خدا ناامید نشوید. پس همانا محبوب ترین کارها نزد خداوند انتظار فرج و گشایش است.
اِنْتَظِرُوا : فعل امر - لا تَیأَسوا : فعل نهی
2. پروردگارا ما را با قوم ستم کار قرار مده.
لاتَجْعَلْنا : فعل نهی
3. خداوند به آدم و حوا فرمود: به این درخت نزدیک نشوید.
قالَ : فعل ماضی - لا تَقْرَبا : فعل نهی
شیطان را نپرستید که او دشمنی آشکار برای شماست.
لا تَعْبُدُوا : فعل نهی
5. و بر آنچه می گویند صبر کن.
اصْبِر : فعل امر - یَقولونَ : فعل مضارع
6. و نعمت خداوند را شکر گزار باشید.
اشْکُروا : فعل امر
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 127 عربی نهم
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 127 عربی نهم
ترجمه متن درس صفحه 127 درس
ترجمه متن درس صفحه 127 درس
رِسالَةُ الشَّهیدِ سُلَیماني
کَتَبَ الشَّهیدُ الْحاجّ قاسِم سُلَیمانی رِسالَهً لِصاحِبِ الْمَنزِلِ الَّذِی اسْتَخدَمَهُ کَمَقَرٍّ لَهُ خِلالَ عَمَلیّاتِ تَحریرِ «الْبوکَمال» فی سوریَّه، یَظهَرُ فیها تَواضُعُهُ وَ الْتِزامُهُ بِالْحَقِّ.
بِسمِ اللّٰهِ الرَّحمٰنِ الرَّحیمِ
مِنْ قاسِمِ سُلَیمانی إلَی الْعائِلَهِ الْعَزیزَهِ وَ الْمُحتَرَمَهِ. اَلسَّلامُ عَلَیکُم.
إنَّکُم تَعرِفونَنی حَقّاً. نَحنُ الْمُجاهِدینَ ساعَدْنَا الْمُسلِمینَ مِن أَهلِ السُّنَّهِ فی جَمیعِ الْعالَمِ. نَحنُ شیعَهٌ وَ یُمْکِنُ الْقَولُ بِأَنَّنا مِن أَهلِ السُّنَّهِ؛ لِأَنَّنا نَسیرُ عَلیٰ سُنَّهِ رَسولِ اللهِ (ص)، وَ نَعْمَلُ بِها.
وَ أنتُم شیعَهٌ لِأَنَّکُم تُحِبّونَ أَهلَ الْبَیتِ (ع).
لَقَد عَرَفْتُ مِن خِلالِ وُجودِ کِتابِ الْقُرآنِ الْکَریمِ وَ صَحیحِ الْبُخاریِّ وَ الْکُتُبِ الْأُخریٰ فی بَیتِکُم أَنَّکُم مُتَدَیِّنونَ؛ لِهٰذا أَطلُبُ مِنکُم شَیئَینِ:
اَلْأَوَّلُ: أرَجو مِنکُمُ الْمَعذِرَهَ؛ لِأَنَّنا جَعَلْنا بَیتَکُم مَقَرّاً لَنا دونَ إذنِکُم.
الَثّانی: أَرجو مِنکُم طَلَبَ الضَّرَرِ الَّذی لَحِقَ بِبَیتِکُم. فَنَحنُ مُستَعِدّونَ لِدَفْعِ الثَّمَنِ.
...............
نَحنُ صَلَّیْنا فی بَیتِکُم، وَ صَلَّیْتُ رَکعَتَینِ وَ أَهْدَیتُ ثوَابَها لَکُم وَ طَلَبْتُ مِنَ اللهِ حُسْنَ الْعاقِبَهِ لَکُم.
نَحنُ مُحتاجونَ إلیٰ دُعائِکُم.
رَجاءً، اطُلُبوا مِنّی ثَمَنَ الْأَضرارِ، فَهٰذا رَقَمُ هاتِفی فی إیران، أَرجو مِنکُمُ الِاتِّصالَ بی، وَ أناَ مُستَعِدٌّ لِأَیِّ شَیءٍ ترُیدونَهُ.
رَقَمُ الْهاتِف: ——- 0098913
اِبنُکُم، أَوْ أَخوکُم: سُلَیمانی.
ترجمه:
رِسالَةُ الشَّهیدِ سُلَیماني
نامه شهید سلیمانی
کَتَبَ الشَّهیدُ الْحاجّ قاسِم سُلَیمانی رِسالَهً لِصاحِبِ الْمَنزِلِ الَّذِی اسْتَخدَمَهُ کَمَقَرٍّ لَهُ خِلالَ عَمَلیّاتِ تَحریرِ «الْبوکَمال» فی سوریَّه، یَظهَرُ فیها تَواضُعُهُ وَ الْتِزامُهُ بِالْحَقِّ.
شهید حاج قاسم سلیمانی نامه ای به صاحب خانه ای که در عملیات آزادسازی البوکمال از آن منزل به عنوان مقر خود استفاده کرده بود نامه ای نوشت، که در آن فروتنی و پایبندیش به حق آشکار می شود.
بِسمِ اللّٰهِ الرَّحمٰنِ الرَّحیمِ
به نام خداوند بخشنده مهربان
مِنْ قاسِمِ سُلَیمانی إلَی الْعائِلَهِ الْعَزیزَهِ وَ الْمُحتَرَمَهِ. اَلسَّلامُ عَلَیکُم.
از قاسم سلیمانی به خانواده عزیز و محترم. سلام بر شما.
إنَّکُم تَعرِفونَنی حَقّاً. نَحنُ الْمُجاهِدینَ ساعَدْنَا الْمُسلِمینَ مِن أَهلِ السُّنَّهِ فی جَمیعِ الْعالَمِ. نَحنُ شیعَهٌ وَ یُمْکِنُ الْقَولُ بِأَنَّنا مِن أَهلِ السُّنَّهِ؛ لِأَنَّنا نَسیرُ عَلیٰ سُنَّهِ رَسولِ اللهِ (ص)، وَ نَعْمَلُ بِها.
شما واقعاً من را می شناسید. ما مجاهدینی هستیم که به مسلمانان اهل سنت در سراسر جهان کمک کردیم. ما شیعه هستیم و می توان گفت از اهل سنت هستیم زیرا ما بر مسیر سنت رسول خدا (ص) حرکت می کنیم، و به آن عمل می کنیم .
وَ أنتُم شیعَهٌ لِأَنَّکُم تُحِبّونَ أَهلَ الْبَیتِ (ع).
و شما شیعه هستید چون اهل بیت (ع) را دوست دارید.
لَقَد عَرَفْتُ مِن خِلالِ وُجودِ کِتابِ الْقُرآنِ الْکَریمِ وَ صَحیحِ الْبُخاریِّ وَ الْکُتُبِ الْأُخریٰ فی بَیتِکُم أَنَّکُم مُتَدَیِّنونَ؛ لِهٰذا أَطلُبُ مِنکُم شَیئَینِ:
من از طریق وجود قرآن کریم و صحیح بخاری و کتاب های دیگر در خانه شما دریافتم که شما مذهبی هستید. به همین دلیل از شما دو چیز می خواهم:
اَلْأَوَّلُ: أرَجو مِنکُمُ الْمَعذِرَهَ؛ لِأَنَّنا جَعَلْنا بَیتَکُم مَقَرّاً لَنا دونَ إذنِکُم.
اول: از شما معذرت می خواهم. زیرا ما خانه شما را بدون اجازه مقر خود قرار دادیم.
الَثّانی: أَرجو مِنکُم طَلَبَ الضَّرَرِ الَّذی لَحِقَ بِبَیتِکُم. فَنَحنُ مُستَعِدّونَ لِدَفْعِ الثَّمَنِ.
...............
دوم: از شما می خواهم خسارتی که به خانه تان رسیده را بخواهید ما آماده پرداخت هزینه هستیم.
نَحنُ صَلَّیْنا فی بَیتِکُم، وَ صَلَّیْتُ رَکعَتَینِ وَ أَهْدَیتُ ثوَابَها لَکُم وَ طَلَبْتُ مِنَ اللهِ حُسْنَ الْعاقِبَهِ لَکُم.
ما در خانه شما نماز خواندیم و دو رکعت نماز خواندم و ثواب آن را به شما دادم و از خداوند عاقبت به خیری برای شما خواستم.
نَحنُ مُحتاجونَ إلیٰ دُعائِکُم.
ما محتاج دعای شما هستیم
رَجاءً، اطُلُبوا مِنّی ثَمَنَ الْأَضرارِ، فَهٰذا رَقَمُ هاتِفی فی إیران، أَرجو مِنکُمُ الِاتِّصالَ بی، وَ أناَ مُستَعِدٌّ لِأَیِّ شَیءٍ ترُیدونَهُ.
لطفاً خسارت را از من بخواهید، این شماره من در ایران است، لطفاً با من تماس بگیرید، من برای هر کاری آماده هستم.
رَقَمُ الْهاتِف: ——- 0098913
شماره تلفن: ——- ۰۰۹۸۹۱۳
اِبنُکُم، أَوْ أَخوکُم: سُلَیمانی.
پسرت یا برادرت: سلیمانی.
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
سوال متن صفحه 129 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 129 عربی نهم
سوال متن صفحه 129 درس
سوال متن صفحه 129 درس
با توجّه به متنِ درس، به پرسش های زير پاسخ کوتاه دهيد.
۱- مَا الْعَمَلیّاتُ الَّتِی اسْتَخدَمَ الشَّهیدُ مَنزِلاً مِن مَنازِلِ النّاسِ فیها؟
«الْبوکَمال»
عملیاتی که شهید سلیمانی در آن منزلی از منزل های مردم را استفاده کرد چیست؟
«بوکمال»
۲- مِنْ أَینَ عَرَفَ الشَّهیدُ سُلَیمانی بِأَنَّ صاحِبَ الْمَنزِلِ مُتَدَیِّنٌ؟
وُجودِ کِتابِ الْقُرآنِ الْکَریمِ وَ صَحیحِ الْبُخاریِّ وَ الْکُتُبِ الْأُخریٰ فی بَیت
شهید سلیمانی از کجا فهمید صاحب خانه متدین است؟
وجود قرآن کریم و صحیح بخاری و کتاب های دیگر در خانه
۳- هَل کَتَبَ الشَّهیدُ سُلَیمانی رَقَمَ هاتِفِهِ لِصاحِبِ الْمَنزِلِ؟
نعم
آیا شهید سلیمانی شماره تلفن خود را برای صاحب خانه نوشته بود؟
بله
۴- لِماذَا اسْتَخدَمَ الشَّهیدُ سُلَیمانی مَنزِلاً فِی الْبوکَمال؟
لتَحریرِ «الْبوکَمال»
چرا شهید سلیمانی از خانه ای در البوکمال استفاده می کرد؟
برای آزادسازی «بوکمال»
۵- ماذا یَظهَرُ مِن خِلالِ قِراءَهِ رِسالَهِ الشَّهیدِ سُلَیمانی؟
تواضعه و إلِتزامه بالحق
با خواندن نامه شهید سلیمانی چه چیزی مشخص می شود؟
فروتنی و پایبندیش به حق
۶- مَن کَتَبَ رِسالَهً لِصاحِبِ الْمَنزِلِ؟
الشهید سلیمانی
چه کسی به صاحب خانه نامه نوشت؟
شهید سلیمانی
قرآنیات صفحه 98 عربی نهم
پاسخ قرآنیات صفحه 98 عربی نهم
قرآنیات صفحه 98 درس
قرآنیات صفحه 98 درس
مَا الْفَرقُ بَينَ السُّوَرِ الْمَكّيَّةِ وَ السُّوَرِ الْمَدَنيَّةِ؟
السُّوَرُ الْمَكّيَّةُ نَزَلَتْ قَبلَ الْهِجرَةِ إلَى الْمَدينَةِ،
و أعلَمُها يَدورُ عَلىٰ بَيانِ الْعَقيدَةِ،
أمّا السُّوَرُ الْمَدَنيَّةُ نَزَلَتْ بَعدَ الْهِجرَةِ،
وَ يکَثر فُيها بَيانُ الأحكامِ مِنَ الْحَلالِ وَ الْحَرامِ.
تفاوت بین سوره های مکّی و سوره های مدنی چیست؟
سوره های مکّی قبل از هجرت به مدینه نازل شده است،
و بیشتر آن ها حول محور اعتقادی می چرخند.
اما سوره های مدنی بعد از هجرت نازل شده اند،
و در آن بیشتر به بیان احکام حلال و حرام پرداخته شده است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
الأربعینیات صفحه 20 عربی نهم
پاسخ الأربعینیات صفحه 20 عربی نهم
الأربعینیات صفحه 20 درس
الأربعینیات صفحه 20 درس
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
الأربعینیات صفحه 34 عربی نهم
پاسخ الأربعینیات صفحه 34 عربی نهم
الأربعینیات صفحه 34 درس
الأربعینیات صفحه 34 درس
الأربعینیات صفحه 47 عربی نهم
پاسخ الأربعینیات صفحه 47 عربی نهم
الأربعینیات صفحه 47 درس
الأربعینیات صفحه 47 درس
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
الأربعینیات صفحه 60 عربی نهم
پاسخ الأربعینیات صفحه 60 عربی نهم
الأربعینیات صفحه 60 درس
الأربعینیات صفحه 60 درس
گام به گام کتاب های پایه نهم
گام به گام جامع کتاب ریاضی نهم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی نهم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی نهم
گام به گام جامع کتاب عربی نهم
گام به گام جامع کتاب فارسی نهم
گام به گام جامع کتاب نگارش نهم
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی نهم
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی نهم
گام به گام جامع کتاب پیام های آسمانی نهم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن نهم
گام به گام جامع کتاب کار و فناوری نهم
سوال متن صفحه 80 عربی نهم
پاسخ سوال متن صفحه 80 عربی نهم
سوال متن صفحه 80 درس
سوال متن صفحه 80 درس
ترجمه کنید.
لا تَرْقُدوا تَحتَ الشَّجَرِ فِي اللَّيلِ. .............................................
يا أَخَواتي، لا تَغْضَبْنَ عَلیٰ أَحَدٍ. ..............................................
يا وَلَدانِ، لا تَضحَکا بِصَوتٍ مُرتَفِعٍ. ..............................................
لا تَرْقُدوا تَحتَ الشَّجَرِ فِي اللَّيلِ. شب ها زیر درختان نخوابید.
يا أَخَواتي، لا تَغْضَبْنَ عَلیٰ أَحَدٍ. خواهران من، با کسی قهر نکنید.
يا وَلَدانِ، لا تَضحَکا بِصَوتٍ مُرتَفِعٍ. بچه ها با صدای بلند نخندید.
القرآنیات صفحه 73 عربی نهم
پاسخ القرآنیات صفحه 73 عربی نهم
القرآنیات صفحه 73 درس
القرآنیات صفحه 73 درس
1. مَا الْآيَةُ الَّتي إذا قَرَأْتَها مِنَ الْآخِرِ إلَی الْأَوَّلِ لا يَتَغَيَّرُ؟
(...کُلٌّ في فَلَكٍ) یس : 40
2. أَيُّ لَيلَةٍ خَيرٌ مِن أَلْفِ شَهرٍ؟
- لَيلَةُ الْقَدرِ في شَهرِ رَمَضان.
3. ما مَعنیٰ کَلِمَةِ «القُرآن»؟
- اَلْقُرآنُ بِمَعنَی «الْقِراءَةِ».
4. مَا اسْمُ أکَبَر حَيوَانٍ جاء ذِکرهُ فِي القْرُآنِ؟
- اَلْفيلُ.
5. اُذکُرْ سورَةً بِاسْمِ أَحَدِ أَيّامِ الْأُسُبوعِ؟
- اَلْجُمُعَةُ.
1. آن آیه چیست که اگر از آخر به اول بخوانی تغییر نمی کند؟
(... همه در یک مدار) یس : 40
2. کدام شب بهتر از هزار ماه است؟
- شب قدر در ماه رمضان.
3. معنای کلمه «قرآن» چیست؟
- قرآن به معنای «تلاوت» است.
4. نام بزرگترین حیوانی که در قرآن آمده چیست؟
- فیل.
5. سوره ای را به نام یکی از روزهای هفته ذکر کنید؟
- جمعه.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
القرآنیات صفحه 85 عربی نهم
پاسخ القرآنیات صفحه 85 عربی نهم
القرآنیات صفحه 85 درس
القرآنیات صفحه 85 درس
1. هَلْ تَعلَمُ أَنَّ السّورَةَ بِمَعنَی الْجِدارِ الَّذي حَولَ الْمَدينَةِ؟
2. هَلْ تَعلَمُ أَنَّ كُلَّ السُّوَرِ تَبدَأُ بِالْبَسمَلَةِ إلّا سورةَ التَّوبَةِ، وَ سورَةَ النَّملِ فيها بَسمَلَتانِ؟
3. هَلْ تعَلمَُ أنََّ سِتَّ سُوَر بِاسْمِ سِتةَِّ أنَبياء؟َ
وَ هيَ سُوَرُ يونسُ وَ هود وَ يوسُف وَ إبراهيم وَ مُحَمَّد وَ نوح.
4. هَلْ تعَلمَُ أنََّ خمَسَ سُوَرٍ تبَدَأ بِفعِلِ «قُل»؟
وَ هيَ الْجِنُّ وَ الْكافِرون وَ التَّوحيدُ وَ الْفَلَقُ وَ النّاسُ.
1. آیا می دانید سوره به معنای دیوار اطراف شهر است؟
2. آیا می دانید که همه سوره ها با بسم الله شروع می شوند به جز سوره توبه و سوره نمل در آن دو بسم الله است؟
3. آیا می دانید شش سوره به اسم شش پیامبر وجود دارد؟
و آن ها سوره های یونس، هود، یوسف، ابراهیم، محمد و نوح است.
4. آیا می دانستید که پنج سوره با فعل «قُل» شروع می شوند؟
و آن ها جن و کافرون و توحید و فلق و ناس هستند.