گام به گام کتاب زبان انگلیسی (1)

A. Match the pictures with the phrases.

B. Which is good for nature? Which is bad?

A.

a)  hurting the animal

b)  putting out the fire

c)  cutting out the trees

d)  helping the injured animal

B.

Good :  putting out the fire  -  helping the injured animal

Bad :  hunting the animals  -  cutting down the trees

الف) تصویرها را با جملات تطبیق دهید.

آ) آسیب رساندن به حیوانات

ب) خاموش کردن آتش

ج) قطع کردن درختان

د) کمک کردن به حیوانات آسیب دیده

ب) از موارد قسمت قبل کدام موارد برای طبیعت خوب و کدام موارد بد هستند؟

خوب : خاموش کردن آتش  -  کمک کردن به حیوانات آسیب دیده

بد : آسیب رساندن به حیوانات  -  قطع درختان

A. Match the pictures with the words.

B. Can you divide the above animals into two groups? How?

Group 1:

Group 2:

A.

B.

Group 1 (Domestic) : a goat  -  a panda  -  an elephant  -  a cat  -  a whale

Group 2 (wild):  a wolf  -  a leopard 

الف) تصاویر را با حیوانات تطبیق دهید.

ب) آیا می توانید حیوانات را به دو دسته تقسیم بندی کنید؟ چگونه؟

گروه 1 :

گروه 2 :

Maryam is visiting the Museum of Nature and Wildlife. She’s talking to Mr. Razavi, who works in the museum.

Maryam: Excuse me, what is it? Is it a leopard?

Mr. Razavi: No, it is a cheetah.

Maryam: Oh, a cheetah?

Mr. Razavi: Yeah, an Iranian cheetah. It is an endangered animal.

Maryam: I know. I heard around 70 of them are alive. Yes?

Mr. Razavi: Right, but the number will increase.

Maryam: Really?! How?

Mr. Razavi: Well, we have some plans. For example, we are going to protect their homes, to make movies about their life, and to teach people how to take more care of them.

Questions

Answer the following questions orally.

1. Where are they talking?

2. Are there many cheetahs alive?

3. Do you take care of animals?

1) They are talking in a museum

2) No, there are a few alive

3) Yes, we take care of them.

مریم دارد از موزه طبیعت و حیات وحش دیدن می کند. او دارد با آقای رضوی صحبت می کند. آقای رضوی در موزه کار می کند.

مریم: ببخشید. این چیست؟ آیا یک پلنگ است؟

آقای رضوی: نه. این یک یوزپلنگ است.

مریم: اوه یک یوزپلنگ؟

آقای رضوی: بله. یک یوزپلنگ ایرانی. این یک حیوان در معرض خطر انقراض است.

مریم: می دانم. من شنیده ام حدود ۷۰ تا از آن ها زنده است. این طوره؟

آقای رضوی:بله. اما این تعداد افزایش خواهد یافت.

مریم: واقعا؟ چگونه؟

آقای رضوی:خب ، ما چند تا برنامه داریم. مثلا قصد داریم از زیستگاه های آن ها محافظت کنیم ، به مردم آموزش دهیم بیشتر مراقب آن ها باشند و در مورد زندگی آن ها فیلم بسازیم.

قسمت سؤالات

به سؤالات زیر به طور شفاهی پاسخ دهید.

1) آن ها در چه مکانی مشغول صحبت هستند؟

آن ها در موزه در حال صحبت کردن هستند.

2) آیا تعداد زیادی یوزپلنگ در قید حیات می باشد؟

خیر تعداد کمی از آن ها زنده هستند.

3) آیا شما از حیوانات مراقبت می کنید؟

بله ما از آن ها مراقبت می کنیم.

Endangered Animals

Today, there are some endangered animals on Earth. It means that we can find only a few of them around us. Some examples are whales, pandas, tigers and Asian elephants.

Humans destroy the natural homes of the animals in the forests, lakes, and plains. When the number of people on Earth increases, they need more places for living. They cut down trees and destroy lakes. They make homes and roads instead. Then the animals won’t have a place to live. They will die out.

The Iranian cheetah is among these animals. This wild animal lives only in the plains of Iran. Now there are only a few Iranian cheetahs alive. If people take care of them, there is hope for this beautiful animal to live.

Recently, families pay more attention to nature, students learn about saving wildlife, and some hunters don’t go hunting anymore. In this way, the number of cheetahs is going to increase in the future.

Reading Comprehension

A. Choose the best answer.

1- Which of the followings is not an endangered animal?

a) panda               b) cheetah               c) horse

2- Where is the natural home of the Iranian cheetah?

a) forest               b) plain               c) mountain

3- Which place is not a natural home of wild animals?

a) park               b) lake               c) jungle

B. True/False

1. In the past, many hunters paid attention to wildlife.               T         F

2. Families are interested in protecting nature.               T         F

3. When people take care of cheetahs, the number of these animals will increase.               T         F

C. Match two halves.

1. When only a few numbers of an animal live on Earth,       ……………

2. If we take care of Iranian cheetahs,       ……………

3. People need more places for living,       ……………

a. when their number increases.

b. it means that it is an endangered animal.

c. some hunters go hunting.

d. they will live in the future.

A.

1.  b) horse

2.  b) plain

3.  c) jungle

B.

1.  False

2.  True

3.  True

C.

1. When only a few numbers of an animal live on Earth,  ….it means that it is an endangered animal…. .

2. If we take care of Iranian cheetahs,  ….they will live in the future…. .

3. People need more places for living,  ….when their number increases…. .

حیوانات در معرض خطر

امروزه تعدادی از حیوانات روی زمین در معرض انقراض قرار دارند. این بدان معنا است که ما فقط می توانیم تعداد معدودی از آن ها را در  پیرامون مان بیابیم. چند مثال عبارتند از: نهنگ ها ، پانداها ،  ببرها  و فیل های آسیایی.

نوع بشر ، زیستگاه های طبیعی حیوانات درون جنگل ها  – دریاچه ها  و دشت ها را تخریب می کند. هم چنان که تعداد افراد روی زمین افزایش می یابد ، انسان ها به مکان های بیشتری برای زندگی نیاز خواهند داشت. آن ها درختان را قطع می کنند و دریاچه ها را نابود می کنند. آن ها در عوض خانه و جاده می سازند. آن وقت حیوانات مکانی برای زندگی نخواهند داشت. آن ها منقرض خواهند شد.

یوزپلنگ ایرانی (نیز) در بین این حیوانات قرار دارد. این حیوان وحشی فقط در دشت های ایران زندگی می کند. اکنون فقط تعداد کمی از یوزپلنگ های ایرانی زنده اند.  اگر مردم از آن ها مراقبت کنند ، امیدی برای زنده ماندن این حیوان زیبا وجود دارد.

اخیرا خانواده ها به طبیعت توجه بیشتری می کنند ، دانش آموزان در مورد نجات حیات وحش (مطلب) می آموزند و برخی از شکارچیان دیگر به شکار نمی روند. با امید به این که تعداد یوز پلنگ ها در آینده رو به افزایش برود.

درک مطلب

الف) بهترین جواب را انتخاب کنید.

1) کدام یک از موارد زیر ، حیوان در معرض خطر نیست؟

ببر  –  یوزپلنگ  –  اسب

پاسخ: اسب

2) کدام یک زیستگاه طبیعی یوزپلنگ ایرانی است؟

جنگل  –  دشت  –  کوه

پاسخ: دشت

3) کدام مکان زیستگاه طبیعی حیوانات وحشی نیست؟

پارک  –  دریاچه  –  جنگل

پاسخ: جنگل

ب) درست / غلط

1) در گذشته، خیلی از شکارچی ها به حیات وحش توجه می کردند.   «غلط»

2) خانواده ها به محافظت از طبیعت علاقه مندند.   «صحیح»

3) وقتی مردم از یوزپلنگ ها محافظت کنند تعداد این حیوان افزایش خواهد یافت.   «صحیح»

پ) دو نیمه جمله ها را با هم تطبیق دهید.

1) زمانی که تعداد کمی از حیوانی روی زمین زندگی می کند،  .....این بدان معناست که این حیوان در معرض خطر (انقراض) است.... .

2) اگر ما از یوزپلنگ های ایرانی مراقبت کنیم،  .....آن ها در آینده زنده خواهند بود..... .

3) مردم به مکان های بیشتری برای زندگی نیاز دارند،  ....زمانی که تعداد آن ها (مردم) زیاد شود..... .

A. Read the following texts.

Tomorrow I will travel to Africa. I will go to a hot and dry country. I will stay in a hotel near a lake. I will travel to many places and visit people and animals. I will learn many things there.

Nowadays, many people are taking care of nature. They pay more attention to our world. Hopefully, we won’t lose any plants and animals and we will have enough food in the future. The animals won’t lose their natural homes and they will live longer. In this way, we will have a happy life.

C. Tell your teacher how ‘simple future’ is made.

D. Read the ‘Reading’ and underline all ‘future verbs’.

E. Read the following paragraph and choose the best verb forms.

Alfredo is an Italian tourist. He lives/will live in Rome. He likes/ will like to travel and see different places of the world. He takes/will take photos especially of animals. Next month, he and his wife travel/will travel to Iran. They go/will go to Tooran Plain to see animals. They are hopeful to see Persian zebra, Iranian cheetah, Persian leopard and gazelle. After two weeks, they visit/will visit some beautiful cities in Iran.

G. Work with a friend.

a. Make sentences with these beginnings using the ‘future tense’.

1. On Friday morning, I   …………..

2. Next week, my brother  …………..

3. Tomorrow afternoon,  …………..

b. Now ask your friend ‘future tense’ questions with the following words.

1. When                ………………………

2. Where               ………………………

3. Who                  ………………………

C.

پاسخ در قسمت ترجمه (پایین صفحه) امده است.

D.

Then the animals }won’t have{ a place to live.

They }will die out{.

In this way, the number of cheetahs }is going to increase{ in the future.

E.

Alfredo is an Italian tourist. He  ….will live….  in Rome. He  ….will like….  to travel and see different places of the world. He  ….will take….  photos especially of animals. Next month, he and his wife  ….travel….  to Iran. They  ….go….  to Tooran Plain to see animals. They are hopeful to see Persian zebra, Iranian cheetah, Persian leopard and gazelle. After two weeks, they  ….visit….  some beautiful cities in Iran.

G.

a.

1. On Friday morning, I   ….will go swimming…. .

2. Next week, my brother  ….will stay at home…. .

3. Tomorrow afternoon,  ….we will go to cinema….

b.

1. When                ….will you travel to mashhad…. ?

2. Where               ….will you go next month…. ?

3. Who                  ….will you call to tonight…. ?

الف) متن های زیر را بخوانید.

فردا من به آفریقا سفر خواهم کرد. من به یک کشور گرم و خشک خواهم رفت. من در یک هتل نزدیک یک دریاچه خواهم ماند. من به مکان های زیادی سفر خواهم کرد و مردم و حیوانات را خواهم دید. من چیزهای زیادی در آن جا یاد خواهم گرفت.

امروزه خیلی از مردم از طبیعت نگهداری می کنند. آن ها توجه بیش تری را جهانمان می کنند. این امید وجود دارد که ما هیچ گیاه و حیوانی را از دست نخواهیم داد و غذای کافی را در آینده خواهیم داشت. حیوانات خانه های طبیعی خود را از دست نخواهند داد و برای مدت طولانی تری زندگی خواهند کرد.. به این طریق، ما زندگی شادی را خواهیم داشت.

پ) به معلم خود بگویید که «آینده ساده» چگونه ساخته می شود.

زمان آینده ساده در انگلیسی

تعریف : آینده ساده نشان دهنده عملی است که در آینده اتفاق خواهد افتاد.

مثال:

من هفته بعد به گرگان سفر خواهم کرد.

پدرم سال بعد یک ماشین خواهد خرید.

اگر در مصرف انرژی صرفه جویی نکنیم در آینده با مشکل مواجه خواهیم شد.

دستور ساخت آینده ساده

فاعل + will + بقیه جمله + فعل اصلی 

مثال

Students will go to school.

دانش آموزان به مدرسه خواهند رفت.

ت) قسمت ریدینگ را بخوانید و زیر همه «افعال آینده» خط بکشید.

ث) پاراگراف زیر را بخوانید و بهترین حالت افعال را انتخاب کنید.

آلفردو یک جهانگرد ایتالیایی است. او در رم زندگی می کند. او سفر کردن و دیدن مکان های مختلف جهان را دوست دارد. او اقدام به عکاسی، مخصوصا از حیوانات می کند. ماه آینده، او و همسرش به ایران سفر خواهند کرد. آن ها به دشت توران خواهند رفت تا حیوانات را ببینند. آن ها امیدوارند که گور خر فارسی، یوزپلنگ ایرانی و پلنک و غزال فارسی را مشاهده کنند. بعد از 2 هفته، آن ها برخی از شهرهای زیبا را در ایران دیدن خواهند کرد.

د) با یکی از دوستانتان تمرین کنید.

آ) جملاتی را با استفاده از «زمان آینده» بسازید.

1) صبح روز جمعه، من به برای شناکردن خواهیم رفت.

2) هفته آینده، برادر من در خانه خواهد ماند.

3) امروز بعد از ظهر، ما به سینما خواهیم رفت.
 

ب) اکنون با استفاده از لغات زیر از دوستتان سؤالات «زمان آینده» بپرسید.

1) چه زمانی به مشهد سفر خواهید کرد؟

2) ماه آینده به کجا خواهید رفت؟

3) می خواهید با چه کسی امشب تماس بگیری؟

A. You may use ‘future tense’ to ask someone about their plans or talk about your own plans.

What are you going to do this weekend?

I am going to go to Golestan Forest.

Are you going to visit a museum?

No, I am going to go out and enjoy wildlife.

You may use the following patterns to ask and answer about the future plans.

What will you do? / What are you going to do?

I will ... . / I am going to ... .

Where will you go? / Where are you going to go?

I will go ... . / I’m going to go ...

B. Listen to the following conversations and complete the sentences.

Conversation 1

1. Alice is going to ………………………………………. .

2. Alice will ………………………………………. .

Conversation 2

1. Shahab is going to ………………………………………. .

2. His family will ………………………………………. .

A.

What are you going to do this weekend?

I am going to go to Golestan Forest.

Are you going to visit a museum?

No, I am going to go out and enjoy wildlife.

You may use the following patterns to ask and answer about the future plans.

What will you do? / What are you going to do?

I will ... . / I am going to ... .

Where will you go? / Where are you going to go?

I will go ... . / I’m going to go ...

B.

Conversation 1

Where are you going to go this summer?

I am going to go to Brazil

Really? What will you do there?

I am going to go visit people and places.

What’s interesting about Brazil?

Well, it’s nature and wild animals.

1. Alice is going to ….go to Brazil….

2. Alice will  ….visit people and places…. .

Conversation 2

Are you going to stay home this weekend?

No, we won’t. we’ll go out.

Where will you go?

We are going to visit our relatives in Varamin

Will you do anything else?

I am not sure yet.

1. Shahab is going to  ….go out…. .

2. His family will  ….go with him to varamin…. .

الف) با استفاده از فعل زمان آینده می توانید از مردم درباره برنامه هایشان بپرسید یا درباره برنامه های خودتان توضیح دهید.

قصد داری آخر این هفته کجا بروی؟

قصد دارم به جنگل گلستان بروم.

آیا از یک موزه دیدن خواهی کرد؟

نه. قصد دارم بیرون بروم و از حیات وحش لذت ببرم.

برای رساندن منظور می توانید از عبارات زیر هم استفاده کنید.

به مکالمات زیر گوش کنید و کارهایی را که گوینده قصد دارد انجام دهد را تیک بزنید.

ترجمه مکالمه 1:

این تابستان قصد دارید کجا بروید؟

من قصد دارم به برزیل بروم.

واقعا؟ آن جا چه خواهی کرد؟

قصد دارم از مردم و اماکن دیدن کنم.

نکته جالب در مورد برزیل چیست؟

خب! طبیعت و حیوانات وحشی آن.

1) آلیس قصد دارد ....به برزیل برود.... .

2) آلیس  ....از مردم و اماکن دیدن خواهد کرد.... .

ترجمه مکالمه 2:

آیا شما قصد دارید این آخر هفته در خانه بمانید؟

نه. نخواهیم ماند. بیرون خواهیم رفت.

کجا خواهید رفت؟

ما قصد داریم از اقواممان در ورامین دیدن کنیم.

آیا کار دیگری هم خواهید کرد؟

هنوز مطمئن نیستم.

1) شهاب می خواهد  ....بیرون برود.... .

2) خانواده اش  ....با او به ورامین خواهند رفت.... .

B. Listen and find where the sentences end. Do this by putting a period (.) and/or capitalizing words.

My name is Jim I am a zookeeper there are many animals in our zoo we have big and small animals like birds and giraffes we have wild and farm animals

I like wild animals we have two lions and a leopard here we don’t have any sea animals now we will have some next year we are making new buildings for them I think the visitors are going to love them

B.

My name is Jim (.) I am a zookeeper (.) There are many animals in our zoo we have big and small animals like birds and giraffes (.) We have wild and farm animals (.)

I like wild animals (.) We have two lions and a leopard here (.) We don’t have any sea animals now (.) We will have some next year (.) We are making new buildings for them (.) I think the visitors are going to love them (.)

ب) آموزش زبان انگلیسی دهم : به جمله های زیر گوش کنید و ببینید که جمله کجا تمام می شود. این کار را با بزرگ نویسی حرف اول جمله و قرار دادن نقطه در پایان جمله انجام دهید.

اسم من جیم است. من نگهبان باغ وحش می باشم. در باغ وحش ما حیوانات زیادی وجود دارد. ما حیوانات بزرگ  کوچکی همچون پرندگان و زرافه ها داریم. ما حیوانات اهلی و وحشی داریم.

من حیوانات وحشی را دوست دارم. ما دو شیر و یک گربه وحشی در اینجا داریم. ما فعلاً هیچ حیوان دریایی ای نداریم. سال آینده تعدادی از آن ها را خواهیم داشت. ما در حال ساخت مکانی جدید برای آن ها هستیم. من فکر می کنم بازدیدکنندگان قصد دارند که آنها را دوست داشته باشند.

A. Read the second paragraph of the ‘Reading’. Find the nouns and write them in the correct circles of the word web. You can add more circles.

B. Write the appropriate form of each noun.

1. Ali's (brother)  …………..  is a hard-working (postman)  ……………. .

2. She sat down at her (desk) …………… and worked for two (hour)

 ………………….. .

3. There are two (bus stop) ………….. near your (school) ……………… .

4. I saw an old (man) ………….. and two young (woman) ……………… sitting near the lake of the (park) ………….. .

5. Frank is a (farmer) …………… . He has four (child) ………….. .

C. Circle the correct answer.

1. Today, (Iran / iran)'s mountains and plains are the natural (Home / home) of many animals. One of them is the black (Bear / bear) which lives in a few (Parts / parts) of the country.

2. Amin (Askari / askari) is a pilot. He is 40 (Years / years) old. He lives with his (Wife / wife) and his son and daughter in (Mashhad / mashhad). He loves his job.

3. The (Persian / persian) Gulf is a very important sea between Iran and some (Arab / arab) countries. Its (Wildlife / wildlife) is amazing. You can see some beautiful (Sea / sea) animals such as (Dolphins / dolphins) there.

D. Read the following sentences and circle the nouns.

1. The weather is beautiful in the spring.

2. This is a low mountain, but those mountains are high.

3. Nasim read a book on the bus last week.

4. Some people do not take care of animals.

5. I saw two wolves in the zoo.

A.

B. Write the appropriate form of each noun.

1. Ali's  ….brother….  is a hard-working  ….postman…. .

2. She sat down at her  ….desk….  and worked for two  ….hours…. .

3. There are two  ….bus stops….  near your  ….school…. .

4. I saw an old  ….man….  and two young  ….women….  sitting near the lake of the  ….park…. .

5. Frank is a  ….farmer…. . He has four  ….children…. .

C .

1. Today,  ….Iran….'s mountains and plains are the natural  ….home….  of many animals. One of them is the black  ….bear….  which lives in a few  ….parts….  of the country.

2. Amin  ….Askari….  is a pilot. He is 40  ….years….  old. He lives with his  ….wife….  and his son and daughter in  ….Mashhad…. . He loves his job.

3. The  ….Persian….  Gulf is a very important sea between Iran and some  ….Arab….  countries. Its  ….wildlife….  is amazing. You can see some beautiful  ….sea….  animals such as  ….dolphins….  there.

D.

1. The  {weather}  is beautiful in the  {spring}.

2. This is a low  {mountain}, but those  {mountains}  are high.

3. {Nasim}  read a  {book}  on the  {bus}  last  {week}.

4. Some  {people}  do not take care of  {animals}.

5. I saw two  {wolves}  in the  {zoo}.

الف) پاراگراف دوم متن ریدینگ را بخوانید. اسم ها را یافته و در حلقه های مناسب در زیر طبقه بندی کنید. در صورت لزوم ، حلقه های بیشتری به تصویر اضافه کنید.

ب) در زیر فرم صحیح هر اسم را بنویسید.

1)  ....برادر....  علی یک  ....پستچی....  سخت کوش است.

2) او در  ....میز....  خود نشست و به مدت دو  ....ساعت.... کار کرد.

3) در نزدیکی  ....مدرسه....  شما دو  ....ایستگاه اتوبوس....  وجود دارد.

4) من یک  ....مرد.... مُسن و دو  ....خانم.... جوان را دیدم که نزدیک دریاچه نزدیک  ....پارک.... نشسته بودند.

5) فرانک یک  ....کشاورز.... است. او چهار  ....فرزند.... دارد.

پ) در متن زیر ، دور جواب های درست خط بکشید.

1) امروز کوه ها و دشت های ایران زیستگاه طبیعی حیوانات زیادی می باشد. یکی از آن ها خرس سیاه می باشد که در ناحیه کوچکی از کشور زندگی می کند.

2) امین عسکری خلبان می باشد. او 40 سال دارد. او به همراه پسر و دخترش در مشهد زندگی می کند. او عاشق کارش است.

3) خلیج فارس یکی از مهمترین دریاهای بین ایران و بعضی از کشورهای عربی می باشد. حیات وحش آن بی نظیر است. شما می توانید بعضی از حیوانات دریایی مثل دولفین را در آنجا ببینید.

ت) جملات زیر را بخوانید و دور اسم ها خط بکشید.

1) هوا در بهار زیبا است.

2) این یک کوه کم ارتفاع است اما آن کوه ها مرتفعند.

3) نسیم هفته قبل در اتوبوس یک کتاب خواند.

4) بعضی از مردم از حیوانات مراقبت نمی کنند.

5) من در باغ وحش شیراز دو گرگ دیدم.

A. Listen to the first part of a report about Earth.

1. Fill in the blanks based on what you just heard.

Earth is our ……………….. .

Humans ……………………. nature.

2. Listen again and list all nouns.

B. Now read the second part of the report.

We need to save animals and plants and take care of them. All humans are going to work together to have a beautiful home. If we work hard, we will have clean air and water in the future. We will have a safe place to live. In this way we will save Earth for our children.

3. Underline all nouns. Identify singular/plural and proper/common nouns.

4. Circle all future verbs.

C. Work in pairs. Ask and answer. Use appropriate intonation.

What is Earth?

Who is destroying nature?

Do you need a safe place to live?

A.

1.

Earth is our  ….home…. .

Humans  ….destroyed….  nature.

2.

Earth  -  home  -  things  -  people  -  animals  -  plants  -  lakes  -  plains  -  forests  -  humans  -  nature

B.

We need to save animals and plants and take care of them. All humans are going to work together to have a beautiful home. If we work hard, we will have clean air and water in the future. We will have a safe place to live. In this way we will save Earth for our children.

3.

Animals (plural/common)  -  plants (plural/common)  -  humans (plural/common)  -  home (singular/common)  -  air (uncountable/common)  -  water (uncountable/common)  -  future (uncountable/common)  -  place (singular/common)  -  way (singular/common)  -  Earth (singular/common)  -  children (plural/common)

4.

Are going to work  -  will have  -  will have  -  will save.

C.

* What is Earth?

It is planet we live on . It’s the home of all living things.

* Who is destroying nature?

Humans are destroying nature.

* Do you need a safe place to live?

Yes, we need a safe place to live.

الف) به اولین قسمتت از گزارش پیرامون زمین گوش دهید.

1) جاهای خالی را بر اساس چیزی که شنیدید کامل کنید.

زمین  ....خانه.... ماست

انسان ها طبیعت را  ....نابود می کنند.... .

2) مجدد گوش کنید و تمام اسامی را لیست کنید.

زمین  -  منزل  -  چیزها  -  مردم  -  حیوانات  -  گیاهان  -  دریاچه ها  -  دشت ها  -  جنگل ها  -  انسان ها  -  طبیعت

ب) اکنون قسمت دوم گزارش را بخوانید.

ما باید حیوانات و گیاهان را نجات دهیم و از آن ها مراقبت کنیم. همه انسان ها می خواهند دست به دست هم دهند و زندگی زیبایی داشته باشند. اگر ما سخت کار کنیم آب و هوای تمیزی در آینده خواهیم داشت. ما مکان امنی برای زندگی خواهیم داشت. بدین ترتیب زمین را برای فرزندانمان حفظ خواهیم کرد.

3) زیر تمامی اسم ها خط بکشید. مفرد و جمع و همچنین ساده و مرکب را مشخص کنید.

حیوانات  -  گیاهان  -  انسان ها  -  منزل  -  هوا  -  آب  -  آینده  -  مکان  -  راه  -  زمین  -  بچّه

4) دور تمامی فعل های آینده خط بکشید.

پ) دو نفره تمرین کنید. سؤال بپرسید و جواب دهید. از لحن مناسب استفاده کنید.

* زمین چیست؟

سیاره ای ایست که ما روی آن زندگی می کنیم. منزلگاه همه چیزهای زنده می باشد.

* چه کسی طبیعت را تخریب می کند؟

انسان ها طبیعت را تخریب می کنند.

* آیا شما به زندگی در مکان امن نیاز دارید؟

بله، ما به زندگی در مکان امن نیاز داریم.

A. Match the pictures with the sentences.

B. Which one is more interesting for you? Order the words based on your interest.

Camels   -   Ants   -   Planets   -   Body

A.

a) Our body is a wonderful system.

b) Camels can live without water for a long time.

c) Ants are amazing animals.

d) Planets go around the Sun.

B.

1) Planet     2) Body     3) Ants     4) Camels

الف) تصاویر را با جملات تطبیق دهید.

آ) بدن ما یک سیستم شگفت انگیز است.

ب) شترها مدت زمان زیادی را می توانند بدون آب زندگی کنند.

ج) موچه ها حیوانات شگفت انگیزی هستند.

د) سیارات به دور خورشید می گردند.

ب) کدام یک برای شما شگفت انگیزتر است؟ کلمات را بر مبنای علاقه تان مرتب کنید.

شتر   -   مورچه   -   سیارات   -   جسم (اعضای بدن)

A. Match the pictures with the words.

B. Put the above words into the following groups.

Sky :

Body :

A.

B.

Sky : telescope  -  moon  -  observatory

Body : microscope  -  blood  -  heart

الف) تصاویر را با کلمات تطبیق دهید.

ب) کلمات فوق را در گروه های زیر طبقه بندی کنید.

آسمان : تلسکوپ  -  ماه  -  رصدخانه

جسم : میکروسکوپ  -  خون  -  قلب

Alireza is visiting an observatory. He is talking to Ms. Tabesh who works there.

Ms.Tabesh: Are you interested in the planets?

Alireza: Yes! They are really interesting for me, but I don’t know much about them.

Ms.Tabesh: Planets are really amazing but not so much alike. Do you know how they are different?

Alireza: Umm... I know they go around the Sun in different orbits.

Ms.Tabesh: That’s right. They have different colors and sizes, too.

Some are rocky like Mars, some have rings like Saturn and some have moons like Uranus.

Alireza: How wonderful! Can we see them without a telescope?

Ms.Tabesh: Yeah..., we can see the planets nearer to us without a telescope, such as Mercury, Venus, Mars, Jupiter and Saturn. We can see Uranus and Neptune only with powerful telescopes.

Alireza: And which planet is the largest of all?

Ms.Tabesh: Jupiter is the largest one. It has more than sixty moons.

Do you want to look at it?

Alireza: I really like that.

Questions

Answer the following questions orally.

1. How are the planets different?

2. Can we see all planets without a telescope?

3. Do you know the names of the planets in Persian?

1. They have different colors and sizes, … .

2. No, we can’t.

3.Yes, I do.

علیرضا دارد از یک رصدخانه دیدن می کند. او دارد با خانم تابش که در آنجا کار می کند صحبت می کند.

خانم تابش : آیا شما به سیارات علاقمندید؟

علیرضا : آن ها برای من واقعا جالبند. اما درباره آن ها چیز زیادی نمی دانم.

خانم تابش: سیارات واقعا شگفت آورند. اما خیلی مثل هم نیستند. آیا تو می دانی آن ها با هم چه تقاوتی بدارند؟

علیرضا:  اوممم.. من می دانم که آن ها در مدارهای مختلف به دور خورشید می گردند.

خانم تابش: درست است. آن ها همچنین رنگ ها و اندازه های مختلفی هم دارند. بعضی مانند مریخ صخره ای هستند. بعضی مانند کیوان دارای حلقه هستند و بعضی مانند اورانوس قمرهایی دارند.

علیرضا : چه شگفت انگیز ! آیا می توانیم آن ها را بدون تلسکوپ ببینیم؟

خانم تابش : بله. ما می توانیم سیارات نزدیک تر به خودمان را بدون تلسکوپ ببینیم. سیاراتی چون عطارد ، زهره ، مریخ ، مشتری و کیوان.

اورانوس و نپتون را فقط با تلسکوپ های قوی می توانیم ببینیم.

علیرضا : و کدام سیاره از همه بزرگ تر است؟

خانم تابش: مشتری بزرگ ترین است. مشتری بیش از ۶۰ قمر دارد. دوست داری به آن نگاهی بیندازی؟

علیرضا: واقعا دوست دارم.

بخش سؤالات

به پرسش های زیر به صورت شفاهی پاسخ دهید.

1) تفاوت سیارات چگونه است؟

آن ها در رنگ و اندازه و ... متفاوت هستند.

2) آیا می توانید تمامی سیارات را بدون تلسکوپ مشاهده کنید؟

خیر، نمی توانیم ببینیم.

3) آیا اسامی سیارات را به فارسی می دانید؟

بله، می دانم.

A Wonderful Liquid

The human body is a real wonder. It is sometimes good to think about our body and how it works. Our body is doing millions of jobs all the time.

One of the most important parts of the body is blood. The heart pumps this red liquid around the body. This keeps us healthy and alive.

More than half of blood is plasma. This is a clear and yellow liquid. It carries red and white cells. There are millions of red blood cells in one small drop of blood. They carry oxygen round the body and collect carbon dioxide from body parts. There are thousands of white cells in a drop of blood. They are bigger than red cells. They defend our body against microbes.

This wonderful liquid is a great gift from Allah. We can thank Allah by keeping our body healthy. One way to do that is eating healthy food and doing daily exercises. Another way is to donate our blood to those who need it.

Reading Comprehension

A. Choose the best answer.

1- What color is plasma?

a) red                b) yellow                c) white

2- How can we keep our body healthy?

a) By eating fast foods

b) By doing daily exercises

c) By sleeping late

3- How many white blood cells are there in a drop of blood?

a) hundreds                b) thousands                c) millions

B. True/False

1. There are only white cells in plasma.          T      F

2. Red cells are smaller than white cells.          T      F

3. The number of red cells is more than white cells.          T      F

C. Match two halves.

1. The heart pumps blood round the body  …………….

2. Our body is really wonderful  …………….

3. Red blood cells carry oxygen round the body  …………….

a. so it is sometimes good to think about it.

b. then it is dangerous.

c. and collect carbon dioxide.

d. to keep us alive.

A.

1-  b) yellow

2-  b) By doing daily exercises

3-  b) thousands

B.

1.  False

2.  True

3.  True

C.

1. The heart pumps blood round the body   ….to keep us alive…. .

2. Our body is really wonderful   ….so it is sometimes good to think about it…. .

3. Red blood cells carry oxygen round the body   ….and collect carbon dioxide…. .

یک مایع شگفت انگیز

بدن انسان یک شگفتی واقعی است. خوب است که گاهی اوقات درباره ی بدنمان و این که چطور کار می کند فکر کنیم. بدن ما دارد میلیون ها کار را به طور دائم انجام می دهد.

یکی از مهم ترین بخش های بدن خون است. قلب این مایع قرمز را به سراسر بدن پمپ می کند. این باعث می شود ما سالم و زنده بمانیم.

بیش از نیمی از خون پلاسما است. پلاسما یک مایع شفاف و زرد است. پلاسما سلول های قرمز و سفید را حمل می کند. در یک قطره ی کوچک از خون، میلیون ها سلول قرمز خون وجود دارد. سلول های قرمز خون اکسیژن را به تمام بدن حمل می کنند و دی اکسید کربن را از بخش های (مختلف) بدن جمع آوری می کنند. در یک قطره از خون هزاران سلول سفید وجود دارد. آنها از سلول های قرمز بزرگ ترند. آنها از بدن ما در مقابل میکروب ها دفاع می کنند.

این مایع شگفت انگیز هدیه ی بزرگی از طرف الله است. ما می توانیم با سالم نگه داشتن بدنمان از الله تشکر کنیم. یک راه برای انجام این کار ، خوردن غذای سالم و انجام ورزش روزانه است.  راه دیگر، اهدای خونمان به کسانی است که به آن نیاز دارند.

درک مطلب

الف) بهترین جواب را انتخاب کنید.

1) رنگ پلاسما چیست؟

قرمز  -  زرد  -  سفید

پاسخ: زرد

2) چگونه می توانیم بدنمان را سالم نگه داریم؟

با خوردن فست فودها

با انجام ورزش های روزانه

با دیر خوابیدن

پاسخ: با انجام ورزش های روزانه

3) در یک قطره خون ، چند گولبول سفید وجود دارد؟

صدها  -  هزاران  -  میلیون ها

پاسخ طبق متن: هزاران

ب) صحیح / غلط

1) در پلاسما فقط گلبول های سفید وجود دارند.   «غلط»

2) گلبول های قرمز کوچک تر از گلبول های سفید هستند.   «صحیح»

3) تعداد گلبول های قرمز بیش از گلبول های سفید است.   «صحیح»

پ) دو نیمه جملات را با هم تطبیق دهید.

1) قلب خون را درون بدن به گردش در می آورد (پمپاژ می کند)  ....تا ما را زنده نگه دارد.... .

2) بدن ما واقعاً شگفت انگیز است  ....لذا خوب است که گاهی اوقات به آن فکر کنیم.... .

3) گلبول های قرمز اکسیژن را درون بدن حمل می کنند  ....و کربن دی اکسید را جمع آوری می کنند.... .

A. Read the following texts.

The Nile is the longest river on Earth. It is more than 6,000 kilometers long. It is an important river for African people. It gives water to people and animals. There are other rivers in Africa but they are not as important as the Nile. These rivers aren’t very long. They are useful for villages and small cities.

We live in a wonderful world. All around us there are amazing things like small and big animals; long rivers; dark jungles; tall mountains; and different people and nations. This world is like a strange book. We need to read it carefully. Then we can find many great things in our world.

C. Tell your teacher how ‘adjectives’ are used in sentences.

E. Look at the pictures and choose the best sentence.

F. Work with a friend.

Make sentences with these adjectives to describe and compare people, things, or places you know.

1. brave

2. kind

3. large

4. fast

C.

پاسخ در قسمت ترجمه (پایین صفحه) امده است.

E.

1) This is an old car.

2) Our house is as small as their houses.

3) David is as tall as his father.

4) The blue pencil is longer than the yellow pencil.

F.

1. brave:  Iranian soldiers are brave.

2. kind:  Your mother is as kind as my mother.

3. large:  Tehran is larger than Mashhad.

4. fast:  Cheetah is faster than lion.

الف) متن های زیر را بخوانید.

بزرگ ترین رود روی کره ی زمین" نیل" است. این رود بیش از 6 هزار کیلومتر طول دارد. این رود یک رود مهم برای مردم آفریقا محسوب می شود. این رود آب را در اختیار مردم و حیوانات قرار می دهد. رودهای دیگری نیز در آفریقا وجود دارند، اما آن ها به اندازه ی نیل مهم نمی باشند. این رودها خیلی بزرگ نیستند. آن ها برای مردم روستاها و شهرهای کوچک مفید هستند.

ما در یک جهان شگفت انگیز زندگی می کنیم. در اطراف ما چیزهای شگفت انگیزی هم چون حیوانات کوچک و بزرگ، رودهای طولانی، جنگل های تاریک، کوه های بلند و مردم و ملت های مختلف وجود دارند. این جهان مانند یک کتاب عجیب است. ما باید آن را به دقت بخوانیم. سپس می توانیم چیزهای بزرگی را در جهانمان بیابیم.

پ) به معلم خود بگویید که صفت چگونه در جملات استفاده می شوند.

به این جمله های فارسی توجه کنید:

این میز با آن میز هم اندازه است.

این میز از آن میز بزرگ تر است.

این میز بزرگ ترین میزی است که تابحال دیده ام.

صفت : کلمه ای است که همراه اسم می آید و آن را توصیف می کند.

در زبان فارسی صفت همیشه بعد از اسم می آید اما در زبان انگلیسی همیشه قبل از اسم می آید.

انواع صفت: صفت برابری، صفت تفضیلی، صفت عالی

1) صفت برابری

هرگاه بخواهیم برابری دو چیز را در یک صفت نشان دهیم طبق این دستور عمل می کنیم.

اسم اوّل  +  فعل to be  +  as  +  صفت  +  as  +  اسم دوم

مثال

Mehrab is as clever as Mahyar.

مهراب به باهوشی مهیار است.

2) صفت تفضیلی

هر گاه بخواهیم برتری یک یک چیز یا یک شخص را نسبت به دیگری نشان دهیم از صفت تفضیلی استفاده می کنیم.

Bahman is taller than Keyvan.

بهمن قد بلندتر از کیوان است.

3) صفت عالی

صفتی است که برتری یک چیز یا یک شخص را  نسبت به سایر انواع نشان می دهد.

صفت عالی برای صفت های یک سیلابی با قاعده زیر درست می شود.

اسم  +  فعل to be  +  the  +  صفت  +  est

مثال:

Pooran is the tallest girl in our class.

پوران قد بلندترین دختر کلاس ما است.

ث) به تصاویر نگاه کنید و بهترین جمله را انتخاب کنید.

1) این یک ماشین قدیمی است.

2) خانه ما هم اندازه (از نظر ارتفاع) خانه های آنها است.

3) دیوید هم قد پدرش است.

4) مداد آبی بزرگتر از مداد زرد است.

ج) با یکی دوستان خود تمرین کنید.

جملاتی را با استفاده از صفات داده شده برای توصیف و مقایسه مردم، اجسام یا اماکنی که می شناسید بسازید.

1) شجاع : سربازان ایرانی شجاع هستند.

2) مهربان : مادر شما به اندازه مادر من مهربان است.

3) بزرگ : تهران بزرگتر از مشهد است.

4) سریع : یوزپلنگ از شیر سریعتر است.

A. You may use adjectives to describe something or ask about details such as the quality, size, age, and color.

How was the movie?

It was very interesting. I am going to watch it again.

Was it an old film?

Yeah, actually it was black and white.

You may use the following patterns to ask and answer about details.

How is (was)…….? It is (was) interesting / beautiful / nice, …

What color is it? It is black / white / yellow,…..

Was it a modern house? Yes, it was. (No, it was an old house).

B. Listen to the following conversations and complete the sentences.

Conversation 1

1. She bought  …………………………………………. .

2. It was  …………………………………………. .

Conversation 2

1. She likes  …………………………………………. .

2. Cooking is  …………………………………………. .

A.

size, age, and color.

How was the movie?

It was very interesting. I am going to watch it again.

Was it an old film?

Yeah, actually it was black and white.

You may use the following patterns to ask and answer about details.

How is (was)…….? It is (was) interesting / beautiful / nice, …

What color is it? It is black / white / yellow,…..

Was it a modern house? Yes, it was. (No, it was an old house).

B.

Conversation 1

I bought a dress for my mother’s birthday

It was red. It was really beautiful.

Was it expensive?

No , it was not.

Did she like it?

Yeah. She got very happy when she saw it.

1. She bought  ….a dress…. .

2. It was  ….not expensive…. .

Conversation 2

Do you cook?

Yes , sometimes. I like cooking healthy food.

Is it difficult to cook?

No , actually it is quite easy.

Who helps you when you cook?

My mother and my younger sister.

How interesting! Can you tell me how to cook?

Yes, of course.

1. She likes  ....to cook healthy food…. .

2. Cooking is  ….easy…. .

الف) شما می توانید از صفت ها برای توصیف چیزی یا پرسیدن درباره جزئیاتی نظیر کیفیت، اندازه، سن و رنگ استفاده کنید.

فیلم چطور بود؟

خیلی جالب بود. قصد دارم دوباره آن را تماشا کنم.

آیا یک فیلم قدیمی بود؟

بله. در واقع سیاه و سفید بود.

شما می توانید از الگوهای زیر برای پرسیدن و جواب درباره جزئیات استفاده کنید.

ب) به مکالمات زیر گوش کرده و جواب درست را پیدا کنید.

ترجمه مکالمه 1:

من برای روز تولد مادرم یک پیراهن خریدم.

خوبه. چه رنگی بود؟

قرمز بود. واقعا زیبا بود.

گران بود؟

نه. گران نبود.

خوشش آمد؟

بله. وقتی آن را دید خیلی خوشحال شد.

1) او  .....یک پیراهن.... خرید.

2) آن (پیراهن)  ....گران نبود.... .

ترجمه مکالمه 2:

آیا تو آشپزی می کنی؟

بله. گاهی اوقات. من پخت و پز غذای سالم را دوست دارم.

پختن آن سخت است؟

نه. در واقع کاملا آسان است.

وقتی آشپزی میکنی چه کسی به تو کمک می کند؟

مادر و خواهر کوچک ترم.

چه جالب! آیا می توانی به من بگوی چگونه آشپزی کنم؟

بله. البته.

1) او  ....غذاهای سالم....  را دوست دارد.

2) پخت و پز   ....راحت....  است.

B. Complete each sentence with a suitable adjective. One adjective is extra.

Funny   -   careful   -   tall   -   golden   -   cloudy

1. It’s not  …………  Don’t laugh please!

2. She looked at the  …………  sky above the sea.

3. Be …………  ! Look both ways when you cross the street.

4. Mary lost her  …………  watch in the park.

C. Write the ‘comparative’ and ‘superlative’ forms of each adjective.

1. angry                   ………….                    ………….

2. strong                  ………….                    ………….

3. hot                       ………….                    ………….

4. far                        ………….                    ………….

5. neat                      ………….                    ………….

6. ugly                      ………….                    ………….

D. Complete each sentence with a comparative or superlative form of an adjective in the box.

deep   -   good   -   dangerous   -   expensive   -   small

1. Pluto is  ……….  than the moon of Earth.

2. Are you sure this is the  ……….  way of doing it?

3. Lions are  ……….  animals in the world.

4. This lake is  ……….  one in the world.

5. A plane ticket is  ……….  than a train ticket.

B.

1. It’s not  ….funny….  Don’t laugh please!

2. She looked at the  ….cloudy….  sky above the sea.

3. Be ….careful….  ! Look both ways when you cross the street.

4. Mary lost her  ….golden….  watch in the park.

C.

1. angry                   angrier                      the angriest

2. strong                  stronger                    the strongest

3. hot                       hotter                        the hottest

4. far                        farther / further        the farther / the farthest

5. neat                      neater                       the neatest

6. ugly                      uglier                       the ugliest

D.

1. Pluto is  ….smaller….  than the moon of Earth.

2. Are you sure this is the  ….best….  way of doing it?

3. Lions are  ….the most dangerous….  animals in the world.

4. This lake is  ….the deepest….  one in the world.

5. A plane ticket is  ….more expensive….  than a train ticket.

ب) هر یک از جمله های زیر را با صفت مناسب کامل کنید. یک صفت اضافی است.

خنده دار   -   بادقّت   -   بلند   -   طلایی   -   ابری

1) این  .....خنده دار....  نیست. لطفا نخند.

2) او به آسمان  ....ابری....  بالای دریا نگریست.

3) ....مراقب باش.... . وقتی از خیابان عبور می کنی دو طرف را نگاه کن.

4) ماری ساعت  ....طلاییش....  را در پارک گم کرد.

پ) فرم تفضیلی و عالی هر یک از صفت های زیر را بنویسید.

1) عصبانی                     عصبانی تر                 عصبانی ترین

2) قوی                         قوی تر                      قویترین

3) گرم                          گرمتر                        گرمترین

4) دور                           دورتر                        دورترین

5) پاکیزه                       پاکیزه تر                    پاکیزه ترین

6) زشت                        زشت تر                    زشت ترین

ت) هر یک از جملات زیر را با فرم تفضیلی یا عالی صفت های درون جدول زیر کامل کنید.

عمیق   -   خوب   -   خطرناک   -   گران   -   کوچک

1) پلوتو از قمر زمین  ....کوچکتر....  است.

2) آیا تو مطمئنی که این  ....بهترین....  راه انجام این کار است؟

3) شیرها  ....خطرناک ترین....  حیوانات جهان هستند.

4) این دریاچه  ....عمیق ترین....  دریاچه جهان است.

5) بلیط هواپیما از بلیط قطار  ....گران تر....  است.

A. Listen to five interesting things about our brain.

1. Fill in the blanks based on what you just heard.

The brain becomes smaller when  ………..  doesn’t  ………..  enough  ……….. .

When you laugh  ………..  different parts of the  ………..  are  ……….. .

2. Listen again and list all ‘adjectives’.

B. Now read five more interesting things about our brain.

6. The brain gives enough energy to light a small lamp. 7. Seafood is the best food for the brain. 8. The brain is the fattiest body organ. 9. Reading and listening help the brain work well. 10. Good and deep sleep helps the brain work better.

3. Underline all ‘adjectives’.

C. Work in pairs. Ask and answer. Use appropriate intonation.

What type of food is good for our brain?

Is our brain an amazing organ?

Tell me two interesting things about our brain.

A.

1. Fill in the blanks based on what you just heard.

The brain becomes smaller when  ….it….  doesn’t  ….have….  enough  ….good and healthy food…. .

When you laugh  ….five….  different parts of the  ….brain….  are  ….active…. .

2.

Active   -   different   -   forest   -   good   -   healthy   -   smaller

B.

6. The brain gives enough energy to light a small lamp. 7. Seafood is the best food for the brain. 8. The brain is the fattiest body organ. 9. Reading and listening help the brain work well. 10. Good and deep sleep helps the brain work better.

3.

Small   -   best   -   fattiest   -   well   -   good   -   deep   -   better

C.

* What type of food is good for our brain?

Seafood is good for our brain.

* Is our brain an amazing organ?

Yes, it is an amazing organ.

* Tell me two interesting things about our brain.

Reading and listening help the brain work well

Good and deep sleep helps the brain work better.

الف) به پنج نکته جالب در مورد مغزمان گوش کنید.

1) بر اساس چیزی که شنیدید جاهای خالی را کامل کنید.

مغز کوچکتر می شود زمانی که غذای خوب و سالم کافی به آن نرسد.

زمانی که شما می خندید پنج قسمت مختلف مغز فعال می شود.

2) مجدد گوش کنید و تمامی صفات را بنویسید.

فعّال  -  متفاوت  -  جنگل  -  خوب  -  سالم  -  کوچکتر

ب) اکنون پنج نکته جالب دیگر را در مورد مغزمان بخوانید.

6) مغز انرژی کافی برای روشن کردن یک لامپ کوچک را فراهم می کند.  7) غذای دریایی بهتری تغذیه برای مغز است.  8) مغز چاقترین عضو بدن است.  9) خواندن و گوش دادن به عملکرد بهتر مغز کمک می کند.  10) خواب خوب و عمیق نیز به عملکر بهتر مغز کمک می کند.

3) زیر تمامی صفات خط بکشید.

کوچک  -  بهترین  -  چاقترین  -  خیلی خوب  -  خوب  -  عمیق  -  بهتر

پ) دو نفره تمرین کنید. بپرسید و پاسخ دهید. از لحن مناسب استفاده کنید.

* چه نوع غذایی برای مغز ما مفید است؟

غذای دریایی برای مغزمان مفید است.

* آیا مغز شما یک عضو شگفت انگیز است؟

بله، عضو شگفت انگیزیست.

* دو نکته جالب دیگر در مورد مغزمان بگویید.

خواندن و گوش کردن به مغز کمک می کند که عملکرد خوبی داشته باشد.

خواب خوب و عمیق به عملکرد بهتر مغز کمک می کند.

A. Match the pictures with the sentences.

B. Order the followings from ‘oldest to newest’.

A.

a) This helps us travel very fast to far places.

b) This gives us an easier life when there is no light.

c) People use this to talk with someone in another place.

d) We use this to take and keep pictures very easily.

B.

الف) تصاویر را با جملات تطبیق دهید.

آ) این (وسیل) به ما کمک می کند که به مکان های دور به سرعت سفر کنیم.

ب) این (وسیله) زندگی راحت تری را برای ما می سازد زمانی که هیچ روشنایی ای وجود ندارد.

ج) مردم از این وسیله برای صحبت کردن با فردی در مکان دیگر استفاده می کنند.

د) مردم از این وسیله به راحتی برای گرفتن و نگه داشتن عکس ها استفاده می کنند.

ب) وسایل زیر را بر اساس قدیمیترین به جدیدترین طبقه بندی کنید.

A. Match the pictures with the words.

B. Choose an appropriate adjective for each word above.

Modern    ………..

Iranian     ………..

old            ………..

A.

a) a building

b) a laboratory

c) scientists

B.

Modern    ….building….

Iranian     ….scientists….

old            ….laboratory….

الف) تصویرها را با کلمات تطبیق دهید.

آ) ساختمان

ب) آزمایشگاه

ج) دانشمندان

ب) یک صفت مناسب برای هر کلمه زیر انتخاب کنید.

....ساختمان....  جدید (مدرن)

....دانشمندان....  ایرانی

....آزمایشگاه....  قدیمی

Roya and Mahsa are leaving the library.

Roya: When I came in, you were reading a book. What was it?

Mahsa: I was reading a book about famous Iranian scientists.

Roya: But such books are not very interesting.

Mahsa: At first I had the same idea, believe me!

Roya: Did you find it useful?

Mahsa: Oh yes. Actually I learned many interesting things about our scientists’ lives.

Roya: Like what?

Mahsa: For example Razi taught medicine to many young people while he was working in Ray Hospital. Or Nasireddin Toosi built Maragheh Observatory when he was studying the planets.

Roya: Cool! What was the name of the book?

Mahsa: Famous Iranian Scientists.

Questions

Answer the following questions orally.

1. Were Mahsa and Roya in a laboratory?

2. Who came to the library sooner, Mahsa or Roya?

3. Do you know any interesting story about famous scientists?

1. No, they were leaving a library.

2. Mahsa came to the library sooner.

3. Yes, I know.

رؤیا و مهسا کتابخانه را ترک کردند.

رؤیا : وقتی وارد شدم تو داشتی یک کتاب می خواندی؟ چی بود؟

مهسا: داشتم کتابی در مورد دانشمندان سرشناس ایرانی می خواندم.

رؤیا : اما چنین کتاب هایی خیلی جالب نیستند.

مهسا: اولش من هم همین عقیده را داشتم. باور کن.

رؤیا : آیا آن را مفید یافتی؟

مهسا: بله. در واقع چیزهای بسیار جالبی درباره زندگی دانشمندانمان آموختم.

رؤیا: مثل چی؟

مهسا: برای مثال رازی داروسازی را زمانی که در بیمارستان ری کار می کرد به بسیاری از جوانان آموخت. یا نصیرالدین طوسی (که) وقتی داشت روی سیارات مطالعه می کرد رصدخانه مراغه را بنا کرد.

رؤیا: چه جالب. نام کتاب چه بود؟

مهسا: دانشمندان معروف ایرانی

بخش سؤالات

به سؤالات زیر به صورت شفاهی جواب دهید.

1) آیا مهسا و رؤیا در آزمایشگاه بودند؟

خیر، آن ها در کتابخانه بودند.

2) چه کسی زودتر در کتابخانه حضور داشت، مهسا یا رؤیا؟

مهسا زودتر به کتابخانه آمده بود.

3) آیا شما داستانی جالب در مورد دانشمندان مشهور می دانید؟

بله، می دانم.

No Pain No Gain

Human knowledge develops with scientists’ hard work. Many great men and women try hard to find facts, solve problems and invent things.

Some of these scientists did not have easy lives. But they tried hard when they were working on problems. They never felt weak when they were studying. They never gave up when they were doing research.

There are great stories about scientists and their lives. One such a story is about Thomas Edison. As a young boy, Edison was very interested in science. He was very energetic and always asked questions. Sadly, young Edison lost his hearing at the age of 12. He did not attend school and learned science by reading books in the library himself. When he grew up he worked in different places, but he never lost his interest in making things. Edison was famous for doing thousands of experiments to find answers to problems. He said, “I never quit until I get what I’m after”. Edison had more than 1,000 inventions and was very successful at the end of his life.

Many great names had stories like this. But the key to their success is their hard work and belief in themselves. If you want to get what you want, work hard and never give up.

Reading Comprehension

A. Choose the best answer.

1) Where did Edison learn science?

a) In the library           b) At school           c) In the laboratory

2) How did Edison find answers to problems?

a) By sleeping in the laboratory

b) By doing many experiments

c) By quitting what he was after

3) Which is not true about scientists?

a) They find facts

b) They invent things

c) They feel weak

B. True/False

1) Edison finally lost his interest in inventing things.        T       F

2) Edison did not attend school at all.        T       F

3) Hard work is the key to scientists’ success.        T       F

C. Match two halves.

1. After Edison lost his hearing   …………

2. When scientists were working on problems   …………

3. If you like to be successful   …………

a. you must not feel weak.

b. he did not quit studying.

c. they did not give up.

d. he became a famous person.

A.

1)  c) In the laboratory

2)  b) By doing many experiments.

3)  c) They feel weak

B.

1)  False

2)  False

3)  True

C.

1. After Edison lost his hearing   ….he did not quit studying….. .

2. When scientists were working on problems   ….they did not give up….. .

3. If you like to be successful   ….you must not feel weak….. .

نابرده رنج، گنج میسّر نمی شود.

دانش بشری با کار سخت دانشمندان گسترش می یابد. خیلی از مردان و زنان بزرگ سخت تلاش می کنند تا واقعیت ها را کشف کنند ، مسائل را حل کنند و چیزها را اختراع کنند.

برخی از این دانشمندان زندگی آسانی نداشتند. اما وقتی داشتند روی مسائل کار می کردند سخت می کوشیدند. آنها هنگام مطالعه هرگز احساس ضعف نمی کردند. آنها هنگام تحقیق هرگز تسلیم نمی شدند.

داستان ها زیادی در مورد دانشمندان و زندگیشان وجود دارد. یکی مثل داستانی که درباره ی ادیسون وجود دارد. در جایگاه یک پسر بچه ی کوچک ، ادیسون خیلی به علم علاقمند بود. او خیلی پرتکاپو بود و همیشه سوال می پرسید. بدبختانه ادیسون جوان شنواییش را در سن ۱۲ سالگی از دست داد. او در مدرسه حضور نیافت و علم را خودش با مطالعه ی کتاب ها در کتابخانه یاد گرفت. او وقتی بزرگ شد، در جاهای مختلفی کار کرد ، اما هرگز علاقه اش را به ساختن اشیاء از دست نداد. ادیسون برای هزاران آزمایشی که برای فهمیدن جواب مسائل انجام می داد مشهور بود. او می گفت: من هرگز تسلیم نمی شوم ، تا زمانی که به آن چه که در جستجویش هستم برسم. ادیسون بیش از ۱۰۰۰ اختراع داشت و در پایان زندگی اش بسیار موفق بود. خیلی از نام های بزرگ ، داستان هایی این چنین دارند. اما کلید موفقیتشان، سخت کوشی آن ها و اعتماد به نفسشان است. اگر شما می خواهید به آن چه که می خواهید برسید، سخت کار کنید و هرگز تسلیم نشوید.

درک مطلب

الف) بهترین جواب را بیابید.

1) ادیسون علم را در کجا آموخت؟

در کتابخانه  –  در مدرسه  –  در آزمایشگاه

پاسخ: در آزمایشگاه

2) ادیسون جواب مسائل را چگونه پیدا می کرد؟

با خوابیدن در آزمایشگاه

با انجام آزمایشات بسیار

با دست کشیدن از چیزی که به دنبالش بود.

پاسخ: با انجام آزمایشات بسیار

3) چه چیزی درباره دانشمندان درست نیست؟

آن ها واقعیت ها را کشف می کنند

آن ها چیزها را اختراع می کنند

آن ها احساس ضعف می کنند.

پاسخ: آن ها احساس ضعف می کنند.

ب) صحیح / غلط

1) ادیسون در نهایت علاقه اش به اختراع اشیاء را از دست داد.   «غلط»

2) ادیسون هرگز در مدرسه حاضر نشد.   «غلط»

3) سخت کوشی کلید موفقیت دانشمندان است.   «صحیح»

پ) دو نیمه هر جمله را تطبیق دهید.

1) بعد از اینکه ادیسون شنواییش را از دست داد   .....مطالعه کردن را ترک نکرد.... .

2) زمانی که دانشمندان روی مشکلات و مسائل کار می کنند  ....تسلیم نمی شوند.... .

3) اگر دوست دارید که موفق شوید  ....نباید احساس صعف کنید.... .

A. Read the following texts.

Tahereh Saffarzadeh was an Iranian writer, translator and thinker. When other kids were still playing outside, she learned reading and reciting the Holy Quran at the age of 6. As a young student, she was working very hard to learn new things. She also was writing poems at that time. She published her first book while she was still studying in the university. She got interested in translating the Holy Quran when she was studying and teaching translation. She published her translation of the Holy Quran in 1380. Saffarzadeh passed away in 1387.

Alexander Fleming was a great researcher. He was doing research in his laboratory in winter 1928. He was trying to find a new medicine to save people’s lives. He found a new medicine when he was working on antibiotics. This was the amazing penicillin. Many other doctors were also working on this medicine in those days. They helped the first patient with penicillin in 1942 when the flu was getting around.

C. Tell your teacher how ‘past progressive’ is made.

E. Read the following paragraph and choose the best verb forms. It was raining yesterday. I was sitting/sit in the living room. I watched/was watching a movie about a great scientist, Ghiyath al-Din Jamshid Kashani. He was a great inventor. He was from Kashan. His father was a doctor. Jamshid is/was very interested in numbers and planets. Actually, he invented/invent many interesting things when he was solving/solved math problems. Sadly, this scientist has/had a very short life. Someone was killing/killed him when he worked/was working in his observatory. He was/is only 42 years old.

F. Pair up and talk about the things you were doing at the given times.

1. Yesterday at 5   …………

2. When the teacher came in   …………

3. This morning at 5:30   …………

4. When my father came home   …………

C.

پاسخ در قسمت ترجمه (پایین صفحه) امده است.

E.

yesterday. I was  ….sitting….  in the living room. I  ….was watching….  a movie about a great scientist, Ghiyath al-Din Jamshid Kashani. He was a great inventor. He was from Kashan. His father was a doctor. Jamshid  ….was….  very interested in numbers and planets. Actually, he  ….invented….  many interesting things when he was  ….solving….  math problems. Sadly, this scientist  ….had….  a very short life. Someone was  ….killing….  him when he  ….was working….  in his observatory. He  ….was….  only 42 years old.

F.

1. Yesterday at 5   ….I was watching TV…. .

2. When the teacher came in   ….we were talking…. .

3. This morning at 5:30   ….I was praying….

4. When my father came home   ….My mother was cooking dinner…. .

الف) متن های زیر را بخوانید.

طاهره صفرزاده یک نویسنده، مترجم و متفکّر (محقّق) ایرانی می باشد. زمانی که کودکان دیگر بیرو (از خانه) مشغول بازی بودند. او در سن 6 سالگی روخوانی قرآن و همچنین با صوت خواندن ان را آموخت. زمانی که دانش آموز نوجوانی بود برای آوختن چیزهای مختلف سخت تلاش می کرد. او در آن زمان شعر هم می نوشت. او اولین کتابش را زمانی که در دانشگاه درحال تحصیل بود منتشر کرد. زمانی که او رشته مترجمی می خواند، به ترجمه کردن قرآن علاقه مند شد. او ترجمه قرآن را در سال 1380 منتشر کرد. صفر زاده در سال 1387 درگذشت.

الکساندر فِلِمینگ یک محقّق برتر بود. او در آزمایشگاهش در زمستان سال 1928 تحقیق می کرد. او تلاش می کرد که یک داروی جدید برای نجات زندگی آدمیان پیدا کند. او داروی جدیدش را زمانی که روی آنتی بیوتیک ها کار می کرد پیدا کرد. آن دارو پنی سیلین شگفت انگیز است. بسیاری از سایر پزشکان نیز آن روزها روی این دارو کار و تحقیق می کردند. زمانی که آنفولانزا در حال فراگیر شدن بود آن ها در سال 1942 اولین بار پنی سیلین را روی یک بیمار امتحان کردند.

پ) به معلّم خود بگویید که ماضی استمراری چگونه ساخته می شود.

ماضی استمراری در انگلیسی

به جمله های زیر و معنی شان توجه کنید. در همه این جمله ها فعل ماضی استمراری به کار رفته است.

He was doing research in his laboratory in winter 1928.

او در زمستان ۱۹۲۸ داشت در آزمایشگاهش تحقیق می کرد.

تعریف ماضی استمراری : کاری که در زمان گذشته برای مدتی در حال انجام بوده است.

قاعده کلی:

فاعل  +  was/were  +  فعل  +  ing  +  بقیه جمله

ث) پاراگراف زیر را بخوانید و بهترین حالت فعل را انتخاب کنید.

دیروز هوا بارانی بود. من در پذیرایی نشسته بودم. فیلمی در مورد یکی از دانشمندان برتر، غیاث الدین جمشید کاشانی نگاه می کردم. او یک مخترع برتر بود. او اهل کاشان بود. پدرش پزشک بود. جمشید به اعداد و نجوم علاقه بسیاری داشت. در واقع او چیزهای جالب زیادی را کشف کرد زمانی که مسائل ریاضی را حل می کرد. متأسفانه این دانشمند عمر خیلی کوتاهی داشت. گروهی او را به قتل رساندند وقتی او در رصدخانه اش مشغول کار بود. او تنها 42 سال سن داشت.

ج) دو نفر شوید و در مورد چیزهایی که انجام می دادید در آن زمان صحبت کنید.

1) دیروز ساعت 5  ....من تلویزیون تماشا می کردم.... .

2) زمانی که معلّم آمد  ....ما داشتیم حرف میزدیم.... .

3) امرز صبح ساعت 5:30  ....من داشتم نماز می خوندم.... .

4) وقتی پدرم به خانه آمد  ....مادرم داشت برای شام غذا درست می کرد.... .

A. You may use ‘simple past’ and ‘past progressive’ together to narrate a story. Past progressive is sometimes used to give background/ situation to the story.

Last night at 8 o’clock we were sitting in the hall. We were talking about our day. Suddenly we heard a noise. My father went out to see what was making the noise. When my father was walking in the yard, we went to the kitchen. We saw a kitty in the kitchen. It was eating a cookie. The Poor kitty was hungry.

You may use the following patterns to ask and answer about stories that happened in the past.

What were you doing (yesterday at 8)?

What was happening (yesterday at 8)?

B. Listen to the following conversations and complete the sentences.

Conversation 1

1. Leila was   …………………………………………. .

2. The driver   …………………………………………. .

Conversation 2

1. Amir   …………………………………………. .

2. Amir was   …………………………………………. .

A.

Last night at 8 o’clock we were sitting in the hall. We were talking about our day. Suddenly we heard a noise. My father went out to see what was making the noise. When my father was walking in the yard, we went to the kitchen. We saw a kitty in the kitchen. It was eating a cookie. The Poor kitty was hungry.

You may use the following patterns to ask and answer about stories that happened in the past.

What were you doing (yesterday at 8)?

What was happening (yesterday at 8)?

B.

Conversation 1

A: Why were you absent last week?

B: Sorry teacher. I had an accident last Monday.

A: I’m sorry to hear that. What happened.

B: I was walking home in the afternoon. A motorcycle was driving very fast. The driver was talking with his cell phone. He hit me and hurt my head.

A: Oh, God. What happened next?

B: I was in the hospital for 2 days. When I was resting in the hospital the man came to visit me. He said he was so sorry.

A: Thank God you’re OK now.

1. Leila was   ….walking home…. .

2. The driver   ….was careless…. .

Conversation 2

A: Where did you go yesterday?

B: I went shopping with my family.

A: Did you want to buy anything special?

B: Yes, at  first I was looking for some clothes but when I was walking at the bazaar, I saw a bookstore. I found many interesting books there.

A: What did you buy?

B: I was looking for Parvin Etesami’s divan. When I was checking .the books, I found it on the last shelf. I bought it and started reading it at once.

1. Amir   ....went shopping…. .

2. Amir was   ….at bazar…. .

شما می توانید از ماضی ساده و ماضی استمراری برای نقل یک ماجرا استفاده کنید. از ماضی استمراری برای ایجاد یک پس زمینه در داستان استفاده می کنیم.

دیشب ساعت ۸ در هال نشسته بودیم. داشتیم در مورد اتفاقات روزمره مان صحبت می کردیم. ناگهان سر و صدایی شنیدیم. پدرم بیرون رفت تا ببیند چه چیزی دارد سرو صدا می کند. وقتی پدرم داشت در حیاط قدم می زد ما به آشپزخانه رفتیم. در آشپزخانه یک بچه گربه دیدیم که داشت کیکی می خورد. بچه گربه بیچاره گرسنه بود.

شما می توانید از الگوهای زیر به منظور پرسش و پاسخ در مورد داستان هایی که در گذشته اتّفاق افتاده است استفاده کنید.

(دیروز ساعت 8) چه کاری انجام می دادی؟

(دیروز ساعت 8) چه اتّفاقی افتاد؟

ب) به مکالمات زیر گوش کنید و به سؤالات با توجه به داستان جواب دهید.

ترجمه مکالمه ۱ :

چرا هفته قبل غایب بودید؟

متاسفم استاد. دوشنبه قبل تصادف کردم.

متاسفم که این را می شنوم. چه اتفاقی افتاد؟

در هنگام عصر داشتم سمت خانه می رفتم. یک موتور سیکلت داشت خیلی سریع رانندگی می کرد. راننده داشت با گوشی موبایل صحبت می کرد.او به من زد و سرم آسیب دید.

اوه خدایا. بعد چی شد؟

دو روز بیمارستان بودم. وقتی در بیمارستان بستری بودم مرد به ملاقات من آمد. او گفت که خیلی متاسف است.

خدا را شکر که الان سالمی.

1) لیلا  ....پیاده سمت خانه....  می رفت.

2) راننده  ....بی احتیاط....  بود.

ترجمه مکالمه 2 :

دیروز کجا رفتی؟

با خانواده ام به خرید رفتم.

می خواستی چیز خاصی بخری؟

بله. اول دنبال چند لباس بودم اما وقتی داشتم در بازار قدم می زدم یک کتابفروشی دیدم.

تعداد زیادی کتاب جالب آن جا دیدم.

چی خریدی؟

دنبال دیوان پروین اعتصامی می گشتم. وقتی داشتم کتاب ها را چک می کردم آن را در قفسه آخر یافتم. آن را خریدم و فورا شروع به خواندن آن کردم.

1) امیر  ....به خرید....  رفت.

2) امیر  ....در بازار.... قدم می زد.

B. Read the following sentences and choose the best verb forms:

1. I (don’t like / am not liking) reading newspapers.

2. At 3 o’clock yesterday, I (needed / was needing) a taxi.

3. She (watches / is watching) television at the moment.

4. I (want / am wanting) to go to the cinema tonight.

5. Unfortunately, he (didn’t remember / wasn’t remembering) my name.

B.

1. I  ….don’t like….  reading newspapers.

2. At 3 o’clock yesterday, I  ….needed….  a taxi.

3. She  ….is watching….  television at the moment.

4. I  ….want….  to go to the cinema tonight.

5. Unfortunately, he  ….didn’t remember….  my name.

ب) جملات زیر را بخوانید و مناسب ترین فرم را برای فعل انتخاب کنید.

1) من روزنامه خواندن را دوست ندارم.

2) دیروز ساعت ۳ من یک تاکسی نیاز داشتم.

3) او در همین لحظه دارد تلویزیون تماشا می کند.

4) من امشب می خواهم به سینما بروم.

5) متاسفانه او نام مرا به خاطر نمی آورد.

A. Listen to the first part of a story.

1. Fill in the blanks based on what you just heard.

Sajjad was taking pictures yesterday at  …………… .

When he was taking pictures  ……………  came to help.

2. Listen again and list ‘past progressive verbs’.

B. Now listen to the rest of the story.

The firefighters jumped out of their cars. They were working quickly. They were putting out the fire. People were standing near the building. They were watching the fire. It was dangerous. Sajjad put his camera aside and asked people to leave. The firefighters put out the fire when he was talking with people.

3. Underline all ‘past progressive verbs’.

C. Work in pairs. Ask and answer. Use appropriate sentence stress and intonation.

Did Sajjad put out the fire?

What was Sajjad doing in the park?

Were the firefighters working slowly?

A.

1.

Sajjad was taking pictures yesterday at  ….8 o’clock…. .

When he was taking pictures  ….firefighters….  came to help.

2.

Was talking   -   was walking   -   was waiting   -   was talking

B.

The firefighters jumped out of their cars. They were working quickly. They were putting out the fire. People were standing near the building. They were watching the fire. It was dangerous. Sajjad put his camera aside and asked people to leave. The firefighters put out the fire when he was talking with people.

3.

Were working  -   were putting out   -   were standing   -   were watching   -   was talking

C.

* Did Sajjad put out the fire?

He was taking pictures.

* What was Sajjad doing in the park?

No, firefighters put out the fire,

* Were the firefighters working slowly?

No, they were working quickly.

الف) به بخش اول از داستان گوش کنید.

1) جاهای خالی را بر اساس چیزی که شنیدید کامل کنید.

سجّاد دیروز  ....ساعت 8....  تصویربرداری می کرد.

زمانی که او عکس می گرفت  ....آتش نشانان....  برای کمک آمدند.

2) مجدداً گوش کنید و تمامی فعل های ماضی استمراری را بنویسید.

ب) اکنون به بقیه داستان گوش دهید.

آتش نشانان از ماشین هایشان خارج شدند (پریدند). آن ها به سرعت کار می کردند. آن ها آتش را خاموش می کردند. مردم در کنار ساختمان ایستاده بودند. آن ها آتش را تماشا می کردند. خیلی خطرناک بود. سجّاد دوربینش را کنار گذاشت و به مردم گفت که کنار بروند. آتش نشانان آتش را خاموش کردند زمانی که او داشت با مردم صحبت می کرد.

3) زیر تمامی فعل های ماضی استمراری خط بکشید.

پ) دو نفره تمرین کنید. بپرسید و جواب دهید. از لحن و استرس های بجا استفاده کنید.

* آیا سجّاد آتش را خاموش کرد؟

او تصویر برداری می کرد.

* سجّاد در پارک چه کاری انجام می داد؟

خیر، آتش نشانان آتش را خاموش کردند.

* آیا آتش نشانان به آرامی کار می کردند؟

خیر، آن ها به سرعت کار می کردند.

A. Match the pictures with sentences.

B. Which place do you want to visit? Do you know where they are located?

A.

a) Asia has many tourist attractions.

b) You may go to this place to buy air or train tickets.

c) Everyone needs this to travel abroad.

d) You can check the destinations on this at the airport.

B.

الف) تصاویر را با جملات تطبیق دهید.

آ) آسیا جاذبه های گردشگری زیادی دارد.

ب) شما ممکن است برای خرید بلیط هواپیما یا قطار به این مکان مراجعه کنید.

ج) همه مردم برای سفر به خارج از کشور به آن نیاز دارند.

د) شما می توانید مقاصدتان را در فرودگاه روی آن ببینید.

ب) دوست دارید از کدام محل دیدن کنید؟ آیا می دانید این اماکن در کجا واقع شده اند؟

A. Match the pictures with the words.

B. Complete the sentences with the above words.

1. The family spent their summer  ……………..  in Yasooj.

2. Take this information  ……………..  and study it carefully.

3. Isfahan has many historical  …………………. .

4. The  ……………  came to Imam Reza Holy Shrine.

A.

B.

1. The family spent their summer  ….vacation….  in Yasooj.

2. Take this information  ….booklet….  and study it carefully.

3. Isfahan has many historical  ….sites…. .

4. The  ….pilgrims….  came to Imam Reza Holy Shrine.

الف) تصاویر را با کلمات تطبیق دهید.

ب) جملات را با استفاده از کلمات بالا کامل کنید.

1) خانواده  ....تعطیلات....  تابستانیشان را در خلخال گذراندند.

2) این  ....کتابچه....  (حاوی) اطلاعات را بگیر و آن را به دقت مطالعه کن.

3) اصفهان  ....اماکن....  تاریخی زیادی دارد.

4) ....زائران....  به حرم امام رضا آمدند.

Diego is a Spanish tourist who is planning for his summer vacation.

He is talking to Carlos Sabato, a travel agent in Madrid.

Diego: Excuse me, sir! I am planning for my summer vacation.

Carlos: How can I help you?

Diego: Actually I want to visit Asia, but I am not sure about my destination. Do you have any suggestion?

Carlos: Well, you may have some choices. You can visit China. It is famous for the Great Wall.

Diego: Yes, but I was in Beijing two years ago.

Carlos: What about India? In fact, the Taj Mahal is a popular destination, but it is hot in summer. Probably Iran is the best choice.

Diego: I heard Iran is a great and beautiful country, but I don’t know much about it.

Carlos: Well, Iran is a four-season country. It has many historical sites and amazing nature. Also, its people are very kind and hospitable.

Diego: It seems a suitable choice. But how can I get more information about Iran?

Carlos: You can check this booklet or may see our website.

Questions

Answer the following questions orally.

1. What is China famous for?

2. Does Diego like traveling?

3. Where do you want to go for your vacation?

1. It is famous for it’s Great Wall.

2. Yes, of course. He likes it.

3. I want to go to my village.

دیگو یک گردشگر اسپانیایی است که دارد برای تعطیلات تابستانش برنامه ریزی می کند. او دارد با آنتونیو ساباتو که یک مدیر گردشگری در مادرید است صحبت می کند.

دیگو: ببخشید آقا! من دارم برای تعطیلات تابستانیم برنامه ریزی می کنم.

کارلوس: چه کمکی از من بر می آید؟

دیگو: در واقع ، می خواهم از آسیا دیدن کنم اما در مورد مقصدم مطمئن نیستم { هنوز نمی دانم دقیقا کجا بروم }. شما پیشنهادی دارید؟

کارلوس: خب ، شما چند تا انتخاب دارید. می توانید از چین دیدن کنید. چین به خاطر دیوار بزرگ معروف است.

دیگو: بله ، اما من دو سال قبل چین بودم.

کارلوس: هند چطور است؟ در واقع تاج محل یک مقصد همه پسند است. اما {تاج محل} در تابستان گرم است. بنابراین شاید بهترین گزینه ایران باشد.

دیگو: من شنیده ام ایران کشوری بزرگ و زیبا است اما در مورد آن چیز زیادی نمی دانم.

کارلوس: خب ، ایران یک کشور چهار فصل است. اماکن تاریخی زیاد و طبیعت حیرت انگیزی دارد. همچنین مردم آن خیلی مهربان و مهماندوست هستند.

دیگو: به نظر می آید انتخاب مناسبی باشد. اما چطور می توانم درباره ایران اطلاعات کسب کنم؟

کارلوس: می توانید این کتابچه را چک کرده یا وب سایت ما را ببینید.

بخش سؤالات

به سؤالات زیر به صورت شفاهی پاسخ دهید.

1) چرا چین معروف است؟ { چین به چه چیزی معروف است؟}

چین به خاطر دیوار بزرگش معروف است.

2) آیا دیگو مسافرت را دوست دارد؟

بله .البته . او مسافرت را دوست دارد.

3) شما برای تعطیلات به کجا خواهید رفت؟

می خواهم به روستایمان بروم.

Iran: A True Paradise

Every year, about one billion tourists travel around the world. Tourism is traveling for entertainment, health, sport or learning about the culture of a nation. Tourism can be domestic or international. Domestic tourists travel to different parts of their own country. International tourists travel abroad.

Some countries attract a lot of tourists every year. Egypt is one of the oldest countries of Africa. It is famous for its wonderful pyramids. France, Italy and Spain are three beautiful European countries. They attract many tourists from other parts of the world. Brazil, Peru and Chile are in South America. They are famous for their ancient history and amazing nature.

In Asia, Iran is a great destination for tourists. This beautiful country is a true paradise for people of the world. Each year, many people from all parts of the world visit Iran’s attractions. Iran is a four- season country and tourists can find a range of activities from skiing to desert touring in different parts of the country. Many Muslims also travel to Iran and go to holy shrines in Mashhad, Qom and Shiraz. Iranian people are hospitable and kind to travelers and tourists.

Reading Comprehension

A. Choose the best answer.

1) Which one is a four-season country?

a) Brazil                  b) Iran                  c) Egypt

2) South American countries are famous for .

a) amazing nature

b) delicious food

c) traditional ceremonies

3) In which continent can we visit the ancient pyramids?

a) Asia                  b) Africa                  c) Europe

B. True/False

1) Peru and Chile are historical countries.             T        F

2) Holy shrines in Iran are destinations only for domestic tourists.             T        F

3) All countries have tourist attractions for international travelers.             T        F

C. Match two halves.

1. When a country is a four-season one      …………..

2. Many tourists travel to Egypt every year    …………..

3. Both history and nature    …………..

a. nobody likes to travel there.

b. to visit the wonderful pyramids.

c. people can do both summer and winter activities at the same time.

d. make South America an attractive destination for tourists.

A. Choose the best answer.

1)  b) Iran

2)  a) amazing nature

3)  b) Africa

B.

1)  True

2)  False

3)  False

C.

1. When a country is a four-season one      ….people can do both summer and winter activities at the same time…. .

2. Many tourists travel to Egypt every year    ….to visit the wonderful pyramids…. .

3. Both history and nature    ….make South America an attractive destination for tourists…. .

ایران یک بهشت واقعی

هر سال حدود یک ملیارد توریست به دور دنیا مسافرت می کنند. گردشگری، مسافرت به قصد تفریح ، سلامتی ، ورزش یا یاد گرفتن فرهنگ یک ملت است. گردشگری می تواند داخلی باشد یا بین المللی. گردشگران داخلی به بخش های مختلف کشور خودشان مسافرت می کنند. گردشگران بین المللی به خارج کشور مسافرت می کنند.

برخی از کشورها هر سال گردشگران زیادی را جذب می کنند. مصر ، یکی از قدیمی ترین کشورهای آفریقایی به خاطر اهرام شگفت انگیزش معروف است. فرانسه، ایتالیا و اسپانیا، سه کشور اروپایی هستند که توریست های زیادی را از بخش های دیگر جهان جذب می کنند. برزیل، پرو و شیلی در آمریکای جنوبی به خاطر طبیعت باستانی و طبیعت شگفت آورشان مشهورند.

در آسیا ، ایران یک مقصد عالی برای گردشگران است. این کشور زیبا یک بهشت واقعی برای مردم دنیا است. هر سال مردم زیادی از همه ی بخش های دنیا ، از جاذبه های ایران دیدن می کنند. ایران یک کشور چهار فصل است و گردشگران می توانند گستره ای از فعالیت ها ، از اسکی تا تور بیابانی را بیابند. هم چنین خیلی از مسلمانان به ایران مسافرت می کنند و به حرم های مقدس در مشهد، قم و شیراز می روند. مردم ایران با مسافران و گردشگران مهمان نواز و مهربان هستند.

درک مطلب

الف) بهترین جواب را انتخاب کنید.

1) کدام یک کشوری چهار فصل است؟

برزیل   -   ایران   -   مصر

پاسخ: ایران

2) کشورهای آمریکای جنوبی مشهور هستند به .............

طبیعت شگفت انگیز   -   غذای خوشمزه   -   جشن های باستانی

پاسخ: طبیعت شگفت انگیز

3) در کدام قاره می توانیم از اهرام باستانی دیدن کنیم؟

آسیا   -   آفریقا   -   اروپا

پاسخ: آفریقا

ب) صحیح / غلط

1) پرو و شیلی کشورهایی تاریخی هستند.   «صحیح»

2) حرم های مطهر موجود در ایران فقط مقصد گردشگران داخلی هستند.   «غلط»

3) همه کشورها دارای جاذبه های توریسیتی برای گردشگران بین المللی هستند.    «غلط»

پ) دو نیمه جملات را با هم تطبیق دهید.

1) زمانی که یک کشور، کشوری چهار فصل است،  ....مردم می توانند در یک زمان هم فعّالیت های زمستانی انجام دهند و هم فعّالیت های تابستانی.... .

2) گردشگران زیادی هر ساله به مصر سفر می کنند،  ....برای دیدن از اهرام های (ثلاثه) شگفت انگیز آن.... .

3) طبیعت و تاریخ  ....آمریکای جنوبی باعث شده که گردشگران زیادی به سمت خود جذب کند.... .

A. Read the following texts.

When people are going abroad, they must do many things. They must get passports and visas. Most often, they should go to the Police to get passports. They should go to the embassy of foreign countries to get visas. They should also become familiar with their destination before their trip. They can do that by buying books, reading booklets, or visiting websites. This may take their time. But it can help them a lot. They may buy tickets and book hotels online. Or they may ask a travel agency to do that for them. When everything is ready, they can leave the country safely and enjoy their trips.

As a tourist, we should be careful about our behavior in a foreign country. We must not break any rule if we want to have a good and safe trip. We may not like a part of the host’s culture, but we should be polite to people and their values. We should not say bad things about their food, dresses, or ceremonies. We can talk to other people and try to understand them. We should also protect nature and the historical sites of that country. We must not hurt animals or plants. We should not write anything on buildings. Our good behavior can give a good image of our country to other people. They may want to come and see our country soon!

C. Tell your teacher how ‘can, may, must, and should’ are used in a sentence. How are their meanings different?

E. Use appropriate modal to complete the following sentences.

1. When people get the flu, they (must/can) visit a doctor.

2. There are many clouds in the sky. It (may/can) rain.

3. I like to travel to Spain. I (should/may) learn Spanish.

4. He (must not/may not) do more exercises. His heart is very weak.

5. You (shouldn’t/cannot) listen to loud music. It hurts your ears.

F. Pair up and ask and answer the following questions.

1. Can you buy air tickets online?

2. May I use your pencil?

3. Should your friend help you with your lessons?

4. Can you swim?

5. Must we finish our English book before Khordad?

C.

پاسخ در قسمت ترجمه (پایین صفحه) امده است.

E.

1. When people get the flu, they  ….must….  visit a doctor.

2. There are many clouds in the sky. It  ….may….  rain.

3. I like to travel to Spain. I  ….should….  learn Spanish.

4. He  ….must not….  do more exercises. His heart is very weak.

5. You  ….shouldn’t….  listen to loud music. It hurts your ears.

F.

1. Yes, we can buy air tickets online.

2. Yes, you can use my pencil.

3. Yes, my friend should help me with my lessons.

4. No, I can’t swim.

5. Yes, you must finish your English book before khordad.