گام به گام قلمرو فکری صفحه 122 درس کبوتر طوق دار فارسی (2)
تعداد بازدید : 36.38Mپاسخ قلمرو فکری صفحه 122 فارسی (2)
-گام به گام قلمرو فکری صفحه 122 درس کبوتر طوق دار
-قلمرو فکری صفحه 122 درس 15
-1) معنی و مفهوم عبارت زیر را به نثر روان بنویسید.
در وقتِ فراغْ موافقت اوَلی تر، و اِلّا طاعِنان مجالِ وقیعت یابند.
2) مفهوم قسمت های مشخّص شده را بنویسید.
الف) مرا نیز از عهدۀ لوازمِ ریاست بیرون باید آمد و « مواجبِ سیادت را به ادا رسانید.»
ب) « مگر تو را به نَفْسِ خویش حاجت نمی باشد » و آن را بر خود حقّی نمی شناسی؟
3) هر یک از بیت های زیر، با كدام قسمت درس ارتباط مفهومی دارد؟
مروّت نبینم رهایی ز بند به تنها و یارانم اندر كمند سعدی
دوستان را به گاه سود و زیان بتوان دید و آزمود توان سنایی
4) دو شخصیت زیر را بر مبنای این داستانِ تمثیلی، تحلیل نمایید و ویژگی های شاخص آنها را بنویسید.
زاغ :
مُطَوَّقه :
1) در هنگام آسایش و راحتی همراهی واجب تر است و الا سرزنش کنندگان فرصت طعنه خواهند داشت.
2) الف) مسئولیت های رهبری را اجرا کند.
ب) مگر به جان خود نیاز نداری
3) می ترسم که اگر از گشادن عقده های من آغاز کنی ملول شوی و بعضی از ایشان دربند بمانند و نیز در هنگام بلا شرکت بوده است در وقت فراغ موافقت اولی تر
4) زاغ :دور اندیش، با صبر و حوصله. زاغ با این ویژگی به فکر کسب تجربه بود تا در سختی از پس آن برآید.
مُطَوَّقه: رهبری دانا دارای ابتکار عمل، با تجربه دارای دوستان موافق. مطوقه با این ویژگی دوستان خود را از بند نجات داد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم- آزمون آنلاین تمامی دروس
- گام به گام تمامی دروس
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
- فلش کارت های آماده دروس
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
