جواب فصل 3 زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
تعداد بازدید : 1.7Mپاسخ به تمامی سوالات فصل زندگی ما و گردش زمین (1) - حل المسائل فصل 3 زندگی ما و گردش زمین (1) - گام به گام 1401 کتاب علوم تجربی دوم - گام به گام کتاب علوم تجربی دوم مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی
مشاهده کنید صفحه 23 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ مشاهده کنید صفحه 23 درس 3
جواب مشاهده کنید صفحه 23 درس 3 علوم تجربی دوم
مانند شکل، نخی را به دور توپ ببندید و آن را جلوی چراغ روشنی بگیرید. به نوری که از چراغ به توپ می‌تابد، نگاه کنید. چه مقدار از توپ روشن شده است؟
نصف آن (نیمی از آن)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه دوم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه دوم
- گام به گام تمامی دروس پایه دوم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه دوم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه دوم
- فلش کارت های آماده دروس پایه دوم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه دوم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه دوم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
گفت و گو کنید صفحه 23 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ گفت و گو کنید صفحه 23 درس 3
جواب گفت و گو کنید صفحه 23 درس 3 علوم تجربی دوم
روز و شب چگونه به وجود می‌آید؟
با چرخش زمین به دور خود شب وروز به وجود می آید.
زمین مانند یک توپ است و نور خورشید یک طرف آن را روشن می‌کند که به آن روز می‌گویند، و به طرف دیگر آن که تاریک است شب می گویند.
گام به گام کتاب های پایه دوم
گام به گام جامع کتاب ریاضی دوم
گام به گام جامع کتاب فارسی دوم
گام به گام جامع کتاب نگارش دوم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی دوم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی دوم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن دوم
کار در منزل صفحه 23 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ کار در منزل صفحه 23 درس 3
جواب کار در منزل صفحه 23 درس 3 علوم تجربی دوم
ص 23
در یک اتاق تاریک به کمک یک چراغ قوه و یک پرتقال، هندوانه، توپ و… قسمت‌های تاریک و روشن درست کنید. آیا می‌توانید قسمت تاریک را زیادتر یا کمتر کنید؟
خیر
کار در کلاس صفحه 25 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ کار در کلاس صفحه 25 درس 3
جواب کار در کلاس صفحه 25 درس 3 علوم تجربی دوم
با کمک معلّم یک چراغ مطالعه را با یک سیم رابط بلند به برق وصل کنید.
چراغ را در وسط کلاس روشن کنید.
1- آیا چراغ به کلاس شما گرما می‌دهد؟
چراغ مطالعه را در حالی که روشن است، به خارج از کلاس ببرید.
2- آیا باز هم چراغ کلاس شما را گرم می‌کند؟
گرمی زمین در تمام روز یک اندازه نیست.
1- بله
2- خیر
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه دوم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه دوم
- گام به گام تمامی دروس پایه دوم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه دوم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه دوم
- فلش کارت های آماده دروس پایه دوم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه دوم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه دوم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ازمایش کنید صفحه 25 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ ازمایش کنید صفحه 25 درس 3
جواب ازمایش کنید صفحه 25 درس 3 علوم تجربی دوم
برای اندازه‌گیري سردی و گرمي از دماسنج استفاده می‌کنیم.
در یک ظرف تا نیمه آب سرد بریزید. دماسنج را داخل آب سرد قرار دهید.
محلّ قرار گرفتن مایع داخل دماسنج را به کمک معلّم خود یادداشت کنید.
ظرف را روی یک سه پایه قرار دهید و یک چراغ الکلی زیر آن روشن کنید.
در هر دقیقه، یک بار دمای آب درون ظرف را اندازه‌گیری و یادداشت کنید.
پس از یک ساعت، شعله‌ی چراغ الکلی را خاموش کنید و مجدداً هر 2 دقیقه یک بار، دمای آب درون به دانش‌آموزان خود رعایت نکات‌ایمنی را هنگام آزمایش یادآور شوید.
ظرف را اندازه گیری و یادداشت کنید.
آیا تغییر دمای آب به سرعت اتّفاق می افتد؟ چگونه؟
خیر، آهسته و آرام آرام آب سرد و یا گرم می شود .
گام به گام کتاب های پایه دوم
گام به گام جامع کتاب ریاضی دوم
گام به گام جامع کتاب فارسی دوم
گام به گام جامع کتاب نگارش دوم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی دوم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی دوم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن دوم
ایستگاه فکری صفحه 25 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ ایستگاه فکری صفحه 25 درس 3
جواب ایستگاه فکری صفحه 25 درس 3 علوم تجربی دوم
1- آیا صبح که خورشید طلوع می‌کند، زمین به‌طور ناگهانی گرم می‌شود؟
2- آیا عصر که خورشید غروب می‌کند، زمین به‌طور ناگهانی سرد می‌شود؟
1- خیر، به آرامی گرم می شود.
2-خیر، آهسته آهسته زمین سرد می شود.
ازمایش کنید صفحه 26 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ ازمایش کنید صفحه 26 درس 3
جواب ازمایش کنید صفحه 26 درس 3 علوم تجربی دوم
1- 2 دماسنج تهیّه کنید.
2- یکی از دماسنج‌ها را در سایه و دیگری را در مقابل آفتاب بگذارید. 10 دقیقه صبر کنید. با کمک معلّم خود دمایی را که هر دماسنج نشان می‌دهد، بخوانید و در جدول یادداشت کنید. کدام دماسنج دمای بیشتری را نشان می‌دهد؟
دماسنجی که در آفتاب قرار دارد.
3- همین آزمایش را چند بار دیگر تکرار کنید و دماهایی را که دماسنج‌ها نشان می‌دهند، در جدول زیر یادداشت کنید.
4- یادداشت‌های خود را در جدول مقایسه کنید. چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟ توضیح دهید.
نتیجه می‌گیریم دماسنجی که در سایه قرار دارد، دمای پایین تری را نشان می‌دهد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه دوم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه دوم
- گام به گام تمامی دروس پایه دوم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه دوم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه دوم
- فلش کارت های آماده دروس پایه دوم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه دوم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه دوم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
گفت و گو کنید صفحه 27 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ گفت و گو کنید صفحه 27 درس 3
جواب گفت و گو کنید صفحه 27 درس 3 علوم تجربی دوم
به نظر شما نور خورشید بر زندگی ما و سایر جانداران چه اثری دارد؟
ما و جانوران را گرم می کند و به رشد گیاه کمک می کند، همچنین برای دیدن و خشک کردن لباس به ما کمک می کند.
گام به گام کتاب های پایه دوم
گام به گام جامع کتاب ریاضی دوم
گام به گام جامع کتاب فارسی دوم
گام به گام جامع کتاب نگارش دوم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی دوم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی دوم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن دوم
ازمایش کنید صفحه 28 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ ازمایش کنید صفحه 28 درس 3
جواب ازمایش کنید صفحه 28 درس 3 علوم تجربی دوم
تعدادی دانه‌ی لوبیا تهیّه کنید. آنها را به دو قسمت مساوی تقسیم کنید.
هر قسمت را داخل یک پارچه‌ی نمناک قرار دهید و پارچه را داخل بشقاب بگذارید.
یکی از بشقاب‌ها را داخل یخچال قرار دهید و بشقاب دیگر را پشت پنجره‌ی اتاق رو به آفتاب بگذارید. هر روز روی پارچه‌ها کمی آب بپاشید.
بعد از ۳ روز لوبیاهای داخل پارچه‌ها را با هم مقایسه کنید.
نتیجه گزارش آزمایش: برای رشد گیاهان به نور و گرمای خورشید نیاز است و گیاهان نمی توانند بدون وجود خورشید به زندگی خود ادامه دهند این موضوع برای اکثر موجودات روی زمین صدق می کند.
ایستگاه فکر صفحه 28 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ ایستگاه فکر صفحه 28 درس 3
جواب ایستگاه فکر صفحه 28 درس 3 علوم تجربی دوم
امیر و مهدی می خواهند به کمک آزمایشی نشان دهند که گیاهان در نور خورشید بهتر رشد می‌کنند. آنها فقط یک گلدان دارند.
1- آن ها برای انجام آزمایش، چه وسایل دیگری نیاز دارند؟
2- آن ها باید آزمایش خود را چگونه انجام دهند؟
3- شما هم این آزمایش را انجام دهید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید.
1- به خاک، آب، هوا نیاز دارند.
2- دو گلدان یکی در نور خورشید و یکی در سایه قرار دهند.
3- گلدانی که در زیر نور آفتاب بوده رشد بیشتری داشته و گلدانی که در سایه بوده خیلی کم رشد کرده است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه دوم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه دوم
- گام به گام تمامی دروس پایه دوم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه دوم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه دوم
- فلش کارت های آماده دروس پایه دوم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه دوم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه دوم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
جمع اوری اطلاعات صفحه 29 درس زندگی ما و گردش زمین (1) علوم تجربی دوم
پاسخ جمع اوری اطلاعات صفحه 29 درس 3
جواب جمع اوری اطلاعات صفحه 29 درس 3 علوم تجربی دوم
1- بیشتر جاندارن شب‌ها استراحت می‌کنند. برخی از آن‌های شب‌ها فعالیت می‌کنند.
شما یک جانور را که شب‌ها فعّالیت می‌کند، انتخاب کنید و درباره‌ی زندگی آن اطّلاعات جمع‌آوری کنید. اطّلاعات خود را در کلاس درس برای سایر دانش‌آموزان تعریف کنید.
2- در چه شغل هایی افراد شب ها هم کار می‌کنند؟
3- درباره ی این شغل ها اطلاعات جمع آوری کنید و به سایر دانش آموزان ارائه دهید.
1- خفاش ها در روز داخل غاز زندگی می کنند و در شب به بیرون می آیند و به شکار و تغذیه می پردازند. خفاش ها تنها پستاندارانی هستند که پرواز می کنند.
2- سازمان صدا و سیما ، نگهبان ها ، پلیس ها ، رانندگان کامیون ها
3- الف) سازمان صدا و سیما (وظایف مجری رادیو و تلویزیون):
1) ملاقات با تیم تولید برای فهمیدن نظرات و سلیقه آنها و به کارگیری آن در زمان اجرای برنامه
2) ارتباط با محققان و پژوهشگران موضوع برنامه و تهیه متن و سوالات مصاحبه ها (در صورت نیاز)
3) تمرین، تمرین و تمرین برای هرچه اجرای بهتر برنامه مخصوصا در برنامه های زنده رادبویی و تلویزیونی که تعداد زیادی مخاطب دارند.
4) اجرا که شامل خواندن متن، مصاحبه با مهمانان و یا ارتباط با عوامل استودیو می باشد.
5) عکس العمل صحیح نسبت به دستوراتی که توسط کارگردان یا مدیر برنامه از طریق گوشی در حین اجرای برنامه اعلام می شود.
6) در اجراهای زنده، اگر چه مجری باید مطابق متن موجود پیش برود، ولی باید بتواند در برابر اتفاقات غیر منتظره نیز عکس العمل درست داشته و آنچه را که لازم است بیان کند.
مهارت و توانمندی های مورد نیاز مجری گری:
1) قابل اطمینان بودن و داشتن شخصیت برون گرا
2) مهارت های ارتباطی و ارائه عالی؛ زیرا در غیر این صورت مجری گری شما زمان زیادی ادامه نمی یابد و مخاطبان از اجرای شما خسته خواهند شد!
3) انعطاف پذیری؛ مخصوصا در برنامه هایی که مجری نقش اداره کننده یک جلسه گفتگو یا مناظره را ایفا می کند.
4) توانایی فکر کردن و تصمیم گیری لحظه ای در صورت لزوم
5) مهارت در انجام تحقیقات و مصاحبه
6) حفظ آرامش در شرایط کاری پرفشار
7) توانایی کار مطابق با دستورالعمل های فراوان موجود – زیرا مجریان در کنار اینکه باید نظر مخاطبان را جلب کنند، در همان لحظه باید به قوانین و مقررات سازمان صدا و سیما نیز پایبند باشند
8) توانایی انجام همزمان چندین کار
9) حافظه خوب برای ارائه متن هایی که از قبل آنها را حفظ کرده است
10) توانایی انجام کار تیمی
11) مهارت های کلامی عالی
ب) نگهبان ها:
به کار حفاظت و حراست کردن از دارایی یا افراد به‌وسیله گماشتن فردی ویژه برای این کار نِگَهبانی یا حِراسَت گفته می شود. به فردی که مسئول پاسداری و نگهداری از وسایل یا مکانی شده است را نگهبان می گویند.
نگهبانان را ممکن است نهادهای دولتی انتخاب کنند یا توسط افراد و گروه های خصوصی مشخص شوند.
نگهبانان از ایجاد اقدامات غیرضروری ایجاد شده در محل یا اشخاص حاضر در آن محل بوسیله نصب دوربین های مدار بسته و نصب کردن آژیر خطر جلوگیری می کنند.یونیفورم می پوشند و معمولا در محل موردنظر می ایستند.
در صورت ایجاد اقدامات غیرقانونی و بزهکاری یا بوجود آمدن خطراتی مثل آتش‌سوزی و تصادفات، نگهبان باید مشکلات بوجود آمده را به مافوق خود اطلاع دهد و گزارش مناسبی از محیط بدست آورد.
پ) پلیس ها:
پلیس موظف است که قانون را اجرا کند. در واقع از یک صد سال پیش ، پلیس و سیستم نوین ایجاد نظم و امنیت داخلی در کشور ما وجود داشته است. افراد دارای آمادگی های روحی و جسمی بالا را از میان جوانان جسور و شجاع به عنوان پلیس انتخاب می کنند و چنین افرادی علاوه بر این که تمرینات فیزیکی و آمادگی جسمانی دشوار را اموزش می بینند، زمینه های دیگری نظیر رانندگی، علم کامپیوتر، مردم شناسی، حقوق مدنی، مهارت های تکنیکی و تاکتیکی، اسلحه شناسی، جرم شناسی و … را به آن ها اموزش می دهند تا بتوانند امادگی لازم را برای انجام فعالیت های این شغل پیدا کنند.
ت) رانندگان کامیون ها:
راننده کامیون فردی حرفه ای است که وسیله نقلیه تجاری بزرگی مانند کامیون یا تریلی را اداره می کند. او کالاها و مواد را بین مکان ها و اغلب در فواصل طولانی حمل می کند. مسئولیت بارگیری و تخلیه محموله، ایمن سازی بارها و کسب اطمینان از درستی کامیون با او است.
راننده کامیون باید گواهینامه رانندگی پایه یک داشته باشد و برای کار با وسیله نقلیه خود به طور ایمن و کارآمد آموزش دیده باشد. او در هر لحظه باید آمادگی مواجهه با شرایط دشوار را داشته باشند. راننده کامیون در هفته و در ساعات مختلف شبانه روز مسافت معینی را باید رانندگی کند. راننده بین شهری معمولا روزهای زیادی را از خانه دور است و باید توانایی رانندگی درشب و در هر نوع شرایط آب و هوایی را داشته باشد. رانندگی با کامیون مشغلی چالش برانگیز و سخت است اما برای کسانی که از سفر و استقلال جاده های آزاد لذت می برند، بسیار خواستنی و دلپذیر است.
رانندگان کامیون و تریلی با کار خود ارزش زیادی را برای اقتصاد کشور ایجاد می کنند. آنها مواد اولیه را از مراکز تولید و تهیه به کارخانجات تولید حمل و سپس محصولات تولیدی کارخانجات را از محل کارخانه به بازار مصرف و یا عمده فروشی ها حمل می کنند.
وظایف راننده کامیون:
1) برنامه‌ریزی و هماهنگی برای حرکت در مسیرهای مختلف و بررسی جداول زمانی حرکت و هماهنگی با مسئول مربوطه
2) نظارت یا کمک در بار زدن و خالی کردن کامیون
3) اطمینان از درستی و ایمنی بارها
4) رانندگی در مسیرهای طولانی
5) گزارش هر اتفاق خاص رخ داده در جاده به مسئول مربوطه در اداره راه‌داری یا شرکت حمل و نقل مربوطه
6) آشنایی و اطاعت از قوانین راهنمایی و رانندگی و توجه به تذکارات و راهنمایی‌های ماموریت پلیس
7) بررسی کامیون و رفع هر گونه نقص و اشکال آن در صورت وجود
مهارت و دانش مورد نیاز شغل راننده کامیون:
1) علاقه زیاد به رانندگی و تبحر داشتن در آن
2) توانایی رانندگی به تنهایی و با تمرکز زیاد برای مدت طولانی
3) رفتار مناسب با سایر رانندگان در طول مسیر و چگونگی نشان دادن عکس‌العمل مناسب و کم‌خطر در مواجه با رانندگان خطاکار در جاده‌ها
4) آگاهی از مسایل ایمنی راه و خودور و رعایت آنها
5) گزارش نویسی برای برخی از رانندگان که در شرکت‌های حمل و نقل بزرگ و بین‌المللی فعالیت دارند
6) توانایی بدنی مناسب به منظور تحمل سختی‌های رانندگی طولانی مدت در جاده
7) تعویض لاستیک پنچر یا تعمیرات اولیه کامیون در هنگامی که دسترسی به مکانیک وجود ندارد