1736019749.png)
جواب درک مطلب صفحه 99 درس 15 فارسی ششم (میوه ی هنر)
تعداد بازدید : 78.77Mپاسخ درک مطلب صفحه 99 فارسی ششم
-گام به گام درک مطلب صفحه 99 درس میوه ی هنر
-درک مطلب صفحه 99 درس 15
-شما در حال مشاهده جواب درک مطلب صفحه 99 فارسی ششم هستید. ما در تیم مای درس، پاسخنامههای کاملاً تشریحی و استاندارد را مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی 1404 برای شما گردآوری کردهایم. اگر به دنبال بهروزترین پاسخها برای این صفحه هستید و میخواهید بدون نیاز به اتصال به اینترنت، علاوه بر پاسخهای گام به گام، به گنجینهای از مطالب درسی دسترسی پیدا کنید، حتماً اپلیکیشن مایدرس را نصب نمایید.
1 چرا تبر، درخت سپیدار را شایسته ی قطع شدن می داند؟
چون در زمانی که وقت باروری درختان است، درخت سپیدار میوه و حاصلی ندارد.
2 آیا شعله و تبر در مورد درخت سپیدار نظر یکسانی دارند؟ توضیح دهید.
بله؛ هر دو نظر یکسانی دارند؛ چرا که از منظر هر دو درختی که دارای بار و میوه نیست سزاوار نابود شدن است و استفاده از او برای بهره های دیگر چون سوختن و گرم کردن است.
3 به نظر شما پیام این شعر چیست؟
پیام این شعر این است که انسان باید سعی کند حکمت و دانش و هنر بیاموزد که جز این ها، زندگی انسان ثمره ی دیگری نخواهد داشت.
4 نویسندگان این فصل با انتخاب عنوان «علم و عمل»، می خواهند ارزشمندی همراهی علم و عمل را نشان دهند. به نظر شما آیا شاعر در این درس توانسته است این پیام را برساند؟ عبارتی از شعر بیان کنید که نظر شما را تأیید کند.
بله توانسته است. آن دو عبارت بیت زیر است:
جز دانش و حکمت نبود میوه انسان
ای میوه فروش هنر، این دکه و بازار
از گفته ناکرده و بیهوده چه حاصل؟
کردار نکو کن، که نه سودیست ز گفتار
5 ........................................ .
منظور شاعر از مصراع «کردار نکو کن که نه سودی ست ز گفتار» چیست؟
با صحبت کردن، هیچ سودی به انسان نمی رسد و باید رفتار خود را خوب و نیکو کند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم- آزمون آنلاین تمامی دروس
- گام به گام تمامی دروس
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
- فلش کارت های آماده دروس
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه
همین حالا نصب کن
