جواب سوالات پایان درس صفحه 104 درس 7 از من تا خدا هفتم (تویی آبادی زندگی ام)
تعداد بازدید : 78.76Mپاسخ سوالات پایان درس صفحه 104 از من تا خدا هفتم
-گام به گام سوالات پایان درس صفحه 104 درس تویی آبادی زندگی ام
-سوالات پایان درس صفحه 104 درس 7
-شما در حال مشاهده جواب سوالات پایان درس صفحه 104 از من تا خدا هفتم هستید. ما در تیم مای درس، پاسخنامههای کاملاً تشریحی و استاندارد را مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی 1404 برای شما گردآوری کردهایم. اگر به دنبال بهروزترین پاسخها برای این صفحه هستید و میخواهید بدون نیاز به اتصال به اینترنت، علاوه بر پاسخهای گام به گام، به گنجینهای از مطالب درسی دسترسی پیدا کنید، حتماً اپلیکیشن مایدرس را نصب نمایید.
1 عبارت قرآنی «لَئِن شَکَرتُم لَأَزِیدَنَّکُم» چه پیامی دارد؟
الف افزایش نعمت در سایه شاکر بودن
ب امیدواری به رحمت الهی
پاسخ صحیح گزینه «الف» می باشد.
۲ کدام گناه است که مجازات آن فوری است و در همین دنیا اتفاق می افتد؟
گناهی که مجازات آن فوری است و در همین دنیا اتفاق میافتد، «ناسپاسی» است..
۳ بین شاکر بودن و احساس رضایت از زندگی چه رابطه ای وجود دارد؟ توضیح دهید.
رابطهی مستقیمی بین شاکر بودن و احساس رضایت از زندگی وجود دارد؛ شکرگزاری منجر به رضایت از زندگی میشود. توضیح این رابطه به این صورت است:
انسان شاکر همیشه به دنبال نعمتهای الهی میگردد تا برای آنها شکرگزاری کند، به همین دلیل نعمتهای خدا همیشه در مقابل چشمانش قرار دارد. این فرد نعمتهایی را میبیند که دیگران به آنها توجه نمیکنند. با این نگاه، او زندگی خود را سرشار از نعمت میبیند و در نتیجه از زندگیاش رضایت دارد.
در مقابل، انسان ناشکر فقط به نداشتههای خود نگاه میکند و حسرت میخورد و از زندگیاش راضی نیست.
۴ من تصمیم دارم رجیم را شکست دهم تا بین من و نعیم فاصله نیندازد. اگر در موقعیت من بودید چه میکردید؟
الف خسته و گرسنه از مدرسه برگشتم. دیدم مادرم غذایی درست کرده که مورد علاقهام نیست ...................
ب یکی از هم کلاسی هایم به دلیل بیماری در بیمارستان بستری است. ...................
الف با اینکه غذایی مورد علاقهام نبود، با لبخند از مادرم تشکر میکردم و با اشتهای زیاد غذا را میخوردم. به مادرم میگفتم که از زحماتش قدردانی میکنم و میدانم که او با عشق این غذا را برایم درست کرده است.
ب برای سلامتی اش دعا می کنم، و بعد از آن به یاد نعمت بزرگ سلامتی خودم میافتادم. خدا را برای این نعمت بزرگ شکر میکردم، نعمتی که شاید تا قبل از آن کمتر به آن توجه کرده بودم. همچنین به ملاقاتی او در بیمارستان می رفتم و به او در درس های عقب افتاده اش کمک می کردم.
با پیشنهادی که در هر موقعیت به من دادید بگویید شکر کدام نعمتها را بهجا میآورم؟ هرچه تعداد نعمتها بیشتر باشد امتیاز بیشتری خواهید گرفت.
پیشنهاد الف: .......................
پیشنهاد ب: .......................
الف نعمت خانواده، نعمت غذا، نعمت سلامتی، نعمت درک و شعور، نعمت صبر و گذشت و...
ب نعمت سلامتی و توانایی، نعمت امنیت، نعمت دوستی، نعمت فرصت نیکوکاری و ...
۵ فرزانه در والیبال استعداد خوبی دارد و همه بچهها او را تحسین میکنند. همکلاسی او زهرا در زمینه نقاشی استعداد دارد و همیشه مشغول طراحی است. هر وقت فرزانه موفقیت او را میبیند، استعداد و موفقیت خود را فراموش میکند و ذهنش درگیر این مسئله میشود که چرا نقاشی بلد نیست، چرا خدا بهزهرا چنین استعدادی داده اما به او نه.
بهنظر شما چرا برخی افراد در اینگونه موقعیتها، رفتاری شبیه بهفرزانه دارند؟
چه خطری آنان را تهدید میکند و دچار چه مشکلاتی خواهند شد؟
برخی افراد مانند فرزانه در موقعیتهایی که دیگران را بالاتر از خود میبینند، ممکن است احساس عدم شایستگی و حسادت کنند. دلایل این رفتار میتواند شامل عدم خودباوری، مقایسه مداوم خود با دیگران، و تمرکز بر نقصهای خود به جای نقاط قوت باشد.
این نوع نگرش میتواند خطراتی همچون کاهش اعتماد به نفس، افسردگی و اضطراب را به دنبال داشته باشد. همچنین، این افراد ممکن است به جای تلاش برای تقویت مهارتهای خود و یادگیری، دچار ناامیدی و بیعملی شوند که در نهایت باعث میشود از رشد و پیشرفت خود باز بمانند. مقایسههای منفی میتواند به یک چرخه معیوب منجر شود که بر روحیه و انگیزه فرد به شدت تاثیر منفی بگذارد.
۶ «هر روز که از خواب بیدار میشوم چشمهایم را باز میکنم. گویی که بار اول است که میبینم. اگر بار اول باشد که میبینی قدرش را میدانی. اگر تصور کنی امروز بار اول است که میشنوی، چه احساسی پیدا میکنی؟ اگر فکر کنی کیف مدرسهات را همین امروز خریدهای، چه احساسی داری؟
چقدر مراقبش هستی و سعی میکنی از آن درست استفاده کنی؟ درباره همه داشتههایم اینطور نگاه میکنم. در این صورت، همشکرگزار میشوی و هم احساس محرومیت نمیکنی.»
این پیشنهاد من برای کسی است که دوست دارد آدم شاکری باشد و به داشتههای خود توجه کند. شما یک پیشنهاد دیگر ارائه دهید و نتیجه آن را برای دوستانتان توضیح دهید.
یک پیشنهاد دیگر برای افزایش شکرگزاری و توجه به داشتهها، نوشتن یک «دفتر شکرگزاری» است. در این دفتر میتوانید روزانه چند مورد از چیزهایی را که از آنها سپاسگزارید، یادداشت کنید. این موارد میتوانند شامل نعمتهای کوچک و بزرگ، لحظات خوش، یا حتی تجربیات چالشبرانگیز که به رشد شما کمک کردهاند، باشند.
نتیجه این کار این است که با مرور روزانه این یادداشتها، به مرور زمان بیشتر به جنبههای مثبت زندگیتان توجه خواهید کرد و احساس رضایت و شکرگزاری بیشتری را تجربه میکنید. این اقدام میتواند به تغییر نگرش شما نسبت به زندگی کمک کند و شما را از حسرت و نارضایتی دور کند، در عوض شما را به سمت پذیرش و قدردانی از زندگی و داشتههایتان سوق میدهد. این روند میتواند به بهبود سلامت روانی و افزایش خوشبختی شما منجر شود.
7 «روزی پیامبر خدا (ص) در بین راه شتری را دید که زانویش بسته شده بود و نمی توانست تکان بخورد. علاوه بر آن بار سنگینی پشت شتر بود که فشار زیادی بر او وارد می کرد. پیامبر از دیدن این صحنه بسیار اندوهگین شد و به مردی که کنار آن شتر مغازه داشت، فرمود: صاحب این شتر کجاست؟ به او . بگویید خودش را برای شکایت این شتر در قیامت آماده کند.»
این روایت چه پیامی برایمان دارد؟
این روایت پیامهای مهمی درباره حقوق حیوانات و مسئولیت انسانها در برابر آنها دارد:
مسئولیت در قبال حیوانات: این داستان نشان میدهد که انسان در برابر حیواناتی که در اختیار دارد، مسئول است و نباید باعث آزار و رنج آنها شود.
حسابرسی در قیامت: مهمترین پیام این است که آزار دادن حیوانات گناهی است که در روز قیامت مورد بازخواست قرار میگیرد. پیامبر (ص) هشدار میدهد که خود آن حیوان در قیامت از صاحبش شکایت خواهد کرد.
مصادیق حیوانآزاری: نگه داشتن حیوان در شرایط سخت، مانند بستن زانو و قرار دادن بار سنگین بر پشتش، نمونههایی از ظلم به حیوانات است که در این روایت به شدت مورد نکوهش قرار گرفته است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم- آزمون آنلاین تمامی دروس
- گام به گام تمامی دروس
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
- فلش کارت های آماده دروس
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه





