گام به گام فعالیت 5 صفحه 88 درس فناوری های نوین زیستی زیست شناسی (3)
تعداد بازدید : 48.32Mپاسخ فعالیت 5 صفحه 88 زیست شناسی (3)
-گام به گام فعالیت 5 صفحه 88 درس فناوری های نوین زیستی
-فعالیت 5 صفحه 88 درس 7
-گفت وگوکنید
سه گیاه الف، ب و پ داریم. با فرض اینکه فتوسنتز هیچ یک از این گیاهان یکسان نباشد، به پرسش های زیر پاسخ دهید.
1- الـف) عصـاره بـرگ هـر یـک از ایـن گیاهـان در دو زمان، یکـی در آغاز تاریکی (شـب) و دیگری در آغاز روشـنایی (صبح) استخراج و pH آن ها اندازه گیری شد. pH عصارۀ گیاه ب در آغاز روشنایی نسبت به آغاز تاریکی اسیدی تر بود. گیاه «ب» چه نوع فتوسنتزی دارد؟
ب) برای تشخیص نوع فتوسنتز گیاه الف و پ چه راهی پیشنهاد می دهید؟ آیا ساختار این گیاهان در تشخیص نوع فتوسنتز به شما کمک می کند؟
2- نمـودارهـای 1 و 2 بـه ترتیـب اثـر کربـن دی اکسـید جـو و شـدت نور را بر فتوسـنتز دو گیاه 2c و 3c نشـان میدهند. چه نتیجـهای از این نمودارها می گیرید؟
1- الف) فتوسنتز گیاه «ب» از نوع کم است که با افزایش نور، اسید ساخته شده در شب به سمت استفاده در چرخه کالوین می رود و در نتیجه میزان اسیدی بودن عصاره گیاه کاهش می یابد.
ب) برش گیری از برگ آن ها و مشاهده ساختار بافتی برگ.
بله، همانطور که گفتیم ساختار بافتی به شناسایی آن ها کمک می کند. همچنین گیاهان کم را می توان بر اساس آبدار و گوشتی بودن برگ و ساقه تشخیص داد.
2- اصلاح نمودار 1: محور افقی میزان کربن دی اکسید جو را نشان می دهد. افزایش کربن دی اکسید جو اثر مثبت بیشتری بر گیاهان C3 دارد.
نمودار 2 نشان می دهد که گیاهان C4 در شدت های بیشتر نور عملکرد بهتری در مقایسه با گیاهان C3 دارند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم- آزمون آنلاین تمامی دروس
- گام به گام تمامی دروس
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
- فلش کارت های آماده دروس
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
