شاه کلید نکات
شاه کلید سوال
2 اكنون از ميان موضوع هاي زير يكي را انتخاب كنيد، نخست كمي دربارة آن بينديشيد؛ پس از شكل گيري نقشه ذهني؛ سفر نوشتن را آغاز كنيد:
پاييز حياط مدرسه روزي را كه دوست دارم، تكرار شود
موضوع : حیاط مدرسه
پنج دقیقه مانده به زنگ تفریح کم کم زیپ کیف ها قژقژشان بالا می گیرد. دست ها داخل کیف ها می روند، مثل جاسوس هایی که می خواهند چیزی را کشف کنند. بعد مشت های پر زیر مقنعه ها (داخل جیب کت ها) قایم می شوند. از زیر مقنعه ها (داخل جیب کت ها) صدای وزوز پوست شکلات با صدای ریز نخودچی ها می اید که با هم دربارة قشنگی خودشان حرف می زنند. کم کم کلاس از این صدای ریز پر می شود... زنگ که می خورد بچه ها کتاب هایشان را داخل کیف ها می چپانند و با سرعت به حیاط مدرسه می دوند. انگار که داخل حیاط مدرسه می خواهند چیزی را خیرات کنند. دم دکه قاسم خان آن قدر شلوغ می شود که فکر می کنی بچه ها آدم معروفی را دیده اند و می خواهند از او امضا بگیرند. بعضی بچه ها هم دستشان را پشت سرشان نگه می دارند و همراه دوستانشان حیاط را مدام دور می زنند مثل یک چرخ و فلک چرخ می زنند و چرخ می زنند و حرف زدنشان گل می کند. از آشپزی و گلدوزی گرفته تا مدل بینی دختر همسایه (از بازی فوتبال شب گذشته گرفته تا مدل ماشین سواری آقای همسایه)، حرف می زنند و حرف می زنند.حالا حیاط مدرسه است که دست هایش را دو دستی روی گوش هایش گرفته است و می خواهد یک جیغ (فریاد) بلند بکشد که دست خانم (آقای) ناظم زنگ را فشار می دهد و ترمز دستی همة پچ پچ ها، دویدن و... را می کشد و بچه ها را به طرف کلاس می برد. حالا حیاط مدرسه تا یک ساعت و نیم بعد می تواند یک نفس خالی از صدا و دویدن و... بکشد.
1736019749.png)
