شاه کلید نکات
شاه کلید سوال
1 نوشتة زير را بخوانيد و ساختمان آن را مشخّص كنيد.
زبان های ما
زبان، عامل پيوند با ديگران، پيام دادن و گفت وگو است. اكنون اگر از شما بپرسند «چند زبان داریم؟» جواب خواهید داد: «خب معلوم است يك زبان ». امّا با كمي تأمّل، در می يابيم كه از راه هاي ديگر هم مي توانيم پيام بدهيم و با ديگران سخن بگوييم.
ما افزون بر اين زبان، يعني زباني كه با آن حرف می زنيم، زبان هاي ديگري هم داريم؛ مثلاً وقتی از دور يكي از دوستانمان را مي بينيم و برايش دست تكان مي دهيم در واقع بدون آنكه سخني بر زبان آوريم، با او ارتباط برقرار می كنيم، سلام می كنيم و احوالش را می پرسيم.
هنگامي كه مُبصِركلاس انگشتش را روي لب و بينی اش مي گذارد، در واقع به دانش آموزان يادآوري می كند كه ساكت باشند و نظم كلاس را بر هم نزنند.
به كمك ديگر اعضاي بدن هم می توانيم، پيامي را به ديگران بفهمانيم؛ مثل حركتِ سر، چشم، ابرو و .... به اين زبان ها، «زبان هاي بدن» می گويند.
بنابراين، اگر زبان هاي بدن خود را خوب بشناسيم و به موقع آنها را به كار بگيريم، با ديگران ارتباط مؤثّرتري خواهيم داشت.
موضوع :
زبان ما
بند مقدمه (زمینه سازی) :
زبان، عامل پيوند با ديگران، پيام دادن و گفت وگو است. اكنون اگر از شما بپرسند «چند زبان داریم؟» جواب خواهید داد: «خب معلوم است يك زبان ». امّا با كمي تأمّل، در می يابيم كه از راه هاي ديگر هم مي توانيم پيام بدهيم و با ديگران سخن بگوييم.
بندهای بدنه :
ما افزون بر اين زبان، يعني زباني كه با آن حرف می زنيم، زبان هاي ديگري هم داريم؛ مثلاً وقتي از دور يكي از دوستانمان را مي بينيم و برايش دست تكان مي دهيم در واقع بدون آنكه سخني بر زبان آوريم، با او ارتباط برقرار می كنيم، سلام می كنيم و احوالش را می پرسيم. هنگامي كه مُبصِركلاس انگشتش را روي لب و بينی اش مي گذارد، در واقع به دانش آموزان يادآوري مي كند كه ساكت باشند و نظم كلاس را بر هم نزنند.
به كمك ديگر اعضاي بدن هم می توانيم، پيامي را به ديگران بفهمانيم؛ مثل حركتِ سر، چشم، ابرو و .... به اين زبان ها، «زبان هاي بدن» می گويند.
بند نتیجه (جمع بندی) :
بنابراين، اگر زبان هاي بدن خود را خوب بشناسيم و به موقع آنها را به كار بگيريم، با ديگران ارتباط مؤثّرتري خواهيم داشت.
1736019749.png)
