گام به گام قلمرو زبانی صفحه 79 درس ذوق لطيف فارسی (2)
تعداد بازدید : 36.33Mپاسخ قلمرو زبانی صفحه 79 فارسی (2)
-گام به گام قلمرو زبانی صفحه 79 درس ذوق لطيف
-قلمرو زبانی صفحه 79 درس 9
-1) مترادف هر واژه را بنویسید.
2) از متن درس، چهار ترکیب وصفی که اهمّیت املایی دارند، بیابید و بنویسید.
3) نمونه‌ای از کاربرد نقش تبعی «بَدَل»، در متن مشخص کنید.
4) در بند دوم درس، در کدام جمله‌ها، «مفعول» دیده می‌شود؟ «نهاد» این جمله‌ها را مشخّص کنید.
1) مفاتیح (کلیدها)
مستقر(پایدار، استقرار یافته)
متمکّن (ثروتمند، توانگر)
2) قصه‌های اصیل - انعطاف جادوگرانه - ذوق ادبی - بحران‌های عصبی
3) او و مادر، هر دو آن قصه‌های شیرین را از مادربزرگشان به یاد داشتند.
4) با این حال، او (نهاد) نیز مانند مادرم توکّلی (مفعول) داشت که (نهاد: محذوف) به او مقاومت (مفعول) و استحکام اراده می‌بخشید. از بحران‌های عصبی، که امروز رایج است و تحفۀ برخورد فرهنگ شرق با غرب است، در آن زمان خبری نبود. هر عصب و فکر به منبع بی‌شائبۀ ایمان وصل بود که (نهاد: محذوف) خوب و بد (مفعول) را به عنوان مشیت الهی می‌پذیرفت. به این زندگیِ گذرا آن قدرها دل نمی‌‌بست که (نهاد: محذوف) پیشامد ناگوار (مفعول) را فاجعه‌ای بینگارد و در نظرش اگر یک روی زندگی زشت می‌شد، روی دیگری بود که بشود به آن پناه برد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم- آزمون آنلاین تمامی دروس
- گام به گام تمامی دروس
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
- فلش کارت های آماده دروس
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
