درسنامه کامل علوم تجربی نهم فصل 11 گوناگونی جانداران
تعداد بازدید : 3.73Mخلاصه نکات علوم تجربی نهم فصل 11 گوناگونی جانداران - درسنامه شب امتحان علوم تجربی نهم فصل 11 گوناگونی جانداران - جزوه شب امتحان علوم تجربی نهم نوبت اول فصل 11 گوناگونی جانداران
طبقه بندی سلسله جانداران
طبقه بندی سلسله جانداران:
کلید دوراهی:
کلید دوراهی بر اساس صفات ظاهری جانداران طراحی می شود. از کلیدهای دوراهی برای شناسایی جانداران جدید استفاده می شود.
کلیدهای شناسایی:
مجموعه پرسش هایی است که براساس ویژگی های ظاهری و ساختار داخلی جانداران تهیه شده است وبه کمک آنها می توان نام جانداران را یافت.
طبقه بندی سلسله جانداران:
وقتی جانداران به سبب شباهت ها و تفاوت های ظاهری و ساختار داخلی آنها درگروه های مختلف قرار می دهیم، طبقه بندی گفته می شود.
اهمیت طبقه بندی جانداران:
به علت تنوع و تعداد زیاد گیاهان و جانوران و برای مطالعه و... آن ها را در گروه ها مختلف قرار می دهند.
ملاک های طبقه بندی جاندران:
1) صفت مشترک
2) شباهت مولکول های تشکیل دهنده سلول مثل DNA و ... .
3) شباهت ها و تفاوت های ظاهری
طبقه بندی ارسطو:
1- جانداران:
1) جاندارانی که در خشکی راه می روند
2) جاندارانی که در آب شنا می کنند
3) جاندارانی که در هوا پروازمی کنند
2- گیاهان:
1) علف ها (ساقه نرم دارند)
2) درختچه ها (چند ساقه چوبی دارند)
3) درخت ها (دارای یک ساقه چوبی هستند)
طبقه بندی جانوران بر اساس ساختار داخلی بدن:
1- مهره داران:
الف) رده ماهی ها )خون سرد(
ب) رده دوزیستان )خون سرد(
پ) رده خزندگان (خون سرد(
ت) رده پرندگان (خون گرم(
ث) رده پستانداران (خون گرم(
2- بی مهره ها:
الف) اسفنج ها
ب) کیسه تنان
پ) نرم تنان
ت) کرم ها
ث) بند پایان
ج) خار تنان
پنج سلسله بزرگ جاندران:
1) جانوران
2) گیاهان
3) قارچ ها
4) آغازیان
5) باکتری
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
خلاصه رده بندی پنج فرمانروای جانداران
خلاصه رده بندی پنج فرمانروای جانداران:
|
باکتری ها |
باکتری ها |
باکتری های کروی، باکتری های میله ای، باکتری های پیچ خورده و باکتری های خمیده |
|||
|
سیانو باکتری ها |
نوستوک، اوسیلاتوریا |
||||
|
آغازیان |
بروتوزوئرها |
آمیبی ها، مژک داران، تاژک داران، هاگ داران |
|||
|
جلبک ها |
جلبک های سبز، جلبک های قهوه ای، جلبک های قرمز، جلبک های قهوه ای – زرد |
||||
|
قارچ ها |
قارچ ها |
قارچ های جلبک مانند، قارچ های کیسه دار، قارچ های بازیددار، قارچ های ناقص |
|||
|
گیاهان |
بدون آوند |
خزه ها، جگرواش ها |
|||
|
آوند دار |
بدون دانه |
دم اسپیان، پنجه گرگیان، سرخس ها |
|||
|
دانه دار |
بازدانگان |
مخروطیان |
سرو، کاج |
||
|
نهاندانگان |
دو لپه ای ها |
لوبیا، گل سرخ |
|||
|
تک لپه ای ها |
گندم، ذرت |
||||
|
جانوران |
بی مُهرگان |
اسفنج ها |
شیشه ای، آهکی، شاخی |
||
|
کیسه تنان |
هیدر، عروس دریایی، مرجان ها |
||||
|
کرم ها |
پهن، میله ای، حلقوی |
||||
|
نرم تنان |
دو کفه ای ها، شکم پایان، سر پایان |
||||
|
بندپایان |
حشرات، سخت پوستان، هزار پایان، عنکبوتیان |
||||
|
خارپوستان |
توتیا، لاله ی دریایی، ستاره ی دریایی |
||||
|
طناب داران |
طناب داران اولیه |
آمفیوکسوس |
|||
|
مهره داران |
ماهی ها |
دهان گِردان، ماهی های غضروفی، ماهی های استخوانی |
|||
|
دوزیستان |
دوزیستان دم دار، دوزیستان بی دم |
||||
|
خزندگان |
سوسماران و ماران، لاکپشتان، تمساحان |
||||
|
پرندگان |
گنجشک سانان، دارکوبان، طوطیان، پرندگان شکاری، اردکیان، دراز پایان |
||||
|
پستانداران |
پستانداران بدون جفت، پستانداران جفت دار |
||||
جزوات جامع پایه نهم
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 1 مواد و نقش آنها در زندگی
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 2 رفتار اتم ها با یکدیگر
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 3 به دنبال محیطی بهتر برای زندگی
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 4 حرکت چیست
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 5 نیرو
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 6 زمین ساخت ورقه ای
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 7 آثاری از گذشته زمین
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 8 فشار و آثار آن
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 9 ماشین ها
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 10 نگاهی به فضا
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 11 گوناگونی جانداران
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 12 دنیای گیاهان
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 13 جانوران بی مهره
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 14 جانوران مهره دار
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 15 باهم زیستن
نمودار تقسیم بندی جانداران
نمودار تقسیم بندی جانداران:
تعریف گونه و جاندارن سلولی
تعریف گونه و جاندارن سلولی:
گونه:
افرادی از جانداران که به هم شبیه اند و می توانند از طریق تولیدمثل، زاده هایی شبیه خود را ایجاد کننده گونه می گویند.
جانداران سلولی:
جانداران از نظرسلولی به دوقسمت تقسیم می شوند:
1- یوکاریوت:
دارای هسته مشخص و دارای غشاءپوشاننده؛ مانند: باکتری.
2- پروکاریوت:
دارای هسته نامشخص و فاقد غشاء پوشاننده؛ مانند: گیاهان، جانوران، آغازیان، قارچ ها.
میکروب:
میکروب از منظر لغت به معنای «کوچک زیستن» می باشد. به همه جاندارانی که فقط با میکروسکوپ قابل دیدن باشند میکروب می گویند.
انواع میکروب ها:
1- باکتری ها:
جانداران تک سلولی و بدون هسته مشخص می باشند.
2- آغازیان جانور مانند:
جانداران ته سلولی و دارای هسته مشخص می باشند.
3- قارچ های ذره بینی:
جانداران تک سلولی هستند و دارای هسته مشخص می باشند (ریسه داران(.
4- ویروس ها:
موجودی که فقط تولید مثل می کند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
باکتری
باکتری:
جانداران میکروسکوپی و تک سلولی هستند که هسته مشخص ندارند و اجزای هسته داخل سیتوپلاسم پراکنده است که به اندازه های مختلفی دیده می شوند.
محیط زندگی باکتری ها:
1) چشمه های آب داغ
2) دریاچه های نمک
3) یخ های قطبی
ویژگی باکتری ها:
1) شکل های گوناگونی دارند
2) همه جا یافت می شوند
3) بعضی از آنها در چشمه های آب داغ، دریاچه نمک و یخ های قطبی زندگی می کنند.
4) تک سلولی.
5) انواع مفید و ضرر دارند.
6) به روش دونیم شدن تولید مثل می کنند.
7) پروکاریوت هستند (فاقد هسته مشخص هستند).
کاربرد ها و موارد استفاده از باکتری ها:
1) پاک سازی محیط زیست )تجزیه لاشه گیاهان و جانوران(
2) تهیه مواد غذایی مثل ماست از شیر
3) تولید گیاهان مقاوم به فت
4) تولید دارو مثل انسولین
5) باکتری های مفیدی که در دستگاه گوارش انسان وجود دارند:
الف) تولید ویتامین های B و K
ب) کمه به گوارش غذا
پ) مانع از فعالیت باکتری های بیماری زا
تقسیم بندی باکتری از نظر شکل:
1) میله ای یا باسیل ها
2) مارپیچی یا اسپریل ها
3) کروی یا کوکسی
جزوات جامع پایه نهم
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 1 مواد و نقش آنها در زندگی
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 2 رفتار اتم ها با یکدیگر
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 3 به دنبال محیطی بهتر برای زندگی
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 4 حرکت چیست
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 5 نیرو
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 6 زمین ساخت ورقه ای
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 7 آثاری از گذشته زمین
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 8 فشار و آثار آن
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 9 ماشین ها
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 10 نگاهی به فضا
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 11 گوناگونی جانداران
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 12 دنیای گیاهان
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 13 جانوران بی مهره
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 14 جانوران مهره دار
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 15 باهم زیستن
آغازیان
آغازیان:
آغازیان ابتدایی ترین، قدیمی ترین و غازی ترین یوکاریوت ها هستند، به همین دلیل به ن ها آغازی می گوییم. بسیاری از ن ها ته سلولی و گروهی پرسلولی هستند. در محیط های آبی زندگی می کنند مانند آب های راکد و از را های مختلفی چون انگلی، شکارچی و فتوسنتزکننده خذا تهیه می کنند.
رده بندی آغازیان:
|
رده بندی آغازیان |
|||
|
شاخه ها |
ویژگی |
نوع تغذیه |
|
|
1 |
آمیب ها |
با پاهای کاذب حرکت می کنند. |
هتروتروف |
|
2 |
روزن داران |
||
|
3 |
دیاتوم ها |
پوسته ای دوگانه از جنس سیلیس دارند. |
فتوسنتز کننده |
|
4 |
جلبک های سبز |
کلروقیل دارند و بعضی پرسلولی هستند |
فتوسنتز کننده |
|
5 |
جلبک های قرمز |
||
|
6 |
جلبک های قهوه ای |
||
|
7 |
تاژک داران چرخان |
با کمک تاژک حرکت می کنند |
بعضی فتوسنتز کننده و بعضی هتروتروف |
|
8 |
تاژک داران جانور مانند |
||
|
9 |
اوگلناها |
||
|
10 |
مژک داران |
با کمک تاژک حرکت می کنند |
هتروتروف |
|
11 |
کپک های مخاطی سلولی |
کپک مانندند |
هتروتروف |
|
12 |
کپک های مخاطی پلاسمودیومی |
||
|
13 |
کپک های آبزی |
||
|
14 |
هاگ داران |
هاگ های مقاوم تولید می کنند |
هتروتروف |
- هتروتروف (جانوری): دگر تغذیه
- اتوتروف (فتوسنتز کننده): خود تغذیه
آگار:
نوعی پلی ساکارید ژله مانند که از جلبک های دریایی استخراج می شود و برای جامد کردن محیط های غذایی که به منظور کشت میکروب ها به کار می روند مصرف دارد.
جلبک
جلبک:
جلبک ها شناخته شده ترین گروه از آغازیان اند.اینآ غازیان علاوه بر تولید اکسیژن، غذای جانوران آبزی مانند ماهی ها را نیز تأمین می کنند.
کاربرد جلبک ها:
1) بعضی از آنها مثل جلبک، اکسیژن تولید می کنند (فتوسنتز هستند).
2) در ساخت مواد بهداشتی و مکمل غذایی به ویژه ویتامین ها به کار می رود.
3) غذای جانوران آبزی هستند.
4) امروزه دانشمندان در تلاش اند تا از جلبک ها سوخت های پاک تولید کنند.
انواع جلبک ها:
1) سبز
2) قرمز
3) قهواه ای
4) قهواه ی – زرد
نکته:
1) کلپ ها بزرگترین آغازیان )جلبه قهوه ای( هستند که پرسلولی اند، طول ن ها به چند متر می رسد و در اقیانوس ها زندگی می کنند.
2) دیاتومه ها آغازیانی با پوسته هایی از جنس سیلیس هستند. سیلیس در صنایع متفاوت، مثلاً شیشه سازی و تهیه سمباده به کارمی رود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه نهم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه نهم
- گام به گام تمامی دروس پایه نهم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه نهم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه نهم
- فلش کارت های آماده دروس پایه نهم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه نهم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه نهم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
قارچ
قارچ:
نوعی جاندار تک سلولی است که از مواد غذایی دیگر جانداران استفاده می کند.
انواع قارچ ها از نظر تعداد سلول:
1) قارچ تک سلولی (مخمر)
2) قارچ پر سلولی (خوراکی)
انواع قارچ های مضر:
1) لکه های زرد روی برگ و سیاه شدن خوشه گندم، نشان دهنده قارچ هستند. این قارچ آفت گیاه است.
2) برخی از آنها بیماری زا هستند مثل قارج تک سلولی کپک نان و قارچ بین انگشتان.
انواع قارچ های مفید:
1) قارچ مخمر که موجب تولید گاز کربن دی اکسید برای ماده شدن خمیر نان می شود.
2) قارچ های خوراکی
ویژگی قارچ ها:
1) سبزینه )کلروفیل (ندارد.
2) تک سلولی هستند.
نکته:
کپک معمولی و قارچ های شبیه به آن از سبزی های گندیده یا میوه تغذیه می کنند. آن ها ریسه هایی شبیه مو تولید می کنند که در منبع غذا فرو می روند و ماده غذایی را به قارچ می رسانند. سلول های این ریسه ها نزیم هایی آزاد می کنند که پروتئین ها، چربی ها و قندهای موجود در منبع غذایی را به مواد ساده و قابل جذب تجزیه می کنند.
کاربرد قارچ ها:
1) تولید داروها
2) دفع آفت های گیاهی
3) ایجاد طعم مواد خوراکی
4) تولید مواد غذایی و شیمیایی
جزوات جامع پایه نهم
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 1 مواد و نقش آنها در زندگی
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 2 رفتار اتم ها با یکدیگر
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 3 به دنبال محیطی بهتر برای زندگی
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 4 حرکت چیست
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 5 نیرو
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 6 زمین ساخت ورقه ای
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 7 آثاری از گذشته زمین
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 8 فشار و آثار آن
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 9 ماشین ها
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 10 نگاهی به فضا
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 11 گوناگونی جانداران
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 12 دنیای گیاهان
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 13 جانوران بی مهره
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 14 جانوران مهره دار
جزوه جامع علوم تجربی نهم فصل 15 باهم زیستن
ویروس
ویروس:
به موجوداتی که نه زنده اند نه غیرزنده ویروس می گویند. (مرزمیان موجود زنده و غیرزنده(
ساختمان ویروس ها:
1) پوسته پروتئینی
2) ماده وراثتی (مولکول DNA)
نکته:
ویروس در زبان لاتینی به معنی سم است.
ویژگی ویروس:
1) نه رشد می کند.
2) نه غذا می خورد.
3) نه تنفس می کند.
4) ویروس ها درهیچ کدام از گروه های موجودات زنده جای ندارند چون سلول ندارند.
5) ویروس ها فقط به خاطر داشتن توانایی تولید مثل به جانداران شبیه اند.
نکته:
1) وقتی دچار بیماری آنفولانزا و سرما خوردگی می شویم، عامل این بیماری ویروس است.
2) ویروس سرماخوردگی در بدن ما تکثیر نمی شود.
3) در حالی که در خارج از بدن شبیه بلور هستند و تکثیر نمی شود.
4) ویروس ساختار سلولی ندارند.
5) ویروس ها می توانند به دورن سلول های همه جانداران وارد شوند و آنها را وادار به ساختن ویروس کنند.
6) ویروس از راه های متفاوتی از فردی به فردی دیگر منتقل می شوند.
مراحل مبتلا شدن به ویروس ایدز:
1) همراه با مایعات بدن مثل خون و وسایل آلوده به آن ها منتقل می شوند.
2) در گلبول سفید تکثیر می شوند و سلول ها را وادار به ساختن ویروس ها می کند.
3) با از بین بردن گلبول سفید سیستم ایمنی بدن را ضعیف می کنند.
4) قدرت مبارزه بدن با بیماری را کاهش می دهد.
5)ممکن است سال ها در بدن فرد مبتلا به بیماری ایدز باشد ولی علامتی از آن در فرد نباشد.