| نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن
تستی
26 تعداد سوالات
1
تستی
سوال

در کدام بیت جنبۀ ادبیّات تعلیمی بیشتر دیده می شود؟

تنور لاله چنان برفروخت باد بهار  /  که غنچه غرق عرق گشت و گل به جوش آمد

شکسته گشت چو پشت هلال قامت من  /  کمان ابروي یارم چو وسمه باز کشید

به جان دوست که غم پرده بر شما ندرد  /  گر اعتماد بر الطاف کارساز کنید

بس غریب افتاده است آن مور خط گرد رخت  /  گرچه نبود در نگارستان خط مشکین غریب

2
تستی
سوال

حدیث « حَاسِبُوا أَنْفُسَكُمْ قَبْلَ أَنْ تُحَاسَبُوا » با کدام یک از عبارت هاي زیر قرابت معنایی دارد؟

اگر غم و شادیت بود به آن کس گوي که او تیمار غم و شادي تو دار.

رنج هیچ کس را ضایع مکن و همه کس را به سزا حق شناس باش.

همه کاري داد از خویشتن بده، که هر که داد از خویشتن بدهد از داور مستغنی باشد.

به هر نیک و بد زود شادان و زود اندوهگین مشو.

3
تستی
سوال

عبارت زیر چند فعل مضارع اخباري دارد؟

« اگر کارگران به جدول درآمد مدیران شرکت نگاه کنند، عددهاي کلانی می بینند و آن ها را با درآمد خود مقایسه می کنند. خبرهایی به گوش من رسیده است که همین الان هم بعضی ها دارند کارهایی می کنند که آینده شرکت را به خطر می اندازد.»

دو تا                         

سه تا                     

چهار تا                   

پنج تا

4
تستی
سوال

. در کدام گزینه هر دو واژه «داد» به یک معنا به کار رفته اند؟

روز محشر داد بستاند خدا از قاتلانش /  تو بده داد و مباش از حبّ مقتولان جدا.

زمانه گرچه ز من یافته است روزي داد  /  چرا به من ندهد آن چه من بدو دادم

اي که گوییم شکیبا شو و در گوشه نشین  /  دل بباید که توان داد شکیبایی داد

گر چه خط داد سخن در مصحف روی تو داد  /  نقطۀ خال تو را تفسیر نتوانست کرد

5
تستی
سوال

با توجه به عبارت «به هر نیک و بد، زود شادان و زود اندوهگین مشو» کدام گزینه صحیح نیست؟

  «هر» صفت مبهم است.                    

  «اندوهگین» نقش مسند دارد.

«شادان» صفت فاعلی است.                  

«زود» قید است.

6
تستی
سوال

در همۀ ابیات زیر جناس همسان (تام) وجود دارد به جز .................. .

عشق شوري در نهاد ما نهاد / جان ما در بوتۀ سودا نهاد.

تن من جمله پسِ دل رود و دل پسِ تو /  تن هوای دل و دل جمله هوای تو کند.

با زمانی دیگر انداز اي که پندم می دهی کاین زمانم گوش بر چنگ است و دل در چنگ نیست.

میل رفتن مکن اي دوست دمی با ما باش بر لب جوي طرب جوي و به کف ساغر گیر.

7
تستی
سوال

مفهوم عبارت زیر در تمام ابیات دیده می شود به جز بیت گزینۀ .............. .

«به هر نیک و بد زود شادان و زود اندوهگین مشو»

در تمام سال هاي رفته بر ما روزگار  /   شادمانی می خرید از ما و ماتم می فروخت

بدین زور و زر دنیا چو بی عقلان مشو غرّه  /  که این آن نوبهاری نیست کش بی مهرگان بینی

 اعتمادی نیست بر کار جهان  /  بلکه بر گردون گردان نیز هم

شاد و بی غم بزی که شادی و غم  /  زود آیند و زود می گذرند

8
تستی
سوال

در کدام گزینه فعل مضارع اخباري وجود دارد؟

اندر هر کاري داد از خویشتن بده.

تا همچنان که هنر ایشان همی بینی عیب نیز بتوانی دید.

همه کس را به سزا حق شناس باش.

اندوهگین مشو که این فعل کودکان باشد.

9
تستی
سوال

در کدام گزینه فعل امر (مثبت یا منفی) وجود ندارد؟

تا توانی از نیکی کردن میاسا.

خود را به نیکی و نیکوکاری به مردم نمای.

تا گندم نمای جو فروش نباشی.

نومیدی را در امید بسته دان.

10
تستی
سوال

عبارت «اثر غم و شادی پیش مردمان بر خود پیدا مکن» با کدام ضرب المثل قرابت دارد؟

گهی پشت بر زین گهی زین به پشت.

با سیلی صورت خود را سرخ نگه داشتن.

هر چه پیش آید خوش آید.

با دمش گردو می شکند.

11
تستی
سوال

زمان فعل کدام گزینه، مضارع اخباری است؟ 

خسرو انشای خود را چنین آغاز کرد

بدان کوش که به هر محالی از حال و نهاد خویش بنگردی.

از آموختن، ننگ مدار تا از ننگ رسته باشی

چرا به جای تحصیل علم، چوپانی می‌کنی؟

12
تستی
سوال

در عبارت «بزرگان به هر حق و باطل، از جای نشوند» از جای شدن کنایه است از:

خشم گرفتن

برخاستن

بی‌ثبات شدن

بی‌تفاوت بودن

13
تستی
سوال

در کدام گزینه معنای تمام واژه‌ها به درستی ذکر شده است؟

فروغ: پرتو - غلغله: شور و غوغا - شکن: شکست

پیرایه: زیور - نمط: شیوه و روش - گلبن: گل سرخ

سهمگن: سنگین - خصلت: عادت- تیمار: غمخواری

نهاد: سرشت - مولع: آزمند - خجلی: شرمنده

14
تستی
سوال

در باور مردم، «زهر به گمان خوردن» ناشی از چیست؟

نادانی

ناچاری

غرور

بی‌تقوایی

15
تستی
سوال

در قابوس نامه، نویسنده، کدام رفتار را «فعل کودکان» می‌داند؟

باور کردن امر مُحال

غم و شادی خود را به دیگران گفتن

زود شادان و زود غمگین شدن

شکایت کردن از هر چیز

16
تستی
سوال

در عبارت «تا توانی از نیکی کردن میاسا و خود را به نیکوکاری به مردم نمای و چون نمودی، به خلافِ نموده مباش» به ترتیب چند واژه‌ی مشتق و چند واژه‌ی مشتق مرکب وجود دارد؟

یک - دو

دو - یک

دو- دو

یک - یک

17
تستی
سوال

جاهای خالی در عبارت «رنج هیچ کس را ............. مکن و همه کس را به سزا حق شناس باش، خاصّه ........... خویش را» با کدام گزینه کامل می‌شود؟

ضایع- قرابت

زایع- غرابت

ضایع- غرابت

زایع- قرابت

18
تستی
سوال

مثل «گندم نمای جو فروش» بر دوری از چه صفتی تأکید دارد؟

کم‌فروشی

دورویی

دروغ‌گویی

بی‌حیایی

19
تستی
سوال

در کدام یک از گزینه‌های زیر تعداد غلط‌های املایی کم‌تر است؟

این شکست یکباره او را از میدان قهرمانی به منجلاب فساد کشید «فی الجمله نماند از مآضی مُنکری که نکرد و مصکری که نخورد».

خسرو در گوشه‌ای، زیر پلاسی مُندرس بی سر و صدا جان سپرد و آن همه استعداد و قریهه را با خود به زیر خاک برد.

ولی چه سود که «حسودان تنگ نظر و انودانِ بد گهر» وی را به می و معشوق و لحو و لعب کشیدند.

بر حریفِ مقلوب که تسلیم اختیار کرده و مخزول و نالان استرحام می‌کرد، رحم نیاورد.

20
تستی
سوال

کتاب «قابوس نامه» به چه نثری نوشته شده است؟

مرسل (ساده)

مسجّع (آهنگین)

شکسته (گفتاری)

مصنوع (متکلّف)

21
تستی
سوال

در کدام گروه از واژه‌ها، یک واژه با بقیه هم خانواده نیست؟

حرمت، احترام، حریم

مستغنی، غنی، اقناع

باطل، ابطال، بطلان

حق، استحقاق، تحقیق

22
تستی
سوال

در عبارت «خویش را از بیگانه ایمن گردان و از آموختن، ننگ مدار تا از ننگ رسته باشی» کدام فعل وجود ندارد؟

مضارع التزامی

امر

نهی

ماضی التزامی

23
تستی
سوال

در متن درس، نویسنده‌ی قابوس نامه، چه چیز را سبب رهایی از بدنامی می‌داند؟

راستی

راز داری

نیکوکاری

دانایی

24
تستی
سوال

در زوج واژه‌های داده شده، چند زوج از نظر معنایی، تضاد ندارند؟

 

«حق و باطل- عیب و هنر- امین و ناایمن- مُحال و شدنی- اقبال و ادبار- نامدار و بی‌نام- وفا و جفا»

یک زوج

دو زوج

سه زوج

چهار زوج

25
تستی
سوال

در کدام گروه از واژه‌های زیر غلط املایی وجود دارد؟

کام و زبان، رزّاق و خلّاق، حامل و صاحب

حادثه و ورطه، حال و نهاد، کوی و برزن

ضربه و صدمه، مأنوس و معلوف، حالت و طرب

ضمایم و تعلیقات، حجب و فروتنی، ذوق و استعداد

26
تستی
سوال

پسوند «ک» در کدام واژه با بقیه متفاوت است؟

خورجینک

دلّاک

دِرَمِک

دِمِک