| نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن
تستی
44 تعداد سوالات
1
تستی
سوال

هل یَکْفي حضورُ تِسْعةٌ وتِسعونَ طالباً في المدرسة لِبدایةِ السنةِ الدراسیةّ؟»:

آیا حضور نود و نه دانش‌آموز در مدرسه برای شروع سال تحصیلی کافی است؟

آیا وجود نود ونه دانش‌آموز برای شروع سال تحصیلی در مدرسه کافی است؟

آیا شروع سال تحصیلی در مدرسه با حضور نود و نه دانش‌آموز امکان دارد؟

آیا با نود و نه دانش‌آموز در مدرسه می‌توان سال تحصیلی را شروع کرد؟

2
تستی
سوال

دخلَ معلّمُ الرّیاضة الصفّ، وقامَ بتقسیمِ الطلّاب!»:

معلمّ ر یاضی وارد کلاس شد و دانش‌آموزان را تقسیم کرد!

معلّم ورزش وارد کلاس شد و اقدام به تقسیم دانش‌آموزان کرد!

معلّم ریاضی وارد کلاس شد و دانش‌آموزان را برای تقسیم ایستادند!

معلّم ورزشکار وارد کلاس شد و دانش‌آموزان برای تقسیم شدن ایستادند!

3
تستی
سوال

«جَمیعُ المُواطنینَ حافِظونَ لِثَمراتِ الوَطَن، لأنَّهُم یَشْعرونَ بالمَسؤولیّة دائماً!»:

ثروت‌های وطن را هموطنان حافظند، چه آن‌ها همواره احساس مسؤولیت کرده‌اند!

همه‌ی شهروندان حافظ ثروت‌های وطن‌اند، زیرا آن‌ها همواره احساس مسؤولیت می‌کنند!

همه‌ی شهروندان نگهدار ثروت‌های ملی‌اند، چه حسّ مسؤولیت‌پذیری آنان همیشگی است!

ثروت‌های وطن توسّط همشهریان نگهداری می‌شود، زیرا احساس مسؤولیت آن‌ها دائمی است!

4
تستی
سوال

بیست کتاب ضربدر سه کتاب می‌شود شصت کتاب!»:

عِشرین کتابٍ في ثلاث کُتبٍ یُساوي تِسعینَ!

عِشْرونَ کتاباً في ثَلاثة کُتُبٍ یُساوی سِتّینَ کِتاباً!

عَشَرةُ کُتُبٍ في ثلاثینَ کتاباً یِساوي سِتَینَ کتِاباً

عِشرونَ کِتاباً في ثلاثة کُتُبٍ یُساوي تِسعین کتاباً

5
تستی
سوال

«بعضی حیوانات بیش از چهل و پنج سال عمر می‌کنند!»:

یعیش بعضُ الحَیوانات أکثر من خمس و أربعینَ سَنة!

یَعیشُ قِسِم من الحَیوانات أکثر من أربعین و خمس سَنة!

بَعضُ الحَیوانات یعیشُ أکثر من خمس و أربعین سَنوات!

قِسمٌ من الحیوانات یَعیش أکثر من أربعین و خمس سَنوات

6
تستی
سوال

«أَعَلِمتُم بأنَّ النَّملة تَقْدِرُ عَلی حَمل شيء یَفوقُ وَزْنُها خَمْسین مَرَّة»:

آیا فهمیدید که مورچه می‌تواند یک چیزی را که پنج برابر وزنش است، حمل می‌کند!

آیا می‌دانستید که مورچه قادر است بر حمل چیزی که پنجاه برابر وزنش است!

آیا می‌دانید که مورچه توانسته است چیزی را که پنجاه برابر وزن خود است، حمل کند!

آیا دانستید که مورچه می‌تواند چیزی را که پنجاه برابر وزن خودش است حمل کند!

7
تستی
سوال

«۷۵ بعلاوه ۲۵ می‌شود ۱۰۰!»:

سبعون و خمسة إضافة خمس و عشرين يساوي مائة!

خمسة و سبعين إضافة عشرين و خمسة يساوي مئة!

خمس و سبعين زائد عشرين و خمسة يساوي مئة!

خمسة و سبعون زائد خمسة وعشرين يساوي مائةالعالم مَن يَطلب بالسَّعي الكثير

8
تستی
سوال

مِن أي مكان و في كل زمن!»:

کسی عالم است که در هر مکانی و از هر زمانی علم را با سعی بسیاری طلب کند!

کسی عالم است که در هر مکان و از هر زمان علم را با سعی فراوان بدست آورد!

عالم کسی است که علم را با سعی بسیار از هر مکانی و در هر زمانی طلب می‌کند!

عالم همان کسی است که علم را از هرجا و در هر زمان با سعی و فراوانی بدست آورد!

9
تستی
سوال

تَمتلك الدولةُ هذهِ المُسْتشفيات و تلكَ المَتاحِف الجَميلة فَينتفعُ بِها الناَّسُ جَميعاً»

حکومت صاحب این بیمارستان‌ها و آن موزه زیبا است، پس همه مردم از آن‌ها سود می‌برند!

حکومتمان مالک آن بیمارستان‌ها و این موزه‌های زیبا بود، پس برخی مردم از آن‌ها بهره برده‌اند!

حکومت صاحب این بیمارستان و آن موزه‌هاست، پس همه مردم از آن‌ها سود می‌برند!

حکومت مالک این بیمارستان‌ها و آن موزه‌های زیباست، پس همه مردم از آن‌ها بهره می‌برند!

10
تستی
سوال

قال المُدرِّسُ: إنَّ الحِفاظَ على المَرافق العامّة مَسئووليَّة مُشتركةٌ بَينَ الدَّولة و المُواطنين!» معلم گفت: ..........

محافظت از اموال عمومی، مسئولیت مشترک دولت و مردم است!

هم دولت و هم شهروندان، مسئوول حفظ تأسیسات عمومی هستند!

مسئولیت مشترک دولت و هم میهنان، حفظ تأسیسات عمومی است!

 

نگهداری از تأسیسات عمومی، مسئولیتی مشترک بین دولت و شهروندان است

11
تستی
سوال

عَیِّن الخطأ حَسَبَ الحقیقة و الواقع:

خَمْسَة و سَبعونَ

خَمْسة و سِتّونَ

خَمسْة و خمسونَ

خمسة و تَسعونَعَیِّن

12
تستی
سوال

الخَطَأ:

ثلاثة في خَمسْة یِساوي أربعة عَشر!

مائة ناقص خمسین یُساوي خَمسین!

اثنا عَشر تَقسیم علی ثلاثة یُساوي أربَعَة!

تِسْعة و عِشرونَ زائد أحد عشر یُساوي أربعین

13
تستی
سوال

عَیِّن العدد تَرتیبیّاً:

لَبِثَ نَبیُّنا نوح (ع) في النّاسِ تِسعمائة و خمسین عاماً!

نَعمَلُ الحَسَنة و نَرجو من اللهِ أَن یَجعَلَ لَنا عَشر أمثالها!

ما جاء مُعَلّمي في الحِصَّة الثانیة لأنَّهُ کانَ مریضاً!

دَرَّسْنا في المَدرَسَة أکثر مِن خمس ساعات مُتوالیة!

14
تستی
سوال

عَیِّن العدد و المعدود مختلف في الترتيب:

كان ينام خمس ساعات في اليوم بعد أن أصيب بالصداع!

عمر هذا الطفل أربعة أشهر و يقدر أن يجلس بنفسه!

إنهم يأكلون الطعام مرتين اثنتين في اليوم حتى يسلموا!

رأي المسافرون ثلاثة شلالات عجيبة في طريقهم!

15
تستی
سوال

عَيِّن الخطأ عن العدد:

عندي عشرون و ثلاثة كتابا في مكتبتي!

الحديقة العامة لبلدنا كبيرة جدا لها سبعة أبواب!

زرعت حبة في الأرض و حصدت مئة حبة منها!

ذهبنا إلى المدرسة هذه السنة خمسة أيام من الأسبوع!

16
تستی
سوال

عَیِّن الصَّحیح:

رُبع عَدَد یُساوي عِشرينَ في المئة منه!

ثَلاثونَ في المئة من عدد أكبر من خُمسه!

سِتَّة وتِسْعون أصغرُ من تسعة وستين!

خمسة عشر في اربعة يساوي سبعينعين

17
تستی
سوال

الصحيح عن العدد أو المدود:

تشتغل اثنتان إمرأتان في هذه الدائرة!

غرست حول بيتي خمس شجرات!

كان لي في الصف ثلاثون طلاب!

أعطى المعلم أحد عشر كتب إلى المكتبة!

18
تستی
سوال

أنزل الله تسعة و تسعين جزءا من الرحمة للخلق»

تسعة: أسم - من الأعداد الأصلية - جمع مکسر

الله: لفظ الجلالة - اسم - مفرد مذكر

جزءا: اسم - مثنى مذكر - معدود لعدد «تسعين»

أنزل: فعل مضارع - للغائب - حروفه الأصلية أو مادته «ن، ز، ل»

19
تستی
سوال

أكتب نصّا باللُّغة العربية حَول مَسؤولية جَميع المُواطنينَ بالنسبة لِثروات الوطن!»:

نصا: اسم - جمع مکسّر

 

أكتب: فعل أمر - للمخاطب

 

ثروات: جمع مکسر (مفرده: ثروة، مؤنث)

المواطنين: جمع سالم للمذكر صفة و موصوفه «جميع»

20
تستی
سوال

عَیِّن الخَطَأ (في العدد و المَعدود):

یأتي الصّیفُ بَعدَ ثَلاثة وَ تِسعینَ أَیّامٍ مِن فَصْلِ الرَّبیع!ِ

دَرَّسَ المُعِّلمُ سَبْعَةَ دروسٍ مِن کِتابینِ اِثنینِ في الصّیفِ!

کانَتْ اثنتاعَشْرَةَ سَیّارة قَد تَوَقَّفَت جَنبَ هذا الشَّارعِ بِدونِ أَن تَتَحَرَّكَ!

هذا الوَلَدُ عُمرُهُ سِتَّةَ عَشَرَ عامّاً وَ هُوَ یَدْرُسُ في الصَّفّ الحادي عَشَرَ!

21
تستی
سوال

«وَ لَقَدْ اَرْسَلْنا نُوحَاً اِلى قَوْمِهِ فَلَبِثَ فيهِم اَلْفَ سنةٍ الاَّ خَمسينَ عاماً»:

و به راستی نوح را به سوی قومش فرستادیم، پس در میان ایشان نهصد و پنجاه سال اقامت گز ید!

و بی‌شک نوح را به سوی قومش فرستادیم تا در میانشان هزار و پنجاه سال زندگی کند!

و البته نوح را به سوی قومی فرستاده‌ایم که نهصد و پنجاه سال در میانشان زندگی کرده بود

و به راستی نوح را به سوی قومی می‌فرستیم تا هزار و پنجاه سال در میان آن‌ها بماند!

22
تستی
سوال

سافرتُ معَ أُسْرتي إلی إیران و وجدتُها بلاداً جمیلةً و شَعْبَها مِضیافاً!»:

همراه خانواده‌ام به ایران سفر می‌کنم تا سرزمین زیبا با ملتّی مهمانواز را بیابم!

با خانواده به ایران مسافرت کنید تا سرزمینی زیبا و مردمی مهمان‌نواز را ببینید!

 

همراه با خانواده به ایران سفر کنید تا سرزمینی زیبا و مردمی مهمان‌نواز را بیابید!

با خانواده‌ام به ایران مسافرت کردم و آن را سرزمینی زیبا و مردمش را مهمان‌نواز یافتم!

23
تستی
سوال

طبختْ أُمّي طعاماً یکفي لِعِشرینَ ضَیفاً، ولکنّه کَفَی لِثلاثینَ ضَیفاً»:

مادرم غذایی را برای بیست مهمان طبخ کرد، ولی برای سی مهمان کفایت می‌کند!

مادرم برای بیست مهمان غذا پخته بود، ولی آن برای سی مهمان کفایت می‌کند!

مادرم غذایی را برای بیست مهمان پخت، ولیکن آن برای سی مهمان کافی شد!

مادرم برای بیست مهمان غذا پخته بود، ولیکن آن برای سی مهمان کافی شد!

24
تستی
سوال

ما أجمَلَ الطبیعةَ؛ واجِبٌ علی کُلّ مُواطنٍ أن یُحافِظَ عَلیها!»:

طبیعت بسیار ز یباست؛ هر شهروندی باید از آن مراقبت کند!

چقدر طبیعت ز یباست؛ همۀ شهروندان باید از آن نگهداری کنند!

طبیعت چقدر ز یباست؛ بر هر شهروندی واجب است که از آن نگهداری کند!

الکَلْبُ یَقْدرُ علی سَماعِ صوتُ السّاعة من مسافة أربعین قَدماً!

25
تستی
سوال

عَیِّن الخَطَأ في الحِواراتِ التالیة:

کَمْ مَرَّة جِئتَ إلی المّشّهَدَ المْقَدَّسَة؟ جِئتُ إلیها مَرَّتینِ!

کَمْ عُمْرُك یا صَدیقي؟ عُمْري سِتَّةَ عَشَرَ عاماً!

مِنْ أيِّ مَدینَةٍ أنتَ؟ أنا مِن مَدینةِ مَشْهَد!

مَساء الخیرِ یا حَبیبي!

26
تستی
سوال

صَباحَ النّور یا عَزیزيما هو الخَطَأ للفراغِ؟: «حینما سألت السائح کیف وَجَدتَ الشَعْبَ ایرانيّ، قال: إنّی وَجَدْتُ الشَعْبَ إیرانيّ شَعْباً ........... »

مِضیافاً

أوَّل مَرَّةٍ

کَریماً

مُخْلِصاًعَیِّن

27
تستی
سوال

الخَطَأ عَنِ المُتضادات و المُترادفات:

الغَیْم = السّحاب

مَمنوع ≠ مَسْموح

رَخیصة = غالیة

بَیْع ≠ شِراءقَرأت في المَجَلَّةِ العِلْميّة

28
تستی
سوال

عَیِّن ما فیه المُتضادّ:

کُلّ التلامیذ مَسْرورنَ بِنَتائجِ الامتحان!

کانتِ المُسابقة في مکانٍ بعیدٍ من بَیْتنا!

هذه الساعةُ أکْثَرُ من تلك السّاعة!

ذَهَبْتُ لِبَیْع سَیّارتي إلی سَوقِ السیّارات!

29
تستی
سوال

أنّ ...........تَقْدِرُ عَلَی حَمْلِ شيء ........... وَزْنَها خَمْسینَ مَرَّةً!». عَیّن الصحیح للفراغین:

الْکَلْب - یَکْثُرُ

النَّمْلة - یَفوقُ

الغُراب - یَقُلُّ

الزَرّافة - یَکْفيعَیِّن

30
تستی
سوال

الصّحیحَ للفراغ: کانَت مُدیرة المدرسة ........ أن ........ المدرسة من الظلمات!

یَنتظِرُ - یفرغَ

تَنتظِرُ - تَفرغَ

تَنتظرُ - یَفرغَ

یَنتظرُ - تَفرِغَعَیِّن 

31
تستی
سوال

الصّحیحَ عن العَملیّات الحسابیّة:

واحد و تسعون تقسیم علی ثلاثة یساوي عشرین!

ستوّن ناقص عشرة یساوي سبعین!

ثلاثة و أربعون زائد خمسة و ثلاثین یساوي ثمانین!

عشرون في ثلاثة یساوي ستّین!

32
تستی
سوال

في مدرستنا عَشْرَةُ صُفوفٍ و في کلّ صفٍّ نافِذتانِ اِثْنتانِ». کَمْ نافذةً في مدرسِتنا؟

عِشرون

ثَلاثونَ

أربَع و عِشرون

أرْبَع و ثَلاثون

33
تستی
سوال

أيّ جَوابٍ کُلُّهُ جَمعُ تَکسیر؟

التّلامیذ - الفُصول - السّاعات!

الأَنْجُم - الأبیات - الأبواب!

الأنْعُم - الحسنات - الأُسبوع!

 

الأوقات - القوانین - الآخَرینَ!

34
تستی
سوال

في فريقنا ثلاثون طالبا. هم اشتركوا في المسابقات. فأربعة عشر طالباً مِنهم فازوا في مسابقةالقرآن و ثلاثة طلّاب منهم فازوا في مسابقة الشطرنج. فكم طالباً ما فاز و بقي في الفريق؟

سِتةّ عَشَرَ

ثَلاثَةَ عَشَرَ

سادسةَ عَشَرَ

أرْ بَعَةَ عَشَرَعَیِّن

35
تستی
سوال

ما لا یُناسبُ الآخَرینَ فی المعنی أو القواعد:

خمسین

اثنین

ستّین

ثلاثینالیومُ

36
تستی
سوال

........... مِنْ أیّامِ الأسبُوعِ یَوْمُ ............... في إیران». عیّن الخطأ للفراغ:

الثّاني - الأحَدِ

السّادِسُ - الخمیسِ

الثّالثُ - الإثنینِ

الواحدُ - السّبْتِ

37
تستی
سوال

عَیِّن العدد غَیْر تَرتیبي:

حَضَرتْ في الموعد في السّاعة الخامسة مساء!

طالعنا الیوم في المَدْرَسة الفَصْلَ الثالث مِن درسنا العاشر!

طَلَبتُ مِن صَدیقي أن یُعطیني واحداً من کُتبه الدراسیّة فقط!

قال الفّلاحُ لابنه: عَلینا أن نَحْصدَ القَطعة الثانیة من هذه الأرض!

38
تستی
سوال

عَیِّن الخَطَأ في الأعداد و المَعدود:

ثمانون ناقصُ عِشرینَ یُساوي سِتّین!

سَبْعونَ و خَمْسَة زائد عِشرین و اثنانِ یُساوي تِسعین و سَبْعة!

مئة طالبٍ تَقسیمٌ علی اَرْبَعة طُلّابٍ یُساوي خَمْسَةٍ و عِشرینَ طالباً

أحَدَ عَشَرَ کتاباً في تِسْعَةَ کُتُبٍ یُساوي تِسْعَةً و تِسعینَ کِتاباً

39
تستی
سوال

«....... و أرْبَعونَ ناقصُ ...... و عِشرین یُساوي واحداً و عِشرینَ!».

 عَیِّن الصحیح للفراغین:

سَبْعة - ثّلاثة

ثمانیّة - خَمْسَة

سِتّة - خَمْسَة

تِسْعة - سَبْعة

40
تستی
سوال

کَم السّاعة الآن؟ «الساعةُ الآنَ هي ۲:۱۵». عَیِّن الصحیح:

الثانیة إلّا رُبْعاً!

الثالثةُ إلّا رُبْعاً!

الثانیةُ و الرّبْعُ!

الثالثةُ و الرّبعُ!

41
تستی
سوال

عَیِّن الصحیح للفراغ: «السّاعة الآن ........... » (۱:۳۸)

الواحدةُ و ثمانیة و ثلاثونَ دقیقة!

الواحدة و ثلاثونَ و ثمانیة دقیقة!

الثانیة إلّا اثنتین و عشرینَ دقیقة!

الثانیة إلّا عِشرین و اثنتینِ دقیقة!

42
تستی
سوال

عَیِّن الصَّحیحَ (عَنِ العدد و المَعدود):

عُمرُ وَلدي ثَلاثُ سَنواتٍ!

شاهَدتُ أُربعینَ کُتُبٍ في مَکتَبَة مَدرستنا!

في کُلِّ غُرفَة واحدٌ کُرسيٌّ

 

43
تستی
سوال

«ذهبت للمرّة الأولی إلی محافظة مازندران و شاهَدْتُ غَاباتِها الجَمیلةَ!»:

برای اولین بار بود که به استان مازندران می‌رفتم و جنگل‌های زیبایش را می‌دیدم!

برای بار اول به شهرهای مازندران می‌روم و جنگل‌هایش را که زیباست می‌بینم!

برای اولین بار به شهرهای مازندران رفته و جنگل زیبایش را مشاهده کردم!

برای بار اول به استان مازندران رفتم و جنگل‌های زیبایش را مشاهده کردم!

44
تستی
سوال

«....... و أرْبَعونَ ناقصُ ...... و عِشرین یُساوي واحداً و عِشرینَ!».

 عَیِّن الصحیح للفراغین:

سَبْعة - ثّلاثة

ثمانیّة - خَمْسَة

سِتّة - خَمْسَة

تِسْعة - سَبْعة