نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن

پاسخ برداشت (2) صفحه 121 دین و زندگی دوازدهم

-

گام به گام برداشت (2) صفحه 121 درس پایه های استوار

-

برداشت (2) صفحه 121 درس 9

-

شما در حال مشاهده جواب برداشت (2) صفحه 121 دین و زندگی دوازدهم هستید. ما در تیم مای درس، پاسخ‌نامه‌های کاملاً تشریحی و استاندارد را مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی 1404 برای شما گردآوری کرده‌ایم. اگر به دنبال به‌روزترین پاسخ‌ها برای این صفحه هستید و می‌خواهید بدون نیاز به اتصال به اینترنت، علاوه بر پاسخ‌های گام به گام، به گنجینه‌ای از مطالب درسی دسترسی پیدا کنید، حتماً اپلیکیشن مای‌درس را نصب نمایید.

📥 دانلود اپلیکیشن مای‌درس

برای دسترسی آفلاین، سریع و بدون نیاز به اینترنت به گنجینه‌ای از گام‌به‌گام‌ها و نمونه سوالات، اپلیکیشن را نصب کنید.

نصب رایگان اپلیکیشن

با توجه به مطالبی که تا اینجا خواندید، گزارش زیر را بخوانید و به سوال هایی که در پایان مطرح شده است پاسخ دهید. (محتوای این گزارش فقط برای پاسخ به سؤال های پایانی است و نیازی به حفظ کردن آنها نیست و در هیچ امتحانی نباید از آنها سؤال داده شود.) فرهنگ قوی اسالم توانست سرزمین های بزرگی مانند ایران، عراق، مصر، شام، عربستان، یمن، آسیای میانه، بخش های وسیعی از آفریقا و بخش هایی از اروپای شرقی را به صورت یک کشور درآورد و در قالب حکومت واحد، در چند قرن اداره کند. آنچه که در ابتدا قلب مردم سرزمین هایی مانند ایران را به اسلام پیوند داد، عدالت اسلامی بود که متأسفانه حاکمان بنی امیه و بنی عباس مسیری در جهت خالف آن پیش گرفتند. این شیوه حکومت داری به تدریج به جدایی مردم از حکومت انجامید و حکومت مرکزی اقتدار خود را از دست داد. در گوشه و کنار کشور پهناور اسالمی، حکومت هایی محلی سربرآوردند که یا با حکومت مرکزی و یا با خودشان درگیر بودند. نتیجه این نابسامانی ها، خستگی و درماندگی مردم مسلمان و کاهش انگیزه های آنان برای جهاد و دفاع از قلمرو اسلامی شد. همین خستگی ها و کاهش انگیزه ها، به تدریج زمینه ساز بی توجهی به تفکر و تعقل و همچنین بسته شدن بسیاری از مراکز علمی و منزوی شدن شخصیت های ادبی، هنری و علمی گردید. دو تهاجم بزرگ: در چنین شرایطی و در اواخر دوره بنی عباس و پس از آن، دو حمله وسیع و ویران کننده، یکی به غرب دنیای اسالم و دیگری به شرق آن صورت گرفت. امپراتوری روم به تحریک کلیسا از سال 489 هجری (1096م) به قسمت غربی دنیای اسالم، یعنی شام، فلسطین،آسیای صغیر و برخی دیگر از سرزمین های مجاور هجوم آورد. این تهاجم آغازی بر هشت جنگ طولانی و شدید بود که آخرین آن در سال 668هجری (1270م) رخ داد. این جنگ ها که به قصد فتح بیت المقدس از طرف اروپاییان آغاز شد، باالخره با فرماندهی بی نظیر سردار بزرگ مسلمانان به نام صالح الدین ایوبی با پیروزی مسلمانان پایان یافت؛ ام ّ ا بسیاری از امکانات مادی و معنوی دنیای اسالم را از بین برد. از آنجا که در این جنگ ها اروپاییان صلیب با خود حمل می کردند، این جنگ ها را جنگ های صلیبی می نامند. تهاجم ویرانگر دیگر، حمله مغوالن به بخش شرقی و مرکزی دنیای اسالم بود که به تصرف قسمت های وسیعی از جمله ایران انجامید. با اینکه مغوالن ِ حاکم بر ایران بعدا به وسیله ایرانیان، مسلمان شدند و آداب تمدن آموختند، اما ویرانگری های ابتدایی آنان به قدری وسیع و عمیق بود که توان تجدید حیات را برای مدتی طولانی از مسلمانان گرفت؛ به خصوص که بیشتر این حملات به سرزمین ها و شهرهایی بود که مرکز علم، فرهنگ و دانش در دنیای آن روز بودند. چنگیز فرمانروای قوم مغول، به نیروهایش گفته بود به هر شهری که می رسند، کسی را باقی نگذارند؛ مرد و زن، پیر و جوان، کودک و بالغ، آزاد و بنده را بکشند. شهر بلخ، یکی از شهرهای زیبای جهان اسالم بود. درآمد آن با شهر مکه که زیارتگاه همه مسلمانان بود مقایسه می شد. مغولان این شهر را تصرف کردند. مردم را در دسته های صد  تا هزار نفری به صحرا راندند و همه را از دم تیغ گذراندند. سپس کتابخانه ها، کاروان سراها، قلعه ها، قصرها و تمامی بناها را به توده ای از خاک تبدیل کردند. نیشابور، ابر شهری بود با چهار دروازه و چهل و دو محله؛ برخی از محالت آن برابر با برخی  از شهرهای متوسط امروزی بود. یکی از نویسندگان، آن را به زهره آسمان و یا چشم در چهره  تشبیه کرده بود. مردم شهر، پس از مقاومت های شدید، شکست خوردند. داماد ِ چنگیز، تمام مردم  و جانداران شهر، حتی سگ ها و گربه ها را قتل عام کرد. سپس دستور داد شهر را چنان ویران کنند که بتوانند روی آن کشاورزی نمایند. این ویرانگری ها در بسیاری از شهرهای دیگر مانند سمرقند، مرو، کابل، غزنین، قوچان، هرات، دامغان، سمنان و آمل اتفاق افتاد و سپس به استان های دیگر سرزمین اسلامی کشیده شد. یکی از پیامدهای حمله مغول ها و کشتار وحشیانه آنان، شیوع روح افسردگی، عزلت، گوشه گیری، درون گرایی، تصوف و بیزاری از دنیا بود که وارد جامعه اسلامی شد.

با توجه به اطالعاتی که در این قسمت داده شد، به سوال های زیر پاسخ دهید:

1 چه عواملی زمینه ساز افول تمدن درخشان اسلامی در قرون میانه شد؟

حکومت‌های ناعادلانه بنی‌امیه و بنی‌عباس، درگیری‌های داخلی و دور شدن مردم از حکومت، توان فکری و سیاسی جهان اسلام را ضعیف کرد.

2 آیا این عوامل به دین اسلام مربوط می شد یا به رفتار مسلمانان؟

این عوامل به خودِ دین اسلام مربوط نبود، بلکه بیشتر نتیجه عملکرد نادرست برخی حاکمان و مسلمانان بود.

چون متن نشان می‌دهد اسلام با عدالت مردم را جذب کرد، اما انحراف حکومت‌ها از این عدالت، مشکل‌ساز شد.

3 این عوامل مربوط به داخل جهان اسلام بود یا بیرون آن؟

هر دو دسته عامل مؤثر بودند؛ هم عوامل داخلی مثل ظلم حاکمان و اختلافات، و هم عوامل خارجی مثل جنگ‌های صلیبی و حمله مغول.

یعنی افول تمدن اسلامی فقط یک علت نداشت، بلکه از درون تضعیف شد و از بیرون نیز ضربه خورد.



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس
  • گام به گام تمامی دروس
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
  • فلش کارت های آماده دروس
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه
کاملا رایگان +500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن


محتوا مورد پسند بوده است ؟

5 - 0 رای

sticky_note_2 گام به گام قسمت های دیگر فصل پایه های استوار

sticky_note_2 گام به گام قسمت های دیگر فصل زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی