1736019749.png)
جواب ترجمه متن درس صفحه 18 درس 2 عربی دهم انسانی (إنَّكُم مَسؤولونَ)
تعداد بازدید : 91.27Mپاسخ ترجمه متن درس صفحه 18 عربی دهم انسانی
-گام به گام ترجمه متن درس صفحه 18 درس إنَّكُم مَسؤولونَ
-ترجمه متن درس صفحه 18 درس 2
-شما در حال مشاهده جواب ترجمه متن درس صفحه 18 عربی دهم انسانی هستید. ما در تیم مای درس، پاسخنامههای کاملاً تشریحی و استاندارد را مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی 1404 برای شما گردآوری کردهایم. اگر به دنبال بهروزترین پاسخها برای این صفحه هستید و میخواهید بدون نیاز به اتصال به اینترنت، علاوه بر پاسخهای گام به گام، به گنجینهای از مطالب درسی دسترسی پیدا کنید، حتماً اپلیکیشن مایدرس را نصب نمایید.
📥 دانلود اپلیکیشن مایدرس
برای دسترسی آفلاین، سریع و بدون نیاز به اینترنت به گنجینهای از گامبهگامها و نمونه سوالات، اپلیکیشن را نصب کنید.
إنَّكُم مَسؤولونَ
قطعاً شما مسئول هستيد.
1 کانَتْ سُمَيَّةُ بِانتِظارِ والِدَتِها لِلرُّجوعِ إِلَی الْبَيتِ بَعْدَ انْتِهاءِ الدَّوامِ الْمَدرَسيِّ، وَ کانت حجُرُاتُ الْمَدرَسَةِ مُغْلَقَةً، وَ کانَتْ مُديرَةُ الْمَدرَسَةِ وَ بَعضُ الْمُدَرِّساتِ يَنتَظِرْنَ أنَ تفَرغُ الْمَدرَسَةُ مِنَ الطّالِباتِ.
2 عِندَئِذٍ سَمِعَتْ سُمَيةَّ صَوتَ مُکَيِّفِ الْهَواءِ مِنْ إحْدَی الْحُجُراتِ، وَ شاهَدَتِ الْمَصابيحَ مِنَ النَّوافِذِ، فَظَنَّتْ أَنَّ طالِباتِ صَفٍّ آخَرَ في حِصَّةِ تَقويَةٍ، أَوْ يُمارِسْنَ نَشاطاً حُرّاً؛ وَ عِندَما نَظَرَتْ بِدِقَّةٍ، وَجَدَتِ الْحُجْرَةَ فارِغَةً و بابَها مُغْلَقاً، فَذَهَبَتْ إلَی مُديرَةِ الْمَدرَسَةِ، وَ أَخْبَرتْها بِما شاهَدَتْ، فَشَکَرَتهَا الْمُديرَةُ، وَ طَلَبَتْ مِن سُمَيَّةَ إِطفاءَ الْمَصابيحِ وَ الْمُکَيِّفِ.
3 عِندَئِذٍ شاهَدَتِ الْمُديرَةُ طالِبَةً بِاسْمِ فاطِمَة؛ کانَتْ فاطِمَةُ تَذهَبُ لِإِغلاقِ حَنَفيَّةِ الْماءِ الَّتي کانَتْ مَفتوحَةً قليلاً.
4 وَ في صَباحِ الْيَومِ التّالي، شَکَرَتْ مُديرَةُ الْمَدرَسَةِ فِي الإصْطِفافِ الصَّباحيِّ سُمَيَّةَ وَ فاطِمَةَ لِاهْتِمامِهِما بِالْمَرافِقِ الْعامَّةِ.
5 و في حِصَّةِ الْعُلومِ الإجْتِماعيَّةِ، قامَتْ رُقَيَّةُ وَ سَأَلَتِ الْمُدَرِّسَةَ:
6 «ما المَقصودُ بِالْمَرافِقِ الْعامَّةِ؟»
7 أَجابَتْ الْمُدَرِّسَةُ: « هيَ الْاَماکِنُ الَّتي تَمتَلِکُها الدَّولَةُ، وَ يَنتَفِعُ بِهَا النّاسُ جَميعاً. إذا فَهِمْتِ مَعناها، فَاذْکُري لَنا أَمثِلَةً لِلْمَرافِقِ الْعامَّةِ.»
8 أجَابتَ رُقيَةَّ: «المدارِسُ وَ الهَواتفِ العْامَّةُ وَ المستشَفَياتُ وَ المستوَصَفاتُ وَ المتاحِفُ وَ المکتبَاتُ وَ دَوراتُ المْياهِ وَ الحدائقِ العامَّةُ وَ الْاشَجارُ علَیَ الرَّصيفِ و أَعمِدَةُ الکَهرَباءِ...»
9 أَجابَتِ الْمُدَرِّسَةُ: «أحسَنْتِ، وَ الحِفاظُ عَلَی هذِهِ الْمَرافِقِ واجِبٌ عَلَی کُلِّ مُواطِنٍ. «
10 سَأَلَتِ الطّالِباتُ بِتَعَجُّبٍ: «لِمَ وَ کَيفَ؟! ذٰلِكَ واجِبُ الدَّولَةِ «
11 قالَتِ الْمُدَرِّسَةُ: «بَلْ هيَ مَسؤوليَّةٌ مُشتَرکَةٌ، فَسُمَيَّةُ الَّتي قامَتْ بِإِطفاءِ الْمُکَيِّفِ وَ الْمَصابيحِ، وَ فاطِمَةُ الَّتي أَغْلَقَتْ حَنَفيَّةَ الْماءِ وَ الطّالِبَةُ الَّتي تَدخُلُ مَکتَبَةَ الْمَدرَسَةِ فَتُحافِظُ عَلیَ الْهُدوءِ فيها وَ عَلَی نَظافَةِ الْکُتُبِ وَ تَرتيبِها، وَ تِلْكَ الَّتي تَنصَحُ مَنْ يَرمي النُّفاياتِ في غَيرِ مَکانِها بِکَلامٍ طَيِّبٍ؛ هٰؤلاءِ يَعمَلْنَ بِواجِباتِهِنَّ کَمُواطِناتٍ يَشْعُرْنَ بِالْمَسؤوليَّةِ.»
12 قامَتْ سُمَيَّةُ وَ قالَتْ:
13 «أَ لَيسَ مِنَ الْمُناسِبِ کِتابَةُ هٰذَا الْحَديثِ علی اللَوحَةٍ جِداريَّةٍ؟
14 إنَّكُم مَسؤولونَ حَتَّی عَنِ الْبِقاعِ وَ الْبَهائِمِ . أميرُ الْمؤمنين عليّ (ع)
15 قَبِلَتِ الْمُدَرِّسَةُ وَ قالَتْ: «هذَا الاقِتراحُ حسَنٌ، وَ سَنَتَعاوَنُ جَميعاً عَلَی الْعَمَلِ بِهٰذَا الْحَديثِ.»
1 سميّه پس از پايان ساعت کارمدرسه برای بازگشت به خانه منتظر مادرش بود. و مدير مدرسه و برخی از معلّم ها منتظر بودند که مدرسه از دانش آموزان خالی گردد.
2 در اين هنگام سميّه صدای کولر را از يکی از اتاق ها شنيد، و چراغ ها را از پنجره ها ديد. گمان کرد که دانش آموزان کلاسی ديگر در کلاس تقويتی هستند، یا مشغول فعّاليّت آزاد هستند؛ و وقتی با دقّت نگاه کرد، اتاق را خالی و درش را بسته یافت، در نتيجه به سوی مدير مدرسه رفت و او را از آنچه ديده بود باخبر کرد، مدير از او تشکّر کرد و از سميّه درخواست کرد (خواست) چراغ ها و کولر را خاموش کند.
3 در اين هنگام مدير دانش آموزی به نام فاطمه را ديد؛ اين دانش آموز (داشت) برای بستن شیرآبی که کمی باز بود می رفت.
4 و در صبح روز بعد، مدير مدرسه در صف صبحگاه از سميّه و فاطمه به خاطر توجّه آنها به تأسيسات عمومی سپاسگزاری کرد.
5 و در زنگ دانش اجتماعی رقیه برخاست واز معلّم پرسيد:
6 «منظور از تأسيسات عمومی چيست؟»
7 خانم مدير پاسخ داد: « جاهايی است که دولت مالک آن است، و همۀ مردم از آن سود می برند. اگر (هرگاه) معنايش را فهميدی برایمان برای تأسيسات عمومی مثالهايی ذکر کن.»
8 رقيّه پاسخ داد: «مدرسه ها، تلفن های عمومی، بیمارستان ها، موزه ها، کتابخانه ها، سرويس های بهداشتی، درختان کنار پياده رو و تیرهای برق...»
9 خانم مدير پاسخ داد: «آفرين بر تو و نگهداری از اين تأسيسات بر هر شهروندی(هم ميهنی) واجب است.»
10 دختران دانش آموز (دانش آموزان) با شگفتی پرسيدند: «چرا و چگونه؟! اين (آن) وظيفۀ دولت است.»
11 خانم مدير گفت: «البتّه که مسئوليّتی مشترک است، سميّه که به خاموش کردن کولر و چراغ ها اقدام کرد؛ و فاطمه که شیرآب را بست و دانش آموزی که وارد کتابخانه مدرسه می شود وآرامش آن و پاکيزگی کتاب ها و ترتيب آنها را حفظ می کند؛ و آن (دانش آموزی که) کسی را که زباله درغیرجای مناسب می اندازد نصيحت می کند؛ اين ها مانند شهروندانی که احساس مسئوليّت می کنند به وظيفۀ شان عمل می کنند.»
12 سميّه برخاست و گفت:
13 «آيا مناسب نيست که يک تابلوی ديواری نوشته شود که روی آن اين حديث نوشته باشد؟«
14 قطعاً شما مسئول هستيد حتّی در مورد زمین ها و چارپایان. امیرالمومنین علی (ع)
15 خانم مدير پذيرفت و گفت: «اين پيشنهاد خوبی است و همگی برای عمل به اين حديث شريف همياری می کنيم.»
عَیّن الصّحیحَ و الخَطَاَ حَسبَ نَصَّ الدّرس.
1 کانَت سُمَیَّةُ بِانتِظارِ والِدَتِها لِلذَّهابِ اِلَی المَنزِلِ.
2 ذَهَبَتِ المُدیرَةَ نَفسُها لِاِطفاءِ المَصابیحِ وَ المُکَیِّفِ.
3 اَخبَرَت سُمَیَّةُ المُدیرَةَ المَدرَسَةِ بِما شاهَدَت فی الحُجرَةِ.
4 المَرافِقُ العامَّةُ هیَ الاَماکِنُ الَّتی یَمتَلِکُها بَعضُ النّاسِ.
5 شَکَرَتِ المُدیرَةُ فی الاِصطِفافِ الصَّباحیِّ جَمیعَ الطّالِباتِ.
با استفاده از متن درست و غلط را مشخص کنید.
1 صحیح
سمیه در انتظار مادرش بود تا به منزل برود.
2 غلط
مدیر خودش رفت تا چراغها و کولر ها را خاموش کند.
3 صحیح
سمیه آنچه را در اتاق دیده بود به مدیر خبر داد.
4 غلط
تاسیسات عمومی همان مکانهایی است که برخی مردم آن را مالک(صاحب) می شوند.
5 غلط
مدیر در صف (مراسم) صبحگاهی از همه دانش آموزان تشکر کرد.
اِخْتَبِرْ نَفْسَكَ
تَرجِمْ إلَی الْفارِسيَّةِ.
1 «ثَلاثینَ لَیلَةً» الأعراف : 142
2 «سَبعینَ رَجُلاً» الأعراف : 142
3 خَمسَةَ عَشَرَ تِمثالاً
4 واحِدَةٌ و عِشرونَ جامِعَةٌ
5 سِتَّ عَشرَةَ مَدینَةً
6 تِسعٌ و تِسعونَ بَقَرَةٌ
7 سَبعٌ و ثَلاثونَ حَدیقَةً
8 واحِدَةٌ و سَبعونَ قَریَةً
9 اِثنانِ و ثَمانونَ عاماً
10 تِسعَةٌ و عِشرونَ کُرسیّاً
به فارسی ترجمه کنید.
1 ثَلاثینَ لَیلَةً : سی شب
2 سَبعینَ رَجُلاً : هفتاد مرد
3 خَمسَةَ عَشَرَ تِمثالاً : پانزده مجسمه
4 واحِدَةٌ و عِشرونَ جامِعَةٌ : یازده دانشگاه
5 سِتَّ عَشرَةَ مَدینَةً : شانزده شهر
6 تِسعٌ و تِسعونَ بَقَرَةٌ : نود و نه گاو
7 سَبعٌ و ثَلاثونَ حَدیقَةً : سی و هفت باغ
8 واحِدَةٌ و سَبعونَ قَریَةً : هفتاد و یک روستا
9 اِثنانِ و ثَمانونَ عاماً : هشتاد و دو سال
10 تِسعَةٌ و عِشرونَ کُرسیّاً : بیست و نه صندلی
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم- آزمون آنلاین تمامی دروس
- گام به گام تمامی دروس
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
- فلش کارت های آماده دروس
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه
همین حالا نصب کن
