آیا درسنامه عربی (1) فصل 5 ﴿هذا خَلقُ اللّٰهِ﴾، مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی است ؟

بله، درسنامه عربی (1) فصل 5 مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی 1402 - 1401 تدوین شده است.

آیا نکات درس به صورت کامل بیان شده اند ؟

بله، تمام نکات به صورت کاملا شیوا و با هدف یادگیری و تسلط به مبحث بیان شده اند.

درسنامه کامل عربی (1) فصل 5 ﴿هذا خَلقُ اللّٰهِ﴾

تعداد بازدید : 3.76M

خلاصه نکات عربی (1) فصل 5 ﴿هذا خَلقُ اللّٰهِ﴾ - درسنامه شب امتحان عربی (1) فصل 5 ﴿هذا خَلقُ اللّٰهِ﴾ - جزوه شب امتحان عربی (1) نوبت اول فصل 5 ﴿هذا خَلقُ اللّٰهِ﴾

متن درس و معنی

هذا خلق الله

«این خلقت خداوند است» لقمان: ۱۱

اَلْغَوّاصونَ الَّذینَ ذَهَبوا إلَی أَعماقِ الْمُحیطِ لَیلاً، شاهَدوا مِئاتِ الْمَصابیحِ الملونه الَّتی یَنبَعِثُ ضَوؤُها مِنَ الْأسَماکِ الْمُضیئَهِ، وَ تُحَوِّلُ ظَلامَ الْبَحرِ إلَی نَهارٍ مُضیءٍ یَستَطیعُ فیهِ الْغَوّاصونَ الْتِقاطَ صُوَرٍ فی أَضواءِ هذِهِ الْأسَماکِ. اِکْتَشَفَ الْعُلَماءُ أَنَّ هذِهِ الْأضواءَ تَنبَعِثُ مِن نَوعٍ مِنَ الْبَکتیریا الْمُضیئَهِ الَّتی تَعیشُ تَحتَ عُیونِ تِلْکَ الْأسَماکِ. هَل یُمکِنُ أَن یَستَفیدَ الْبَشَر یَوماً مِنْ تِلْکَ الْمُعجِزَهِ الْبَحریَّهِ، وَ یَستَعینَ بِالْبَکتیریا الْمُضیئَهِ لِإنارَهِ الْمُدُنِ؟

غوّاصانی که شبانه به ژرفای اقیانوس رفته اند، صدها چراغ رنگارنگ را دیده اند که نورشان از ماهی‌های درخشنده فرستاده می‌شود. و تاریکی دریا را به روز روشن تبدیل می‌کنند که غوّاصان در آن می‌توانند در نورهای این ماهی‌ها عکس بگیرند. دانشمندان کشف کرده اند که این روشنایی‌ها از گونه ای باکتری درخشانی که زیر چشمان این ماهی‌ها زندگی می‌کند فرستاده می‌شود. آیا ممکن است که روزی بشر از این معجزۀ دریایی بهره ببرد و بتواند برای افروختن شهرها از باکتری درخشان یاری بجوید؟

رُبَّما یَستَطیعُ ذٰلِکَ، لِأنَّهُ « مَنْ طَلَبَ شَیئاً وَ جَدَّ وَجَدَ.»

شاید بتواند این کار را انجام دهد؛ زیرا «هرکس چیزی بخواهد و کوشش کند می‌یابد.»

إنَّ لِسانَ الْقِطِّ سِلاحٌ طِبّیٌّ دائِمٌ، لِأنَّهُ مَملوءٌ بِغُدَدٍ تُفْرِزُ سائِلاً مُطَهِّراً، فَیَلْعَقُ الْقِطُّ جُرْحَهُ عِدَّهَ مَرّاتٍ حَتیَّ یلتئمَ.

بی گمان زبان گربه ابزار پزشکی همیشگی است؛ زیرا پر از غدّه‌هایی است که مایعی پاک کننده می‌تراود، در نتیجه گربه زخمش را چند بار می‌لیسد تا بهبود یابد.

إنَّ بَعضَ الطُّیورِ وَ الْحَیَواناتِ تَعْرِفُ بِغَریزَتِها الْأعشابَ الطِّبّیَّهَ وَ تَعلَمُ کَیفَ تَستَعمِلُ الْعُشبَ الْمُناسِبَ لِلْوِقایَهِ مِنَ الْأمراضِ الْمُختَلِفَهِ؛ وَ قَد دَلَّتْ هٰذِهِ الْحَیَواناتُ الْإنسانَ عَلَی الْخَواصِّ الطِّبّیَّهِ لِکَثیرٍ مِنَ النَّباتاتِ الْبَرّیَّهِ وَ غَیرِها.

بی گمان برخی پرندگان و جانوران با غریزۀ خود گیاهان دارویی را می‌شناسند و می‌دانند چگونه گیاه مناسب را برای پیشگیری از بیماری‌های گوناگون به کار برند؛ این جانوران، انسان را به خاصیت‌های پزشکی بسیاری از گیاهان خشک زی و غیره راهنمایی کرده اند.

إنَّ أَغلَبَ الْحَیَواناتِ إضافَهً إلَی امْتِلاکِها لِلُغَهٍ خاصَّهٍ بِها، تَمْلِکُ لُغَهً عامَّهً تَستَطیعُ مِنْ خِلالِها أَن تَتَفاهَمَ مَعَ بَعضِها، فَلِلْغُرابِ صَوتٌ یُحَذِّرُ بِهِ بَقیَّهَ الْحَیَواناتِ حَتَّی تَبتَعِدَ سَریعاً عَنْ مِنطَقَهِ الْخَطَرِ، فَهوَ بِمَنزَلَهِ جاسوسٍ مِنْ جَواسیسِ الْغابَهِ.

بی گمان بیشتر جانوران افزون بر داشتن زبان ویژۀ خود زبانی همگانی دارند که با آن می‌توانند [سخن] یکدیگر را بفهمند، کلاغ صدایی دارد که با آن به بقیۀ جانوران هشدار می‌دهد تا زود از منطقۀ خطر دور شوند، او به مانند خبرچینی از خبرچینان جنگل است.

لِلْبَطِّ غده طَبیعیَّهٌ بِالْقُربِ مِنْ ذنبها تَحتَوی زَیتاً خاصّاً یَنتَشِر عَلَی جسمها فَلا تَتَأَثَّرُ بِالْماءِ.

اردک نزدیک دم اش غده طبیعی دارد که دارای روغنی ویژه است که روی بدنش پخش می‌شود؛ در نتیجه تحت تأثیر آب قرار نمی گیرند.

تَستَطیعُ الْحِرباءُ أَنْ تُدیرَ عَینَیها فی اتِّجاهاتٍ مُختَلِفَهٍ دونَ أَنْ تُحَرِّکَ رَأْسَها وَ هیَ تَستَطیعُ أَنْ تَرَی فِی اتِّجاهَینِ فی وَقتٍ واحِدٍ.

آفتاب پرست می‌تواند بی آنکه سرش را تکان بدهد چشمانش را در جهت‌های مختلف بچرخاند و می‌تواند در یک لحظه در دو جهت ببیند.

لا تَتَحَرَّکُ عَینُ الْبومَهِ، فَإِنَّها ثابِتَهٌ، وَلٰکِنَّها تُعَوِّضُ هٰذَا النَّقصَ بِتَحریکِ رَأسِها فی کُلِّ جهه وَ تَستَطیعُ أَنْ تُدیرَ رَأسَها مئتین و سبعین درجه دونَ أَنْ تُحَرِّکَ جِسمَها.

چشم جغد حرکت نمی کند، چشم‌ها ثابت اند، ولی این نقص را با حرکت دادن سرش در هر جهتی جبران می‌کند. و می‌تواند بی آنکه بدنش را حرکت دهد سرش را دویست و هفتاد درجه بچرخاند.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (1)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (1)
گام به گام تمامی دروس پایه (1)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (1)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (1)
فلش کارت های آماده دروس پایه (1)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (1)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (1)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

معنی کلمات درس

معنی کلمات

اِبْتَعَد	دور شد«حَتّیٰ تَبْتَــعِدَ: تا دور شود»
بَکتیریا	باکتری
سائِل	مايع
اِتِّجاه	جهت
بومَة،بوم	جغد
ضَوء	نور «جمع: أَضواء»َ
أَدار	چرخانْد، اداره کرد«أَنْ تُديرَ: که بچرخانَد»
تَأَثَّرَ	تحت تاثیر قرار گرفت
ظَلام	تاریکی
أَنْ تَریٰ	که ببیند
عَوَّض	جبران کرد
تَحْتَوي	در بر دارد
اِسْتَفاد	بهره بُرد«أَن ْ يَسْتَفيـدَ: که بهره بربد»
تَحَرَّك	حرکت کرد
قِطّ	گربه
إضافَـة ً إلی	افزون بر
رُشُتَن	پخش میکند
لَعِق	ليسيد
جُرْح	زخم
أَعشاب طِبّيَّة	گياهان دارويی«مفرد: عُشْب طِبّيّ»
مُضیء	نورانی
أَفرَز	ترشّح کرد
حَرَّك	حرکت داد
مُطَهِّر	پاک کننده
اِلْتَأَم	بهبود يافت«حَتّی ٰ يَلْتَـئِمَ: تا بهبود يابد»
حَوَّل	تبديل کرد
وِقايَة	پيشگريی
اِلتِقاطُ صُوَر	عکس گرفتن‌
حِرْباء	آفتاب پرست
دَلُّ	راهنمایی کرد
مَلَك	مالک شد، فرمانروايی کرد
اِمْتِلاک	كمالکیّت، داشتن
يَسْتَطيعُ	میتواند = یَقدِر
إنارَة	نورانی کردن
دون َ أَن	بیآنکه،«دونَ أَنْ تُحَرِّ كَ:بیآنکه حرکتبدهد»
يَسْتَعني بِـ	از ... ياری میجويد
بَـرّي	خشکی، زمينی«نَباتاتٌ بَرّیَّةٌ: گیاهان صحرایی»
ذَنَب	دُم «جمع: أَذناب»
يَنْبَعِث	فرستاده میشود
بَطَّة،بَطّ	اردک
زَيت	روغن «جمع: زُيوت»

جزوات جامع پایه (1)

جزوه جامع عربی (1) فصل 1 ذاكَ هوَ اللّٰهُ

جزوه جامع عربی (1) فصل 2 اَلْمَواعِظُ الْعَدَديَّةُ

جزوه جامع عربی (1) فصل 3 مطَرَُ السَّمَكِ

جزوه جامع عربی (1) فصل 4 اَلتَّعايُشُ السِّلْميُّ

جزوه جامع عربی (1) فصل 5 ﴿هذا خَلقُ اللّٰهِ﴾

جزوه جامع عربی (1) فصل 6 ذوالْقَرنَينِ

جزوه جامع عربی (1) فصل 7 يا مَن في الْبِحارِ عَجائِبُهُ

جزوه جامع عربی (1) فصل 8 صِناعةُ التَّلميعِ في الْأَدَبِ الْفارِسيِّ

متن حوار و معنی

مَعَ سائِقِ سَیّارهِ الْاُجرَهِ
با راننده تاکسی
اَلسّائِحُ	سائِقُ سَیّارهِ الْأُجرَهِ
گردشگر	راننده تاکسی
أَیُّهَا السّائِقُ، نُریدُ أَنْ نَذهَبَ إلَی الْمَدائِنِ.	أَنا فی خِدمَتِکُم. تَفَضَّلوا.
ای راننده! می‌خواهیم به مداین برویم.	من در خدمت شما هستم. بفرمایید.
کَمِ الْمَسافَهُ مِن بغدادَ إلَی هُناکَ؟	أَظُنُّ الْمَسافَهَ سَبعَهً و ثَلاثینَ کیلومِتراً. عَجیبٌ؛ لِمَ تَذهَبونَ إلَی الْمَدائِنِ؟
مسافت از بغداد تا آنجا چقدر است؟	گمان می‌کنم ۳۷ کلیومتر باشد، عجیب است؛ چرا به آنجا می‌روید.
لِزیارَهِ مَرقَدِ سَلمانَ الْفارِسیِّ وَ مُشاهَدَهِ طاقِ کِسرَی؛ لِماذا تَتَعَجَّبُ؟!	لِأَنَّهُ لا یَذهَبُ إلَی الْمَدائِنِ إلّا قَلیلٌ مِنَ الزُّوّارِ.
برای زیارت مرقد سلمان فارسی و دیدن طاق کسری؛ چرا تعجب می‌کنی؟	برای اینکه جز تعداد اندکی از زائران به مداین نمی‌روند.
فی الْبِدایَهِ تَشَرَّفْنا بِزیارَهِ الْعَتَباتِ الْمُقَدَّسَهِ فی الْمُدُنِ الْأَربَعَهِ کَربَلاءَ وَ النَّجَفِ وَ سامَرّاءَ وَ الْکاظِمیَّهِ.	زیارهٌ مَقبولَهٌ لِلْجَمیعِ! أَ تَعرِفُ مَن هوَ سَلمانُ الْفارِسیُّ أَمْ لا؟
در ابتدا به زیارت عتبات مقدس در شهرهای چهارگانه (کربلا ، نجف ، سامرا و کاظیمن) مشرف شدیم.	زیارت همه قبول باشد، آیا می‌دانی سلمان فارسی کیست یا نه؟
نَعَم؛ أَعرِفُهُ، إنَّهُ مِنْ أَصحابِ النَّبیِّ وَ أَصلُهُ مِن إصفهان.	أَحسَنتَ! وَ هَلْ لَکَ مَعلوماتٌ عَنْ طاقِ کِسرَی؟
بله؛ او را می‌شناسم. او از یاران پیامبر(ص) است و اصل و نسبش اصفهانی است.	آفرین! آیا معلوماتی درباره طاق کسری داری؟
بِالتَّأکیدِ؛ إنَّهُ أَحَدُ قُصورِ الْمُلوکِ السّاسانیّینَ قَبلَ الْإسلامِ. قَد أَنشَدَ شاعِرانِ کَبیرانِ قَصیدَتَینِ عِندَ مُشاهَدَتِهِما إیوانَ کِسرَی: الْبُحتُریُّ مِن أَکبَرِ شُعراءِ الْعَرَبِ، وَ خاقانیٌّ، الشّاعِرُ الْإیرانیُّ.	ماشاءَاللّٰهُ! بارَکَ اللّٰهُ فیکَ! مَعلوماتُکَ کَثیرَهٌ!
البته؛ قطعاً آن یکی از قصرهای پادشاهان ساسانی قبل از اسلام است. دو شاعر بزرگ، دو قصیده‌ای هنگام دیدن‌شان از ایوان کسری سروده‌اند، بحری از بزرگ‌ترین شاعران عرب و خاقانی، شاعر ایرانی.	ماشاءالله! آفرین بر تو! معلومات تو زیاد است!

جزوه جامع

الدرس الخامس
هذا خلق الله: این آفرینش خداست
موضوع الدرس: الجملة الفعلية والجملة الإسمية
با نگاهی به جملات در زبان عربی میبینیم که با یکی از این دو نوع کلمه شروع میشود:
۱)اسم ، ۲)فعل
با توجه به همین موضوع جملات را به دو گروه تقسیم میکنند:
۱)جمله اسمیه ، ۲)جمله فعلیه
جمله اسمیه جمله ای است که با اسم شروع میشود و از دو رکن اساسی تشکیل میگردد.

1) مبتدا

2) خبر

مبتدا (نهاد)

اسمی که در ابتدای جمله اسمیه قرار میگیرد و جمله با آن آغاز میشود.

مثال
الطالب يجتهد في أعماله
دانش آموز در کارهایش تلاش میکند.
طالب الصف يأخذُ كتاباً من المكتبة
دانش آموز کلاس کتابی را از کتابخانه میگیرد.
طالب مجتهد نجح في الامتحان
دانش آموز تلاشگری در امتحان قبول شد.

خبر

(گزاره) کلمه یا کلماتی (اسم) - (فعل) است که با وجود آنها معنای جمله کامل میشود و اصطلاحاً خبری را دربارهمبتدا ارئه میدهد.

مثال
الفلاح المجد يزرع أشجار التفاح
كشاورز كوشا درختان سیب را میکارد.
ثمرة العلم إخلاص العمل ثمره
دانش اخلاص در کردار است.
النجاة في الصدق:
رهايى در راستگویی است.

خبر همیشه بلافاصله بعد از مبتدا نمی آید پس بهترین راه تشخیص خبر توجه به ترجمه جمله است تا ببینیم با کدام کلمه یا کلمات معنای جمله کامل می.شود در حقیقت اگر خبر از جمله حذف شود مفهوم جمله ناقص میگردد.

مثال
النجاح في حياة الإنسان لا يحصل بدون الاجتهاد
موفقیت در زندگی انسان بدون تلاش به دست نمی آید.

مبتدا و خبر ارکان جمله اسمیه هستند و میتوانند به کلمهای اضافه شوند مضاف باشند و یا به وسیله کلمه ای توصیف گردند (صفت) داشته باشند .
مضاف سيد القوم خادمهم في السفر
صفت المعلم المشفق يدرس للتلاميذ

جمله فعلیه

جمله ای است که با فعل ماضی مضارع - امر - نهی شروع میشود واضح است که برای انجام یا تحقق هر فعلی به انجام دهنده یا فاعل .نیازمندیم فعلهای ،گذارا علاوه بر فاعل به مفعول هم نیازمند است. بنابراین ارکان جمله فعلیه عبارتند از:
فعل (ناگذر) + فاعل: لا تتحرك عين البومة چشم جغد حرکت نمیکند
فعل (گذرا) + فاعل + مفعول: تُحوّل الأسماك المضيئة ظلام البحر إلى نهار مضيء : ماهیهای نورانی تاریکی دریا را به روزی روشن تبدیل میکنند.

فَنُ التَّرجَمَة :
گاهی از اوقات، فعل مضارع تحت تأثیر کلماتی قرار میگیرد که قبل از آن وارد میشوند این تغییر در دو زمینه ساختار و ترجمه این فعل اتفاق میافتد حرف «أن» یکی از آن کلماتی است که بر لفظ و معنای فعل مضارع تأثیر میگذارد و آن را از مضارع إخبارى به مضارع التزامى تبدیل میکند

مثال
(أَلا تُحِبّونَ أَنْ يَغْفِرَ اللهُ لَكُم ﴾ النور: ۲۲
آیا دوست ندارید که خدا شما را بیامرزد؟

ملاحظه میکنید که فعل أن يغفر به صورت مضارع التزامی ترجمه شد به چند مثال دیگر هم توجه کنید.
يَغْفِرُ: می آمرزد أَنْ يَغْفِرَ که بیامرزد :يَستفيد بهره میبرد أَنْ يَستفيد: که بهره ببرد يَفْهَمُ می فهمد أَنْ يَفْهَمَ: که بفهمد یدیر می چرخاند أَنْ يُدير که بچرخاند.

تهیه کننده:دکتر نعمت الله مقصودی