گام | نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن
همه
60 تعداد سوالات
1
تستی
سوال

به حافظۀ کودکان نمی‌توان اعتماد کرد، زیرا رمزگردانی آنها...............

کلی است و دربرگیرندۀ خلاصۀ موضوع می‌باشد.

جزئی است و امکان خطای بیشتری دارد.

جزئی است و دربرگیرندۀ خلاصۀ موضوع می‌باشد.

کلی است و امکان خطای بیشتری دارد.

2
تستی
سوال

به‌ترتیب کدام‌یک از انواع حافظه، وظیفهٔ ذخیره‌سازی کوتاه‌مدت اطلاعات را بر عهده دارد، از دیگر وظایف آن کدام است و نوع رمزگردانی آن به چه صورت می‌باشد؟

حافظهٔ کوتاه‌مدت- فراهم کردن فضا برای فعالیت جاری ذهن- حسی

حافظهٔ کوتاه‌مدت- کمک خوبی برای تفکر- حسی

حافظهٔ کاری- کمک خوبی برای تفکر- حسی همراه با توجه

حافظهٔ کاری- فراهم کردن فضا برای فعالیت جاری ذهن- عمدتاً معنایی

3
تستی
سوال

زمانی که «شماره تلفن یکی از دوستان خود را بر اساس سال تولد وی» و «شماره تلفن دوست دیگری را به صورت آهنگی موزون و ریتم‌دار» به خاطر سپرده باشید، به ترتیب از کدام یک از اشکال رمزگردانی بهره جسته‌اید؟

معنایی – دیداری 

دیداری – شنیداری 

معنایی- شنیداری 

دیداری- معنایی

4
تستی
سوال

همه‌ی گزینه‌های زیر صحیح است به جز گزینه‌ی .......

مطالب یادگیری شده بعد از دو روز ۶۰ درصد آن فراموش می‌شود.

در ۲۴ ساعت اول ۵۰ درصد مطالبی که به حافظه سپرده می‌شود فراموش می‌شود.

بهترین شیوه کنترل اثر گذشت زمان، رمزگردانی اطلاعات در زمان مناسب است.

بیشترین مقدار فراموشی در ساعت‌های نخست بعد از یادگیری صورت می‌گیرد.

5
تستی
سوال

رمز گردانی حافظه بلندمدت از چه نوعی می‌باشد و به ترتیب اندوزش از نوع نامحدود و زمان بازیابی حداکثر تا چند دقیقه از مشخصات کدام یک از انواع حافظه می‌باشد؟

تقریباً معنایی- کوتاه مدت- کوتاه مدت

عمدتاً معنایی- حسی- کوتاه مدت

عمدتا معنایی- بلندمدت- بلندمدت

تقریباً معنایی- حسی- بلندمدت

6
تستی
سوال

اينكه محرك‌های حسی فقط چندهزارم ثانيه دوام می‌يابند، ولی ما آن‌ها را حدود نيم ثانيه می‌بينيم يا می‌شنويم، بيانگر چيست؟

محو شدن مواد اطلاعاتی حافظه به دليل گذشت زمان

جايگزينی مواد اطلاعاتی قبلی با مواد اطلاعاتی جديد

افزايش حافظه‌ی كاری بر اثر زمان و ميزان استفاده

باقی‌ماندن ردی از اطلاعات در حافظه بعد از محو شدن آن‌ها

7
تستی
سوال

مهم‌ترين شيوه برای كنترل اثر گذشت زمان در يادگيری ............... است، زيرا ..............

مرور اطلاعات در زمان مناسب - بيش‌ترين مقدار فراموشی در ساعت‌های نخست بعد از يادگيری صورت می‌گيرد.

تكرار مطالب هرچند روز يك بار - هرچه بر گذشت زمان افزوده شود، شدت فراموشی بيش‌تر می‌شود.

مرور اطلاعات در زمان مناسب - هرچه بر گذشت زمان افزوده می‌شود، شدت فراموشی بيش‌تر می‌شود.

تكرار مطالب هر چند روز يك بار - بيش‌ترين مقدار فراموشی در ساعت‌های نخست بعد از يادگيری صورت می‌گيرد.

8
تستی
سوال

اگر مجموع جفت واژه‌های زير به فردی ارائه شود، در كدام مورد احتمال فراموشی كم‌تر است؟ علت آن چيست؟

درخت، جنگل – وجود نشانه‌های بيرونی

تخم مرغ، املت – وجود نشانه‌های بيرونی و درونی

پنير، تلويزيون – وجود نشانه‌های بيرونی و درونی

دوست، نامه – وجود نشانه‌های درونی

9
تستی
سوال

همه موارد زیر اشاره به «روش پس‌خبا » می‌کند؛ به‌جز گزینه ...

به صورت منظم یادآوری اطلاعات را آزمایش کنید.

جواب‌ها را بیان کنید و در صورت لزوم دوباره متن را بخوانید.

سعی کنید در مورد متن چند سوال کلیدی داشته باشید.

مطالب هر فصل را پیشخوانی کنید تا برداشت جزئی و ریز داشته باشید.

10
تستی
سوال

هر یک از موارد زیر به‌ترتیب به کدام نوع حافظه با توجه به نوع اطلاعات مربوط است؟

الف) در عملیات فتح‌المبین چه مناطقی از کشور عزیز ما آزاد شد؟

ب) کلاس تاریخ دیروز در اثر فوت ناگهانی مدیر مدرسه مریم لغو شد.

پ) تفاوت ادراک عقلی و ادراک شهودی

 

رویدادی ـ رویدادی ـ معنایی

معنایی _ رویدادی ـ معنایی

معنایی ـ معنایی ـ رویدادی

رویدادی ـ معنایی معنایی

11
تستی
سوال

در خصوص «پدیده نوک زبانی» گزینه درست کدام است؟

بازیابی اطلاعات این افراد وابسته به نشانه‌های اطلاعات آن است.

اطلاعات رمزگردانی این افراد ناقص است، به همین دلیل با شنیدن اولین کلمه، کل اطلاعات را یه یاد می‌آورند.

این افراد با وجود رمزگردانی مناسب قادر به نگهداری اطلاعات به مدت طولانی در ذهن خود نمی‌باشند.

مشکلات یادگیری این افراد وابسته به تعداد نشانه‌های اطلاعاتی آن است.

12
تستی
سوال

همهٔ گزینه‌های زیر نادرست است؛ به‌جز گزینهٔ...

برای بازیابی اطلاعات از حافظه، نشانه‌های بیرونی کارآمدتر از نشانه‌های درونی است.

منظور از نشانه‌های بیرونی، نشانه‌های معنایی و حسی است.

در جفت واژگان «سپر ـ ماشین» فقط از نشانه‌های بیرونی استفاده شده است.

افرادی که حافظه قوی دارند، باهوش‌تر نیستند، فقط به فنون بیشتری برای بهسازی حافظه مسلط هستند.

13
تستی
سوال

كدام مرحلۀ حافظه با نشانه‌های اطلاعات ارتباط دارد؟ ارتباط آن‌ها از چه نوعی است و چرا؟ 

رمزگردانی- مستقيم، چون هرچه نشانۀ بيشتری داشته باشيم رمزگردانی بهتر صورت می‌گيرد.

بازيابی- مستقيم، چون هرچه نشانۀ بيشتری داشته باشيم بازيابی بهتر صورت می‌گيرد. 

رمزگردانی- غيرمستقيم، چون هرچه نشانۀ كمتری داشته باشيم رمزگردانی پايدارتری شكل می‌گيرد. 

بازيابی- غيرمستقيم، چون هرچه نشانۀ كمتری داشته باشيم بازيابی پايدارتری شكل می‌گيرد. 

14
تستی
سوال

سعيد هميشه از داشتن حافظۀ ضعيف خود شكايت دارد. او معمولاً زمانی كه مشغول مطالعه می‌شود، تلويزيون را روشن می‌كند و گاه‌گاهی به پيامک‌های دوستانش پاسخ می‌دهد. به نظر شما مشكل سعيد چيست و چه توصيه‌ای برای او مناسب‌تر است؟ 

كمبود ظرفيت حافظه- مرور كارآمد  

تداخل اطلاعات- يادگيری با فاصله 

محدوديت فراخنای حافظه- كاهش فاصلۀ زمانی بين يادگيری يک مطلب و يادآوری آن 

توجه ناقص- پرهيز از هم‌زمانی چند فعاليت

15
تستی
سوال

كدام‌يک از عبارات زير در زمينۀ مراحل حافظه درست نمی‌باشد؟ 

در گام نخست، اطلاعات بايد به‌صورت رمز قابل قبول درآيند. (رمزگردانی) 

گام دوم، نگهداری اطلاعات در مكان مناسب است. (اندوزش)

گام آخر، بيرون كشيدن اطلاعات سپرده‌شده از حافظه است. (بازيابی) 

در همۀ مراحل حافظه، امكان خطا وجود دارد.

16
تستی
سوال

معلمی كه برای تدريس مفهوم موردنظر خود مثال‌های زيادی را برای دانش‌آموزان مطرح می‌كند، از كدام روش بهسازی حافظه كمک می‌گيرد؟ 

مرور کارآمد

سامان‌دهی مطالب

مطالعۀ چندحسی

بسط معنايی

17
تستی
سوال

کدام عامل در افزایش ظرفیت ذخیره سازی حافظه کاری نقش دارد؟

رمزگردانی معنادار

استفاده کردن از اطلاعات

استفاده از نشانه‌های بازیابی درونی

توجه دقیق به اطلاعات

18
تستی
سوال

کدام زوج واژه‌ها نسبت به سایر موارد راحت‌تر بازیابی می‌شوند؟

باران ـ ابر

میز ـ خودرو

کتاب ـ توت‌فرنگی

سنباده ـ کنکور

19
تستی
سوال

وقتی پدیدهٔ آماده‌سازی منجر به خرید یک کالای خاص می‌شود، کدا‌میک از مراحل حافظه تحت‌تأثیر قرار گرفته است؟

نگهداری

بازیابی

اندوزش

رمزگردانی

20
تستی
سوال

در رابطه با رمزگردانی کدام عبارت صحیح است؟

در رمزگردانی جزءبه‌جزء امکان خطای بیشتری وجودارد.

منظور از رمزگردانی نگهداری اطلاعات در حافظه است.

کودکان به صورت خلاصه مطالب را رمزگردانی می‌کنند بنابراین نمی‌توان به حافظۀ آن‌ها اطمینان کرد.

رمزگردانی کودکان به صورت دیداری و شنیداری و رمزگردانی بزرگسالان معنایی است.

21
تشریحی
سوال

حافظه با تفکر چه ارتباطی دارد؟

22
تشریحی
سوال

مراحل شکل گیری حافظه رابنویسید؟

23
تشریحی
سوال

آیا درهریک از مراحل حافظه امکان خطا وجوددارد؟

24
تشریحی
سوال

رمزگردانی اطلاعات کودکان با رمز گردانی بزرگسالان چه تفاوتی دارد؟

25
تشریحی
سوال

حافظه چیست و چه مراحلی دارد؟

26
تشریحی
سوال

انواع رمز گردانی در حافظه را بنویسید.

27
تشریحی
سوال

بر اساس زمان ذخیره سازی، خاطرات چگونه درجه بندی می شوند؟

28
تشریحی
سوال

بازیابی حافظه چیست و چه عواملی در آن دخالت دارد؟

29
تشریحی
سوال

انواع حافظه ی حسی، کوتاه مدت(کاری) و حافظه ی بلند مدت را مقایسه کنید.

30
تشریحی
سوال

حافظه ی کاری چه کارکرد هایی دارد؟

31
تشریحی
سوال

حافظه با توجه به نوع اطلاعات به چند دسته تقسیم می شود؟

32
تشریحی
سوال

چه عواملی در ایجاد فراموشی مؤثر است؟

33
تشریحی
سوال

منظور از حافظه ی کاذب چیست؟

34
تشریحی
سوال

فراموشی را تعریف کنید.

35
تشریحی
سوال

گذشت زمان در فراموشی چه تاثیری دارد؟

36
تشریحی
سوال

بهترین شیوه ی اثر گذشت زمان بر حافظه چیست؟

37
تشریحی
سوال

تداخل اطلاعات در فراموشی و یادگیری چه تأثیری دارد؟

38
تشریحی
سوال

عوامل عاطفی در بازشناسی اطلاعات یا فراموشی چه تأثیراتی دارد؟

39
تشریحی
سوال

منظور از رمزگردانی نادرست چیست؟

40
تشریحی
سوال

بازیابی با چه مشکلاتی رو به رو است؟

41
تشریحی
سوال

یکی از شگفت‌آورترین پدیده های شناختی انسان ……. است.

42
تشریحی
سوال

تصورات و ادراکات قبلی ما در حافظه، ……….. می‌شود.

43
تشریحی
سوال

اگر حافظه شکل نگیرد ……….. هم نخواهد بود.

44
تشریحی
سوال

حافظه ……………………… (مثل توجه و ادراک) و ورود به …………..، یعنی تفکر است.

45
تشریحی
سوال

به حافظه سپردن، …………. نام دارد.

46
تشریحی
سوال

نگهداری اطلاعات، ………………. نام دارد.

47
تشریحی
سوال

به خاطر آوردن اطلاعات ذخیره شده، ————— نام دارد.

48
تشریحی
سوال

حافظه در هر یک از مراحل سه گانه حافظه …………. دارد.

49
تشریحی
سوال

رمزگردانی به انواع ……….، ………… و …………. تقسیم می‌شود.

50
تشریحی
سوال

زمان ذخیره سازی اطلاعات …………. است. بنابراین بر اساس …………… می توان خاطرات را درجه بندی کرد.

51
درست و نادرست
سوال

برای اینکه دچار فراموشی نشویم بهتر است مطالب یاد گرفته را به زبان خودمانی برای خود بازگو کنیم.

درست
نادرست
52
درست و نادرست
سوال

حافظه بدون تفکر و منطق همانند کتابخانه بدون فهرست‌نویسی است.

درست
نادرست
53
درست و نادرست
سوال

منظور از ساماندهی، نظم‌بخشی و قفسه‌بندی اطلاعات است.

درست
نادرست
54
درست و نادرست
سوال

مرور یعنی اینکه مطالب گذشته را تکرار کنیم

درست
نادرست
55
درست و نادرست
سوال

برای کنترل اثر گذشت زمان ، از پرهیز مناسب استفاده کنید.

درست
نادرست
56
درست و نادرست
سوال

نشانه‌ها را می‌توان به دو گروه درونی و بیرونی تقسیم کرد. 

درست
نادرست
57
درست و نادرست
سوال

فراموشی یعنی ناتوانی در یادآوری و بازشناسی اطلاعاتی که قبلا وارد حافظه شده است.

درست
نادرست
58
درست و نادرست
سوال

بسیاری از فراموشی‌ها ناشی از نبود رمزگردانی است.

درست
نادرست
59
درست و نادرست
سوال

گام دوم، نگهداری اطلاعات در مكان مناسب است. (اندوزش)

درست
نادرست
60
درست و نادرست
سوال

در همۀ مراحل حافظه، امكان خطا وجود دارد.

درست
نادرست