ابیات زیر را معنی کنید.
- چو ایران نباشد، تن من مباد / در این بوم و بر، زنده یک تن مباد
- کودکی از جمله آزادگان / رفت برون با دو سه همزادگان
ابیات زیر را معنی کنید.
- آن که ورا دوست ترین بود گفت / در بن چاهیش بباید نهفت
- عاقبت اندیش ترین کودکی / دشمن او بود از ایشان یکی
- گفت :« همانا که در این همرهان / صورت این حال نماند نهان
معنی لغاتی که زیرشان خط کشیده شده را بنویسید.
- این دو را پیوند ها و آوند هایی به سرچشمه های یکتایی می رساند
- ایران با همه فراخنای فرهنگی و گستردگی جغرافیایی
معنی لغاتی که زیرشان خط کشیده شده را بنویسید.
- همی خواهم از کردگار جهان
- پویه همی کرد و در آمد به سر
- تهمت این واقعه بر من نهند
آرایه های ابیات زیر را بنویسید.
- پای چو در راه نهاد آن پسر / پویه همی کرد و در آمد به سر
- پایش از آن پویه در آمد ز دست / مهر دل و مهره پشتش شکست
آرایه های ابیات زیر را بنویسید.
- دریغ است که ایران ویران شود / کنام پلنگان و شیران شود
- همه سر به سر، تن به کشتن دهیم / از آن بِه که کشور به دشمن دهیم
آرایه های عبارت زیر را بنویسید.
هم صدا فریاد برآورده اند و مشت ها را گره کرده اند و پشت به پشت هم بر بیگانه تاخته اند.
در عبارات زیر غلط املایی را مشخص کنید و صحیح آن را بنویسید.
- ایران با همه فراخنای فرهنگی و گوناگونی گویش ها و رنگارنگی لحجه ها، به گلستانی می ماند.
- هر گاه دشمنان و بدخاهان دست ستم به سوی این مهر آَشیان وطن دراز کرده اند.
در عبارات زیر غلط املایی را مشخص کنید و صحیح آن را بنویسید.
- همی خواهم از کردگار جهان / شناسنده آشکار و نحان
- هر که در او جوحر دانایی است.
لحن میهنی گونه ای از لحن خوانش متن است، که در آن خواننده می کوشد با شور و حرارتی برانگیزاننده، ................. و حس همدلی را بیدار سازد.
فردوسی مردی ............. مذهب بود.
در لحن میهنی خواننده می کوشد با بهره گیری از ............... و حس و حال مناسب، شنونده را به احترام و دوستی میهن، فرا خواند.
نقش دستوری کلمات زیر را بنویسید.
- صورت این حال نماند نهان
- دشمن او بود از ایشان یکی
- همه سر به سر، تن به کشتن دهیم
نقش دستوری کلمات زیر را بنویسید.
- همه اینان که در خاکش بزرگ شده اند.
- همی خواهم از کردگار جهان
کلمات قافیه بیت زیر را مشخص کنید.
هر که در او جوهر دانایی است / بر همه چیزیش توانایی است
در بیت زیر کلمات متضاد را مشخص کنید.
همی خواهم از کردگار جهان / شناسنده آشکار و نهان
در بیت زیر کلمات متضاد را مشخص کنید.
که باشد ز هر بد، نگه دارتان / همه نیک نامی بود یارتان
قسمت های ناقص از بیت های زیر را بنویسید.
- ............ از آن پویه در آمد ز ............ / مهر دل و مهره ............ شکست
- .................................... / تنگ تر از حادثه حال تو
قسمت های ناقص از بیت های زیر را بنویسید.
- تا .............. راز چو روز آشکار / تا .............. از پدرش ..............
- عاقبت اندیش ترین کودکی / ..........................................
کلمه مشخص شده را ترجمه کنید.
میهن را در آوردگاهها، از گزند دشمنان و اهرمن خویان میرهاند.
نقش دستوری صفت سنجشی بیت زیرچیست؟
«همه سر به سر تن به کشتن دهیم / از آن به که کشور به دشمن دهیم»
منظور از عبارت «فرزندان به جان میکوشند» چیست؟
بیت «همی خواهم از کردگار جهان / شناسنده آشکار و نهان / که باشد ز هر بد، نگهدارتان / همه نیکنامی بود یارتان» از نظر رابطه تضاد معنایی واژهها بررسی کنید.
بیت «اگر تکبر کنی، با خواجگان سفله کن / ور تواضع میکنی، با مردم درویش کن» از نظر رابطه تضاد معنایی واژهها بررسی کنید.
در عبارت «گلستان، مام میهن و گاهوارهٔ گلهای رنگین است و خارها و گلها، فرزندان این مادرند» چند آرایه تشبیه وجود دارد؟
ایرانیان همه برای وطن، تن را سپر کردهاند.
با توجه به بیت «همی خواهم از کردگار جهان / شناسنده آشکار و نهان» به پرسشهای زیر پاسخ دهید.
الف) کدام واژه نقش متممی دارد؟
ب) واژه «آشکار» چه نقشی دارد؟
ج) نهاد جمله کیست؟
د) چند ترکیب اضافی یا وصفی میبینید؟
بیت زیر چه آرایهای دارد؟
«در زندگی، مطالعه دل غنیمت است / خواهی بخوان و خواه نخوان ما نوشتهایم»
ترجمه کنید.
«دریغ است ایران که ویران شود / کنام پلنگان و شیران شود.»
.............. یک عنصر معنایی است و نوع رابطه دو کلمه، رابطه لفظی است.
در جمله از یک آبشخور، مایهور سیراب میشوند ، آبشخور به معنای ............... است.
در مصراع «دشمن دانا که غم جان بود»دشمن و دانا .........................است.
در مصرع اول بیت دریغ است ایران که ویران شود / کنام پلنگان و شیران شود،.................. مسند است.
تعداد ابیات مخزنالاسرار .................... و نویسنده آن .................... است.