دانلود اپلیکیشن
1 متن «آغازگری تنها» و «تا غزل بعد» را از نظر زاویه دید و شخصیت های اصلی مقایسه نمایید.
متن آغازگری تنها: زاویه‌ی دید در این متن سوم شخص (دانای کل) است و داستان از بیرون روایت می‌شود. شخصیت اصلی این متن عباس‌میرزا (ولیعهد شجاع و دلاور ایران) است.
متن تا غزل بعد: زاویه‌ی دید در این متن اول شخص (منِ راوی) است و داستان بر اساس خاطرات خودِ نویسنده بیان می‌شود. شخصیت اصلی این متن راوی داستان (اصغر رباط جزی) و دیگر اسرای ایرانیِ حاضر در اردوگاه هستند.
2 در این متن، از چه راهکارهایی در رویارویی با دشواریهای اسارت بهره گرفته شده است؟
راوی و سایر اسرا برای گذراندن زمان، حفظ امید و جلوگیری از شکستن مقاومت روحی، از راهکارهای متنوعِ آموزشی، فرهنگی و ورزشی استفاده می‌کردند که مهم‌ترین آن‌ها عبارتند از:
برنامه‌های آموزشی: برگزاری کلاس‌های سوادآموزی (خواندن و نوشتن)، آموزش روخوانی قرآن و نهج‌البلاغه و همچنین یادگیری زبان‌های خارجی.
برنامه‌های فرهنگی و هنری: تشکیل گروه سرود، مقاله‌نویسی، شعرخوانی، دکلمه‌خوانی حماسی و راه‌اندازی برنامه‌های نمایشی و خیمه‌شب‌بازی.
برنامه‌های مذهبی و ملی: استفاده از هر فرصت برای خواندن دعا و برگزاری مراسم در اعیاد مذهبی و مناسبت‌های انقلابی.
برنامه‌های ورزشی: برگزاری مداوم مسابقات پُرشور ورزشی مانند فوتبال و والیبال برای تقویت روحیه و جسم آزادگان.
همدلی و مشارکت گروهی: روحیه دادن به اسرای ناامید و منزوی و تشویق آن‌ها به مشارکت در برنامه‌های جمعی.
1736019749.png)
