نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن

پاسخ به تمامی سوالات فصل مخلوط ها در زندگی - حل المسائل فصل 2 مخلوط ها در زندگی - گام به گام 1401 کتاب علوم تجربی چهارم - گام به گام کتاب علوم تجربی چهارم مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی



فعالیت صفحه 6 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فعالیت صفحه 6 درس 2

جواب فعالیت صفحه 6 درس 2 علوم تجربی چهارم

مقداری ماسه و چند عدد مهره و تیله را در یک ظرف دردار بریزید و تکان دهید.

2- لیوانی را بردارید و با نوک مداد، چند سوراخ ریز در ته آن ایجاد کنید.

پیش بینی کنید اگر مواد درون ظرف را در لیوان بریزید، چه اتّفاقی میافتد.

3-اکنون لیوان را در یک بشقاب بگذارید و مواد درون ظرف را در لیوان بریزید.

4-لیوان را به آرامی تکان دهید؛ چه مشاهده می کنید؟

 آیا احمد به همین روش می تواند شکرها را از نخودچی ها جدا کند؟

آیا پس از جدا شدن دانه های شکر از نخودچی ها، شکل آن ها تغییر می کند؟

2- ماسه ها از لیوان به بیرون می ریزند.

4- ماسه ها به درون بشقاب ریخته و تیله ها و مهره ها داخل لیوان باقی می مانند.

بله

خیر



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه چهارم
  • گام به گام تمامی دروس پایه چهارم
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه چهارم
  • فلش کارت های آماده دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه چهارم
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه چهارم

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



گفت و گو صفحه 7 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ گفت و گو صفحه 7 درس 2

جواب گفت و گو صفحه 7 درس 2 علوم تجربی چهارم

در هر یک از مخلوط های زیر چه چیزهایی وجود دارد؟ در هر یک از این مخلوط ها، مواد چه حالتی دارند؟

حالت جامد دارند.





فکر کنید صفحه 8 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فکر کنید صفحه 8 درس 2

جواب فکر کنید صفحه 8 درس 2 علوم تجربی چهارم

در هر یک از شکل های صفحه ی قبل، چه موادی با هم مخلوط شده اند؟جدول زیر را پر کنید.

انواع مخلوط

مایع در مایع

جامد در مایع

جامد در جامد

 

 

 

 

 

 

 

به علت وجود شکر در شربت و جامد بودن آن این مخلوط را جامد در مایع در نظر گرفتیم.

انواع مخلوط

مایع در مایع

جامد در مایع

جامد در جامد

آب و روغن

خاکشیر

میوه ها

 

شربت آلبالو

 





فعالیت صفحه 8 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فعالیت صفحه 8 درس 2

جواب فعالیت صفحه 8 درس 2 علوم تجربی چهارم

1-درون سه لیوان که قبلاً آن ها را شماره گذاری کرده اید، تا نیمه آب بریزید.

2-در لیوان شماره ی (1) سه حبه قند و در لیوان شماره ی (2) سه قاشق روغن مایع بریزید و آنها را هم بزنید.

3-در لیوان شماره ی (3) سه قاشق گچ (یا آرد) بریزید و آن را هم بزنید؛ چه اتّفاقی میفتد؟

4-مشاهده های خود را در جدول زیر بنویسید.

 

موادّ درون لیوان ته نشین می‌شوند یا نمی‌شوند

شفّاف است یا شفّاف نیست

نام موادّ موجود در لیوان

شماره‌ی لیوان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

از این فعالیت چه نتیجه ای می گیرید؟

وقتی قند را در آب می‌اندازید و آن را هم می‌زنید، ذرّه های قند به آرامی از هم جدا می‌شوند و بعد از مدّتی به طور یک نواخت در آب پراکنده می‌شوند. در این حالت، می‌گوییم مخلوط یک نواخت است. به این نوع مخلوط، محلول می‌گویند.

همان طور که مشاهده کردید در محلول ها، هیچ مادّه ای ته نشین نمی‌شود.

موادّ درون لیوان ته نشین می‌شوند یا نمی‌شوند

شفّاف است یا شفّاف نیست

نام موادّ موجود در لیوان

شماره‌ی لیوان

بله

شفاف است

قند

۱

خیر

شفاف نیست

روغن

۲

خیر

شفاف نیست

گچ

۳

 



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه چهارم
  • گام به گام تمامی دروس پایه چهارم
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه چهارم
  • فلش کارت های آماده دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه چهارم
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه چهارم

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



فکر کنید صفحه 9 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فکر کنید صفحه 9 درس 2

جواب فکر کنید صفحه 9 درس 2 علوم تجربی چهارم

در نمونه های زیر، مخلوط های یکنواخت را مشخص کنید. دلیل خود را بیان کنید.

زعفران دم کرده: چون رنگ شفاف و صافی دارد و به طور یکنواخت با در آب پراکنده شده است.

آب و نمک: به خاطر شفافیت و یک نواخت پخش شدن در آب

وقتی دو یا چند مادّه را روی هم می‌ریزیم، گاهی مخلوط های شفّافی به دست می‌آوریم؛ مانند آب و نمک یا آب و قند. امّا گاهی مخلوط های شفّاف به وجود نمی‌آیند. برای مثال، اگر ماست را با آب مخلوط کنیم، دوغ به دست می آید که شفّاف نیست و پس از مدّتی ته نشین می‌شود. این نوع مخلوط ها، محلول نیستند





فعالیت صفحه 10 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فعالیت صفحه 10 درس 2

جواب فعالیت صفحه 10 درس 2 علوم تجربی چهارم

1-درون سه لیوان که قبلاً آنها راشماره گذاری کرده اید، تا نیمه آب معمولی بریزید.

2-سه شاخه نبات تقریباً برابر بردارید.یکی از آنها را خرد کنید و دیگری رادر هاون بکوبید تا پودر شود.

3-شاخه نبات را در لیوان شماره ی (1)بیندازید و آن را با قاشق هم بزنید تا نبات کاملاً حل شود. همزمان، زمان سنج را روشن کنید. زمان لازم برای حل شدن شاخه نبات را در جدول زیر بنویسید.

4-مرحله ی 3 را با خرده نبات و پودر نبات تکرار کنید.

پودر نبات

خرده نبات

شاخه نبات

نوع مادّه

 

 

 

زمان لازم برای حل شدن (ثانیه)

در کدام حالت، نبات سریع تر در آب حل میشود؟ از این آزمایش چه نتیجه ای میگیرید؟

ریز بودن ماده می‌تواند آن را زودتر در آب حل کند.

پودر نبات

خرده نبات

شاخه نبات

نوع مادّه

۳۰ ثانیه

۶۰ ثانیه

۹۰ ثانیه

زمان لازم برای حل شدن (ثانیه)





فعالیت صفحه 11 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فعالیت صفحه 11 درس 2

جواب فعالیت صفحه 11 درس 2 علوم تجربی چهارم

1-در یک لیوان، تا نیمه آب سرد بریزید.

2-دو قاشق چای خوری شکر به آب لیوان اضافه کنید و زمان سنج را روشن کنید.

3-مخلوط آب و شکر را با قاشق هم بزنید تا شکر به طور کامل حل شود. زمانی را که برای حل شدن شکرلازم است، یادداشت کنید.

4-همین آزمایش را با آب نیم گرم و داغ تکرار کنید و مشاهده های خود را در جدول زیر بنویسید.

 

سرد

نیم گرم

داغ

نوع آب

                            

زمان لازم برای حل شدن (ثانیه)

5- نتایج را روی نمودار ستونی زیر رسم کنید.

شکر در کدام آب سریعتر حل می شود؟  

از این فعالیت چه نتیجه ای می گیرید؟

 

شکر در آب داغ سریعتر حل می شود.

آب داغ به حل شدن و پراکند شدن سریع مواد کمک می‌کند.

سرد

نیم گرم

داغ

نوع آب

ثانیه 30

ثانیه 20

10 ثانیه

زمان لازم برای حل شدن (ثانیه)

 

 

 



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه چهارم
  • گام به گام تمامی دروس پایه چهارم
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه چهارم
  • فلش کارت های آماده دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه چهارم
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه چهارم

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



فکر کنید صفحه 12 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فکر کنید صفحه 12 درس 2

جواب فکر کنید صفحه 12 درس 2 علوم تجربی چهارم

برای تهیه ی سریع یک لیوان شیر عسل خنک چه راه هایی پیشنهاد می کنید؟

۱- عسل را گرم کرده و بعد آن را در شیر سرد می‌ریزیم تا خنک شود.

۲- شیرا را گرم می‌کنیم و سپس عسل در داخل آن می‌ریزیم و برای سرد شدن یخ در داخل آن می‌اندازیم.

۳- یا اینکه هر دو (شیر و عسل) را گرم کرده و مخلوط می‌کنیم سپس با استفاده از یخ آن را خنک می‌کنیم.





فعالیت صفحه 12 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ فعالیت صفحه 12 درس 2

جواب فعالیت صفحه 12 درس 2 علوم تجربی چهارم

1-با ماژیک روی دو لیوان حروف (آ) و (ب) را بنویسید.

2-در لیوان (آ) یک قاشق نمک، یک قاشق ماسه و تا نیمه ی آن آب بریزید. مخلوط را کاملاً هم بزنید. کدام ماده در این مخلوط دیده نمی شود؟

اکنون، مانند شکل، روی لیوان (ب) پارچ های توری و ناز ) یا کاغذ صافی) بگذارید و کش را دور آن بیندازید.

4-مخلوط درون لیوان (آ) را روی صافی بریزید؛ چه اتّفاقی میافتد؟

کدام ماده را با روش صاف کردن جدا کردید؟

5-دو قطره از مخلوط آب و نمک لیوان (ب) را روی یک ورقه ی نازک آلومینیمی بچکانید و صبر کنید تا آب آن بخار شود.

6-پیش بینی کنید که چه اتّفاقی میافتد؟نتایج را در جدول زیر بنویسید.

 

نتیجه

روش های جدا کردن

مادّه یا موادّ باقی مانده

مادّه یا موادّ جدا شد 

 

 

صاف کردن

 

 

تبخیر (بخار کردن)

2- نمک

4- ماسه روی صافی می‌ماند و آب و نمک از آن عبور می‌کنند.

ماسه با روش صاف کردن جدا کردیم.

 

نتیجه

روش های جدا کردن

مادّه یا موادّ باقی مانده

مادّه یا موادّ جدا شد 

نمک

ماسه

صاف کردن

-

نمک

تبخیر (بخار کردن)





گفت و گو صفحه 13 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ گفت و گو صفحه 13 درس 2

جواب گفت و گو صفحه 13 درس 2 علوم تجربی چهارم

ما هر روز مواد مختلفی را از هم جدا می کنیم. درباره ی تصویرهای زیر گفت وگو کنید.

اولین تصویر سمت راست: جدا کردن برنج و آب به وسیله آبکش

دومین تصویر سمت راست: جدا کردن گل و لای سبزی به وسیله آبکش

سومین تصویر سمت راست: تهیه ماست چکیده از ماست لبنی

چهارمین تصویر سمت راست: جدا کردن تفاله‌ی چای با چای صاف کن



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه چهارم
  • گام به گام تمامی دروس پایه چهارم
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه چهارم
  • فلش کارت های آماده دروس پایه چهارم
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه چهارم
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه چهارم

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



جمع آوری اطلاعات صفحه 13 درس مخلوط ها در زندگی علوم تجربی چهارم

پاسخ جمع آوری اطلاعات صفحه 13 درس 2

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه 13 درس 2 علوم تجربی چهارم

نمک خوراکی را چگونه تهیه می کنند؟ در  این باره اطلاعات جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید.

سنگ نمک را از معدن استخراج می‌کنند آن را در آب حل می‌کنند سپس با رد کردن از  سرند، ناخالصی آن را می‌گیرند و محلول آب نمک را از صافی عبور داده و ذرات ریز تر آن را حذف می‌کنند. بعد از آن محلول خالص آب نمک را تبخیر می‌کنند و نمک به جا مانده را پس از خشک کردن و اضافه کردن ید با دستگاه‌های تمام اتوماتیک بسته بنده می‌کنند.






محتوا مورد پسند بوده است ؟

5 - 0 رای