جواب فصل 12 اتّفاق ساده نگارش چهارم
تعداد بازدید : 1.52Mپاسخ به تمامی سوالات فصل اتّفاق ساده - حل المسائل فصل 12 اتّفاق ساده - گام به گام 1401 کتاب نگارش چهارم - گام به گام کتاب نگارش چهارم مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی
املا و دانش زبانی صفحه 69 درس اتّفاق ساده نگارش چهارم
پاسخ املا و دانش زبانی صفحه 69 درس 12
جواب املا و دانش زبانی صفحه 69 درس 12 نگارش چهارم
1- كلمه هایی را كه آخر آنها صدای / ه / است در متن درس پیدا كنید و بنویسید.
2- با توجه به متن درس، كلمه های دو نقطه ای را پیدا كنید و بنویسید.
3- نمودار جمله های زیر را رسم كنید.
حکیم دانا اندیشید.
دختر کوچولو خوابید.
معلّم مهربانم خندید.
1- شیشه، نوشته ، پروانه ، جبهه ، نامه ، سایه، قطره، ساده ، خانه ، شانه
2- برف، خوب ، ظرف ، جبهه ، است، خواند ، سایه ، باران ، قرار ، بلند ، قطره ، یک ، خانه ، دست
3- پاسخ به صورت زیر خواهد بود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه چهارم
- گام به گام تمامی دروس پایه چهارم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه چهارم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه چهارم
- فلش کارت های آماده دروس پایه چهارم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه چهارم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه چهارم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
املا صفحه 71 درس اتّفاق ساده نگارش چهارم
پاسخ املا صفحه 71 درس 12
جواب املا صفحه 71 درس 12 نگارش چهارم
1- ابتدا، حروف كلمه ی نوشته شده را جدا كنید؛ سپس مانند نمونه برای هر حرف، دو كلمه بنویسید.
2- پانزده كلمه ی جدید، كه در كتاب «مطالعات اجتماعی» خوانده اید، بنویسید.
1- پاسخ به صورت زیر خواهد بود.
2- بر عهده ی دانش آموزان می باشد.
گام به گام کتاب های پایه چهارم
گام به گام جامع کتاب ریاضی چهارم
گام به گام جامع کتاب فارسی چهارم
گام به گام جامع کتاب نگارش چهارم
گام به گام جامع کتاب هدیه های آسمانی چهارم
گام به گام جامع کتاب علوم تجربی چهارم
گام به گام جامع کتاب مطالعات اجتماعی چهارم
گام به گام جامع کتاب آموزش قرآن چهارم
هنر و سرگرمی صفحه 72 درس اتّفاق ساده نگارش چهارم
پاسخ هنر و سرگرمی صفحه 72 درس 12
جواب هنر و سرگرمی صفحه 72 درس 12 نگارش چهارم
1- از روی سرمشق زیر، خوش خط و زیبا بنویسید.
تو را می توان چون گل و سبزه بو کرد چه راحت چه ساده به سوی تو رو کرد
2- در هر ستون به جای حرف اول، دوم و سوم كلمه ی «موش»، یك حرف جدید بنویس تا كلمه های معنی داری ساخته شود.
1- برعهده ی دانش آموزان می باشد.
2- پاسخ به صورت زیر خواهد بود
درک متن صفحه 73 درس اتّفاق ساده نگارش چهارم
پاسخ درک متن صفحه 73 درس 12
جواب درک متن صفحه 73 درس 12 نگارش چهارم
داستان زیر را بخوانید و به سؤال های آن پاسخ دهید.
1-كلمه ی «او» در سطر سوم به چه كسی اشاره دارد؟
2- چرا نویسنده در سطر دوم كلمه ی «اما» را به كار برده است؟
3- چرا نویسنده در سطر چهارم «و» را به كار برده است؟
4- این داستان دو پیام مهم داشت. آن دو پیام چه بود؟
5- به نظر شما بهترین عنوان برای این داستان چیست؟ چرا؟
1- امیر نوح سامانی
2- «اما» یا «ولی» برای کامل کردن معنای جمله استفاده می شود که معمولاً در بین دو جمله ی کامل قرار می گیرد تا شنونده و خواننده را از شک و تردید در بیاورد.
3- «و» حرف ربط است؛ یعنی دو کلمه یا دو جمله را به هم مربوط می کند و پیوند می دهد.
4-
۱) برای کار و زحمت دیگران ارزش قائل شویم و آن را جبران کنیم. ۲) علم از ثروت بهتر است.
5- «هیچ ثروتی بالاتر از علم نیست.»؛ زیرا هدف این داستان نشان دادن ارزش علم و مطالعه است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه چهارم
- گام به گام تمامی دروس پایه چهارم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه چهارم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه چهارم
- فلش کارت های آماده دروس پایه چهارم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه چهارم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه چهارم
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
نگارش صفحه 74 درس اتّفاق ساده نگارش چهارم
پاسخ نگارش صفحه 74 درس 12
جواب نگارش صفحه 74 درس 12 نگارش چهارم
متن زیر را بخوانید.
روزی بهار، تابستان، پاییز و زمستان با هم گفت و گو می کردند. صحبت از این بود که هر کی بهتر نقّاشی کرد، بمانَد و بقیه، دست از نقّاشی بردارند و بروند. آنها تصمیم گرفتند خورشید جهان افروز را به داوری انتخاب كنند. خورشید پذیرفت كه بین آنان داوری كند. چهار هنرمند، شروع به كار كردند.
اوّل، بهار قلم به دست گرفت. نخست دستی به شاخه های درختان هلو، بادام، سیب و درختان دیگر برد و بر آنها گردنبندهایی از گل های صورتی آویخت. در جنگل با رنگ نیلی، گودال های كوچك و بزرگ درست كرد و در اطراف این گودال ها گل های نرگس و بنفشه را پراكند. حشرات گوناگون، زنبورهای عسل و پروانه ها را روی گل ها و پرندگان را در دشت ها و جنگل ها در حال پرواز نشان داد. بلبل را روی شاخه، خرگوش را میان جنگل و غوك را در برِكه نشانید.
دومین نقّاش یعنی تابستان گرم، دست به كار شد. تابستان با رنگ سبز تِیره، سراسر جنگل را رنگ آمیزی كرد. كنار جنگل را با بوته های انبوه تمشك زینت داد. بر شاخه های درختان میوه، آن قدر سیب گلگون و گلابی و میو ههای دیگر آویخت كه شاخه ها تاب نیاوردند و به سوی زمین خم شدند.
نقّاش سوم، پاییز، برای كار خود، رنگ های آتشین انتخاب كرد و اوّل به سراغ جنگل رفت. بعضی از درختان را با رنگ زردِ لیمویی پوشانید، برخی را به رنگ ارغوانی و بعضی دیگر را به رنگ قرمز روشن درآورد. به رنگ كاج ها و سروها و صنوبرها دست نزد. با خود گفت: «بگذار اینها همان طور كه هستند، باقی بمانند.» و این بود كه كا جها و سروها و صنوبرها به همان رنگ سبز تیره باقی ماندند.
آن گاه زمستان، قلم به دست گرفت. او در یك روز، تمام سطح زمین را به رنگ سفید درآورد. بر تن كوه ها و دشت ها، لباس سفید پوشانید. سطح رودخانه ها را با قشر نازكی از یخ، برّاق كرد. روی صنوبرها و كاج ها پوشش سنگینی از برف پوشانید. روی برف ها نقش و نگار ها و جای پاهای گوناگون، نقّاشی كرد: جای پای خرگوش، كبك و آن دورها جای پای گرگ.
موضوع بندهای دوم تا پنجم را بنویسید.
حالا به موضوع بند اوّل فكر كنید. موضوع بند اوّل كلّی تر است و فضای حاكم بر متن را نشان می دهد. این بند در ابتدای نوشته می آید و «بند مقدّمه» نامیده می شود.
بند اول: بند مقدمه است؛ و فضای حاکم بر داستان را روایت می کند
بند دوم: نقّاشی کشیدن بهار را توصیف می کند؛ که چگونه درختان و گل ها را زیبا می کند.
بند سوم: نقّاشی کشیدن فصل دوم یعنی تابستان را نشان می دهد؛ که عاشق رنگ سبز و میوه های خوش رنگ و بو است.
بند چهارم: نقّاشیه فصل سوم سال پاییز را شرح می دهد. که با رنگ های آتشین، طبیعت را تغییر می دهد.
بند پنجم: نقّاشیه زمستان ؛فصل چهارم را تعریف می کند. که همیشه عاشق رنگ سفید بوده است.