جواب فصل 3 Art and Culture زبان انگلیسی (2)

A. Look at the pictures. Mark two parts on the map of Iran where

these artworks and crafts are made.

Now match the pictures with the following words.

A carpet        b pottery       c tilework

D painting        e  calligraphy

B. Use the words in part A to complete the following sentences. Make the necessary changes.

1. I bought this beautiful………. cup in Meibod.

2. The little boy was sleeping on the …………. It was soft and

warm.

3. Can you read that …………..? It seems to be one of Nezami’s

poems.

4. There is a collection of Farshchian’s……………. in Astan Ghods

Museum.

5. There are lots of …………..in Sheikh Lotfollah Mosque.

C. How do you feel when you look at an artwork?

happy and cheerful                    uncertain and worried

bored and tired                           proud and hopeful

A.

Now match the pictures with the following words.

B.

1. I bought this beautiful  …pottery…  cup in Meibod.

2. The little boy was sleeping on the …carpet… . It was soft and warm.

3. Can you read that …calligraphy?  It seems to be one of Nezami’s poems.

4. There is a collection of Farshchian’s  …painting… in Astan Ghods Museum.

5. There are lots of …tileworks…  in Sheikh Lotfollah Mosque.

C.

proud and hopeful

آماده شوید

الف) یادگیری زبان انگلیسی : به عکس ها نگاه کنید. روی نقشه ایران، دو ناحیه را که این کارهای دستی و هنری ساخته می شوند را علامت بزنید.

اکنون عکس ها را با کلمات زیر تطبیق دهید.

آ) فرش                      ب) سفالگری                پ) کاشی کاری

ت) نقاشی                  ث) خوشنویسی

ب) با استفاده از کلمات موجود در بخش الف جملات زیر را کامل کنید. تغییرات لازم را اعمال کنید.

1) من این جامِ سفالی زیبا را از میبد خریدم.

2) پسر کوچولو داشت روی فرش می خوابید. فرش نرم و گرم بود.

3) آیا تو می توانی آن خوشنویسی را بخوانی؟ به نظر می رسد از اشعار نظامی باشد.

4) در موزه آستان قدس، کلکسیونی از نقاشی های فرشچیان وجود دارد.

5) تعداد زیادی کاشیکاری در مسجد شیخ لطف الله وجود دارد.

پ) وقتی به یک اثر هنری می نگرید چه احساسی به شما دست می دهد؟

خوشحال و بشّاش                 نامطمئن و نگران

کسل و خسته                       سربلند و امیدوار

Reza: How can I help you, sir?

Tourist: I am looking for some Iranian handicrafts.

Reza: Here you can find a range of Iranian hand-made products, from carpets to pottery and tilework, but we don’t sell metalwork.

Tourist: I’d like to buy a Persian carpet, but it seems too expensive.

Reza: The price depends on its size. Instead, you can take an Isfahan Termeh or a Qashqai Gabbeh.

Tourist: Wow! How touching this Gabbeh is! How much is it?

Reza: It is 85 dollars. If you buy more than 100 dollars, you’ll get a 20 percent discount. You can take this calligraphic tile for only 30 dollars.

Tourist: Well, I’ll take both. Please pack them for me.

Reza: Yes, sure.

Tourist: Do you work for this shop? Who has made these beautiful items?

Reza: Actually, it is my father’s workshop and store. I work here after school. All my family members work here to help our family business.

Tourist: Well done! How lucky you are to work in such a lovely shop! I really appreciate the culture and art of Iran.

Reza: Thank you very much. If you are interested in knowing more about our products, you can check this booklet.

Answer the following questions orally.

1. What did the tourist buy?

2. Are all Persian handicrafts expensive?

3. What is the most famous handicraft of your city or village?

Listen to the conversation between Reza and a tourist.

Reza: How can I help you, sir?

Tourist: I am looking for some Iranian handicrafts.

Reza: Here you can find a range of Iranian hand-made products, from carpets to pottery and tilework, but we don’t sell metalwork.

Tourist: I’d like to buy a Persian carpet, but it seems too expensive.

Reza: The price depends on its size. Instead, you can take an Isfahan Termeh or a Qashqai Gabbeh.

Tourist: Wow! How touching this Gabbeh is! How much is it?

Reza: It is 85 dollars. If you buy more than 100 dollars, you’ll get a 20 percent discount. You can take this calligraphic tile for only 30 dollars.

Tourist: Well, I’ll take both. Please pack them for me.

Reza: Yes, sure.

Tourist: Do you work for this shop? Who has made these beautiful items?

Reza: Actually, it is my father’s workshop and store. I work here after school. All my family members work here to help our family business.

Tourist: Well done! How lucky you are to work in such a lovely shop! I really appreciate the culture and art of Iran.

Reza: Thank you very much. If you are interested in knowing more about our products, you can check this booklet.

Question

1. What did the tourist buy?

He bought a Gabbeh and calligraphic tile.

2. Are all Persian handicrafts expensive?

No, some of them are cheap.

3. What is the most famous handicraft of your city or village?

I don’t khow.

به مکالمه بین رضا و یک گردشگر گوش کنید.

رضا: چطور می توانم کمکتان کنم آقا؟

گردشگر: من دنبال چند تا از صنایع دستی ایرانی می گردم.

رضا: در اینجا شما می توانید تعدادی از محصولات دست ساز ایرانی را ببینید. از فرش ها گرفته تا سفال و (ظروف) کاشی کاری، اما ما (ظروف) فلزکاری نمی فروشیم.

گردشگر: من تمایل دارم یک فرش ایرانی بخرم اما به نظر می رشد خیلی گران باشد.

رضا: قیت (فرش) بستگی به اندازه آن دارد. به جای آن شما می توانید یک ترمه اصفهان یا یک گبه قشقایی بردارید.

گردشگر : وای! این گبه چه دست خوری دارد؟ قیمتش چند است؟

رضا: 85 دلار است. اگر بیش از 100 دلار خرید کنیم 20 درصد تخفیف خواهید گرفت. شما می توانید این سفال خوشنویسی شده را با 30 دلار بردارید.

گردشگر: بسیار خب. من هر دو را بر می دارم. لطفا آن ها را برای من بسته بندی کنید.

رضا: بله – حتما.

گردشگر: آیا شما برای این مغازه کار می کنید؟ چه کسی این قطعه های زیبا را ساخته است؟

رضا: در واقع کارگاه و فروشگاه مال پدرم است. من بعد از مدرسه اینجا کار می کنم. تمام اعضادی خانواده ام در این جا کار می کنند تا به حرفه خانوادگی مان کمک کنند.

گردشگر: آفرین! چقدر باید خوش شانس باشی که در چنین مغازه دوست داشتنی ای کار کنی.

من واقعا فرهنگ و هنر ایرانی را تحسین می کنم.

رضا: خیلی متشکرم. اگر علاقمندید در مورد محصولات ما بیشتر بدانید می توانید این کتابچه را بررسی کنید.

سوالات مکالمه

سؤالات زیر به صورت شفاهی پاسخ دهید.

1) گردشگر چه چیزی خرید؟

او یک قبه و یک سفال خوشنویسی شده را خرید.

2) آیا تمام صنایع دستی فارسی (ایرانی) گران است؟

خیر، بعضی از آن ها گران هستند.

3) مشهورترین صنایع دستی شهر یا روستای شما چیست؟

نمی دانم. (دانش آموزان با توجه به شهر یا روستایی که در آن زندگی می کنند، به این سوال پاسخ دهند.)

Art, Culture and Society

Art is what people create with imagination and skill. As a part of culture, it shows the way of life and identity of a nation and reflects the history of a society. In fact, the history of humankind is the history of art. If we want to know a country or a nation well, we should study its art.

Handicrafts are good examples of the art and culture of a country. By handicrafts, we mean making decorative items in a skillful way using our hands. Each country and culture has its own handicrafts. Making and selling handicrafts are good ways to help a country’s economy and introduce its culture to other nations. Many people of the world produce handicrafts and sell them to tourists. In some Asian countries a part of the country’s income comes from making and selling handicrafts.

Iran has a five-thousand-year-old history of artistic works and handicrafts including pottery, painting, calligraphy, rugs and carpets, etc. If you travel across Iran, you’ll get back home with excellent handicrafts as souvenirs for your family and friends. Iranian art is also quite famous all around the world. There are very excellent collections of Persian art in many important museums of the world. If we want to name countries with richest art and cultural diversity, Iran is among them. Persian art is famous in the world for reflecting moral and social values of Iranian people and the natural beauty of this vast country.

Iranian craftsmen and craftswomen are famous for producing very unique artworks from wood, metal and other simple materials around them. Many people of the world appreciate the art and skill of a young Iranian girl who weaves a beautiful silk carpet in a small village of Azarbaijan or Kordestan. When tourists buy Persian rugs or carpets, they take a part of Iranian art and culture to their homelands.

Reading Comprehensive

A. Read the Reading. Use the above strategy to find what these words refer to.

1. it (paragraph 1, line 2):

2. its (paragraph 2, line 3)

3. them (paragraph 3, line 3)

4. them (paragraph 5, line 4)

5. they (paragraph 6, line 6)

B. Scan the Reading to find the following information.

1. What does art reflect?

2. How can we help the economy of our country?

3. Why is Persian art famous?

C. Read the following sentences. Find each idea in the Reading and then write the number of the paragraph that discusses it.

1. Making and selling handicrafts help a country’s economy.

B. Scan the Reading to find the following information.

1. What does art reflect?

2. How can we help the economy of our country?

3. Why is Persian art famous?

C. Read the following sentences. Find each idea in the Reading and then write the number of the paragraph that discusses it.

1. Making and selling handicrafts help a country’s economy.

2. Many people in the world value the art and skill of Iranian artists.

Paragraph.....

3. Handicrafts can show the art and culture of a nation.

Paragraph.....

Art, Culture and Society

Art is what people create with imagination and skill. As a part of culture, it shows the way of life and identity of a nation and reflects the history of a society. In fact, the history of humankind is the history of art. If we want to know a country or a nation well, we should study its art.

Handicrafts are good examples of the art and culture of a country. By handicrafts, we mean making decorative items in a skillful way using our hands. Each country and culture has its own handicrafts. Making and selling handicrafts are good ways to help a country’s economy and introduce its culture to other nations. Many people of the world produce handicrafts and sell them to tourists. In some Asian countries a part of the country’s income comes from making and selling handicrafts.

Iran has a five-thousand-year-old history of artistic works and handicrafts including pottery, painting, calligraphy, rugs and carpets, etc. If you travel across Iran, you’ll get back home with excellent handicrafts as souvenirs for your family and friends. Iranian art is also quite famous all around the world. There are very excellent collections of Persian art in many important museums of the world. If we want to name countries with richest art and cultural diversity, Iran is among them. Persian art is famous in the world for reflecting moral and social values of Iranian people and the natural beauty of this vast country.

Iranian craftsmen and craftswomen are famous for producing very unique artworks from wood, metal and other simple materials around them. Many people of the world appreciate the art and skill of a young Iranian girl who weaves a beautiful silk carpet in a small village of Azarbaijan or Kordestan. When tourists buy Persian rugs or carpets, they take a part of Iranian art and culture to their homelands.

Reading Comprehensive

A.

1. it (paragraph 1, line 2):           art

2. its (paragraph 2, line 3):          country

3. them (paragraph 3, line 3):      handcrafts

4. them (paragraph 5, line 4):      countries

5. they (paragraph 6, line 6):       tourist

B. Scan the Reading to find the following information.

1. What does art reflect?

Art reflects the history of a society.

2. How can we help the economy of our country?

Making and selling handcrafts are good ways to help the countries economy.

3. Why is Persian art famous?

Because there are collections of Persian art in famous museums of the word.

C.

1. Paragraph  3

2. Paragraph  6

3. Paragraph  2

خواندن

هنر، فرهنگ و جامعه.

هنر چیزی است که مردم با تخیل و مهارت خلق می کنند. (هنر) به عنوان بخشی از فرهنگ، سبک زندگی و هویت یک ملت را نشان می دهد و تاریخ یک جامعه را منعکس می کند. در واقع تاریخ بشر (همان) تاریخ هنر است. اگر بخواهیم تاریخ یک کشور یا ملت را به خوبی بشناسیم باید هنر آن را مطالعه کنیم.

صنایع دستی نمونه های خوبی از هنر و فرهنگ یک کشور هستند. در صنایع دستی هدف ما ساخت قطعات زینتی به روش ماهرانه با استفاده از دستمان است. هر کشور و فرهنگی صنایع دستی خودش را دارد. ساخت و فروش صنایع دستی روش های خوبی برای کمک به اقتصاد یک کشور است و فرهنگ آن را به ملت های دیگر معرفی می کنند. بسیاری از مردم دنیا صنایع دستی تولید می کنند و به توریست ها می فروشند. در بعضی از کشورهای آسیایی، بخشی از د آد کشور از ساخت و فوش صنایع دستی به دست می آید.

ایران تاریخی 5 هزار ساله از کارهای هنرمندانه و صنایع دستی شامل سفال؛ نقاشی، خوشنویسی ، قالیچه و فرش دارد. اگر از این طرف به آن طرف ایران سفر کنید با صنایع دستی بسیار خوبی به عنوان سوغات برای خانواده و دوستانتان به خانه باز خواهید گشت. علاوه بر این، هنر ایرانی در سراسر دنیا کاملا مشهور است. در خیلی از موزه های مهم دنیا مجموعه های خیلی ممتازی از هنر ایرانی وجود دارد. اگر بخواهیم کشورهایی با غنی ترین هنر و تنوع فرهنگی را نام ببریم، ایران در بین آن ها است. هنر ایرانی در دنیا برای انعکاس ارزش های اخلاقی و اجتماعی مردم ایران و زیبایی طبیعی این کشور پهناور مشهور است.

صنعت گران مرد و زن ایرانی برای تولید آثار هنری بی نظیر از چوب، فلز و مواد ساده دور و بر خود معروف هستند. خیلی از مردم دنیا هنر و مهارت یک دختر ایرانی را که یک فرش ابریشمی زیبا را در یک روستای کوچک آذربایجان یا کردستان می بافد تحسین می کنند. وقتی گردشگران قالیچه ها و قالی های ایرانی را می خرند، بخشی از هنر و تمدن ایرانی را به سرزمین های مادریشان می برند.

سوالات ریدینگ

الف) متن ریدینگ را بخوانید. با استفاده از استراتژی فوق تعیین کنید کلماتی را که در زیر به آن ها اشاره کرده ایم به چه چیزی اشاره دارند.

ب) متن را برای یافتن اطلاعت زیر اسکن (خوانش سریع) کنید.

1) هنر چه چیزی را منعکس می کند؟

هنر تاریخ یک جامعه را منعکس می کند.

2) چگونه می توانیم به اقتصاد کشورمان کمک کنیم؟

ساخت و فروش صنایع دستی روش های خوبی برای کمک به اقتصاد کشورها است.

3) چرا هنر ایرانی معروف است؟

چون کلکسیون هایی از هنر ایرانی در موزه های مشهور جهان وجود دارد.

پ) جمله های زیر را بخوانید. هر یک از این ایده ها را در ریدینگ یافته و شماره پاراگرافی را که در مورد آن صحبت کرده را بیابید.

1) ساخت و فروش صنایع دستی به اقتصاد کمک می کند.

2) خیلی از مردم دنیا به هنر و مهارت هنرمندان ایرانی ارزش می نهند.

3) صنایع دستی می توانند هنر و فرهنگ یک ملت را نشان دهند.

A. Write a word in each blank that is the opposite of the words in the left column.

B. Two of the words in each group are antonyms. Find them.

a) start/ finish/ decrease/ produce

b) quickly/ sadly/ greatly/ slowly

c) rise/ move/ reflect/ fall

d) cheap/ famous/ expensive/ interesting

C. Look back at the Reading to find synonyms and antonyms for the words.

a) In paragraph 1, find a synonym for ‘reflect’:

b) In paragraph 3, find an antonym for ‘buy’:

c) In paragraph 5, find a synonym for ‘well-known’:

d) In paragraph 6, find an antonym for ‘ugly’:

Antonyms

Antonyms are words that have opposite meanings. Sometimes antonyms are very different words, for example ‘true’ and ‘false’ or ‘hot’ and ‘cold’. Other times, they are made by adding or changing prefixes or suffixes, for example, ‘like’ and ‘dislike’ or ‘careful’ and ‘careless’. Learning antonyms is a good way to develop our vocabulary.

A.

B.

a) start  -  finish

b) quickly  -  slowly

c) rise  -  fall

d) cheap  -  expensive

C.

a) In paragraph 1, find a synonym for ‘reflect’:                   show

b) In paragraph 3, find an antonym for ‘buy’:                      sell

c) In paragraph 5, find a synonym for ‘well-known’:          famous

d) In paragraph 6, find an antonym for ‘ugly’:                    beautiful

متضادها

متضادها کلماتی هستند که دارای معنی مخالف هم می باشند. گاهی اوقات متضادها خیلی با هم فرق دارند. مثل کلمات true و false یا مثل کلمات hot و cold. اما گاهی اوقات می توانیم با افزودن پیشوند یا پسوند، کلمات متضاد درست کنیم. مثلا کلمات like و dislike متضادند. یا دو کلمه careful و careless متضاد همدیگر هستند.

الف) در هر جای خالی یک کلمه بنویسید که متضاد کلمات سمت چپ باشد.

ب) دو کلمه از کلمات موجود در هر گروه موجود در هر گروه متضادند. آن ها را بیابید.

آ) شروع / پایان / کاهش / تولید کردن

ب) به سرعت / بسیار بد / به خوبی / به آرامی

ج) بلند شدن / حرکت کردن / باز تابیدن / افتادن

د) ارزان / مشهور / گران / دلچسب

پ) به ریدینگ مراجعه کنید و مترادف و متضاد کلمات زیر را بیابید.

آ) در پاراگراف 2، هم معنی کلمه «باز تابیدن» را بیابید.

ب) در پاراگراف 3، یک هم معنی برای «خریدن» را بیابید.

ج) در پاراگراف 5، یک هم معنی برای «معروف» پیدا کنید.

د) در پاراگراف 6، یک هم معنی برای «زشت» پیدا کنید.

A. Read the following text.

Our neighbor is a craftsman. I love his beautiful artworks. Whenever I see his works, I say to myself, “when I grow up, I will become an artist like him”. One day he told me: “Amir, are you really interested in art? If you enjoy art, you will become a good artist. Most people like art, but some do not understand it. If you do not see any special thing in a pottery, you won’t appreciate. If you do not appreciate the value of art, you cannot become a successful artist. You will just make things. If you really like art, you will need two things in the future: education and experience. Study hard, work hard, and create things to make people happy.”

C. Tell your teacher how ‘conditional sentences’ are made.

D. Read the Conversation and underline all ‘conditional sentences’.

E. Read the following paragraph and choose the best verb forms.

I sometimes think about my future job. I want to have a job to help the people of my country. When I (grow up / will grow up), I (become / will become) a teacher. I will work hard and help children. If I (teach / will teach) well, my students (learn / will learn) many things. If they (study / will study) hard, they (become / will become) successful in their lives. They can have good jobs in the future. They may become teachers, nurses, farmers, and artists. If my students (become / will become) successful, I (feel / will feel) happy and satisfied. This helps people to have a happier life.

F. Pair up and talk about the things you will do or will happen in the

following conditions.

1. If it rains tomorrow,

2. If I study hard for my exams,

3. If we go to Noshahr this Friday,

4. If I eat so much junk food,

5. If I get a good mark,

A.

Our neighbor is a craftsman. I love his beautiful artworks. Whenever I see his works, I say to myself, “when I grow up, I will become an artist like him”. One day he told me: “Amir, are you really interested in art? If you enjoy art, you will become a good artist. Most people like art, but some do not understand it. If you do not see any special thing in a pottery, you won’t appreciate. If you do not appreciate the value of art, you cannot become a successful artist. You will just make things. If you really like art, you will need two things in the future: education and experience. Study hard, work hard, and create things to make people happy.”

C.

پاسخ در قسمت ترجمه (پایین صفحه) امده است.

D.

- If you buy more than 100 dollars, you’ll get a 20 percent discount.

- If you are interested in knowing more about our products, you can check this booklet.

E.

I sometimes think about my future job. I want to have a job to help the people of my country. When I (grow up), I (will become) a teacher. I will work hard and help children. If I (teach) well, my students (will learn) many things. If they (study( hard, they (will become) successful in their lives. They can have good jobs in the future. They may become teachers, nurses, farmers, and artists. If my students (become) successful, I (will feel) happy and satisfied. This helps people to have a happier life.

F.

1. If it rains tomorrow, I will stay at home.

2. If I study hard for my exams, I will succeed.

3. If we go to Noshahr this Friday, We will see our relatives.

4. If I eat so much junk food,  I will gain a lot of weight.

5. If I get a good mark,  My father will buy for me a prize.

گرامر

الف) متون زیر را بخوانید.

همسایه ما یک تعمیرکار است. من هنر زیبایش را دوست دارم. هر زمان که کارش را نگاه می کنم به خودم می گویم: «هرگاه برزگ شدم یک هنرمندی مثل او خواهم شد.» یک روز صدایم کرد: «امیر، آیا تو واقعا به هنر علاقه داری؟ اگر از هنر لذت می بری، یک هنرمند خوبی خواهی شد. همه مردم هنر را دوست دارند اما بعضی ها آن را درک نمی کنند. اگر چیز خاصی در سفالگری نمی بینی، ارزش آن را قدر نمی دانی. اگر ارزش هنر را قدر ندانی، یک هنرمند موفق نخواهی شد. تو فقط اشیا می سازی. اگر واقعا هنر را دوست داری، به دو چیز در آینده نیاز خواهی داشت: تحصیلات و تجربه. سخت مطالعه کن، سخت کار کن و اشیایی بساز که حال مردم را خوش کند.»

پ) به معلم خود طریقه ساخت جملات شرطی را بگویید.

جملات شرطی در زبان انگلیسی از دو رکن زیر تشکیل می شوند: شرط و جواب شرط

در زبان انگلیسی قسمت شرط با if یا یکی دیگر از اوات شرط آغاز می شود.

در زبان انگلیسی جمله شرطی به یکی از دو الگوی زیر بیان می شود:

شزط + « , » + جواب شرط

یا

شزط + جواب شرط

جملات شرطی در انگلبسی به چهار دسته تقسیم می شوند :

- شرطی نوع صفر (شرطی ساده)

- شرطی نوع اول

- شرطی نوع دوم

- شرطی نوع سوم

که در اینجا دو نوع از آن را شرح می دهیم:

* شرطی نوع صفر (شرطی ساده)

فرم کلی شرطی ساده به صورت زیر می باشد:

If  +  شرط (حال ساده)  +  جواب شرط (حال ساده)

همانطور که می بینید هر دو قسمت شرط و جواب شرط، حال ساده است.

مثال

                                                                                                                                    If you try harder, you can speak English.

اگر شما سخت تلاش کنی می توانی انگلیسی صحبت کنی.

** شرط نوع اول:

در شرطی نوع اول، قسمت شرط حال ساده و جواب شرط، آینده ساده است.

فرم کلی شرطی نوع اول

If  +  شرط (حال ساده)  +  جواب شرط (آینده ساده)

مثال

                                                                                                                                            If I get a good job, I will stay here.

اگر شغل خوبی گیرم بیاید، اینجا می مانم.

ت) مکالمه را بخوانید و زیر تمامی جملات شرطی خط بکشید.

- اگر بیش از 100 دلار خرید کنیم 20 درصد تخفیف خواهید گرفت.

- اگر علاقمندید در مورد محصولات ما بیشتر بدانید می توانید این کتابچه را بررسی کنید.

ث) پاراگراف زیر را بخوانید و بهترین حالت افعال را انتخاب کنید.

من گاهی اوقات درباره شغل آینده ام فکر می کنم. من می خواهم شغلی داشته باشم که به مردم کشورم کمک کنم. وقتی بزرگ شوم یک معلم خواهم شد. سخت کار خواهم کرد و به بچه ها کمک خواهم نمود. اگ من خوب درس بدهم دانش آموزانم چیزهای زیادی یاد خواهند گرفت. اگر آن ها سخت مطالعه کنند در زندگی شان موفق خواهند شد. آن ها می توانند در آینده شغل های خوبی داشته باشند. آن ها می توانند معلم، پرستار، کشاورز و هنرمند شوند. اگر دانش آموزانم موفق شوند، من احساس شادی و رضایت خواهم کرد. این کمک می کند که مردم زندگی شادتری داشته باشند.

ج) دو نفره بشوید و در مورد چیزهایی که در شرایط زیر انجام خواهید داد یا اتفاق خواهد افتاد صحبت کنید.

1) اگر فردا باران ببارد در خانه خواهم ماند.

2) اگر برای امتحاناتم سخت مطالعه کنم، موفق خواهم شد.

3) اگر این جمعه به بوشهر برویم، اقواممان را خواهیم دید.

4) اگر خیلی هله هوله بخورم اضافه وزن پیدا خواهم کرد.

5) اگر نمره خوبی بگیرم پدرم برایم یک جایزه خواهد خرید.

A. We use ‘will’ with ‘if’ to talk about what will happen in the future if

certain conditions are met at the present time.

We want to buy a new store.

Really, what for?

We want to make and sell more pottery work.

I’ve heard people are really interested in your work.

Yeah, if everything goes well, we will open the new store in June.

You may use the following to talk about conditions and future results.

If everything goes well, I will………..

If all goes well, they will ………..

If our plans work, we will…………

B. Listen to the following conversations and fill in the blanks.

Conversation 1

1. They are going to

2. If all goes well,

Conversation 2

1. Mohammad is going to

2. Amir is going to

A.

We want to buy a new store.

Really, what for?

We want to make and sell more pottery work.

I’ve heard people are really interested in your work.

Yeah, if everything goes well, we will open the new store in June.

You may use the following to talk about conditions and future results.

If everything goes well, I will………..

If all goes well, they will ………..

If our plans work, we will…………

B.

Conversation 1

Mohadeseh: We are planning to have an exhibition of Persian art in Paris.

Pardiss: Wow! I’m amazed to hear that.

Mohadeseh: It’s really cool, but, not so simple. There are lots of things to do.

Pardiss: When is it going to be?

Mohadeseh: If all goes well, we will have the exhibition next spring. 

Pardiss: Good! If you need me, I will be honored to help.

Mohadeseh: Oh yes, when we prepare our first plans, we will certainly call you.

1. They are going to  …have an exhibition of Persian art in Paris… .

2. If all goes well,  …they will have the exhibition next spring… .

Conversation 2

Mohammad: Did you see the notice of science Olympiad?

Amir: Yes, there will be an exam next summer.

Mohammad: Are you going to participate in it?

Amir: I’m studying hard now. If everything goes well, I will take part in it.

Mohammad: Is a difficult exam?

Amir: No, but it needs a lot of hard work.

Mohammad: Can I be a part of it, too?

Amir: Yes, if you are interested in that, I will help you.

Mohammad: Oh, yes. I would love that. Thank you very much.
 

1. Mohammad is going to  …take part in the science Olympiad… .

2. Amir is going to  …help Mohammad… .

بشنوید و صحبت کنید

الف) از دو کلمه will و if زمانی استفاده می کنیم که شرایط خاص در زمان حال اتفاق بیفتد.

ما می خواهیم یک مغازه جدید بخریم.

واقعا؟ برای چی؟

می خواهیم کار سفالی بیشتری ساخته و بفروشیم.

من شنیده ام مردم واقعا به کار شما علاقه مندند.

بله اگر همه چیز خوب پیش برود در ماه ژوئن یک مغازه جدید باز خواهیم کرد.

شما می توانید از الگوهای زیر برای صحبت درباره شرایط و نتایج آینده استفاده کنید.

اگر همه چیز درست باشد، من ...

اگر همه حالشان خوب باشد، آن ها ...

اگر برنامه ما جواب دهد، ما ...

ب) به مکالمات زیر گوش کنید و جاهای خالی را تکمیل کنید.

مکالمه 1

محدثه: ما قصد داریم یک نمایشگاه هنر ایرانی در پاریس برگزار کنیم.

پردیس: واو! من شگفت زده شدم ا زشنید این خبر.

محدثه: واقعا عالیست. اما راحت نیست. کارهای زیادی را باید انجام دهیم.

پردیس: چه زمانی می خواهید برگزار کنید؟

محدثه: اگر همه چیز درست انجا شود، ما نمایشگاه را بهار آینده برگزار خواهیم کرد.

پردیس: خوبه، اگر به من نیاز داشتید، مایه افتخار من است که کمک کنم.

محدثه: اوه بله – زمانی که اولین برنامه را آماده کردیم، مطمئنا با شما تماس خواهیم گرفت.

1) آن ها می خواستند یک نمایشگاه هنر ایرانی در پاریس برگزار کنند.

2) اگر همه چیز درست انجا شود، آن ها نمایشگاه را بهار آینده برگزار خواهند کرد.

مکالمه 2

محمد: آیا تو آگهی (اعلان) المپیاد علوم را دید؟

امیر: بله، امتحانش تابستان آینده است.

محمد: آیا قصد داری که در آن شرکتی کنی؟

امیر: من الان دارم به سختی درس می خوانم. اگر همه چیز درست پیش برود، من در آن شرکت خواهم کرد.

محمد: آیا امتحان سختی است؟

امیر: خیر، اما نیاز دارد که به سختی تلاش کنی.

محمد: آیا من هم می توانم در آن شرکت کنم؟

امیر: بله اگر به آن علاقه داری من کمکت خواهم کرد.

محمد: اوه بله. من علاقه شدیدی به آن (المپیاد) دارم. خیلی خیلی ممنونم.

1) محمد می خواهد در امتحان المپیاد شرکت کند.

2) امیر می خواهد به محمد کمک کند.

B. Listen to the sentences and draw upward or downward arrows for rising and falling intonations.

1. If it snows, people will drive carefully.

2. If I earn enough money next year, I will buy a new car.

3. She will pass the exam if I help her.

4. If you eat healthy food, you will live longer.

B.

تلفظ

ب( به جمله های زیر گوش کنید و در جاهای مناسب برای نشان دادن آهنگ صعودی و نزولی فلش های بالاسو و پایین سو رسم کنید.

1) اگر برف ببارد، مردم با احتیاط رانندگی خواهند کرد.

2) اگر سال بعد به اندازه کافی پول بدست آورم، یک ماشین جدید خواهم خرید.

3) اگر به او کمک کنم، او امتحان را قبول خواهد شد.

4) اگر غذای سالم بخورید، بیشتر عمر خواهید کرد.

A. Complete the following sentences with the gerunds or infinitives of the verbs in the box.

learn      leave      make       give        catch        turn off

1) I went home after………….. the school.

2) I have decided……….. Spanish.

3) We can’t learn English without……… mistakes.

4) Mahboobeh bought some flowers…………… to her mother.

5) Remember……….. the lights.

6) I ran fast………….. the bus.

B. Using five adjectives from the above, write five sentences with infinitives about yourself.

1. ……………………

2. …………………....

3. …………………....

4. …………………....

5. …………………....

C. Read the Reading and find all gerunds and infinitives.

A.

learn      leave      make       give        catch        turn off

1) I went home after  ...leaving…  the school.

2) I have decided  …to learn…  Spanish.

3) We can’t learn English without  …making…  mistakes.

4) Mahboobeh bought some flowers  …to give…  to her mother.

5) Remember  …turn off…  the lights.

6) I ran fast  …to catch…  the bus.

B.

1. I was so surprised to see my friends in Azadi Stadium.

2. I am really glad to hear you got good marks.

3. I am lucky to have clever students.

4. I was ashamed to forget your address.

5. I was careful not to make mistake.

C.

To see                                         making

To know                                     selling

To help                                       reflecting

To name                                     using

بنویسید

الف) جملات زیر را با فعل های زیر همراه با ing و مصدر با to کامل کنید.

1) من بعد از ترک مدرسه به خانه رفتم.

2) تصمیم گرفته ام که اسپانیایی یاد بگیرم.

3) بدون اینکه مرتکب اشتباه شویم نمی توانیم انگلیسی را یاد بگیریم.

4) محبوبه تعدادی گل خرید تا به مادرش بدهد.

5) به خاطر داشته باش که لامپ ها را خاموش کنی.

6) من به تندی دویدم تا به اتوبوس برسم.

ب) با استفاده از 5 صفت از صفت های فوق، 5 جمله در مورد خودتان بنویسید.

1) من از دیدن دوستانم در استادیوم آزادی خیلی غافلگیر شدم.

2) من واقعا از شنیدن اینکه نمرات خوبی گرفتید خوشحال شدم.

3) من بخاطر داشتن دانش آموزان باهوش خوش شانسم.

4) من شرمنده ام آدرس شما رو فراموش کردم.

5) من مراقب بودم اشتباه نکنم.

پ) ریدینگ را بخوانید و تمامی فعل های ing دار و مصدرهای با to را پیدا کنید.

A. Listen to the first part of a report.

1. Fill in the blanks based on what you’ve just heard.

Art is helpful…………..

People can make…………..

2. Listen again and take note of all ‘if clauses’.

B. Now read the rest.

Art can improve people’s physical, mental, and emotional wellness. If people use their art skills in a right way, they will be able to communicate their feelings. They will understand their family and friends better. Art can help people have better relationship with each other. The power of art decreases the risk of many illnesses such as heart attack. If people practice art, they will get along with their stress and enjoy the pleasure of making artwork. You can try this by drawing simple things or making simple objects. You will see its power!

3. What does ‘their’ in line 2 refer to? What does ‘its’ in the last line refer to?

4. Underline all ‘conditional sentences’.

C. Work in pairs. Ask and answer.

Can everyone make artwork?

How does art help us understand our family?

Have you ever visited an art gallery?

A.

Art is not just something beautiful. There is so much power in art. Recent studies show that art is helpful for curing diseases. If sick people practice art, their health condition gets better. Art does not need any special ability and everyone can make artworks with simple things like pencils, chalk, and paint. If sick people communicate their feelings with simple artworks, their stress and pains will decrease.

1.

Art is helpful  …for curing diseases… .

People can make  …artworks with simple things… .

2.

- If sick people practice art, their health condition gets better.

- If sick people communicate their feelings with simple artworks, their stress and pains will decrease.

B.

Art can improve people’s physical, mental, and emotional wellness. If people use their art skills in a right way, they will be able to communicate their feelings. They will understand their family and friends better. Art can help people have better relationship with each other. The power of art decreases the risk of many illnesses such as heart attack. If people practice art, they will get along with their stress and enjoy the pleasure of making artwork. You can try this by drawing simple things or making simple objects. You will see its power!

3.

- their : people

- it’s : art

4.

- If people use their art skills in a right way, they will be able to communicate their feelings.

- If people practice art, they will get along with their stress and enjoy the pleasure of making artwork.

C.

* Can everyone make artwork?

Yes, I can drawing picture well.

** How does art help us understand our family?

If we use our art skills in a right way, we will be able to communicate our feelings and will understand our family and friends better.

*** Have you ever visited an art gallery?

No, I have not ever visited an art gallery.

آنچه آموخته اید

الف) به قسمت اول گزارش گوش کنید.

هنر تنها یک چیز زیبا نیست. قدرت و نیروی زیادی در هنر موجود است. مطالعات اخیر نشان می دهد که هنر برای درمان بیماری ها مفید و مؤثر است. اگر بیماران هنر را تمرین کنند، وضعیت سلامتی آن ها بهبود پیدا خواهد کرد. هنر نیازمند توانایی خاصی نیست و هرکسی می تواند با چیزهای ساده مثل مداد، گچ . نقاشی آثار هنری خلق کند. اگر بیماران احساسات خود را با آثار هنری ساده ارتباط دهند، فشار و درد آنها کاهش خواهد یافت.

1) جاهای خالی را بر اساس چیزی که شنیده اید کامل کنید.

هنر برای درمان بیماری ها مفید و مؤثر است.

مردم می توانند با چیزهای ساده آثار هنری خلق کنند.

2) دوباره گوش کنید و تمامی جملات شرطی همراه با if را یادداشت کنید.

- اگر بیماران هنر را تمرین کنند، وضعیت سلامتی آن ها بهبود پیدا خواهد کرد.

- اگر بیماران احساسات خود را با آثار هنری ساده ارتباط دهند، فشار و درد آنها کاهش خواهد یافت.

ب) اکنون متن را بخوانید.

هنر می تواند حالت های جسمی، روحی و روانی انسان را بهبود ببخشد. اگر مردم از مهارت های هنری خود در راه صحیح استفاده کنند، می توانند با احساسات خود ارتباط برقرار کنند. دوستان و آشنایان خود را بهتر درک کنند. هنر می تواند به مردم در رابطه برقرار کردن با یکدیگ کمک کند. قدرت هنر، خطر ابتلا به خیلی از بیماری ها برای مثال حمله قلبی را کاهش می دهد. اگر مردم هنر را تمرین کنند، با استرس خود مقابله کرده و از خلق آثار هنری لذت خواهند برد. شما می توانید با کشیدن چیزهای ساده و ساختن وسایل مبتدی شروع کنید و قدرت آن (هنر) را ببینید.

3) کلمه «their» در خط 2 مربوط به چیست؟ همچنین کلمه «its» در خط آخر به چی بر می گردد؟

4) زیر تمامی جملات شرطی خط بکشید.

- اگر مردم از مهارت های هنری خود در راه صحیح استفاده کنند، می توانند با احساسات خود ارتباط برقرار کنند.

- اگر مردم هنر را تمرین کنند، با استرس خود مقابله کرده و از خلق آثار هنری لذت خواهند برد.

پ) دو نفر دو نفر شده و سوال و جواب کنید.

* کسی می تواند آثار هنری را خلق کند؟

بله، من می توانم به خوبی نقاشی بکشم.

** هنر چگونه به ما کمک می کند که خانواده خود را درک کنیم؟

اگر ما از مهارت های هنری خود در راه صحیح استفاده کنیم، می توانیم با احساسات خود ارتباط برقرار کنیم و دوستان و آشنایان خود را بهتر درک کنیم.

*** آیا تا به حال از نمایشگاه هنر دیدن کرده اید؟

نه تا به حال از نمایشگاه هنر دیدن نکرده ام.