صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن
دانلود اپلیکیشن

پاسخ به تمامی سوالات فصل آن شب عزیز - حل المسائل فصل 11 آن شب عزیز - گام به گام 1401 کتاب فارسی (3) - گام به گام کتاب فارسی (3) مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی



قلمروزبانی صفحه 94 درس آن شب عزیز فارسی (3)

پاسخ قلمروزبانی صفحه 94 درس 11

جواب قلمروزبانی صفحه 94 درس 11 فارسی (3)

1) با توجه به متن درس، معنای واژه های زیر را بنویسید.

مَعبَر             (..............................)

ذلّه شدن      (..............................)

2) شش واژه مهم املایی از متن درس انتخاب کنید و به کمک آنها ترکیب های وصفی یا اضافی بسازید.

3) در بند پنجم، زمان فعل ها را مشخص کنید.

4) برای کاربرد هر یک از ضمایر زیر، جمله ای مناسب برای هر درس بیابید؛ سپس مرجع ضمیر ها را مشخص کنید.

* ضمیر پیوسته (متّصل): ...........................................................

* ضمیر گسسته (جدا): ...........................................................

1) مَعبَر          (محل عبور رزمندگان در میدان مین)

ذلّه شدن       (خسته شدن)

2) 1- محوّطه: محوّطه باغ (ترکیب اضافی)

۲- موضع: موضع دشمن (ترکیب اضافی)

۳ -تعقیب: تعقیب سپاه (ترکیب اضافی)

۴- تل: تلّ خاکی (ترکیب وصفی)

۵- اصرار: اصرار زیاد (ترکیب وصفی)

۶- جثّه: جثّه کوچک (ترکیب وصفی)

3) شد: (ماضی مطلق) فرو نشست (ماضی مطلق) شناخته باشید (ماضی التزامی) کرد (ماضی مطلق) دویدم (ماضی مطلق) بگویم (ماضی التزامی) نبرده اید (ماضی التزامی)

4) * ضمیر پیوسته (متّصل): وقتی حرفهایتان تمام شد (تان: مضاف الیه، مرجع، آقا معلم)

* ضمیر گسسته (جدا): از شامه قوی شما تشخیص بوی حمله غریب نیست (شما: مضاف الیه، مرجع: رزمنده دانش آموز)



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
  • گام به گام تمامی دروس پایه (3)
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
  • فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



قلمرو ادبی صفحه 94 درس آن شب عزیز فارسی (3)

پاسخ قلمرو ادبی صفحه 94 درس 11

جواب قلمرو ادبی صفحه 94 درس 11 فارسی (3)

1) با توجه به متن درس:

الف) دو «کنایه» بیابید و مفهوم هریک را بنویسید.

ب) یک نمونه « حس آمیزی » مشخص کنید.

2) فضا سازی، در کدام قسمت از متن درس، نقش مؤثری در پیشبرد داستان داشته است؟

1) الف) دلم را گرم می‌کرد ← امیدوارم می‌کرد، ۲- بال درمی‌آورم ← خوشحال می‌شدم

ب) ۱- زمزمه لطیف و سبک، ۲- گرم حرف می‌زدید.

2) دربند: دلخوشی ام به این است که هرروز صبح با این یک پا و دو عصا به اینجا بیایم گرد قاب عکستان را پاک کنم. سنگتان را بشویم، گلدانتان را آب دهم و خاطراتم را با شما مرور کنم. هرروز چیزهای بیشتری از آن شب عزیز یادم می آید. به همین زنده ام آقا !





قلمرو فکری صفحه 95 درس آن شب عزیز فارسی (3)

پاسخ قلمرو فکری صفحه 95 درس 11

جواب قلمرو فکری صفحه 95 درس 11 فارسی (3)

1) سروده های زیر را از نظر محتوا بررسی کنید و درباره ارتباط هریک از آنها با متن درس به اختصار توضیح دهید.

الف) کس چون تو طریق پاک بازی نگرفت                  با زخم نشان سرفرازی نگرفت

زین پیش دلاورا، کسی چون تو شگفت                      حیثیت مرگ را به بازی نگرفت!

سید حسن حسینی

ب) برای وصفِ میدان های پُر مین                             برای وصفِ خال و زلفِ چین چین

نه در شیراز و نه در شهر گنجه                                  «نظامی» می شوم در «قصر شیرین»

علی سهامی

2) سروده زیر با کدام قسمت از متن درس مناسبت دارد؟

هر سال چو نوبهار خرّم                                     بیدار شود ز خواب نوشین

تا باز کند به روی عالم                                       دیباچه خاطرات شیرین

از لاله دهد به سبزه زیور                                   ای دوست، مرا به خاطر آور

ملک الشعرای بهار

1) الف) توصیف رزمندگانی است که بدون ادعا به جبهه های حق علیه باطل رفتند ، از مرگ نهراسیدند، مشتاقانه به استقبال مرگ رفتند.

پ) شاعر با ابهامی لطیف خودش را همیشه برای جنگ یا متجاوزان آماده می داند.

2) حالا دلخوشی ام به این است که هرروز صبح با این یک پا و دو عصا به اینجا بیایم گرد قاب عکستان را پاک کنم. سنگتان را بشویم، گلدانتان را آب دهم و خاطراتم را با شما مرور کنم. هرروز چیزهای بیشتری از آن شب عزیز یادم می آید. به همین زنده ام آقا!





معنی شعر صفحه 96 درس آن شب عزیز فارسی (3)

پاسخ معنی شعر صفحه 96 درس 11

جواب معنی شعر صفحه 96 درس 11 فارسی (3)

1) آه، این، سرِ بریدهٔ ماه است در پگاه؟ / یا نه! سرِ بریدهٔ خورشیدِ شامگاه؟

2) خورشید، بی حفاظ نشسته به روی خاک؟ / یا ماه بی ملاحظه افتاده بین راه؟

3) ماه آمده به دیدن خورشید، صبح زود / خورشید رفته است سر شب سراغ ماه

4) حُسنِ شهادت از همه حُسنی فراتر است / ای محسنِ شهید من، ای حُسنِ بی گناه

5) ترسم تو را ببیند و شرمندگی کِشد / یوسف، بگو که هیچ نیاید برون ز چاه

6) شاهد نیاز نیست که در محضر آورند / در دادگاه عشق رگ گردنت گواه

7) دارد اسارت تو به زینب اشارتی / از اشتیاق کیست که چشمت کشیده راه؟

8) از دوردست می‌رسد آیا کدام پیک؟ / ای مسلم شرف، به کجا می‌کنی نگاه؟

9) لبریز زندگی است نفس‌های آخرت / آورده مرگ گرم به آغوش تو پناه

10) یک کربلا شکوه به چشمت نهفته است / ای روضهٔ مجسّمِ گودال قتلگاه

1) آیا این شهید سربریده همچون ماهی است که در بامداد طلوع کرده است؟ (شاعر تصویر هلال ماه را به سربریدگی آن تعبیر می‌کند.) خورشید سربریده است به هنگام غروب؟ (به احتمال، شاعر، هلال ماه را با پیکر بی سِر شهید مطابقت می‌دهد)؛ یا نه، خورشید است به هنگام غروب. (خورشید، به هنگام غروب خونین و سرخ رنگ است، چنانکه شهید.)

2) پیکر شهید، مانند خورشیدی است که بدون هیچ حفاظ و حصاری روی خاک قرار گرفته است. یا ماهی است که بی آنکه ملاحظهٔ زیباییِ خود را بکند، خود را آشکار ساخته است.

3) بامداد ماه به دیدن شهید آمده است یا سر شب خورشید به سراغ شهید رفته است؟

4) ای محسنِ شهید، ای شهید زیبای معصوم من، زیباییِ شهادت از همهٔ زیبایی‌ها فراتر و ارجمندتر است.

5) یوسف که خود در نماد زیبایی است، می‌ترسم با جلوه گری زیباییِ تو، از زیباییِ خویش شرمنده شود؛ پس ای یوسف، خود را آشکار نکن.

6) نیازی به حضور شاهد و گواه نیست؛ زیرا در دادگاه عشق، رگِ گردنِ تو، خود گواهی خواهد داد که در راه عشق، شهید شده ای.

7) اسیرشدن تو، ما را به یاد اسارت حضرت زینب می‌اندازد. از اشتیاق چه کسی چشمت به راه دوخته شده است؟

8) ای شهید آیا پیکی از دوردست‌ها نزدیک می‌شود که تو به آن سو نگاه افکنده ای.

9) نفس‌های آخر تو، نشانه مرگ تو و پایان کار تو نیست؛ بلکه امید زندگی است، برای همین مرگ به تو پناه آورده است تا پایان کارش نباشد و از شهادت تو، زندگانی بیابد.

10) شاعر شکوه رویداد کربلا را در شهادت شهید حججی می‌بیند و می‌گوید: تو زنده کنندهٔ شکوه کربلایی. تو تجسّم بخش گودالی هستی که سر مبارک امام حسین در آن قرار داشت. ( پیکرت، گویی روضه خوانی است که واقعه گودال قتلگاه را به تصویر می‌کشد.)



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
  • گام به گام تمامی دروس پایه (3)
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
  • فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



درک و دریافت صفحه 97 درس آن شب عزیز فارسی (3)

پاسخ درک و دریافت صفحه 97 درس 11

جواب درک و دریافت صفحه 97 درس 11 فارسی (3)

1) برای خوانش مناسب شعر، بهتر است ترکیبی از کدام انواع لحن را به کار گیریم؟

2) با توجه به متن شعر خوانی به پرسش های زیر پاسخ دهید.

الف) در بیت های ششم تا هشتم، شاعر به کدام ویژگی های شهید محسن حججی اشاره دارد؟

ب) برای پاسداشت ارزش های قیام عاشورا و راه شهدا چه باید کرد؟

1) مدحی و توصیفی

2) الف) سربریده شهید / چشم به راه بودن / اسیر داعش شدن / فداکاری و دفاع از شرافت.

ب) یاد و خاطره شهدا را باید در دلها و قلبها زنده نگه داشت، زندگی کردن برشیوه آنان و زنده نگه داشتن یاد و راهشان.






محتوا مورد پسند بوده است ؟

5 - 1 رای