جواب فصل 4 نامه نگاری نگارش (3)

با توجه به پیشرفت ها و دگرگونی های ناگزیرِ فکری و فناوری دنیای آینده، آیا می توانید تصویری از چگونگی نامه و نامه نگاری در چند سال بعد مجسم کنید و آن را روی کاغذ بیاورید؟

به نظر من نامه نگاری دیگر به صورت کاغذی نخواهد بود و از طریق ایمیل، شبکه های اجتماعی به صورت تصویری و صوتی و نوشتاری خواهد بود. همچنین ارتباط نصویری زنده با مخاطب کی از راه های برقراری ارتباط است که جایگزین نامه نگاری خواهد شد.

دعوتنامه ای به دوستان هم کلاسی برای جشن تولدتان بنویسید.

همکلاسی ها و دوستان نازنین من

با سلام و احترام
بدینوسیله به مناسبت تولد یکی از همکلاسی های شما آقا / خانم …. مجلس مهمانی کوچکی به صرف میوه و شیرینی و شام راس ساعت 18 در منزل مان برگزار میگردد
حضور گرم و صمیمانه حضرتعالی موجب خوشحالی و افتخار است .

نهال عمر تو ای دوست همیشه رعنا باد         بهار حسن تو بی آفت از خزان ها باد

همواره شمع وجود تو روشنایی بخش            همیشه روشنیت گرم و محفل آرا باد

آدرس: خیابان ..... کوچه ..... پلاک .....

نامه ای خطاب به یکی از افراد خانواده بنویسید.

موضوع: نامه ای به پدر و مادرم

وقتی به کلمه پدر می اندیشم ناخود آگاه سختی های یک پدر به ذهنم خطور مي كند. پدری که سال های سال با سختی های روزگار دست و پنجه نرم کرده تا مبادا کمی برای تو وجود داشته باشد.

كلمه پدر که میگویی فقط یک کلمه نیست می توانی مزه ی عشق و مهربانی را روی زبانت احساس کنی، انگار خدا تمام زیبایی ها، فداکاری های عشق و محبت ها را فقط در یک کلمه نهاده آن پدر است. پدر مانند یک قهرمان برای دختر، پدر یعنی شعر بلند عاشقانه، پدر یعنی بهترین تکیه گاه تنهایی ای پدرم، موهای سپیدت یک دنیا خرابم می کند و آن زانوهایت كه هرشب از درد برایشان آواز سر می دهی برایم دردمند است. آخرای پدر تورا به چه مانند کنم که زیباترین تعریف برای تو باشد. اما می دانم آنقدر از روزگار فلک زده، زخم خورده ای که جبران کردن آنها کار دشواری است.

پدرم آنگاه که معلم، درس بابا نان داد را برایم خواند فهمیدم که نان دادن همان زندگی دادن است و نان دادن تو همان عشق اوست. چه خوب است هر روز تو را دیدن، هر روز تو را شنيدن، در عشق تو، در قلب تو جاری بودن قهرمان من، می دانی دست هایم را خیلی دوست دارم زیرا یادآور دست های پینه بسته ی توست، زخم هایی که شاید هر کدامشان برای آرامشم بریده شده اند، پدرم می گویی خسته نیستی اما خسته ای، خسته خسته ! کوه دردی اما دم نمی زنی، پدرم مبادا ریزش کنی که اگر ریزش کنی اولین کسی که به زیر آوار خواهد رفت منم ای رستم شاهنامه ی زندگی من، تورا در اوج خلوت و تنهایی ام صدا میکنم چون تو را این گونه معنا کردم: پدر یعنی نفس، یعنی صداقت پدر یعنی ستون صبر و طاقت پدر یعنی شکوهی جاودانه، پدر یعنی نخستین عاشقانه ... می دانی سالهاست به دوست داشتن تو آرامم، ای همه هستی من...

نویسنده: منوره ستوان

دبير: نورملک ملازهی

دبیرستان نمونه دولتی شهرستان بمپور (بلوچستان)

نامۀ سرگشادۀ مقام معظم رهبری به جوانان اروپا را که در پیوست آمده است بخوانید و بنویسید چه اطلاعاتی از آن به دست آورده اید.

مخاطب:

من شما جوانان را مخاطب خود قرار می دهم ... به این سبب که آینده ملت و سرزمینتان را در دستان شما می بینم و نیز حس حقیقت جویی را در قلب های شما زنده تر و هوشیارتر می یابم

موضوع اصلی:

سخن من با شما درباره اسلام است و به طور خاص، درباره تصویر و چهره ای که از اسلام به شما ارائه می گردد.

پرسش ها:

چرا وجدان عمومی در غرب باید همیشه با تأخیری چند ده ساله و گاهی چند صد ساله بیدار و آگاه شود؟

چرا بازنگری در وجدان جمعی، باید معطوف به گذشته های دور باشد نه مسائل روز؟

چرا در موضوع مهمی همچون شیوه برخورد با فرهنگ و اندیشه اسلامی، از شکل گیری آگاهی عمومی جلوگیری می شود؟

چرا سیاست قدیمی هراس افکنی و نفرت پراکنی، این بار با شدتی بی سابقه، اسلام و مسلمانان را هدف گرفته است؟

چرا ساختار قدرت در جهان امروز مایل است تفکر اسلامی در حاشیه و انفعال قرار گیرد؟

مگر چه معانی و ارزش هایی در اسلام، مزاحم برنامه قدرت های بزرگ است و چه منافعی در سایه تصویرسازی غلط از اسلام، تأمین می گردد؟

آیا تاکنون خود مستقیما به قرآن مسلمانان مراجعه کرده اید؟

آیا تعالیم پیامبر اسلام (صلی الله عليه وآله وسلم) و آموزه های انسانی و اخلاقی او را مطالعه کرده اید؟

آیا تاکنون به جز رسانه ها، پیام اسلام را از منبع دیگری دریافت کرده اید؟

آیا هرگز از خود پرسیده اید که همین اسلام، چگونه و بر مبنای چه ارزش هایی طی قرون متمادی، بزرگترین تمدن علمی و فکری جهان را پرورش داد و برترین دانشمندان و متفکران را تربیت کرد؟

درخواست ها:

۱) درباره انگیزه های این سیاه نمایی گسترده علیه اسلام پرسش و کاوش کنید.  

۲) در واکنش به سیل پیشداوری ها و تبلیغات منفی، سعی کنید شناختی مستقیم و بی واسطه از این دین به دست آورید.

هشدارها:

اجازه ندهید این واقعیت پویا و اثرگذار در دنیای امروز، با اغراض و اهداف آلوده به شما شناسانده شود.

اجازه ندهید ریاکارانه، تروریست های تحت استخدام خود را به عنوان نمایندگان اسلام به شما معرفی کنند.

اجازه ندهید با چهره پردازی های موهن و سخیف، بین شما و واقعیت، سد عاطفی و احساسی ایجاد کنند و امکان داوری بی طرفانه را از شما سلب کنند.

امروز که ابزارهای ارتباطاتی، مرزهای جغرافیایی را شکسته است، اجازه ندهید شما را در مرزهای ساختگی و ذهنی محصور کنند.

راه شناخت اسلام:

اسلام را از طریق منابع اصیل و مأخذ دست اول آن بشناسید.

با اسلام از طریق قرآن و زندگی پیامبر بزرگ آن (صلی الله عليه وآله وسلم) آشنا شوید.

نتیجه گیری:

این چالش می تواند پرسش های جدیدی را در ذهن کنجکاو و جستجوگر شما ایجاد کند فرصت را برای فهم صحیح و درک بدون پیش داوری از اسلام از دست ندهید.

تمرین (1) ساختار نامه اداری زیر را در گروه بررسی کنید.

به نام خدا

مدیر محترم کتابخانۀ عمومی شهر...

سلام علیکم

با احترام، اینجانب ...، متقاضی عضویت در کتابخانه و استفاده از تالار مطالعۀ آن هستم؛ خواهشمند است دستور فرمایید نسبت به عضویت اینجانب اقدام شود.

 مدارک زیر به پیوست تقدیم می شود:

1- دو قطعه عکس

2- گواهی اشتغال به تحصیل

3- رونوشت شناسنامه و کارت ملی

4- برگۀ واریزی مبلغ عضویت

                                                               با سپاس

                                                         نام و نامخانوادگی

                                                                  امضا

تمرین (2) از بین دو مورد زیر یکی را به دلخواه برگزینید و نامه ای بنویسید.

الف) نامه ای به معلم درس نگارش خود بنویسید و دیدگاه هایتان را درمورد این درس و روش تدریس با ایشان درمیان بگذارید.

ب) نامه ای به وزیر علوم بنویسید و و نظرتان را دربارۀ آزمون کنکور مطرح کنید.

تمرین (1):

یک نامه اداری از 5 بخش تشکیل می شود: 1-سربرگ 2-عنوان 3-متن 4-امضا 5-گیرندگان رونوشت

این نامه اداری به جز بخش 5 (گیرندگان رونوشت) که در این نامه احتیاجی به آن نیست. بقیه بخش ها رعایت شده است.

تمرین (2):

الف) نامه ای به معلم درس نگارش

با سلام و عرض خسته نباشید به معلم مهربانم

اول از همه از شما تشکر می کنم، ممنون که به ما درست خواندن و درست نوشتن را می آموزی، ممنون که برایمان از جانتان مایه می گذارید، ممنونم که با خوبی ها و بدی های ما سازش می کنید و این همه بدخلقی ها و غرور جوانی هایمان را تحمل می کنید. من زنگ انشاء را دوست دارم

آن هم برای آن که غرق می شویم در خیال ها و رویاهایمان ودور می شویم از دنیای نابسامان این روزها، اما ای کاش به جای نوشتن در مورد پاییز و زمستان یا توصیف ضرب المثل ها کمی به ما چگونه صبر کردن در برابر سختی ها بگویید، درس زندگی دهید، کاش بگویید چطور بعد از شکست بار دیگر برخیزیم، کینه را از دل بیرون کنیم و جواب بدی را با بدی ندهیم و به جای آن نهال محبت بکاریم تا هم خودمان  از سایه اش بهره ببریم و به دیگران نیز میوه ی درختان را هدیه دهیم، می دانم شما رفتار و منش یک انسان محترم را دارید و با تمام رفتار و گفتارتان به ما همه ی این ها را می آموزید

اما ای کاش آنقدر آن را برایمان مثل کودکی هایمان دیکته کنید تا در ذهن ما ثبت شود مثل همان جدول ضرب آن موقع ها که بعد از گذر سال ها هم می دانیم که فراموش نمی کنیم، شود آنقدر بنویسیم صبر که صبوری پیشه کنیم، آنقدر بنویسیم محبت که مهربانی کنیم و آنقدر بنویسیم امید که توکل کنیم. و باز ممنونم که وقت گران بهایتان را برای من گذاشتید و باز ممنونم که مهربانانه و مادرانه(پدرانه) به ما محبت می کنید.

ب) نامه ای به وزیر علوم درباره آزمون کنکور

حال که اندام قلمم را در آغوش انگشتانم میرقصانم، دنیای قلبم آشوب و دردناک است، هوای نوجوانی ام پریشان است، قلمرو صورتم شکست خورده و پاهایم بی رمق اند. من دختر ایرانی که این روزهای عمرم را در دنیای کاغذ و ارقام و جذر و معادله و یک مشت کتاب بی رحم و فرمول های تستی ای که قصد جانم را کرده اند سر می کنم . هدف بزرگی در سر می پرورانم و با تمام وجودم در مقابل سختی های این مسیر پر سنگلاخ می ایستم، هرزگاهی به زمین می خورم، طوری که ساختمان وجودم خاک آلود می شود و شانه هایم شرمنده دستانم.

اما من، بلند شدن و ایستادن را خوب یاد گرفته ام، دوباره شروع کردن را از شانه های پدرم خوب فرا گرفته ام.

اما درد است، به زمین خوردن های پی در پی ای ای که تو را به جای این که به هدفت نزدیک تر کند، حتی از آن دور تر هم می کند، گاهی رمق انگشتان دخترانه ام در مقابل ژرفای سختی ها و پیچیدگی های این روزگار کتاب و دفترهای هزار رنگ هر روز متولد شده کمر خم می کنند.

بین خودمان باشد، اما زور این کتاب های بی رحم آن قدر زیاد است که گاهی به شکستن کمر پدری اقدام می کنند یا سرخ کردن گونه های مادری.

نمی دانم، آخر این داستان، زور زدن های من و امسال من به کجای این کره ی خاکی می رسد؟

هم سن و سال های من بهترین و قشنگ ترین روزهای عمرشان را در اضطراب مطلق سر می کنند، در دویدن های یک سر، در زمین خوردن های پی در پی، به امید روزنه ای روشن در آینده ای نزدیک.

زندگی، این روزها برای دستان من کمی ترسناک است، منی که جز توان نازک دخترانه ام و تکیه به خدای خودم، هیچ در دست ندارم، آری من در این مسیر پر سنگلاخ، تنها با دلی با اراده ی آهنین و توکل به خدایم می جنگم، و سه سال از آفتابی ترین و درخشان ترین روزهای عمرم را در تاریکی و خاکستری به سر می برم. موسیقی را به فراموشی سپرده ام، شعر های شاملو را دیگر حتی نگاهی هم نمی اندازم، کتاب حسن امینی چند صباحی. می شود که زیر سنگینی کتاب های تست زورگویم جان می دهد، و هر روز با روزنه ی نور خوشید خاکش را می تکاند،

با خیابان ها و قدم زدن های یک هو هم قهر کرده ام،

موهایم را چند ماهی می شود که هر روز صبح زود به دار می کشم و شب آنها را به انفرادی تبعید می کنم، رهایی شان را سلب کرده ام. گمانم ذوق دخترانه ام در حال کور شدن است.

 حالا هم که زمستان است و برف هر دم مرا فرا می خواند، رمقی در قلبم نمی بینم برای تجربه ی جرعه ای شادی،

هر چه هست درد است، رنج است، حسرت خاک خورده است، درد است، درس خواندن بشود عامل تنهایی، شکست خوردن یشود، مرگ تدریجی، تصاحب یک صندلی برای رشد بشود، رویای کارخانه شکلات سازی کودکانه چارلی . من می گویم، پزشکی که به خاطر پزشک شدن. دست به قلم شدنش را تحریم کند. لبخند را در صورتش ممنوع الصویر کند، و لختی نگاه آرام را از دنیایش دریغ.کند، نمی تواند بشریت را جان ببخشد، من می گویم، دوای شیرین است اما در زندگی،

می گویم، آدمی برای هدفی که دارد باید چند قطرة اميد ته استکان قلبش داشته باشد.

درس باید دلیل حال خوب ما باشد، تا بتوانیم جامعه ای درست بنا کنیم، جامعه ای که در آن عدالت موج بزند، و هر انسانی وظیفه ای جز خدمت نداشته باشد.

کنکور باید سازنده باشد پزشکانی محکم بسازد که برای نجات جان کودکان جان می دهند، مهندسانی که امنیت را در آجر به آجر خانه ها بنا می کنند، و بیرانی که در مکتب ها انسانیت تدریس کنند،

آنگاه، شعر هم نفس می کشد، زمستان هم از سرما یخ نمي زند کتاب ها هم می خندند، هیچ عرقی هم به خود اجازه خشک شدن در پیشانی پدری را نمی دهد و من هم نوجوانی ام را زندگی می کنم .

نویسنده: مهسا امیری دبیر: خانوم صدیق پور دبیرستان شاهد شهدای اقتدار ملارد

شعر زیر را بخوانید و دریافت خود را از آن بنویسید.

ای صبا، نکهتی از خاک ره یار بیار                  ببر اندوه دل و مژده دلدار بیار

نکته ای روح فزا از دهن یار بگو                     نامه ای خوش خبر از عالم اسرار بیار

تا معطر کنم از لطف نسیم تو مشام              شمّه ای از نفحات نفس یار بیار

حافظ

کاش انقلابی شود در دلم و طعم تلخ گفته ها و حرف های دلم را به حلاوتی شیرین تغییر دهد. کاش نسیمی بیاید و عطر و مشک معشوق را در دامن خود داشته باشد و آن را بر صفحه دلم بگستراند کاش کسی بیاید و نوایی، مرحمی، نامه ای از محبوب و معشوق را به عاشق، مجروح کوچه های تنهایی برساند.

عاشق همان زخم خورده در جاده های تنهایی و سوخته دل در آتش دوری معشوق که تنها مرحم بر این زخم های دل خبری از محبوب است و تنها جراحت دل توصیف معشوق از زبان عاشق است که در وصف معشوقش ناتوان است زبانش خالی از گفته و دلش پر از حرف.

عشق به توان ابدیت است و عشق ضرب دلتنگی در ضربان دل ماست.

نویسنده: محدثه شمسی

دبیرستان: ابوریحان بیروتی از کرمان

دبیر: خانم علی حسینی