جواب فصل 3 Renewable Energy زبان انگلیسی (3)

A. Match the pictures with energy sources

a. wind

b. water

c. sunshine

d. plants

Now fill in the blanks with the above words.

1. Some scientists are working on producing electricity from  ………………  This way, while the plant is growing, electricity is produced.

2. Hydropower or  ………………  power is produced as a result of falling or running water.

3. Solar energy or the energy that comes from  ………………  can be used to heat, cool, and light our homes and schools.

4. Wind turbines convert the kinetic energy in the  ………………  into mechanical power.

B. Draw a circle around renewable energy sources

C. This picture shows six ways you can save energy. Place the letter next to the correct description.

1. Close the door behind you so the cold or warm air doesn’t go out.

2. If you’re the last person to leave the room, turn off the TV.

3. Trees can lower the cooling costs of your home.

 4. Using a dishwasher saves much more water than hand washing.

 5. LED light bulbs use 75% less energy and last 10 times longer than string light bulbs.

 6. Let your computer monitor go to sleep or turn it off to save more energy.

A.

1. Some scientists are working on producing electricity from  ….plants…. .This way, while the plant is growing, electricity is produced.

2. Hydropower or  ….water….  power is produced as a result of falling or running water.

3. Solar energy or the energy that comes from  ….sunshine….  can be used to heat, cool, and light our homes and schools.

4. Wind turbines convert the kinetic energy in the  ….wind….  into mechanical power.

B.

From left to right:

plant energy - wind power - fossil fuel - solar energy - nuclear energy - fossil fuel

C.

1) B

2) A

3) E

4) C

5) D

6) F

الف) تصاویر را به منابع انرژی متصل کنید.

آ) باد

ب) آب

ج) خورشیدی

د) گیاهان

اکنون جاهای خالی را با کلمات فوق کامل کنید.

1- برخی از دانشمندان بر روی تولید برق از گیاهان کار می کنند. در این روش در حالی که گیاه رشد می کند، برق تولید می شود.

2- قوه محرکه مولد برق یا انرژی آبی در نتیجه ریزش یا جاری شدن آب تولید می شود .

3- انرژی خورشیدی یا انرژی که از تابش خورشید به دست می آید، می تواند در گرم کردن، خنک کردن، و روشنایی خانه ها و مدرسه هایمان استفاده شود .

4- توربین های بادی انرژی جنبشی در باد را به نیروی مکانیکی تبدیل می کنند.

ب) روی منابع انرژی تجدیدپذیر خط بکشید.

از چپ به راست:

انرژی گیاهان – انرژی بادی – سوخت فسیلی – انرژی خورشیدی – انرژی هسته ای - سوخت فسیلی

ج) این تصویر شش راه ذخیره انرژی را نشان می دهد. حروف مربوط به هر توضیح را در کنار آن قرار دهید.

1- دری که پشت سر شماست را ببندید بنابراین هوای سرد یا گرم بیرون نمی رود .

2- اگر آخرین نفری هستید که اتاق را ترک می کنید ، تلوزیون را خاموش کنید .

3- درختان می توانند هزینه های خنک سازی منزلتان را کاهش دهند .

4- استفاده کردن از یک ماشین ظرفشویی آب بیشتری از شستن دستی ذخیره می کند .

5- لامپ های روشنایی 75 درصد انرژی کمتری مصرف می کنند و ده برابر بیشتر ار لامپ های روشنایی رشته ای عمر می کنند .

6- برای ذخیره بیشتر انرژی، اجازه دهید صفحه کامپیوترتان به حالت خواب برود یا آن را خاموش کنید.

Emad and his father are traveling to Guilan. On the way, in Manjeel, Emad sees huge wind turbines.

Emad: Daddy, look at those big fans!

 Father: They are actually wind turbines.

 Emad: Wind turbines?

 Father: Yes, wind turbines are used to produce electricity from wind power.

Emad: I know electricity can be produced from water and sunlight. How might it be generated from wind?

Father: Well, a wind turbine works the opposite of a fan. Instead of using electricity to make wind, a turbine uses wind to make electricity. It is a type of clean energy.

Emad: These wind turbines remind me of what I read about using wind power in Yazd’s buildings. Father: You mean wind towers?

Emad: Yes, they are natural air cooling systems and can be used instead of electrical air conditioners. This is another source of clean energy, isn’t it?

Father: Yes, it is. An excellent type of clean energy!

Emad: Daddy, can we travel to Yazd this Norooz?

Father: That’s OK with me. Let’s check it with others.

Questions

Answer the following questions orally

1. Where are Emad and his father?

 2. Has Emad ever traveled to Yazd?

 3. What types of clean energy can you find in your city or village?

1- They are in manjeel.

2- Yes, he has.

3- Water power, wind energy, solar energy.

عماد و پدرش به گیلان سفر می کنند در راه منجیل، عماد توربین های بزرگ بادی را می بیند.

عماد: بابا به اون پنکه های بزرگ نگاه کن.

پدر: آنها در حقیقت توربین های بادی هستند .

عماد: توربین های بادی؟

پدر: بله، توربین های بادی برای تولید برق از نیروی باد استفاده می شوند .

عماد: من میدونم برق می تواند از آب و نور خورشید تولید شود. آن چگونه می تواند از باد تولید شود؟

پدر: خب، یک توربین بادی براخلاف یک پنکه کار می کند. به جای استفاده کردن از برق برای ایجاد باد، یک توربین از باد برای تولید برق استفاده کند . این یک نوع انرژی پاک است .

عماد: این توربین های بادی، چیزی که من در مورد استفاده کردن از نیروی باد در ساختمان های یزد خواندم را برایم تداعی می کند.

پدر: منظورت برج های بادی؟

عماد: بله، آنها سیستم های طبیعی خنک کننده هوا هستند و می توانند به جای دستگاه های تهویه هوای الکتریکی استفاده شوند . این یک منبع دیگر از انرژی پاک است. مگرنه؟

پدر: بله همینطوره، یک نوع عالی از انرژی پاک!

عماد: بابا امسال نوروز می توانیم به یزد سفر کنیم؟

پدر: به نظر من خوبه، بزار با دیگران هم هماهنگ کنیم.

بخش سؤالات:

1- عماد و پدرش کجا هستند؟

آنها در منجیل هستند.

2- آیا عماد تا به حال به یزد سفر کرده است؟

بله، او سفر کرده است.

3- چه نوع انرژی پاکی را می توانید در شهر یا روستایتان پیدا کنید؟

انرژی آبی، انرژی بادی، انرژی خورشیدی.

Earth for our Children

Energy is the ability to do work. It can take a variety of forms: mechanical, electrical, chemical, and nuclear. To produce any type of energy, the resources of the earth are used. The main resources of the earth are fossil fuels such as natural gas, oil, and coal. We get most of our energy from these fossil fuels, but this is harmful to the environment. Fossil fuels are nonrenewable and cannot be replaced easily. Once we use them up, they’re gone forever. They are not clean as they pollute water or air. In recent years, scientists try to use other types of energy resources. They call them clean energy resources because they do not pollute the earth. Clean energy is renewable. It is made from resources that can be replaced, like wind, water, sunshine, tides, and plants. When renewable energy resources are used, the demand for fossil fuels is reduced. The most common type of clean energy is the solar power. Solar energy is produced by the radiation that reaches the earth. People have used the sun as a heat source for thousands of years. Iranians, for instance, use special designs and arrangements of windows, balconies and yards to get the most sunshine. Different types of materials might also be used in building the houses. This keeps people warm during cold seasons and cool during hot days of the year. Nowadays, solar energy can be converted into other forms of energy, such as heat and electricity. Solar energy might be used for heating water and air in homes, buildings, or swimming pools. Maybe you’ve seen buildings or houses with big shiny panels on the roof. These are solar collectors that collect heat by absorbing sunlight and producing solar power. Also, solar energy can be used in generating electricity to provide power for watches, highway signs, houses and even space stations. Clean energy resources are widely used in many countries to keep cities and villages clean. As a result, fewer fossil fuels are consumed each year and they are saved for the future generations.

Reading comprehension

A. Use the information in the ‘Reading’ to complete the notes. Then compare your notes with your classmates’ notes.

B. Go back to the ‘Reading’ and try to take notes on the basis of the guidelines:

C. Read the ‘Reading’. Find what these words refer to.

1. it (paragraph 1, line 1)

2. them (paragraph 2, line 3)

3. them (paragraph 3, line 2)

4. these (paragraph 5, line 5)

5. they (paragraph 6, line 3)

A.

Energy can take a variety of forms

We have two types of energy:

Nonrenewable like: fossil fuels and renewable like solar power.

Fossil fuels is harmful to the environment but the other type is called clean energy.

The most common type of clean energy is solar power uses in heat and electricity.

Nowadays clean energy is used more than fossil fuels.

B.

Different types of energy

Nonrenewable: cannot be replaced easily and they are note as they Pollute water or air.

C.

1. it (paragraph 1, line 1): energy fossil fuels

2. them (paragraph 2, line 3): fossil fuels

3. them (paragraph 3, line 2): other types of energy resources

4. these (paragraph 5, line 5): big shiny panels

5. they (paragraph 6, line 3): fossil fuels

زمین برای فرزندانمان

انرژی توانایی انجام دادن کار است. این می تواند شکل های گوناگونی داشته باشد: مکانیکی، الکتریکی، شیمیایی و هسته ای. برای تولید کردن هر نوع انرژی، متابع کره زمین استفاده می شوند. منابع اصلی کره زمین سوخت های فسیلی از جمله گاز طبیعی ، نفت و زغال سنگ هستند. ما بیشتر انرژی مان را از این سوخت های فسیلی می گیریم ، اما این کار برای محیط زیست مضر است. سوخت های فسیلی تجدید ناپذیر هستند و به راحتی جایگزین نمی شوند. یکبار که آنها را مصرف می کنیم، برای همیشه رفته اند. آنها پاکیزه نیستند به طوری که آب یا هوا را آلوده می کنند. در سال های اخیر، دانشمندان برای استفاده کردن از منابع دیگر انرژی تلاش کرده اند. دانشمندان، آن ها را منابع انرژی پاک می نامند، زیرا زمین را آلوده نمی کنند. انرژی پاک تجدیدپذیر است. از منابعی تشکیل شده است که می توانند جایگزین شوند مانند باد، آب، نور خورشید، جزر و مدها و گیاهان. وقتی که منابع انرژی تجدید پذیر استفاد می شوند، تقاضا برای سوخت های فسیلی کاهش می یابد. رایج ترین نوع انرژی پاک، انرژی خورشیدی است. انرژی خورشیدی به وسیله اشعه هایی که به زمین می رسند، تولید می شود. مردم هزاران سال از خورشید به عنوان منبع گرما استفاده کرده اند. برای نمونه، ایرانی عا از طراحی های خاص و آرایش هایی از پنجره ها ، بالکن ها و حیاط ها برای گرفتن بیشترین تابش استفاده می کنند. ممکن است انواع مختلفی از مواد برای ساخت خانه ها استفاده می شده است. این کار، مردم را در طول فصل های سرد، گرم و در طول روز های گرم سال، خنک نگه می دارد.

امروزه، انرژی خورشیدی می تواند به شکل های دیگر انرژی مانند گرما و الکتریسیته نیز تبدیل شود. انرژی خورشیدی  می تواند برای گرم کردن آب و هوای خانه ها ساختمان ها یا استخر های شنا استفاده شود. احتمالا ساختمان ها یا خانه هایی با پنل های براق بزرگ روی پشت بام دیده اید. این ها جمع کننده های خورشیدی هستند که گرما را به وسیله جذب نور خورشید و تولید انرژی خورشیدی جذب می کنند. همچینین انرژی خورشیدی می تواند در تولید برق برای تامین کردن انرژی ساعت ها ، تابلو های بزرگراه و خانه ها و حتی ایستگاه های فضایی استفاده شود. منابع انرژی پاک به طور گسترده ای در بسیاری از کشور ها برای تمیز نگه داشتن شهر ها و روستاها استفاده می شود. در نتیجه هر سال سوخت های فسیلی کمتری مصرف شده و برای نسل های آینده ذخیره می شوند.

الف) با استفاده از اطلاعات «متن» یادداشت ها را کامل کنید. سپس یادداشت های خود را با یادداشت های همکلاسی خود مقایسه کنید.

انرژی می تواند اشکال مختلفی را به خود بگیرد.

ما دو نوع انرژی داریم:

انرژی تجدیدناپذیر مانند سوخت فسیلی و تجدید پذیر مانند انرژی خورشیدی.

سوخت های فسیلی برای محیط زیست مضر هستند اما نوع دیگر به انرژی پاک مشهور می باشد.

متداول ترین نوع انرژی پاک، انرژی خورشیدی می باشد که برای گرمایش و تولید برق استفاده می شود.

امروزه انرژی پاک بیشتر از سوخت های فسیلی مورد استفاده قرار می گیرند.

ب) به «متن» مراجعه کنید و بر مبنای دستورالعمل ها یادداشت برداری کنید:

انواع مختلف لنرژی

انرژی تجدیدناپذیر: به راحتی قابل جایگزینی نیست و هوا یا آب را آلوده می کنند.

ج) «متن» را مطالعه کنید. آنچه این کلمات به آن اشاره دارند را پیدا کنید:

1) ابن (پاراگراف 1، خط 1): انرژی سوخت های فسیلی

2) آن ها را (پاراگراف 2، خط 3): سوخت های فسیلی

3) آن ها را (پاراگراف 3، خط 3):انواع دیگر منابع انرژی

4) این ها (پاراگراف 3، خط 5): پنل های خورشیدی بزرگ

5) آن ها (پاراگراف 6، خط 3): سوخت های فسیلی

Proverbs

A proverb is a short well-known sentence that gives practical advice about life. Proverbs surround us every day. Whether at home, work, school, or during a conversation with a friend, the likelihood of hearing a proverb is high. For example, the following common proverbs in English have common equivalents in Persian.

A. Match the following proverbs with their meanings and then write their equivalents in Persian.

1. Birds of a feather flock together

Meaning: a) When two people cooperate with each other, they come up with better ideas.

2. Actions speak louder than words

Meaning: b) When you get money quickly, like by winning it, it’s easy to spend it or lose it quickly as well.

3. Practice makes perfect

Meaning: c) When there are too many people trying to lead and give their opinions, it’s confusing and leads to bad results. Jobs and projects should have one or two strong leaders.

4. Too many cooks spoil the broth

Meaning: d) You soon forget people or things that are no longer visible or present.

5. Easy come, easy go

Meaning: e) People like to spend time with others who are similar to them.

6. Two heads are better than one

Meaning: f) Just saying that you’ll do something doesn’t mean much. Actually doing it is harder and more meaningful.

7. Don’t count your chickens before they hatch

Meaning: g) You have to practice a skill a lot to become good at it.

8. Out of sight, out of mind

Meaning: h) Your plans might not work out, so don’t start thinking about what you’ll do after you succeed. Wait until you’ve already succeeded, and then you can think about what to do next.

B. Write the Persian equivalents for the following English proverbs.

1. Cut your coat according to your cloth.

2. burnt child dreads the fire.

3. Kill two birds with one stone.

4. Don’t look a gift horse in the mouth.

A.

1) e

2) f

3) g

4) c

5) b

6) a

7) h

8) d

ضرب المثل ها

یک ضرب المثل، یک جمله کوتاه معروف است که توصیه های کاربردی در مورد زندگی ارائه می دهد. ضرب المثل ها هر روز ما را احاطه کرده اند. چه در خانه، محل کار، مدرسه، یا چه در حین یک گفت و گو با یک دوست، احتمال شنیدن یک ضرب المثل بالاست. به عنوان مثال ضرب المثل های رایج زیر در زبان انگلیسی دارای معادل های راجی در زبان فارسی می باشند.

الف) ضرب المثل های زیر را به معنی های آن ها منطبق کنید و سپس معادل فارسی آن ها را بنویسید.

1- کبوتر با کبوتر ، باز با باز ، کند هم جنس با هم جنس پرواز.

e) مردم دوست دارند با کسانی که به خودشان شبیه هستند، ئقت بگذرانند.

2- به عمل کار برآید به سخنرانی نیست.

f) فقط گفتن این که شما کاری انجام خواهید داد، معنی چندانی ندارد. در واقع انجام دادن آن سخت تر و معنی دارتر است.

3- کار نیکو کردن از پر کردن است.

g) شما باید یک مهارت را زیاد تمرین کنید تا در آن خوب شوید.

4- آشپز که دو تا شد غذا یا شور می شود یا بی نمک.

c) زمانی که افراد زیادی وجود دارند که سعی در رهبری و ابراز عقاید خود دارند، این مسئله گیج کننده است و باعث نتایج بد می شود. مشاغل و پروژه ها باید یک یا دو رهبر قدرتمند داشته باشند.

5- بادآورده را باد می برد.

b) زمانی که شما پول را به سرعت به دست می آورید مانند برنده شدن آن، به آسانی آن را به همان سرعت خرج می کنید یا از دست می دهید.

6- یک دست صدا ندارد.

a) وقتی دو نفر با یکدیگر همکاری می کنند ، ایده های بهتری به وجود می آورند.

7- جوجه را آخر پاییز می شمارند.

h) ممکن است برنامه های شما به نتیجه نرسد، بنابراین در مورد کارهایی که پس از موفقیت انجام خواهید داد فکر نکنید. صبر کنید تا زمانی که موفق شدید سپس می توانید در مورد کارهایی بعدی فکر کنید

8- از دل برود، هر آنکه دیده رود.

d) شما به زودی افراد یا اشیایی را که دیگر قابل مشاهده یا حاضر نیستند را فراموش می کنید.

ب) معادل های فارسی برای ضرب المثل های زیر بنویسید.

1-پایت را از گلیمت درازتر نکن.

2-مارگزیده از ریسمان سیاه سفید می ترسد.

3- با یک تیر دو نشون زدن.

4- دندان اسب پیشکش را نمی شمارند.

A. Read the following text.

Did you know that the things nobody needs can be used to produce electricity, heat or fuel? Changing waste to energy can be considered one of the most helpful ways to save the resources of the earth. Because garbage can be changed directly into a liquid fuel, it can be used in cars, trucks, buses and airplanes. To do that, garbage should be collected and taken to a landfill by workers. People may be paid for voluntary garbage delivery as well. It is important to know that not all types of waste can be used to produce fuel. Some materials may give off harmful gases in the process. Therefore, people should be informed of this danger and warned about the possible harms.

B. Read the following example sentences.

1- The principal should call the parents.

The parents should be called (by the principal).

2- The cook may make a fish salad for dinner.

A fish salad may be made for dinner (by the cook).

3- People must obey the traffic rules.

The traffic rules must be obeyed (by everyone).

B. Tell your teacher how ‘passive voice’ is made using ‘modals’

C. Read the Conversation and underline all ‘passive voices with modals’.

D. Read the following sentences and use passive voice with the given verbs in the parentheses.

1. Something  ………………  (should/do) about global warming, or some types of animals will die out

2. The bill  ………………  (must/pay) before leaving the restaurant.

3. Some dangerous gases  ………………  (may/produce) when garbage is burned.

4. Wind  ………………  (can/change) into electricity.

F. Pair up and talk about the things that can/may/should/must be done without mentioning the doer.

Example: Water can be converted into ice in cold weather.

G. Go to part ‘Grammar’ of your Workbook and do A and B.

C.

1) I know electricity can be produced from water and sunlight.

2) How might it be generated from wind?

3) They can be used instead of electrical air conditioners.

D.

1. Something ….should be done…. about global warming, or some types of animals will die out

2. The bill ….must be paid…. before leaving the restaurant.

3. Some dangerous gases ….may be produce…. when garbage is burned.

4. Wind ….can be changed…. into electricity.

F.

1- Teachers and parents must be respected.

2- Lessons should be studied during semester.

3- Energy can be saved as a wealth.

4- All of your problems may be solved.

5- The house must be cleaned before the guests come.

الف) متن زیر را بخوانید.

آیا می دانستید که چیزهایی را که هیچ کس نیاز ندارد، می تواند برای تولید برق ، گرما یا سوخت استفاده شود؟ تبدیل کردن زباله به انرژی می تواند یکی از مفیدترین راه های ذخیره کردن منابع زمین در نظر گرفته شود. زیرا زباله می تواند مستقیما به سوخت مایع تبدیل شود، این سوخت می تواند در ماشین ها ، کامیون ها و اتوبوس ها و هواپیماها استفاده شود . برای انجام این کار، زباله باید جمع آوری و به وسیله کارگران به محل دفن آشغال برده شود. همچنین ممکن است به افراد برای تحویل داوطلبانه زباله هزینه پرداخت شود. این مسئله مهم است که نمی شود از انواع مختلف زباله در تولید سوخت استفاده شود. برخی از موارد ممکن است در این فرآیند، گازهای مضر تولید کنند. بنابراین، افراد باید از این خطر مطلع شده و در مورد ضررهای احتمالی آگاه شوند.

ب) جملات نمونه زیر را بخوانید.

1- مدیر (فاعل) باید با والدین (مفعول) تماس بگیرد.

والدین باید فراخوانده شوند(به وسیله مدیر).

2-آشپز (فاعل) ممکن است برای شما سالاد ماهی (مفعول) درست کند.

سالاد ماهی ممکن است برای شام درست شود (به وسیله آشپز)

3-مردم (فاعل) باید از قوانین ترافیک (مفعول) پیروی کنند.

قوانین ترافیک باید مورد رعایت شوند. (به وسیله همه)

پ) به معلم خود طریقه ساخت «جملات مجهول» با استفاده از «مُدال ها» را بگویید.

جمله مجهول، جمله ای است که فاعل آن شخص نیست یا گاهی اوقات در انتهای جمله به فاعل اشاره می شود. در مثال هایی که در جدول صفحه قبل دیدید جملات ستون چپ معلوم بودند و فاعل آنها نیز مشخص شده. ولی جملات ستون راست مجهول هستند. چرا که در ابتدای جمله فاعل نداریم و در آخر جمله به فاعل اشاره شده

ت) مکالمه را بخوانید و زیر تمامی افعال مجهول با استفاده از مُدال ها خط بکشید.

برق می تواند از آب تولید شود.

چگونه می تواند از باد تولید شود؟

آن ها می توانند به جای دستگاه های تهویه ی الکتریکی استفاده شوند.

ث) جملات زیر را بخوانید و از شکل مجهول فعل های داده شده در پرانتزها استفاده کنید.

1- باید کاری در مورد گرم شدن کره زمین انجام می شود یا برخی از انواع حیوانات خواهند مرد.

2- قبض قبل از ترک رستوران باید پرداخت شود.

3- برخی از گازهای خطرناک ممکن است هنگامی که زباله سوزانده می شود، تولید شوند

4- باد می تواند به الکتریسته تبدیل شود.

ج) به گروه های دو نفره تقسیم شوید و در مورد چیزهایی که می توان بدون ذکر انجام دهنده آن با کلمات can/may/should/must ساخت، صحبت کنید.

1- معلمان و والدین باید مورد احترام واقع شوند.

2- دروس باید در طول ترم مورد مطالعه قرار گیرند.

3- انرژی می تواند به عنوان یک ثروت ذخیره شود.

4- همه مشکلات شما ممکن است حل شود.

5- خانه باید قبل از اینکه مهمان ها بیایند، تمیز شود.

د) به بخش گرامر کتاب کار بروید و قسمت A و B را انجام دهید.

Speaking Strategy

Talking about an Activity before another Activity in the Past.

A. We use the ‘past perfect tense’ to talk about an event that happened before another event in the past.

OK, Tell me about the picnic. What did you do?

That was great, dad. We played volleyball and had a barbecue.

Oh, come on! Did you do anything fun?

Yeah, it was all fun. Before we played volleyball, we had taken some photographs.

Great! Did you do anything in the afternoon?

Oh, something interesting! After we had eaten lunch, we flew our kites. That was fantastic because we had made the kites ourselves

You may use the following structures to talk about two activities in the past.

Before I ………….. , I had …………..

After I had ………….. , I …………..

B. Listen to the following conversations and answer the questions.

Conversation 1

1- Had Rasool tried the restaurant sauce before?

2- Did Rasool go to the new restaurant alone?

Conversation 2

1- When had Samira and her friends gone to the museum?

2- When did Samira’s guests leave her home?

B.

Conversation 1

Why didn’t you go to the new restaurant last night?

We didn’t want to. We had already tried the food there the weekend before.

Really did you like the food?

That was ok. We all ordered chicken with rice I have never tasted the special sauce anywhere else.

Was it pomegranate sauce?

No it wasn’t I had already pomegranate sauce at home.

Was it expensive?

I think it was cheaper than the food we had tried in other restaurants.

1- No, he has never tasted the special sauce anywhere else.

2- No, he didn’t.

Conversation 2

What did you do on Thursday?

Oh on Thursday Yeganeh and Kiana came over for dinner we really missed you.

Thanks but you wanted to go to the museum of holy defense didn’t you?

Oh yes before we got home we had gone to the museum.

Was it the first time you went there?

No I had already been there once.

Did your friends stay til (until) midnight?

No after we had ate dinner their mothers arrived and took them home.

1- Before they got home they had gone to the museum.

2- After they had ate dinner their mothers arrived and took them home.

صحبت کردن در مورد یک فعالیت قبل از فعالیت دیگر در گذشته

الف) ما از زمان گذشته کامل برای صحبت کردن در مورد اتفاقی که قبل از اتفاق دیگری در گذشته رخ داده است استفاده می کنیم .

- خب، در مورد پیک نیک بهم بگو. چیکار کردی؟

- خیلی خوب بود، بابا. والیبال بازی کردیم و کباب خوردیم.

- بیخیال! آیا کار باحالی انجام ندادید؟

- آره همش باحال بود. قبل از این که والیبال بازی کنیم، چند تا عکس گرفته بودیم.

- عالی! آیا بعدازظهر کاری انجام ندادید؟

- اوه، کارهای جالبی! بعد از اینکه ناهار خوردیم، بادبادک هایمان را به هوا بردیم . خیلی جالب بود، زیرا خودمان بادبادک ها را درست کرده بودیم.

ب) به مکالمات زیر گوش دهید و به سوالات پاسخ دهید.

مکالمه 1

چرا دیشب به آن رستوران جدید نرفتید؟

چون نمی خواستیم بروید. ما آخر هفته گذشته غذاشون رو تست کرده بودیم.

واقعا؟؟ آیا آن غذا را دوست داشتی؟

خوب بود. همه ما مرغ و برنج سفارش دادیم. من قبلا هرگز سس مخصوص را هیچ جای دیگر تست نکرده بودم.

آیا سس انار بود؟

نه سس انار نبود من قبلا سس انار رو توی خونه خوردم.

آیا گران بود؟

من فکر میکنم که از غذاهایی که در رستوران های دیگر امتحان کرده بودیم ارزان تر بود.

1- آیا رسول قبلاً سس رستوران را امتحان كرده بود؟

خیر، او قبلا هرگز سس مخصوص را هیچ جای دیگر تست نکرده بود.

2- آیا رسول به تنهایی به رستوران جدید رفت؟

خیر، نرفته بود.

مکالمه 2

داخل پنج شنبه چه کاری انجام دادی؟

اوه در پنج شنبه یگانه و کیانا برای شام خانه ما آمده بودند جات واقعا خالی بود.

ممنون اما تو میخواستی که به موزه دفاع مقدس بروی اینطور نبود؟

اوه بله. قبل از اینکه برویم خانه به موزه رفته بودیم.

آیا اولین باری بود که به آنجا رفتی؟

نه من قبلا یه بار اونجا بودم.

آیا دوستانت تا نیمه شب ماندند؟

نه بعد از اینکه غذا خوردیم مادرشان رسید و آنها را برد خانه.

1- چه زمانی سمیرا و دوستش به موزه رفته بودند؟

قبل از اینکه به خانه بروند به موزه رفته بودند.

2- چه زمانی مهمان های سمیرا، منزلش را ترک کردند؟

نه بعد از اینکه غذا خوردند مادرشان رسید و آنها را به خانه شان برد.

Supporting sentences

In Lesson Two you got familiar with the paragraph format as well as the structure of a topic sentence. Now, two other components of a paragraph, namely supporting sentences and concluding sentence are introduced.

Supporting sentences come after the topic sentence. These sentences can:

explain the idea in the topic sentence

give reasons

give examples

tell a short story

A. Read the following paragraphs. Cross out any sentences that do not support the topic sentences.

Ants are strange insects. Like all insects, they have six legs. Each leg has three joints. Yesterday, I saw an ant. The legs of ants are very strong, which help ants run very quickly. I can run quickly too. If a man could run as fast for his size as an ant can, he could run as fast as a racehorse.

The new century has brought big changes in communication. Cell phones are small enough to carry in your pocket. Students should not use cell phones in schools. Videophones let you see the person you are talking to on the phone. But some people do not have such phones. Tiny hand-size computers know your favorite subjects. The Internet is everywhere

The concluding sentence

The last sentence in a paragraph is often a concluding sentence. This sentence repeats the idea of the topic sentence.

Remember: Not all paragraphs have concluding sentences

B. Read the following paragraphs. Which one has a concluding sentence?

Horses are farm animals. They are usually black, grey, white and brown in color. They carry people and goods from one place to another. They have long legs, which are very strong. They can easily run long distances. Horses usually move in herds. They live in a stable. They are very useful farm animals.

Energy is important. Without it, we would have a harder time because most of our activities like cooking a dinner, heating a house, lighting a street, keeping a hospital open, running a factory all require energy. It is thus at the heart of everybody’s life.

Elephant is the largest animal to walk the Earth. An elephant can carry a load of 1200 pounds. They eat 300 pounds of food a day. An elephant baby can weigh 200 pounds at birth. Elephants can live up to 70 years.

C. Unscramble the following sentences. Then write them in correct order to form a paragraph.

1) In order of distance from the Sun, the planets are Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune and Pluto.

2) The Solar System consists of the Sun, Moon and Planets.

3) The Sun is at the centre of the Solar System and these planets revolve around it.

4) The Sun is the largest member of the Solar System.

D. Below are sentences from a paragraph in the wrong order. Decide if the sentences are topic sentences (T), supporting sentences (S), or concluding sentence (C).

a) Trees are very valuable.

b) They also cause rain.

c) They take carbon dioxide from the atmosphere and fill it with oxygen.

d) In short, the trees are the best friends of man.

e) They supply us with many necessary things of everyday life.

E. Now you are going to write a paragraph about ‘Learning a New Language’. Follow the steps:

Try to write a good topic sentence.

Generate at least three supporting sentences.

Write a good concluding sentence.

Now organize them to form a paragraph.

F. Using the following pictures, write a paragraph about ‘Sport’:

G. Look at the following picture and then write a paragraph to describe it.

A.

Ants are strange insects. Like all insects, they have six legs. Each leg has three joints. The legs of ants are very strong, which help ants run very quickly. If a man could run as fast for his size as an ant can, he could run as fast as a racehorse.

The new century has brought big changes in communication. Cell phones are small enough to carry in your pocket. Videophones let you see the person you are talking to on the phone. Tiny hand-size computers know your favorite subjects. The Internet is everywhere.

B.

Second Sentence

C.

The Solar System consists of the Sun, Moon and Planets. In order of distance from the Sun, the planets are Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune and Pluto. The Sun is the largest member of the Solar System. The Sun is at the centre of the Solar System and these planets revolve around it.

D.

a) T

b) S

c) S

d) C

e) S

Trees are very valuable. They supply us with many necessary things of everyday life. They take carbon dioxide from the atmosphere and fill it with oxygen. They also cause rain. In short, the trees are the best friends of man.

E.

When you learn a new language you have to learn something about the countries that use this language. You also need to have some information about the culture of those countries. For learning a new language well, you should improve your skills like listening, speaking and writing.

F.

Sport or Exercise has many physical and mental benefits it increases brain’s function. sport relieves stress and reduces the risk of heart diseases. It also helps you sleep better. Finally, we can say that exercise can help you live a healthy life..

G.

Iran is a country in southwest Asia and It is in middle east. Iran is in the north with Armenia, Azerbaijan and Turkmenistan, in the east with Afghanistan and Pakistan and in the west with Turkey and Iraq.

It is also confined from the north to the Caspian Sea and from the south to the Persian Gulf. Tehran is the capital of Iran. Iran is a big country.

جملات کمکی

در درس دو، شما با قالب پاراگراف و همچنین ساختار یک جمله موضوعی آشنا شدید. اکنون، دو جزء دیگر یک پاراگراف یعنی جملات کمکی و جمله پایانی معرفی شده اند. جملات کمکی بعد از جمله موضوعی می آیند. این جملات می توانند مقصود جمله موضوعی را توضیح دهند.

دلایل را بگو

مثال هایی بزن

یک داستان کوتاه بگو

الف) پاراگراف های زیر را بخوان. هر جمله ای که جمله موضوعی را پشتیبانی نمی کند را حذف کنید.

- مورچه ها حشره های عجیبی هستند. همانند تمامی حشرات، دارای شش پا هستند. هر پا، سه مفصل دارند. دیروز، من یک مورچه دیدم. پاهای مورچه ها خیلی قوی هستند که به مورچه ها کمک می کنند تا خیلی سریع بدوند. من هم می توانم سریع بدوم. اگر یک انسان می توانست به سرعت یک مورچه هم اندازه خودش بدود، می توانست به تندی یک اسب مسابقه بدود.

- قرن جدید تغییرات بزرگی در ارتباطات به همراه آورد. تلفن های همراه به قدری کوچک هستند که در جیبتان قابل حمل هستند. دانش آموزان نباید در مدرسه ها از تلفن همراه استفاده کنند. تلفن های تصویری به شما اجازه می دهد تا شخصی را که دارید تلفنی با او صحبت می کنید، ببینید اما برخی از مردم اینجور تلفن ها را ندارند. رایانه های دستی کوچک موضوع های مورد علاقه شما را می دانند. اینترنت همه جا هست.

جمله پایانی

اغلب، آخرین جمله یک پاراگراف، جمله پایانی است. این جمله، مقصود جمله موضوعی را  بازگو می کنند.

به یاد داشته باشید: همه پاراگراف ها، جملات پایانی ندارند.

ب) پاراگراف های زیر را بخوانید. کدام یک دارای جمله پایانی است؟

- اسب ها حیوانات مزرعه هستند. آن ها معمولا در رنگ های مشکی، خاکستری، سفید و قهوه ای هستند. آن ها مردم و کالاها را از جایی به جای دیگر حمل می کنند. آن ها پاهای بلندی دارند که خیلی قوی هستند. آن ها می توانند به راحتی مسافت های طولانی را بدوند. اسب ها معمولا در گله ها حرکت می کنند. آن ها در اصطبل زندگی می کنند. آن ها حیوانات مزرعه خیلی مفیدی هستند.

- انرژی مهم است. بدون آن، ما ایام سخت تری خواهیم داشت زیرا بیشتر فعالیت هایمان مثل پختن شام، گرم کردن یک خانه، روشنایی یک خیابان و باز نگه داشتن یک بیمارستان ، اداره کردن یک کارخانه، همگی به انرژی نیاز دارند. این بدین معنی است که در مرکز زندگی هرکسی است.

- فیل، بزرگترین حیوان روی زمین است. یک فیل می تواند یک بار 1200 پوندی را حمل کند. آن ها در یک روز 300 پوند غذا می خورند. یک بچه فیل در هنگام تولد می تواند 200 پوند وزن داشته باشد. فیل ها می توانند تا 70 سال زندگی کنند.

پ) جمله های زیر را رمزگشایی کنید. سپس آنها را به صورت صحیح بنویسید تا یک پاراگراف تشکیل شود.

منظومه شمسی از خورشید، ماه و سیارات تشکیل شده است. خورشید بزرگترین عضو منظومه شمسی است. به ترتیب فاصله از خورشید، سیاره های عطارد، زهره، زمین، مریخ، مشتری، زحل، اورانوس، نپتون و پلوتون هستند. خورشید مرکز منظومه شمسی است و این سیارات در اطراف آن می چرخند.

ت) در زیر جملاتی از یک پاراگراف به ترتیب اشتباه آورده شده اند. تصمیم بگیرید که آیا این جملات، جملات موضوعی هستند (T)، یا جملات کمکی هستند (S) و یا جملات پایانی هستند (C).

درختان خیلی باارزش هستند. آن ها بسیاری از چیزهای ضروری زندگی روزمره را برای ما فراهم می کنند. آن ها کربن دی اکسید را از جو می گیرند و آن را با اکسیژن پر می کنند. آن ها هم چنین باعث بارندگی می شوند. خلاصه، درختان بهترین دوستان انسان هستند.

ث) اکنون شما یک پاراگراف در مورد یادگیری یک زبان جدید با استفاده از گام های زیر بنویسید.

سعی کنید تا یک جمله موضوعی خوب بنویسید.

حداقل سه جمله کمکی درست کنید.

یک جمله پایانی خوب بنویسید.

اکنون آن ها را در قالب یک پاراگراف مرتب کنید.

زمانی که شما یک زبان جدید را یاد می گیرید، شما باید چیزهایی در مورد کشورهایی که از این زبان استفاده می کنند بدانید. شما همچنین باید اطلاعاتی در مورد فرهنگ آن کشورها داشته باشید. برای یادگیری بهتر زبان جدید، شما باید مهارت های گوش کردن، حرف زدن و نوشتن خود را بهبود ببخشید.

ج) با استفاده از تصاویر زیر یک پاراگراف در مورد «ورزش» بنویسید.

ورزش فایده های جسمی و ذهنی زیادی دارد . ورزش عملکرد مغز را افزایش می دهد . منجر به کاهش می دهد . ورزش، استرس را کم می کند و خطر ابتلا به بیماری های قلبی را کاهش می دهد. همچنین به شما کمک می کند تا بهتر بخوابید و سرانجام می توانیم بگوییم ورزش می تواند به شما کمک کند تا یک زندگی سالم داشته باشید.

د) به تصویر زیر نگاه کنید و در حد یک پاراگراف آن را توصیف کنید.

ایران کشوری در جنوب غربی آسیا است و در خاورمیانه می باشد. ایران از شمال با ارمنستان، آذربایجان و ترکمنستان از شرق با افغانستان و پاکستان و از غرب با ترکیه و عراق همسایه است.

هم چنین از شمال به دریای خزر و از جنوب به خلیج فارس محدود شده است. تهران پایتخت ایران است و تهران یک کشور بزرگ است.

A. Listen to the first part of a story

1. Answer the following questions based on what you’ve just heard.

a) How was the street at night?

b) Had the man experienced such a thing before?

2. Listen again and take note of ‘past perfect tenses’.

B. Now read the rest.

He was one of our clients. He had come to our office two or three times before. The last time he was there, he was so upset. He was worried because he had lost his documents. Everyone in the office tried to help him. They started to look for his suitcase. Finally, he remembered that he had left his suitcase in his car! He apologized for his anger and left. I haven’t seen him since then.

3. Scan the text and list ‘past perfect tenses’.

C. Work in pairs. Ask and answer.

Had the man lost his suitcase in the office?

Did the man apologize?

Have you ever forgotten doing something?

A.

Last night I left work late at around 9 p.m when I came out of the office most people had already gone home the street was very dark and quiet. I hadn’t experienced such a thing before. While I was walking a car pulled over I looked at the driver. I was sure I had seen this man before. I wondered who can it be? He waved at me and came out of the car he asked if he could drive me home. Suddenly I remembered.

a) The street was very dark and quiet.

b) he hadn’t experienced such a thing before.

2.

had already gone - hadn’t experienced - had seen

B.

3.

had come - had lost - had left - haven’t seen

الف) به قسمت اول یک داستان گوش کنید.

1- به سوالات زیر بر پایه آن چه شما فقط شنیده اید، پاسخ دهید.

شب گذشته من محل کار را دیروقت و حدود ساعت 9 شب ترک کردم. زمانی که از محل کار خارج شدم اغلب مردم قبلش به خونه رفته بودند. خیابان ها خیلی تاریک و ساکت بود. من قبلا چنین چیزی را تجربه نکرده بودم. زمانی که داشتم قدم زنان راه میرفتم یک ماشین کنار زد. من به راننده نگاه کردم. مطمعن بودم که قبلا این مرد را دیده ام. از خودم پرسیدم که چه کسی می تواند باشد؟ او برایم دست تکان داد و از ماشین خارج شد. ازم پرسید که آیا میشه که منو برسونه خونه؟ ناگهان به یاد آوردم (که طرف کی بوده)…

آ) خیابان در شب چطور بود؟

خیابان خیلی تاریک و ساکت بود.

ب) آیا مرد تجربه چنین چیزی را از قبل داشته بود؟

او قبلا چنین چیزی را تجربه نکرده بود.

2- مجددا گوش کنید و از زمان گذشته کامل یادداست برداری کنید.

ب) اکنون مابقی متن زیر را بخوانید.

او یکی از مشتری های ما بود. او دو یا سه بار قبلا به دفتر ما آمده بود. آخرین باری که اونجا بود، بسیار افسرده بود. او نگران بود چون اسنادش را گم کرده بود. همه افراد اداره سعی کردند تا او را کمک کنند. آن ها با جستجوی کیفش شروع کردند سرانجام او به خاطر آورد که کیفش را در ماشینش جا گذاشته است. او به خاطر عصبانیتش عذرخواهی کرد و رفت. من او را از آن موقع ندیده ام.

3- متن را بررسی کنید و زمان گذشنه کامل را پیدا کنید.

ج) گروه دو نفره تشکیل دهید و پرسش و پاسخ کنید.

آیا مرد، کیفش را در اداره گم کرده بود؟

آیا مرد عذرخواهی کرد؟

آیا شما تا به حال چیزی را فراموش کرده اید؟