درسنامه کامل مطالعات اجتماعی هشتم فصل 14 میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی
تعداد بازدید : 3.76Mخلاصه نکات مطالعات اجتماعی هشتم فصل 14 میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی - درسنامه شب امتحان مطالعات اجتماعی هشتم فصل 14 میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی - جزوه شب امتحان مطالعات اجتماعی هشتم نوبت اول فصل 14 میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی
حکومت سلجوقیان و اهمیت سلسله سلجوقیان
اهميت سلسله سلجوقیان در میان سه ترک تبار:
سلسله سلجوقیان به سبب تاثیری که در تحولات ایران و سایر سرزمین های اسلامی داشت و همچنین به دلیل وسعت قلمروشان، اهمیت بیشتری داشتند.
سلجوقیان تمایلات حکومت خود را چگونه پایه گذاری کردند؟
سلجوقیان تشکیلات اداری و حکومتی خود را بر اساس تشکیلاتی که از سامانیان و غزنویان به جای مانده بود، پایه گذاری کردند.
البته تشکیلات آن دوره ها نیز برگرفته از نظام اداری و حکومتی ایران باستان بود و در هر دوره تغییراتی نیز در آن پدید می آمد.
در رأس حکومت سلجوقی سلطان قرار داشت.
در آن دوره، خلیفه عباسی بیشتر ریاست معنوی و دینی داشت و قدرت سیاسی و نظامی در اختیار سلاطین بود.
در دوره سلجوقیان، سلاطین برای مشروعیت بخشیدن به حکومت خود سعی می کردند، خود را مطیع و پشتیبان دستگاه خلافت نشان دهند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه هشتم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه هشتم
- گام به گام تمامی دروس پایه هشتم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه هشتم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه هشتم
- فلش کارت های آماده دروس پایه هشتم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه هشتم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه هشتم
خواجه نظام الملک و نقش وزیران ایرانی در اداره امپراتوری سلجوقی
عمیدالملک کندری:
وزیر سلطان طغرل بود که نقش موثر در موفقیت های او داشت.
خواجه نظام الملک:
وزیر الب ارسلان و ملکشاه بود.
او چنان قدرت و نفوذی داشت که کمتر کاری بدون صلاح دید و مشورت او انجام می گرفت.
نقش وزیران ایرانی در اداره امپراتوری سلجوقی:
در نتیجه تدبیر و مدیریت این وزیران، اوضاع اقتصادی و فرهنگی بهتر شد و کشاورزی، بازرگانی، صنعت، هنر و معماری رشد زیادی کرد.
به طور کلی دوره سلجوقیان از نظر گسترش دانش و ادب از دوره های برجسته تاریخ ایران محسوب می شود.
جزوات جامع پایه هشتم
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 1 تعاون (1)
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 2 تعاون (2)
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 3 ساختار و تشکیلات دولت
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 4 وظایف دولت
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 5 آسیب های اجتماعی و پیشگیری از آن ها
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 6 قوّه ی قضائیه
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 7 ارتباط و رسانه
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 8 رسانه در زندگی ما
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 9 ظهور اسلام در شبه جزیره ی عربستان
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 10 از رحلت پیامبر تا قیام کربلا (نینوا)
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 11 ورود اسلام به ایران
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 12 عصر طلایی فرهنگ و تمدن ایرانی _ اسلامی
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 13 غزنویان، سلجوقیان و خوارزمشاهیان
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 14 میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 15 حمله ی چنگیز و تیمور به ایران
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 16 پیروزی فرهنگ بر شمشیر
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 17 ویژگی های طبیعی آسیا
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 18 ویژگی های انسانی و اقتصادی آسیا
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 19 ویژگی های منطقه ی جنوب غربی آسیا
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 20 ایران و منطقه ی جنوب غربی آسیا
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 21 ویژگی های طبیعی و انسانی اروپا
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 22 ویژگی های طبیعی و انسانی افریقا
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 23 قاره ی آمریکا
جزوه جامع مطالعات اجتماعی هشتم فصل 24 قاره ی استرالیا و اقیانوسیه
مدارس نظامیه و ویژگی های این مدارس
مدارس نظامیه:
خواجه نظام الملک مدارسی در شهرهای مختلف بنیان نهاد که همگی آنها نظاميه خوانده می شدند و مهم ترین آنها نظامیه های نیشابور، اصفهان و بغداد بودند.
ویژگی های مدارس نظامیه:
در مدارس نظامیه به مدرسان، مدیران و کارکنان نظامیه ها، حقوق پرداخت می شد.
این مدارس، مقررات خاصی داشتند و استادان و شاگردان با دقت خاصی گزینش می شدند و رقابت شدیدی برای رسیدن به مقام استادی در این مدارس وجود داشت.
از استادان برجسته نظامیه امام محمد غزالی بود.
همچنین سعدی شاعر معروف نیز از دانش آموختگان مدارس نظامیه به شمار می رفت.
در دوره سلجوقیان در شهرهای خراسان بیش از سایر مناطق ایران مدرسه وجود داشت. به طوری که در آستانه هجوم مغول ها، خراسان بزرگترین مرکز علمی، ادبی و مذهبی ایران بود.
رواج زبان فارسی در هندوستان:
لشکر کشی های محمود غزنوی و جانشینانش به هندوستان، موجب رواج زبان فارسی در آن دیار شد.
در ابتدای دوره سلجوقی، نامه ها و فرمان های حکومتی و دفترهای دیوانی از عربی به فارسی تغییر کرد.
در قرن پنجم و ششم هجری، زبان ترکی که زبان فرمانروایان بود نیز در ایران رواج پیدا کرد .
چگونگی حکومت سلاطین در دوره سلجوقی بر مردم
چگونگی حکومت سلاطین در دوره سلجوقی بر مردم:
با ظلم و خودکامگی حکومت می کردند و منتقدان و مخالفان خود را به سختی مجازات می کردند.
سلاطین زندگی پر تجملی داشتند و صاحب املاک و ثروت زیادی بودند.
چرا سلجوقیان ناگزیر بودند برای اداره قلمرو خود از وزیران ایرانی استفاده کنند؟
سلجوقیان مردمانی گله دار و بیابانگرد بودند که با زور شمشیر، امور سیاسی و نظامی را در اختیار گرفتند.
آنها از شهرنشینی و کشورداری بی خبر بودند و برای اداره قلمرو پهناور خود ناگزیر شدند از وزیران ایرانی استفاده کنند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه هشتم- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه هشتم
- گام به گام تمامی دروس پایه هشتم
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه هشتم
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه هشتم
- فلش کارت های آماده دروس پایه هشتم
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه هشتم
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه هشتم
هنر و معماری در دوره سلجوقی
در دوره سلجوقی به سبب آرامش و رونق بازرگانی شهر و شهرنشینی گسترش یافت.
پایتخت های سلجوقیان شهرهای ری، نیشابور و اصفهان بود.
معماری در دوره سلجوقی به اوج شکوفایی رسید.
در دوره سلجوقی ابتکار ایرانیان در ساختن مساجد بود. حیاط و چهار ایوان اطراف آن معمول گردید.
در ساختن انواع گنبدها، برج ها و مناره ها، کاروانسراها و مدارس نیز الگوهای جدیدی در معماری به کار گرفته شد.
در قرن پنجم تا هفتم هجری، آجرکاری و کاشی کاری در بناها به اوج زیبایی و شکوفایی رسید.
نمونه هایی از جلوه های مهم هنر دوره سلجوقی:
ساختن ظروف سفالین لعاب دار، بدون لعاب و ظروف زرين فام یا طلایی با نقش و نگار های مختلف
هنرهای ایرانی در دوره سلجوقي :
- فلزکاری
- خوشنویسی
- تذهیب
- ساختن جلد کتاب از چرم و نقش انداختن بر روی آن