درسنامه کامل روان شناسی فصل 3 احساس، توجه، ادراک
تعداد بازدید : 3.77Mخلاصه نکات روان شناسی فصل 3 احساس، توجه، ادراک - درسنامه شب امتحان روان شناسی فصل 3 احساس، توجه، ادراک - جزوه شب امتحان روان شناسی نوبت اول فصل 3 احساس، توجه، ادراک
حواس مختلف
حواس مختلف
محرومیت حسی:
یعنی این که فرد در شرایطی قرار بگیرد که هیچ یک از گیرنده های حسی او به وسیله محرک های بیرونی تحریک نشود.
انواع حواس:
بینایی – شنوایی – چشایی – بویایی – لامسه
محرک:
هر چیزی که گیرنده های حسی را تحریک می کند.
احساس:
تحریک اندام های حسی موجب احساس محرک می شود.
توجّه:
انتخاب محرک خاص از بین محرک های بی شمار پیرامون توجه نام دارد.
ادراک:
تعبیر و تفسیر کردن و معنی و مفهوم سازمان دادن به محرک های توجه شده
فاصله زمانی بین احساس، توجه و ادراک آنقدر سریع است که ما آن را نادیده می گیریم.
از نظر تکاملی، احساس محرک های بیرونی برای بقای موجود زنده حیاتی است.
مثال
اگر احساس گرما نمی کردیم، به دنبال خنک کردن خودمان هم نبودیم؛ بنابراین، احساس، به حیات موجودات زنده کمک می کند.
اگر یک موضوع را بتوان با چند حس دریافت کرد، دریافت ما عمیق تر می شود.
اگر یک موضوع را بتوان با چند حس دریافت کرد، دریافت ما قوی تر می شود؛ مثلا اگر مطلب شنیده شده را به صورت ترسیمی و نوشتاری تبدیل کنیم، یادگیری آن راحت تر خواهد بود. زمزمه مطالب هنگام خواندن، باعث درگیر شدن گوش و چشم می شود. به نظر شما دریافت تک حسی کارایی بیشتری دارد یا دریافت چند حسی؟ چرا؟
نمودار سهم حواس در یادگیری انسان
تحریک هر یک از گیرنده های حسی تابع شدت محرک است.
تحریک حواس از سوی محرک باید به میزان خاصی برسد تا آن عضو حسی تحریک شود.
مثال
یک زنبور چقدر باید به شما نزدیک شده باشد تا وز وز آن را بشنوید؟ از چه فاصله ای می توانید بوی یک فنجان چای را تشخیص دهید؟ تفاوت چربی دو نوع شیر تا چه حد باید باشد تا یکی را چرب تر حس کنیم؟
آستانه مطلق
حداقل انرژی لازم برای تحریک یک اندام حسی را آستانه مطلق گویند.
مقدار تقریبی آستانه مطلق در حواس پنج گانه
بینایی
گیرنده حس بینایی، چشم است.
تیزبینی، توانایی مشاهده جزئیات است.
برای مشاهده دقیق اشیا باید به طور مستقیم به آن ها نگاه کنیم.
یکی از دلایل تصادفات رانندگی در شب کاهش تیزبینی به دلیل نور کم است.
شنوایی
گیرنده حس شنوایی، گوش است.
هر چیزی که مرتعش می شود اگر ارتعاش آن به میزان مشخصی برسد ما صدای آن را می شنویم.
بویایی
گیرنده حس بویایی، بینی است.
بیشتر بوهای حساس شده حاصل ذرات گازی شکلی هستند که از هوا سنگین ترند.
انسان ها از درک اغلب بو ها محروم اند چون روی دو پا می ایستند.
گیرنده های بویایی در انتهای حفره های بینی قرار دارند.
چشایی
گیرنده حس چشایی، زبان است.
برای احساس مزه هر چیزی باید آن در آب یا بزاق دهان حل شود.
مزه ها در 4 گروه اصلی ترشی، شوری، شیرینی و تلخی طبقه بندی می شوند.
لامسه
گیرنده حس لامسه، پوست است.
به کمک حس لامسه، شکل، ابعاد، برجستگی ها، فرورفتگی ها، بافت و انعطاف پذیری اشیا را دریافت می کنیم.
پوست، بزرگترین دستگاه حسی است که گیرنده های آن در حدود 2 مترمربع در سطح بدن گسترده شده اند. گیرنده های سرما و گرما و درد در پوست قرار دارد. البته احساس در تحت تأثیر عوامل مختلفی همچون میزان حساسیت نقاط مختلف بدن و عوامل شخصیتی و فرهنگی است.
شکل گیری توجه تحت تاثیر سه عامل است:
تحریک حسی: حواس ما به وسیله محرک های حسی تحریک می شوند.
حافظه: حافظه ما یکی از منابع توجه است.
فرآیندهای فکری (پردازش): سبک پردازش افراد و انتظارات آنها باعث می شود تا محرک های خاصی انتخاب شوند.
تهیه کننده: زهرا میرشکاری
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه شناسی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه شناسی
- گام به گام تمامی دروس پایه شناسی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه شناسی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه شناسی
- فلش کارت های آماده دروس پایه شناسی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه شناسی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه شناسی
منابع توجه
آماده سازی
آماده سازی زمانی اتفاق می افتد که شناخت محرک معینی، تحت تأثیر ارائه پیشین همان محرک یا محرک های شبیه آن قرار می گیرد.
در پدیده آماده سازی، ارائه پیشین محرک، دریافت بعدی را آسان می کند.
مثال
اگر قرار است صبح روز بعد کتابی را مطالعه کنید، اگر آن کتاب را بالای سرتان بگذارید و بخوابید، به هنگام صبح بهتر فرا میگرید تا اینکه بخواهید دنبال کتاب بگردید. در این مثال، علت مطالعه ثمر بخش این بوده که شما از شب قبل آماده مطالعه شده اید.
چگونه می توانیم تمرکز ایجاد کنیم؟
خوگیری، افت تمرکز است.
خوگیری شامل عادت کردن به محرک خاص است به نحوی که به تدریج کم تر و کم تر به آن محرک می پردازیم.
عوامل ایجاد خوگیری (عوامل مانع تمرکز)
_ یکنواختی و ثبات نسبی
_ آشنایی نسبی با محرک
عوامل ایجاد تمرکز
_ تغییرات درونی محرک ها
_ درگیری و انگیختگی ذهنی
میزان انگیختگی ذهنی تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد:
_ عوامل فیزیلوژیکی
– عوامل روان شناختی
– ایجاد هدف و اهمیت دهی به آن
کارکردهای توجه
_ ردیابی درست علامت
_ گوش به زنگی
_ جستجو
ردیابی درست علامت
علامت هدف: علامتی که فرد باید آن را برگزیند.
علائم انحرافی: محرک هایی که همواره مانع انتخاب هدف می شوند.
موقعیت های ردیابی علامت
گوش بزنگی
اشاره به توانایی فرد برای یافتن محرک هدف در طول یک دوره زمانی طولانی است.
جستجو
به یافتن محرک هدف در بین محرک های مزاحم در یک زمینه دیداری اشاره می کند.
در گوش بزنگی زمان نامشخص بوده و در جستجو مکان نامشخص است.
ساماندهی توجه
_ در توجه، هر چه آگاهی شما بیشتر باشد، نوع توجه هم ارادی تر خواهد بود.
_ برای حفظ توجه و ایجاد تمرکز، باید از انجام فعالیت در ساعات طولانی پرهیز کرد.
_ برای ایجاد توجه متمرکز، از حواس مختلف برای انجام دادن یک تکلیف استفاده کنید.
_ انجام دادن تکلیف هم زمان، کارایی توجه را کاهش می دهد.
تهیه کننده: زهرا میرشکاری
جزوات جامع پایه شناسی
جزوه جامع روان شناسی فصل 1 روان شناسی: تعریف و روش مورد مطالعه
جزوه جامع روان شناسی فصل 2 روان شناسی رشد
جزوه جامع روان شناسی فصل 3 احساس، توجه، ادراک
جزوه جامع روان شناسی فصل 4 حافظه و علل فراموشی
جزوه جامع روان شناسی فصل 5 تفکر (1) حل مسئله
جزوه جامع روان شناسی فصل 6 تفکر (2) تصمیم گیری
جزوه جامع روان شناسی فصل 7 انگیزه و نگرش
جزوه جامع روان شناسی فصل 8 روان شناسی سلامت
مکتب گشتالت
مکتب گشتالت
گشتالت یک واژه آلمانی به نام کل و هیئت است.
آنها معتقدند کل بیشتر از مجموع اجزا است.
از نظر آنها کل علاوه بر مجموع اجزا شامل روابط بین اجزا هم می شود که از جمع اجزا به دست می آید.
اصول روان شناسی گشتالت
اصل شکل و زمینه: تغییر ادراک ما از یک شکل تحت تاثیر زمینه های مختلف
مجاورت: ادراک چند شی که در کنار یکدیگر هستند به صورت یک گروه
مشابهت: طبقه بندی اشیا بر اساس شباهت های آنها
استمرار: دیدن اشکال به صورت متصل و پیوسته نه منقطع و غیر پیوسته
تقارب: کامل دیدن اشیایی که ناقص هستند
نقد به مکتب گشتالت
- دانش امروزی از ادراک بسیار، فراتر از آن چیزی است که روان شناسان گشتالت مطرح کردند.
- شواهد تجربی جدید نشان می دهد که علاوه بر ویژگی های حسی، ادراک به شدت از نوع پردازش افراد اثر می پذیرد.
عوامل موثر در نوع ادراک
_ ویژگی های حسی
_ نوع پردازش
به واسطه ادراک حسی، محرک های بیرونی به اطلاعات روان شناختی معنادار تبدیل می شود و در حافظه آن ها را نگهداری می کنیم.
تهیه کننده: زهرا میرشکاری
ادراک
ادراک
مجموعه فرآیندهایی که ما از طریق آن محرک های مورد توجه را بازشناسی و ساماندهی می کنیم و به آنها معنا می بخشیم.
بعد از انتخاب دریافت های حسی، آن ها را تفسیر می کنیم.
گاهی چیزی را که وجود خارجی دارد ادراک نمی کنیم.
گاهی نیز چیزی را ادراک می کنیم که وجود خارجی ندارد.
وجود خطاهای ادراکی نشانگر این است که آنچه را حس می کنیم الزاما چیزی نیست که در ذهن خود ادراکش می کنیم.
نتایج خطاهای ادراکی
- ادراک متفاوت از احساس است.
- اگر این خطاها زیاد باشد به عنوان یک خطای شناختی وارد نظام ذهنی فرد می شود.
انواع خطاهای ادراکی
- خطای ادراکی پونزو (علی رغم برابر بودن طول دو خط وسط، خط بالایی را بلندتر ادراک می کنیم.
- خطای ادراکی مولر – لایر (خط واگرا را بلندتر از خط واگرا ادراک می کنیم.)
بسیاری از افراد در ادراک خود از بدنشان مشکل دارند.
چه بسا این قبیل افراد زیبا باشند، اما به دلیل خطای شناختی، به طور مکرر، جراحی مکرر می کنند.
تهیه کننده: زهرا میرشکاری
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه شناسی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه شناسی
- گام به گام تمامی دروس پایه شناسی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه شناسی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه شناسی
- فلش کارت های آماده دروس پایه شناسی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه شناسی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه شناسی