آیا تمام سوالات شیمی (3)، مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی پاسخ داده شده است ؟

بله، تمام جواب ها به شیمی (3) مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی 1402 - 1401 است.

آیا جواب ها به صورت آموزش محور و کامل بیان شده اند ؟

بله، جواب سوالات به صورت کاملا تشریحی و با هدف یادگیری و تسلط به مبحث بیان شده اند.

گام به گام کتاب شیمی (3)

تعداد بازدید : 1.32M

پاسخ به تمامی سوالات کتاب شیمی (3) - حل المسائل کتاب شیمی (3) - گام به گام 1401 کتاب شیمی (3) - گام به گام کتاب شیمی (3) مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی

خود را بیازمایید صفحه 2 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 2 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 2 درس

نمودار زیر توزیع جمعیت جهان را براساس امید به زندگی آنها در دوره های زمانی گوناگون نشان می دهد :

آ) با توجه به نمودار، جدول زیر را برای گستره سنی 40 تا 50 سالگی کامل کنید.

ب) در دورۀ زمانی 1330 تا 1335 امید به زندگی برای چند درصد از مردم جهان در بین 40 تا 50 سال بوده است؟
پ) در دورۀ زمانی 1370 تا 1375 امید به زندگی برای بیشتر مردم دنیا در حدود چند سال است؟
ت) با گذشت زمان، امید به زندگی در سطح جهان افزایش یافته است یا کاهش؟ توضیح دهید.
ث) امروزه امید به زندگی برای بیشتر مردم دنیا، در حدود چند سال است؟

آ)

ب)

30%

پ)

70 – 60 سال

ت)

افزایش یافته است . به دلیل افزایش سطح آگاهی مردم ، سلامت جامعه ، سلامت محیط زیست ، نوع تغذیه و... امید به زندگی زیاد شده است .

ث)

80 تا 70 سال

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 4 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 4 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 4 درس

جدول زیر را کامل کنید و در هر مورد دلیل انتخاب خود را توضیح دهید

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

با هم بیندیشیم صفحه 5 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 5 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 5 درس

1ــ چربی ها، مخلوطی از اسیدهای چرب 1 و استرهای بلند زنجیر (با جرم مولی زیاد) هستند. با توجه به شکل های زیر به پرسش های داده شده پاسخ دهید.

آ) کدامیک فرمول ساختاری یک اسید چرب و کدامیک فرمول ساختاری یک استر با جرم مولی زیاد را نشان می دهد؟ چرا؟
ب) بخشهای قطبی و ناقطبی هر مولکول را مشخص کنید

پ) دانش آموزی الگوی زیر را برای نمایش یک مولکول اسیدچرب و یک استرسنگین ارائه کرده است. در هر یک از این مولکول ها بخش قطبی و بخش ناقطبی را مشخص کنید

ت) نیروی بین مولکولی غالب در چربیها از چه نوعی است؟ چرا؟
ث) چرا چربی ها در آب حل نمیشوند؟ توضیح دهید

2- صابون را میتوان نمک سدیم اسید چرب دانست. فرمول همگانی این نوع صابونها که جامد هستند، RCOONa بوده که در آن R یک زنجیر هیدروکربنی بلند است. ساختار زیر نوعی صابون را نشان میدهد. با توجه به آن به پرسشها پاسخ دهید.

آ) بخشهای قطبی و ناقطبی آن را مشخص کنید
ب) کدام بخش صابون آبدوست و کدام بخش آبگریز است؟
پ) هر گاه مخلوط مقداری از این صابون و آب را هم بزنید، مولکولهای صابون در سرتاسر مخلوط پخش میشوند. از این تجربه درباره نیروهای جاذبه بین صابون و آب چه نتیجه ای می گیرید؟ توضیح دهید
ت) هرگاه مقداری صابون مایع را در روغن بریزید و مخلوط را به هم بزنید، مخلوطی مانند شکل فوق به دست میآید. با توجه به این مشاهده، درباره درستی جمله زیر گفت وگو کنید

« صابون ماده ای که هم در آب و هم در چربی حل می شود.»

1- آ) (1) اسید چرب و (2) استر بلند زنجیر است .

ب)

پ)

ت) واندروالس ، زیرا بخش بزرگی از مولکول را بخش ناقطبی ( زنجیر بلند کربنی ) تشکیل داده است.

ث) با توجه به اینکه بخش بزرگی از مولکول های آنها را زنجیرهای بلند هیدروکربنی و آب گریز تشکیل می دهد انحلال پذیری بسیار ناچیزی در آب دارند ، به طوریکه در عمل ، چربی ها در آب حل نمی شوند .

2- آ)

ب) بخش قطبی ، آبدوست و بخش ناقطبی آن ، آب گریز است .

پ) نیروی جاذبه میان مولکول های آب و صابون به اندازه ای است که سبب حل شدن و پخش شدن صابون در آب می شود . به دیگر سخن ، نیروی جاذبه میان مولکول های آب و صابون از میانگین نیروهای جاذبه میان مولکول های آب و مولکول های صابون بیشتر است .

ت) صابون دارای مولکول های دو بخشی است که به کمک بخش قطبی به طور عمده در آب و به کمک بخش ناقطبی به طور عمده در آب و روغن حل می شود . رفتاری که از مولکول هایی مانند آن انتظار می رود .

خود را بیازمایید صفحه 7 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 7 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 7 درس

1- در جدول زیر برخی ویژگی های کلوئیدها با مخلوط های دیگر مقایسه شده است. آن را کامل کنید.

2- درباره جمله زیر گفتوگو کنید.

«کلوئیدها را میتوان همانند پلی بین سوسپانسیون و محلولها در نظر گرفت»

2- کلوئید همانند سوسپانسیون مخلوطی ناهمگن است و نور را پخش می کند در حالیکه همانند محلول ، پایدار است و ته نشین نمی شود .

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 9 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 9 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 9 درس

دانش آموزی برای مقایسه قدرت پاک کنندگی دو نوع صابون، کاوشی انجام داد. او از دو نوع صابون برای پاک کردن لکه چربی یکسان از روی دو نوع پارچه استفاده و نتایج آزمایش خود را در جدول زیر یادداشت کرد. با توجه به جدول به پرسشها پاسخ دهید

آ) دما چه اثری بر قدرت پاک کنندگی صابون دارد؟

ب) قدرت پاک کنندگی صابون با افزودن آنزیم چه تغییری میکند؟

پ) آیا میزان چسبندگی لکه های چربی روی پارچه های گوناگون یکسان است؟ از کدام داده جدول چنین نتیجه ای به دست می آید؟

آ) با افزایش دما ، قدرت پاک کنندگی صابون افزایش می باید .

ب) افزودن آنزیم به صابون ، قدرت پاک کنندگی را به طور چشم گیری افزایش می دهد .

پ)خیر – به طوری که صابون آنزیم دار در دمای 40 درجه سلسیوس همه لکه را از روی پارچه نخی ، زدوده است در حالی که 15% از لکه بر روی پارچه پلی استر باقی مانده است .

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 11 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 11 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 11 درس

شکل زیر فرمول ساختاری و مدل فضا پرکن را برای نوعی پاک کننده غیرصابونی نشان می دهد. با توجه به آن به پرسشها پاسخ دهید

آ) بخش های آب دوست و آبگریز آن را مشخص کنید .
ب) شباهتها و تفاوتهای این ماده را با صابون بنویسید .
پ) توضیح دهید که چگونه این ماده لکه های چربی را هنگام شست وشو با آب از بین می برد .

آ)

ب)شباهت : همانند صابون دارای یک بخش قطبی و یک بخش ناقطبی است .

تفاوت ها : در بخش ناقطبی افزون بر زنجیر هیدروکربنی دارای حلقه بنزنی است . در بخش قطبی به جای aNCOO– دارایOS-aNاست .

پ)همانند صابون دارای مولکول های دو بخشی است ، از سر قطبی در آب و از سر ناقطبی با مولکول های چربی در ارتباط است . به این ترتیب می تواند همانند پلی میان مولکول های آب و چربی عمل کند ، روندی که به تدریج لکه های چربی را می زداید .

با هم بیندیشیم صفحه 12 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 12 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 12 درس

1- با توجه به تغییر رنگ کاغذ pH، در هر یک از شکل های زیر مشخص کنید که هر پاک کننده چه خاصیتی دارد؟

2- نوعی پاک كننده كه به شكل پودر عرضه می شود شامل مخلوط سدیم هیدروكسید و پودر آلومینیم است. این پاک كننده برای باز كردن مجاری مسدود شده در برخی وسایل و دستگاه های صنعتی استفاده می شود. با توجه به الگوی زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) توضیح دهید چرا از این پودر برای باز كردن لوله ها و مسیرهایی استفاده میشود كه بر اثر ایجاد رسوب و تجمع چربی ها بسته شده اند؟

ب) از آنجا كه واكنش این مخلوط با آب گرماده است، توضیح دهید این ویژگی چه اثری بر قدرت پاک كنندگی آن دارد؟
پ) تولید گاز چگونه قدرت پاک كنندگی این مخلوط را افزایش می دهد؟ توضیح دهید .

1-جوهرنمک و سرکه سفید ، خاصیت اسیدی اما صابون و محلول سود خاصیت بازی دارند .

2- آ) این مخلوط خاصیت بازی دارد که در واکنش با چربی ها و روغن ها موادی همانند صابون تولید می کنند . موادی که در آب حل شده و خود پاک کننده هستند .

ب) چون واکنش گرماده است با افزایش دما قدرت پاک کنندگی افزایش می یابد . همچنین دما باعث ذوب شدن چربی نیز می شود پس شناور شده و شسته می شود .

پ) افزون بر تولید پاک کننده و افزایش دما ، تولید گاز در این واکنش با ایجاد فشار و رفتار مکانیکی بازکردن مجاری را تسهیل می کند . به عبارت دیگر هنگام عبور از لابه لای مواد ، خلل و فرج ایجاد می کند و آن ها را سست تر می کند .

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 14 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 14 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 14 درس

1- با حل شدن اسیدها یا بازها در آب، مقدار یون های موجود در آب افزایش می یابد. شکل های زیر نمای ذره ای از محلول چند ماده در آب را نشان می دهند. با توجه به شکل و تغییر رنگ کاغذ pH به پرسش ها پاسخ دهید

آ) کدام محلول ها خاصیت اسیدی و کدام ها خاصیت بازی دارند؟

ب) خاصیت اسیدی محلول های 2و 3 را به کدام یون نسبت می دهید؟ چرا؟

پ) خاصیت بازی محلول های 1و 4 را به کدام یون نسبت می دهید؟ چرا؟

2- یافته هایی از این دست به آرنیوس كمك كرد تا مدلی برای اسید و باز ارائه كند. اگر اساس مدل آرنیوس افزایش

غلظت یون های H⁺(aq) و OH^- (aq) باشد، اسید و باز آرنیوس را تعریف كنید.

3- در هر مورد با خط زدن واژه نادرست، عبارت داده شده را كامل كنید.

1- آ) محلول ها 2 و3 اسیدی و محلول های 1 و 4 بازی هستند.

ب) یون H3O+(aq) ، یونی که در محلول (2) و (3) به طور مشترک یافت می شود .

پ) یون OH- (aq) ، یونی که در محلول (1) و (4) به طور مشترک یافت می شود.

2- اسید آرنیوس در آب باعث افزایش غلظت یون هیدرونیوم و باز آرنیوس در آب باعث افزایش غلظت یون هیدروکسید می شود .

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 16 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 16 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 16 درس

آ) برخی اکسیدها با آب واکنش می دهند. با توجه به شکل زیر مشخص کنید اکسیدی که وارد آب می شود، اسید آرنیوس است یا باز آرنیوس؟ چرا؟

ب) معادله شیمیایی واکنش هر یک از این اکسیدها را با آب بنویسید و موازنه کنید.
پ) جدول زیر را کامل کنید

آ)Li₂O و BaO باز آرنیوس هستند زیرا با حل شدن در آب، باعث افزایش غلظت یون های هیدروکسید شده اند.

SO₃ و N₂O₅ اسید آرنیوس هستند زیرا با حل شدن در آب، باعث افزایش غلظت یون های هیدرونیوم شده اند.

ب)

پ)

با هم بیندیشیم صفحه 18 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 18 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 18 درس

به اسیدی که هر مولکول آن در آب تنها می تواند یک یون هیدرونیوم تولید کند، اسید تك پروتون دار می گویند. با این توصیف :

1- معادله یونش را برای اسیدهای تک پروتون دار HCl(aq) و HF(aq) در آب بنویسید.

2- نمودارهای زیر غلظت نسبی گونه های موجود در محلول این دو اسید را پیش و پس از یونش نشان می دهند

آ) کدام اسید به طور کامل و کدامیک به طور جزئی یونیده شده است؟
ب) کدام نمودار را می توان به هیدروکلریک اسید و کدام نمودار را می توان به هیدروفلوئوریک اسید نسبت داد؟ چرا؟

3- شیمی دان ها برای بیان میزان اسیدها، از کمیتی به نام درجه یونش(α( استفاده می کنند که به صورت زیر بیان می شود :

آ) پیش بینی کنید درجه یونش برای HCl در محلول هیدروکلریک اسید چند است؟چرا؟

ب) اگر در محلول هیدروفلوئوریک اسید از هزار مولکول حل شده در دمای اتاق تنها 24 مولکول یونیده شود، درجه یونش آن را حساب کنید

2- آ) HXبه طور کامل اما HA به طور جزئی یونیده شده است .

ب) نمودار سمت راست انحلال HCl و نمودار سمت چپ HF را نشان می دهد . زیرا هیدروکلریک اسید به طور کامل اما HF به طور جزئی یونیده شده است .

3- آ) برابر با یک است زیرا همه مولکول های HCl در آب یونیده می شود . در واقع صورت و مخرج کسر با یکدیگر برابراند .

ب)

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 19 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 19 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 19 درس

1- نیتریک اسید، یک اسید قوی است. در محلول 0/2 مولار این اسید، غلظت یون های هیدرونیوم و نیترات را با دلیل پیش بینی کنید

2- اگر در محلول 0/1مولار استیک اسید (CH₃COOH)، غلظت یون هیدرونیوم برابر با باشد:

آ) معادله یونش استیک اسید را بنویسید.

ب) درصد یونش آن را حساب کنید

1- چون نیتریک اسید یک اسید قوی است پس در محلول به طور کامل یونیده شده و همه مولکول های آن به آنها به یون های مربوطه تبدیل می شوند ، از این رو :

2- آ)

ب)

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

با هم بیندیشیم صفحه 22 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 22 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 22 درس

1ــ جدول زیر غلظت تعادلی گونه های موجود در سه محلول از هیدروفلوئوریک اسید را در دمای25 °C نشان می دهد. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید:

آ ) توضیح دهید چرا در هر سه محلول [H⁺]=[F^-] است؟

ب) کسر داده شده در ستون آخر را عبارت ثابت تعادل می نامند و با
K نمایش می دهند. مقدار K را حساب کرده و جاهای خالی را پر کنید.
پ) توضیح دهید آیا نتیجه گیری زیر درست است؟

K برای یك واکنش تعادلی در دمای معین، مقداری ثابت است.

ت) آیا ثابت تعادل در دمای ثابت به مقدار آغازی واکنش دهنده ها بستگی دارد؟ توضیح دهید.
2ــ اگر غلظت تعادلی یون هیدرونیوم در محلول استیک اسید در دمای معین برابر با 0/0006 mol L^-1 باشد:

آ) غلظت تعادلی یون استات (CH₃COO^-) را تعیین کنید .

ب) اگر غلظت تعادلی استیک اسید در این محلول برابر با 0/02 مولار باشد، ثابت تعادل را
در این دما حساب کنید.

1- آ) زیرا به ازای هر مولکول FH که در آب یونیده می شود یک یون F^-(aq) همراه با یک یون H+(aq) تولید می شود .

ب)

پ) این یافته های تجربی نشان می دهد در یک دمای معینی برای هر سامانه تعادلی ، فقط یک مقدار ثابت برای K وجود دارد .

ت) خیر؛ زیرا مطابق جدول، با انحلال مقادیر متفاوت از HF در آب و ایجاد یک سامانه تعادلی، برای K تنها یک مقدار در دمای اتاق بدست آمده است.

2- آ) از آنجا که در محلول استیک اسید به ازای یونش هر مولکول CH₃COOH تنها یک یون H⁺(aq) و یک یون CH₃COO^-تولید می شود:

ب)

خود را بیازمایید صفحه 24 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 24 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 24 درس

1ــ این شکل ها روبه رو واکنش دو قطعه نوار منیزیم یکسان را با محلول دو اسید متفاوت در دما و غلظت یکسان نشان می دهند

آ) سرعت کدام واکنش بیشتر است؟ چرا؟

ب) غلظت یون هیدرونیوم در محلول کدام اسید بیشتر است؟ چرا؟

پ) اگر ثابت یونش یک اسید، K_a1 و دیگری K_a2 باشد، ثابت یونش این دو اسید را با یکدیگر
مقایسه کنید و پاسخ خود را توضیح دهید

2- باران اسیدی شامل نیتریک اسید و سولفوریک اسید است در حالی که باران معمولی شامل
کربنیک اسید است. با مراجعه به جدول توضیح دهید در کدام باران غلظت یون هیدرونیوم بیشتر است؟ چرا؟ ثابت یونش کربنیک اسید را در نظر بگیرید.

1- آ) در ظرف آ زیرا تولید حباب های گاز هیدروژن آشکارتر است .

ب) در ظرف آ ؛ زیرا هرچه غلظت واکنش دهنده ها ( یون H₃O⁺) بیشتر باشد سرعت واکنش بیشتر است .

پ) زیرا در شرایط یکسان هرچه غلظت یون هیدرونیوم در محلول یک اسید بیش تر باشد ، ثابت یونش آن بزرگتر خواهد بود.

2- نیتریک اسید و سولفوریک اسید مطابق جدول اسید قوی هستند درحالی که کربنیک اسید یک اسید ضعیف است به همین دلیل غلظت یون هیدرونیوم در باران اسیدی بیشتر از باران معمولی است .

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

پیوند با ریاضی صفحه 24 شیمی (3)

پاسخ پیوند با ریاضی صفحه 24 شیمی (3)

پیوند با ریاضی صفحه 24 درس

در درس ریاضی با لگاریتم آشنا شدید. تابعی كه به صورت زیر بیان می شود:

1- آ) با توجه به رابطه بالا، جاهای خالی زیر را پر كنید.

ب) با استفاده از لگاریتم های بالا، بنویسید در هر مورد زیر به جای ؟ چه عددی باید قرار بگیرد؟

2- شیمی دان ها كمیت pH را با تابع لگاریتم به صورت زیر بیان می کنند.

با توجه به این رابطه، جدول زیر را كامل كنید.

3- دانش آموزی مطابق روند زیر غلظت یون هیدرونیوم را برای شیر ترش شده با pH=2/7 به درستی حساب كرده است. در این روند هر یك از جاهای خالی را با عدد مناسب پركنید.

4- جدول زیر را كامل كنید.

1- آ)

ب)

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

با هم بیندیشیم صفحه 26 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 26 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 26 درس

1ــ آزمایش های دقیق نشان می دهند که آب خالص رسانایی الکتریکی ناچیزی دارد. این
ویژگی بیانگر وجود مقدار بسیار کمی از یون های هیدرونیوم و هیدروکسید است. در واقع در یک نمونه از آب خالص شمار بسیار ناچیزی از مولکول های H2O به یون های H+(aq) و OH-(aq) یونیده می شوند. جالب این است که اندازه گیری ها و یافته های تجربی در دمای اتاق برای آب و محلول های آبی رابطه زیر را تأیید می کنند:

آ) غلظت یون های هیدرونیوم و هیدروکسید را در دمای اتاق برای آب خالص حساب کنید

ب) pH آب خالص و محلول های خنثی را در دمای 25 C حساب کنید.

2- شکل زیر تغییر غلظت یون های هیدرونیوم و هیدروکسید را هنگام افزودن هر یک از مواد 1 و 2 به آب خالص نشان می دهد. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید :

آ) کدامیک از مواد افزوده شده اسید آرنیوس است؟ چرا؟

ب) غلظت یون های هیدرونیوم و هیدروکسید را در محلول بازی با یکدیگر مقایسه کنید.

پ) آیا می توان گفت در محلول های اسیدی، یون هیدروکسید وجود ندارد؟ توضیح دهید.

3- گروهی از دانش آموزان برای نمایش تغییر غلظت یون های هیدرونیوم و هیدروکسید در محلول های آبی و دمای اتاق الگوی زیر را طراحی کرده اند. جاهای خالی را پرکنید و اساس کار آن ها را توضیح دهید

4- در نمودار زیر، برای محلول آمونیاک، ستون نشان دهنده غلظت یون هیدروکسید و برای اسید معده، ستون نشان دهنده غلظت یون هیدرونیوم را رسم کنید

1- آ) مطابق معادله واکنش به ازای هر مولکول آب که یونیده می شود یک یون هیدرونیوم و یک یون هیدروکسید تولید خواهد شد. از این رو در آب خالص [H⁺]=[OH^-] است. پس:

ب)

2- آ) ماده (2) زیرا باعث افزایش غلظت یون هیدرونیوم در آب شده است .

ب) در همه محلول های بازی [OH^-]>[H⁺] است.

پ) خیر؛ زیرا در همه محلولهای آبی (اسیدی، بازی و خنثی) یون های هیدرونیوم و هیدروکسید وجود دارند اما مقدار آن ها متفاوت است. به طوری که در محلول های اسیدی [H⁺]>[OH^-] اما در محلول های بازی [OH^-]>[H⁺] است.

این طرح نشان می دهد که برای هر محلول آبی در دمای اتاق، [H⁺].[OH^-]=10^-14 برقرار است و با افزایش غلظت یکی، از غلظت دیگری کاسته می شود اما همواره در این دما، حاصلضرب غلظت این یون ها برابر با 10^-14 است.

خود را بیازمایید صفحه 28 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 28 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 28 درس

1- در دما و غلظت یکسان، pH کدام محلول زیر کمتر است؟ چرا؟

2- جدول زیر را کامل کنید

1-pH محلول هیدروکلریک اسید کمتر است؛ زیرا در شرایط یکسان [H⁺] در محلول آن بیشتر است.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 29 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 29 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 29 درس

1- شکل های زیر رسانایی الکتریکی دو محلول بازی را نشان می دهند. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) کدام محلول نشان دهنده باز ضعیف تری است؟ چرا؟

ب) پیش بینی کنید کدام محلول می تواند به عنوان لوله بازکن استفاده شود؟ چرا؟

2- اگر در 100 میلی لیتر از یک محلول، 02/0 مول از پتاسیم هیدروکسید وجود داشته باشد :

آ) غلظت یون هیدروکسید را در این محلول حساب کنید.

ب) حساب کنید pH سنج دیجیتال چه عددی را برای این محلول نشان می دهد؟

1- آ) محلول (2) زیرا شدت روشنایی کمتر لامپ نشان از وجود یون های کمتری در این محلول است. این رفتار ضعیف تر بودن این باز را تأیید می کند .

ب) محلول (1) ؛محلول باز قوی است که می تواند در واکنشی گرماده با مواد موجود در لوله سریع تر واکنش دهد .

2) آ)

ب)

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 32 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 32 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 32 درس

1- pH شیره معده را حساب کنید (غلظت یون هیدرونیوم در آن حدود 0/03 mol.L^-1 است).

2ــ در زمان استراحت، pH معده برابر 3/7 است. غلظت یون هیدرونیوم را در این حالت حساب کنید.

3- با توجه به ویژگی وکاربرد سدیم هیدروژن کربنات (جوش شیرین) مطابق جدول بالا:
آ) پیش بینی کنید که محلول سدیم هیدروژن کربنات چه خاصیتی دارد؟ چرا؟

ب) توضیح دهید چرا برای افزایش قدرت پاک کردن چربی ها، به شوینده ها جوش شیرین می افزایند؟

3- آ) چون سدیم هیدروژن کربنات ( جوش شیرین ) برای خنثی کردن بخشی از اسیدمعده به کار می رود پس باید دارای خاصیت بازی باشد .

ب) به دلیل اینکه جوش شیرین خاصیت بازی دارد با افزایش خاصیت بازی شوینده ها می توان قدرت پاک کردن چربی را افزایش دهد .

تمرین های دوره ای صفحه 33 شیمی (3)

پاسخ تمرین های دوره ای صفحه 33 شیمی (3)

تمرین های دوره ای صفحه 33 درس

1ــ برای هر یک از موارد زیر دلیلی بیاورید.
آ) اسیدها و بازها با ثابت یونش کوچک، الکترولیت ضعیف به شمار می روند
ب) اغلب اسیدها و بازهای شناخته شده ضعیف هستند

پ) در محلول 0/1 مولار نیتریک اسید در دمای اتاق، [NO₃^-]=0/1 mol.L^-1 است.

ت) در محلول 0/01 مولار فورمیک اسید [HCOOH]>[H⁺] است.

2- کاغذ pH بر اثر آغشته شدن به نمونه ای از یک محلول، به رنگ سرخ در می آید . همچنین رسانایی الکتریکی این محلول در شرایط یکسان به طور آشکاری از محلول آبی سدیم کلرید کمتر است. این محلول محتوی کدام ماده حل شونده می تواند باشد؟ توضیح دهید.

CH₃OH , KOH , HCOOH , HCl , NH₃

3- در دما و غلظت یکسان، هر یک از شکل های زیر به کدامیک از محلول ها تعلق دارد؟ چرا؟

آ( محلول استیک اسید ( Ka=1/8´10^-5 ) .

ب( محلول هیدروبرمیک اسید ) Ka بسیار بزرگ ).

پ( محلول هیدروسیانیک اسید ( Ka=4/9´10^-10 ).

4- رنگ گل ادریسی به میزان اسیدی بودن خاک بستگی دارد . این گل در خاکی که غلظت یون هیدرونیوم آن ^5-10´2 مول بر لیتر است به رنگ آبی اما در خاک دیگری که غلظت یون هیدرونیوم ^9-10´4 مول بر لیتر است به رنگ سرخ شکوفا می شود. pH این دو نوع خاک را حساب کنید.

5ــ دانش آموزی برای نشان دادن ارتباط بین حاصل ضرب غلظت یون های هیدرونیوم و هیدروکسید با حجم محلول، شکل های ب تا ت را پیشنهاد داده است.

کدامیک از این شکل ها ارتباط بین کمیت های داده شده را به درستی نشان می دهد؟

6- در نمونه ای از عصارۀ گوجه فرنگی، غلظت یون هیدرونیوم 10⁶×4برابر غلظت یون هیدروکسید است. pHآن را حساب کنید و در جای خالی بنویسید.

7- pH یک نمونه از آب سیب برابر با 4/7 است. نسبت غلظت یون های هیدرونیوم به یون های هیدروکسید را در این نمونه حساب کنید.

8- هر یک از شکل های زیر 500 میلی لیتر از محلول آبی یک حل شونده را نشان می دهد.

آ) این حل شونده ها اسید آرنیوس هستند یا باز آرنیوس؟ چرا؟

ب) درجه یونش و pH را برای هر یک از آنها حساب کنید (هر ذره را 0/ 00 1 مول از آن گونه در نظر بگیرید).

9- HX و HY دو اسید ضعیف هستند. اگر 12 گرم از HX و 8 گرم از HY جداگانه در 1 لیتر آب حل شوند، pH این دو محلول برابر خواهد شد. با مقایسه درجه یونش آن ها مشخص کنید کدام اسید قوی تر است؟ چرا؟ (1mol HX = 150 g, 1mol HY = 50g)

10- یک کارشناس شیمی، pH نمونه هایی از 200 لیتر محلول تهیه شده ( 1 و 2 ) را اندازه گیری کرده است. حساب كنید، چه جرمی از هر ماده حل شونده به 200 لیتر آب افزوده شده است؟ از تغییر حجم چشم پوشی کنید.

11- با توجه به شكل زیر كه نمای ذره ای از یك واكنش را نشان می دهد، به پرسش ها پاسخ دهید.

آ( هر یک از جاهای خالی را با فرمول شیمیایی مناسب پر کنید.

ب( از واكنش 100 میلی لیتر محلول هیدروكلریك اسید 0/2 مول بر لیتر با مقدار كافی از سدیم هیدروژن كربنات، چند میلی لیتر گاز كربن دی اكسید در STP تولید می شود؟

12- ثابت یونش برای محلول های BOH(aq) و B’OH(aq) در دمای اتاق به ترتیب برابر با 1/8´10^-5 و 4/8´10^-4 است.

آ) کدام یک باز قوی تری است؟ چرا؟

ب) pH کدام محلول کمتر است؟ چرا؟

1- آ) ثابت یونش کوچک نشان دهنده میزان یونش کم و غلظت کم یون ها در محلول است .

ب) اغلب اسیدهای شناخته شده ( آلی و معدنی ) ضعیف هستند به طوریکه مصرف خوراکی ها و داروها و همچنین استفاده از بسیاری پاک کننده های گوناگون ، این ویژگی را تأیید می کند .

پ) نیتریک اسید یک اسید قوی است . از این رو در محلول آن ، یونش به طور کامل رخ می دهد و به ازای یونش هر HNO₃ در محلول، یک یون هیدرونیوم و یک یون نیترات تولید می شود . پس :

ت) فورمیک اسید یک اسید ضعیف است از این رو در محلول به طور جزئی یونیده می شود در واقع مولکول های HCOOH به طور عمده به شکل یونیده نشده در محلول وجود دارند.

رنگ سرخ کاغذ نشانه اسیدی بودن محلول است . رسانایی الکتریکی کم آن ، محلول الکترولیت ضعیف را یادآوری می کند .

2- رنگ سرخ کاغذ PH نشانه اسیدی بودن محلول است. رسانایی الکتریکی کم آن، محلول الکترولیت ضعیف را یادآوری می‌کند. این ویژگی‌های محلول یک اسید ضعیف است که با HCOOH(aq) همخوانی دارد. HCl ، KOH و KBr الکترولیت‌های قوی بوده اما CH₃OH غیر الکترولیت است. NH₃ با اینکه الکترولیت ضعیف است اما محلول آبی آن خاصیت بازی دارد.

3- بر اساس مقدار ثابت یونش محلول (3) با هیدروبرمیک اسید ، محلول (2) با استیک اسید ، و محلول (1) با هیدروسیانیک اسید همخوانی دارد . زیرا برای اسیدهای تک پروتون دار هرچه غلظت یون هیدرونیوم بیشتر باشد ، ثابت یونش بزرگتر است .

5- [OH^-] همواره مقدار ثابتی است ، از این رو [H⁺] با توجه به اینکه در دمای ثابت برای محلول ها آبی حاصل ضرب با تغییر حجم محلول ، حاصل ضرب غلظت این یون ها ثابت می ماند در واقع نمودار (پ) برای این توصیف مناسب است.

8- آ) اسید آرنیوس ، زیرا با حل شدن در آب باعث افزایش غلظت یون هیدرونیوم شده اند .

ب)

10-

11- آ)

ب)

12- آ) می دانیم که هرچه ثابت یونش یک باز بیشتر باشد، باز قوی تر خواهد بود. در نتیجه محلول B’OH باز قوی تر است.

ب) محلول BOH باز ضعیفی است. در نتیجه غلظت یون هیدرونیوم آن به مراتب از محلول دیگری بیشتر است. در نتیجه pH کمتری دارد.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 40 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 40 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 40 درس

اکسیژن نافلزی فعال است که با اغلب فلزها واکنش می دهد و آنها را به اکسید فلز تبدیل می کند، درحالی که با برخی فلزها مانند طلا و پلاتین واکنش نمی دهد. شکل زیر الگوی ساده ای از واکنش بین اتم های روی و اکسیژن را با ساختار لایه ای اتم نشان می دهد.

آ) کدام ساختار اتم روی و کدام یک اتم اکسیژن را نشان می دهد؟

ب) کدام اتم الکترون از دست داده و کدام الکترون گرفته است؟

پ) اگر گرفتن الکترون را کاهش و از دست دادن الکترون را اکسایش بنامیم، کدام گونه کاهش و کدام اکسایش یافته است؟

ت) شیمی دان ها هریک از فرایندهای گرفتن و از دست دادن الکترون را با یک نیمواکنش نمایش می دهند که هر نیم واکنش باید از لحاظ جرم (اتم ها) و بار الکتریکی موازنه باشد. اینک با قرار دادن تعداد معینی الکترون، هریک از نیم واکنش های زیر را موازنه کنید

ث) کدام یک از نیم واکنش های بالا، نیم واکنش اکسایش و کدام یک نیم واکنش کاهش را نشان می دهد؟چرا؟
ج) ماده ای که با گرفتن الکترون سبب اکسایش گونه دیگر می شود، اکسنده که با دادن الکترون سبب کاهش گونه دیگر می شود، کاهنده نام دارد. در واکنش روی با اکسیژن، گونه اکسنده و کاهنده را مشخص کنید

آ) از سمت چپ نخستین ساختار مربوط به اتم روی و دومین ساختار مربوط به اتم اکسیژن است .

ب) اتم روی الکترون از دست داده و اتم اکسیژن الکترون گرفته است .

پ) اتم روی ، اکسایش و اتم اکسیژن ، کاهش یافته است .

ت)

ث) نیم واکنش نخست اکسایش است زیرا در آن اتم های روی الکترون از دست داده اند ( نیم واکنش تولید الکترون ) و نیم واکنش دوم ، کاهش است زیرا در آن اتم های اکسیژن الکترون گرفته اند . ( نیم واکنش مصرف الکترون ).

ت) روی گونه کاهنده و اکسیژن گونه اکسنده است .

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 42 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 42 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 42 درس

1-اغلب فلزها در واکنش با محلول اسیدها، گاز هیدروژن و نمک تولید می کنند. با توجه به شکل روبه رو که نمایی از این واکنش را نشان می دهد، به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) کدام گونه اکسایش و کدام گونه کاهش یافته است؟ چرا؟

ب) نیم واکنش های اکسایش و کاهش را بنویسید و موازنه کنید.

پ) نیم واکنش ها را با هم جمع کنید تا با حذف الکترون ها، معادله واکنش به دست آید.

ت) با خط زدن واژه نادرست در هر مورد، عبارت داده شده را کامل کنید

2- در هریک از واکنش های زیر، گونه های اکسنده و کاهنده را مشخص کنید

1- آ) روی اکسایش یافته؛ زیرا اتم روی الکترون از دست داده و به کاتیون تبدیل شده است.هیدروژن کاهش یافته؛ زیرا کاتیون هیدروژن الکترون گرفته و به اتم هیدروژن تبدیل شده که این اتم ها به شکل مولکول های دو اتمی از فاز محلول جدا شده اند.

ب)

پ)

ت)

خود را بیازمایید صفحه 43 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 43 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 43 درس

جدول زیر داده هایی را از قرار دادن برخی تیغه های فلزی درون محلول مس (II) سولفات در دمای 20°C نشان می دهد. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ ) تغییر دمای مخلوط واکنش نشان دهنده چیست؟

ب) هر یک از واکنش های زیر راکامل کرده سپس گونه های کاهنده و اکسنده را مشخص کنید.

پ) با توجه به تغییر دمای هر سامانه ،کدام فلز تمایل بیشتری به از دست دادن الکترون دارد؟چرا؟
ت) فلزهای Zn , Fe , Au و Cu را بر اساس قدرت کاهندگی مرتب کنید.
ث) پیش بینی کنید هرگاه تیغه مس درون محلول روی سولفات قرار گیرد، آیا واکنشی انجام می شود؟ چرا؟

آ) نشانه انجام واکنش شیمیایی است . چون دمای مخلوط واکنش افزایش یافته پس یک واکنش گرماده رخ داده است .

ب)

پ) فلز Zn؛ هرچه افزایش دمای مخلوط بیشتر باشد نشان دهنده واکنش پذیری بیشتر واکنش دهنده هاست .

ت) با توجه به داده های جدول ، واکنش پذیری روی بیشتر از آهن و آهن نیز بیشتر از مس است. طلا دارای کم ترین واکنش پذیری در میان چهار فلز است .

ث) خیر؛ قدرت کاهندگی مس از روی کمتر است؛ بنابراین نمی تواند یون های روی را به اتم روی کاهش دهد.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 45 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 45 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 45 درس

شکل زیر نمای ذره ای از سلول گالوانی روی ــ مس (Zn_Cu) را نشان می دهد. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) نیم واکنش های انجام شده در هر نیم سلول و واکنش کلی سلول را بنویسید.

ب) آند الکترودی است که در آن نیم واکنش اکسایش و کاتد الکترودی است که در آن نیم واکنش کاهش رخ می دهد. با این توصیف، کدام الکترود نقش آند و کدام نقش کاتد را دارد؟

پ) در مدار بیرونی، حرکت الکترون ها در چه جهتی است؟ چرا؟

ت) توضیح دهید چرا پس از مدتی جرم تیغه روی کم و جرم تیغه مس زیاد شده است؟

آ)

ب) روی الکترود آند و مس الکترود کاتد است .

پ) حرکت الکترون ها در مدار بیرونی از نیم سلول روی به سوی نیم سلول مس است . زیرا فلز روی با واکنش پذیری بیشتر نسبت به فلز مس ، الکترون از دست می دهد و باعث شارش الکترون ها در مدار بیرونی می شود .

ت) با گذشت زمان و انجام نیم واکنش اکسایش در آند ، اتم های بیشتری از تیغه ( الکترود ) روی اکسایش یافته . در حالی که همزمان با آن با انجام نیم واکنش کاهش در کاتد ، کاتیون بیشتری کاهش یافته و به شکل اتم های مس بر سطح تیغه ( الکترود ) مس می نشیند .

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 46 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 46 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 46 درس

شکل زیر سلول گالوانی مس ــ نقره (Cu_Ag) را نشان می دهد. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) علامت الکترودهای مس و نقره را مشخص کنید

ب) نیم واکنش های انجام شده در آند و کاتد را بنویسید

پ) با انجام واکنش، جرم الکترودها چه تغییری می کند؟ توضیح دهید.

ت) جهت حرکت یون ها را از دیواره متخلخل مشخص کنید

آ) الکترود مس علامت منفی و الکترود نقره علامت مثبت خواهد داشت .

ب)

پ) با انجام واکنش از جرم تیغه (الکترود) مس کاسته و بر جرم تیغه (الکترود) نقره افزوده می شود .

ت) آنیون ها از نیم سلول نقره به سوی نیم سلول مس مهاجرت می کنند .

خود را بیازمایید صفحه 48 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 48 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 48 درس

با استفاده از جدول 1 مشخص كنید در سلول گالوانی ساخته شده از نقره و منیزیم :

آ) کدام الکترود آند و کدام کاتد خواهد بود؟ چرا؟

ب) نیم واکنش های انجام شده را بنویسید و واکنش کلی سلول را به دست آورید

آ) نقره به عنوان کاتد و منیزیم به عنوان آند خواهد بود؛ زیرا با توجه به اینکه E⁰ منیزیم کمتر از نقره است، بنابراین منیزیم کاهنده تر بوده پس در جایگاه آند سلول قرار می گیرد و نقره کاتد خواهد بود.

ب)

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

پیوند با ریاضی صفحه 48 شیمی (3)

پاسخ پیوند با ریاضی صفحه 48 شیمی (3)

پیوند با ریاضی صفحه 48 درس

1- با مراجعه به جدول 1، هریك از جاهای خالی را پر كنید.

2- در سلول گالوانی تشکیل شده از دو نیم سلول بالا مشخص کنید کدام یک نقش آند و کدام یک نقش کاتد را دارد؟

3- شكل زیر سلول گالوانی استاندارد روی مس را نشان می دهد. با توجه به آن به پرسش های زیر پاسخ دهید:

آ) emf این سلول را از روی شکل مشخص کنید.

ب) كدام رابطۀ زیر برای محاسبه این كمیت به کار رفته است؟ توضیح دهید.

4- در نمودار زیر هر خط رنگی نشان دهنده یك سلول گالوانی تشكیل شده از دو فلز را نشان می دهد. با توجه به جدول پتانسیل استاندارد به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) نخست برای هر سلول گالوانی، آند و كاتد را مشخص كرده سپس emf را حساب كنید و در جای خالی بنویسید.

ب) اگر چند نیم سلول در اختیار داشته باشید و بخواهید از آنها یك سلول گالوانی با بیشترین ولتاژ بسازید، از كدام نیم سلول ها استفاده می کنید؟ چرا؟

5- با استفاده از جدول1، emf سلولی را حساب كنید كه واكنش اكسایش - كاهش زیر در آن رخ می دهد.

2- روی آند و مس کاتد

3- آ) از روی شکل emf برابر 1/1 V می باشد.

ب) رابطه سمت چپ؛ با توجه به عدد نشان داده شده روی ولت متر که 1/1 می باشد می توان استنباط کرد که از رابطه سمت چپ استفاده شده است:

4- آ)

ب) از دو نیم سلول با بیشترین اختلاف پتانسیل؛ در اینجا از منیزیم به عنوان آند و از نقره به عنوان کاتد استفاده می کنیم.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 51 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 51 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 51 درس

در هر یک از روش های زیر مراحل تبدیل انرژی شیمیایی موجود در یک سوخت به انرژی الکتریکی نشان داده شده است. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید

آ) در کدام روش اتلاف انرژی به شکل گرما کمتر است؟ چرا؟

ب) کدام روش کارایی بالاتری دارد؟ توضیح دهید

آ) روش 2 ، هرچه مراحل تبدیل و انتقال انرژی کمتر باشد ، میزان اتلاف انرژی به شکل گرما کمتر است .

ب) روش 2 ، هرچه میزان اتلاف انرژی به شکل گرما کمتر باشد ، کارآیی ( بازده ) بیشتر است .

با هم بیندیشیم صفحه 52 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 52 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 52 درس

1ــ با توجه به واکنش کلی سلول سوختی هیدروژن ــ اکسیژن به پرسش های زیر پاسخ دهید.

آ) ساختار الکترون ــ نقطه ای گونه های شرکت کننده را رسم کنید

ب) در هر ساختار:

به ازای هر جفت الکترون پیوندی میان دو اتم یکسان، یک الکترون به هر اتم نسبت دهید.
به ازای هر جفت الکترون پیوندی میان دو اتم متفاوت، هر دو الکترون را به اتم با خصلت نافلزی بیشتر نسبت دهید.
همه الکترون های ناپیوندی روی هر اتم را به همان اتم نسبت دهید.

پ) الکترون های نسبت داده شده به هر اتم را بشمارید و آن را از شمار الکترون های ظرفیت همان اتم کم کنید. عدد به دست آمده عدد اکسایش اتم مورد نظر را نشان می دهد.

2ــ هرگاه بدانید که بیشتر شدن عدد اکسایش، نشان دهنده اکسایش یافتن و کمتر شدنآن نشان دهنده کاهش یافتن اتم هاست، در واکنش زیر گونه های اکسایش یافته، کاهش یافته، اکسنده و کاهنده را مشخص کنید.

3- دانش آموزی نیم واکنش های انجام شده در نوعی سلول سوختی هیدروژن ــ اکسیژن را به صورت زیر از منابع علمی معتبر استخراج کرده است.

آ) با تعیین عدد اکسایش اتم ها، گونه های اکسنده و کاهنده را مشخص کنید.

ب) از دید محیط زیست گاز هیدروژن چه مزیتی نسبت به گاز متان دارد؟

1- آ)

ب)

هیدروژن اکسایش یافته؛ زیرا عدد اکسایش آن بیشتر شده و اکسیژن کاهش یافته، زیرا عدد اکسایش آن کاهش یافته است.

3- آ)

ب)

4- آ)

ب) با سوختن هیدروژن آب تولید می شود و گازگلخانه ای تولید نمی شود، با سوختن متان دی اکسید کربن و آب تولید می شود و یکی از گازهای مهم گلخانه ای بشمار می رود.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 53 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 53 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 53 درس

1ــ در هر مورد با تعیین عدد اکسایش مشخص کنید که آن اتم اکسایش یا کاهش یافته است؟

2ــ در هر یک از واکنش های زیر با محاسبه تغییر عدد اکسایش، گونه کاهنده و اکسنده را تعیین کنید

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 54 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 54 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 54 درس

نیم واکنش های انجام شده در سلول الکترولیتی هنگام برق کافت آب به صورت زیر است:

آ) با وارد کردن نماد الکترون در هر نیم واکنش مشخص کنید کدام نیم واکنش آندی و کدام کاتدی است؟

ب) هر یک از نیم واکنش ها را موازنه کنید و معادله کلی واکنش را به دست آورید.

پ) پیش بینی کنید کاغذ pH در محلول پیرامون آند و کاتد به چه رنگی درمیآید؟ چرا ؟

آ)

ب)

پ) پیرامون آند، این شناساگر به رنگ قرمز در می آید؛ زیرا یون هیدروژن تک بار مثبت در این محل تولید می شود.

پیرامون کاتد، این شناساگر به رنگ آبی در می آید؛ زیرا یون هیدروکسید در این محل تولید می شود.

خود را بیازمایید صفحه 55 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 55 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 55 درس

شکل صفحه بعد مراحل تهیه فلز منیزیم را ازآب دریا نشان می دهد. جاهای خالی را پرکرده و درباره این روش در کلاس گفت و گو کنید

جواب به صورت زیر می باشد:

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 57 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 57 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 57 درس

1- با توجه به شکل های زیر، به پرسش های مطرح شده پاسخ دهید.

آ) چگونگی تشکیل زنگ آهن را توصیف کنید.

ب) هر یك از نیم واكنش های زیر را موازنه كنید.

پ) با توجه به اینكه زنگ آهن حاوی یون آهن (III) است، نیم واكنش اكسایش یون آهن (II) به یون آهن (III) را بنویسید.

ت) فراورده نهایی خوردگی، زنگ آهن است. اگر فرمول شیمیایی آن را Fe(OH)3 در نظر بگیریم، معادله واكنش زیر را به روش وارسی موازنه كنید.

2- با توجه به نیم واكنش های زیر توضیح دهید چرا :

آ) خوردگی آهن در محیط اسیدی به میزان بیشتری رخ می دهد؟

ب) با گذشت زمان فلز طلا در هوای مرطوب و حتی در اعماق دریا همچنان درخشان باقی می ماند؟

1-آ) آهن در مجاورت با آب به صورت Fe²⁺_(aq) اکسایش می یابد. سپس در اکسایشی دیگر، Fe²⁺_(aq)به Fe³⁺_(aq) تبدیل می شود. الکترون هایی که از آهن خارج می شوند با گاز اکسیژن موجود در آب و با مولکول آب ترکیب می شوند و تولید هیدروکسید می نمایند. در نتیجه ترکیب Fe³⁺_(aq) با هیدروکسید، زنگ آهن (Fe(OH)₃) تولید می شود.

ب)

پ)

ت)

2- آ) از آن جا که پتانسیل کاهشی اکسیژن در محیط اسیدی بیشتر است، بنابراین بهتر آهن را اکسید کرده و خوردگی آهن بیشتر رخ می دهد.

ب) پتانسیل کاهشی استاندارد طلا در محیط مطلوب و اسیدی از اکسیژن بیشتر است، بنابراین اکسید نمی شود.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 59 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 59 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 59 درس

شکل زیر بخشی از یک ورقه آهنی را نشان می دهد که با لایه نازکی از قلع پوشیده شده است. به این نوع آهن، حلبی می گویند. از ورقه های حلبی برای ساختن قوطی های روغن نباتی و کنسرو استفاده می شود. با مراجعه به جدول E⁰ :

آ) در اثر ایجاد خراش در سطح این نوع آهن، کدام فلز خورده می شود؟ کدام فلز در برابر

خوردگی محافظت می شود؟

ب) نیم واکنش های اکسایش و کاهش را بنویسید.

پ) توضیح دهید چرا برخلاف حلبی از آهن گالوانیزه نمی توان برای ساختن ظروف بسته بندی مواد غذایی استفاده کرد؟

آ) آهن ، قلع

ب)

پ) زیرا فلز روی با مواد غذایی واکنش می دهد و باعث فساد و مسمومیت آنها می شود . اما قلع با مواد غذایی واکنش نمی دهد .

خود را بیازمایید صفحه 60 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 60 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 60 درس

شکل زیر آبکاری یک قاشق فولادی را با فلز نقره نشان می دهد با توجه به آن :

آ) قاشق فولادی به کدام قطب باتری متصل است؟

ب) نیم واکنش کاتدی را بنویسید.

پ) چرا الکترولیت را محلولی از نمک نقره انتخاب کرده اند؟

آ) منفی

ب)

پ) از آنجا که روکش از جنس نقره است، بنابراین کاتیون های موجود در محلول باید از جنس نقره باشد تا با کاهش لایه ای از فلز نقره بر روی شیء موجو در کاتد بنشیند.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 62 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 62 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 62 درس

لوحه آموزشی زیر، آبکاری یک قاشق مسی را با فلز نقره نشان می دهد. درباره آن در کلاس گفت و گو کنید

می خواهیم روی قاشق مسی روکشی از نقره قرار بگیرد. بنابراین قاشق را در کاتد سلول الکترولیتی قرار داده تیغه ای از نقره را در آند قرار می دهیم. محلول الکترولیت را یکی از نمک های محلول نقره انتخاب می کنیم. در آند یون های نقره از تیغه جدا شده و در کاتد، این یون ها با دریافت الکترون بر روی قاشق مسی می نشینند.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

تمرین های دوره ای صفحه 63 شیمی (3)

پاسخ تمرین های دوره ای صفحه 63 شیمی (3)

تمرین های دوره ای صفحه 63 درس

1- برای هر یک از جمله های زیر، دلیلی بنویسید.

آ) فلز پلاتین را می توان در بخش های مختلف بدن هنگام جراحی به کار برد.

ب) F_2(g) اکسنده ترین گونه در جدول پتانسیل کاهشی استاندارد است.

پ) عدد اکسایش اکسیژن در OF₂ برابر با 2+ است.

2ــ با مراجعه به جدول 1 توضیح دهید کدام نمودار تغییر غلظت یون ها را در سلول گالوانی روی_مس نشان می دهد.

3- emf سلولی كه واكنش زیر در آن رخ می دهد برابر با 1/98 V است. E₀ نیم سلول A را حساب کرده و با مراجعه به جدول 1، مشخص کنید A کدام فلز است؟

4- عدد اکسایش اتم نشان داده شده با ستاره را مشخص کنید

5ــ در هر یک از واکنش های زیر گونه های اکسنده و کاهنده را مشخص کنید

6- باتری های روی _ نقره از جمله باتری های دگمه ای هستند که در آنها واکنش زیر انجام می شود.

آ) گونه های اکسنده و کاهنده را در آن مشخص کنید.

ب) آند و کاتد را در این باتری مشخص کنید.

7ــ با توجه به جدول زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) کدام گونه قوی ترین و کدام ضعیف ترین اکسنده است؟

ب) کدام گونه قوی ترین و کدام ضعیف ترین کاهنده است؟

پ) کدام گونه)‌ها( می توانند C²⁺_(aq) را اکسید کنند؟

8ـ با توجه به واکنش های زیر به طور طبیعی انجام می شوند گونه های کاهنده و گونه های اکسنده را بر حسب کاهش قدرت مرتب کنید؟

9ــ با توجه به جدول پتانسیل های کاهشی استاندارد توضیح دهید کدام ظرف(مسی یا آهنی) برای نگهداری محلول هیدروکلریک اسید مناسب است؟

10- قدر مطلق پتانسيل كاهشی دو عنصر X و Y در زير داده شده است. هنگامی که اين دو نيم سلول را به هم وصل می کنيم، جريان الكتریكی از اتم X به اتم Y برقرار می شود و با اتصال نيم سلول X به نيم سلول هيدروژن، الكترون ها از اتم X به سمت نيم سلول هيدروژن جاری می شوند. نيروی الكتروموتوری سلول گالوانی شامل اين دو نيم سلول را حساب كنيد.

$\begin{array}{l}{Y^{2 + }} + 2{e^ - } \to Y\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\left| {{E^ \circ }} \right| = 0/34\,V\\\\{X^{2 + }} + 2{e^ - } \to X\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\left| {{E^ \circ }} \right| = 0/25\,V\end{array}$

11- شیمی دان ها در برخی سلول های الکتروشیمیایی برای انجام واکنش اکسایش-کاهش از نور بهره می برند و آنها را سلول نور الکتروشیمیایی می نامند. در نمونه ای از آنها که برای تهیه گاز هیدروژن از آب به کار می رود، با توجه به نیم واکنش های زیر:

آ) نیم سلول آند و کاتد را مشخص و emf سلول را حساب کنید.

ب) یافته های تجربی نشان می دهند که افزون بر emf، بازده و سرعت انجام واکنش در این سلول پایین است، با این توصیف چرا برخی استفاده از آنها را برای تهیه گاز هیدروژن مناسب می دانند؟

12- در یک آزمایش چهارفلز A، B، C و D رفتارهای زیر را نشان داده اند:

1) فقط فلزهای A و C با محلول 0/1M هیدروکلریک اسید واکنش می دهند و گاز هیدروژن تولید می کنند.

2) با قرار دادن فلز C در محلول های حاوی یون های ${D^{2 + }}$، ${B^{2 + }}$ و ${A^{2 + }}$ به ترتیب فلزهای D، B و A رسوب می کنند.

3) یون ${B^{2 + }}$ اکسنده قوی تر از ${D^{2 + }}$ است.

با توجه به این داده ها، ترتیب کاهندگی این چهار فلز را مشخص کنید.

13- جدول زير نيروی الكتروموتوری سه سلول گالوانی را نشان می دهد:

اگر ${E^ \circ }\,{C^{ + 2}}/C = 0/00\,V$ و فلز A با یون ${C^{ + 2}}$ واکنش ندهد:

آ) مقدار پتانسیل کاهشی استاندارد را برای دو عنصر A و B به دست آورید.

ب) نماد اکسنده ترین و کاهنده ترین گونه را بنویسید.

1- آ) پلاتین فلزی با واکنش پذیری کم و V1.20= E می تواند در بدن برای مدت های طولانی ویژگی های خود را حفظ کند.

ب) با توجه به شعاع و آرایش الکترونی فلوئور، تمایل اتم آن برای دریافت و یا کشیدن الکترون های موجود در یک پیوند بالا بوده (بالاترین تمایل به گرفتن الکترون نسبت به سایر عناصر)؛ بنابراین اکسنده ترین گونه در جدول پتانسیل کاهشی است.

پ)

2- از آنجایی که پتانسیل کاهشی مس بزرگتر از پتانسیل کاهشی روی است، بنابراین در سلول گالوانی، روی آند و مس کاتد است. بنابراین با گذشت زمان از غلظت یون های دو بار مثبت مس در کاتد کاسته و بر غلظت یون های روی دو بار مثبت در آند افزوده می شود. بنابراین نمودار (2) تغییر غلظت را به درستی نشان می دهد.

با توجه به جدول این فلز منگنز است.

6- آ)

اتم Zn کاهنده و یون Ag⁺ اکسنده .

ب) در این باتری ها آند به عنوان قطب منفی (-) یعنی Ag و کاتد را به عنوان قطب مثبت (+) یعنی Zn است.

7- آ) اکسنده قوی بهتر کاهش می دهد؛ یعنی پتانسیل کاهشی بزرگتری دارد: A⁺_(aq)

اکسنده ضعیف پتانسیل کاهشی کوچکتری دارد: D⁺_(aq)

ب) هر چه پتانسیل کاهشی یک نیم واکنش کمتر باشد، گونه سمت راست آن کاهنده قوی تری است: D_(s)

هر چه پتانسیل کاهشی یک نیم واکنش بیشتر باشد، گونه سمت راست آن کاهنده ضعیف تری است: A_(s)

پ) هر گونه ای که پتانسیل کاهشی بیشتری را نسبت به نیم واکنش C³⁺ داشته باشد، می تواند C²⁺را اکسید کند: B²⁺_(aq) و A⁺_(aq) .

E⁰_(SHE) = 0

از آن جا که این محلول حاوی یون های H⁺_(aq) است که پتانسیل کاهشی این گونه نیز برابر صفر است و با توجه به جایگاه مس و آهن در جدول کاهشی و منفی بودن این عدد برای آهن می توان نتیجه گرفت آهن بر خلاف مس در مجاورت محلول اسید واکنش می دهد. به عبارتی ظرف آهنی دچار خوردگی می شود اما ظرف مسی واکنشی با محلول هیدرو کلریک اسید نمی دهد:

10- از عبارت «با اتصال نيم سلول X به نيم سلول هيدروژن، الكترون ها از اتم X به سمت نيم سلول هيدروژن جاری می شوند» متوجه می شویم که نیم سلول X آند محسوب می شود.

$\begin{array}{l}{X^{2 + }} + 2{e^ - } \to X\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\left| {{E^ \circ }} \right| = 0/25\,V\,\,\,\,\,\,\\\\ \Rightarrow {E^ \circ }({X^{2 + }}/X) = - 0/25\,V\end{array}$

از عبارت «هنگامی که اين دو نيم سلول را به هم وصل می کنيم، جريان الكتریكی از اتم X به اتم Y برقرار می شود» متوجه می شویم که نیم سلول X آند و نیم سلول Y کاتد است؛ بنابراین:

$\begin{array}{l}{E^ \circ }({Y^{2 + }}/Y) - {E^ \circ }({X^{2 + }}/X) = \\\\0/34\,V + 0/25\,V = 0/59\,V\end{array}$

11- آ) نیم سلول آندی:

نیم سلول کاتدی:

ب) 1- تولید گاز H₂ برای سلول خورشیدی

2- استفاده از انرژی پاک خورشید

3- انرژی رایگان خورشید

12- از بند (1) متوجه می شویم که فلزهای A و C از دیگر فلزها کاهنده تر هستند و می توانند الکترون های خود را از دست بدهند.

از بند (2) متوجه می شویم که فلز C از فلز A کاهنده تر است و می تواند الکترون های خود را به یون ${A^{2 + }}$

بدهد و آن را به فلز A تبدیل کند.

از بند (3) متوجه می شویم که فلز D از فلز B کاهنده تر است.

بنابراین قدرت کاهندگی این چهار فلز به صورت زیر می باشد:

C > A > D > B

13- از عبارت «فلز A با یون ${C^{ + 2}}$

واکنش ندهد» متوجه می شویم که فلز A اکسنده تر از فلز C می باشد؛ در نتیجه فلز A نقش کاتد را ایفا می کند و فلز C نقش آند را؛ بنابراین:

آ)

$\begin{array}{l}{E^ \circ }({A^{2 + }}/A) - {E^ \circ }({C^{2 + }}/C) = \\\\{E^ \circ }({A^{2 + }}/A) - 0/00\,V = 0/58\,V\\\\ \Rightarrow {E^ \circ }({A^{2 + }}/A) = 0/58\,V\\\\{E^ \circ }({B^{2 + }}/B) - {E^ \circ }({C^{2 + }}/C) = \\\\{E^ \circ }({B^{2 + }}/B) - 0/00\,V = 0/31\,V\\\\ \Rightarrow {E^ \circ }({B^{2 + }}/B) = 0/31\,V\end{array}$

ب) اکسنده ترین گونه فلز A می باشد و کاهنده ترین گونه، فلز C می باشد.

خود را بیازمایید صفحه 69 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 69 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 69 درس

. جدول زیر درصد جرمی مواد سازنده نوعی خاک رس خاک رس مخلوطی از مواد گوناگون است را نشان می دهد كه از یك معدن طلا استخراج شده است.

1- با توجه به داده های جدول به پرسش های زیر پاسخ دهید.

آ) نام شیمیایی هر یك از مواد موجود در این نوع خاک را بنویسید.

ب) سرخ فام بودن این نوع خاک رس را به وجود كدام ماده نسبت می دهید؟

پ) پیش بینی كنید هنگام پختن سفالینه های تهیه شده از این نوع خاک رس، از جرم كدام ماده به مقدار بیشتری كاسته می شود؟ چرا؟

2- اگر اجزای این مخلوط نخست جداسازی شده سپس خالص سازی شوند، پیش بینی كنید ساختار ذرهای هریك از این اجزا در حالت خالص و جامد به جز SiO2 با كدام الگوی زیر همخوانی دارد؟ چرا؟

1- آ)

ب) fe₂o₃

پ) آب، زیرا برهم کنش با دیگر ذره ها ضعیف تر بوده و آسان تر جدا می شود.

2- طلا، (و دیگر فلز ها) همانند (پ)، آب شکل (ب)، و اکسید فلزها (به دلیل وجود کاتیون و آنیون) همانند شکل (آ)

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 70 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 70 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 70 درس

1- با توجه به شكل های زیر به پرسش های داده شده پاسخ دهید

آ) از شیمی 1 به یاد دارید كه مواد مولكولی در ساختار خود مولكول های مجزا دارند کدام ماده در شكل 4 جزو مواد مولكولی است؟

ب) ماده كووالانسی مجموعه ای از اتم های بسیاری است كه با هم پیوندهای اشتراكی دارند. بر این اساس كدام ماده، كووالانسی است؟

2- پیش بینی كنید كدام ماده:

آ) سخت تر است؟ چرا؟

ب) نقطه ذوب پایین تری دارد؟ چرا؟

1- آ) CO₂

ب) SiO₂

2- آ) SiO₂ ، زیرا وجود و گستردگی پیوندهای اشتراکی در سرتا سر ساختار آن ایجاد خراش (جابه جایی یا جدا کردن اتم از سطح) آن بسیار دشوار است.

ب) CO₂، در ساختار آن میان مولکول های مجزا برهم کنش های وان در والسی وجود دارد که از پیوندهای اشتراکی ضعیف تر بوده و با انرژی کم تری مولکول ها را می توان از یکدیگر دور کرد.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 71 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 71 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 71 درس

1- گرافیت و الماس از جمله دگرشكل های طبیعی كربن بوده كه جزو جامدهای كووالانسی هستند. با توجه به ساختارهای زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) كدام ساختار، جامد كووالانسی با چینش دو بعدی اتم ها و كدام یك، جامد كووالانسی با چینش سه بعدی اتم ها را نشان می دهد؟

ب) با توجه به اینكه گرافیت موجود در مغز مداد بر روی كاغذ اثر به جا می گذارد، كدام ساختار با این ویژگی هم خوانی دارد؟ توضیح دهید.

پ) چرا در ساخت مته ها و ابزار برش شیشه از الماس استفاده می شود؟

ت) كدام چگالی (2/27 یا 3/51 گرم بر سانتیمتر مكعب) را به گرافیت می توان نسبت داد؟ چرا؟

2- باتوجه به جدول زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) اگر سیلیسیم خالص ساختاری همانند الماس داشته باشد، پیش بینی كنید نقطه ذوب الماس بالاتر است یا سیلیسیم؟ چرا؟

ب) اگر آنتالپی پیوند OــSi بیشتر از پیوند Siــ Siو ساختار Si(s)با SiO₂(s) مشابه باشد، توضیح دهید چرا سیلیسیم در طبیعت به حالت خالص یافت نشده و به طور عمده به شكل سیلیس یافت می شود؟

1- آ) (2) چینش دو بعدی

(1) چینش سه بعدی اتم ها را نشان می دهد.

ب) ساختار 2. زیرا ساختار لایه ای دارد و بین لایه ها نیروهای ضعیف وجود داردکه هنگام نوشتن لایه هایی از آن بر سطح کاغذ می نشیند.

پ) الماس جامد کوالانسی سه بعدی است که در سرتاسر ساختار آن اتم های کربن با پیوند اشتراکی به هم متصل اند. این ساختار سخت برای برش شیشه مناسب است.

ت) 2/27 را؛ زیرا بین لایه های گرافیت فضای خالی وجود دارد.

2) آ) سیلیسیم همانند الماس یک جامد کوالانسی سه بعدی است با این تفاوت که طول پیوند در الماس بلندتر و میانگین آنتالپی آن کم تر است، از این رو هنگام ایجاد خراش در سطح آن اتم ها آسان تر جا به جا یا جدا می شوند.

ب) سیلیس و سیلیسیم هردو جامد کوالانسی هستند. اما پیوندهای قوی تر در ساختار سیلیس سبب می شود که این ماده پایداری بیشتری از سیلیسیم داشته باشد و در طبیعت به میزان بیشتری یافت شود.

در میان تارنماها صفحه 73 شیمی (3)

پاسخ در میان تارنماها صفحه 73 شیمی (3)

در میان تارنماها صفحه 73 درس

با مراجعه به منابع علمی معتبر درباره كاربردهای گرافن اطلاعات جمع آوری و در كلاس ارائه كنید.

گرافن نام یکی از آلوتروپ‌های کربن است. در گرافبت (یکی دیگر از آلوتروپ‌های کربن)، هر کدام از اتم‌های چهارظرفیتی کربن، با سه پیوند کووالانسی به سه اتم کربن دیگر متصل شده‌اند و یک شبکه‌ی گسترده را تشکیل داده‌اند. این لایه، خود بر روی لایه‌ای کاملاً مشابه قرار گرفته‌است و به این ترتیب، چهارمین الکترون ظرفیت نیز یک پیوند شیمیایی داده‌است. اما پیوند الکترون چهارم از نوع پیوند واندروالسی است که پیوند ضعیفی است. به همین دلیل لایه‌های گرافیت به راحتی بر روی هم سرمی‌خورند و می‌تواند در نوک مداد به‌کار بروند. گرافن ماده‌ای است که در آن تنها یکی از این لایه‌های گرافیت وجود دارد و به عبارتی چهارمین الکترون پیوندی کربن، به عنوان الکترون آزاد باقی مانده‌است.

از جمله کاربردهای گرافن را می‌توان بصورت زیر نام برد:

استفاده بجای الیاف کربن در کامپوزیت‌ها که باعث ایجاد هواپیماها و ماهواره‌های سبک می‌گردد

استفاده بجای سیلیکون‌های نیمه رسانا در ترانزیستورها

جاساز کردن گرافن در پلاستیک که می‌تواند پلاستیک مذکور را رسانا کند

امکان بالا بردن دوام باتری‌ها با استفاده از غبار گرافنی

کاربرد در الکترونیک نوری

ایجاد پلاستیک‌هایی سخت‌تر، مستحکم‌تر و سبک‌تر

کاربرد به‌عنوان پوشش شفاف رسانا برای سلول‌های خورشیدی و نمایشگرها

ایجاد توربین‌های بادی کارآمدتر

ایجاد ایمپلنت‌های مستحکم‌تر (پزشکی)

کاربرد در تجهیزات ورزشی

ایجاد ابرخازن‌ها

کاربرد برای پیشرفت در صفحات لمسی

کاربرد در LCD و OLCD ها

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

كاوش كنید 1 صفحه 73 شیمی (3)

پاسخ كاوش كنید 1 صفحه 73 شیمی (3)

كاوش كنید 1 صفحه 73 درس

درباره «رسانایی الکتریکی گرافن» کاوش کنید.

وسایل و مواد مورد نیاز: لامپ LED، باتری 9 ولتی، سیم، سوکت، مقاومت 330 اهمی، مداد و کاغذ.

1- مداری مطابق شكل روبه رو بسازید.

2- با یک مداد نرم، چهار گوشه‌ای ضخیم و تیره روی کاغذ بکشید، به طوری که حدود 3 تا 4 سانتی متر طول و حدود 1/5 سانتی متر عرض داشته باشد، سپس مستطیل را با مداد به طور کامل سیاه کنید.

3- نوک فلزی دو سیم رابط را با مستطیل گرافیتی که ضخامتی در حدود چند نانومتر دارد تماس دهید سپس به لامپ نگاه کنید، چه رخ می‌دهد؟

4- دو نقطۀ اتصال را به هم نزدیک یا از هم دور کنید، چه تغییری در شدت روشنایی لامپ پدید می‌آید؟

3- لامپ روشن می‌شود، بنابراین مستطیل گرافیتی با ضخامتی در حدود چند نانومتر که می‌توان آن را گرافن نامید، رسانای برق است.
4- با نزدیک کردن دو نقطهٔ اتصال به هم شدت روشنایی لامپ بیشتر و با دور کردن دو نقطهٔ اتصال به هم شدت روشنایی کمتر خواهد بود.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 74 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 74 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 74 درس

1- با خط زدن واژه نادرست در هر مورد، عبارت زیر را کامل کنید.

در ساختار یک جامد (کووالانسی / مولکولی)، میان (همهٔ / شمار معینی از) اتم‌ها پیوندهای اشتراکی وجود دارد به همین دلیل چنین موادی دمای ذوب (بالایی / پایینی) دارند و دیر گداز هستند.

2- واژه‌های شیمیایی رایج مانند مادۀ مولکولی، فرمول مولکولی و نیروهای بین مولکولی را برای توصیف کدام مواد زیر می‌توان به کار برد؟ چرا؟

1- در ساختار یک جامد (کووالانسی)، میان (همهٔ) اتم‌ها پیوندهای اشتراکی وجود دارد به همین دلیل چنین موادی دمای ذوب (بالایی) دارند و دیر گداز هستند.

2- C₆H₁₄ -> مادهٔ مولکولی است -> مولکول‌های مجزای هگزان مایع با نیروهای بین مولکولی به هم متصل می‌شوند.

SiO₂ -> جامد کوالانسی است -> اتم‌ها به وسیلهٔ پیوندهای کوالانسی به یکدیگر متصل هستند.

NaCl -> مولکول مجزا ندارد -> فرمول مولکولی ندارد.

HF -> مادهٔ مولکولی است -> فرمول مولکولی دارد -> مولکول‌های آن با نیروهای بین مولکولی به هم متصل می‌شوند.

C -> جامد کوالانسی است -> فرمول مولکولی ندارد.

Cl2 -> فرمول مولکولی دارد -> مادهٔ مولکولی است -> مولکول‌های آن با نیروهای بین مولکولی به هم متصل می‌شوند.

خود را بیازمایید صفحه 76 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 76 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 76 درس

1- شکل زیر نقشۀ پتانسیل مولکول‌های کربونیل سولفید (SCO) و اتین (C₂H₂) را نشان می‌دهد. با توجه به آنها گشتاور دو قطبی کدام مولکول برابر با صفر است؟ چرا؟

2- با توجه به نقشۀ پتانسیل مولکول‌های آمونیاک و گوگرد تر‌ی‌اکسید به پرسش‌های پاسخ دهید.

آ) با بیان دلیل، هر یک از اتم‌ها را در نقشه‌های بالا با (δ−) و(δ+) نشان‌دار کنید.

ب) کدام مولکول قطبی و کدام ناقطبی است؟ چرا؟

3- با توجه به شکل‌های زیر با دلیل پیش بینی کنید کدام مایع، کلروفرم(CHCl₃) و کدام یک کربن تتراکلرید (CCl₄) است؟

- اتین، زیرا توزیع بار الکتریکی پیرامون اتم مرکزی آن برخلاف کربونیل سولفید متقارن است.

2- گوگرد تری‌اکسید (SO₃)، ناقطبی و آمونیاک (NH₃) قطبی است. اتم مرکزی در NH₃ دارای جفت الکترون پیوندی است. در مولکول گوگرد تری‌اکسید تراکم بار الکتریکی روی اتم مرکزی یکسان است. ولی در مولکول آمونیاک این طور نیست.

3- در کلروفرم تقارن توزیع بارهای الکتریکی وجود ندارد (شکل حاشیه) از این رو دارای مولکول های قطبی است و باید بار یکه این مایع در میدان الکتریکی منحرف شود، در حالی که در ساختار کربن تتراکلرید توزیع بار الکتریکی متقارن بوده و گشتاور دو قطبی آن صفر است.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 78 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 78 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 78 درس

شکل زیر شمایی از فناوری پیشرفته برای تولید انرژی الکتریکی از پرتوهای خورشیدی رانشان می دهد. با توجه به شکل به پرسش ها پاسخ دهید.

1- مشخص كنید هر یك از جمله های زیر، توصیف كدام بخش از این فناوری است؟

آ) پرتوهای خورشیدی را روی برج گیرنده متمركز می كنند.

ب) شارهای بسیار داغ كه باعث تولید بخار داغ می شود.

پ) شارهای كه توربین را به حركت در می آورد

2- با توجه به جدول زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) كدام ماده در گسترۀ دمایی كمتری به حالت مایع است؟ چرا؟

ب) کدام ماده را به جای شاره A پیشنهاد می‌کنید؟ چرا؟

3- با خط زدن واژه نادرست در هر مورد، جملۀ زیر را کامل کنید.

مطابق یک قاعدۀ کلی هر چه تفاوت بین نقطه ذوب و جوش یک مادۀ خالص (بیشتر / کمتر) باشد، آن ماده در گسترۀ دمایی بیشتری به حالت مایع بوده و نیروهای جاذبه میان ذره‌های سازندۀ مایع (قوی‌تر / ضعیف‌تر) است.

1- آ) آینه ها.

ب) شاره A.

پ) بخار داغ.

2- آ) N₂، زیرا هرچه تفاوت بین نقطهٔ ذوب و جوش یک ماده کمتر باشد، نیروهای بین ذره‌های سازندهٔ آن ضعیف‌تر است و در گسترهٔ دمایی کمتری به حالت مایع وجود خواهد داشت.

ب) NaCl، زیرا در گسترهٔ دمایی بیشتری به حالت مایع وجود خواهد داشت.

3- مطابق یک قاعدۀ کلی هر چه تفاوت بین نقطه ذوب و جوش یک مادۀ خالص (بیشتر) باشد، آن ماده در گسترۀ دمایی بیشتری به حالت مایع بوده و نیروهای جاذبه میان ذره‌های سازندۀ مایع (قوی‌تر) است.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

با هم بیندیشیم صفحه 80 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 80 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 80 درس

1- توضیح دهید چرا برای توصیف تركیب های یونی در منابع علمی معتبر هیچ گاه واژه هایی مانند مولکول و فرمول مولکولی به كار نمی رود؟

2- جدول زیر اندازه شعاع برخی یون های متداول را در مقایسه با اندازه اتم سازندۀ آن ها نشان می دهد. در مورد این جدول با یکدیگر گفتگو كنید و روندهای موجود در آن را توضیح دهید.

3- اگر هریون را كره ای باردار در نظر بگیرید، چگالی بار هم ارز با نسبت بار به حجم آن است. كمیتی كه می تواند برای مقایسه میزان برهم كنش میان یون ها به كار رود. نسبت ساده تری كه می توان به كاربرد، نسبت مقدار بار یون به شعاع آن است. با این توصیف جدول زیر را كامل كنید و به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) چگالی بار كدام كاتیون كمتر و كدام یك بیشتر است؟ چرا؟

ب) چگالی بار كدام آنیون كمتر و كدام یك بیشتر است؟ چرا؟

پ) پیش بینی كنید نیروی جاذبه میان كدام كاتیون با كدام آنیون از همه قوی تر است؟ چرا؟

ت) پیش بینی كنید نیروی جاذبه میان كدام كاتیون باكدام آنیون از همه ضعیف تراست؟ چرا؟

1- در شبکه بلوری ترکیب های یونی، آرایش یون ها در سرتاسر شبکه از یک الگوی تکراری پیروی می کند. هر کاتیون و آنیون عدد کوئورد دیناسیون معینی دارد به طوری که در ساختار آن ها مولکول های مجزا وجود ندارد.

2- در همه گروه های عناصر اصلی شعاع اتمی و یون پایدار آنها از بالا به پایین افزایش می یابد. در عناصر هم دوره هرچه بار الکتریکی کاتیون بیش تر باشد، شعاع آن کوچکتر و هرچه بار الکتریکی آنیون بیش تر باشد، شعاع آن بزرگتر است.

آ) چگالی بارK⁺ کمتر و چگالی بارMg²⁺ بیشتر است، زیرا هرچه بار کاتیون بیشتر شود، شعاع آن کوچکتر شده و نسبت بار به شعاع افزایش می‌یابد. اگر بار کاتیون‌ها، با هم برابر باشد، چگالی بار کاتیونی بیشتر است که شعاع کمتری دارد.

ب) چگالی بار Cl⁻ کمتر و چگالی بارS²⁻ بیشتر است، زیرا هرچه بار آنیون بیشتر شود، شعاع آن بیشتر شده و نسبت بار به شعاع افزایش می‌یابد. اگر بار آنیون‌ها، با هم برابر باشد، چگالی بار آنیونی بیشتر است که شعاع کوچک‌تری دارد.

پ) نیروی جاذهٔ میان Mg²⁺ و O²⁻ بیشتر است. نیروی جاذبهٔ بین‌ یون‌ها با بار یون‌ها رابطهٔ مستقیم و با شعاع یون‌ها رابطهٔ عکس دارد.

ت) نیروی جاذهٔ میانK⁺ و Cl⁻ کمتر است. نیروی جاذبهٔ بین‌ یون‌ها با بار یون‌ها رابطهٔ مستقیم و با شعاع یون‌ها رابطهٔ عکس دارد.

خود را بیازمایید صفحه 82 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 82 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 82 درس

1- در هر مورد با خط زدن واژه نادرست، هر یک از عبارت‌های زیر را کامل کنید.

آ) آنتالپی فروپاشی، گرمای (آزاد / مصرف) شده در فشار ثابت برای فروپاشی یک (مول / گرم) از شبکه یونی و تبدیل و تبدیل آن به (اتم‌های / یون‌های) گازی سازنده است.

ب) هر چه (بار / چگالی بار) یون‌های سازندۀ یک جامد یونی کمتر باشد، شبکۀ آن (آسان‌تر / دشوارتر) فرو پاشیده می‌شود.
2- کدام آنتالپی فروپاشی شبکه را می‌توان به KCl(s) نسبت داد؟ چرا؟

717 kJ.mol^-1، 649 یا1037

3- با توجه به نمودار زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) با افزایش شعاع كاتیون فلزهای قلیایی، آنتالپی فروپاشی شبكه چه تغییری می كند؟ توضیح دهید.

ب) با افزایش شعاع آنیون هالید، آنتالپی فروپاشی شبكه چه تغییری می كند؟ توضیح دهید.

4- با توجه به جدول زیر كه آنتالپی فروپاشی شبكه را برای برخی تركیب های یونی نشان می دهد، به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) درباره درستی جمله زیر گفتگو كنید.

«آنتالپی فروپاشی شبكه بابار الكتریكی كاتیون و هم با بار الكتریكی آنیون رابطه مستقیم دارد».

ب) آیا می توان میان آنتالپی فروپاشی شبكه و نقطه ذوب جامد های یونی رابطه ای در نظر گرفت؟ توضیح دهید؟

1- آ) آنتالپی فروپاشی، گرمای (مصرف) شده در فشار ثابت برای فروپاشی یک (مول) از شبکه یونی و تبدیل و تبدیل آن به (یون‌های) گازی سازنده است.

ب) هر چه (چگالی بار) یون‌های سازندۀ یک جامد یونی کمتر باشد، شبکۀ آن (آسان‌تر) فرو پاشیده می‌شود.

2- 717kJ.mol⁻¹، آنتالپی فروپاشی شبکهٔ 787kJ.mol⁻¹ NaCl است، می‌دانیم که پتاسیم شعاع بزرگ‌تری نسبت به سدیم دارد.

(شعاع -> (K⁺>Na⁺آنتالپی فروپاشی شبکه با شعاع یون‌ها رابطهٔ عکس دارد -> آنتالپی شبکه NaCl>KCl -> عدد 717 را انتخاب کنیم.

3- آ) کاهش می‌یابد، زیرا آنتالپی فروپاشی شبکه با بار کاتیون‌ها رابطهٔ عکس دارد.

ب) کاهش می‌یابد، زیرا آنتالپی فروپاشی شبکه با بار آنیون‌ها رابطهٔ عکس دارد.

4- آ)

آنتالپی فروپاشی شبکه با بار کاتیون ها رابطه مستقیم دارد.

آنتالپی فروپاشی شبکه با بار آنیون ها رابطه مستقیم دارد.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 84 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 84 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 84 درس

1- این شكل یك الگوی ساده از شبکه بلوری فلزها را نشان می دهد كه برای توجیه برخی رفتارهای فیزیكی آنها ارائه شده و به مدل دریای الكترونی معروف است.

براساس این مدل، ساختار فلزها آرایش منظمی از كاتیون ها در سه بعد است كه در فضای میان آنها سست ترین الكترون های موجود در اتم، دریایی را ساخته اند و در آن آزادانه جابه جا می شوند. با این توصیف به پرسش های زیر پاسخ دهید.

آ) پیش بینی كنید كدام الكترون ها (درونی ــ ظرفیت،) دریای الكترونی را می سازند؟ چرا؟

ب) كدام ویژگی دریای الكترونی سبب می شود كه هر الكترون موجود در آن را نتوان تنها متعلق به یك اتم معین دانست؟
پ) درباره درستی جمله زیر با یكدیگر گفتگو كنید.

«دریای الكترونی عاملی است كه چیدمان كاتیون ها را در شبكه بلوری فلز حفظ می كند».

2- با توجه به شكل های داده شده به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) هر یك از شكل ها نشان دهنده كدام رفتار فیزیكی فلز است؟

ب) رفتار فلز را در هر یك از این دو شكل با توجه به الگوی دریای الكترونی توجیه كنید

1- آ) الکترون های ظرفیت، زیرا در فاصله های دورتری از هسته هستند و نیروی جاذبه هسته را کمتر احساس می کنند.

ب) آزادانه جا به جا شدن الکترون های ظرفیت در سرتاسر شبکه بلوری.

پ) دریای الکترونی فلزها، سیالی با بار الکتریکی منفی است که با جابه جایی آزادانه و یکنواخت میان یون های شبکه، آرایش الکترونی آنها را حفظ می کند.

2- آ) 1) خاصیت چکش خواری یا شکل پذیری و (2) رسانایی الکتریکی فلزها.

ب)هنگامی که ضربه ای به فلز وارد می شود، لایه یا لایه هایی از کاتیون ها در شبکه جابه جا شده و در این تغییر شکل، دریای الکترونی جاذبه میان لایه ها را حفظ می کند.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 86 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 86 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 86 درس

شکل زیر پیشرفت واکنش فلز روی با محلول نمکی از وانادیم (V) را نشان می‌دهد.

با توجه به شكل به پرسش های داده شده پاسخ دهید.

آ) آرایش الکترونی اتم وانادیم (₂₃V) را بنویسید.

ب) آرایش الکترونی وانادیم را در حالت‌های اکسایش(II) و(III) بنویسید.

پ) توضیح دهید چرا در هر مرحله رنگ محلول متفاوت از دیگری است؟

ت) در این واکنش، وانادیم (V) کدام نقش را دارد (اکسنده یا کاهنده)؟ چرا؟

آ) ₂₃V : [₁₈Ar] 3d³4s²

ب)₂₃V³⁺ : [₁₈Ar] 3d² ₂₃V²⁺ : [₁₈Ar] 3d³

پ) با توجه به این که شمار الکترون های ظرفیت در یون ها متفاوت است پس باید رفتار آن ها نیز متفاوت باشد، یکی از این تفاوت ها در رفتار، رنگ محلول نمک آن ها است.

ت) اکسنده، زیرا عدد اکسایش آن کاهش یافته است.

با هم بیندیشیم صفحه 87 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 87 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 87 درس

جدول زیر برخی ویژگی های تیتانیم را در مقایسه با فولاد زنگ نزن نشان می دهد. با توجه به جدول به پرسش های داده شده پاسخ دهید

آ) هنگامی كه موتور جت كار میكند همه اجزای سازنده (ثابت و متحرک) دمای بالایی دارند. تیتانیم بر اساس كدام ویژگی ها برای ساخت این موتور به كار رفته است؟ توضیح دهید.

ب) توضیح دهید چرا امروزه در ساخت پروانه كشتی اقیانوس پیما به جای فولاد از تیتانیم استفاده می كنند؟

پ) ساخت بناهای هنرمندانه، زیبا و ماندگار همانند موزه گوگنهایم با پوشش بیرونی تیتانیم، از چه مزایایی برخوردار است؟ توضیح دهید

آ) تیتانیم به دلیل دمای ذوب بالا، چگالی کم و مقاومت در برابر سایش در ساخت موتور جت به کار می رود..

ب) تیتانیم فلزی با چگالی کم است که در برابر خوردگی و واکنش با ذره های موجود در آب دریا مقاوم است.

پ) زیبایی، درخشش، شکل پذیری مناسب، چگالی کم و مقاومت در برابر خوردگی از جمله ویژگی های بارز تیتانیم است که در ساختار بناهای هنرمندانه به کار می رود.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

تمرین های دوره ای صفحه 89 شیمی (3)

پاسخ تمرین های دوره ای صفحه 89 شیمی (3)

تمرین های دوره ای صفحه 89 درس

1- با توجه به 36 عنصر نخست جدول دوره‌ای عنصرها به پرسش‌های زیر پاسخ دهید.

آ) عنصرهای كدام گروه ها جزو مواد مولكولی هستند؟

ب) عنصرهای كدام گروه جزو مواد كووالانسی هستند؟

پ) عنصرهای کدام دسته (s، p یا d) همگی فلزند؟

2- سیلیسیم کربید (SiC) یک سایندۀ ارزان است که در تهیۀ سنباده به کار می‌رود.

آ) این ماده را در كدام دسته از مواد جای می دهید؟ چرا؟

ب) سختی آن را در مقایسه با الماس و سیلیسیم پیش بینی كنید

3- هر یک از شکل‌های زیر رفتاری از مواد یونی را نشان می‌دهد. در هر مورد آن رفتار را با دلیل توصیف کنید.

4- برای هر یك از جمله های زیر دلیل بنویسید.

آ) تنوع و شمار مواد مولكولی بیشتر از مواد یونی و آن هم بیشتر از موادكووالانسی است

ب) تركیب هایی كه در دما و فشار اتاق به حالت مایع هستند، جزو مواد مولكولی به شمار می روند

پ) ترتیب واکنش پذیری فلزهای پتاسیم، کلسیم و تیتانیم به صورت ₁₉K > ₂₀Ca > ₂₂Ti است.

5- سیلیسیم، فسفر و گوگرد از جمله عنصرهای اكسیژن دوست هستند به طوری كه در طبیعت به شكل نمك های اكسیژن دار یافت می شوند. با توجه به ساختار لوویس آنیون های زیر به پرسش ها پاسخ دهید

آ) هریك از ساختارهای لوویس را با جفت نقطه ها كامل كرده سپس بار الكتریكی هر آنیون را مشخص كنید.

ب) فرمول شیمیایی نمك حاصل از این آنیون ها را با یون سدیم سپس یون كلسیم بنویسید.

6- نقشه‌های پتانسیل الکتروستاتیکی پروپان و دی متیل اتر با جرم مولی نزدیک به هم به صورت زیر است. با توجه به آنها به پرسش‌ها پاسخ دهید.

7- گروهی از دانش آموزان همۀ مواد خالص را به حالت جامد در نظر گرفته و آنها را بر اساس رفتار مطابق نمودار زیر دسته بندی کرده‌اند. با پر کردن جاهای خالی، نمونه‌ای برای هر جامد مثال بزنید.

1- آ) 18، 17، 16، 15

ب) 14

پ) d

2- آ) جامدهای کوالانسی ، زیرا ماده ای سخت است که به عنوان سنباده به کار می رود.

ب) در سیلیسیم کربید از C-C در الماس بیشتر و از iS–iS در سیلیسیم کم تر است پس میانگین آنتالپی پیوند میان این دو ماده خواهد بود از این رو سختی آن از الماس کم تر اما از سیلیسیم بیش تر Si-Cچون طول پیوند است.

3- آ) ترکیب های یونی در حالت یونی جامد رسانای الکتریسه نیست زیرا در این حالت یون ها حرکت انتقالی ندارند و جا به جا نمی شوند. اما در حالت مذاب یا محلول در آب یه دلیل جا به جایی یون ها به سوی قطب های ناهمنام رسانایی انجام می شود.

ب) هنگامی که به جامد های یونی، ضربه ای در راستای معین وارد می شود با جابه جایی لایه یا لایه هایی از یون ها و قرار گرفتن یون های هم نام مقابل یکدیگر، نیروهای دافع آشکاری پدید می آید که سبب جدا شدن لایه ها از هم می شود.

4- آ) جامدهای کوالانسی به طور عمده از عنصرهای گروه 14 ساخته شده اند، از این رو شمار محدودی دارند. اما ترکیب های یونی از شبکه بلوری سه بعدی از کاتیون ها و آنیون های گوناگون (تک اتمی و چند اتمی) با عدد کوئوردینانسیون معین تشکیل می شوند. در حالی که ترکیب های مولکولی نوع و تعداد اتم های سازنده و همچنین تنوع شیوه اتصال آنها به هم بسیار بیش تر است برای نمونه اغلب مواد آلی ترکیب های مولکولی هستند.

ب) مواد یونی و مواد کوالانسی در دما و فشار اتاق، ترکیب هایی جامد هستند به همین دلیل ترکیب هایی که در دما و فشار اتاق به حالت مایع هستند، حتما مواد مولکولی خواهند بود.

پ) در دوره چهارم، پتاسیم فلز قلیایی با یک الکترون ظرفیت، کلسیم فلز قلیایی خاکی با دو الکترون ظرفیت و تیتانیم فلز واسطه با چهار الکترون ظرفیت است. واکنش پذیری در فلزها به سهولت تشکیل کاتیون وابسته است.

5- آ)

8- شماره یکان گروه اتم مرکزی = بار الکتریکی اتم مرکزی

Si : 4−8=−4

P : 5−8=−3

S : 6−8=−2

ب)

6- آ) پروپان، زیرا توزیع بارهای الکتریکی در آن متقارن است.

ب) دی متیل اتر، به دلیل قطبی بودن مولکول ها، نیروهای جاذبه قوی تری میان آنها برقرار می شود و آسان تر مایع می شوند.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 94 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 94 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 94 درس

1- نمودار زیر غلظت برخی از این آلینده ها را در نمونه ای از هوای یک شهر بزرگ نشان می دهد

آ) مقدار این آلینده ها بین چه ساعت هایی از شبانه روز به بیشترین حدّ خود می رسد؟

ب) چرا هوای آلوده به رنگ قهوه ای دیده می شود؟

پ) چرا با کاهش مقدار گاز NO₂ مقدار گاز O₃، رو به افزایش است؟

2- در شیمی1، آموختید که آلاینده‌های زیر در خروجی اگزوز خودروها وجود دارند.

CO, SO₂, NO, C_xH_y

آ) پیدایش گازهای کربن مونوکسید ،گوگرد دی اکسید و نیتروژن مونوکسید را با نوشتن معادله شیمیایی موازنه شده توجیه کنید.

ب) دلیل وجود هیدروکربن ها در گازهای خروجی از اگزوز را توضیح دهید.

1- آ) 10-7 صبح

ب) گاز N₂ در گرمای موتور خودرو با گاز اکسیژن واکنش داده و تولید NO گازی می‌کند.

گاز NO می‌تواند با گاز اکسیژن هوا ترکیب شده و تشکیل گاز قهوه‌ای رنگ NO₂ را بدهد.

رنگ قهوه‌ای هوای آلوده به دلیل تشکیل گاز NO₂ (نیتروژن دی‌اکسید) است.

پ) زیرا گاز اوزون مطابق واکنش زیر با مصرف NO₂ تولید می‌شود.

2- آ) تبخیر سوخت در باک خودرو، سوختن ناقص هیدروکربن‌ها، عدم وجود زمان کافی برای سوختن کامل برخی هیدروکربن‌ها.

ب) تشکیل CO بر اثر سوختن ناقص هیدروکربن‌ها:

تشکیل گوگرد دی‌اکسید:

تشکیل نیتروژن مونوکسید:

خود را بیازمایید صفحه 95 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 95 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 95 درس

هر یک از شکل های زیر رفتار یک نمونه ماده را در برابر پرتوهای مرئی نشان می دهد، با توجه به آنها به پرسش های زیر پاسخ دهید.

آ) کدام نمونه ماده طول موج های بیشتری از پرتوهای مرئی را جذب کرده است؟

ب) آیا ساختار این دو ماده یکسان است؟ چرا؟

آ) نمونه ماده (2)؛ بدین دلیل که پرتوهای کمتری نسبت به نمونه ماده 1 را باز نشر داده است؛ در نتیجه پرتوی بیشتری جذب کرده است.

ب) خیر؛ به این دلیل که طیف جذبی هر دو ماده کاملا متفاوت است.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 97 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 97 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 97 درس

با توجه به نمودارهای زیر به پرسش ها پاسخ دهید

آ) گرماده یا گرماگیر بودن هر یک از واکنش ها را مشخص کنید . پاسخ خود را توضیح دهید.

ب) کدام واکنش در شرایط یکسان سریع تر انجام می شود؟ چرا؟

پ) فسفرسفید برخلاف گاز هیدروژن در هوا و در دمای اتاق می سوزد. با توجه به این واقعیت کدام نمودار به کدام واکنش مربوط است؟ چرا ؟

آ) نمودار (۱): گرماده، نمودار (۲): گرماگیر و نمودار (۳): گرماده. به طور کلی هرگاه محتوای انرژی فراورده‌ها از واکنش دهنده‌ها پایین‌تر باشد، واکنش گرماده است و برعکس.

ب) واکنش شماره (۳)، زیرا انرژی فعال‌سازی کمتری دارد.

پ) نمودار (۱): مربوط به سوختن گاز هیدروژن و نمودار (۲): مربوط به سوختن فسفر سفید است؛ مطابق گفتهٔ سوال، دمای اتاق می‌تواند انرژی فعال‌سازی واکنش سوختن فسفر را تأمین کند؛ ولی همین دما برای تأمین انرژی فعال‌سازی سوختن گاز هیدروزن کافی نیست.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

با هم بیندیشیم صفحه 98 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 98 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 98 درس

1- جدول زیر برخی داده ها برای واکنش میان گازهای هیدروژن و اکسیژن را در شرایط گوناگون نشان می دهد ، با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) توضیح دهید چرا این واکنش در دمای اتاق بدون حضور کاتالیزگر انجام نمی شود؟

ب) نقش جرقه در انجام واکنش چیست؟

پ) نقش پودر روی و توری پلاتینی در این واکنش چیست؟

ت) کدام کمیت برای این واکنش در هر شرایطی ثابت می ماند؟

2- هر یک از نمودارها را به کدام شرایط واکنش می توان نسبت داد؟ توضیح دهید.

3- با خط زدن واژه نادرست در هر مورد، عبارت داده شده را کامل کنید.

کاتالیزگر در هر واکنش شیمیایی با (کاهش / افزایش) انرژی فعال سازی، سرعت واکنش را (کاهش / افزایش) می‌دهد، اما آنتالپی واکنش (ثابت می‌ماند / افزایش می‌یابد).

1- آ) انجام واکنش میان گازهای هیدروژن و اکسیژن نیاز به انرژی فعال‌سازی زیادی دارد که دمای اتاق نمی‌تواند آن را تأمین کند.

ب) تأمین انرژی فعال‌سازی برای شروع واکنش

پ) هر دو به عنوان کاتالیزگر عمل کرده و سبب می‌شوند که واکنش در دمای پایین (دمای اتاق) انجام پذیر شود. به عبارت دیگر باعث می‌شوند تا انرژی فعال‌سازی کاهش یابد.

ت) آنتالپی واکنش

2- E_a1: واکنش با ایجاد جرقه، E_a2: واکنش با کاتالیزگر روی، E_a3: واکنش در حضور توری پلاتینی
کاتالیزگر با کاهش انرژی فعال‌سازی سبب افزایش سرعت واکنش می‌شود. از طرفی هرچه سطح تماس کاتالیز با واکنش‌دهنده را بیشتر کنیم سرعت واکنش نیز بیشتر می‌شود.

3- کاتالیزگر در هر واکنش شیمیایی با (کاهش) انرژی فعال سازی، سرعت واکنش را (افزایش) می‌دهد، اما آنتالپی واکنش (ثابت می‌ماند)

با هم بیندیشیم صفحه 99 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 99 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 99 درس

1- برای حذف آلاینده‌های موجود در اگزوز خودروها (C_xH_y،NO و CO) قطعه‌ای را در مسیر خروج گازها قرار می‌دهند. با توجه به شکل زیر به پرسش‌ها پاسخ دهید.

آ) هر آلاینده پس از عبور از قطعه A به چه فراورده‌ای تبدیل می‌شود؟

ب) معادله شیمیایی حذف هر یک از آلینده ها را بنویسید و موازنه کنید.

2- با توجه به نمودارهای زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) چرا این واکنش ها در دماهای پایین انجام نمی شوند یا بسیار کند هستند؟

ب) انرژی فعال سازی و آنتالپی هر واکنش را تعیین کنید.

3- جدول زیر مقدار این آلاینده‌ها را در حضور و غیاب قطعه A نشان می‌دهد.

آ) با توجه به آن پیش بینی کنید نقش این قطعه چیست؟

3- تجربه نشان می‌دهد که کارایی قطعه A به نوع کاتالیزگرهای موجود در آن بستگی دارد. این قطعه محتوی سه نوع کاتالیزگر است. با این توصیف کدام عبارت زیر درست است؟ چرا؟

آ) هر کاتالیزگر می تواند به همه واکنش ها سرعت ببخشد.

ب) هر کاتالیزگر به شمار معدودی واکنش سرعت می بخشد

1- آ) به CO₂، NO به N₂ وO₂ و هیدروکربن‌ها (C_xH_y) بهCO₂ و H₂O تبدیل می‌شوند.

ب) معادلهٔ شیمیایی تبدیل گاز CO به CO₂ :

معادلهٔ شیمیایی تبدیل گاز NO به ₂N و ₂O :

معادلهٔ شیمیایی تبدیل هیدروکربن‌های سوخته نشده به CO₂ و بخار آب :

2- آ) انجام این واکنش‌ها نیاز به فعال‌سازی زیادی دارد که در دمای پایین نمی‌توان آن را تأمین کرد.

ب)

3- آ) نادرست، اگر این جمله صحیح بود یک کاتالیزگر برای قطعه کافی بود. وجود سه کاتالیزگر متفاوت نشان‌ می‌دهد که هر کاتالیزگر متفاوت نشان می‌دهد که هر کاتلیزگر، سبب سرعت‌بخشی به یکی از واکنش‌هاست.

ب) درست، هر کاتالیزگر بسته به شرایط انجام هر واکنش و به شرط واکنش ندادن با سایر مواد موجود در واکنش می‌تواند به برخی واکنش‌ها سرعت بخشد.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

در میان تارنماها صفحه 101 شیمی (3)

پاسخ در میان تارنماها صفحه 101 شیمی (3)

در میان تارنماها صفحه 101 درس

با مراجعه به منابع معتبر اینترنتی درباره اینکه « سوخت مناسب برای خودروهای مجهز به مبدل کاتالیستی، بنزین بدون سرب است» اطلاعاتی جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید.

برای بهسوزی بنزین به آن سرب اضافه می‌کنند. مبدل‌های کاتالیستی امکان واکنش با سرب را ندارند. از طرفی سرب فلز واسطه سنگین است که مقادیر غیر مجاز آن می‌تواند سبب بروز سرطان شود. وجود سرب در بنزین کارایی مبدل کاتالیستی را پایین آورده و عمر مبدل را کوتاه می‌کند.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 101 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 101 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 101 درس

1- با وجود مبدل کاتالیستی، در گازهای خروجی از اگزوز خودروها به هنگام روشن و گرم شدن خودرو به ویژه در روزهای سرد زمستان گازهای C_xH_y،NO و CO بیشتری مشاهده می‌شود.

آ) دلیل این پدیده را توضیح دهید.

ب) چه راهکاری برای برطرف کردن این مشکل پیشنهاد می کنید؟

2- درباره درستی جمله های زیر گفت و گو کنید.

آ) کاتالیزگر اغلب اختصاصی و انتخابی عمل می کند.

ب) در حضور کاتالیزگر نباید واکنش های ناخواسته دیگری انجام شود.

پ) کاتالیزگر در شرایط انجام واکنش باید پایداری شیمیایی و گرمایی مناسبی داشته باشد.

1- آ) بازده این مبدل‌ها کمتر از 100 درصد است و برای انجام واکنش‌ها در سطح آنها نیاز به دمای معینی است. در هنگام روشن کردن موتور خودرو به دلیل دمای پایین کارایی مبدل کاهش می‌یابد و این اتفاق در زمستان بیشتر رخ می‌دهد.

ب) بهتر است مسیر خروجی گازها و اگزوز را عایق کاری کرد تا از افت دما جلوگیری شود.

2- آ) هر کاتالیزگر برای یک واکنش یا تعداد محدودی از واکنش‌ها مناسب است، بنابراین هر واکنش، کاتالیزگر مخصوص به خود را دارد.

ب) یکی از ویژگی‌های کاتالیزگرها در مبدل کاتالیستی این است که نباید باعث انجام واکنش ناخواستهٔ دیگری شوند؛ زیرا در این صورت ممکن است آلایندهٔ جدیدی به وجود آید و یا قطعات مبدل کاتالیستی آسیب وارد شود.

پ) کاتالیزگر نباید در حضور آلاینده‌ها دچار تغییرات شیمیایی شود، زیرا در ین صورت کارایی خود را از دست می‌دهد. همچنین کاتالیزگر نباید بر اثر گرما تجزیه شود (پایداری گرمایی داشته باشد).

خود را بیازمایید صفحه 103 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 103 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 103 درس

با توجه به معادله واکنش تعادلی تولید گاز آمونیاک و عبارت ثابت تعادل آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) توضیح دهید چگونه می توان از روی معادله یک واکنش ، عبارت ثابت تعادل را برای آن نوشت؟

ب) جدول صفحه بعد غلظت تعادلی گونه‌ها را در دمای معینی برای این واکنش نشان می‌دهد. با محاسبه K، مشخص کنید میزان پیشرفت واکنش در این دما کم است یا زیاد؟ چرا؟

آ)

ب)

میزان پیشرفت واکنش کم است؛ زیرا کم بودن ثابت تعادل نشان می‌دهد که مقدار کمی از واکنش دهنده‌ها به فراورده‌ها تبدیل شده‌اند.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 104 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 104 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 104 درس

در محفظه‌ای به حجم یک لیتر، تعادل زیر در دمای C^∘200 بر قرار است.

شکل زیر افزودن مقداری نیتروژن را به این سامانه در دمای ثابت نشان می دهد . با توجه به شکل به پرسش ها پاسخ دهید.

1- جدول زیر را کامل کنید.

2- غلظت کدام مواد در تعادل (2) در مقایسه با تعادل (1) افزایش یافته است؟

3- با افزودنN₂(g) به تعادل (1) واکنش در چه جهتی پیش رفته است تا به تعادل جدید برسد؟ چرا؟

4- K در این آزمایش چه تغییری کرده است؟ از این ویژگی چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟

5- با خط زدن واژه نادرست در هر مورد، عبارت زیر را کامل کنید.

هنگامی که در دمای ثابت، غلظت یکی از مواد شرکت کننده در سامانه تعادلی (کاهش / افزایش) یابد، واکنش در جهت (تولید / مصرف) آن تا حد امکان پیش می‌رود تا به تعادل (آغازی / جدید) برسد.

نحوه محاسبه اعداد جدول:

2- غلظتNH3 و N2

3- در جهت پیشرفت پیش می‌رود؛ زیرا N2 واکنش‌دهنده است و طبق اصل لوشاتلیه با افزایش غلظت واکنش‌دهنده، تعادل برای مصرف آن باید در جهت واکنش رفت جابه‌جا شود.

4- K ثابت مانده است، تغییر غلظت گونه‌های شرکت‌کننده در واکنش تعادلی تأثیری بر روی ثابت تعادل ندارد.

5- هنگامی که در دمای ثابت، غلظت یکی از مواد شرکت کننده در سامانه تعادلی (افزایش) یابد، واکنش در جهت (مصرف) آن تا حد امکان پیش می‌رود تا به تعادل (جدید) برسد.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 105 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 105 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 105 درس

واکنش تعادلی زیر در سامانه ای با حجم و دمای ثابت برقرار است . با هر یک از تغییرهای زیر تعادل در چه جهتی جابه جا می شود؟ چرا؟

آ) خارج کردن مقداری گاز آمونیاک از سامانه

ب) وارد کردن مقداری گاز هیدروژن در سامانه

آ) با خروج گاز NH₃ -> غلظت گاز آمونیاک کاهش می‌یابد -> طبق اصل لوشاتلیه واکنش در جهت تولید گاز NH₃ پیش می‌رود -> تعادل به سمت واکنش رفت جابه‌جا می‌شود -> غلظت گاز آمونیاک افزایش می‌یابد.

ب) با ورود گاز H₂ -> غلظت گاز H₂ افزایش می‌یابد -> طبق اصل لوشاتلیه واکنش در جهت مصرف گاز H₂ -> پیش می‌رود -> تعادل به سمت واکنش رفت جابه‌جا می‌شود.

خود را بیازمایید صفحه 107 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 107 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 107 درس

1ــ اگر در سامانه ای به شکل روبه رو، پیستون بیرون کشیده شود تا در دمای ثابت حجم آن افزایش یابد:

آ) پیش بینی کنید تعادل در کدام جهت جابه جا می شود؟ چرا؟

ب) با این تغییر، شمار مول های آمونیاک چه تغییری می کند؟

2- با خط زدن واژه نادرست در هر مورد عبارت زیر را کامل کنید.

هنگامی که در دمای ثابت، فشار بر یک تعادل گازی (افزایش / کاهش) می‌یابد، واکنش در جهت شمار مول‌های گازی (کمتر / بیشتر) پیش می‌رود تا به تعادل (جدید / اولیه) برسد.

3- پیش بینی کنید در دمای ثابت با افزایش فشار بر سامانه تعادلی زیر:

آ) شمار مول های هر یک از مواد شرکت کننده چه تغییری می کند؟ چرا؟

ب) غلظت مولی هر یک از مواد شرکت کننده چه تغییری می کند؟ چرا؟

1- آ) با بیرون کشیدن پیستون ¬ حجم افزایش می‌یابد ¬ فشار کاهش پیدا می‌کند ¬ طبق اصل لوشاتلیه تعادل باید به سمت مول گازی بیشتر جابه‌جا شود ¬ تعادل به سمت واکنش برگشت پیش می‌رود.

ب) تغییر نمی‌کند، شمار مول‌ها ثابت می‌ماند ولی غلظت آن کاهش می‌یابد.

2- هنگامی که در دمای ثابت، فشار بر یک تعادل گازی (کاهش) می‌یابد، واکنش در جهت شمار مول‌های گازی (بیشتر) پیش می‌رود تا به تعادل (جدید) برسد.

3- آ) شمار مول‌های مواد شرکت کننده ثابت می‌ماند، زیرا شمار مول‌ها با ضریب استوکیومتری در ارتباط است و تغییر فشار تأثیری بر روی ضرایب موازنه (ضرایب استوکیومتری) ندارد.

ب) ثابت می‌ماند، چون تعداد مول‌های گازی در دو طرف معادلهٔ واکنش یکسان است، پس تغییر فشار تأثیری بر جابه‌جایی تعادل ندارد.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 108 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 108 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 108 درس

1- جدول داده شده اثر دما را بر ثابت تعادل زیر نشان می دهد . با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) عبارت ثابت تعادل را برای آن بنویسید.

ب) میزان پیشرفت واکنش در کدام دما بیشتر است؟ چرا؟

پ) با افزایش دما K چه تغییری کرده است؟ این تغییر، جابه جا شدن تعادل را در چه جهتی نشان می‌دهد؟

ت) اگر برای این واکنش ΔH>0 باشد، جا به جا شدن تعادل و افزایش K را به کمک اصل لوشاتلیه توجیه کنید.

2- با خط زدن واژه نادرست در هر مورد، عبارت زیر را کامل کنید.

هنگامی که دمای یک سامانه تعادلی افزایش می‌یابد، واکنش در جهت (مصرف / تولید) گرما پیش می‌رود، اگر این واکنش گرماگیر باشد مقدار (فراورده‌ها / واکنش دهنده‌ها) در سامانه کاهش می‌یابد.

3ــ نمودار زیر درصد مولی آمونیاک را برای سامانه تعادلی زیر در فشار ثابت نشان می دهد. باتوجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) با افزایش دما درصد مولی آمونیاک در سامانه چه تغییری می کند؟

ب) این واکنش گرماده است یا گرماگیر؟ چرا؟

پ) مقدار ثابت تعادل آن در سه دمای 25 ،200 و 400 درجه سلسیوس به صورت زیر است.

K₁ = 6/2 × 10^-4 , K₂ = 2/24 , K₃ = 6/0 × 10⁵

کدام یک، ثابت تعادل را در دمای اتاق نشان می دهد؟ توضیح دهید.

1- آ)

ب) دمای 435∘C، زیرا K تعادل بزرگ‌تر شده است، یعنی درصد بیشتری از مواد واکنش‌دهنده به فراورده تبدیل شده است.

پ) با افزایش دما K بزرگ‌تر شده است، یعنی تعادل در جهت واکنش رفت جابه‌جا شده است.

ت) با افزایش دما و بزرگ‌تر شدن K متوجه می‌شویم که تعادل گرماگیر است.

طبق اصل لوشاتلیه ¬ با افزایش دما (T) واکنش به سمت مصرف گرما پیش می‌رود و تعادل به سمت واکنش گرماگیر جابه‌جا می‌شود، یعنی تعادل به سمت واکنش رفت پیش می‌رود.

2- هنگامی که دمای یک سامانه تعادلی افزایش می‌یابد، واکنش در جهت (مصرف) گرما پیش می‌رود، اگر این واکنش گرماگیر باشد مقدار (واکنش دهنده‌ها) در سامانه کاهش می‌یابد.

3- آ) کاهش می‌یابد.

ب) واکنش گرماده است، زیرا با افزایش دما طبق اصل لوشاتلیه واکنش باید در جهت مصرف گرما (گرماگیر) پیش رود. با توجه به کاهش درصد مولی آمونیاک بر اثر افزایش دما متوجه می‌شویم که واکنش در جهت برگشت جابه‌جا شده است.

پ) K₁، مطابق نمودار در دمای اتاق درصد مولی آمونیاک بسیار ناچیز است، پس واکنش پیشرفت کمی داشته و K تعادل باید بسیار کوچک باشد.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 110 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 110 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 110 درس

1- با توجه به شکل زیر که نمایی از فناوری تولید آمونیاک به روش هابر را نشان می دهد به پرسش ها پاسخ دهید

آ) در مورد روش کارها بر در این فناوری با یکدیگر گفت و گو کنید.

ب) اگر نقطه جوش آمونیاک، نیتروژن و هیدروژن به ترتیب −33 ،−196 و −253 درجه سلسیوس باشد، کدام دما (C^∘−40 یا (−200 را برای سرد کننده مناسب می‌دانید؟ توضیح دهید.

2- نمودار زیر تغییر غلظت فراورده را برای واکنش تعادلی زیر در دو شرایط متفاوت نشان می دهد.

آ) این واکنش گرماده است یا گرماگیر؟ چرا؟

ب) فشار ${P_2}$ از ${P_1}$ بزرگ تر است یا کوچک تر؟ پاسخ خود را توضیح دهید.

آ) واکنش تهیه آمونیاک از گاز‌های نیتروژن و هیدروژن به دلیل داشتن انرژی فعال‌سازی بالا در دمای اتاق امکان پذیر نیست. از این رو هابر دریافت که باید برخلاف اصل لوشاتلیه دما را بالا ببرد که در این صورت بخشی از آمونیاک تولید شده تجزیه می‌شود. برای افزایش غلظت آمونیاک فشار را نیز بالا برد. از آنجایی که تأمین دما و فشار بالا برای این واکنش صرفهٔ اقتصادی ندارد هابر از کاتالیزگر Fe_(s) برای ایجاد شرایط بهینه استفاده کرد. با استفاده از کاتالیزگر این واکنش در دما و فشار پایین‌تر قابل انجام شد.

پس از تولید آمونیاک، برای افزایش درصد مولی آن، سرد کردن آمونیاک و خروج آن از سامانهٔ تعادل سبب پیشرفت واکنش در جهت رفت شده و آمونیاک بیشتری تولید می‌شود.

ب) C^∘−40، زیرا در این دما آمونیاک به مایع تبدیل شده و با خروج آمونیاک مایع از سامانهٔ تعادلی، طبق اصل لوشاتلیه واکنش باید در جهت تولید آمونیاک (واکنش رفت) پیش می‌رود.

2- این واکنش گرماگیر است؛ زیرا:

آ) «هنگامی که دمای یک سامانه تعادلی افزایش می‌یابد، واکنش در جهت مصرف گرما پیش می‌رود، اگر این واکنش گرماگیر باشد مقدار واکنش دهنده‌ در سامانه کاهش می‌یابد.»

ب) در این واکنش تعادلی در دمای ثابت، افزایش غلظت فرآورده باعث می شود افزایش فشار می شودو برعکس با افزایش فشار، میزان غلظت گاز بیشتر می شود؛ بنابراین فشار ${P_2}$ از ${P_1}$ بزرگ تر است.

خود را بیازمایید صفحه 112 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 112 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 112 درس

با توجه به شکل زیر که قیمت تقریبی نفت خام و چند فراورده نفتی را نشان می دهد به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) جدول زیر را کامل کنید

ب) درباره جمله زیر گفتگو کنید

«به کارگیری فناوری و تبدیل مواد خام به مواد فراوری شده ، سبب رشد و بهره وری اقتصاد یک کشور می شود»

آ) محاسبهٔ اعداد جدول:

ب) از آنجایی که برای تبدیل مواد خام و اولیه به مواد فراوری شده، نیاز به استفاده از فناوری وجود دارد، در اختیار داشتن دانش تبدیل مواد به یکدیگر سبب می‌شود تا هزینهٔ تمام شده برای تولید محصول فناوری شده کمتر شود. از طرفی چون قیمت مواد فراوری شده نسبت به مادهٔ خام اولیه همواره بیشتر است، هر کشوری که بتواند با کمک گرفتن از دانش و دستگاه‌ها به طور کلی با به کار‌گیری فناوری مواد خام را به مواد فراوری شده تبدیل کند می‌تواند محصولات جدید خود را با قیمت بالاتری در بازارهای جهانی به فروش برساند و از این طریق به رشد اقتصادی خود کمک شایانی کند. همچنین لازم نیست که محصولات فراوری شده را از کشورهای دیگر به قیمت بالا خریداری کند.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 114 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 114 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 114 درس

در نمودار زیر جاهای خالی را با نوشتن نام یا فرمول ماده شیمیایی پر کنید.

پاسخ به صورت زیر خواهد بود:

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 116 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 116 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 116 درس

فرمول ساختاری پلیمر سازنده بطری آب به شکل زیر است. با توجه به آن به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) این پلیمر از کدام دسته پلیمر هاست؟ چرا؟

ب) ساختار مونومرهای سازنده این پلیمر را رسم کنید.

آ) پلی‌استرها؛ زیرا دارای گروه عاملی استری است.

ب)

با هم بیندیشیم صفحه 117 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 117 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 117 درس

1- بررسی ها نشان می دهند که از تقطیر نفت خام می توان مواد زیر را به دست آورد.

با بررسی فرمول های ساختاری زیر به پرسش های داده شده پاسخ دهید.

آ) برای تهیه ترفتالیک اسید از پارازایلن، چه تغییری باید در ساختار پارازایلن ایجاد کرد؟

ب) عدد اکسایش اتم های کربن ستاره دار را در این دو ترکیب تعیین کنید.

پ) با توجه به آموخته های خود درباره واکنش های اکسایش ــ کاهش، برای تبدیل پارازایلن به ترفتالیک اسید کدام دسته از مواد زیر را مناسب می دانید؟ توضیح دهید.

اکسنده ها کاهنده ها

2- پتاسیم پرمنگنات اکسنده ای است که محلول غلیظ آن در شرایط مناسب پارازایلن را با بازده نسبتاً خوب به ترفتالیک اسید تبدیل می کند.

آ) در این واکنش یون پرمنگنات به منگنز (IV) اکسید تبدیل می‌شود. تغییر عدد اکسایش اتم منگنز در این واکنش چند است؟ (عدد اکسایش اتم منگنز در یون پرمنگنات برابر با +7 است).

ب) انرژی فعال سازی این واکنش زیاد است یا کم؟ چرا؟

1- آ) برای تهیه ترفتالیک‌اسید از پارازایلن می‌توان ابتدا از تقطیر نفت خام پارازایلن را تهیه کرد و سپس پارازایلن را در حضور یک مادهٔ اکسنده مانند پتاسیم پرمنگنات و یا گاز اکسیژن هوا به ترفتالیک‌اسید تبدیل کرد.

ب) در پارازایلن عدد اکسایش کربن‌ها ۳- و در ترفتالیک‌اسید عدد اکسایش کربن‌ها ۳+ است.

پ) مواد اکسنده‌ مناسب‌تر هستند؛ زیرا در تبدیل پارازایلن به ترفتالیک‌اسید عدد اکسایش کربن افزایش می‌یابد.

2- آ) عدد اکسایش اتم منگنز (Mn) به اندازه 3 واحد کاهش می یابد؛ عددهای اکسایش اتم منگنز در ترکیب های ₄^-MnO و MnO₂ به ترتیب 7+ و 4+ است که تغییر در عدد اکسایش اتم منگنز از تفاضل عدد اکسایش اول که در مسأله ذکر هم شده و عدد اکسایش ترکیب یون پرمنگنات به منگنز 3+ است و معنای آن هم این است که تغییر عدد اکسایش اتم منگنز، 3+ واحد کاهش یافته است.

ب) انرژی فعال‌سازی این واکنش زیاد است؛ زیرا با وجود خاصیت اکسندگی یون پرمنگنات باز هم انجام این واکنش نیازمند دمای بالا و کاتالیزگر است.

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

در میان تارنماها صفحه 119 شیمی (3)

پاسخ در میان تارنماها صفحه 119 شیمی (3)

در میان تارنماها صفحه 119 درس

با پلیمرهای سبز که زیست تخریب پذیرند آشنا شدید. با مراجعه به منابع علمی 2 در شیمی معتبر، گزارشی از این پلیمرها در مقایسه با پلیمرهای حاصل از مواد نفتی از دیدگاه اقتصادی و زیست محیطی تهیه و در کلاس ارائه کنید.

پلیمرهای سبز به دلیل زیست تخریب‌پذیر بودن، توسط باکتری‌های موجود در طبیعت تجزیه می‌شوند. استفاده از آنها آسیب کمتری به محیط زیست می‌سازند. پلیمرهای حاصل از مواد نفتی قرن‌ها در طبیعت به شکل زباله باقی می‌مانند. استفاده از نفت برای تهیهٔ پلیمر سبب افزایش انتشار گازهای گلخانه‌ای می‌شود. در حالی که استفاده از پلیمر‌های سبز این مشکل را ندارد.

گام به گام کتاب های پایه (3)

گام به گام جامع کتاب شیمی (3)

گام به گام جامع کتاب فارسی (3)

گام به گام جامع کتاب نگارش (3)

گام به گام جامع کتاب عربی (3)

گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (3)

گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (3)

گام به گام جامع کتاب هویت اجتماعی

گام به گام جامع کتاب سلامت و بهداشت

گام به گام جامع کتاب مدیریت خانواده و سبک زندگی (پسران)

خود را بیازمایید صفحه 121 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 121 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 121 درس

1-در هر یک از واکنش های زیر مشخص کنید کدام گونه اکسایش و کدام کاهش یافته است؟

2ــ شیمی سبز به دنبال طراحی واکنش‌هایی با کمترین آسیب به محیط زیست و بیشترین بازده است. معادله‌های شیمیایی موازنه نشده زیر تهیه ماده A را به دو روش نشان می‌دهد.

در این واکنش‌ها X و Y پسماند هستند، اما Z یک حلال صنعتی است.

آ) در کدام واکنش، همه اتم های مواد واکنش دهنده، به مواد ارزشمند تبدیل شده اند؟ چرا؟

ب) براساس اصول شیمی سبز، کدام واکنش از دیدگاه اتمی صرفه اقتصادی دارد؟ چرا؟

2- آ) واکنش (b)؛ زیرا پسماندی تولید نشده و هردو فراورده قابل استفاده هستند.

ب) واکنش (b)؛ زیرا فراورده‌های سودمندتری تولید شده است.

تمرین های دوره ای صفحه 122 شیمی (3)

پاسخ تمرین های دوره ای صفحه 122 شیمی (3)

تمرین های دوره ای صفحه 122 درس

1- برای هر یک از جمله های زیر دلیلی بنویسید.

آ) استفاده از کاتالیزگر در صنایع گوناگون سبب کاهش آلودگی محیط زیست می شود.

ب) در تعادل‌های گازی گرماگیر با افزایش دما در فشار ثابت، K افزایش می‌یابد.

پ) هر واکنشی که در آن ترکیب آلی اکسیژن دار از یک هیدروکربن تولید می شود، واکنش اکسایش ــ کاهش است.

2- با توجه به نمودارهای زیر به پرسش ها پاسخ دهید

آ) انرژی فعال سازی و آنتالپی هر واکنش را روی نمودار مشخص کنید.

ب) سرعت کدام واکنش در شرایط یکسان کمتر است؟ چرا؟

3- در کدام سامانه تعادلی زیر، کاهش حجم سامانه در دمای ثابت سبب افزایش مقدار فرآورده ها می شود؟ توضیح دهید.

4- با توجه به نمودار روبه رو، درستی یا نادرستی هر یک از جمله های زیر را مشخص کنید:

آ) انرژی فعال سازی از آنتالپی واکنش بزرگ تر است.

ب) آنتالپی (محتوای انرژی) فراورده ها از واکنش دهنده ها کمتر است.

پ) مجموع آنتالپی پیوندها در واکنش دهنده ها بزرگ تر از فراورده ها است.

ت) اگر این واکنش درون سیلندر با پیستون روان به تعادل برسد، با افزایش فشار در دمای ثابت، شمار مول های اوزون کاهش می یابد.

5- شکل زیر پیشرفت واکنش تبدیل گاز بی‌رنگN₂O₄ به گاز قهوه‌ای رنگNO₂ را با گذشت زمان در دمای ثابت نشان می‌دهد. با توجه به آن به پرسش‌ها پاسخ دهید.

آ) آیا واکنش به تعادل رسیده است؟ توضیح دهید.

ب) اگر حجم سامانه 2 لیتر و هر ذره هم ارز با 0/01 مول از آن گونه باشد، ثابت تعادل واکنش زیر را در این دما حساب کنید.

6ــ با توجه به ساختار ترکیب های آلی زیر به پرسش ها پاسخ دهید.

آ) عدد اکسایش هر یک از اتم های کربن ستاره دار را تعیین کنید.

ب) در تبدیل ترکیب (2) به ترفتالیک اسید، عدد اکسایش کدام اتم ستاره دار تغییر می کند؟ توضیح دهید.

پ) روش تهیه یک دیاستر از مواد (1) و (2) را با نوشتن معادله های شیمیایی موازنه شده نشان دهید.

7- هر یک از موارد زیر سنتز یک فراورده هدف را نشان می دهد. هر نقطه چین را با فرمول شیمیایی مناسب پر کنید.

1- آ) کاتالیزگرها سبب می‌شوند که واکنش‌ها در دمای پایین‌تر انجام شوند، بنابراین سوخت فسیلی کمتری مصرف شده و آلودگی محیط زیست کمتر می‌‌شود.

همچنین، کاتالیزگر سبب کاهش انرژی فعال سازی (E_a) واکنش ها می شود. با کاهش یافتن این نوع انرژی، گازهای آلاینده مثل CO₂ حذف یا کاهش می یابند و در نهایت میزان ورود [بیشتر] آن ها به هواکره (اتمسفر) کاهش می یابد.

ب) طبق اصل لوشاتلیه، با افزایش دما در یک تعادل گازی فرضی گرماگیر q+A+B⇌C تعادل برای مصرف گرما باید در جهت رفت جابه‌جا شود؛ در نتیجه غلظت فراورده‌ها بیشتر شده،K افزایش می‌یابد.

پ) در این نوع واکنش‌ها با تبدیل هیدروکربن به یک ترکیب آلی اکسیژن‌دار، حتماً عدد اکسایش کربن تغییر می‌کند و هر واکنشی که در آن حداقل یکی از اتم‌ها تغییر عدد اکسایش دهد، واکنش اکسایش - کاهش است.

2- آ)

ب) واکنش $2NOCl(g) \to 2NO(g) + C{l_2}(g)$، زیرا انرژی فعال‌سازی بیشتری دارد.

3- آ) با کاهش حجم ¬ فشار افزایش می‌یابد ¬واکنش تعادلی باید به سمت مول گازی جابه‌جا شود ¬تعادل به سمت رفت پیش می‌رود ¬مقدار فراورده افزایش می‌یابد.

ب) با کاهش حجم ¬ فشار افزایش می‌یابد ¬تعادل به سمت مول گازی جابه‌جا می‌شود ¬واکنش برگشت‌ انجام می‌شود ¬مقدار فراورده کاهش می‌یابد.

پ) چون تعداد مول‌های گازی دو طرف برابر است ¬تغییر حجم تأثیری در جابه‌جایی تعادل و میزان فراورده ندارد.

4- آ) درست

ب) نادرست

پ) نادرست

ت) نادرست

5- آ) بله در دو شکل آخر غلظتN₂O₄ وNO₂ ثابت مانده است.

ب)

6- آ)

ب) با تعیین عدد اکسایش کربن در ترفتالیک‌اسید، در می‌یابیم که عدد اکسایش کربن بیرون حلقهٔ بنزنی تغییر می‌کند.

پ)

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه (3)

آزمون آنلاین تمامی دروس پایه (3)
گام به گام تمامی دروس پایه (3)
ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه (3)
گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه (3)
فلش کارت های آماده دروس پایه (3)
گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه (3)
آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه (3)

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 17 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 17 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 17 درس

1- با توجه به شکل بالا معادله انحلال یونی سدیم کلرید را بنویسید.

2- در معادلۀ انحلال هر یک از ترکیب های یونی زیر، جاهای خالی را پر کنید.

$\begin{array}{l}1)\,NaO{H_{(s)}}\,\,\,\, \to \,\,\,\,\, \cdots \cdots \cdots { \cdots _{(aq)}} + \cdots \cdots \cdots { \cdots _{(aq)}}\\\\2)\,\, \cdots \cdots \cdots { \cdots _{(s)}}\,\,\,\, \to \,\,\,\,\,A{l^{3 + }}_{(aq)} + 3NO{_3^ - _{(aq)}}\\\\3)\,BaC{l_2}_{(s)}\,\,\,\, \to \,\,\,\,\, \cdots \cdots \cdots { \cdots _{(aq)}} + \cdots \cdots \cdots { \cdots _{(aq)}}\end{array}$

$NaC{l_{(s)}}\,\,\,\, \to \,\,\,\,\,N{a^ + }_{(aq)} + C{l^ - }_{(aq)}$

$\begin{array}{l}1)\,NaO{H_{(s)}}\,\,\,\, \to \,\,\,\,\,N{a^ + }_{(aq)} + O{H^ - }_{(aq)}\\\\2)\,Al{(N{O_3})_3}_{(s)}\,\,\,\, \to \,\,\,\,\,A{l^{3 + }}_{(aq)} + 3NO{_3^ - _{(aq)}}\\\\3)\,BaC{l_2}_{(s)}\,\,\,\, \to \,\,\,\,\,B{a^{2 + }}_{(aq)} + 2C{l^ - }_{(aq)}\end{array}$

محتوا مورد پسند بوده است ؟

4.21 - 48 رای

صفحه رسمی مای درس

گروه و کانال های تلگرام عصر

گام به گام تمام دروس

آموزش جامع

به وبسایت مای درس خوش آمدید

ویدئو های آموزشی

جزوات

نمونه سوالات

پاسخ به تمامی سوالات کتاب شیمی (3) - حل المسائل کتاب شیمی (3) - گام به گام 1401 کتاب شیمی (3) - گام به گام کتاب شیمی (3) مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی

خود را بیازمایید صفحه 2 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 2 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 2 درس

خود را بیازمایید صفحه 2 درس

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 4 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 4 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 4 درس

خود را بیازمایید صفحه 4 درس

گام به گام کتاب های پایه (3)

با هم بیندیشیم صفحه 5 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 5 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 5 درس

با هم بیندیشیم صفحه 5 درس

خود را بیازمایید صفحه 7 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 7 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 7 درس

خود را بیازمایید صفحه 7 درس

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 9 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 9 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 9 درس

خود را بیازمایید صفحه 9 درس

گام به گام کتاب های پایه (3)

خود را بیازمایید صفحه 11 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 11 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 11 درس

خود را بیازمایید صفحه 11 درس

با هم بیندیشیم صفحه 12 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 12 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 12 درس

با هم بیندیشیم صفحه 12 درس

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

با هم بیندیشیم صفحه 14 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 14 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 14 درس

با هم بیندیشیم صفحه 14 درس

گام به گام کتاب های پایه (3)

خود را بیازمایید صفحه 16 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 16 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 16 درس

خود را بیازمایید صفحه 16 درس

با هم بیندیشیم صفحه 18 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 18 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 18 درس

با هم بیندیشیم صفحه 18 درس

مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن

خود را بیازمایید صفحه 19 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 19 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 19 درس

خود را بیازمایید صفحه 19 درس

گام به گام کتاب های پایه (3)

با هم بیندیشیم صفحه 22 شیمی (3)

پاسخ با هم بیندیشیم صفحه 22 شیمی (3)

با هم بیندیشیم صفحه 22 درس

با هم بیندیشیم صفحه 22 درس

خود را بیازمایید صفحه 24 شیمی (3)

پاسخ خود را بیازمایید صفحه 24 شیمی (3)

خود را بیازمایید صفحه 24 درس