نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن

جواب با هم بیندیشیم صفحه 118 درس 3 شیمی دهم

پایه دهم تجربی شیمی دهم فصل 3: آب، آهنگ زندگی

1 مطابق شكل زیر، حجم های برابری از آب دریا و آب مقطر به وسیلۀ یك غشای نیمه تراوا از یكدیگر جدا شده اند.

سوال 1 با هم بیندیشیم صفحه 118 فصل سوم شیمی دهم

آ اگر این غشا مانع گذر یون های سدیم و كلرید شود، با گذشت زمان چه رخ می دهد؟

ب آیا با این روش می توان آب دریا را نمک زدایی و آب شیرین تهیه كرد؟ چرا؟

پ براساس شکل روبه رو، اگر بر پیستون نیرو وارد کنیم چه رخ می دهد؟ چرا؟

ت چرا فرایند انجام شده در قسمت «پ» را اسمز وارونه (معکوس) می نامند؟

آ

با گذشت زمان  مولکول های آب با عبور از غشای نیمه تراوا از آب خالص که محیطی رقیق است به آب دریا که غلیظ تر است مهاجرت می کنند.

 

ب

خیر؛ با این روش آب خالص مصرف شده و آب دریا رقیق تر می شود در واقع با این روش نمی توان آب دریا را نمک زدایی کرد و آب شیرین به دست آورد.

 

پ

وارد کردن فشار به پیستون مانع از مهاجرت خود به خودی مولکول های آب از آب خالص رقیق به آب دریا که غلیظ تر است می شود. به طوری که اگر فشار وارد شده به پیستون به یک حد معین برسد مهاجرت مولکول های آب از آب خالص به آب دریا متوقف می شود. یعنی از انجام اسمز جلوگیری می شود.

 

ت

اگر فشار وارد بر پیستون از یک حد معین فرا تر رود مولکول های آب از دریا به آب خالص مهاجرت می کنند که به آن اسمز معکوس می گوییم.

2 با توجه به شكل زیر، چگونگی تولید آب شیرین از آب دریا را توضیح دهید.

سوال 2 با هم بیندیشیم صفحه 118 فصل سوم شیمی دهم

آب دریا از یک سو وارد دستگاه شده و سپس با ایجاد فشار بیش از حد نیاز و ایجاد اسمز معکوس از آب شور دریا آب شیرین به دست می آید.

بقیهٔ همین فصل

فصل قبل: ردِّ پای گازها در زندگی

محتوا مورد پسند بوده است ؟

4.97 - 100 رای