نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن

خلاصه نکات فارسی پنجم فصل 10 نام نیکو - درسنامه شب امتحان فارسی پنجم فصل 10 نام نیکو - جزوه شب امتحان فارسی پنجم نوبت اول فصل 10 نام نیکو



ابیات و برخی از بندهای متن درس «نامِ نیکو» و معنی آنان

ابیات و برخی از بندهای متن درس «نامِ نیکو» و معنی آنان:

درس نهم

نامِ نیکو

  • نوع نثر: ساده و روان (امروزی)

 

استاد امامی گفت: «از همه جا؛ از سیاهی شب تا روشنایی سپیده دم، از شفافیّت آب تا سختی کوه، از ابرهای گذران تا نقشی که بر خشت ها زده اند.»

استاد امامی [به محمود] گفت: «از همه جا و از همه چیز [نقاشی بکش ]؛ از تاریکی شب تا روشنایی صبح، از زُلالی آب تا محکمی کوه، از ابرهایی که در حال گذشتن هستند تا تصویرهایی که بر روی آجر خام کشیده شده اند. [از همه ی این ها بکش.]

 

مراقب بود که غرور به جان شاگردش نیفتد. همیشه می گفت: «غرور، آفت هنر است.»

مواظب بود که شاگردش، گرفتار غرور و خودخواهی نشود. [استاد امامی] همیشه می گفت: «غرور و تکبّر، به هنر آسیبمی زند.»

 

نام نیکو، گر بمانَد زِ آدمی            بِه کَزو ماند، سرایِ زرنگار

اگر نام خوب از انسان به یادگار بماند بهتر است که از او خانه ی گران قیمت، بر جای بماند.

 

نام نیک رفتگان، ضایع مکن            تا بماند نام نیکت، پایدار

نام خوب گذشتگان را تباه و خراب نکن تا این که [بعد از مرگِ تو] نام خوب تو، جاودان بماند.

 

محتوای درس:

این درس به زندگی استاد بزرگ نگارگری (مینیاتور) ایران، محمود فرشچیان، اشاره دارد. استاد فرشچیان، از همان کودکی به نقش و نگارگری علاقه داشت. «او دوست داشت همه را نقّاشی کند.» پدرش او را به استاد امامی سپرد تا کار هنری نقّاشی را یاد بگیرد. «محمود شروع کرد. استاد با نگاه های تحسین آمیز،هنرمندی او را می دید و تشویقش می کرد، اما مراقب بود که غرور به جان شاگردش نیفتد.» سال ها بعد، فرشچیان، استاد بزرگ و نام آشنا در نقّاشی شد و کارهای او شهرت جهانی یافتند.



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
  • گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
  • فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



معنی واژگان درس «نامِ نیکو»

معنی واژگان درس «نامِ نیکو»:

واژه

معنی واژه

واژه

معنی واژه

جُست ­و جوگر

جست­ و جو کننده

استعداد

ذوق، توانایی

دلنشین

خوشایند و پسندیده

زمزمه

زیر لب سخن گفتن

هیجان

شور، ذوق، اشتیاق

خشت

آجرِ خام

تشویق

تحسین، آفرین گفتن

ضایع

تباه شده، تلف شده

کنجکاو

جست­ و جوگر، علاقه مند نسبت به پیگیری موضوعی

شبانگاه

به هنگام شب؛ «گاه» پسوند زمان است: شبان + گاه

خیال انگیز

آن چه سبب تخیّل می شود

فوق العاده

فراتر از برنامه ی معمولی، غیر عادی، غیر معمولی

قلم مو

قلمِ مودار مخصوص رنگ روغن که نقّاشان به کار برند و آن انواعی دارد

تحسین آمیز

همراه با ستایش و آفرین، شایسته ی تعریف و ستایش

مشغول کرد

او را به انجام کار وادار کرد

ستوده اند

ستایش کرده اند، تحسین کرده اند

شفافیّت

صاف و روشن بودن، آشکار بودن

سپیده دم

زمان برآمدن سپیده، سحرگاه، بامداد

بوم (آماده کردن قلم موها و بوم ها)

زمینه ی آماده شده از پارچه و غیره که روی آن نقّاشی می کشند

بکشد (در دفتر آنها نیز بکشد)

نقّاشی کند، طرّاحی کند





واژگان هم خانواده درس «نامِ نیکو»

واژگان هم خانواده درس «نامِ نیکو»:

نقش - نقوش - نقّاش - نقشه

مساجد - سجده - مسجد - سجود

مشغول - شغل - شاغل - مشاغل

حافظ - حفظ - محفوظ - حافظه

تشویق - مُشوّق - شوق - اشتیاق

محمود - حامد - حمد - تحمید

ذهن - اذهان - ذهنیّت - ذهنی

ضامن - تضمین - ضمانت - ضمین

شهرت - مشهور - مشاهیر - شهیر





واژگان متضاد درس «نامِ نیکو»

واژگان متضاد درس «نامِ نیکو»:

واژه

واژه متضاد

واژه

واژه متضاد

بی صبرانه

با آرامش

هیچ چیز

همه چیز

کم حرف

پُر حرف

پُرکار

کم کار

سیاهی

سفیدی

غرور

تواضع

شبانگاه

صبحگاه

 

 



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه پنجم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس پایه پنجم
  • گام به گام تمامی دروس پایه پنجم
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه پنجم
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه پنجم
  • فلش کارت های آماده دروس پایه پنجم
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه پنجم
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه پنجم

کاملا رایگان

+500 هزار کاربر


همین حالا نصب کن



واژگان املایی درس «نامِ نیکو»

واژگان املایی درس «نامِ نیکو»:

کنجکاو

جست­وجوگر

محمود

زاینده رود

ستون ها

نقش ها

ضایع

نقّاشی

می خواستند

تصویر

گذاشت

قلم موها

بوم ها

مشغول

شعر

حافظ

زرنگار

زمزمه

بعد

طرّاحی

هنگام

خوش حالی

هیجان

سپیده دم

شفّافیّت

گذران

خشت ها

شروع

تحسین آمیز

هنرمندی

تشویقش

مراقب

غرور

آفت

آهو

نیم رُخ

ضامن آهو

گلّه

ذهنی

هیجان

 بی صبرانه

بَه بَه

مطمئنم

شهرت جهانی

نگاره

عصر عاشورا

سوگوار

ستوده اند

سرا

مساجد اصفهان

جلال الّدین محمّد

سعدی

غروب های خیال انگیز

استعدادی فوق العاده





واژه آموزی: ساخت واژه های مرکّب با «آمیز» و «انگیزه»

واژه آموزی: ساخت واژه های مرکّب با «آمیز» و «انگیزه»:

واژه آموزی

ساخت واژه های مرکّب با «آمیز» و «انگیزه»

 

یکی دیگر از ساخت واژه های مرکّب این است که ما از بُنِ (ریشه ی) فعل استفاده کنیم. یکی از بُن های فعلی، بُن مضارع (ریشه های فعل زمان حال) است که در ساخت بعضی از واژه های مرکّب به کار می رود.

بعضی از بُن های مضارع که در ساخت واژه های مرکّب کاربُرد دارند عبارت اند از:

«آمیز - انگیز - گیر - خوان - زن - بند - خواه و …»

کاربرد «آمیز» در ساخت واژه های مرکّب:

  • تحسین آمیز (تحسین + آمیز)  ß  یعنی [نگاه هایی] که با تحسین و تشویق آمیخته است.
  • افتخارآميز (افتخار + آمیز)  ß  یعنی [کاری] که با افتخار همراه است.
  • حیرت انگیز (حیرت + انگیز)  ß  یعنی [چیزی] که سبب حیرت و تعجّب می شود.

کاربرد «انگیزه» در ساخت واژه های مرکّب:

  • خیال انگیز (خیال + انگیز)  ß  یعنی [چیزی] که خیال و اندیشه را برمی انگیزد؛ مانند: غروب خیال انگیز
  • شگفت انگیز (شگفت + انگیز)  ß  یعنی [چیزی] که باعث شگفتی و تعجب می شود؛ مانند: نقش های شگفت انگیز
  • وحشت انگیز (وحشت + انگیز)  ß  یعنی [چیزی] که سبب ترس و وحشت می شود؛ مانند: صدای وحشت انگیز

کاربُرد دیگر بُن های مُضارع در ساخت واژه های مرکّب:

  • دستگیر (دست + گیر)  ß  یعنی [کسی] که به دیگران، کمک می کند.
  • نغمه خوان (نغمه + خوان)  ß  یعنی [پرنده ای] که در حال خواندن آواز است.
  • دلخواه (دل + خواه)  ß  یعنی [چیزی] که مطابق میل باشد.
  • فریاد زن (فریاد + زن)
  • دل بند (دل + بند)
  • و … 

بیشتر بدانیم:

راه تشخیص بُن ماضی و بُن مضارع:

بن ماضی را از مَصدَر به دست می آوریم؛ یعنی «ن»، را از مصدر حذف می کنیم و بن ماضی به دست می آید:

  • دیدن  ß  با حذف «ن»  ß      دید

مصدر                                       بن ماضی

برای به دست آوردن بُن مضارع، بُن ماضی را به فعل امر تبدیل می کنیم و «ب» را حذف می کنیم:

  • دید  ß            ببین  ß  با حذف ب  ß          بین

بن ماضی          فعل امر                                   بن مضارع

بن مضارع «انگیز»، از مصدر «انگیختن»، ساخته می شود و بن مضارع «آمیز» از مصدر «آمیختن» به دست می آید.






محتوا مورد پسند بوده است ؟

2.5 - 255 رای