گام به گام کتاب عربی (1) رشته انسانی
تعداد بازدید : 1.21Mپاسخ به تمامی سوالات کتاب عربی (1) رشته انسانی - حل المسائل کتاب عربی (1) رشته انسانی - گام به گام 1401 کتاب عربی (1) رشته انسانی - گام به گام کتاب عربی (1) رشته انسانی مطابق با آخرین تغییرات کتب درسی
ترجمه متن درس صفحه 2 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 2 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 2 درس
ترجمه متن درس صفحه 2 درس
ذاكَ هوَ اللهُ
اُنْظُرْ لِتِلْكَ الشَّجَرَه ذاتِ الْغُصونِ النَّضِرَه
کَيفَ نَمَتْ مِنْ حَبَّةٍ وَ کَيفَ صارَتْ شَجَرَه
فَابْحَثْ وَ قُل مَنْ ذَاالَّذي يُخْرِجُ مِنهَا الثَّمَرَه
وَ انْظُرْ إِلَی الشَّمسِ الَّتي جَذوَتُها مُسْتَعِرَه
فيها ضياءٌ وَ بِها حَرارَةٌ مُنتَشِرَه
مَنْ ذَا الَّذي أَوْجَدَها في الْجَوِّ مِثلَ الشَّرَرَه
ذاكَ هوَ اللّٰهُ الَّذي أَنعُمُهُ مُنهَمِرَه
ذو حِکمَةٍ بالِغَةٍ وَ قُدرَةٍ مُقتَدِرَه
اُنْظُرْ إِلَی اللَّيلِ فَمَنْ أَوْجَدَ فيهِ قَمَرَه
وَ زانَهُ بِأَنْجُمٍ کَالدُّرَرِ الْمُنتَشِرَه
وَ انْظُرْ إِلَی الْغَيمِ فَمَنْ أَنزَلَ مِنْهُ مَطَرَه
فَصَيَّرَ الْاَرضَ بِهِ بَعْدَ اغْبِرارٍ خَضِرَه
وَ انْظُرْ إِلَی الْمَرْءِ وَ قُل مَنْ شَقَّ فيهِ بَصَرَه.
مَنْ ذَا الَّذي جَهَّزَهُ بِقُوَّةٍ مُفْتَکِرَه
ذاكَ هوَ اللّٰهُ الَّذي أَنعُمُهُ مُنهَمِرَه
ترجمه:
ذاكَ هوَ اللهُ
او همان خداست.
اُنْظُرْ لِتِلْكَ الشَّجَرَه ذاتِ الْغُصونِ النَّضِرَه
به آن درخت ِدارای شاخه های تر و تازه نگاه کن.
کَيفَ نَمَتْ مِنْ حَبَّةٍ وَ کَيفَ صارَتْ شَجَرَه
چگونه از دانه ای رشد کرد و چگونه درختی شد؟
فَابْحَثْ وَ قُل مَنْ ذَاالَّذي يُخْرِجُ مِنهَا الثَّمَرَه
پس جستجو کن و بگو چه کسی از آن میوه بیرون می آورد (پدیدمی آورد)؟
وَ انْظُرْ إِلَی الشَّمسِ الَّتي جَذوَتُها مُسْتَعِرَه
و به خورشیدی که پاره آتش آن فروزان است نگاه کن.
فيها ضياءٌ وَ بِها حَرارَةٌ مُنتَشِرَه
نور و روشنی درآن است و به وسیله آن، گرما و حرارت پراکنده است.
مَنْ ذَا الَّذي أَوْجَدَها في الْجَوِّ مِثلَ الشَّرَرَه
چه کسی آن را در فضا مانند اخگر و پاره آتش پدید آورده است؟
ذاكَ هوَ اللّٰهُ الَّذي أَنعُمُهُ مُنهَمِرَه
او همان خداوندی است که نعمت هایش ریزان وروان است.
ذو حِکمَةٍ بالِغَةٍ وَ قُدرَةٍ مُقتَدِرَه
دارای حکمت و تدبیری کامل و نیروی توانمند است.
اُنْظُرْ إِلَی اللَّيلِ فَمَنْ أَوْجَدَ فيهِ قَمَرَه
به شب نگاه کن پس چه کسی ماهش را در آن پدید آورد؟
وَ زانَهُ بِأَنْجُمٍ کَالدُّرَرِ الْمُنتَشِرَه
و آن (شب) را با ستارگانی مانند مرواریدهای پراکنده زینت داد؟
وَ انْظُرْ إِلَی الْغَيمِ فَمَنْ أَنزَلَ مِنْهُ مَطَرَه
و به ابر نگاه کن پس چه کسی از آن بارانش را نازل کرد؟
فَصَيَّرَ الْاَرضَ بِهِ بَعْدَ اغْبِرارٍ خَضِرَه
و زمین را پس ازتیره رنگی (غبار آلودگی) سرسبز ساخت؟
وَ انْظُرْ إِلَی الْمَرْءِ وَ قُل مَنْ شَقَّ فيهِ بَصَرَه.
و به انسان بنگر و بگو چه کسی بينايی را در او پديد آورده است؟(شکافت)
مَنْ ذَا الَّذي جَهَّزَهُ بِقُوَّةٍ مُفْتَکِرَه
چه کسی اورا به نیرویی انديشمند مجهّز کرد؟.
ذاكَ هوَ اللّٰهُ الَّذي أَنعُمُهُ مُنهَمِرَه
آن همان خدايی است که نعمتهايش ريزان است.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 11 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 11 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 11 درس
تمرین اول صفحه 11 درس
اَلتَّمْرينُ الْأوَّلُ: کَمِّلْ تَرجَمَةَ الْاياتِ وَ الْاَحاديثِ التّاليَةِ.
1) «یا اَیُّها الَّذینَ آمَنوا لِمَ تَقولونَ ما لا تَفعَلونَ.» الصَّفّ : 2
ای کسانی که ایمان آورده اید، .....................................
2) «وَ اعمَلوا صالِحاً اِنّی بِما تَعمَلونَ عَلیمٌ.» اَلْمؤمنون : 51
و کار نیکو ......................................................
3) «رَبَّنا لا تَجعَلنا مَعَ القَومِ الظّالِمینَ.» اَلْاعراف : 47
پروردگارا، .....................................
4) «لا تَنطُروا کَثرَةِ صَلاتِهِم و صَومِهِم و کَثرَةِ الحَجِّ ... وَلکِنِ انظُروا اِلَی صِدقِ الحَدیثِ و اَداءِ الاَمانَةِ.» رَسولُ اللّٰهِ (ص)
به بسیاری ............. و روزه شان و بسیاری حج گزاردن ............. بلکه به ............. و امانتداری آنها ............. .
5) «اِرحَم مَن فی الاَرضِ یَرحَمکَ مَن فی السَّماءِ. » رَسولُ اللّٰهِ (ص)
به کسی که در زمین است ..................................... .
6) «اُطلُبوا العِلمَ و َ لَو بِالصّینِ فَاِنَّ طَلَبَ العِلمِ فَریضَةٌ.» رَسولُ اللّٰهِ (ص)
دانش را طلب کنید گرچه .................. زیرا طلب دانش ..................
ترجمه آیات و روایات زیر را کامل کنید.
1) ای کسانی که ایمان آورده اید، ....چرا می گویید آنچه را که انجام نمی دهید؟....
2) و کار نیکو ....انجام دهید، همانا من به آنچه انجام می دهید ، آگاه هستم....
3) پروردگارا، ....ما را با گروه ستمکاران قرار مده.... .
4) به بسیاری ....نمازشان.... و روزه شان و بسیاری حج گزاردن ....نگاه نکنید.... بلکه به ....راستگویی.... و امانتداری آنها ....بنگرید....
5) به کسی که در زمین است ....رحم کن تا آنکه در آسمان به تو رحم کنند.... .
6) دانش را طلب کنید گرچه ....در چین باشد.... زیرا طلب دانش ....واجب است.... .
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 12 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 12 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 12 درس
تمرین دوم صفحه 12 درس
اِقرَأ الْاَحاديثَ التّاليَةَ، ثُمَّ عَيِّنْ تَرجَمَتَهَا الصَّحيحَةَ.
1) « اعِمَلْ لِدُنياكَ کَأنَّکَ تعَيشُ أبدَا وَ اعْمَلْ لِآخِرَتكَ کَأنَّكَ تَموتُ غَداً. » رَسولُ اللّٰهِ (ص)
برای (دنيايت دنيا ) چنان کار کن گويی هميشه (زندگی می کنی لذّت می بری ) و برای آخرتت چنان کار کن گويی (فردا می ميری نزديک است بميری ).
2) « اُنظُرْ إلَی ما قالَ وَ لا تَنظُرْ إلَی مَن قالَ. » أميرُ الْمؤمنين عليّ (ع)
به آنچه گفته است (بنگر می نگرم ) و به آن که گفته است (ننگر نمی نگرم ).
3) « إذا مَلَکَ الأراذِلُ هَلَکَ الأفاضِلُ. » أميرُ الْمؤمنين عليّ (ع)
هرگاه فرومايگان (به فرمانروايی برسند گرامی شوند )؛ شايستگان هلاک می شوند.
4) « مَن زَرَعَ الْعُدوانَ حَصَدَ الْخُسرانَ. » أميرُ الْمؤمنين عليّ (ع)
هرکس (دشمنی دوستی ) کاشت؛ (زيان سود ) درو کرد.
5) « الکَلامُ کَالدَّواءِ؛ قَليلُهُ يَنفَعُ وَ کَثيرُهُ قاتِلٌ. » أميرُ الْمؤمنين علي (ع)
سخن مانند داروست. اندکش (سود می رساند شِفا می دهد ) و بسيارش کُشنده است.
6) إذا قَدَرْتَ عَلی عَدوِّكَ؛ فَاجْعَلِ الْعَفوَ عَنهُ شُکراً لِلْقُدرَةِ عَلَيهِ. أميرُ الْمؤمنين علي (ع)
هرگاه بر (دشمنت قادر شدی دشمن را شکست دادی ) ، بخشیدنِ او را شکرانۀ قدرت یافتن بر او (قرار می دهی قرار بده ).
7) قَولُ « لا أعلَمُ » نِصفُ الْعِلمُ. أميرُ الْمؤمنين عليّ
گفتنِ (می دانم نمی دانم )، نیمی از دانش است.
روایات زیر را بخوانید سپس ترجمه صحیح آن ها را مشخص کنید.
1) برای (دنيايت) چنان کار کن گويی هميشه (زندگی می کنی) و برای آخرتت چنان کار کن گويی (فردا می ميری).
2) به آنچه گفته است (بنگر) و به آن که گفته است (ننگر).
3) هرگاه فرومايگان (به فرمانروايی برسند)؛ شايستگان هلاک می شوند.
4) هرکس (دشمنی) کاشت؛ (زيان) درو کرد.
5) سخن مانند داروست. اندکش (سود می رساند) و بسيارش کُشنده است.
6) هرگاه بر (دشمنت قادر شدی) ، بخشیدنِ او را شکرانۀ قدرت یافتن بر او (قرار بده).
7) گفتنِ (نمی دانم)، نیمی از دانش است.
تمرین سوم صفحه 13 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 13 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 13 درس
تمرین سوم صفحه 13 درس
ضَع فِي الدّائِرَةِ الْعَدَدَ الْمُناسِبَ. «کَلِمَةٌ واحِدَةٌ زائِدَةٌ.»
1) الشّرَرَةُ مِنَ الاَحجارِ الجَمیلَةِ الغالیَةِ ذاتِ اللَّونِ الاَبیَضِ.
2) اَلشَّمسُ جَدوَتُها مُستَعِرَةٌ ، فیها ضیاءٌ وَ بِها حَرارَةٌ مُنتَشِرةٌ
3) اَلقَمَرُ کَوکَبٌ یَدورُ حَولَ الاَرضِ ، ضیاؤُهُ مِنَ الشَّمسِ.
4) الاَنعُمُ بُخارٌ مُتَراکِمٌ فِی السَّماءِ یَنزِلُ مِنهُ المَطَرُ.
5) اَلغَیمُ مِنَ المَلابِسِ النَّسائیَّةِ ذاتِ الالوانِ المُختَلفَةِ
6) الفُستانُ قِطعَةُ مِنَ النّار
7) اَلدُّرَرُ
در دایره عدد مناسب قرار دهید. (یک کلمه اضافی است.»
1) الشّرَرَةُ : قِطعَةُ مِنَ النّار
اخگر پاره ای از آتش است
2) اَلشَّمسُ : جَدوَتُها مُستَعِرَةٌ ، فیها ضیاءٌ وَ بِها حَرارَةٌ مُنتَشِرةٌ
خورشید : آتشش فروزان است در آن روشنایی است و به وسیله آن گرما پراکنده است (می شود)
3) اَلقَمَرُ : کَوکَبٌ یَدورُ حَولَ الاَرضِ ، ضیاؤُهُ مِنَ الشَّمسِ.
ماه : سیاره ای است که به دور زمین می چرخد، روشناییش از خورشید است
4) الاَنعُمُ (نعمت ها) : اضافه است
5) اَلغَیمُ : بُخارٌ مُتَراکِمٌ فِی السَّماءِ یَنزِلُ مِنهُ المَطَرُ.
ابر : بخاری فشرده و انبوه(جمع شده) درآسمان است که بازان از آن می بارد. (نازل می شود ، فرود می آید)
6) الفُستانُ : مِنَ المَلابِسِ النَّسائیَّةِ ذاتِ الالوانِ المُختَلفَةِ
پیراهن : از لباس های زنانه دارای رنگ های مختلف است.
7) اَلدُّرَرُ : مِنَ الاَحجارِ الجَمیلَةِ الغالیَةِ ذاتِ اللَّونِ الاَبیَضِ.
مروارید ها از سنگ های زیبای گران قیمت دارای رنگ سفید هستند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین چهارم صفحه 13 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 13 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 13 درس
تمرین چهارم صفحه 13 درس
ضَعْ هٰذِهِ الْجُمَلَ وَ التَّراکيبَ في مَکانِهَا الْمُناسِبِ.
هٰؤلاء فائزِاتٌ / هٰذانِ الدَّليلانِ / تلكَ البْطَاّريَّةُ / أوُلئٰكَ الصّالحِونَ / هٰؤلاء الْأعداءُ / هاتانِ زُجاجَتانِ
مفرد مونث مثنی مذکر مثنی مونث
جمع مذکر سالم جمع مونث سالم جمع مکسر
این جملات و ترکیب ها را در مکان مناسب قرار دهید.
مفرد مونث : تِلکَ البَطّاریُةُ : آن باطری
مثنی مذکر : هذانِ الدَّلیلانِ : این راهنماها (این دو راهنما)
مثنی مونث : هاتانِ زُجاجَتانِ : این شیشه ها (این دو شیشه)
جمع مذکر سالم : اولئِکَ الصّالِحونَ : آن نیکوکاران
جمع مونث سالم : هولاء فائِزاتٌ : اینها برنده اند
جمع مکسر : هولاءِ الْأعداءُ : اینها دشمن هستند
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 14 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 14 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 14 درس
تمرین پنجم صفحه 14 درس
ضَعِ الْمُتَادِفاتِ وَ الْمُتَضادّاتِ في الفْرَاغِ الْمُناسِبِ.
ضياء/ نامَ / ناجِح / مسَرور / قرَيب / جَميل / نِهايَة / يَمين / غاليَة / شِاء / مَسموح / مُجِدّ
رَخیصه ≠ راسِب ≠ یَسار ≠
بَیع ≠ بِدایَة ≠ بَعید ≠
رَقَدَ = قَبیح ≠ نور =
حزین ≠ مُجتَهِد = مَمنوع ≠
مترادف ها و متضادها را در جای مناسب قرار دهید.
رَخیصه (ارزان) ≠ غالیَه (گرانبها)
راسِب (مردود) ≠ ناجِح (قبول)
یَسار (چپ) ≠ یَمین (راست)
حزین (اندوهگین) ≠ مَسرور (شاد)
بَیع (فروش) ≠ شِراء (خرید)
بِدایَة (آغاز) ≠ نِهایَة (پایان)
بَعید (دور) ≠ قَریب (نزدیک)
مُجتَهِد (کوشا) = مُجِدّ (تلاشگر)
رَقَدَ (بستری شد) = نامَ (خوابید)
قَبیح (زشت) ≠ جَمیل (زیبا)
نور (نور) = ضیاء (روشنایی)
مَمنوع (منع شده) ≠ مَسموح (مجاز)
بَعید (دور) ≠ قَریب (نزدیک)
مُجتَهِد (کوشا) = مُجِدّ (تلاشگر)
رَقَدَ (بستری شد) = نامَ (خوابید)
قَبیح (زشت) ≠ جَمیل (زیبا)
نور (نور) = ضیاء (روشنایی)
مَمنوع (منع شده) ≠ مَسموح (مجاز)
تمرین ششم صفحه 14 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین ششم صفحه 14 عربی (1) رشته انسانی
تمرین ششم صفحه 14 درس
تمرین ششم صفحه 14 درس
اُرسُمْ عَقارِبَ السّاعاتِ.
عقربه های ساعت ها را رسم کنید.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ابحث العلمیه صفحه 14 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ابحث العلمیه صفحه 14 عربی (1) رشته انسانی
ابحث العلمیه صفحه 14 درس
ابحث العلمیه صفحه 14 درس
اِبحَثْ في الْإنتِرنِت أَوِ الْمَکتَبَةِ عَن نَصٍّ قَصيرٍ أَو جُمَلٍ بِاللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ حَولَ عَظَمَةِ مَخلوقاتِ اللّٰهِ، ثُمَّ تَرجِمْهُ إلَی الْفارِسيَّةِ مُسْتَعيناً بِمُعجَمٍ عَرَبيٍّ - فارِسيٍّ.
در اینترنت یا کتابخانه دنبال متنی کوتاه یا جملاتی کوتاه به زبان عربی پیرامون عظمت مخلوقات خدا بگردید و سپس آن را با استفاده از فرنگ لغت عربی به فارسی به فارسی ترجمه کنید.
خَلَقَ الله سُبحانَه و تَعالی الکَونَ و خَلَقَ الإنسانَ لِیَعبُدَ الله و یَتَفَکَّرَ في خَلقِهِ و کائِناتِهِ.
فَلَم یَخلُقُ أیَّ شَیءٍ عَبَثاً. مِنَ الأمورِ الَّتي یَجِبُ التَّفَکّرُ فیها و رُؤیَةُ عَظَمَةِ الخالِقِ فیها:
خَلَقَ البِحارِ و المُحیطاتِ و الأنهارِ و التّفَکّرُ في خَلقِ الجِبالِ.
خداوند پاک و منزّه و بلند مرتبه، جهان هستی را خلق کرد و انسان را آفرید تا خداوند را عبادت کند و در آفرینش و موجوداتش بیندیشد. پس هیچ چیز را بیهوده خلق نکرده است، از جمله اموری که باید در آن تفکّر کرد و عظمت خداوند را در آن دید:
آفرینش دریاها و اقیانوس ها و رودها و اندیشیدن در آفرینش کوه هاست.
النمل
النَّملُ مُجتَمِعُ التَّخَصُّصُ مُتَخَصِّص و يُقسِمُ العَمَلُ بَينَ الأفراد، و يَتَميزُ أيضاً بالإتِّصاِل بين الأفرادِ، و القُدرَةِ عَلى حَلِّ المَشاكِلِ المَعقَدِة.
شَكَّلتُ هذهِ الصِّفاتُ مُنذُ فَترَةٍ طَويلَة مَصدراً لِلإلهامِ و مَوضوعاً لِلدَّراسَةِ بِالنِّسبَةِ لِلمُجتَمِعاتِ البَشريَّةِ.
برای مثال
مورچه
مورچه اجتماع متخصص كارهای تخصصی است و كار بين افراد مورچه ها تقسيم می شود و به اين گونه است كه با ارتباطات بين افراد، مشكلات پيچيده حل می شود.
تشكيل اين ويژگی های به مدت طولانی يك منبع الهام بخش و موضوع مطالعه برای جوامع بشری بوده است.
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 18 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 18 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 18 درس
ترجمه متن درس صفحه 18 درس
إنَّكُم مَسؤولونَ
کانَتْ سُمَيَّةُ بِانتِظارِ والِدَتِها لِلرُّجوعِ إِلَی الْبَيتِ بَعْدَ انْتِهاءِ الدَّوامِ الْمَدرَسيِّ، وَ کانت حجُرُاتُ الْمَدرَسَةِ مُغْلَقَةً، وَ ما بَقِيَ فِي الْمَدرَسَةِ إِ لّا جَمعٌ قَليلٌ مِن زَميلاتِها؛ وَ کانَتْ مُديرَةُ الْمَدرَسَةِ وَ بَعضُ الْمُدَرِّساتِ يَنتَظِرْنَ أنَ تفَرغُ الْمَدرَسَةُ مِنَ الطّالِباتِ.
عِندَئِذٍ سَمِعَتْ سُمَيةَّ صَوتَ مُکَيِّفِ الْهَواءِ مِنْ إحْدَی الْحُجُراتِ، وَ شاهَدَتِ الْمَصابيحَ مِنَ النَّوافِذِ، فَظَنَّتْ أَنَّ طالِباتِ صَفٍّ آخَرَ في حِصَّةِ تَقويَةٍ، أَوْ يُمارِسْنَ نَشاطاً حُرّاً؛ وَ عِندَما نَظَرَتْ بِدِقَّةٍ، وَجَدَتِ الْحُجْرَةَ فارِغَةً. حاوَلَتْ فَتْحَ الْبابِ، فَوَجَدَتْهُ مُغْلَقاً، فَذَهَبَتْ إلَی مُديرَةِ الْمَدرَسَةِ، وَ أَخْبَرتْها بِما شاهَدَتْ، فَشَکَرَ تهَا الْمُديرَةُ، وَ طَلَبَتْ مِن سُمَيَّةَ إِطفاءَ الْمَصابيحِ وَ الْمُکَيِّفِ.
عِندَئِذٍ شاهَدَتِ الْمُديرَةُ طالِبَةً بِاسْمِ فاطِمَة؛ کانَتْ فاطِمَةُ تَذهَبُ لِإِغلاقِ حَنَفيَّةِ الْماءِ الَّتي کانَتْ مَفتوحَةً قليلاً.
وَ في صَباحِ الْيَومِ التّالي، شَکَرَتْ مُديرَةُ الْمَدرَسَةِ فِي ا لِاصْطِفافِ الصَّباحيِّ سُمَيَّةَ وَ فاطِمَةَ لِاهْتِمامِهِما بِالْمَرافِقِ الْعامَّةِ.
و في حِصَّةِ الْعُلومِ الإجْتِماعيَّةِ، قامَتْ رُقَيَّةُ وَ سَأَلَتِ الْمُدَرِّسَةَ:
«ماالمَقصودُ بِالْمَرافِقِ الْعامَّةِ؟»
أَجابَتْ الْمُدَرِّسَةُ: «اَلْمَرافِقُ الْعامَّةُ هيَ الْاَماکِنُ الَّتي تَمتَلِکُها الدَّولَةُ، وَ يَنتَفِعُ بِهَا النّاسُ جَميعاً. إذا فَهِمْتِ مَعناها، فَاذْکُري لَنا أَمثِلَةً لِلْمَرافِقِ الْعامَّةِ.»
أجَابتَ رُقيَةَّ : «المدارِسُ وَ الهَواتفِ العْامَّةُ وَ المستشَفَياتُ وَ المستوَصَفاتُ وَ المتاحِفُ وَ المکتبَاتُ وَ دَوراتُ المْياهِ وَ الحدائقِ العامَّةُ وَ الْاشَجارُ علَیَ الرَّصيفِ و أعَمِدَةُ الکْهرَباءِ...»
أَجابَتِ الْمُدَرِّسَةُ: «أحسَنْتِ، وَ الحِفاظُ عَلَی هذِهِ الْمَرافِقِ واجِبٌ عَلَی کُلِّ مُواطِنٍ «
سَأَ لَتِ الطّالِباتُ بِتَعَجُّبٍ: «لِمَ وَ کَيفَ؟ ! ذٰلِكَ واجِبُ الدَّولَةِ «
قالَتِ الْمُدَرِّسَةُ: «بَلْ هيَ مَسؤوليَّةٌ مُشتَرکَةٌ، فَسُمَيَّةُ الَّتي قامَتْ بِإِطفاءِ الْمُکَيِّفِ وَ الْمَصابيحِ في حُجْرَةِ الْمَدرَسَةِ؛ وَ فاطِمَةُ الَّتي أَغْلَقَتْ حَنَفيَّةَ الْماءِ وَ الطّالِبَةُ الَّتي تَدخُلُ مَکتَبَةَ الْمَدرَسَةِ فَتُحافِظُ عَلیَ الْهُدوءِ فيها وَ عَلَی نَظافَةِ الْکُتُبِ وَ تَرتيبِها، وَ تِلْكَ الَّتي تَنصَحُ مَنْ يَرمي النُّفاياتِ في غَيرِ مَکانِها بِکَلامٍ طَيِّبٍ؛ هٰؤلاءِ يَعمَلْنَ بِواجِباتِهِنَّ کَمُواطِناتٍ يَشْعُرْنَ بِالْمَسؤوليَّةِ.»
قامَتْ سُمَيَّةُ وَ قالَتْ:
«أَ لَيسَ مِنَ الْمُناسِبِ کِتابَةُ هٰذَا الْحَديثِ علی اللَوحَةٍ جِداريَّةٍ؟
إنَّكُم مَسؤولونَ حَتَّی عَنِ الْبِقاعِ وَ الْبَهائِمِ . أميرُ الْمؤمنين عليّ (ع)
قَبِلَتِ الْمُدَرِّسَةُ وَ قالَتْ: «هذَا الاقِتراحُ حسَنٌ، وَ سَنَتَعاوَنُ جَميعاً عَلَی الْعَمَلِ بِهٰذَا الْحَديثِ.»
ترجمه:
إنَّكُم مَسؤولونَ
قطعاً شما مسئول هستيد.
کانَتْ سُمَيَّةُ بِانتِظارِ والِدَتِها لِلرُّجوعِ إِلَی الْبَيتِ بَعْدَ انْتِهاءِ الدَّوامِ الْمَدرَسيِّ، وَ کانت حجُرُاتُ الْمَدرَسَةِ مُغْلَقَةً، وَ ما بَقِيَ فِي الْمَدرَسَةِ إِ لّا جَمعٌ قَليلٌ مِن زَميلاتِها؛ وَ کانَتْ مُديرَةُ الْمَدرَسَةِ وَ بَعضُ الْمُدَرِّساتِ يَنتَظِرْنَ أنَ تفَرغُ الْمَدرَسَةُ مِنَ الطّالِباتِ.
سميّه پس از پايان ساعت کارمدرسه برای بازگشت به خانه منتظر مادرش بود. و کلاس های (اتاق های) مدرسه بسته بود، و کسی جز عدّۀ کمی از همکلاسیهايش در مدرسه نبود. و مدير مدرسه و برخی از معلّمها منتظر بودند که مدرسه از دانش آموزان خالی گردد.
عِندَئِذٍ سَمِعَتْ سُمَيةَّ صَوتَ مُکَيِّفِ الْهَواءِ مِنْ إحْدَی الْحُجُراتِ، وَ شاهَدَتِ الْمَصابيحَ مِنَ النَّوافِذِ، فَظَنَّتْ أَنَّ طالِباتِ صَفٍّ آخَرَ في حِصَّةِ تَقويَةٍ، أَوْ يُمارِسْنَ نَشاطاً حُرّاً؛ وَ عِندَما نَظَرَتْ بِدِقَّةٍ، وَجَدَتِ الْحُجْرَةَ فارِغَةً. حاوَلَتْ فَتْحَ الْبابِ، فَوَجَدَتْهُ مُغْلَقاً، فَذَهَبَتْ إلَی مُديرَةِ الْمَدرَسَةِ، وَ أَخْبَرتْها بِما شاهَدَتْ، فَشَکَرَ تهَا الْمُديرَةُ، وَ طَلَبَتْ مِن سُمَيَّةَ إِطفاءَ الْمَصابيحِ وَ الْمُکَيِّفِ.
در اين هنگام سميّه صدای کولر را از يکی از اتاق ها شنيد، و چراغ ها را از پنجره ها ديد. گمان کرد که دانش آموزان کلاسی ديگر در کلاس تقويتی هستند، یا مشغول فعّاليّت آزاد هستند؛ و وقتی با دقّت نگاه کرد، اتاق را خالی يافت. سعی کرد در را باز کند، و آن را بسته يافت و در نتيجه به سوی مدير رفت و او را از آنچه ديده بود باخبر کرد، مدير از او تشکّر کرد و از سميّه درخواست کرد(خواست) چراغها و کولر را خاموش کند.
عِندَئِذٍ شاهَدَتِ الْمُديرَةُ طالِبَةً بِاسْمِ فاطِمَة؛ کانَتْ فاطِمَةُ تَذهَبُ لِإِغلاقِ حَنَفيَّةِ الْماءِ الَّتي کانَتْ مَفتوحَةً قليلاً.
در اين هنگام مدير دانش آموزی به نام فاطمه را ديد؛ اين دانش آموز (داشت) برای بستن شیرآبی که کمی باز بود میرفت.
وَ في صَباحِ الْيَومِ التّالي، شَکَرَتْ مُديرَةُ الْمَدرَسَةِ فِي الإصْطِفافِ الصَّباحيِّ سُمَيَّةَ وَ فاطِمَةَ لِاهْتِمامِهِما بِالْمَرافِقِ الْعامَّةِ.
و در صبح روز بعد، مدير مدرسه در صف صبحگاه از سميّه و فاطمه به خاطر توجّه آنها به تأسيسات عمومی سپاسگزاری کرد.
و في حِصَّةِ الْعُلومِ الإجْتِماعيَّةِ، قامَتْ رُقَيَّةُ وَ سَأَ لَتِ الْمُدَرِّسَةَ:
و در زنگ دانش اجتماعی رقیه برخاست واز معلّم پرسيد:
«ماالمَقصودُ بِالْمَرافِقِ الْعامَّةِ؟»
«منظور از تأسيسات عمومی چيست؟»
أَجابَتْ الْمُدَرِّسَةُ: «اَلْمَرافِقُ الْعامَّةُ هيَ الْاَماکِنُ الَّتي تَمتَلِکُها الدَّولَةُ، وَ يَنتَفِعُ بِهَا النّاسُ جَميعاً. إذا فَهِمْتِ مَعناها، فَاذْکُري لَنا أَمثِلَةً لِلْمَرافِقِ الْعامَّةِ.»
خانم مدير پاسخ داد: «تأسيسات عمومی جاهايی است که دولت مالک آن است، و همۀ مردم از آن سود میبرند. اگر (هرگاه) معنايش را فهميدی برایمان برای تأسيسات عمومی مثالهايی ذکر کن.»
أجَابتَ رُقيَةَّ : «المدارِسُ وَ الهَواتفِ العْامَّةُ وَ المستشَفَياتُ وَ المستوَصَفاتُ وَ المتاحِفُ وَ المکتبَاتُ وَ دَوراتُ المْياهِ وَ الحدائقِ العامَّةُ وَ الْاشَجارُ علَیَ الرَّصيفِ و أعَمِدَةُ الکْهرَباءِ...»
رقيّه پاسخ داد: «مدرسه ها، تلفنهای عمومی، بیمارستانها، موزه ها، کتابخانه ها، سرويسهای بهداشتی، درختان کنار پياده رو و تیرهای برق...»
أَجابَتِ الْمُدَرِّسَةُ: «أحسَنْتِ، وَ الحِفاظُ عَلَی هذِهِ الْمَرافِقِ واجِبٌ عَلَی کُلِّ مُواطِنٍ «
خانم مدير پاسخ داد: «آفرين بر تو و نگهداری از اين تأسيسات بر هر شهروندی(هم ميهنی) واجب است.»
سَأَلَتِ الطّالِباتُ بِتَعَجُّبٍ: «لِمَ وَ کَيفَ؟ !ذٰلِكَ واجِبُ الدَّولَةِ «
دختران دانش آموز (دانش آموزان) با شگفتی پرسيدند: «چرا و چگونه؟! اين(آن) وظيفۀ دولت است.»
قالَتِ الْمُدَرِّسَةُ: «بَلْ هيَ مَسؤوليَّةٌ مُشتَرکَةٌ، فَسُمَيَّةُ الَّتي قامَتْ بِإِطفاءِ الْمُکَيِّفِ وَ الْمَصابيحِ في حُجْرَةِ الْمَدرَسَةِ؛ وَ فاطِمَةُ الَّتي أَغْلَقَتْ حَنَفيَّةَ الْماءِ وَ الطّالِبَةُ الَّتي تَدخُلُ مَکتَبَةَ الْمَدرَسَةِ فَتُحافِظُ عَلیَ الْهُدوءِ فيها وَ عَلَی نَظافَةِ الْکُتُبِ وَ تَرتيبِها، وَ تِلْكَ الَّتي تَنصَحُ مَنْ يَرمي النُّفاياتِ في غَيرِ مَکانِها بِکَلامٍ طَيِّبٍ؛ هٰؤلاءِ يَعمَلْنَ بِواجِباتِهِنَّ کَمُواطِناتٍ يَشْعُرْنَ بِالْمَسؤوليَّةِ.»
خانم مدير گفت: «البتّه که مسئوليّتی مشترک است، سميّه که به خاموش کردن کولر و چراغها در کلاس (اتاق) مدرسه اقدام کرد؛ و فاطمه که شیرآب را بست و دانش آموزی که وارد کتابخانه مدرسه میشود وآرامش آن و پاکيزگی کتابها و ترتيب آنها را حفظ میکند؛ و آن (دانش آموزی که) کسی را که زباله درغیرجای مناسب می اندازد نصيحت می کند؛ اينها مانند شهروندانی که احساس مسئوليّت می کنند به وظيفۀ شان عمل می کنند.»
قامَتْ سُمَيَّةُ وَ قالَتْ:
سميّه برخاست و گفت:
«أَ لَيسَ مِنَ الْمُناسِبِ کِتابَةُ هٰذَا الْحَديثِ علی اللَوحَةٍ جِداريَّةٍ؟
«آيا مناسب نيست که يک تابلوی ديواری نوشته شود که روی آن اين حديث نوشته باشد؟«
إنَّكُم مَسؤولونَ حَتَّی عَنِ الْبِقاعِ وَ الْبَهائِمِ . أميرُ الْمؤمنين عليّ (ع)
قطعاً شما مسئول هستيد حتّی در مورد زمین ها و چارپایان. امیرالمومنین علی (ع)
قَبِلَتِ الْمُدَرِّسَةُ وَ قالَتْ: «هذَا الاقِتراحُ حسَنٌ، وَ سَنَتَعاوَنُ جَميعاً عَلَی الْعَمَلِ بِهٰذَا الْحَديثِ.»
خانم مدير پذيرفت و گفت: «اين پيشنهاد خوبی است و همگی برای عمل به اين حديث شريف همياری می کنيم.»
درست و نادرست صفحه 21 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ درست و نادرست صفحه 21 عربی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 21 درس
درست و نادرست صفحه 21 درس
عَیّن الصّحیحَ و الخَطَاَ حَسبَ نَصَّ الدّرس.
1) کانَت سُمَیَّةُ بِانتِظارِ والِدَتِها لِلذَّهابِ اِلَی المَنزِلِ.
2) ذَهَبَتِ المُدیرَةَ نَفسُها لِاِطفاءِ المَصابیحِ وَ المُکَیِّفِ.
3) اَخبَرَت سُمَیَّةُ المُدیرَةَ المَدرَسَةِ بِما شاهَدَت فی الحُجرَةِ.
4) المَرافِقُ العامَّةُ هیَ الاَماکِنُ الَّتی یَمتَلِکُها بَعضُ النّاسِ.
5) شَکَرَتِ المُدیرَةُ فی الاِصطِفافِ الصَّباحیِّ جَمیعَ الطّالِباتِ.
با استفاده از متن درست و غلط را مشخص کنید.
1) صحیح
سمیه در انتظار مادرش بود تا به منزل برود.
2) غلط
مدیر خودش رفت تا چراغها و کولر ها را خاموش کند.
3) صحیح
سمیه آنچه را در اتاق دیده بود به مدیر خبر داد.
4) غلط
تاسیسات عمومی همان مکانهایی است که برخی مردم آن را مالک(صاحب) می شوند.
5) غلط
مدیر در صف (مراسم) صبحگاهی از همه دانش آموزان تشکر کرد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
خودت را بیازمای صفحه 24 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 24 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 24 درس
خودت را بیازمای صفحه 24 درس
تَرجِمْ إلَی الْفارِسيَّةِ.
1- «ثَلاثینَ لَیلَةً» الأعراف : 142
2- «سَبعینَ رَجُلاً» الأعراف : 142
3- «خَمسَةَ عَشَرَ تِمثالاً»
4- «واحِدَةٌ و عِشرونَ جامِعَةٌ»
5- «سِتَّ عَشرَةَ مَدینَةً»
6- «تِسعٌ و تِسعونَ بَقَرَةٌ»
7- «سَبعٌ و ثَلاثونَ حَدیقَةً»
8- «واحِدَةٌ و سَبعونَ قَریَةً»
9- «اِثنانِ و ثَمانونَ عاماً»
10- «تِسعَةٌ و عِشرونَ کُرسیّاً»
به فارسی ترجمه کنید.
1) ثَلاثینَ لَیلَةً : سی شب
2) سَبعینَ رَجُلاً : هفتاد مرد
3) خَمسَةَ عَشَرَ تِمثالاً : پانزده مجسمه
4) واحِدَةٌ و عِشرونَ جامِعَةٌ : یازده دانشگاه
5) سِتَّ عَشرَةَ مَدینَةً : شانزده شهر
6) تِسعٌ و تِسعونَ بَقَرَةٌ : نود و نه گاو
7) سَبعٌ و ثَلاثونَ حَدیقَةً : سی و هفت باغ
8- واحِدَةٌ و سَبعونَ قَریَةً : هفتاد و یک روستا
9- اِثنانِ و ثَمانونَ عاماً : هشتاد و دو سال
10- تِسعَةٌ و عِشرونَ کُرسیّاً : بیست و نه صندلی
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 26 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 26 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 26 درس
تمرین اول صفحه 26 درس
اُکْتُبِ الْعَمَليّاتِ الْحِسابيَّةَ التّاليَةَ کَالْمِثالِ.
1) عَشرَةٌ فی ثَلاثَةٍ یُساوی ثَلاثینَ.
2) تِسعونَ ناقصٌ عَشرَةٍ یُساوی ثَمانینَ.
3) مِئَةٌ تَقسیمٌ عَلی خَمسَةٍ یُساوی عِشرینَ.
4) سِتَّةٌ فی اَحَدَ عَشَرَ یُساوی سِتَّةَ وَ سِتّینَ.
5) خَمسَةٌ و سَبعونَ زائِدُ خَمسَةٍ و عِشرینَ یُساوی مِئةً.
6) اِثنانِ و ثَمانونَ تقسیمٌ عَلَی اثنَینِ یُساوی واحِداً و اَربَعینَ.
عملیات ریاضی زیر را مانند مثاال بنویسید.
1) 10 ضربدر 3 برابر 30 می شود.
10 × 3 = 30
2) 90 منفای 10 برابر 80 می شود.
90 – 10 = 80
3) 100 تقسیم بر 5 برابر 20 می شود.
100 ÷ 5 = 20
4) 6 ضربدر 11 برابر 66 می شود.
6 × 11 = 66
5) 75 به علاوه 25 برابر 100 می شود.
75 + 25 = 100
6) 82 تقسیم بر 2 برابر 41 می شود.
82 ÷ 2 = 41
تمرین دوم صفحه 26 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 26 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 26 درس
تمرین دوم صفحه 26 درس
اُکتُبْ في الْفَراغِ عَدَداً تَرتيبيّاً مُناسِباً.
1) الیَومُ ال ................. مِن ایّامِ الاُسبوعِ یَومُ الاَحَدِ
2) الیَومُ ال ................ مِن ایّامِ الاُسبوعِ یَومُ الخَمیسِ
3) الفَصل ال ................ فی السِّنَةِ الایرانیّةِ فَصلُ الشِّتاء.
4) الفَصل ال ................ فی السِّنَةِ الایرانیّةِ فَصلُ الخَریف.
5) یَاخُذُ الفائِزُ الاوَّلُ جائِزَةً ذَهَبیةً وَ الفائِزُ ال ................ جائِزَةً فِضّیّةً.
در جای خالی عدد ترتیبی مناسب بنویسید.
1) الیَومُ ....الثانی.... مِن ایّامِ الاُسبوعِ یَومُ الاَحَدِ.
روز دوم هفته یکشنبه است.
2) الیَومُ ....السادس.... مِن ایّامِ الاُسبوعِ یَومُ الخَمیسِ
روز ششم هفته پنج شنبه است.
3) الفَصل ....الرابع.... فی السِّنَةِ الایرانیّةِ فَصلُ الشِّتاء
فصل چهارم سال در ایران زمستان است.
4) الفَصل ....الثالث.... فی السِّنَةِ الایرانیّةِ فَصلُ الخَریف
فصل سوم سال در ایران پاییز است.
5) یَاخُذُ الفائِزُ ....الاوَّلُ.... جائِزَةً ذَهَبیةً وَ الفائِزُ .....الثانی..... جائِزَةً فِضّیّةً
برنده اول جایزه طلا و برنده دوم جایزه نقره می باشد.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین سوم صفحه 27 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 27 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 27 درس
تمرین سوم صفحه 27 درس
ضَعْ فِي الدّائِرَةِ الْعَدَدَ الْمُناسِبَ. «کَلِمَةٌ واحِدَةٌ زائِدَةٌ. »
1) اَلنَّشاطُ إعطاءُ حَلٍّ وَ بَيانُ طَريقَةٍ لِلْقيامِ بِعَمَلٍ .
2) اَلدَّوامُ آلَةٌ لِنَقلِ الْأَصواتِ مِن مَکانٍ إلَی آخَرَ.
3) اَلْحِصَّةُ ساعاتُ الْعَمَلِ لِلْمُوَظَّفينَ وَ الْعُمّالِ.
4) اَلْهاتِفُ هوَ الَّذي يَعيشُ مَعَنا في وَطَنٍ واحِدٍ
5) اَلإقْتِراحُ عَمَلٌ بِتَحَرُّ كٍ وَ سُعَةٍ.
6) اَلْمُواطِنُ
در دایره ها عدد مناسبی قرار دهید. «یک کلمه اضافی است»
1) اَلنَّشاط : عَمَلٌ بِتَحَرُّکٍ وَ سُرعَةٍ.
فعالیت : انجام کاری با حرکت و عجله (سرعت)
2) اَلدَّوام : ساعاتُ العَمَلَ لِلمُوَظِّفینَ و العُمّالِ.
ساعت کار : ساعت های کار (برای) کارمندان و کارگران
3) الحِصَّةُ (اضافی است)
4) اَلهاتِف : آلَةٌ لِنَقلِ الاَصواتِ مِن مکانٍ اِلی آخَرَ.
تلفن : وسیله ای (ابزاری) برای انتقال صداها از جایی به جای دیگر
5) اَلاِقتِراحُ : اِعطاءُ حَلِّ و بَیانُ طَریقَةٍ لِلقیامِ بِعَمَلٍ.
پیشنهاد : دادن راه حل و نشان دادن روشی برای انجام کاری
6) اَلمواطِنُ : هو الّذی یَعیشُ مَعَنا فی وَطَنٍ واحِدٍ.
هم وطن : کسی که با ما در وطنی یکسان زندگی می کند
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 27 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 27 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 27 درس
تمرین چهارم صفحه 27 درس
ضَعْ في الْفَراغِ کَلِمَةً مُناسِبَةً مِنَ الْکَلِماتِ التّاليَةِ. «کَلِمَتانِ زائِدَتانِ»
عَشْرُ / الْهُدوءِ / خَمسينَ / أَعمِدَةً / أَخبَرونا / مِضياف / حُجرَةٌ / يَمتَلِكُ / فَرَغَتْ
1) « وَ لَقَد اَرسَلنا نوحاً اِلی قَومِه فَلَبِثَ فیهِم اَلفَ سَنَةٍ اِلّا ......... عاماً » اَلْعَنکَبوت: 14
2) « مَن جاءَ بِالحَسَنَةِ فَلَهُ ........ اَمثالِها » اَلْاَنعام: 160
3) سافَرْنا إلَی قَريَةٍ، لِأَنَّنا بِحاجَةٍ إلَی ..............................
4) اَلْجيرانُ .............................. بِما حَدَثَ فِي الشّارِعِ.
5) أَنزَلَ الْعامِلُ الْبَضائِعَ فَ .............................. السَّيّارَةُ.
6) هَلْ .............................. أَبوكَ أَرضاً فِي الْقَريَةِ؟
7) لَيسَتْ فِي الْفُندُقِ .............................. فارِغَةٌ.
در جای خالی کلمه ای مناسب از کلمات زیر قرار دهید. «دو کلمه اضافی است»
1) « وَ لَقَد اَرسَلنا نوحاً اِلی قَومِه فَلَبِثَ فیهِم اَلفَ سَنَةٍ اِلّا ....خَمسینَ.... عاماً » اَلْعَنکَبوت: 14
همانا نوح را به سوی قومش فرستادیم پس نهصد و پنجاه سال در میانشان درنگ کرد.
2) « مَن جاءَ بِالحَسَنَةِ فَلَهُ ....عَشَرَ.... اَمثالِها » اَلْاَنعام: 160
هر کس کار نیک بیاورد، پاداشش ده برابر آن است.
3) سافَرْنا إلَی قَريَةٍ، لِأَنَّنا بِحاجَةٍ إلَی ....الهُدوءِ....
به روستا سفر کردیم زیرا به آرامش نیاز داریم .
4) اَلْجيرانُ ....اَخبَرونا.... بِما حَدَثَ فِي الشّارِعِ.
همسایه ها به انچه که در خیابان اتفاق افتاد ما را خبر کردند.
5) أَنزَلَ الْعامِلُ الْبَضائِعَ فَ ....فَفَرَغَت.... السَّيّارَةُ.
کارگر، کالاها را از ماشین پایین آورد پس خالی شد.
6) هَلْ ....یَمتَلِکُ.... أَبوكَ أَرضاً فِي الْقَريَةِ؟
آیا پدرت مالک زمینی در روستا است؟
7) لَيسَتْ فِي الْفُندُقِ ....حٌجرَةٌ.... فارِغَةٌ.
در هتل اتاق خالی نیست.
تمرین پنجم صفحه 28 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 28 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 28 درس
تمرین پنجم صفحه 28 درس
تَرجِمِ الْعِباراتِ التّاليَةَ. هَل تَعلَمُ أَنَّ ..........
1) الکَلبَ یَقدِرُ عَلی سَماعِ صَوتَ السّاعةِ مِن مسافَةِ اَربَعینَ قَدَماً؟
2) النّملةَ تَقدِرُ عَلی حَملِ شیءٍ یَفوقُ وَزنَها خَمسینَ مَرَّةً ؟
3) ثَمانینَ فی المِئَة مِن مَوجوداتِ العالَمِ حَشَراتٌ؟
4) الغُرابَ یَعیشُ ثَلاثینَ سَنَةٌ او اکثَرَ ؟
5) طولَ قامَةِ الزّرافَةِ سِتّةُ اَمتارٍ؟
عبارات زیر را ترجمه کنید. آیا می دانید که :
1) سگ ازفاصله 40 قدمی قادر شنیدن صدای ساعت می باشد؟
2) مورچه قادر به حمل (جابجایی) چیزی می باشد که 50 برابر بیشتر از وزن اوست؟
3) هشتاد درصد موجودات جهان حشرات هستند؟
4) کلاغ سی سال زندگی می کنند یا بیشتر؟
5) طول قد زرافه 6 متر است؟
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین ششم صفحه 29 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین ششم صفحه 29 عربی (1) رشته انسانی
تمرین ششم صفحه 29 درس
تمرین ششم صفحه 29 درس
عَيِّنِ الْعَدَدَ أَوِ الْمُعدودَ الصَّحيحَ لِلْفَراغِ.
1) فی الاصطِفافِ الصَّباحیِّ وَقَفنا فی .............. صُفوفٍ. عَشَرَةِ الْعاشِرِ
2) یَلعَبُ اَحَدَ عَشَرَ .............. فی فَریقِ گُرَةِ القَدَمِ. لاعِبينَ لاعِباً
3) اَربَعَةُ .............. واقِفونَ اَمامَ بابِ المُنَظَّمَةِ. جُنودٍ جُنديٌّ
4) تَیّارُ الکَهرَباءِ فی .............. حُجُراتٍ مَقطوعٌ. الرّابِعُ أربَعِ
5) .............. اثنانِ حَولَ کَوکَبِ المِرّیخِ. قَمَرانِ أَقمارٌ
6) .............. واحِدَةٌ فِي الصَّفِّ مُغلَقَةٌ. نافِذَةٌ نَوافُذُ
7) في الْغُرفةِ عَشَرَةُ .............. . مُعَلِّماً مُعَلِّمینَ
8) اَلشَّهرُ .............. ، إسفَند. اِثنا عَشَرَ الثّانيَ عَشَرَ
عدد یا شماره صحیح را برای جای خای مشخص کنید.
1) فی الاصطِفافِ الصَّباحیِّ وَقَفنا فی ....عَشرَةِ.... صُفوفٍ.
در برنامه صبحگاه در ده صف ایستادیم.
2) یَلعَبُ اَحَدَ عَشَرَ ....لاعِباً.... فی فَریقِ گُرَةِ القَدَمِ.
یازده بازیکن در تیم فوتبال بازی می کنند.
3) اَربَعَةُ ....جُنودٍ.... واقِفونَ اَمامَ بابِ المُنَظَّمَةِ.
چهار سرباز مقابل در سازمان ایستاده اند.
4) تَیّارُ الکَهرَباءِ فی ....اَربَعِ.... حُجُراتٍ مَقطوعٌ.
جریان برق در چهار ناحیه قطع است.
5) ....قَمرانِ.... اثنانِ حَولَ کَوکَبِ المِرّیخِ.
دو ماه دور سیاره مریخ هستند.
6) .... نافِذَةٌ.... واحِدَةٌ فی الحَدیقَةِ مُغلَقَةٌ.
یک پنجره در باغ بسته است (بسته شده است).
7) في الْغُرفةِ عَشَرَةُ ... مُعَلِّمینَ... .
در اتاق ده معلّم هستند.
8) اَلشَّهرُ ... الثّانيَ عَشَرَ.... ، إسفَند.
دوازدهمین ماه (ماه دوزادهم)، اسفند است.
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
ابحث العلمیه صفحه 30 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ابحث العلمیه صفحه 30 عربی (1) رشته انسانی
ابحث العلمیه صفحه 30 درس
ابحث العلمیه صفحه 30 درس
اکتُبْ آيَةً أَوْ حَديثاً أَوْ نَصّاً بِاللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ حَولَ مَسؤوليَّةِ جَميعِ الْمُواطِنينَ بِالنِّسبَةِ لِثَرَواتِ الْوَطَنِ وَ الْمَرافِقِ الْعامَّةِ وَ الْأثارِ التّاريخيَّةِ وَ اکْتُبْ تَرجَمَتَهَا الْفارِسيَّةَ وَ الْإنجِليزيَّةَ مُستَعيناً بِمُعجَمٍ.
پیرامون مسئولیت همه هموطنان نسبت به ثروت های ملی و خدمات عمومی و آثار تاریخی، آیه یا حدیث یا متنی به زبان عربی بنویسید و با کمک از واژه نامه، ترجمه فارسی و انگلیسی آن را بنویسید.
تَحفَظوا مِنَ الأرضِ فَإنَّها أُمُّکُم. رَسولُ اللهُ (ص)
از زمین نگهداری کنید زیرا مادرتان است.
Safeguard the earth, for it is your mother.
ترجمه متن درس صفحه 32 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 32 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 32 درس
ترجمه متن درس صفحه 32 درس
مَطَرُالسَّمَكِ
هَل تُصَدِّقُ أنَ ترَی في يَومٍ مِنَ الْايّامِ أَسماكاً تَتَساقَطُ مِنَ السَّماءِ؟! إنَّ نزُولَ الْمَطَرِوَ الثَّلْجِ مِنَ السَّماءِ شَيءٌ طبَيعيٌّ؛ وَلکِٰنْ أ يُمْکِنُ أنَ نرَی مَطرَ السَّمَكِ؟! هَل تظَنُّ أنَ يکَونَ ذٰلِكَ الْمَطَرُ حَقيقَةً وَ لَيسَ فِلْماً خَياليّاً؟! حَسَناً فَانْظُرْ إِلَی هٰذِهِ الصُّوَرِ حَتَّی تُصَدِّقَ.
اُنظُرْ بِدِقَّةٍ؛ أنتَ تُشاهِدُ سُقوطَ الْاسَماكِ مِنَ السَّماءِ؛ کَأنَّ السَّماءَ تُمْطِرُ أَسماکاً. يُسَمّي النّاسُ هٰذِهِ الظّاهِرَةَ الطَّبيعيَّةَ (مَطَرَ السَّمَكِ). حَيَّرَتْ هٰذِهِ الظّاهِرَةُ النّاسَ سَنَواتٍ طَويلَةً فَما وَجَدوا لَها جَواباً.
يَحْدُثُ (مَطَرُ السَّمَكِ) سَنَويّاً في جُمهوريَّةِ الْهُندوراس في أَمِريکَا الْوُسطَی.
تَحدُثُ هذِهِ الظّاهِرَةُ مَرَّتَينِ في السَّنَةِ أَحياناً. فَيلُاحِظُ النّاسُ غَيمَةً سَوداءَ عَظيمَةً وَ رَعداً وَ بَرقاً وَ رياحاً قَويَّةً وَ مَطَراً شَديداً لِمُدَّةِ ساعَتَينِ أَو أَکثَر. ثُمَّ تصُبِحُ الْارَضُ مَفروشَةً بِالْاسَماكِ، فَيَأخُذُهَا النّاسُ لِطَبخِها وَ تَناوُلِها.
حاوَلَ الْعُلَماءُ مَعرِفَةَ سِرِّ تِلْكَ الظّاهِرَةِ الْعَجيبَةِ؛ فَوَجَدوا أَنَّ جَميعَ الْاسَماكِ الْمُنتَشِرَةِ عَلَی الْاَرضِ بِحَجمٍ واحِدٍ وَ نَوعٍ واحِدٍ، وَلٰکِنَّ الْغَريبَ في الْاَمرِ أَنَّ الْاسَماكَ لَيسَتْ مُتَعَلِّقَةً بِالْمياهِ الْمُجاوِرَةِ بَلْ بِمياهِ الْمُحيطِ الْاَطْلَسيِّ الَّذي يَبْعُدُ مَسافَةَ مِائَتَي کيلومترٍ عَنْ مَحَلِّ سُقوطِ الْاسَماكِ.
ما هوَ سَبَبُ تَشکيلِ هٰذِهِ الظّاهِرَةِ؟ یحْدُثُ إعْصارٌ شدیدٌ فَيَسحَبُ الْاسَماكَ إلَی السَّماءِ بِقوَّةٍ وَ يَأخُذُها إِلَی مَکانٍ بَعيدٍ وَ عِندَما يَفقِدُ سُرعَتَهُ تَتَساقَطُ عَلَی الْاَرضِ.
يحَتفَلُ النّاسُ في الْهُندوراس بِهٰذَا الْيَومِ سَنَويّاً وَ يُسَمّونَهُ «مِهرَجانَ مَطَرِ السَّمَكِ».
ترجمه:
مَطَرُالسَّمَكِ
باران ماهی
هَل تُصَدِّقُ أنَ ترَی في يَومٍ مِنَ الْايّامِ أَسماكاً تَتَساقَطُ مِنَ السَّماءِ؟! إنَّ نزُولَ الْمَطَرِوَ الثَّلْجِ مِنَ السَّماءِ شَيءٌ طبَيعيٌّ؛ وَلکِٰنْ أ يُمْکِنُ أنَ نرَی مَطرَ السَّمَكِ؟! هَل تظَنُّ أنَ يکَونَ ذٰلِكَ الْمَطَرُ حَقيقَةً وَ لَيسَ فِلْماً خَياليّاً؟! حَسَناً فَانْظُرْ إِلَی هٰذِهِ الصُّوَرِ حَتَّی تُصَدِّقَ.
آیا باور می کنی که روزی ازروزها ماهی ها را ببینی که ازآسمان می افتند؟ مسلما بارش باران وبرف از آسمان یک چیز طبیعی است. و اما آیا امکان داردکه باران ماهی را ببینیم؟ آیا گمان می کنی که آن باران حقیقی باشد. وفیلمی خیالی نیست. خوب پس به این تصاویر نگاه کن تا باور کنی.
اُنظُرْ بِدِقَّةٍ؛ أنتَ تُشاهِدُ سُقوطَ الْاسَماكِ مِنَ السَّماءِ؛ کَأنَّ السَّماءَ تُمْطِرُ أَسماکاً. يُسَمّي النّاسُ هٰذِهِ الظّاهِرَةَ الطَّبيعيَّةَ (مَطَرَ السَّمَكِ). حَيَّرَتْ هٰذِهِ الظّاهِرَةُ النّاسَ سَنَواتٍ طَويلَةً فَما وَجَدوا لَها جَواباً.
به دقت نگاه کن. توافتادن ماهی ها را از آسمان می بینی ، مثل اینکه آسمان ماهی ها می بارد. مردم این پدیده طبیعی را باران ماهی می نامند. این پدیده مردم را سال های طولانی شگفت زده کرده وبرای آن جوابی نیافتند.
يَحْدُثُ (مَطَرُ السَّمَكِ) سَنَويّاً في جُمهوريَّةِ الْهُندوراس في أَمِريکَا الْوُسطَی.
باران ماهی سالانه در جمهوری هندوراس در امریکای مرکزی اتفاق می افتد.
تَحدُثُ هذِهِ الظّاهِرَةُ مَرَّتَينِ في السَّنَةِ أَحياناً. فَيلُاحِظُ النّاسُ غَيمَةً سَوداءَ عَظيمَةً وَ رَعداً وَ بَرقاً وَ رياحاً قَويَّةً وَ مَطَراً شَديداً لِمُدَّةِ ساعَتَينِ أَو أَکثَر. ثُمَّ تصُبِحُ الْارَضُ مَفروشَةً بِالْاسَماكِ، فَيَأخُذُهَا النّاسُ لِطَبخِها وَ تَناوُلِها.
این پدیده گاهی دوبار در سال اتفاق می افتد. ومردم به مدت دوساعت یا بیشتر تکه ابر سیاه بزرگی ورعد وبرق وبادهایی قوی وبارانی شدید را ملاحظه می کنند. سپس زمین با ماهی ها پوشیده می شود، ومردم آنها را برای پختن وخوردنش می برند.
حاوَلَ الْعُلَماءُ مَعرِفَةَ سِرِّ تِلْكَ الظّاهِرَةِ الْعَجيبَةِ؛ فَوَجَدوا أَنَّ جَميعَ الْاسَماكِ الْمُنتَشِرَةِ عَلَی الْاَرضِ بِحَجمٍ واحِدٍ وَ نَوعٍ واحِدٍ، وَلٰکِنَّ الْغَريبَ في الْاَمرِ أَنَّ الْاسَماكَ لَيسَتْ مُتَعَلِّقَةً بِالْمياهِ الْمُجاوِرَةِ بَلْ بِمياهِ الْمُحيطِ الْاَطْلَسيِّ الَّذي يَبْعُدُ مَسافَةَ مِائَتَي کيلومترٍ عَنْ مَحَلِّ سُقوطِ الْاسَماكِ.
دانشمندان برای شناخت راز آن پدیده ی عجیب تلاش کردند. و گروهی را برای دیدن محل و شناختن ماهی هایی که بعد از این باران های شدید بر زمین می افتند فرستادند.و آنها دریافتند که همه ماهی های پراکنده شده در زمین به یک نوع و اندازه هستند و اما شگفتی کار آن است که ماهی ها متعلق به آبهای مجاور نیستند. بلکه متعلق به آبهای اقیانوس اطلس هستند که به فاصله ی دویست کیلومتر از محل سقوط ماهی ها دور هستند.
ما هوَ سَبَبُ تَشکيلِ هٰذِهِ الظّاهِرَةِ؟ یحْدُثُ إعْصارٌ شدیدٌ فَيَسحَبُ الْاسَماكَ إلَی السَّماءِ بِقوَّةٍ وَ يَأخُذُها إِلَی مَکانٍ بَعيدٍ وَ عِندَما يَفقِدُ سُرعَتَهُ تَتَساقَطُ عَلَی الْاَرضِ.
علت شکل گیری این پدیده چیست؟ گردباد شدیدی اتفاق می افتد ماهی ها را با قدرت به آسمان می کِشد و آنها را به محلی دور می کشانند و وقتی سرعتش را از دست می دهد ماهی ها بر روی زمین می افتند.
يحَتفَلُ النّاسُ في الْهُندوراس بِهٰذَا الْيَومِ سَنَويّاً وَ يُسَمّونَهُ «مِهرَجانَ مَطَرِ السَّمَكِ».
مردم هندوراس سالانه این روز را جشن می گیرند و آن را «جشنواره ی باران ماهی می نامند» .
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
درست و نادرست صفحه 35 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ درست و نادرست صفحه 35 عربی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 35 درس
درست و نادرست صفحه 35 درس
عَیِّنِ الصَّحیحَ و الخَطَاَ حَسَبَ نَصَّ الدَّرسِ.
1) يحَتفَلُ اَهالی الْهُندوراس بِهٰذَا الْيَومِ شَهريّاً وَ يُسَمّونَهُ «مِهرَجانَ البَحرِ »
2) عِندَما یَفقِدُ الاَعصارُ سُرعَتَهُ ، تَتَساقَطُ الاَمساکُ عَلی الاَرضِ.
3) یَئِسَ العُلَماءُ مِن مَعرِفةِ سِرِّ تِلکَ الظّاهِرَةِ العَجیبَةِ.
4) اِنَّ نُزولَ المَطَرِ و الثَّلجِ مِنَ السَّماءِ اَمرٌ طَبیعیٌّ.
5) تَحدُثُ هذِهِ الظّاهِرَةُ عَشرَ مَرّاتٍ فی السِّنَةِ.
درست و نادرست را بر اساس متن درس مشخص کنید.
1) اهالی هندوراس این روز را ماهانه جشن می گیرندو آن را «جشنواره دریا» می نامند.
« غلط »
2) وقتی گردباد سرعتش را از دست می دهد ماهی ها بر زمین می افتند (فرود می آیند).
« صحیح »
3) دانشمندان از شناخت راز آن پدیده عجیب نا امید شدند.
« غلط »
4) بارش باران و برف از آسمان یک مساله طبیعی است.
« صحیح »
5) این پدیده ده بار درسال اتفاق می افتد.
« غلط »
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 37 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 37 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 37 درس
خودت را بیازمای صفحه 37 درس
تَرجِمِ الْأَفعالَ الثُّلاثيَّةَ الْمَزيدَةَ، ثُمَّ عَيِّنْ نَوعَ الْبابِ.
فعل های زیر را ترجمه کنید سپس نوع باب آن ها را مشخص کنید.
خودت را بیازمای صفحه 38 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 38 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 38 درس
خودت را بیازمای صفحه 38 درس
اخْتبِر نَفْسَكَ: تَرجِمْ هٰذِهِ الْجُمَلَ وَ عَيِّنِ الْفِعلَ الْمُتَعَدّيَ.
1) « إنّي رَأيتُ أحَدَ عَشَرَ كَوكَباً وَ الشَّمسَ وَ الْقَمَرَ رَأيتُهُم لي ساجِدينَ ...» يوسُف : 4
2) ذَهَبَتْ طالِبَةٌ لِإطفاءِ الْمُکَيِّفاتِ.
3) زانَ اللّٰهُ السَّماءَ بِأَنجُمٍ کَالدُّرَرِ.
4) تَنمو الشَّجَرَةُ مِنْ حَبَّةٍ صَغيرَةٍ.
5) اِشتَرَی والِدُ حامِدٍ حاسوباً لَهُ.
خودت را بیازمای؛ این جملات را ترجمه کنید و فعل متعدی را مشخص کنید.
1) همانا من يازده ستاره را با خورشيد و ماه ديدم. ديدم [آنها] براى من سجده مى كنند.
رَاَیتُ : متعدی
2) دانش آموز برای خاموش کردن کولرها رفت
ذهبت : لازم
3) خدا آسمان را باستاره هایی چون (مانند) مرواریدها آراست. (زینت داد)
زان : متعدی
4) درخت از دانه کوچکی رشد می کند.
تنمو : لازم
5) پدر حامد رایانه ای برای او (برایش) خرید.
اشتری : متعدی
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 45 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 45 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 45 درس
تمرین اول صفحه 45 درس
عَيِّنِ الْجُملَةَ الصَّحيحَةَ وَ غَيرَ الصَّحيحَةِ حَسَبَ الْحَقيقةِ وَ الْواقِعِ.
1) اَلمِهرَجانُ احتِفالٌ بِمُناسَبَةٍ جَمیلَةٍ، کَمِهرَجانِ الاَزهارِ و مِهرَجانِ الاَفلامِ.
2) اَثّلجُ نَوعٌ مِن انواعِ نُزولِ الماءِ مِن السَّماءِ یَنزِلُ علی الجِبالِ فَقَط.
3) یَحتَفِلُ الایرانیّونَ بِالنّوروزِ اَوَّلَ یَومِ مِن اَیّامِ السَّنَةِ الشَّمسیَّةِ.
4) تَعیشُ الاَسماکُ فی النَّهرِ و البَحرِ و لها اَنواعٌ مُختَلِفَةٌ.
5) اَلإعصارُ ریحٌ شَدیدَةٌ لا تَنتَقِلُ مِن مکانٍ الی مَکانٍ آخَرَ.
جمله درست و نادرست را بر اساس حقیقت و واقعیت مشخص کنید.
1) فستیوال، جشن عمومی برای مناسبتی زیباست، مثل جشنواره گل ها و جشنواره فیلم ها.
« صحیح »
2) برف، یک نوع از انواع باریدن آب از آسمان است که فقط روی کوهها پایین می آید.
« غلط »
3) ایرانی ها اولین روز از روزهای شمسی را جشن می گیرند.
« صحیح »
4) ماهی ها در رودخانه و دریا زندگی می کنند و انواع مختلفی دارند.
« صحیح »
5) گردباد باد شدیدی است که به جایی دیگر منتقل نمی شود.
« غلط »
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 46 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 46 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 46 درس
تمرین دوم صفحه 46 درس
ضَعْ فِي الدّائِرَةِ الْعَدَدَ الْمُناسِبَ. «کَلِمَةٌ واحِدَةٌ زائِدَةٌ.»
1) مُکَيِّفُ الهَواءِ يَدْرُسُ فيهِ الطُّلّابُ.
2) المِشمِشُ بَحرٌ کَبیرٌ واسِعٌ بَینَ الْقارّاتِ.
3) اَلْمُغلَقُ ما لَيسَ مَفتوحاً؛ بَل مَسدوداً.
4) الخَضِرَةُ جِهازٌ لِلْخَلاصِ مِن حَرارَةِ الصَّيفِ
5) اَلْمُحیطُ فاکِهَةٌ يَأکُلُها النّاسُ مُجَفَّفَةً وَ غَیرَ مُجَفَّفَةٍ.
6) اَلصَّفُّ
در دایره عدد مناسب قرار دهید. «یک کلمه اضافه است.»
1) مُکَیِّفُ الهَواءِ : جِهازٌ لِلخَلاصِ مِن حَرارَةی الصِّیفِ.
کولر: دستگاهی برای نجات (رهائی) از گرمای تابستان است.
2) المِشمِشُ : فاکِهَةٌ یَاکُلُها النّاسُ مُجَفَّفَةً و غیرَ مُجَفَّفَةٍ.
زردآلو : میوه ای است که مردم آن را به صورت خشک شده و غیر خشک شده می خورند.
3) المُغلَقُ : ما لَیسَ مَفتوحاً. بَل مَسدوداً.
بسته: آنچه که باز نیست بلکه مسدود(بسته) است.
4) الخَضِرَةُ : سبز
اضافی
5) اَلْمُحیطُ : بَحرٌ کَبیرٌ واسِعٌ بَینَ الْقارّاتِ.
اقیانوس : دریای وسیع و وسیع بین قاره ها.
6) الصَّفُّ : یَدرُسُ فیهِ الطُّلّابُ
کلاس : دانش آموزان درآن درس می خوانند
تمرین سوم صفحه 46 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 46 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 46 درس
تمرین سوم صفحه 46 درس
عَيِّنِ الْکَلِماتِ الْمُتَرادِفَةَ وَ الْمُتَضادَّةَ.
أَنزَلَ / أَصبَحَ / حَفلَة / رَفَعَ / صُعود / صارَ / حُجرَة / مِهرَجان / نُزول / غُرفَة
کلمات مترادف و متضاد را مشخص کنید.
اَنزَلَ (پایین آورد) ≠ رَفَعَ (بالا برد)
اَصبَحَ (شد) = صارَ (گردید)
حَفلَة (جشن) = مِهرَجان (جشنواره)
صُعود (بالارفتن) ≠ نُزول (پایین آمدن)
حُجرَة = غُرفَة (اتاق)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین چهارم صفحه 47 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 47 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 47 درس
تمرین چهارم صفحه 47 درس
تَرجِمِ الْجُمَلَ التّاليَةَ، وَ عَيِّنِ الْفِعلَ الْمُتَعَدّيَ.
1) اَلنّاسُ نيامٌ؛ فَإذا ماتُوا انْتَبَهوا. رسولُ اللهِ (ص)
2) شاهَدَ النّاسُ سُقوطَ الْسَماكِ مِنَ السَّماءِ.
3) يَزْرَعُ الْجاهِلُ الْعُدوانَ فَيَحْصُدُ الْخُسرانَ.
4) ذَهَبَتْ سُمَيَّةُ إلَی مُديرَةِ الْمَدرَسَةِ.
5) يَرْجِعُ الطُّلّبُ مِنَ السَّفْرَةِ الْعِلْميَّةِ.
جملات زیر را ترجمه کنید و فعل متعدی را مشخص کنید.
1) مردم در خوابند، هنگامی که بمیرند بیدار می شوند.
نیام، ماتوا ، انتبهوا : لازم
2) مردم افتادن ماهی ها از آسمان را دیدند.
شاهَدَ : متعدی
3) نادان دشمنی می کارد و زیان برداشت می کند.
یزرع ، یحصد : متعدی
3) سمیه به سوی مدیر مدرسه رفت.
ذهبت : لازم
5) دانش آموزان از سفر علمی برمی گردند.
یرجع : لازم
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 48 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 48 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 48 درس
تمرین پنجم صفحه 48 درس
تَرجِمِ الْآياتِ التّاليَةَ.
«رَجَعوا إلَهِم»
«يَعرِفونَهُم»
«سَيَعلَمُ الَّينَ ظَلَموا»
«أعلَمُ ما لا تَعلَمونَ»
«وَ لا تَيأسوا»
«يَقولونَ سَمِعْنا»
«أکثَرُهُم لا يشَکُرونَ»
«اِستَخرَجَها»
«اِرجِعي إلی رَبِّكِ»
«ظَلَمتُ نَفْسي»
«نَجعَلُهُم أئِمَّةً»
«لايَقدِرُ عَلَی شَيءٍ»
«اُدخُلوا الجَنَّةَ»
«اِغسِلوا وُجوهَکُم»
«اغْفِرْ لَا وَ ارْحَمنا»
«قالَ فَاخْرُجْ مِنها»
«وَ اتْرُكِ الْبَحرَ»
«يَبحَثُ في الأرضِ»
آیات زیر را ترجمه کنید.
رَجَعَوا اِلیهِم : نزد آنها بازگشتند
یَعرِفونَهُم : آنها را می شناسند
سَیَعلَمُ الَّذینَ ظَلَموا : کسانی که ستم کردند، خواهند دانست
اَعلَمُ ما لا تَعلَمونَ : من می دانم آنچه را شما نمی دانید
وَ لا تَیاَسوا : و نا امید نشوید
یَقولونَ سَمِعنا : می گویند شنیدیم
اَکثَرُهُم لایَشکُرون : بیشتر آنها شکرگزاری نمی کنند
اِستَخرَجَها : آن را بیرون کشید
اِرجِعی اِلی رَبِّکِ : نزدت پروردگارت بازگرد
ظَلَمتُ نَفسی : به خودم ظلم کردم
نَجعَلُهُم اَئِمَّة : آنها را پیشوایان می گردانیم
لا یَقدِرُ علی شَی ءٍ : قادر به انجام چیزی نمی باشد
اُدخُلوا الجَنَّةَ : داخل بهشت شوید
اِغسِلوا وُجوهَکُم : صورتهایتان را بشویید
اِغفَرلَنا وَ ارحَمنا : ما را بیامرز و بر ما رحم کن
قالَ فَاخرُج مِنها : گفت از آن (آنجا) خارج شو
وَ اترُکِ البَحرَ : دریا را ترک کن
یَبحَثُ فِی الاَرضِ : در زمین جستجو می کند
ابحث العلمیه صفحه 49 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ابحث العلمیه صفحه 49 عربی (1) رشته انسانی
ابحث العلمیه صفحه 49 درس
ابحث العلمیه صفحه 49 درس
اِبحَثْ عَن قِصَّةٍ قَصيرَةٍ بِاللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ في الْإنتِرنِت أَوْ مَجَلَّةٍ أَوْ کِتابٍ وَ تَرجِمْها إلَی الْفارِسيَّةِ، مُستَعيناً بِمُعجَمٍ عَرَبيٍّ - فارِسيٍّ.
به دنبال یک قصه کوتاه به زبان عربی در اینترنت یا مجله یا کتاب بگردید و آن را به کمک فرهنگ لغت عربی به فارسی ترجمه کنید.
داستان حضرت یوسف
وَلَدَ يُوسُفَ و كان لَه 11 أخاً، ولكِنَّه كان الوَلَدُ المُحبِبِ لَدَيَّ أبوه، و كانَ يُحِبُّه حَبّاً جَمّاً، و في لَيلَةِ مِنَ الأيّامِ رأي سَيِّدَنا يوسُفَ في مَنامِه أحدَ عَشَرَ كَوكَباً و الشَّمسَ و القَمَرَ لَه ساجِدين، فَإستَيقَظُ سَيِّدَنا يوسُفش عليهِ السَّلام و بَدأ يَقُصُّ رُؤياه عَلي والِدَه، فَنَصَحُه والِدَه ألا يقُصُّ هذه الرُّؤيا عَلي إخواتِهِ حتَّي لا تَزدادُ غَيرَتِهِم مِن سَيِّدِنا يوسُفَ عَليهِ السَّلام خَوفاً عَليه، ولكنَّ الشَّيطانَ قَد وَسوَسَ لِإخّوَةِ يوسُفَ فَإجتَمِعوا عَلي أن يُلقَوه في غياباتِ الجُبَّ، و دَبِّروا ذلك فذَهَبوا إلي أبوهُم يَطلِبونَ مِنهُ أن يَترُك لَهُم يوسُفَ يَلعَبُ مَعَهم، و قد وَعَدوهُ أن يُحافِظوا عليه و يَعتنوا به، و عِندَما وصِلوا إلي المَكانِ الَّذي دَبَّروهُ لإلقاءِ سَيِّدِنا يوسُفَ، فَعَلوا ما اتَّفَقوا عَليه و ألقوهُ في البِئرِ، و رَجَعوا إلي أبوهم قائِلين ان الذِّئبَ أكُلَه و قاموا بِوَضعِ دَم كَذَّبَ عَلي قَميصِهِ حَتَّي يَصدِقُ أبوه.
هنگامی که یوسف متولد شد 11 برادر داشت اما او فرزند دوست داشتنی نزد پدرش بود و بسیار او را دوست می داشت و یک شب یوسف در خواب یازده ستاره و خورشید و ماه را دید که به او سجده می کنند، پس حضرت یوسف از خواب برخاست و خوابش را برای پدرش تعریف کرد. پدرش او را نصیحت کرد تا این خوابش را برای برادرانش تعریف نکند تا بر او حسادت نکنند. اما شیطان برادران یوسف را وسوسه کرد و آنها تصمیم گرفتند که او را در چاه بیندازند و برای آن نقشه کشیدند و نزد پدرشان رفتند و از او خواستند که بگذارد یوسف با آنها بازی کند، به او قول دادند که از او حفاظت کنند و به او توجه کنند، زمانی که به مکانی که نقشه کشیده بودند رسیدند کاری که می خواستند را انجام دادند و او را در چاه انداختند و نزد پدرشان برگشتند و گفتند گرگ او را خورد و خونی دروغین روی پیراهنش ریختند تا پدرش باور کند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 52 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 52 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 52 درس
ترجمه متن درس صفحه 52 درس
اَلتَّعايُشُ السِّلْميُّ
لَقَد کانَتْ رِسالَةُ الْاسلامِ عَلَی مَرِّ الْعُصورِ قائِمَةً عَلَی أَساسِ الْمَنطِقِ وَ اجْتِنابِ الْاِساءَةِ؛ فَإنَّ اللّٰهَ يَقولُ:
« وَ لا تسَتَوِي الْحَسَنَةُ وَ لَا السَّيِّئَةُ اِدفَع بالّتي هيَ أحسَنُ فَإذَا الّذی بَينَكَ وَبَينَهُ عَداوَةٌ کانَّهُ وَليٌّ حَميمٌ » فُصِّلَتْ : 34
إنَّ الْقُرآنَ يَأمُرُ الْمُسلِمينَ أن لا يسَبُوّا مَعبوداتِ الْمُشرِکينَ وَ الْکُفّارِ فهوَ يَقولُ:
« و لاتَسُبّوا الّذینَ يَدعونَ مِن دونِ اللهِ فَيَسُبّوا اللهَ … » الْانعام : 108
الْإسلام يَحتَرِمُ الْاَديانَ الْالٰهيَّةَ؛ « قُلْ يا أهلَ الْکِتابِ تَعالَوا إلَی کَلِمَةٍ سَواءٍ بَينَنا وَبَينَکُم ألاّ نَعبُدَ إلّااللهَ وَ لا نشُرکَ بِه شَیئاً » آلُ عِمران : 64
يُؤَکِّدُ الْقُرآنُ عَلَی حُرّيَّةِ الْعَقيدَةِ: « لا إکراهَ فِي الدّينِ … » الْبقرة : 256
لا يجَوزُ الْاصرارُ عَلَی نِقاطِ الخِلافِ وَ عَلَی الْعُدوانِ،لِانَّهُ لا ينَتَفِعُ بِهِ أحَدٌ؛وَ عَلَی کُلِّ النّاسِ أَن يَتعايَشوا مَعَ بَعضِهِم تَعايُشاً سِلْميّاً، مَعَ احْتِفاظِ کُلٍّ مِنهُم بِعَقائِدِهِ؛ لِاَنَّهُ
« کُل حِزبٍ بِما لَديهِم فَرِحونَ » الرّوم: 32
اَلْبِلاد الْاسلاميَّةُ مَجموعَةٌ مِنَ الشُّعوبِ الْکَثيرَ ةِ، تَختَلِفُ في لُغاتِها وَ أَلْوانِها.
قالَ اللهُ تَعالَی:
« یا ایُّها النّاسُ إنّا خَلَقْناکُم مِنْ ذَکَرٍ وَ أنثىَ وَ جَعَلْناکُم شُعوباً وَ قَبائِلَ لِتَعارَفوا إِنَّ أکرَمَکُم عِندَ اللهِ أتقاکُم » اَلْحُجُرات : 13
يَأْمُرُنا الْقُرآنُ بِالْوَحدَةِ.
« وَ اعْتَصِموا بِحَبْلِ اللهِ جَميعاً وَ لاتَفَرَّقوا ... » آل عِمران : 103
يَتَجَلَّی اتِّحادُ الْاُمَّةِ الْاسلاميَّةِ في صُوَرٍ کَثيرَةٍ، مِنهَا اجْتِماعُ الْمُسلِمينَ في مَکانٍ واحِدٍ في الْحَجِّ. اَلْمُسلِمونَ خُمْسُ سُکّانِ الْعالَمِ،يَعيشونَ في مِساحَةٍ واسِعَةٍ مِنَ الْاَرضِ مِنَ الصّينِ إلَی الْمُحيطِ الْاَطلَسيِّ.
قالَ الْامامُ الْخُمَينيُّ رَحِمَهُ اللّٰهُ: … إذا قالَ أَحَدٌ کَلاماً يفُرقِّ الْمُسلِمينَ، فَاعْلَموا أَنَّهُ جاهِلٌ أَوْ عالِمٌ يُحاوِلُ بَثَّ الْخِلافِ بَينَ صُفوفِ الْمُسلِمينَ.
وَ قالَ قائِدُنا آيَةُ اللّٰهِ الْخامنئيّ:
مَن رَأَی مِنکُم أَحَداً يَدعو إلَی التَّفرِقَةِ، فَهُوَ عَميلُ الْعَدوِّ.
ترجمه:
اَلتَّعايُشُ السِّلْميُّ
هم زیستی مسالمت آمیز
لَقَد کانَتْ رِسالَةُ الْاسلامِ عَلَی مَرِّ الْعُصورِ قائِمَةً عَلَی أَساسِ الْمَنطِقِ وَ اجْتِنابِ الْاِساءَةِ؛ فَإنَّ اللّٰهَ يَقولُ:
قطعا پیام اسلام در گذر زمان ها بر اساس منطق و دوری از هر بدی استوار بوده است. و به راستی خداوند می فرماید:
« وَ لا تسَتَوِي الْحَسَنَةُ وَ لَا السَّيِّئَةُ اِدفَع بالّتي هيَ أحسَنُ فَإذَا الّذی بَينَكَ وَبَينَهُ عَداوَةٌ کانَّهُ وَليٌّ حَميمٌ » فُصِّلَتْ : 34
«خوبی وبدی یکسان نمی باشد تو آن را با بهترین روش دفع کن پس آنگاه (می بینی) کسی که بین تو و او دشمنی هست گویی یک دوست گرم و صمیمی است» سوره فصّلت: آیه 34
إنَّ الْقُرآنَ يَأمُرُ الْمُسلِمينَ أن لا يسَبُوّا مَعبوداتِ الْمُشرِکينَ وَ الْکُفّارِ فهوَ يَقولُ:
همانا قران به مسلمانان امر می کند که خدایان مشرکان و کافران را دشنام ندهند.و آن (قران) می فرماید:
« و لاتَسُبّوا الّذینَ يَدعونَ مِن دونِ اللهِ فَيَسُبّوا اللهَ … » الْانعام : 108
«کسانی را که به غیر می خوانند (دعوت می کنند) دشنام ندهید در نتیجه آنها (کافران به نادانی) خدا را دشنام می دهند ...» سوره انعام: آیه 108
الْإسلام يَحتَرِمُ الْاَديانَ الْالٰهيَّةَ؛ « قُلْ يا أهلَ الْکِتابِ تَعالَوا إلَی کَلِمَةٍ سَواءٍ بَينَنا وَبَينَکُم ألاّ نَعبُدَ إلّااللهَ وَ لا نشُرکَ بِه شَیئاً » آلُ عِمران : 64
اسلام ادیان الهی را محترم می شمارد، «(ای پیامبر) بگو ای اهل کتاب (یهود ونصاری) بیائید از کلمه ای که میان ما و شما یکسان است پیروی کنیم فقط خدا را عبادت کنیم و چیزی را برای او شریک قرار ندهیم.» سوره آل عمران: آیه 64
يُؤَکِّدُ الْقُرآنُ عَلَی حُرّيَّةِ الْعَقيدَةِ: « لا إکراهَ فِي الدّينِ … » الْبقرة : 256
قران بر آزادی عقیده تاکید می کند. «هیچ اجباری در دین نیست ...» سوره بقره: آیه 256
لا يجَوزُ الْاصرارُ عَلَی نِقاطِ الخِلافِ وَ عَلَی الْعُدوانِ،لِانَّهُ لا ينَتَفِعُ بِهِ أحَدٌ؛وَ عَلَی کُلِّ النّاسِ أَن يَتعايَشوا مَعَ بَعضِهِم تَعايُشاً سِلْميّاً، مَعَ احْتِفاظِ کُلٍّ مِنهُم بِعَقائِدِهِ؛ لِاَنَّهُ
پافشاری بر نقاط اختلاف ودشمنی را جایز نمی داند، به خاطر اینکه کسی از آن سود نمی برد، بر همه مردم واجب است که هر کدام با حفظ عقاید خود با یکدگر همزیستی مسالمت آمیز کنند. به خاطر اینکه
« کُل حِزبٍ بِما لَديهِم فَرِحونَ » الرّوم: 32
«هر حزب و گروهی به آنچه نزد خود دارند خوشحالند.» سوره روم: آیه 32
اَلْبِلاد الْاسلاميَّةُ مَجموعَةٌ مِنَ الشُّعوبِ الْکَثيرَ ةِ، تَختَلِفُ في لُغاتِها وَ أَلْوانِها.
کشورهای اسلامی مجموعه ای از ملت های متعدد هستند. در زبان های خود و رنگ هایشان متفاوت می باشند.
قالَ اللهُ تَعالَی:
خداوند بزرگ می فرماید:
« یا ایُّها النّاسُ إنّا خَلَقْناکُم مِنْ ذَکَرٍ وَ أنثىَ وَ جَعَلْناکُم شُعوباً وَ قَبائِلَ لِتَعارَفوا إِنَّ أکرَمَکُم عِندَ اللهِ أتقاکُم» اَلْحُجُرات : 13
«ای مردم ما شما را از یک مرد وزن آفریدیم وشما را ملتها وقبیله ها قرار دادیم تا یکدیگر را بشناسید قطعا گرامی ترین شما نزد خدا پرهیزگارترین شماست» سوره حجرات: آیه 13
يَأْمُرُنا الْقُرآنُ بِالْوَحدَةِ.
قرآن ما را به وحدت و یکپارچگی دعوت می کند.
« وَ اعْتَصِموا بِحَبْلِ اللهِ جَميعاً وَ لاتَفَرَّقوا ... » آل عِمران : 103
«و همگی به ریسمان خدا چنگ بزنید و پراکنده نشوید ...» سوره آل عمران: آیه 103
يَتَجَلَّی اتِّحادُ الْاُمَّةِ الْاسلاميَّةِ في صُوَرٍ کَثيرَةٍ، مِنهَا اجْتِماعُ الْمُسلِمينَ في مَکانٍ واحِدٍ في الْحَجِّ. اَلْمُسلِمونَ خُمْسُ سُکّانِ الْعالَمِ،يَعيشونَ في مِساحَةٍ واسِعَةٍ مِنَ الْاَرضِ مِنَ الصّينِ إلَی الْمُحيطِ الْاَطلَسيِّ.
یکپارچگی امت اسلامی در شکل های زیادی جلوه گر می شود. از جمله جمع شدن مسلمانان در یک محل در حج. یک پنجم ساکنان جهان مسلمانان هستند در پهنای گسترده ای از زمین از چین تا اقیانوس اطلس زندگی می کنند.
قالَ الْامامُ الْخُمَينيُّ رَحِمَهُ اللّٰهُ: … إذا قالَ أَحَدٌ کَلاماً يفُرقِّ الْمُسلِمينَ، فَاعْلَموا أَنَّهُ جاهِلٌ أَوْ عالِمٌ يُحاوِلُ بَثَّ الْخِلافِ بَينَ صُفوفِ الْمُسلِمينَ.
امام خمینی که خدا رحمتش کند فرمود: هرگاه کسی سخنی بگوید که مسلمانان را پراکنده سازد. پس بدانید که وی نادان است یا دانایی است که برای گسترش اختلاف در بین صفوف مسلمانان تلاش می کند.
وَ قالَ قائِدُنا آيَةُ اللّٰهِ الْخامنئيّ:
و رهبرمان آیت الله خامنه ای فرمودند:
مَن رَأَی مِنکُم أَحَداً يَدعو إلَی التَّفرِقَةِ، فَهُوَ عَميلُ الْعَدوِّ.
هرکس از شما شخصی را ببیند که به تفرقه دعوت می کند پس وی مزدور دشمن است.
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 55 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ درست و نادرست صفحه 55 عربی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 55 درس
درست و نادرست صفحه 55 درس
عَیِّنِ الصَّحیحَ و الخَطَاَ حَسَبَ نَصَّ الدَّرسِ.
1) یَجوزُ الاصرارُ علی نِقاطِ الخِلافِ و العُدوانِ ، للدِّفاعِ عن الحَقیقةِ.
2) رِسالَةُ الاسلامِ قائِمةٌ علی اَساسِ المَنطِق و اجتِنابِ الاساءَةِ .
3) عَلی کُلُّ النّاس اَن یَتعایَشوا مَعَ بَعضِهِم تَعایُشاً سِلمیّاً.
4) لِبَعضِ الشُّعوبِ فَضلٌ عَلی الآخَرینَ بِسبَبِ اللّونِ.
5) رُبعٌ سُکّانِ العالَمِ مِنَ المُسلِمینَ.
درست و نادرست را بر اساس متن درس مشخص کنید.
1) پافشاری برنقاط اختلاف و دشمنی برای دفاع ازحقیقت جایز می باشد.
« غلط »
2) پیام اسلام بر اساس منطق و دوری از بدی کردن (دوری از هربدی) استوار است.
« صحیح »
3) بر همه مردم واجب است که با یکدیگر مسالمت آمیز همزیستی کنند
« صحیح »
4) برخی از ملت ها به علت رنگشان بر بعضی دیگر برتری دارند
« غلط »
5) یک چهارم ساکنان جهان مسلمان هستند
« غلط »
خودت را بیازمای صفحه 49 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 49 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 49 درس
خودت را بیازمای صفحه 49 درس
تَرجِمِ الْاَفعالَ الثُّلاثيَّةَ الْمَزيدَةَ، وَ اکْتُبْ بابَها.
فعل ها را ترجمه کنید و باب آن را بنویسید.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 61 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 61 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 61 درس
تمرین اول صفحه 61 درس
أَيُّ کَلِمَةٍ مِنْ کَلِماتِ الْمُعجَمِ، تُناسِبُ التَّوضيحاتِ التّاليَةَ؟
1) رَئیسُ البِلاد، الذی یَامُرُ المَسؤولینَ و یَنصَحُهُم لِاَداءِ واجِباتِهِم.
2) إدارةٌ مَسؤولَةٌ عَنِ الصّادراتِ إلَی الْخارِجِ وَ الوارِداتِ إلَیها.
3) تَعَرُّفُ البَعضِ عَلی البَعضِ الآخَرِ.
4) الذی یَعمَلُ لِمَصلَحَةِ العَدُوِّ.
5) جُزءُ واحِدٌ مِن خَمسَةٍ.
کدام کلمه از کلمات واژه نامه، توضیحات زیر است؟
1) رئیس کشور، کسی است که به مسئولین دستور می دهد و آنها را برای انجام وظایفشان نصیحت می کند.
« قائد : رهبر »
2) اداره ای که مسئول صادرات و واردات به آن است.
« جَمارِک : گمرک »
3) گروهی از مردم که در یک کشور زندگی می کنند.
« تعایش : همزیستی داشتن »
4) کسی که برای مصلحت دشمن کار می کند.
« عمیل : مزدور »
5) یک جزء از پنج (یک پنجم)
« خمس : یک پنجم »
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 61 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 61 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 61 درس
تمرین دوم صفحه 61 درس
ضَعْ في الْفَراغِ کَلِمَةً مُناسِبَةً مِنَ الْکَلِماتِ التّاليَةِ. «کَلِمَتانِ زائِدَتانِ»
سَواءٍ / الشَّعبُ / يَجوزُ / قائِمَةً / فَضْلٌ / لَدَيَّ / مِنْ دونِ
1) ............... جَوالٌ تَفرُغُ بَطاریَّتُهُ خِلالَ نِصفِ یَومٍ.
2) زُمَلائی فی الدَّرسِ علی حَدِّ ............... .
3) لِصَديقي ............... في حُسْنِ الْخُلُقِ.
4) لا يَقبَلُ ............... الْإيرانيُّ أَيَّ ضَغْطٍ.
٥) لا تَعبُدوا ............... اللّٰهِ أَحَداً.
در جای خالی کلمه مناسبی از کلمات زیر قرار دهید. «دو کلمه اضافه است.»
1) ....لَدَیَّ.... جَوالٌ تَفرُغُ بَطاریَّتُهُ خِلالَ نِصفِ یَومٍ.
تلفن همراهی دارم که باتریش در نصف روز خالی می شود.
2) زُمَلائی فی الدَّرسِ علی حَدِّ ....سَواءٍ.... .
همکلاسی هایم در درس مساوی (یکسان) هستند.
3) لِصَديقي ....فَضلٌ.... في حُسْنِ الْخُلُقِ.
دوستم در خوش اخلاقی برتری دارد.
4) لا يَقبَلُ ....الشَّعبُ.... الْإيرانيُّ أَيَّ ضَغْطٍ.
ملت ایران فشار را نمی پذیرد.
5) لا تَعبُدوا ....مِن دونِ.... اللهِ اَحَداً.
کسی را غیر از خدا نپرستید (غیر از خدا هیچکس را نپرستید)
تمرین سوم صفحه 62 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 62 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 62 درس
تمرین سوم صفحه 62 درس
تَرجِمْ إلَی الْفارِسيَّةِ. (هَلْ تَعلَمُ أَنَّ ...)
1) الزَّرّافَةَ لا تَنامُ فی الیَومِ الواحِدِ الّا اَقَلَّ مِن ثَلاثینَ دَقیقةً و عَلی ثَلاثَ مَراحِلَ؟
2) مَقبَرةَ «وادی السَّلامِ» فی النَّجَفِ الاشرَفِ مِن اَکبرِ المَقابِرِ فی العالَمِ؟
3) الصّینَ اَوَّلُ دَولَةٍ فی العالَمِ استَخدَمَتُ نُقئداً وَرقیَّةً ؟
4) الفَرسَ قادِرً علی النَّومِ واقِفاَ علی اَقدامِهِ؟
5) اَکثَرَ فیتامین C لِلبُرتُقالِ فی قِشرِهِ ؟
به فارسی ترجمه کنید. آیا می دانید که ...
1) زرافه دریک روز و در سه مرحله فقط کمتر از سی دقیقه می خوابد؟
2) مقبره «وادی السلام» در نجف اشرف از بزرگترین مقبره های جهان است؟
3) چین اولین دولتی درجهان است که پول های کاغذی را به کار گرفت؟
4) اسب می تواند ایستاده روی پاهایش بخوابد؟
5) بیشترین ویتامین C پرتقال در پوستش است؟
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین چهارم صفحه 63 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 63 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 63 درس
تمرین چهارم صفحه 63 درس
تَرجِمِ الْأَحاديثَ النَّبَويَّةَ وَ اکْتُبْ نَوعَ الْأَفعالِ الَّتي تَحتَها خَطٌّ.
1) قَلبٌ لَيْسَ فيهِ شَيءٌ مِنَ الْحِكمَةِ كَبَيتٍ خَرِب فَتَعَلَّموا وَ « عَلِّموا » وَ تفَقَّهوا، وَ لا تَموتوا جُهّالاً؛ فَإِنَّ اللهَ « لا يَعْذِرُ » عَلَی الْجَهلِ.
2) تَعَلَّموا الْعِلْمَ و « تَعَلَّموا » لَهُ السَّكينَةَ وَ الْوَقارَ وَ « تَواضَعوا » لِمَن « تَتَعَلَّمونَ » مِنْهُ وَ لِمَنْ « تُعَلِّمونَهُ ».
3) مَثَلُ المُؤمِنِ كَمَثَلِ العَطّارِ إنْ جالَستَهُ نَفَعَكَ، وَ إنْ ماشَيْتَهُ نَفَعَكَ، وَ إنْ « شَارَكتَهُ » نَفَعَكَ.
4) اَلْمُؤمِنُ مَن آمَنَهُ النّاسُ عَلیٰ دِمائِهم وَ أَموالِهِم.
5) « لا تَجْتَمِعُ » خَصلَتانِ في مُؤمِنٍ: البُخلُ و الکِذبُ.
روایات زیر را ترجمه کنید و نوع افعالی که زیر آن ها خط کشیده شده است مشخص کنید.
1) قلبی که در آن چیزی از حکمت نیست مانند خانه ای خراب است پس علم را یاد بگیرید و به دیگران یاد بدهید و آن را درک کنید(بفهمید) و نادان از دنیا نروید همانا خداوند برای نادانی هیچ عذری را نمی پذیرد
اعلموا : فعل امر / لایعذر : فعل مضارع منفی
2) علم را یاد بگیرید و آرامش و متانت را بیاموزید و در برابر کسانی که از آنها علم می آموزید و در برابر کسانی که به آن ها علم را یاد می دهید فروتنی کنید.
(تعلموا : فعل امر) / (تواضعوا : فعل امر) / (تتعلمون : فعل مضارع)
(تعلمون : فعل مضارع)
3) مثال مومن همانند عطار است اگر با او همنشینی کنی با او همراهی کنی با او همکاری کنی به تو سود می رساند.
(شارکت : فعل ماضی)
4) مؤمن كسی است كه مردم، بر جان ها و اموال خود، او را امین بدانند.
5) دو ویژگی در مومن جمع نمی شود: خسیس بودن و دروغگویی
(لاتجتمع : فعل مضارع منفی)
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 64 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 64 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 64 درس
تمرین پنجم صفحه 64 درس
تَرجِمْ أفعالَ هٰذَا الْجَدوَلِ وَ مَصادِرَها.
افعال و مصدرهای جدول زیر را ترجمه کنید.
تمرین ششم صفحه 65 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین ششم صفحه 65 عربی (1) رشته انسانی
تمرین ششم صفحه 65 درس
تمرین ششم صفحه 65 درس
تَرجِمِ الْآياتِ وَ اکْتُبْ نَوعَ الْاَفعالِ فيها.
1) « وَ اَنزَلَ مِن السَّماءِ ماءً فَاخرَجَ بِهِ مِنَ الثَّمَراتِ رِزقاً لَکُم » اَلْبَقَرَة: 22
2) « اللهُ وَلیُّ الَّذینَ آمَنوا یُخرِجُهُم مِنَ الظُّلُماتِ الی النّور » اَلْبَقَرَة: 257
3) « فَاصبِر اِنَّ وَعدَ اللهِ حقٌّ و الستَغفِر لِذَنِّکَ » غافِر: 55
4) « و بِالحَقِّ اَنزَلناهُ و بِالحَقِّ نَزَلَ » اَلْاسراء: 105
5) « وَ یُعَلِّمُهُم الکَتابَ وَ الحِکمَةَ » آلُ عِمران: 164
6) « قالَ اِنّی اَعلَمُ ما لا تَعلَمونَ » اَلْبَقَرَة: 30
1) و از آسمان آبی فرستاد پس با آن میوه هایی خارج کرد تا برای شما رزق و روزی باشد.
(اَنزَلَ : ماضی، مفرد مذکر غایب) ، (اَخرَجَ : ماضی، مفرد مذکر غایب)
2) خداوند دوستدار کسانی است که ایمان آوردند. آنها را از تاریکی ها به سوی نور خارج می کند.
(آمَنوا : ماضی، جمع مذکر غایب) ، ( یُخرِجُ : مضارع، مفرد مذکر غایب)
3) صبر کن که وعده خداوند حقیقت است (حق است) و برای گناهت طلب بخشش کن.
(اِصبِر : امر، مفرد مذکر مخاطب) ، (اِستَغفِر : امر، مفرد مذکر مخاطب)
4) و به حق آن را نازل کردیم و به حق نازل شد.
(اَنزَلنا : ماضی، متکلّم مع الغیر) ، ( نَزَلَ : ماضی، مفرد مذکر غایب)
5) و آنان را کتاب [قرآن] و حکمت می آموزد.
(یُعَلِّمُ : مضارع، مفرد مذکر غایب)
6) گفت : همانا من می دانم آنچه را که شما نمی دانید.
(قالَ : ماضی، مفرد مذکر غایب) ، (اَعلَمُ : ماضی، متکلّم وحده) ، (لا تَعلَمونَ : مضارع منفی، جمع مذکر مخاطب)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ابحث العلمیه صفحه 66 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ابحث العلمیه صفحه 66 عربی (1) رشته انسانی
ابحث العلمیه صفحه 66 درس
ابحث العلمیه صفحه 66 درس
اِبحَثْ عَن آياتٍ في کُلٍّ مِنها فِعلٌ مِن هٰذِهِ الْاَفعالِ. (في کُلِّ آيَةٍ فِعلٌ واحِدٌ.(
أَرسَلْنا - اِنتَظِروا - اِستَغفِرْ - اِنبَعَثَ - تَفَرَّقَ - تَعاوَنوا - عَلَّمْنا - يُجاهِدونَ
دنبال آیاتی بگردید که در هر یک از آن ها فعلی از این افعال باشد. (در هر آیه یک فعل است.)
1) « و إنّا أرسَلناکَ مُبَشِّراً وَ نَذیراً » احزاب : 45
به درستی که ما تو را بشارت دهنده و بیم دهنده نازل کردیم.
2) « قُل انتَظِروا إنّا مُنتَظِرینَ » انعام : 158
بگو منتظر باشید که ما هم منتظریم
3) « إستَغفِر لَهُم أو لا تَستَغفِر لَهم » توبه : 80
آمرزش بخواه برای آنان یا نخواه...
4) « إذ انبَعَثَ أشقاها » شمس : 12
آنگاه که شقی ترین آنها برخاست.
5) « وَ ما تَفَرَّقُ الَّذینَ اوتُو الکِتابَ إلّا مِن بَعدِ ما جائَتهُمُ البَیِّنَة » بیّنه : 4
اهل کتاب دچار نفاق و پراکندگی نشدند مگر آنکه نشانه ای آشکار برایشان آمد.
6) « وَ تَعاوَنوا عَلي البِرِّ وَ التَّقوی » مائده : 2
در کارهای نیکو با هم همکاری کنید.
7) « فَوَجَدا عِندَ مِن عِبادِنا ءاتَیناهُ رَحمَتا مِن عِندِنا وَ عَلِمناهُ مِن لَدُنّا عِلماً » کهف : 65
پس یافتند بنده ای از بندگانمان را که او را مورد رحمت خویش قرار دادیم و از نزد خویش او را علم آموخته بودیم.
8) « یُجاهِدونَ في سَبیلِ اللهِ وَ لا یَخافونَ لَومَةَ لآئِمٍ ... » مائده : 54
جهاد می کنند در راه خدا و نمی ترسند از ملامت ملامت گران ...
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 68 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 68 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 68 درس
ترجمه متن درس صفحه 68 درس
«هذا خلق الله» لقمان: 11
اَلْغَوّاصونَ الَّذینَ ذَهَبوا إلَی أَعماقِ الْمُحیطِ لَیلاً، شاهَدوا مِئاتِ الْمَصابیحِ الملونه الَّتی یَنبَعِثُ ضَوؤُها مِنَ الْأسَماکِ الْمُضیئَهِ، وَ تُحَوِّلُ ظَلامَ الْبَحرِ إلَی نَهارٍ مُضیءٍ یَستَطیعُ فیهِ الْغَوّاصونَ الْتِقاطَ صُوَرٍ فی أَضواءِ هذِهِ الْأسَماکِ. اِکْتَشَفَ الْعُلَماءُ أَنَّ هذِهِ الْأضواءَ تَنبَعِثُ مِن نَوعٍ مِنَ الْبَکتیریا الْمُضیئَهِ الَّتی تَعیشُ تَحتَ عُیونِ تِلْکَ الْأسَماکِ. هَل یُمکِنُ أَن یَستَفیدَ الْبَشَر یَوماً مِنْ تِلْکَ الْمُعجِزَهِ الْبَحریَّهِ، وَ یَستَعینَ بِالْبَکتیریا الْمُضیئَهِ لِإنارَهِ الْمُدُنِ؟
رُبَّما یَستَطیعُ ذٰلِکَ، لِأنَّهُ « مَنْ طَلَبَ شَیئاً وَ جَدَّ وَجَدَ.»
إنَّ لِسانَ الْقِطِّ سِلاحٌ طِبّیٌّ دائِمٌ، لِأنَّهُ مَملوءٌ بِغُدَدٍ تُفْرِزُ سائِلاً مُطَهِّراً، فَیَلْعَقُ الْقِطُّ جُرْحَهُ عِدَّهَ مَرّاتٍ حَتیَّ یلتئمَ.
إنَّ بَعضَ الطُّیورِ وَ الْحَیَواناتِ تَعْرِفُ بِغَریزَتِها الْأعشابَ الطِّبّیَّهَ وَ تَعلَمُ کَیفَ تَستَعمِلُ الْعُشبَ الْمُناسِبَ لِلْوِقایَهِ مِنَ الْأمراضِ الْمُختَلِفَهِ؛ وَ قَد دَلَّتْ هٰذِهِ الْحَیَواناتُ الْإنسانَ عَلَی الْخَواصِّ الطِّبّیَّهِ لِکَثیرٍ مِنَ النَّباتاتِ الْبَرّیَّهِ وَ غَیرِها.
إنَّ أَغلَبَ الْحَیَواناتِ إضافَهً إلَی امْتِلاکِها لِلُغَهٍ خاصَّهٍ بِها، تَمْلِکُ لُغَهً عامَّهً تَستَطیعُ مِنْ خِلالِها أَن تَتَفاهَمَ مَعَ بَعضِها، فَلِلْغُرابِ صَوتٌ یُحَذِّرُ بِهِ بَقیَّهَ الْحَیَواناتِ حَتَّی تَبتَعِدَ سَریعاً عَنْ مِنطَقَهِ الْخَطَرِ، فَهوَ بِمَنزَلَهِ جاسوسٍ مِنْ جَواسیسِ الْغابَهِ.
لِلْبَطِّ غده طَبیعیَّهٌ بِالْقُربِ مِنْ ذنبها تَحتَوی زَیتاً خاصّاً یَنتَشِر عَلَی جسمها فَلا تَتَأَثَّرُ بِالْماءِ.
تَستَطیعُ الْحِرباءُ أَنْ تُدیرَ عَینَیها فی اتِّجاهاتٍ مُختَلِفَهٍ دونَ أَنْ تُحَرِّکَ رَأْسَها وَ هیَ تَستَطیعُ أَنْ تَرَی فِی اتِّجاهَینِ فی وَقتٍ واحِدٍ.
لا تَتَحَرَّکُ عَینُ الْبومَهِ، فَإِنَّها ثابِتَهٌ، وَلٰکِنَّها تُعَوِّضُ هٰذَا النَّقصَ بِتَحریکِ رَأسِها فی کُلِّ جهه وَ تَستَطیعُ أَنْ تُدیرَ رَأسَها مئتین و سبعین درجه دونَ أَنْ تُحَرِّکَ جِسمَها.
ترجمه:
«هذا خلق الله» لقمان: 11
«این خلقت خداوند است» لقمان: 11
اَلْغَوّاصونَ الَّذینَ ذَهَبوا إلَی أَعماقِ الْمُحیطِ لَیلاً، شاهَدوا مِئاتِ الْمَصابیحِ الملونه الَّتی یَنبَعِثُ ضَوؤُها مِنَ الْأسَماکِ الْمُضیئَهِ، وَ تُحَوِّلُ ظَلامَ الْبَحرِ إلَی نَهارٍ مُضیءٍ یَستَطیعُ فیهِ الْغَوّاصونَ الْتِقاطَ صُوَرٍ فی أَضواءِ هذِهِ الْأسَماکِ. اِکْتَشَفَ الْعُلَماءُ أَنَّ هذِهِ الْأضواءَ تَنبَعِثُ مِن نَوعٍ مِنَ الْبَکتیریا الْمُضیئَهِ الَّتی تَعیشُ تَحتَ عُیونِ تِلْکَ الْأسَماکِ. هَل یُمکِنُ أَن یَستَفیدَ الْبَشَر یَوماً مِنْ تِلْکَ الْمُعجِزَهِ الْبَحریَّهِ، وَ یَستَعینَ بِالْبَکتیریا الْمُضیئَهِ لِإنارَهِ الْمُدُنِ؟
غوّاصانی که شبانه به ژرفای اقیانوس رفته اند، صدها چراغ رنگارنگ را دیده اند که نورشان از ماهی‌های درخشنده فرستاده میشود. و تاریکی دریا را به روز روشن تبدیل می‌کنند که غوّاصان در آن می‌توانند در نورهای این ماهی‌ها عکس بگیرند. دانشمندان کشف کرده اند که این روشنایی‌ها از گونه ای باکتری درخشانی که زیر چشمان این ماهی‌ها زندگی میکند فرستاده میشود. آیا ممکن است که روزی بشر از این معجزۀ دریایی بهره ببرد و بتواند برای افروختن شهرها از باکتری درخشان یاری بجوید؟
رُبَّما یَستَطیعُ ذٰلِکَ، لِأنَّهُ « مَنْ طَلَبَ شَیئاً وَ جَدَّ وَجَدَ.»
شاید بتواند این کار را انجام دهد؛ زیرا «هرکس چیزی بخواهد و کوشش کند می‌یابد.»
إنَّ لِسانَ الْقِطِّ سِلاحٌ طِبّیٌّ دائِمٌ، لِأنَّهُ مَملوءٌ بِغُدَدٍ تُفْرِزُ سائِلاً مُطَهِّراً، فَیَلْعَقُ الْقِطُّ جُرْحَهُ عِدَّهَ مَرّاتٍ حَتیَّ یلتئمَ.
بی گمان زبان گربه ابزار پزشکی همیشگی است؛ زیرا پر از غدّه‌هایی است که مایعی پاک کننده می‌تراود، در نتیجه گربه زخمش را چند بار می‌لیسد تا بهبود یابد.
إنَّ بَعضَ الطُّیورِ وَ الْحَیَواناتِ تَعْرِفُ بِغَریزَتِها الْأعشابَ الطِّبّیَّهَ وَ تَعلَمُ کَیفَ تَستَعمِلُ الْعُشبَ الْمُناسِبَ لِلْوِقایَهِ مِنَ الْأمراضِ الْمُختَلِفَهِ؛ وَ قَد دَلَّتْ هٰذِهِ الْحَیَواناتُ الْإنسانَ عَلَی الْخَواصِّ الطِّبّیَّهِ لِکَثیرٍ مِنَ النَّباتاتِ الْبَرّیَّهِ وَ غَیرِها.
بی گمان برخی پرندگان و جانوران با غریزۀ خود گیاهان دارویی را می‌شناسند و می‌دانند چگونه گیاه مناسب را برای پیشگیری از بیماری‌های گوناگون به کار برند؛ این جانوران، انسان را به خاصیت‌های پزشکی بسیاری از گیاهان خشک زی و غیره راهنمایی کرده اند.
إنَّ أَغلَبَ الْحَیَواناتِ إضافَهً إلَی امْتِلاکِها لِلُغَهٍ خاصَّهٍ بِها، تَمْلِکُ لُغَهً عامَّهً تَستَطیعُ مِنْ خِلالِها أَن تَتَفاهَمَ مَعَ بَعضِها، فَلِلْغُرابِ صَوتٌ یُحَذِّرُ بِهِ بَقیَّهَ الْحَیَواناتِ حَتَّی تَبتَعِدَ سَریعاً عَنْ مِنطَقَهِ الْخَطَرِ، فَهوَ بِمَنزَلَهِ جاسوسٍ مِنْ جَواسیسِ الْغابَهِ.
بی گمان بیشتر جانوران افزون بر داشتن زبان ویژۀ خود زبانی همگانی دارند که با آن می‌توانند [سخن] یکدیگر را بفهمند، کلاغ صدایی دارد که با آن به بقیۀ جانوران هشدار می‌دهد تا زود از منطقۀ خطر دور شوند، او به مانند خبرچینی از خبرچینان جنگل است.
لِلْبَطِّ غده طَبیعیَّهٌ بِالْقُربِ مِنْ ذنبها تَحتَوی زَیتاً خاصّاً یَنتَشِر عَلَی جسمها فَلا تَتَأَثَّرُ بِالْماءِ.
اردک نزدیک دمش غده طبیعی دارد که دارای روغنی ویژه است که روی بدنش پخش میشود؛ در نتیجه تحت تأثیر آب قرار نمی گیرند.
تَستَطیعُ الْحِرباءُ أَنْ تُدیرَ عَینَیها فی اتِّجاهاتٍ مُختَلِفَهٍ دونَ أَنْ تُحَرِّکَ رَأْسَها وَ هیَ تَستَطیعُ أَنْ تَرَی فِی اتِّجاهَینِ فی وَقتٍ واحِدٍ.
آفتاب پرست میتواند بی آنکه سرش را تکان بدهد چشمانش را در جهت‌های مختلف بچرخاند و میتواند در یک لحظه در دو جهت ببیند.
لا تَتَحَرَّکُ عَینُ الْبومَهِ، فَإِنَّها ثابِتَهٌ، وَلٰکِنَّها تُعَوِّضُ هٰذَا النَّقصَ بِتَحریکِ رَأسِها فی کُلِّ جهه وَ تَستَطیعُ أَنْ تُدیرَ رَأسَها مئتین و سبعین درجه دونَ أَنْ تُحَرِّکَ جِسمَها.
چشم جغد حرکت نمی کند، چشم‌ها ثابت اند، ولی این نقص را با حرکت دادن سرش در هر جهتی جبران میکند. و میتواند بی آنکه بدنش را حرکت دهد سرش را دویست و هفتاد درجه بچرخاند.
درست و نادرست صفحه 71 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ درست و نادرست صفحه 71 عربی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 71 درس
درست و نادرست صفحه 71 درس
عَیِّنِ الجُملَةَ الصَّحیحَةَ و غَیرَ الصَّحیحَةَ حَسَبَ الحَقیقَةِ و الواقِعِ.
1) لِلزَّرافَةِ صَوتٌ یٌحَذِّرُ الحَیَواناتِ حَتّی تَبتَعِدُ عَن الخَطَزِ.
2) تُحَوِّلُ الاَسماکُ المُضیئَةُ ظَلامَ البَحرِ الَی نَهارٍ مٌضیءٍ.
3) تَستَطیعُ الحِرباءُ اَن تُدیرَ عَینَها فی اتِّجاهٍ واحِدٍ.
4) لِسانُ القِطِّ مَملوءٌ بِغُدَدٍ تُفرِزُ سائِلاً مُطَهِّراً.
5) لا تَعیشُ حَیَواناتٌ مائیَّةٌ فی اَعماقِ المُحیطِ.
6) یَتَحَرِّکُ رَاسُ البومَةِ فی اتِّجاهٍ واحِدٍ.
جمله درست و نادرست را بر اساس حقیقت و واقعیت مشخص کنید.
1) زرافه صدایی دارد که به حیوانات هشدار می دهد تا از خطر دور شوند.
« غلط »
2) ماهی های نورانی تاریکی دریا را به یک روز روشن تبدیل می کنند.
« صحیح »
3) آفتاب پرست می تواند چشمانش را فقط دریک جهت بچرخاند.
« غلط »
4) زبان گربه پر از غده هایی است که مایعی پاک کننده ترشح می کند.
« صحیح »
5) آبزیان در اعماق اقیانوس زندگی نمی کنند.
« غلط »
6) سرجغد در یک جهت (سمت) حرکت می کند.
« غلط »
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
خودت را بیازمای صفحه 73 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 73 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 73 درس
خودت را بیازمای صفحه 73 درس
عَیِّن الجُملَةَ الفِعلیَّةَ و الاِسمیَّةَ، ثُمَّ عَیِّنِ المَحَلِّ الإعرابیِّ لِلکَلِماتِ المُلونَةِ.
1) « یَضرِبُ {اللهُ} {الاَمثالَ} النّاسِ » اَلنّور: 35 خدا برای مردم مثال ها می زند.
2) {اِضاعَةُ} الفُرصَةِ {غُصَّةٌ}. أميرُ الْمؤمنينَ عليٌّ (ع) از دست دادن فرصت اندوه است.
جمله فعلیه و اسمیه را مشخص کنید و سپس نقش اعرابی کلمات رنگی را تعیین کنید.
1) جمله فعلیه
الله : فاعل - الاَمثالَ : مفعول به
2) جمله اسمیه
اِضاعَةُ : مبتدا - غُصَّةٌ : خبر
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 73 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 73 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 73 درس
خودت را بیازمای صفحه 73 درس
تَرجِم الاحادیثَ ثُمَّ عَیِّن الْمَحَلَّ الْإعرابيَّ لِلکَلِماتِ المُلَوِّنَةِ.
1) «اَلحَسَدُ» یاکُلُ الحَسَناتِ کَما تَاکُلُ «النّارُ» «الحَطَبَ». رسول الله (ص)
2) ما قَسَمَ «اللهُ» لِلعِبادِ «شَیئاً» اَفضَلَ مِنَ العَقلِ. رسول الله (ص)
3) «ثَمَرَةُ» العِلمِ « اِخلاصُ» العَمَلِ. أميرُ الْمؤمنينَ عليٌّ (ص)
احادیث را ترجمه کنید سپس نوع اعراب کلمات مشخص رنگ شده را مشخص کنید.
1) حسادت وکینه توزی خوبی ها را می خورد همچنان که آتش هیزم را می خورد.
اَلحَسَدُ : مبتدا - النّارُ : فاعل - الحَطَبَ : مفعول به
2) خداوند چیزی را بهتر از عقل برای بندگان قسمت نکرده است.
الله : فاعل - شَیئاً : مفعول به
3) میوه دانش اخلاص در عمل است.
ثَمَرَةُ : مبتدا - اِخلاصُ : خبر
تمرین اول صفحه 75 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 75 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 75 درس
تمرین اول صفحه 75 درس
أَيُّ کَلِمَةٍ مِنْ کَلِماتِ الْمُعجَمِ، تُناسِبُ التَّوضيحاتِ التّاليَةَ؟
1) طائِرُ یَسکُنُ فی الاَماکِنِ المَتروکةِ یَنامُ فی النَّهارِ و یَخرُجُ فی اللَّیلِ.
2) عُضوٌ خَلفَ جِسمِ الحَیَوانِ یُحَرِّکُهُ غالِباً لِطَردِ الحَشَراتِ.
3) نَباتاتٌ مُفیدةٌ لِلمُعالَجَةِ نَستَفیدُ مِنها کَدَواءٍ.
4) طائِرٌ یَعیشُ فی البَرِّ و الماءِ.
5) عَدَمُ وُجودِ الضَّوءِ.
6) نَشرُ النّورِ.
کدام کلمه از کلمات واژه نامه، با توضیح های زیر متناسب است؟
1) « بوم : جغد »
پرنده ای است که در جاهای متروک (خالی از سکنه - خرابه) زندگی می کند روز می خوابد و شب خارج می شود.
2) « ذَنَب : دم »
عضوی در بدن حیوان است که معمولا آن را برای راندن حشرات حرکت می دهد.
3) « أعشاب طِبّیَّه : گیاهان دارویی »
گیاهانی مفید برای درمان است که مانند دارو از آنها استفاده می کنیم.
4) « بَط : اردک »
پرنده ای است که در خشکی و آب زندگی می کند. ()
5) « ظَلام : تاریکی »
نبودن نور است.
6) « إنارَة : نورانی کردن »
پخش نور است (نورافشانی)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین دوم صفحه 76 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 76 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 76 درس
تمرین دوم صفحه 76 درس
عيِّنِ الْکَلِماتِ الْمُتَادِفَةَ وَ الْمُتَضادَّةَ
اِستِطاعَ .... قَدِرَ سِلم .... حَرب
اِقتَرِب .... اِبتَعِد اِحسان .... اِساءَة
فارِغ.... مَملوء ظَلام .... ضیاء
أَغلَقَ.... فَتَحَ نُفایَة .... زُبالَة
غَیم .... سَحاب حُجرَة .... غُرفَة
قَذَفَ.... رَمیٰ قَرُبَ .... بَعُدَ
فَرِح .... حَزین مِن فَضلِکَ .... رَجاءً
غصَّة .... حُزن جاهِز .... حاضِر
کلمات مترادف و متضاد را مشخص کنید.
اِستِطاعَ = قَدِرَ : توانست سِلم (صلح) ≠حَرب (جنگ)
اِقتَرِب (نزدیک شد) ≠اِبتَعِد (دور شد) اِحسان (نیکی کردن) ≠اِساءَة (بدی کردن)
فارِغ (خالی) ≠ مَملوء (پر) ظَلام (تاریکی) ≠ ضیاء (روشنایی)
أَغلَقَ (بست) ≠ فَتَحَ (باز کرد) نُفایَة = زُبالَة : زباله
غَیم = سَحاب : ابر حُجرَة = غُرفَة : اتاق
قَذَفَ = رَمیٰ (پرتاب کرد) قَرُبَ (نزدیک شد) ≠ بَعُدَ (دورشد)
فَرِح (خوشحال) ≠حَزین (ناراحت) مِن فَضلِکَ = رَجاءً : لطفا
غصَّة = حُزن : اندوه، ناراحتی جاهِز = حاضِر : آماده
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 77 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 77 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 77 درس
تمرین سوم صفحه 77 درس
اُکتُبِ اسْمَ کُلِّ صورَةٍ في الْفَراغِ، ثُمَّ عَيِّنِ الْمَطلوبَ مِنْكَ.
الْبَطُّ / الْکِلابِ / الْغُرابُ / الطّاووسِ / الْحِرباءُ / الْبَقَرَةُ
اسم هر تصویر را در جای خالی بنویسید. سپس آنچه از شما خواسته شده را مشخص کنید.
تمرین چهارم صفحه 78 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 78 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 78 درس
تمرین چهارم صفحه 78 درس
عيِّنِ الْفاعِلَ وَ الْمَفعولَ مِنَ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةِ.
1) « فَاَنزَلَ {اللهُ} {سَکینَتَ}هُ علی رَسولِهِ و علی المُومنینَ » اَلْفَتح: 26
2) « لا اَملِکُ لِنَفسی {نَفعاً} و لا ضَرَراً اِلّا ما شاءَ اللهُ » اَلأَعراف: 188
3) « و ضَرَبَ لَنا {مَثَلاً} و نَسِیَ {خَلقَ}هُ » يس: 78
4) « و لا یَظلِمُ {رَبُّ}کَ اَحَداً » اَلْکَهف: 49
5) « یُریدُ {اللهُ} بِکُمُ {الیُسرَ} » اَلْبَقَرَة: 185
فاعل و مفعول کلمات رنگی را مشخص کنید.
1) و خداوند آرامش خود را بر پیامبرش و بر مومنان فرو فرستاد.
الله : فاعل - سَکینَتَ : مفعول به
2) من (اختیار) سود و زیان خویش ندارم جز آنچه خدا خواسته است.
نَفعاً : مفعول به
3) برای ما مثلی زده و آفرینش (نخستین) خود را فراموش کرده است.
مَثَلاً ، خَلقَ : مفعول به
4) و پروردگارت بر کسی ظلم نمی کند.
رَبُّ: فاعل
5) خداوند برایتان آسانی می خواهد
الله : فاعل - الیُسرَ : مفعول به
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین پنجم صفحه 78 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 78 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 78 درس
تمرین پنجم صفحه 78 درس
عَيِّنِ الْمُبتَدَأَ وَ الخَبَر في الْاَحاديثِ التّاليَةِ
1) اَلنَّدَمُ علی السُّکوتِ خَیرٌ مِنَ النَّدَمِ علی الکَلامِ.
2) اَکبَرُ الحُمُقِ الاِغراقُ فی المَدحِ و الذَّمِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
3) سَیِّدُ القَومِ خادِمُهُم فی السَّفَرِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
4) العِلمُ صَیدٌ و الکِتابَةٌ قَیدٌ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
5) الصّلاةُ مِفتاحُ کُلِّ خَیرٍ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
در احادیث زیر مبتدا و خبر را مشخص کنید.
1) پشیمانی به دلیل سکوت کردن بهتر از پشیمانی به دلیل سخن گفتن است
اَلنَّدَمُ : مبتدا - خَیرٌ : خبر
2) بزرگترین حماقت زیاده روی در تعریف و نکوهش است.
اَکبَرُ : مبتدا - الاِغراقُ : خبر
3) بزرگ و سالار قوم در سفر خدمت رسان به آنهاست.
سَیِّدُ : مبتدا - خادِمُ : خبر
4) دانش شکار است و نوشتن به بند کشیدن (آن) است
العِلمُ ، الکِتابَةٌ : مبتدا - صَیدٌ ، قَیدٌ : خبر
5) نماز کلید هر کار خیر است.
الصّلاةُ : مبتدا - مِفتاحُ : خبر
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین ششم صفحه 79 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین ششم صفحه 79 عربی (1) رشته انسانی
تمرین ششم صفحه 79 درس
تمرین ششم صفحه 79 درس
تَرجِمِ الْجُمَلَ التّاليَةَ ثُمَّ عَيِّنِ الْمَحَلَّ الْعرابيَّ لِلْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةِ. (مبتدأ وَ خبر وَ فاعِل وَمفعول وَ مضافٌ إليه)
1) « اَ تَامُرونَ {النّاسَ} بِالبِرَّ و تَنسَونَ {اَنفُسَ}کُم » اَلْبَقَرَة: 44
2) « لا یُکَلَّفُ {اللهُ} {نَفساً} الّا وُسعَها » اَلْبَقَرَة: 286
3) {اَحَبُّ} {عِبادِ} اللهِ الی اللهِ {اَنفَعُ}هُم لِعِبادِهِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
4) حُسنُ {الاَدَبِ} یَستُرُ {قُبحَ} النَّسَبِ. اَلْإمامُ عَليٌّ (ع)
5) {عَداوَةُ} العاقِلِ خَیرٌ مِن صَداقَةِ {الجاهِل}. اَلْإمامُ عَليٌّ (ع)
جملات زیر را ترجمه کنید و سپس نقش اعرابی کلمات رنگی را مشخص کنید.
1) آیا مردم را به نیکوکاری فرمان می دهید و خودتان را فراموش می کنید.
النّاسَ ، اَنفُسَ : مفعول به
2) خداوند کسی را جز به اندازه توانش مکلف نمی سازد.
الله : فاعل - نَفساً : مفعول به
3) محبوب ترین بندگان خداوند نزد خدا ، سودمندترینشان بر بندگان اوست
اَحَبُّ : مبتدا - عِبادِ : مضاف الیه - اَنفَعُ : خبر
4) نیکویی تربیت بدی اصل و نسب را می پوشاند.
الاَدَبِ : مضاف الیه - قُبحَ : مفعول
5) دشمنی عاقل بهتر از دوستی جاهل است.
عَداوَةُ : مبتدا - الجاهِل : مضاف الیه
ترجمه متن درس صفحه 82 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 82 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 82 درس
ترجمه متن درس صفحه 82 درس
اَلْمَعالِمُ الْخَلابَةُ
إنَّ إيرانَ مِنْ الدُّوَلِ الْجَميلَةِ في الْعالَمِ وَ الْمَشهورَةِ بِالْکَثيرِ مِنَ الْمَناطِقِ الخْلَابّةَ وَ الْمَعالِمِ التّاريخيَّةِ وَ الثَّقافيَّةِ؛ وَ فيها صِناعاتٌ يَدَويَّةٌ تَجذِبُ السّائِحینَ مِنْ کُلِّ الْعالَمِ.
شَهِدَتْ إيرانُ فِي السَّنَواتِ الاَخيرَةِ نُمُوّاً مَلحوظاً فِي السّياحَةِ، فَهيَ تَستَطيعُ أَنْ تحَصل مِنَ السّياحَةِ عَلَی ثَروَةٍ عَظيمَةٍ بَعدَ النِّفطِ. يَرَی بَعْضُ السّائِحینَ إيرانَ بَلَداً مُمتازاً لِقَضاءِ الْعُطُلاتِ.
قامَتْ مُنَظَّمَةُ الْيونِسکو بِتَسجيلِ مُدُنٍ وَ مَناطِقَ ثَقافيَّةٍ وَ تاريخيَّةٍ إيرانيَّةٍ في قائِمَةِ التُّراثِ الْعالَميِّ؛ لِانَّها تَجذِبُ کَثيراً مِنَ السّائِحینَ إلَيها.
مِنَ الْآثارِ وَ الْمَعالِمِ التّاريخيَّةِ في إيران: وَ مَرقَدُ الامامِ الرِّضا علیه السلام و مرَقدَالفْرِدوَسيِّ في مشهد، و مرَقدَ السَّيِّدَةِ مَعصومَةَ بِمَدينَةِ قمُ، آثارُ برسبوليس وَ مَقَبَرَتا حافِظٍ وَ سَعديٍّ في مُحافَظَةِ فارِس، وَ « طاق بُستان » و » َتيبة بيستون » في مُحافَظَةِ کِرمانشاه، وَ قلَعَةُ « فلَكَ الْافَلاك » في خُرَّم آباد. وَ قلَعَةُ الوْالي وَ غاباتُ البْلَوّطِ في إيلام؛ وحَمّام کَنجعَلي خان في مُحافَظَةِ کِرمان الْمَشهورةِ بِإنتاجِ الْفُستُقِ وَ السَّجّادِ، و شَلّلاتُ شوشتر وَ مَقبَرَةُ النَّبيِّ دانيال(ع) في خوزِستان، وَ مَرقَدُ ابْنِ سينا الْعالِمِ الْمَشهورِ فِي الْعالَمِ، وَ کَهفُ عَلي صَدر وَ هوَ مِنْ أَطوَلِ الکهوفِ المائيةَّ في العالمَ في همدان، وَ العماراتُ الاثَرَيةَّ في إصفهان وَ قَدْ سَجَّلَتْها مُنَظَّمَةُ الْيونِسکو الدُّوَليَّةُ في قائِمَةِ التُّراثِ الْعالَميِّ، أمَّا الْمُحافَظاتُ الشَّماليَّةُ الثَّلاثُ عَلَی شاطِئِ بَحرِ قزوين (Caspian) فَهی رائعِةٌ بِمَناظِرِهَا الْجَميلَةِ، وَ کَأَنَّها قِطعَةٌ مِنَ الْجَنَّةِ فَهيَ مُناسِبَةٌ لِلْبِطاقاتِ الْبَريديَّةِ،
لابدُّ مِن تَأليفِ کِتابٍ عَظيمٍ لِإحصاءِ مَناطِقِ الْجَذبِ السّياحيِّ في إيران، نَذکُرُ قِسماً آخَرَ مِنها: يزَد و حَلَويّاتُها وَ مَناطِقُهَا الصَّحراويَّةُ، و تَبريز وَ سوقُها الْمَشهورُ بِأَنَّهُ أَکبَرُ سوقٍ مُسَقَّفٍ فِي الْعالَمِ.
بحُيرَةُ زَريبار في مَريوان، وَ قُبَّةُ سُلطانيَّة في زَنجان، وَ مُتحَفُ التُّراثِ الرّيفيِّ قُرْبَ رَشت، وَ آلافُ الْمَناطِقِ الاخرَی. فَتَنَوُّعُ مَعالِمِ إيران وَ اسْتِقرارُ الْوَضعِ الامنيِّ فيها يُشَجِّعُ السّائِحینَ إلَی السَّفَرِ إلَيها لِرُؤيَةِ جَمالِ آثارِها وَ طَبيعَتِهَا الْخَلّابَةِ.
ترجمه:
اَلْمَعالِمُ الْخَلابَةُ
آثار جذّاب
إنَّ إيرانَ مِنْ الدُّوَلِ الْجَميلَةِ في الْعالَمِ وَ الْمَشهورَةِ بِالْکَثيرِ مِنَ الْمَناطِقِ الخْلَابّةَ وَ الْمَعالِمِ التّاريخيَّةِ وَ الثَّقافيَّةِ؛ وَ فيها صِناعاتٌ يَدَويَّةٌ تَجذِبُ السّائِحینَ مِنْ کُلِّ الْعالَمِ.
ايران از کشورهای زيبای جهان و مشهور به بسياری از مناطق جذّاب و آثار تاريخی و فرهنگی است و در آن صنايع دستی وجود دارد که گردشگران را از همۀ جهان جذب می کند.
شَهِدَتْ إيرانُ فِي السَّنَواتِ الاَخيرَةِ نُمُوّاً مَلحوظاً فِي السّياحَةِ، فَهيَ تَستَطيعُ أَنْ تحَصل مِنَ السّياحَةِ عَلَی ثَروَةٍ عَظيمَةٍ بَعدَ النِّفطِ. يَرَی بَعْضُ السّائِحینَ إيرانَ بَلَداً مُمتازاً لِقَضاءِ الْعُطُلاتِ.
ايران در سال های اخیر رشد قابل ملاحظه ای را در گردشگری شاهد بوده است. ايران میتواند از گردشگری ثروت عظيمی را پس از نفت به دست بياورد. برخی گردشگران ايران را سرزمينی عالی برای گذراندن تعطيلات می بينند.
قامَتْ مُنَظَّمَةُ الْيونِسکو بِتَسجيلِ مُدُنٍ وَ مَناطِقَ ثَقافيَّةٍ وَ تاريخيَّةٍ إيرانيَّةٍ في قائِمَةِ التُّراثِ الْعالَميِّ؛ لِانَّها تَجذِبُ کَثيراً مِنَ السّائِحینَ إلَيها.
سازمان يونسکو به ثبت شهرها و مناطق فرهنگی و تاريخی ايران در ليست میراث جهانی اقدام کرده است؛ زيرا ايران بسياری از گردشگران را به سوی خود جذب میکند.
مِنَ الْآثارِ وَ الْمَعالِمِ التّاريخيَّةِ في إيران: وَ مَرقَدُ الامامِ الرِّضا علیه السلام و مرَقدَالفْرِدوَسيِّ في مشهد، و مرَقدَ السَّيِّدَةِ مَعصومَةَ بِمَدينَةِ قمُ، آثارُ برسبوليس وَ مَقَبَرَتا حافِظٍ وَ سَعديٍّ في مُحافَظَةِ فارِس، وَ « طاق بُستان » و » َتيبة بيستون » في مُحافَظَةِ کِرمانشاه، وَ قلَعَةُ « فلَكَ الْافَلاك » في خُرَّم آباد. وَ قلَعَةُ الوْالي وَ غاباتُ البْلَوّطِ في إيلام؛ وحَمّام کَنجعَلي خان في مُحافَظَةِ کِرمان الْمَشهورةِ بِإنتاجِ الْفُستُقِ وَ السَّجّادِ، و شَلّلاتُ شوشتر وَ مَقبَرَةُ النَّبيِّ دانيال(ع) في خوزِستان، وَ مَرقَدُ ابْنِ سينا الْعالِمِ الْمَشهورِ فِي الْعالَمِ، وَ کَهفُ عَلي صَدر وَ هوَ مِنْ أَطوَلِ الکهوفِ المائيةَّ في العالمَ في همدان، وَ العماراتُ الاثَرَيةَّ في إصفهان وَ قَدْ سَجَّلَتْها مُنَظَّمَةُ الْيونِسکو الدُّوَليَّةُ في قائِمَةِ التُّراثِ الْعالَميِّ، أمَّا الْمُحافَظاتُ الشَّماليَّةُ الثَّلاثُ عَلَی شاطِئِ بَحرِ قزوين (Caspian) فَهی رائعِةٌ بِمَناظِرِهَا الْجَميلَةِ، وَ کَأَنَّها قِطعَةٌ مِنَ الْجَنَّةِ فَهيَ مُناسِبَةٌ لِلْبِطاقاتِ الْبَريديَّةِ،
از آثار و نشانه های تاريخی ايران: و مرقد امام رضا ومرقد فردوسی در مشهد و مرقد بانو معصومه (س) در شهر قم آثار پرسپوليس و دو آرامگاه حافظ و سعدی در استان فارس) و طاق بستان و کتيبۀ بيستون در استان کرمانشاه) و قلعۀ فلک الافلاک در خرّم آباد و قلعۀ والی و جنگلهای بلوط در ايلام و حمام گنجعلی خان در استان کرمان مشهور به توليد پسته و قالی و آبشارهای شوشتر و آرامگاه دانيال پيامبر در خوزستان، و مرقد ابن سينا دانشمند نامدار جهان و غار علیصدر از بزرگترين غارهای آبی جهان در همدان و ساختمان های تاریخی دراصفهان که سازمان جهانی يونسکو آن را در ليست میراث جهانی ثبت کرده است. امّا استان های شمالی سه گانه بر ساحل دريای مازندران به خاطر چشم اندازهای زيبايشان جالب هستند. آنها مناسب برای کارت پستال ها و گويی تکّه ای از بهشتند.
لابدُّ مِن تَأليفِ کِتابٍ عَظيمٍ لِإحصاءِ مَناطِقِ الْجَذبِ السّياحيِّ في إيران، نَذکُرُ قِسماً آخَرَ مِنها: يزَد و حَلَويّاتُها وَ مَناطِقُهَا الصَّحراويَّةُ، و تَبريز وَ سوقُها الْمَشهورُ بِأَنَّهُ أَکبَرُ سوقٍ مُسَقَّفٍ فِي الْعالَمِ.
برای برشمردن مناطق دارای جاذبۀ گردشگری در ايران ناگزير به نوشتن کتابی بزرگ هستیم، بخش ديگری از آنها را ذکر می کنيم: يزد و شیرینی جات و مناطق صحرايی اش تبريز و بازار مشهورش که بزرگترين بازار سقفدار جهان است.
بحُيرَةُ زَريبار في مَريوان، وَ قُبَّةُ سُلطانيَّة في زَنجان، وَ مُتحَفُ التُّراثِ الرّيفيِّ قُرْبَ رَشت، وَ آلافُ الْمَناطِقِ الاخرَی. فَتَنَوُّعُ مَعالِمِ إيران وَ اسْتِقرارُ الْوَضعِ الامنيِّ فيها يُشَجِّعُ السّائِحینَ إلَی السَّفَرِ إلَيها لِرُؤيَةِ جَمالِ آثارِها وَ طَبيعَتِهَا الْخَلّابَةِ.
و غار سهولان در مهاباد، درياچۀ زريبار در مريوان، گنبد سلطانيّه در زنجان، موزۀ روستايی نزديک رشت و هزاران منطقۀ ديگر. تنوّع آثار ايران و استقرار وضعيّت ایمن،گردشگران را به سفر به ايران برای ديدن زيبايی آثار وطبيعت جذّابش تشويق می کند.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
درست و نادرست صفحه 84 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ درست و نادرست صفحه 84 عربی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 84 درس
درست و نادرست صفحه 84 درس
اِبحَث فی نَصِّ الدَّرسِ عَن جَوابٍ قَصیرٍ لِهذهِ الاَسئِلَةِ.
1) مَا اسمُ الکَهفِ الّذی هو مِن اَطوَلِ الکُهوفِ المائیَّةِ فی العالَمِ؟ّ
2) مَمَّ تَستَطیعُ ایرانُ اَن تَحصُلَ عَلی ثَروَةِ بَعدَ النِّفطِ؟
3) اُذکُر عِمارَةً مِنَ العِماراتِ الاَثَریَّةِ فی مَدینَةِ اِصفهان؟
4) َیُّ صِناعَةٍ ایرانیَّةٍ تَجذِبُ السّائِحینَ مِن کُلِّ العالَمِ؟
5) اَینَ تَقَعُ قَلعَةُ الوالی؟
1) کهف علي صدر فی همدان
اسم غاری که از طولانی ترین غار های آبی جهان است چیست؟ غار علی صدر در همدان
2) من السیاحة
ایران بعد از نفت از چه چیزی می تواند ثروت کسب کند؟ از گردشگری
3) جسر خواجو
بنایی از بناهایی تاریخی در شهر اصفهان را بیان کنید. پل خواجو
4) صناعة السیاحة
کدام صنعت ایرانی جهانگردان را از کل جهان جذب می کند؟ صنعت گردشگری
5) فی ایلام
قلعه والی کجا واقع می باشد (قرار داد)؟ در ایلام
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 87 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 87 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 87 درس
خودت را بیازمای صفحه 87 درس
عَيِّنْ إِعرابَ الْأَسماءِ الْمُلَوَّنَةِ الْمرفوعَةِ وَ الْمَنصوبَةِ وَ الْمَجرورَةِ.
1) قَرَاَ « الطّالِبُ » « المُجِدُّ » قَصیدَةَ رائِعَةٌ.
2) لا تَکتُبُ شَیئاً عَلی الاثارِ « التّاریخیَّة ».
3) رَسَمَ « الاولادُ » صورَةٌ « جَمیلَةٌ » علی رَملِ « السّاحل ».
اعراب (مرفوع و منصوب و مجرور) اسامی رنگی را مشخص کنید.
1) دانش آموز کوشا قصیده جالب و دل انگیزی خواند.
الطالب : فاعل و مرفوع
قصیدة : مفعول و منصوب
2) چیزی بر روی آثار تاریخی ننویس
لا تکتب : فعل مضارع و مجزوم
التاریخیة : صفت و مجرور
3) بچه ها عکس زیبایی را بر روی شن های ساحل نقاشی کردند.
اولاد : فاعل و مرفوع
جمیله : صفت و مرفوع
ساحل مضاف الیه و مجرور
خودت را بیازمای صفحه 87 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 87 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 87 درس
خودت را بیازمای صفحه 87 درس
أَعرِبِ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةَ
1) « مُدیرُ » المَدرَسَةِ « واقِفٌ » اَمامَ الاِصطِفافِ الصَّباحیِّ.
2) « اللَّونُ » البَنَفسَجیُّ لِغُرفَةِ النَّومِ « مُهَدِّیُّ » الاَعصابِ.
3) لا یُصَدِّقُ « العاقِلُ » « قَولَ » الّذی یَکذِبُ کَثیراً.
اعراب کلمات رنگی را مشخص کنید.
1) مدیر مدرسه مقابل صف صبحگاه ایستاده است.
مدیر : مبتدا
واقف : خبر
2) رنگ بنفش برای اتاق خواب آرامش بخش اعصاب است.
اللون : مبتدا
مهدی : خبر
3) عاقل (دانا) سخن کسی را که زیاد دروغ می گوید باور نمی کند.
العاقل : فاعل
قول : مفعول
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
خودت را بیازمای صفحه 88 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 88 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 88 درس
خودت را بیازمای صفحه 88 درس
عَيِّنِ الصِّفَةَ وَ الْمُضافَ إلَيهِ، ثُمَّ اذْکُرْ إعرابَهُما.
1) رِضَا { اللهِ } فی رِضَا { الوالِدینِ }. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
2) سُکوتُ { اللِّسانِ } سَلامَةُ { الاِنسانِ }. أميرُ الْمؤمنين عليٌّ (ع)
3) یَکذِبُ الانسانُ { الضَّعیفُ } و یَصدُقُ الانسانُ { القَویُّ }.
4) الطُّلّابُ { المؤَدَّبونَ } مُحتَرَمونَ عِندَ { المُعَلِّمینَ }.
5) الشَّعبُ { العالِمُ } شَعبٌ { ناجِحٌ }.
صفت و مضاف الیه را مشخص کنید و سپس اعراب هایشان را بیان کنید.
1) رضایت خدا در رضایت پدر ومادر است
الله: مضاف الیه و مجرور به کسره / الوالدین : مضاف الیه ومجرور به (ی)
2) سکوت زبان (موجب) سلامتی انسان است
اللسان و الانسان : مضاف الیه و مجرور به کسره
3) انسان ناتوان دروغ می گوید و انسان قدرتمند راست می گوید.
الضعیف و القوی : صفت و مرفوع به ضمه
4) دانش آموزان مودب نزد معلمان قابل احترام هستند.
المودبون : صفت و مرفوع به (و)
5) ملت دانا، ملتی موفق هستند.
العالم : مضاف الیه و مجرور به کسره
ناجح : صفت و مرفوع به تنوین رفع
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 90 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 90 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 90 درس
تمرین اول صفحه 90 درس
أَيُّ کَلِمَةٍ مِنْ کَلِماتِ الْمُعجَمِ، تُناسِبُ التَّوضيحاتِ التّاليَةَ؟
1) آلَةٌ لِلاِطِّلاعِ علی دَرَجَةِ حَرارَةِ الجِسمِ و الجَوِّ.
2) یَومُ الاِستِراحَةِ لِلمُوَظِّفینَ و العُمّالِ و الطُّلُابِ.
3) مِنطَقَةٌ بَریَّةٌ بِجِوارِ البِحارِ و المُحیطاتِ.
4) اِدارَةٌ لِتَسلیمِ الرَّسالئِلِ و استِلامِها.
5) نَباتٌ یُعطی ثَمَراً اَبیَضَ اللَّونِ.
6) مَکانٌ لِبَیعِ الاَدویَةِ.
کدام کلمه از کلمات واژه نامه مناسب توضیحات زیر است؟
1) المِحرار
ابزاری است برای آگاه شدن از دمای بدن و هوا دماسنج
2) عُطلَة
روز استراحت برای کارمندان وکارگران ودانش آموزان تعطیلی
3) شاطِئ
منطقه خشک کنار دریاها واقیانوسها ساحل
4) اِدارَةُ البَرید
اداره ای برای تحویل دادن وتحویل گرفتن نامه ها اداره پست
5) قُطن
گیاهی است که میوه سفید رنگ می دهد گیاه شبح
6) صَیدَلیَّة
مکانیست برای فروش دارو داروخانه
تمرین دوم صفحه 90 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 90 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 90 درس
تمرین دوم صفحه 90 درس
ضَعْ في الْفَراغِ کَلِمَةً مُناسِبَةً مِنَ الْکَلِماتِ التّاليَةِ. «کَلِمَتانِ زائِدَتانِ»
تُراثٌ / قُبَّةِ / جِلْديٌّ / رائِعَةً / السّياحيِّ / الرّيفِ / الْحَلَويّاتُ
1) کانَ لِصَدیقی مَرَضٌ ............... فَذَهَبَ الی المُستَشفَی.
2) قَرَاتُ قَصیدَةً ............... لِامیرِ الشُّعَراءِ احمَد شَوقیّ.
3) جَلَسنا تَحتَ ............... شاه شِراغ (ع) فی مَدینَةِ شیراز.
4) اِنَّ کُردِستان من مَناطِقِ الجَذبِ ............... فی ایران.
5) العَیشُ فی ............... جَمیلٌ جِدّاً.
در جای خالی کلمه منسبی از کلمات داده شده قرار دهید. »دو کلمه اضافی است».
1) کانَ لِصَدیقی مَرَضٌ ....جِلدیٌّ.... فَذَهَبَ الی المُستَشفَی.
دوستم بیماری پوستی داشت پس به بیمارستان رفت.
2) قَرَاتُ قَصیدَةً ....رائِعَةٌ.... لِامیرِ الشُّعَراءِ احمَد شَوقیّ.
قصیده ای جالب از ملک الشعراء احمد شوقی خواندم.
3) جَلَسنا تَحتَ ....قُبَّةِ.... شاه شِراغ فی مَدینَةِ شیراز.
زیر گنبد شاه چراغ در شیراز نشستیم.
4) اِنَّ کُردِستان من مَناطِقِ الجَذبِ ....السّیاحیِّ.... فی ایران.
همانا کردستان از مناطق جذب گردشگری در ایران هست.
5) العَیشُ فی ....الرّیفِ.... جَمیلٌ جِدّاً.
زندگی در روستا بسیار زیباست
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین سوم صفحه 91 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 91 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 91 درس
تمرین سوم صفحه 91 درس
ضَعْ في الْفَراغِ کَلِمَةً مُناسِبَةً.
1) رَاَینا ................... مِن اَمِریکَا الوُسطَی فی المُتحَفِ. سائِحانِ سائِحَينِ
2) ساعَدَتِ ................... المَراَةَ الّتی تَصادَمَت بِالسَیّارَةِ. الْمُمَرِّضَتانِ الْمُمَرِّضَتَينِ
3) حُزنُ ................... فی قُلوبِهِم لا فی وُجوهِهِم. الْمُؤمِنونَ الْمُؤمِنينَ
4) ................... وَقَفنا فی بِدایَةِ السّاحَةِ الاولَی. اَلشُّرطيَّينِ اَلشُّرطيّانِ
5) ................... حاضِرونَ فی مِهرَجانِ المَدرَسَةِ. اَلْمُعَلِّمونَ اَلْمُعَلِّمینَ
6) نَزَلَ ................... مِن طائِراتِهِمُ الحَربیَّةِ. الطَّيّارونَ الطَّيّارينَ
در جای خالی کلمه مناسب قرار دهید.
1) رَاَینا ....سائِحَینِ.... مِن اَمِریکَا الوُسطَی فی المُتحَفِ.
دو گردشگر آمریکای مرکزی را دیدم.
2) ساعَدَتِ ....المُمَرِّضَتانِ.... المَراَةَ الّتی تَصادَمَت بِالسَیّارَةِ.
دو پرستار به زنی که با ماشین تصادف کرده بود، کمک کردند.
3) حُزنُ ....المُومِنینَ.... فی قُلوبِهِم لا فی وُجوهِهِم.
غم مومنان در قلب هایشان است نه در چهره هایشان.
4) ....الشُّرطیّانِ.... وَقَفنا فی بِدایَةِ السّاحَةِ الاولَی.
دو پلیس در ابتدای میدان اولی ایستادند.
5) ....المُعَلِّمونَ.... حاضِرونَ فی مِهرَجانِ المَدرَسَةِ.
معلم ها در جشنواره مدرسه حاضر شدند.
6) نَزَلَ ....الطَّیّارونَ.... مِن طائِراتِهِمُ الحَربیَّةِ.
خلبانان از هواپیمای جنگیشان پایین آمدند.
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 91 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 91 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 91 درس
تمرین چهارم صفحه 91 درس
عَيِّنِ الْکَلِمَةَ الْمُعرَبَةَ مِنْ ناحیةِ الْقَواعِدِ.
1) سَعيدٌ کَيْفَ هوَ کُمْ
2) هٰذا هٰؤلاءِ اَللّهُ ذٰلِكَ
3) هيَ أنتِ نَحنُ صَحيفَةً
4) بَريد أُولٰئِكَ تِلْكَ هٰذِهِ
5) هَلْ فُسْتُق أَينَ مَتَی
کلمه معرب را با توجه به قواعد گفته شده مشخص کنید.
1) پاسخ : سَعیدٌ
سَعیدٌ (اسم)
کَیفَ : (چگونه، اسم پرسشی)
هی : او (ضمیرمنفصل،مذکر ومبنی)
کُم : تان (ضمیر متصل، مذکر)
2) پاسخ : اللهُ
اللهُ (اسم جلاله خدا)
هذا: این (اسم اشاره، مذکر)
ذلک: آن (اسم اشاره، مذکر و مبنی)
اولئک: آنها (اسم اشاره، مذکر و مبنی)
3) پاسخ: صحیفة
هی: او (ضمیرمنفصل،مونث و مبنی)
انتِ: تو (ضمیرمنفصل،مونث و مبنی)
نحن: ما (ضمیر منفصل و متکلم مع الغیر)
صحیفة: روزنامه (اسم، مفرد، مونث و معرب)
4) پاسخ : برید
برید: نامه (اسم، مفرد، مذکر و معرب)
اولئک: آنها (اسم اشاره، مذکر و مبنی)
تلک: آن (اسم اشاره، مونث و مبنی)
هذه: این (اسم اشاره، مونث و مبنی)
5) پاسخ: فُستَق
هل: آیا (حرف استفهام و مبنی)
فُستَق: پسته (اسم، مذکر و معرب)
اینَ: کجا (اسم استفهام و مبنی)
متی: کی، چه وقت(اسم استفهام و مبنی
تمرین پنجم صفحه 92 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 92 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 92 درس
تمرین پنجم صفحه 92 درس
أَعْرِبِ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةَ
1) « هَل جزاءُ { الاِحسانِ } الّا الاِحسانُ » اَلرَّحمٰن : 60
2) خیرُ { النّاسِ } مَن نَفَعَ { النّاسَ }. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
3) جَمالُ العِلمُ { نَشرُهُ } و { ثَمَرَتُهُ } العَمَلُ بِه. أميرُ الْمؤمنين عليٌّ (ع)
4) الدَّهرُ { یَومانِ }؛ یَومٌ لَکَ و یَومٌ عَلَیکَ. أميرُ الْمؤمنين عليٌّ (ع)
5) اِستَخرَجَ { الفَلّاحونَ } { ماءً } مِن بِئرِ القَریَةِ.
7) العَقلُ { السَّلیمُ } فی الجِسمِ السَّلیم.
اعراب کلمات رنگی را مشخص کنید.
1) آیا پاداش نیکی به جزء نیکی است؟
الاحسان: مضاف الیه ومجرور به کسره
2) بهترین مردم کسی است که به سود رساند
الناس: مضاف الیه ومجرور به کسره
الناسَ: مفعول و منصوب به فتحه
3) زیبایی علم گسترش آن است ونتیجه اش (میوه اس) عمل کردن به آن است.
نشر: خبر و مرفوع به ضمه
ثمرة: مبتدا و مرفوع به ضمه
4) روزگار دو روز است روزی به نفع تو و روزی به ضرر تو
یومان: خبر و مرفوع به (الف)
5) کشاورزان آبی از چاه روستا استخراج کردند.
الفلاحون: فاعل و مرفوع به (او)
ماء: مفعول به و منصوب به تنوین نصب
7) عقل سالم در بدن سالم است
السلیم: صفت و مرفوع به ضمه
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 94 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 94 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 94 درس
ترجمه متن درس صفحه 94 درس
صِناعَةُ النِّفطِ
کَيفَ نحَصلُ عَلَی النِّفطِ؟
يَستَخرِجُ الانسانُ النِّفطَ مِنْ باطِنِ الارضِ؛ وَ هٰذَا الاِسْتِخراجُ في بَعضِ الاوقاتِ يَستَغرِقُ وَقتاً طَويلاً، لِأنَّ الْحَفْرَ يَکونُ في طَبَقاتِ الصُّخورِ.
في إيران ثَرَواتٌ کَثيرَةٌ في باطِنِ الارضِ؛ بِلادُنا غَنيَّةٌ بِالنِّفطِ وَ الْغازِ وَ هيَ تُصَدِّرُ قِسماً مِنهُما إلَی الْبُلدانِ الصِّناعيَّةِ.
عَرَفَ الانسانُ النِّفطَ مِن قَديمِ الزَّمانِ وَ کانَ يَجمَعُهُ مِن سَطحِ الارضِ وَ يَستَفيدُ مِنهُ کَوَقودٍ وَ لِمُعالَجَةِ الامراضِ الْجِلديَّةِ.
يَحفِرُ الْعُمّالُ بِئراً وَ يضَعونَ أُنبوباً فيها. يَصعَدُ النِّفطُ بِواسِطَةِ الانبوبِ. يُفتَحُ وَ يُغلَقُ الانبوبُ بِمَفاتيحَ.
نَقلُ النِّفطِ عَبْرَ الانابيبِ أقَلُّ خطَرَا و نفَقَةً مِن نقَلِهِ بنِاقِلاتِ النِّفطِ؛ وَ لِتَسهيلِ نَقلِ النِّفطِ بِواسِطَةِ الانابيبِ عَبْرَ الْمُنحَدَراتِ تُسْتَخدَمُ آلاتٌ لِتَقليلِ الضَّغطِ حَتَّی تَبقَی الانابيبُ سالِمَةً.
لِإيران تَجارِبُ کَثيرَةٌ في صِناعَةِ نَقلِ النِّفطِ عَبْرَ الانابيبِ وَ هيَ مِنْ أَکبَرِ الدُّوَلِ الْمُصَدِّرَةِ لِلنِّفطِ وَ أَنجَحِها في مَدِّ خطُوطِ الانابيبِ وَ صيانَتِها مِنْ أَماکِنِ ا لانتاجِ إلَی أَماکِنِ الاِسْتِهلاكِ.
عَلَی امْتِدادِ الانابيبِ توجَدُ أَعمِدَةُ اتِّصالاتٍ کَمَحَطّاتِ إنذارٍ، وَ لَوحاتٌ تَحذيريَّةٌ بِاللَّونِ الاصفَرِ تُحَذِّرُ الْمُواطِنينَ مِنْ حَفْرِ الارضِ لِبِناءِ عِمارَةٍ أو للِزِّراعَةِ؛ وَ تَجِبُ عَلَی کُلِّ مُواطِنٍ صيانَةُ هٰذِهِ الانابيبِ وَ ا لِاتِّصالُ بِالشَّرِکَةِ عِندَ مُشاهَدَةِ الْخَطَرِ.
نَحصُلُ مِنَ النِّفطِ عَلَی مُشتَقّاتٍ کَثيرَةٍ کَالْبِنزينِ وَ الزُّيوتِ؛ وَ لِلنِّفطِ اسْتِعمالٌ آخَرُ فِي الصِّناعَةِ، فَيُصنَعُ مِنهُ الْمَطّاطُ وَ العطورُ وَ الادويَةُ وَ مُبيداتُ الْحَشَراتِ، وَ مَوادُّ التَّجميلِ وَ مَعجونُ الاسنانِ وَ السَّمادُ الْکيمياويُّ وَ غَيرُها.
کَيفَ ينقُلُ النِّفطُ وَ إلَی أَينَ؟ يُنْقَلُ النِّفطُ مِنَ الابارِ أَوِ الْمَوانِئِ إلَی الْمَصافي عَبْرَ الانابيبِ.
ثُمَّ تَنْقُلُ النّاقِلاتُ مُشتَقّاتِ النِّفطِ مِنَ الْمَصافي إلَی مَحَطّاتِ الْوَقودِ فِي الْبِلادِ.
ترجمه:
صِناعَةُ النِّفطِ
صنعت نفت
کَيفَ نحَصلُ عَلَی النِّفطِ؟
چگونه نفت را به دست می آوريم؟
يَستَخرِجُ الانسانُ النِّفطَ مِنْ باطِنِ الارضِ؛ وَ هٰذَا الاِسْتِخراجُ في بَعضِ الاوقاتِ يَستَغرِقُ وَقتاً طَويلاً، لِأنَّ الْحَفْرَ يَکونُ في طَبَقاتِ الصُّخورِ.
انسان نفت را از درون زمین استخراج می کند و گاهی اين استخراج وقت بسیاری می گیرد؛ زيرا حفر در طبقات صخره هاست.
في إيران ثَرَواتٌ کَثيرَةٌ في باطِنِ الارضِ؛ بِلادُنا غَنيَّةٌ بِالنِّفطِ وَ الْغازِ وَ هيَ تُصَدِّرُ قِسماً مِنهُما إلَی الْبُلدانِ الصِّناعيَّةِ.
در ايران ثروتهای بسياری درون زمین وجود دارد. کشور ما سرشار از نفت و گاز است و بخشی از آنها را به کشورهای صنعتی صادر می کند.
عَرَفَ الانسانُ النِّفطَ مِن قَديمِ الزَّمانِ وَ کانَ يَجمَعُهُ مِن سَطحِ الارضِ وَ يَستَفيدُ مِنهُ کَوَقودٍ وَ لِمُعالَجَةِ الامراضِ الْجِلديَّةِ.
انسان نفت را از ديرباز شناخته است و آن را از سطح زمین جمع می کرد و به عنوان سوخت و برای درمان بیماری های پوستی از آن استفاده میکرد.
يَحفِرُ الْعُمّالُ بِئراً وَ يضَعونَ أُنبوباً فيها. يَصعَدُ النِّفطُ بِواسِطَةِ الانبوبِ. يُفتَحُ وَ يُغلَقُ الانبوبُ بِمَفاتيحَ.
انسان چاهی را حفر می کند و در آن لوله ای می گذارد. نفت به وسيلۀ لوله بالا می رود. لوله با کليدهايی باز و بسته می شود.
نَقلُ النِّفطِ عَبْرَ الانابيبِ أقَلُّ خطَرَا و نفَقَةً مِن نقَلِهِ بنِاقِلاتِ النِّفطِ؛ وَ لِتَسهيلِ نَقلِ النِّفطِ بِواسِطَةِ الانابيبِ عَبْرَ الْمُنحَدَراتِ تُسْتَخدَمُ آلاتٌ لِتَقليلِ الضَّغطِ حَتَّی تَبقَی الانابيبُ سالِمَةً.
انتقال نفت از راه لوله ها کم خطرتر و کم هزينه تر از انتقال آن از راه نفتکش هاست و برای آسان سازی انتقال نفت به وسيلۀ لوله ها از سرازيری ها دستگاههای کاهش فشار استفاده میشود تا لوله ها سالم بمانند.
لِإيران تَجارِبُ کَثيرَةٌ في صِناعَةِ نَقلِ النِّفطِ عَبْرَ الانابيبِ وَ هيَ مِنْ أَکبَرِ الدُّوَلِ الْمُصَدِّرَةِ لِلنِّفطِ وَ أَنجَحِها في مَدِّ خطُوطِ الانابيبِ وَ صيانَتِها مِنْ أَماکِنِ ا لانتاجِ إلَی أَماکِنِ الاِسْتِهلاكِ.
ايران تجربه های بسياری در صنعت انتقال نفت از راه لوله دارد و از بزرگترين کشورهای صادرکنندۀ نفت و موفّق ترين آنها در کشيدن خطوط لوله و نگهداری آنها از مکان های توليد تا مکان های مصرف است.
عَلَی امْتِدادِ الانابيبِ توجَدُ أَعمِدَةُ اتِّصالاتٍ کَمَحَطّاتِ إنذارٍ، وَ لَوحاتٌ تَحذيريَّةٌ بِاللَّونِ الاصفَرِ تُحَذِّرُ الْمُواطِنينَ مِنْ حَفْرِ الارضِ لِبِناءِ عِمارَةٍ أو للِزِّراعَةِ؛ وَ تَجِبُ عَلَی کُلِّ مُواطِنٍ صيانَةُ هٰذِهِ الانابيبِ وَ الِاتِّصالُ بِالشَّرِکَةِ عِندَ مُشاهَدَةِ الْخَطَرِ.
در امتداد لوله ها دکل های مخابراتی به عنوان ايستگاه های هشدار وجود دارند و تابلوهای هشدار به رنگ زرد هم ميهنان را از کندن برای ساخت ساختمان يا کشاورزی بر حذر می دارد؛ و برهر هم ميهنی واجب است که از اين لوله ها نگهداری کند و هنگام ديدن خطر با شرکت (خطوط لوله و مخابرات شرکت نفت)تماس بگیرد.
نَحصُلُ مِنَ النِّفطِ عَلَی مُشتَقّاتٍ کَثيرَةٍ کَالْبِنزينِ وَ الزُّيوتِ؛ وَ لِلنِّفطِ اسْتِعمالٌ آخَرُ فِي الصِّناعَةِ، فَيُصنَعُ مِنهُ الْمَطّاطُ وَ العطورُ وَ الادويَةُ وَ مُبيداتُ الْحَشَراتِ، وَ مَوادُّ التَّجميلِ وَ مَعجونُ الاسنانِ وَ السَّمادُ الْکيمياويُّ وَ غَيرُها.
از نفت فرآورده های بسياری مانند بنزين و روغن به دست می آوريم و نفت در صنعت استفادۀ ديگری دارد، از آن پلاستيک، عطر، دارو، حشره کش، موادّ آرايشی،خمیردندان ،کودشیمیایی وغیره ساخته می شود.
کَيفَ ينقُلُ النِّفطُ وَ إلَی أَينَ؟ يُنْقَلُ النِّفطُ مِنَ الابارِ أَوِ الْمَوانِئِ إلَی الْمَصافي عَبْرَ الانابيبِ.
نفت چگونه و به کجا انتقال داده میشود؟ نفت از چاهها يا بندرها به پالايشگاهها از راه لوله ها منتقل میشود.
ثُمَّ تَنْقُلُ النّاقِلاتُ مُشتَقّاتِ النِّفطِ مِنَ الْمَصافي إلَی مَحَطّاتِ الْوَقودِ فِي الْبِلادِ.
سپس نفتکش ها متشتقّات نفت را از پالايشگاه ها به ايستگاه های سوخت در کشور انتقال می دهند.
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 96 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ درست و نادرست صفحه 96 عربی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 96 درس
درست و نادرست صفحه 96 درس
عَیِّنِ الصَّحیحَ و الخَطَاَ حَسَبَ نَصَّ الدَّرسِ.
1) لِبِلادِنا تَجارِبُ کَثیرَةٌ فی صِناعَةِ نَقلِ النَّفطِ عَبرَ الاَنابیبِ.
2) یَستَفیدُ الاِنسانُ مِنَ النَّفطِ فی صِناعَةِ مَوادِّ التَّجمیلِ.
3) عَلَی امتِدادِ الاَنابیبِ لا توجَدُ اَعمِدَةُ اتِّصالاتٍ.
4) یُنقِلُ النَّفطُ مِنَ البِئرِ اِلَی میناءِ التَّصدیرِ.
5) نَقلُ النَفطِ عَبرَ الاَنابیبِ اَکثَرُ خَطَراً.
با توجه به متن درست و نادرست را مشخص کنید.
1) کشور ما تجربه های بسیاری در صنعت ترابری نفت از راه لوله ها دارد.
« صحیح »
2) آدمی از نفت در ساخت مواد آرایشی بهره می برد.
« صحیح »
3) در راستای لوله ها دیرک های مخابران یافت نمی شود.
« صحیح »
4) نفت از چاه به بندر صادرات ترابرده می شود.
« صحیح »
5) ترابرد نفت از راه لوله ها خطر بیشتری دارد.
« غلط »
خودت را بیازمای صفحه 99 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 99 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 99 درس
خودت را بیازمای صفحه 99 درس
أَکْمِلْ تَرجَمَةَ الْعِباراتِ التّاليَةِ، ثُمَّ أَعرِبِ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةَ.
1) « { شَهرَ } رَمَضانَ الَّذی اُنزِلَ فیهِ { القُرآنُ } » اَلْبَقَرَة : 185
ماه رمضان که در آن قرآن ............................ .
2) «و اِذا قُرئَ { القرآن } فَاستَمِعوا لَه» اَلْأعراف : 204
و هنگامی که قرآن ....................... به آن گوش فرا دهید.
3) ما عُبِدَ { اللهُ } بِشَيءٍ أَفضَلَ مِنْ أَداءِ حَقِّ المُؤمِنِ. امام صادق (ع)
خداوند به چیزی برتر از به جای آوردنِ حقّ مؤمن .............................. .
4) تُعرَفُ { الاَشیاءُ } بِاَضدادِها.
چیزها به کمک متضادهایشان .............................. .
5) اَغلَقَ { السّائِقُ بابَ } حافِلَةِ { المَدرَسَةِ }.
راننده در اتوبوس مدرسه را ................ .
6)طَبَخَت { والِدَةُ سَعیدٍ طَعاماً } لَذیذاً.
مادر سعید خوارک خوشمزه ای .............................. .
ترجمه عبارات بعدی را کامل کن، سپس اعراب کلمات رنگی را مشخص کن.
1) ماه رمضان که در آن قرآن ....نازل شد.... .
شهر: (مبتدا مرفوع باضمه)
القرآن: (نائب فاعل ومرفوع باضمه)
2) و همنگامی که قرآن ....خوانده شود پس.... به آن گوش فرا دهید.
القرآن: نائب فاعل و مرفوع با ضمه
3) خداوند به چیزی برتر از به جای آوردنِ حقّ مؤمن ........عبادت نشده است........ .
اللهُ: نائب فاعل و مرفوع با ضمه
المُؤمِنِ: مضاف الیه و مجرور
4) چیزها به کمک متضادهایشان ....شناخته می شوند.... .
الاشیاء: نائب فاعل و مرفوع باضمه
5) راننده در اتوبوس مدرسه را ....بست.... .
السائق:فاعل ومرفوع باضمه
باب: مفعول به ومنصوب با فتحه
المدرسة: مضاف الیه ومجرور با کسره
6) مادر سعید خوارک خوشمزه ای ....را پخت.... .
والدة: فاعل مرفوع با ضمه
سعید: مضاف الیه و مجرور
طعاماً: مفعول به و منصوب
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین اول صفحه 101 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 101 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 101 درس
تمرین اول صفحه 101 درس
أَيُّ کَلِمَةٍ مِنْ کَلِماتِ الْمُعجَمِ، تُناسِبُ التَّوضيحاتِ التّاليَةَ؟
1) مَکانٌ عَلی ساحِلِ البَحرِ تُشاهِدُ اِلَی جَنبِهِ.
2) حُفرَةٌ عَمیقَةٌ یُستَخرَجُ الماءُ اَوِ النَّفطُ مِنها.
3) مادَّةٌ کَالبِنزینِ و النَّفطِ و الغازِ.
4) الاِستِعمالُ و الاِستِفادةُ.
5) الحِفاظُ عَلی الاَشیاءِ.
کدام کلمه از کلمات واژه نامه مناسب توضیحات زیر است؟
1) میناء
محلی بر ساحل دریا که کشتی ها کنارش دیده می شوند. (بندر)
2) بِئر
گودالی که آب یا نفت از آن استخراج می شود. (چاه)
3) وَقود
ماده ای مانند بنزین و نفت وگاز (سوخت)
4) (استِهلاک)
به کاربردن و استفاده کردن (مصرف)
5) (صیانَة)
نگهداری اشیاء (نگهداری)
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 101 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 101 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 101 درس
تمرین دوم صفحه 101 درس
ضَعْ في الْفَراغِ کَلِمَةً مُناسِبَةً مِنَ الْکَلِماتِ التّاليَةِ. «ثَلاثُ کَلِماتٍ زائِدَةٌ»
اِستِهلاكِ / سَمادٌ / سائِلٌ / تَنقُلُ / تَستَغرِقُ / سُفُنٌ / الْمَحَطَّةِ
1) وَقَفَتِ الحافِلَةُ فی ........................ حَتّی یَذهَبَ المُافِرونَ الی دَوراتِ المیاهِ.
2) کَم ساعَةَ ........................ السَّفَزَةُ مِن مَکَّةَ اِلی المَینَةِ المُنَوِّرَةِ؟
3) السَّیّارَةُ ........................ اَخشاباً مِنَ الغایَظِ الی مَصنَعِ الوَرَقِ.
4) صُنِعَ جِهازٌ لِتَقلیلِ ........................ الکَهرُباءِ فی الحاسوبِ.
5) النِّفطُ ........................ اَسوَدُ تُصنَعُ اَشیاءُ کَثیرَةٌ مِنه.
در جای خالی کلمه مناسبی از کلمات زیر قرار دهید. «سه کلمه اضافی است»
1) وَقَفَتِ الحافِلَةُ فی ....المَحَطَّةِ.... حَتّی یَذهَبَ المُافِرونَ الی دَوراتِ المیاهِ.
اتوبوس در ایستگاه ایستاد تا مسافران به سرویسهای بهداشتی بروند.
2) کَم ساعَةَ ....تَستَغرِقُ.... السَّفَزَةُ مِن مَکَّةَ اِلی المَینَةِ المُنَوِّرَةِ؟
سفر از مکه به مدینه ی منوره چند ساعت وقت می گیرد؟
3) السَّیّارَةُ ....تَنقُلُ.... اَخشاباً مِنَ الغایَظِ الی مَصنَعِ الوَرَقِ.
اتومبیل چوبهایی را از جنگل به کارخانه ی کاغذ منتقل می کند.
4) صُنِعَ جِهازٌ لِتَقلیلِ ....استِهلاکِ.... الکَهرُباءِ فی الحاسوبِ.
دستگاهی برای کاهش مصرف برق در کامپیوتر ساخته شد.
5) النِّفطُ ....سائِلٌ.... اَسوَدُ تُصنَعُ اَشیاءُ کَثیرَةٌ مِنه.
نفت (مایعی) سیاه است که چیزهای زیادی از آن ساخته می شود.
تمرین سوم صفحه 102 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 102 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 102 درس
تمرین سوم صفحه 102 درس
ضَعْ في الْفَراغِ فِعلاً مُناسِباً.
1) اللَّوحاتُ التَّحذیریَّةُ ............... المُواطِنینَ مِن حَفرؤ الاَرضِ. يُحَذَّرُ تُحَذِّرُ
2) ............... صَدیقی صورَةً خَلابَةً علی جِدارِ المَدرَسَةِ. يَرْسُمُ يُرْسَمُ
3) ............... صَوتٌ قَویٌّ مِن بَعیدٍ، فَخافَ الجَمیعُ. سَمِعَ سُمِعَ
4) ............... النِّفظُ غَیرَ النّاقِلاتِ الی المَصافی. يَنْقُلُ يُنْقَلُ
5) ............... الطَّبّاخُ طَعاماً ظَیِّباً فِی المَطعَمِ. يَطْبُخُ يُطْبَخُ
6) ............... حَلَویّاتٌ لَذیذَةٌ فی مَدینَةِ یَزد. تُصْنَعُ يَصْنَعُ
در جای خالی فعل مناسبی قرار دهید.
1) اللَّوحاتُ التَّحذیریَّةُ ....تُحَدَّرُ.... المُواطِنینَ مِن حَفرؤ الاَرضِ.
تابلوهای هشدار آمیز به همشهری ها از کندن زمین هشدار می دهد.
2) ....یَرسُمُ.... صَدیقی صورَةً خَلابَةً علی جِدارِ المَدرَسَةِ.
دوستم عکس جذابی روی دیوار مدرسه نقاشی می کند.
3) ....سُمِعَ.... صَوتٌ قَویٌّ مِن بَعیدٍ، فَخافَ الجَمیعُ.
صدای قوی از دور شنیده شد، پس همه ترسیدند.
4) ....یُنقَلُ.... النِّفظُ غَیرَ النّاقِلاتِ الی المَصافی.
نفت به وسیله نفتکش ها به پالایشگاه ها منتقل می شود.
5) ....یَطبَخُ.... الطَّبّاخُ طَعاماً ظَیِّباً فِی المَطعَمِ.
آشپز غذای خوبی در رستوران می پزد.
6) ....تُصنَعُ.... حَلَویّاتٌ لَذیذَةٌ فی مَدینَةِ یَزد.
شیرینی جات خوشمزه ای در شهر یزد درست می شود.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین چهارم صفحه 102 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 102 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 102 درس
تمرین چهارم صفحه 102 درس
اُکتُبْ مُفرَدَ الْأَسماءِ التّاليَةِ، مُستَعيناً بِمُعجَمِ الدَّرسِ.
آبار: ................... مَوانِئ: ...................
صُخور: ................... سُفُن: ...................
مَصافي: ................... مَواد:ّ ...................
أَدويَة: ................... دُوَل: ...................
خُطوط: ................... أَنابيب: ...................
مَواعِد: ................... بُلْدان: ...................
مفرد اسامی زیر را بنویسید از واژه نامه درس کمک بگیرید کنید.
آبار : بئر (چاه) مَوانِئ : میناء (بندر)
صُخور : صَخرة (سنگ) سُفُن : سَفینة (کشتی)
مَصافی : مَصفَی (پالایشگاه) مَواد : مادة (ماده)
اَدویَة : دَواء (دارو) دُوَل : دولَة (کشور)
خُطوط : خَط (خط) اَنابیب : انبوب (لوله)
مَواعِد : موعِد (قرارگاه) بُلدان : بَلَد (کشور)
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 103 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 103 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 103 درس
تمرین پنجم صفحه 103 درس
عَيِّنِ الْکَلِمَةَ الَّتي لا تُناسِبُ الْکَلِماتِ الْأُخرَی فِي الْمَعنَی مَعَ بَيانِ السَّبَبِ.
1) وَقود غاز نِفْط حَرْب
2) ناقِلَة ثامِنَة طائِرَة حافِلَة
3) سَماد مَحَطَّة ساحَة مَطار
4) زُبْدَة جُبْنَة تَقاعُد حَليب
5) دَجاجَة حَمامَة بومَة نفَقَة
6) أَحْمَر أَحْسَن أزرَق أصفَر
7) مَوانِئ أُنبوب بُلْدان مُدُن
8) صُخور کُهوف إنذار آبار
کلمه ای که تناسب معنایی با کلمات دیگر ندارد را با بیان دلیل مشخص کنید.
1) وَقود : سوخت / غاز : گاز / نِفط : نفت / حَرب : جنگ
کلمه متفاوت : حرب (جنگ)
سه گزینه دیگر دلالت بر سوخت و مواد سوختنی دارند
2) ناقِلَة : نفتکش / ثامِنَة : هشتم / طائِرَة : هواپیما / حافِلَة : اتوبوس
کلمه متفاوت : ثامِنَة (هشتم یا هشتمین) اسم عدد
ما بقی کلمات دلالت بر یک نوع وسیله نقلیه دارند.
3) سَماد : کود / مَحَطَّة : ایستگاه / ساحَة : میدان / مَطار : فرودگاه
کلمه متفاوت با بقیه: سَماد (کود)
دلیل : هر کلمه دلالت بر جا و مکان دارند.
4) زُبدَة : کره / جُبنَة : پنیر / تَقاعُد : بازنشستگی / حَلیب : شیر
کلمه متفاوت : تَقاعُد (بازنشستگی)
سه کلمه دیگر شامل محصولات لبنی
5) دَجاجَة : مرغ / حَمَامَة : کبوتر / بَومَة : جغد / نَفَقَة : هزینه
کلمه متفاوت : نفقة (هزینه)
سه گزینه باقی دلالت بر طیور دارند
6) اَحمَر : قرمز / اَحسَن : نیکوتر ، بهتر / اَزرَق : آبی / اَصفَر : زرد
کلمه متفاوت: اَحسَن (اسم تفضیل)
سه کلمه دیگر دلالت بر رنگ دارند (صفت مشبه)
7) مَوانِئ : بندرها / أُنبوب : لوله ها / بُلْدان : کشورها / مُدُن : متمدن
کلمه متفاوت: مُدُن (کلمه مفرد)
سه کلمه دیگر جمع مکسّر هستند
8) صُخور : سنگ ها / کُهوف : غارها / إنذار : هشدار / آبار : چاه ها
کلمه متفاوت: إنذار (کلمه مفرد)
سه کلمه دیگر جمع مکسّر هستند
ابحث العلمیه صفحه 104 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ابحث العلمیه صفحه 104 عربی (1) رشته انسانی
ابحث العلمیه صفحه 104 درس
ابحث العلمیه صفحه 104 درس
اُکْتُبْ آيَةً أَوْ حَديثاً أَو شِعراً أَو کَلاماً جَميلاً مُرتَبِطاً بِمَفهومِ الدَّرسِ.
(لِلْإشارَةِ إلَی النِّعَمِ الْلٰهيَّةِ)
دنبال آیه یا حدیث یا شعر یا کلا زیبایی مرتبط با مفهوم درس بگردید. (اشاره به نعمت های الهی)
الف) « أَنْزَلْنَا الْحَدِيدَ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ » حدید : 25
آهن را که در آن هم سختی و هم منافع بسیار بر مردم است، آفریدیم.
ب) « ذَٰلِكَ بِأَنَّ اللَّهَ لَمْ يَكُ مُغَيِّرًا نِعْمَةً أَنْعَمَهَا عَلَىٰ قَوْمٍ حَتَّىٰ يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ ۙ وَأَنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ عَلِيمٌ » انفال : 53
این (عذاب) از آن جهت است که خدا بر آن نیست که نعمتی را که به قومی عطا کرد تغییر دهد تا وقتی که آن قوم حال خود را تغییر دهند، و خدا شنوا و داناست.
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
ترجمه متن درس صفحه 106 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ترجمه متن درس صفحه 106 عربی (1) رشته انسانی
ترجمه متن درس صفحه 106 درس
ترجمه متن درس صفحه 106 درس
يا مَنْ فِي البحارِ عَجائِبُهُ « مِن دُعاءِ الْجَوشَنِ الْکَبيرِ »
يُشاهِدُ أَعضاءُ الْاسُرَةِ فِلْماً رائِعاً عَنِ الدُّلفينِ الَّذي أَنقَذَ إِنساناً مِنَ الْغَرَقِ، وَ أَوْصَلَهُ إلِیَ الشّاطِئِ.
حامِدٌ: لا أُصَدِّقُ؛ هذا أَمرٌ عَجيبٌ. يُحَيِّرُني جِدّاً.
الْأَبُ: يا وَلَدي، لَيْسَ عَجيباً، لِأَنَّ الدُّلفينَ صَديقُ الْإِنسانِ فِي الْبِحارِ.
صادِقٌ: تَصديقُهُ صَعبٌ! يا أَبي، عَرِّفْنا عَلَی هذَا الصَّديقِ.
الْأَبُ: لهَ ذاکِرَةٌ قوَيَّةٌ، وَ سَمْعُهُ يَفوقُ سَمْعَ الْاِنسانِ عَشْرَ مَرّاتٍ، وَ وَزنُهُ يَبلُغُ ضِعْفَي وَزنِ الْاِنسانِ تَقريباً، وَ هوَ مِنَ الْحَيَواناتِ اللَّبونَةِ الَّتي ترُضِعُ صِغارَها.
نورا: إنَّهُ حَيَوانٌ ذَکيٌّ يُحِبُّ مُساعَدَةَ الْانسانِ! أَ لَيْسَ کَذٰلِكَ؟
اَلْأَبُ: نَعَم؛ بِالتَّأکيدِ، تَستَطيعُ الدَّلافينُ أَنْ ترُشِدَنا إِلَی مَکانِ سُقوطِ طائِرَةٍ أَوْمَکانِ غَرَقِ سَفينَةٍ.
الْأَمُ: تُؤَدّي الدَّلافينُ دوَرا مُهِمّا في الحربِ وَ السِّلمْ، وَ تکشِفُ ما تحتَ المْاءِ مِنْ عَجائِبَ وَ أَسرارٍ، وَ تُساعِدُ الْاِنسانَ عَلَی اکْتِشافِ أَماکِنِ تَجَمُّعِ الْاسَماكِ.
صادِقٌ: رَأَيْتُ الدَّلافينَ تُؤَدّي حَرَکاتٍ جَماعيَّةً؛ فَهَلْ تَتَکَلَّمُ مَعاً؟
اَلْاُمُّ: نَعَم؛ قَرَأتُ في مَوسوعَةٍ عِلْميَّةٍ أَنَّ الْعُلَماءَ يُؤَکِّدونَ أَنَّها تَسْتَطيعُ أَنْ تَتَکَلَّمَ بِاسْتِخدامِ أَصواتٍ مُعَيَّنَةٍ، وَ أَنَّها تُغَنّي کَالطُّيورِ، وَ تَبکي کَالْاَطفالِ، وَ تصَفُر وَ تَضحَكُ کَالْاِنسانِ.
نورا: هَلْ لِلدَّلافينِ أَعداءٌ؟
اَلْاَبُ: بِالتَّأکيدِ، تَحسَبُ الدَّلافينُ سَمَكَ الْقِرْشِ عَدوّاً لَها، فَإِذا وَقَعَ نَظَرُها عَلَی سَمَکَةِ الْقِرْشِ، تَتَجَمَّعُ بِسُرعَةٍ حَولَها، وَ تَضرِبُها بِأنُوفِهَا الْحادَّةِ وَتَقتُلُها.
نورا: وَ هَل يُحِبُّ الدُّلفينُ الْإِنسانَ حَقّاً؟
اَلْاَبُ: نَعَم؛ تَعالَي نَقرَأْ هذَا الْخَبَرَ في الْانتِرنِت ... سَحَبَ تَيّارُ الْماءِ رَجُلاً إلَی الْاَعماقِ بِشِدَّةٍ، وَ بَعدَ نَجاتِهِ قالَ الرَّجُلُ: رَفَعَني شَيءٌ بَغتَةً إلَی الْاَعلَی بِقوَّةٍ، ثُمَّ أَخَذَني إلَی الشّاطِئِ وَ لَمّا عَزَمْتُ أنَ أشَکرُ مُنقِذي، ما وَجَدْتُ أَحَداً، وَلٰکِنّي رَأَيتُ دُلفيناً کَبيراً يَقفِزُ قُربي في الْماءِ بِفَرَحٍ.
اَلْاُمُّ: إنَّ الْبَحرَ وَ الْاسَماكَ نِعمَةٌ عَظيمَةٌ مِنَ اللّٰهِ.
قالَ رَسولُ اللّٰهِ(ص):
اَلنَّظَرُ في ثَلاثَةِ اشیاءَ عِبادَة:
اَلنَّظَرُ فِي الْمُصحَفِ، وَ النَّظَرُ في وَجهِ الْوالِدَینِ، وَ النَّظَرُ فِي الْبَحرِ.
ترجمه:
يا مَنْ فِي البحارِ عَجائِبُهُ « مِن دُعاءِ الْجَوشَنِ الْکَبيرِ »
ای آنکه شگفتی هایش دردریاهاست. « از دعای جوشن کبیر »
يُشاهِدُ أَعضاءُ الْاسُرَةِ فِلْماً رائِعاً عَنِ الدُّلفينِ الَّذي أَنقَذَ إِنساناً مِنَ الْغَرَقِ، وَ أَوْصَلَهُ إلِیَ الشّاطِئِ.
اعضای خانواده فیلم جالبی از دلفین می بینند که انسانی را از غرق شدن نجات داده و او را به ساحل رسانده است.
حامِدٌ: لا أُصَدِّقُ؛ هذا أَمرٌ عَجيبٌ. يُحَيِّرُني جِدّاً.
حامد: باور نمی کنم، این کار شگفت انگیزی است.خیلی مرا متحیّر می کند.
الْأَبُ: يا وَلَدي، لَيْسَ عَجيباً، لِأَنَّ الدُّلفينَ صَديقُ الْإِنسانِ فِي الْبِحارِ.
پدر: ای فرزندم (پسرم) عجیب نیست، زیرا دلفین دوست انسان در دریاهاست.
صادِقٌ: تَصديقُهُ صَعبٌ! يا أَبي، عَرِّفْنا عَلَی هذَا الصَّديقِ.
صادق: باورش سخت است؟! ای پدرم، ما را با این دوست آشنا گردان.
الْأَبُ: لهَ ذاکِرَةٌ قوَيَّةٌ، وَ سَمْعُهُ يَفوقُ سَمْعَ الْاِنسانِ عَشْرَ مَرّاتٍ، وَ وَزنُهُ يَبلُغُ ضِعْفَي وَزنِ الْاِنسانِ تَقريباً، وَ هوَ مِنَ الْحَيَواناتِ اللَّبونَةِ الَّتي ترُضِعُ صِغارَها.
پدر: او حافظه ای قوی دارد، و شنوائیش ده برابر برتر از شنوایی انسان می باشد. و وزن او حدوداً به دو برابر وزن انسان می رسد، و آن از حیوانات پستانداری است که به بچه هایش شیر می دهد.
نورا: إنَّهُ حَيَوانٌ ذَکيٌّ يُحِبُّ مُساعَدَةَ الْانسانِ! أَ لَيْسَ کَذٰلِكَ؟
نورا: آن حیوان باهوشی است که کمک کردن به انسان را دوست دارد! آیا این طور نیست؟
اَلْأَبُ: نَعَم؛ بِالتَّأکيدِ، تَستَطيعُ الدَّلافينُ أَنْ ترُشِدَنا إِلَی مَکانِ سُقوطِ طائِرَةٍ أَوْمَکانِ غَرَقِ سَفينَةٍ.
پدر: بله، قطعاً، دلفین ها می توانند که ما را به محل سقوط هواپیمایی یا مکان غرق شدن یک کشتی هدایت کنند.
الْأَمُ: تُؤَدّي الدَّلافينُ دوَرا مُهِمّا في الحربِ وَ السِّلمْ، وَ تکشِفُ ما تحتَ المْاءِ مِنْ عَجائِبَ وَ أَسرارٍ، وَ تُساعِدُ الْاِنسانَ عَلَی اکْتِشافِ أَماکِنِ تَجَمُّعِ الْاسَماكِ.
مادر: دلفین ها نقش مهمی در جنگ وصلح ایفا می کنند، و آنچه را از شگفتی ها و اسرار زیر آب هست کشف می کنند.(شگفتی ها و اسرار زیر آب را کشف می کنند). و به انسان در کشف محل های تجمّع ماهی ها کمک می کنند.
صادِقٌ: رَأَيْتُ الدَّلافينَ تُؤَدّي حَرَکاتٍ جَماعيَّةً؛ فَهَلْ تَتَکَلَّمُ مَعاً؟
صادق: دلفین ها را دیدم که حرکات گروهی انجام می دادند؛ آیا با هم صحبت می کنند؟
اَلْاُمُّ: نَعَم؛ قَرَأتُ في مَوسوعَةٍ عِلْميَّةٍ أَنَّ الْعُلَماءَ يُؤَکِّدونَ أَنَّها تَسْتَطيعُ أَنْ تَتَکَلَّمَ بِاسْتِخدامِ أَصواتٍ مُعَيَّنَةٍ، وَ أَنَّها تُغَنّي کَالطُّيورِ، وَ تَبکي کَالْاَطفالِ، وَ تصَفُر وَ تَضحَكُ کَالْاِنسانِ.
مادر: بله؛ در یک دانشنامه علمی خواندم که دانشمندان تأکید می کنند که آنها می توانند با بکارگیری صداهای مشخص صحبت کنند، و اینکه مانند پرندگان آواز می خوانند، و همچون بچه ها گریه می کنند، و مثل انسان سوت می زنند و می خندند.
نورا: هَلْ لِلدَّلافينِ أَعداءٌ؟
نورا: آیا دلفین ها دشمنانی دارند؟
اَلْاَبُ: بِالتَّأکيدِ، تَحسَبُ الدَّلافينُ سَمَكَ الْقِرْشِ عَدوّاً لَها، فَإِذا وَقَعَ نَظَرُها عَلَی سَمَکَةِ الْقِرْشِ، تَتَجَمَّعُ بِسُرعَةٍ حَولَها، وَ تَضرِبُها بِأنُوفِهَا الْحادَّةِ وَتَقتُلُها.
پدر: قطعا، دلفین ها کوسه ماهی را برای خود یک دشمن به حساب می آورند، و هنگامی که نگاهشان به کوسه ماهی بیافتد، به سرعت اطرافش جمع می شوند، و با بینی های تیزشان آنها را می زنند و آنها را می کشند.
نورا: وَ هَل يُحِبُّ الدُّلفينُ الْإِنسانَ حَقّاً؟
نورا: و آیا در حقیقت دلفین انسان را دوست دارد؟
اَلْاَبُ: نَعَم؛ تَعالَي نَقرَأْ هذَا الْخَبَرَ في الْانتِرنِت ... سَحَبَ تَيّارُ الْماءِ رَجُلاً إلَی الْاَعماقِ بِشِدَّةٍ، وَ بَعدَ نَجاتِهِ قالَ الرَّجُلُ: رَفَعَني شَيءٌ بَغتَةً إلَی الْاَعلَی بِقوَّةٍ، ثُمَّ أَخَذَني إلَی الشّاطِئِ وَ لَمّا عَزَمْتُ أنَ أشَکرُ مُنقِذي، ما وَجَدْتُ أَحَداً، وَلٰکِنّي رَأَيتُ دُلفيناً کَبيراً يَقفِزُ قُربي في الْماءِ بِفَرَحٍ.
پدر: بله، بیا این خبر را در اینترنت بخوانیم... جریان آب مردی را به شدت به اعماق (دریا) کشید، و مرد بعد از نجاتش گفت: ناگهان چیزی مرا با قدرت به سمت بالا برد، سپس مرا به ساحل کشاند و هنگامی که تصمیم گرفتم از نجات دهنده ام تشکر کنم،کسی را نیافتم، اما دلفین بزرگی را دیدم که کنارم درآب با خوشحالی می پرید.
اَلْاُمُّ: إنَّ الْبَحرَ وَ الْاسَماكَ نِعمَةٌ عَظيمَةٌ مِنَ اللّٰهِ.
مادر: براستی دریا و ماهی ها نعمت بزرگی از جانب خداوند هستند.
قالَ رَسولُ اللّٰهِ(ص):
رسول خدا (ص) فرمود:
اَلنَّظَرُ في ثَلاثَةِ اشیاءَ عِبادَة:
نگاه کردن برسه چیز عبادت است:
اَلنَّظَرُ فِي الْمُصحَفِ، وَ النَّظَرُ في وَجهِ الْوالِدَینِ، وَ النَّظَرُ فِي الْبَحرِ.
نگاه کردن به قرآن و نگاه کردن به چهره پدر و مادر و نگاه کردن به دریا.
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 108 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ درست و نادرست صفحه 108 عربی (1) رشته انسانی
درست و نادرست صفحه 108 درس
درست و نادرست صفحه 108 درس
عَیِّنِ الصَّحیحَ و الخَطَاَ حَسَبَ نَصَّ الدَّرسِ.
1) اَلدُّلفینُ مِنَ الحَیَواناتِ اللَّبونَةِ الَّتی تُرضِعُ صِغارَها.
2) یُؤدّی سَمَکُ القِرشِ دَوراً مُهِمّاً فی الحَربِ و السِّلمِ.
3) شَمعُ الاِنسانِ یَفوقُ سَمعَ الدُّلفینِ عَشرَ مَرّاتٍ.
4) سَمَکُ القِرشِ صَدیقُ الانسانِ فی البِحارِ.
5) سَمَکُ القِرشِ عَدوُّ الدَّلافینِ.
6) لِلدَّلافینِ اُنوفٌ حادَّةٌ.
با توجه به متن درست و نادرست را مشخص کنید.
1) دلفین از حیوانات پستانداری است که بچه هایش را شیر می دهد.
« صحیح »
2) کوسه ماهی نقش مهمی درجنگ و صلح ایفا می کند.
« غلط »
3) شنوایی انسان ده برابر برتر از شنوایی دلفین است.
« غلط »
4) کوسه ماهی دوست انسان دردریاها است.
« غلط »
5) کوسه ماهی دشمن دلفین هاست.
« صحیح »
6) دلفین ها بینی های تیزی دارند.
« صحیح »
خودت را بیازمای صفحه 112 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 112 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 112 درس
خودت را بیازمای صفحه 112 درس
اِخْتَبِر نَفْسَكَ: أَعرِبِ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةَ.
1) العِلمُ « خَیرٌ » مِنَ المالِ. « العِلمُ » یَحرُسُکَ و انتَ تَحرُسُ « المالَ ». أَميرُ الْمُؤمنينَ عليٌّ (ع)
2) «شَرَفُ» الْمَرْءِ بِالْعِلْمِ وَ الْأَدَبِ لا بِـ«الْأَصْلِ» وَ النَّسَبِ. أَميرُ الْمُؤمنينَ عليٌّ (ع)
خودت را بیازمای؛ نقش اعرابی کلمات رنگی را مشخص کنید.
1) علم بهتر از ثروت است. علم از تو محافظت می کند در حالی که تو از ثروت محافظت می کنی!
خَیرٌ : خبر و مرفوع - العِلمُ : مبتدا و مرفوع - المالَ : مفعول به و منصوب
2) سربلندی آدمی به دانش و ادبش است نه به دودمان و تبار.
شَرَفُ : مبتدا و مرفوع - الْأَصْلِ : جَر و مجرور به حرف جَر
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
خودت را بیازمای صفحه 112 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 112 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 112 درس
خودت را بیازمای صفحه 112 درس
ضَعْ في الْفَراغِ کَلِمَةً مُناسِبَةً.
1) اَلْعَرَبيَّةُ مِنَ اللُّغاتِ الرَّسميَّةِ في ........... الْأُمَمِ الْمُتَّحِدَةِ. مُنَظَّمَةَ مُنَظَّمَةِ
2) أَحَبُّ عِبادِ اللّٰهِ إلَی ................... أَنفَعُهُم لِعِبادِهِ. اللّٰهُ اللّٰهِ
3) إنّي رَأَيتُ دَهراً مِنْ ................... كِ الْقيامَةَ. هَجْرُ هَجْرِ
4) اَلْعالِمُ بِلا عَمَلٍ کَ ................... بِلا ثَمَرٍ. الشَّجَرِ الشَّجَرُ
5) سَعيدٌ قَسَّمَ الْمَزرَعَةَ إلَی ................... . نصِفَينِ نِصفانِ
6) خُمْسُ سُکّانِ الْعالَمِ مِنَ ................... . الْمُسلِمينَ الْمُسلِمونَ
در جای خالی کلمه مناسب قرار دهید.
1) العَرَبیَّةُ مِن اللُّغاتِ الرَّسمیَّةِ فی ....منظَّمَهِ.... الاُمَمِ المُتَّحِدَةِ.
عربی از زبانهای رسمی در سازمان ملل متحد است.
2) اَحَبُّ عِبادِ اللهِ الی ....اللهِ.... اَنفَعُهُم لِعِبادِهِ.
محبوبترین بندگان خدا نزد خداوند سودمندترین آنها نسبت به بندگان اوست.
3) اِنّی رَاَیتُ دَهراً مِن ....هَجرِ....کِ القیامَةَ.
به راستی من روزگار را از دوری تو همچون قیامت [دشوار] دیدم.
4) اَلعالِمُ بِلا عَمَلٍ کَال....شَّجَرِ.... بِلا ثَمَرٍ.
دانای بدون عمل مانند درخت بدون ثمر (میوه) است.
5) سَعیدٌ قَسَّمَ المَزرَعَةَ الی ....نصفَینِ.... .
سعید مزرعه را به دو قسمت مساوی تقسیم کرد.
6) خُمسٌ سُکّانِ العالَمِ مِنَ ....المسلمینَ.... .
یک پنجم ساکنان دنیا، مسلمانان هستند.
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 113 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ خودت را بیازمای صفحه 113 عربی (1) رشته انسانی
خودت را بیازمای صفحه 113 درس
خودت را بیازمای صفحه 113 درس
اِخْتَبِر نَفْسَكَ: تَرْجِمْ هٰذِهِ الْجُمَلَ.
1) « ربِّ اجعَلنی مُقیمَ الصَّلاةِ » إبراهيم: 40
2) اَللّهُمَّ انفَعنی بِما عَلَّمتَنی و عَلَّمنی ما یَنفَعُنی. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
3) اِنَّ اللهَ اَمَرَنی بِمُداراةِ النّاسِ کَما اَمَرَنی بِاِقامَةِ الفَرائِضِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
4) اَللّهُمَّ اجعَلنی شَکوراً واجعَلنی صَبوراً واجعَلنی فی عَینی صَغیراً و فی اَعیُنِ النّاسِ کبیراً. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
خودت را بیازمای؛ این جملات زیبا را ترجمه کنید.
1) پروردگارا مرا برپا کننده نماز قرار بده (گردان).
2) خدایا مرا بهره مند کن به وسیله آنچه که به من آموختی و به من بیاموز آنچه را که به من سود می رساند.
3) براستی خداوند مرا به مدارا کردن (مهربانی، نرمخویی) با مردم فرمان داد همان گونه که مرا به برپائی واجبات دینی فرمان داد.
4) خدایا مرا بسیار سپاسگزار و بسیار شکیبا گردان و مرا در چشم (نظر) خودم کوچک و در چشمان (انظار) مردم بزرگ گردان.
تمرین اول صفحه 115 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین اول صفحه 115 عربی (1) رشته انسانی
تمرین اول صفحه 115 درس
تمرین اول صفحه 115 درس
عَيِّنِ الْجُملَةَ الصَّحيحَةَ وَ غَيرَ الصَّحيحَةِ حَسَبَ الْحَقيقةِ وَ الْواقِعِ
1) عِندَما یَنقَطِعُ تَیّارُ الکَهرَباءِ فی الَّیلِ، یَغرَقُ کُلُّ مَکانٍ فی الظَّلامِ.
2) الطّاووسُ مِنَ الطُّیورِ المائیَّةِ تَعیشُ فَوقَ جِبالٍ ثَلجیَّةٍ.
3) المَوسوعَةُ مُعجَمٌ صَغیرٌ جِدّاً یَجمَعُ قَلیلاً مِنَ العُلومِ.
4) اَلاَنفُ عَضوَ التَّنَفُّسِ و الشَّمِّ.
5) الخُفّاشُ طائِرٌ مِنَ اللُّوناتِ.
جمله درست و نادرس را بر اساس حقیقت و واقعیت مشخص کنید.
1) هنگامی که در شب جریان برق قطع می شود همه جا در تاریکی فرو می رود.
« صحیح »
2) طاووس از پرندگان آبزی است که بر فراز کوه های برفی زندگی می کند.
« غلط »
3) دانشنامه (دائرة المعارف) فرهنگ لغت بسیار کوچکی است که اندکی از دانش ها را دربر می گیرد (گرد آوری می کند).
« غلط »
4) بینی عضو تنفس و بویایی است
« صحیح »
5) خفاش پرنده ای از پستانداران است.
« صحیح »
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین دوم صفحه 115 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین دوم صفحه 115 عربی (1) رشته انسانی
تمرین دوم صفحه 115 درس
تمرین دوم صفحه 115 درس
عَيِّنِ الْکَلِماتِ الْمُتَرادِفَةَ وَ الْمُتَضادَّةَ.
بَعَثَ / صِغار / شاطِئ / أرَسَلَ / بَکَی / کِبار / أقَلَّ / ضَوء / بَعُدَ / ساحِل
ضَحِكَ / ظلَام / أَکثَ / بَغتَةً / قَرُبَ / دَفَعَ / فجَأَةً / کَتَمَ / اِستَلَمَ / سَتَرَ
کلمات مترادف و متضاد را مشخص کنید.
بَعَثَ = اَرسَلَ : فرستاد
صِغار (کوچک ها) ≠ کِبار (بزرگ ها)
شاطِئ = ساحِل : ساحل
بَغتَةً = فَجاَةً : ناگهان
کَتَمَ = سَتَرَ : پنهان کردن، پوشاندن
ضَحِکَ (خندید) ≠ بَکَی (گریه کرد)
اَکثَر (بیشتر) ≠ اَقَلّ (کمتر)
قَرُبَ (نزدیک شد) ≠ بَعُدَ (دور شد)
اِستَلَمَ (دریافت کرد) ≠ دَفَعَ (پرداخت)
ظَلام (تاریکی) ≠ ضَوء (نور)
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 116 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین سوم صفحه 116 عربی (1) رشته انسانی
تمرین سوم صفحه 116 درس
تمرین سوم صفحه 116 درس
تَرجِمِ الْآيَتَينِ وَ الْاَحاديثَ، ثُمَّ ضَعْ خَطّاً تَحتَ الْجارِّ وَ الْمَجرورِ وَ اذْکُرْ عَلامَةَ الْجَرِّ.
1) «وَ أدخَلْناهُم في رَحمَتِنا إنَّهُم مِنَ الصّالِحینَ» اَلْأنبیاء : 86
2) « و ادخِلنی بِرَحمتِکَ فی عِبادِکَ الصّالِحینَ » اَلنَّمل : 19
3) « وَ انصُرنا علی القَومِ الکافِرینَ » آل عِمران : 147
4) « وَ مِنْ آیاتِهِ أَنْ خَلَقَکُم مِنْ تُرابٍ » الرّوم : 20
5) اَدَبُ المَرءَ خَیرٌ مِن ذَهَبِهِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
6) اَلعَطرُ مِن سنَنِ المُرسَلینَ. اَلإمامُ الصّادِقُ (ع)
آیات و روایات زیر را ترجمه کنید سپس زیر جار و مجرور خط بکشید.
1) و آنها را مشمول رحمت خود ساختیم چون آنها شایستگان بودند.
رحمته:مجرور باکسره / الصالحین:مجرور با حرف (ی)
2) و مرا با رحمت خود در صف بندگان شایسته ات در بیاور.
بِرَحمةِ ، فی عِبادِ : جار و مجرور
3) و مارا بر قوم کافر پیروز گردان (یاری کن).
علی القَومِ : جار و مجرور
4) و از نشانه های او [این است] که شما را از خاک آفرید.
مِن آیاتِ : جار و مجرور
مِن تُرابٍ : جار و مجرور
5) ادب انسان بهتر از طلای اوست.
مِن ذَهَبِ : جار و مجرور
6) عطر [زدن] از سنت های پیامبران است.
مِن سُنَن: جار و مجرور
تمرین چهارم صفحه 117 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین چهارم صفحه 117 عربی (1) رشته انسانی
تمرین چهارم صفحه 117 درس
تمرین چهارم صفحه 117 درس
تَرجِمْ کَلِماتِ الْجَدوَلِ الْمُتَقاطِعِ، ثُمَّ اکْتُبْ رَمزَهُ. (کَلِمَتانِ زائِدَتانِ)
يَبلُغْنَ / صِغار / ذاکِرَة / عَفا / بَکی / مُنقِذ / مَرَق / أوَصَلَ / صَفَروا / غنَيَّتمُ / سَمْع / طُيور / حادَّة / دَوْر /لَبونَة / کَذلِكَ / جَمارِك / زُيوت / سَمَّيْنا / ظاهِرَة / أمطَرَ / حَميم / ثُلوج / سِوار / رائِع
کلمات جدول متقاطع را ترجمه کنید و سپس رمز آن را بنویسید. (دو کلمه اضافه است).
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
تمرین پنجم صفحه 118 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین پنجم صفحه 118 عربی (1) رشته انسانی
تمرین پنجم صفحه 118 درس
تمرین پنجم صفحه 118 درس
تَرجِمِ الْحادیثَ ثُمَّ أَعْرِبِ الْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةَ.
1) { ذِکرُ } اللهِ { شِفاءُ } القُلوبِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
2) { آفَةُ } العِلمِ { النِّسیان }ُ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
3) { الجَلیسُ } الصّالِحُ خیرٌ مِنَ { الوَحدَةِ }. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
4) الوَحدَةُ { خَیرٌ } مِن { جَلیسِ } السّوءِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
5) لِسانُ { المُقَصِّرِ } قَصیرٌ. أَميرُ الْمُؤمنينَ عليٌّ (ع)
روایات زیر را ترجمه کنید سپس اعراب کلمات رنگی را مشصخ کنید.
1) یاد خدا شفابخش دلهاست
الله والقلوب: مضاف الیه
2) آفت علم ودانش فراموشی است
آفة: مبتدا / النسیانِ: خبر
3) همنشین شایسته بهتر از تنهایی است
الصالح: صفت / مِنَ الوَحدَةِ: جار ومجرور
4) تنهایی بهتر از همنشین بد است
الوَحدَة: مبتدا / مِن جَلیسِ: جار و مجرور
6) زبان مقصر (اهمال کار) کوتاه است
لِسانُ: مبتدا / قَصیرٌ: خبر
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
تمرین ششم صفحه 118 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ تمرین ششم صفحه 118 عربی (1) رشته انسانی
تمرین ششم صفحه 118 درس
تمرین ششم صفحه 118 درس
تَرجِمِ الْآيَةَ وَ الْأحاديثَ ثُمَّ عَيِّنِ الْمَحَلَّ الْعرابيَّ لِلْکَلِماتِ الْمُلَوَّنَةِ.
1) « و یَقولُ { الکافِرُ } یا لَیتَنی کُنتُ تُراباً » النَّبَأ : 40
2) { مُجالَسَةُ } العُلَماءِ { عِبادَةٌ }. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
3) { حُسنُ } السُّوالِ { نِصفُ } العِلمِ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
4) { العالِمُ } بِلا عُمُلٍ کَال{شَّجَرِ } بِلا ثَمَرٍ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
5) اِذا ماتَ { الاِنسانُ } انقَطَعَ { عَمَلُهُ } اِلّا مِن { ثَلاَثٍ } :
صَدَقَةٍ جاریَةٍ ، اَو عِلمٍ یُنتَفَعُ بِهِ ، اَو وَلَدٍ صالِحٍ یَدعو لَهُ. رَسولُ اللّٰهِ (ص)
آیه و روایات را ترجمه کنید و سپس نقش اعرابی کلمات رنگی را تعیین کنید.
1) و کافر می گوید ای کاش خاک بودم.
الکافِر : فاعل
2) همنشینی با دانشمندان عبادت است.
مُجالَسَة : مبتدا - عبادَة : خبر
3) خوب پرسیدن نیمی از دانش است.
حُسنُ : مبتدا - نِصفُ : خبر
4) عالم بی عمل مانند درخت بی ثمر است.
العالِمُ : مبتدا
5) هرگاه انسان بمیرد عملش قطع می شود بجز سه کار:صدقه جاریه،یاعلمی که از آن بهره مند شود،یا فرزند صالحی که برایش دعای خیر کند.
الاِنسانُ : فاعل - عَمَلُ : فاعل
ابحث العلمیه صفحه 119 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ ابحث العلمیه صفحه 119 عربی (1) رشته انسانی
ابحث العلمیه صفحه 119 درس
ابحث العلمیه صفحه 119 درس
اِبحَثْ عَنْ آياتٍ أَوْ أَحاديثَ أَوْ أَمثالٍ لَها مُعادِلٌ فِي الْأدَبِ الْفارسيِّ، کَالْأمَثِلَةِ التّاليَةِ.
«وَ ما تُقَدِّموا لِأَنفُسِكُم مِن خَيرٍ تَجِدوهُ عِندَ اللهِ» (اَلبَقَرَة: 110)
برگ عیشی به گور خویش فرست کس نیارد ز پس، تو پیش فرست (سعدی شیرازی)
«وَ جَزاءُ سَیِّئَة سَیِّئَةٌ مِثْلُها فَمَنْ عَفا وَ أَصْلَحَ فَأَجْرُهُ عَلَى اللّهِ» (الشّوری: 40)
بلی صامت سزای جنگ، جنگ است کُلوخ انداز را پاداشْ سنگ است (صامت بروجردی)
«فَإِذا عَزَمْتَ فَتَوَکَّلْ عَلَى اللّهِ» (آلُ عُمران: 159)
گفت پیغمبر به آوازِ بلند با توکّل زانوی اُشتُر ببند (مولوی)
آب دریا را اگر نتوان کشید
هم به قدر تشنگی باید چشید (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۸)
نظیر سخن پیامبر(ص): مالایدرَک کلُّهُ لایترَک کلُّهُ؛ (عوالی اللآلی ، ج ۴، ص ۵۸)
آنچه را کامل به دست نمی آید ، نباید به تمامی وانهاد.
آبرویی که ریخته شد نمی شود جمع کرد (دوازده هزار مثل فارسی ، ص ۵)
نظیر سخن امام صادق(ع): إذا رَقَّ العِرضُ استُصعِبَ جَمعُهُ؛ (أعلام الدّین، ص ۳۰۳)
جمع کردن آبروی ریخته دشوار است.
دانا چون طبله عطار است خاموش (دوازه هزار مثل فارسی ، ص ۴۹۱)
نظیر سخن امام علی(ع): إذا تَمَّ العَقلُ نَقَصَ الکلامُ؛ (نهج البلاغه ، حکمت ۷۱)
چون عقل کمال یابد ، سخن اندک شود.
آتش اول خودش را می سوزاند (قند و نمک ، ص ۹)
نظیر سخن امام علی(ع): مَن شَبَّ نارَ الفِتنَهِ کانَ وَقُوداً لَها؛ (غررالحکم و دررالکلم، ح ۹۱۶۳)
هر کس آتش فتنه برافروزد ، خود هیزم آن می شود.
آدم باید به پایین تر از خود نگاه کند ، نه بالاتر
نظیر سخن پیامبر(ص): اُنظُروا إلی مَن هُوَ أسفَلُ مِنکم ولاتَنظُروا إلی مَن هُوَ فَوقَکم؛ (مشکاه الأنوار، ص ۱۶۱)
به فرو دست خود بنگرید و به فرا دست خود ننگرید.
آدم باید پایش را قدر گلیمش دراز کند (کتاب کوچه ، ج ۱ ، حرف آ ، ص ۳۵۵)
نیز: منه بیرون ز حدّ خویشتن پای (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۱۷۵۱)
نظیر سخن امام علی(ع): أفضَلُ الأدَبِ أن یقِفَ الإنسانُ عِندَ حَدِّهِ؛ (عیون الحکم والمواعظ ، ح ۲۷۸۵)
برترین ادب این است که انسان در حدّ خویش باز ایستد.
آدم زنده زندگی می خواهد (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۲۵)
نظیر سخن امام حسن(ع): إعمَل لِدُنیاک کأنَّک تَعِیشُ أبَداً وَاعمَل لاِخِرَتِک کأنَّک تَمُوتُ غَداً؛ (مستدرک الوسائل ، ج ۱، ص ۱۴۶)
برای دنیایت چنان کار کن که گویی همیشه زنده خواهی بود و برای آخرتت چنان کار کن که گویی فردا خواهی مرد.
آدم فقیر در وطن خودش هم غریب است
نظیر سخن امام علی(ع): اَلفَقرُ فِی الوَطَنِ غُربَهٌ وَالغِنی فِی الغُربَهِ وَطَنٌ؛ (نهج البلاغه ، حکمت ۵۶)
فقر در وطن ، مایه غربت ، و ثروتمندی در غربت [مانند زیستن در] وطن است.
آدم که پیر شد حرصش جوان می شود (حریص تر می شود) (کتاب کوچه ، ج ۱ ، حرف آ ، ص ۳۶۴)
نظیر سخن پیامبر(ص): یهرُمُ ابنُ آدَمَ و یشُبُّ فیهِ اثنَتانِ، الحِرصُ و طُولُ الأمَلِ؛ (معدن الجواهر، ص ۲۵)
آدمیزاده پیر می شود و دو خوی در او جوان می گردد: آز و درازْ آرزویی.
آدمی از زبان خود به بلاست (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۲۶)
نظیر سخن پیامبر(ص): بَلاءُ الإنسانِ مِنَ اللِّسانِ؛ (بحارالأنوار ، ج ۷۱، ص ۲۸۷)
گرفتاری انسان از زبان او است.
آدمی را بتر از علّت (بیماری) نادانی نیست (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۲۸)
نظیر سخن امام علی(ع): اَلجَهلُ أدوَأُ الدَّاءِ؛ (غررالحکم و دررالکلم ، ح ۱۹۶۹)
نادانی ، دردناکترین بیماری است.
آدم یک بار پایش به چاله می رود (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۲۹)
نظیر سخن پیامبر(ص): إنَّ المُؤمِنَ لایلدَغُ مِن جُحرٍ مَرَّتَینِ؛ (بحارالأنوار ، ج ۱۹ ، ص ۳۴۵)
مؤمن از یک سوراخ دوبار گزیده نمی شود.
آدمی مخفیست در زیر زبان (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۲۹)
یا:
تا مرد سخن نگفته باشد
عیب و هنرش نهفته باشد (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۵۳۷)
برگرفته از سخن امام علی(ع): اَلمَرءُ مَخبوءٌ تَحتَ لِسانِهِ؛ (الأمالی، صدوق ، ص ۵۳۲)
آدمی زیر زبان خویش پنهان است.
چیزی که عیان است، چه حاجت به بیان است؟ (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۴۷)
نظیر سخن امام علی(ع): لِسانُ الحالِ أصدَقُ مِن لِسانِ المَقالِ؛ (غررالحکم و دررالکلم ، ح ۷۶۳۶)
زبان حال، راستگوتر از زبان گفتار است.
آنچه برای خود نمی پسندی برای دیگران مپسند (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۴۸)
برگرفته از سخن امام علی(ع): أحبِب لِغَیرِک ماتُحِبُّ لِنَفسِک وَاکرَه لَهُ ما تَکرَهُ لِنَفسِک؛ (بحارالأنوار ، ج ۷۴، ص ۲۲۲)
برای غیر خود آن را دوست بدار که برای خود دوست داری ، و آن را ناپسند دار که برای خود ناپسند می داری.
آنچه در آینه جوان بیند
پیر در خشت خامْ آن بیند (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۴۹)
نظیر سخن امام علی(ع): رَأی الشَّیخِ خَیرٌ مِن مَشهَدِ الغُلامِ؛ (نهج البلاغه، حکمت ۸۶)
نظر پیر بهتر از حضور فعال جوان است.
زخم زبان بدتراز زخم شمشیر است (دوازه هزار مثل فارسی ، ص ۵۹۵)
نظیر سخن امام علی(ع): طَعنُ اللِّسانِ أمضی مِن جَرحِ السَّنانِ؛ (عیون الحکم والمواعظ ، ح ۵۵۵۸)
زخم زبان از زخم نیزه کاری تر است.
آنچه شیران را کند روبه مزاج احتیاج است احتیاج است احتیاج (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۵۱. مولوی)
نظیر سخن امام علی(ع): ضَروراتُ الأحوالِ تُذِلُّ رِقابَ الرِّجالِ؛ (غررالحکم و دررالکلم، ح ۵۸۹۲)
احتیاج است که گردن مردان را فرود می آورد.
آن ممه را لولو برد (امثال و حکم ، ج ۱ ، ص ۶۸)
نظیر سخن امام علی(ع): وأمّا تِلک الَّتی تُریدُ فإنَّها خُدعَهُ الصَّبِی عَنِ اللَّبَنِ فی أوَّلِ الفِصالِ؛ (نهج البلاغه ، نامه ۶۴)
آنچه تو می خواهی، مانند فریب دادن کودک است در آغاز گرفتن او از شیر.
به دانش بُوَد بی گمان زنده، مَرد (امثال و حکم، ج ۱، ص ۳۹۹)
نظیر سخن امام علی(ع): بِالعِلمِ تَکونُ الحَیاهُ؛ (غررالحکم و دررالکلم، ح ۴۲۲۰)
زندگی، با دانش به دست می آید.
جواب احمقان (ابلهان) خاموشی است (امثال و حکم، ج ۲، ص ۵۸۹)
نظیر سخن امام علی(ع): اَلسُّکوتُ عَلَی الأحمَقِ أفضَلُ مِن جَوابِهِ؛ (غررالحکم و دررالکلم، ح ۱۱۶۰)
سکوت در برابر احمق بهتر از جواب دادن به او است.
جوجه را آخر پاییز می شمرند (امثال و حکم، ج ۲، ص ۵۹۱)
نظیر سخن پیامبر(ص): مِلاک العَمَلِ خَواتیمُهُ ؛ (الاختصاص، ص ۳۴۳)
ملاک (ارزش) کارها، پایان آن است.
چراغی که به خانه روا است، به مسجد حرام است (امثال و حکم، ج ۲، ص ۶۱۰)
نظیر سخن پیامبر(ص): إذا أعطَی اللّهُ أحَدکم خَیرا فَلیبدَأ بِنَفسِهِ و أهلِ بِیتِهِ؛ (العمده، ص ۴۲۲)
هرگاه خداوند به یکی از شما خیری عطا کرد، باید [بهره مندی آن را] از خود و خانواده اش آغاز کند.
چشم عاشق کور است (امثال و حکم، ج ۲، ص ۱۰۸۴)
نظیر سخن پیامبر(ص): حُبُّک الشَّی ءَ یعمِی و یصمُّ؛ (عوالی اللآلی، ج ۱، ص ۱۲۴)
محبّت تو به چیزی کور و کرت می کند.
چو دانی و پرسی سؤالت خطاست
نظیر سخن امام علی(ع): سَل تَفَقُّهاً ولا تَسأَل تَعَنُّتاً؛ (الخصال، ص ۲۰۹)
برای آموختن بپرس نه برای آزردن.
چو می بینی که نابینا و چاه استاگر خاموش بنشینی گناه است (دوازده هزار مثل فارسی، ص ۱۳۱)
نظیر سخن امام صادق(ع): مَن رَأی أخاهُ عَلی أمرٍ یکرَهُهُ فَلَم یرُدَّهُ عَنهُ ـ و هُو یقدِرُ عَلَیهِ ـ فَقَد خانَهُ؛ (الأمالی، صدوق، ص ۳۴۳)
هر که برادرش را گرفتار کاری ببیند که برای او ناخوشایند است و او را از آن باز ندارد ـ در حالی که به این کار توانا است ـ به او خیانت کرده است.
چون که باکودک سر وکارت فتاد
پس زبان کودکی باید گشاد (امثال و حکم، ج ۲، ص ۶۶۶)
نظیر سخن امام علی(ع): مَن کانَ عِندَهُ صَبِی فَلیتَصابَ لَهُ؛ (کتاب من لا یحضره الفقیه، ج ۳، ص ۴۸۲)
هرکس کودکی دارد، باید با او کودکانه رفتار کند.
حرف حق تلخ است
برگرفته از سخن پیامبر(ص): اَلحَقُّ ثَقیلٌ مُرٌّ؛ (بحارالأنوار، ج ۷۴، ص ۸۲)
حق، سنگین و تلخ است.
حرمت ریش سفید بر همه کس لازم است (قند و نمک، ص ۳۰۳)
نظیر سخن پیامبر(ص): مِن إجلالِ اللّهِ إجلالُ ذِی الشَّیبَهِ المُسلِمِ؛ (الکافی، ج ۲، ص ۱۶۵)
از بزرگداشت خداوند، یکی هم بزرگداشت ریشْ سفیدِ مسلمان است.
حسود هرگز نیاسود (امثال و حکم، ج ۲، ص ۶۹۶)
نظیر سخن امام صادق(ع): لاراحَهَ لِحَسودٍ؛ (الخصال، ص ۱۶۹)
حسود را آسایشی نباشد.
حق به حقدار می رسد (امثال و حکم، ج ۲، ص ۶۹۷)
نظیر سخن امام صادق(ع): یرُدُّ اللّهُ الحَقَّ إلی أهلِهِ؛ (کمال الدّین و تمام النعمه، ص ۶۴۷)
خداوند حق را به اهل آن باز می گرداند.
خورشید (آفتاب) پشت ابر مخفی نمی ماند (کتاب کوچه، ج ۱، حرف آ، ص ۵۳۳)
نظیر سخن امام جواد(ع): الأیامُ تَهتِک لَک الأمرَ عَنِ الأسرارِ الکامِنَهِ؛ (بحارالأنوار، ج ۷۵، ص ۳۶۵)
روزگار پرده اسرار پنهان را می درد.
منبع: وبسایت http://hadith.net
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
البحث العلمی صفحه 80 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ البحث العلمی صفحه 80 عربی (1) رشته انسانی
البحث العلمی صفحه 80 درس
البحث العلمی صفحه 80 درس
ابِحَثْ عَن نصٍَّ عِلميٍّ قصَیرِ حَولَ عَظمَةِ خَلقِْ اللهِّٰ فِي البْرَِّ أوَِ البْحَرِ أوَِ السَّماءِ.
متن علمی کوچکی درباره عظمت آفرینش خداوند در خشکی یا دریا یا آسمان جستجو کن.
« وَ يَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّماواتِ وَ الْأَرْضِ رَبَّنا ما خَلَقْتَ هذا باطِلاً » (آلَ عِمران: 191)
«در آفرینش آسمان ها و زمین می اندیشند [و می گویند:] پروردگارا، تو این [دستگاه شکوه مند] را بیهوده نیافریده‌ای»
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 10 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 10 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 10 درس
حوار صفحه 10 درس
حوار صفحه 25 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 25 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 25 درس
حوار صفحه 25 درس
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
حوار صفحه 44 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 44 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 44 درس
حوار صفحه 44 درس
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 60 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 60 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 60 درس
حوار صفحه 60 درس
حوار صفحه 84 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 84 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 84 درس
حوار صفحه 84 درس
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
حوار صفحه 100 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 100 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 100 درس
حوار صفحه 100 درس
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 114 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 114 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 114 درس
حوار صفحه 114 درس
حوار صفحه 89 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ حوار صفحه 89 عربی (1) رشته انسانی
حوار صفحه 89 درس
حوار صفحه 89 درس
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
سوال متن صفحه 40 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ سوال متن صفحه 40 عربی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 40 درس
سوال متن صفحه 40 درس
اکنون با توجّه به شناسه ترجمه کنيد.
اِشْتَغَلَ: کار کرد اِشْتَغَلوا:
تَعَلَّمَ: ياد گرفت تَعَلَّمْتُم:
اِنْقَطَعَ: بريده شد اِنْقَطَعَتْ:
اِستَغفَرَ: آمرزش خواست اِستَغفَرْنا:
اِشْتَغَلَ: کار کرد اِشْتَغَلوا: کار کردند
تَعَلَّمَ: ياد گرفت تَعَلَّمْتُم: یاد گرفتید
اِنْقَطَعَ: بريده شد اِنْقَطَعَتْ: بریده شد (مفرد مؤنث غایب)
اِستَغفَرَ: آمرزش خواست اِستَغفَرْنا: آمرزش خواستیم
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 41 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ سوال متن صفحه 41 عربی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 41 درس
سوال متن صفحه 41 درس
اکنون با توجّه به شناسه ترجمه کنيد.
يَبْتَسِمُ: لبخند می زند يَبْتَسِمون:
يَتَکَلَّمُ: سخن می گويد نَتَکَلَّمُ:
يَنْسَحِبُ: عقب نشينی می کند تَنْسَحِبونَ:
يَتَعَلَّمُ: ياد می گيرد أَتَعَلَّمُ:
يَبْتَسِمُ: لبخند می زند يَبْتَسِمون: لبخند می زند
يَتَکَلَّمُ: سخن می گويد نَتَکَلَّمُ: سخن می گوییم
يَنْسَحِبُ: عقب نشينی می کند تَنْسَحِبونَ: عقب نشینی می کنید
يَتَعَلَّمُ: ياد می گيرد أَتَعَلَّمُ: یاد می گیرم
سوال متن صفحه 43 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ سوال متن صفحه 43 عربی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 43 درس
سوال متن صفحه 43 درس
اکنون با توجّه به شناسه ترجمه کنيد.
تَنتَظِرونَ: منتظر می شويد اِنتَظِروا:
تَتَعَجَّبينَ: تعجّب می کنی تَعَجَّبي:
تَستَخْرِجْنَ: خارج می کنيد اِستَخْرِجْنَ:
تَنتَظِرونَ: منتظر می شويد اِنتَظِروا: منتظر شوید
تَتَعَجَّبينَ: تعجّب می کنی تَعَجَّبي: تعجّب کن
تَستَخْرِجْنَ: خارج می کنيد اِستَخْرِجْنَ: خارج کنید
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن
سوال متن صفحه 57 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ سوال متن صفحه 57 عربی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 57 درس
سوال متن صفحه 57 درس
اکنون با توجّه به شناسه ترجمه کنيد.
تَصادَمَ: تصادف کرد تَصادَموا :
حَرَّكَ: حرکت داد حَرَّکْتُما :
سافَرَ: سفر کرد سافَرْنا:
أَحْسَنَ: نيکی کرد أَحْسَنْتُم:
تَصادَمَ: تصادف کرد تَصادَموا :تصادف کردند
حَرَّكَ: حرکت داد حَرَّکْتُما :حرکت دادید
سافَرَ: سفر کرد سافَرْنا: سفر کردیم
أَحْسَنَ: نيکی کرد أَحْسَنْتُم: نیکی کردید
گام به گام کتاب های پایه انسانی
گام به گام جامع کتاب فارسی (1)
گام به گام جامع کتاب نگارش (1)
گام به گام جامع کتاب زبان انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب کتاب کار انگلیسی (1)
گام به گام جامع کتاب آمادگی دفاعی دهم
گام به گام جامع کتاب جغرافیای ایران دهم
گام به گام جامع کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم
گام به گام جامع کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید
گام به گام جامع کتاب ریاضی و آمار (1)
گام به گام جامع کتاب منطق
گام به گام جامع کتاب تاریخ (1) ایران و جهان باستان
گام به گام جامع کتاب جامعه شناسی (1)
گام به گام جامع کتاب علوم و فنون ادبی (1)
گام به گام جامع کتاب اقتصاد
گام به گام جامع کتاب عربی (1) رشته انسانی
گام به گام جامع کتاب دین و زندگی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 58 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ سوال متن صفحه 58 عربی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 58 درس
سوال متن صفحه 58 درس
اکنون با توجّه به شناسه ترجمه کنيد.
يُعَوِّضُ: جبران می کند يُعَوِّضونَ :
يُعامِلُ: رفتار می کند تُعامِلونَ :
يُخْرِجُ: خارج می کند يُخْرِجْنَ :
تَبادَلَ: داد و ستد کرد تَتَبادَلينَ:
يُعَوِّضُ: جبران می کند يُعَوِّضونَ :جبران می کنند
يُعامِلُ: رفتار می کند تُعامِلونَ :رفتار می کنید
يُخْرِجُ: خارج می کند يُخْرِجْنَ :خارج می کنند
تَبادَلَ: داد و ستد کرد تَتَبادَلينَ: داد و ستد می کنی
سوال متن صفحه 59 عربی (1) رشته انسانی
پاسخ سوال متن صفحه 59 عربی (1) رشته انسانی
سوال متن صفحه 59 درس
سوال متن صفحه 59 درس
اکنون با توجّه به شناسه ترجمه کنيد.
تُسَلِّمونَ: سلام می کنيد سَلِّموا :
تَتَعارَفْنَ: آشنا می شوید تَعارَفْنَ :
تُشارِکانِ: شرکت می کنيد شارِکا :
تُحْسِنينَ: نيکی می کنی أَحْسِني:
تُسَلِّمونَ: سلام می کنيد سَلِّموا :سلام کنید
تَتَعارَفْنَ: آشنا می شوید تَعارَفْنَ :آشنا شوید
تُشارِکانِ: شرکت می کنيد شارِکا :شرکت کنید
تُحْسِنينَ: نيکی می کنی أَحْسِني: نیکی کن
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه انسانی- آزمون آنلاین تمامی دروس پایه انسانی
- گام به گام تمامی دروس پایه انسانی
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس پایه انسانی
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس پایه انسانی
- فلش کارت های آماده دروس پایه انسانی
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده پایه انسانی
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه پایه انسانی
کاملا رایگان
+500 هزار کاربر
همین حالا نصب کن