مای درس دانلود اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن

جواب سوال صفحه 57 درس 2 روان شناسی

پایه یازدهم انسانی روان شناسی فصل 2: روان شناسی رشد

آیا شما غیر از موارد مذکور، خصوصیات شناختی و تفکر دیگری، در شروع نوجوانی و هم اکنون، در خود احساس می کنید؟ توضیح دهید.

از آنجا که این سؤال کاملاً شخصی است، می‌توانید از نمونه‌های زیر (که از ویژگی‌های رایجِ تفکر نوجوانان هستند) برای تکمیل پاسخ خود ایده بگیرید:

۱. علاقه شدید به بحث و استدلال (مجادله ذهنی):

چون قدرت استدلال و تحلیل در این سن بالا می‌رود، دیگر حرف‌ها و قوانین را مثل دوران کودکی چشم‌بسته قبول نمی‌کنم. دوست دارم برای هر قانونی دلیل منطقی بشنوم و گاهی از به چالش کشیدنِ نظرات والدین یا معلمان و بحث کردن با آن‌ها لذت می‌برم.

۲. درگیری با مفاهیم انتزاعی (فلسفه‌بافی):

احساس می‌کنم ذهنم از موضوعات ساده فراتر رفته است. حالا خیلی بیشتر از قبل به مفاهیم عمیقی مثل عدالت، آزادی، معنای زندگی، مذهب و دغدغه‌های انسانی فکر می‌کنم.

۳. بیش‌اندیشی یا نشخوار فکری (Overthinking): چون توانایی ارزیابی و پردازش جزئیات در ذهنم بیشتر شده، گاهی یک اتفاق ساده (مثلاً یک نگاه یا یک جمله از دوستم) را بارها در ذهنم مرور می‌کنم، ده‌ها احتمال برایش در نظر می‌گیرم و آن را بیش از حد تجزیه و تحلیل می‌کنم.

۴. دغدغه و تفکر مداوم درباره آینده:

برخلاف کودکی که فقط در لحظه زندگی می‌کردم، اکنون بخش زیادی از تفکرم درگیر پیش‌بینی آینده است؛ اینکه قرار است در چه رشته‌ای موفق شوم، چه شغلی داشته باشم و چطور به استقلال برسم.

(نکته آموزشی: این سؤال یک تمرین عالی برای تمرینِ خودآگاهی است تا نشان دهد رشد شناختی در دوره نوجوانی، فقط به معنای «بهتر حفظ کردن درس‌ها» نیست، بلکه کل ساختار جهان‌بینی و نحوه برخورد فرد با قوانین و ارتباطات اجتماعی را دگرگون می‌کند.)

بقیهٔ همین فصل

فصل قبل: روان شناسی: تعریف و روش مورد مطالعه

محتوا مورد پسند بوده است ؟

5 - 1 رای