مای درس دانلود اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن

جواب فعّالیت صفحه 59 درس 2 ریاضی پنجم

پایه پنجم ریاضی پنجم فصل 2: کسر

1 می خواهیم 5 کلوچه را به طور مساوی میان سه نفر تقسیم کنیم. به هرکدام چه مقدار کلوچه می رسد؟ راه حلّ زیر را توضیح دهید و اگر لازم است آن را کامل کنید.
ابتدا هر کلوچه را به سه قسمت تقسیم می کنیم:

5 تا \(\frac{1}{3}\) می شود ..............

سهم هر نفر از یک کلوچه ................ کلوچه می شود و چون 5 کلوچه داریم، پس به هر نفر 5 تا ............... کلوچه می رسد؛ یعنی: ................

پس به هر نفر ................ کلوچه می رسد.

\(5 \div 3 = 5 \times \frac{1}{3} = \frac{5}{3} = 1\frac{{\,\,\,\,\,\,\,}}{{}}\)

5 تا \(\frac{1}{3}\) می شود

سهم هر نفر از یک کلوچه \(\frac{1}{3}\) کلوچه می شود و چون 5 کلوچه داریم، پس به هر نفر 5 تا \(\frac{1}{3}\) کلوچه می رسد؛ یعنی: \(\frac{5}{3}\)

پس به هر نفر \(1\frac{2}{3}\) کلوچه می رسد.

\(5 \div 3 = 5 \times \frac{1}{3} = \frac{5}{3} = 1\frac{2}{3}\)

 

توضیح مفهومی و استراتژیک راه‌حل:

برای درک عمیق این مسئله، بیایید فرآیند تقسیم ۵ کلوچه بین ۳ نفر (یعنی \(5 \div 3\)) را قدم به قدم تحلیل کنیم.

1 تحلیل روی یک کلوچه (یافتن سهم پایه):

اگر فقط یک کلوچه داشتیم و می‌خواستیم آن را بین ۳ نفر به طور مساوی تقسیم کنیم، باید کلوچه را به ۳ قسمت برش می‌زدیم. در این حالت، سهم هر نفر دقیقاً یک قسمت از سه قسمت، یعنی کسر \(\frac{1}{3}\) می‌شد.

2 تعمیم به کل کلوچه‌ها (استفاده از ضرب):

حالا که ۵ کلوچه داریم، دقیقاً همین منطق را برای هر ۵ کلوچه تکرار می‌کنیم. در واقع، هر نفر از هر کلوچه \(\frac{1}{3}\) سهم می‌برد. چون ۵ کلوچه وجود دارد، هر نفر ۵ قطعه‌ی \(\frac{1}{3}\) دریافت می‌کند. این تکرار در ریاضیات مستقیماً با عملیات ضرب محاسبه می‌شود:

\(5 \times \frac{1}{3} = \frac{5}{1} \times \frac{1}{3} = \frac{5 \times 1}{1 \times 3} = \frac{5}{3}\)

3 درک کسر بزرگ‌تر از واحد و عدد مخلوط:

کسر \(\frac{5}{3}\) نشان می‌دهد که هر نفر ۵ قطعه کلوچه دارد که اندازه هر قطعه «یک‌سوم» است. از آنجا که هر ۳ قطعه‌ی یک‌سوم با هم یک کلوچه‌ی کامل را می‌سازند (\(\frac{3}{3} = 1\))، می‌توانیم از این ۵ قطعه، ۳ قطعه را برداریم و یک کلوچه کامل بسازیم. با این کار، ۲ قطعه‌ی دیگر باقی می‌ماند (\(\frac{2}{3}\)). در نتیجه، سهم نهایی هر نفر ۱ کلوچه کامل و \(\frac{2}{3}\) از یک کلوچه دیگر است که به صورت عدد مخلوط \(1\frac{2}{3}\) نوشته می‌شود.

این تصویرسازی به تو یک قانون فوق‌العاده مهم ریاضی را آموزش می‌دهد: تقسیم کردن بر یک عدد صحیح، دقیقاً همانند ضرب کردن در کسرِ معکوسِ آن عدد است. با درک این ارتباط طلایی، تو می‌توانی هر مسئله تقسیمی را به یک ضرب کسری ساده تبدیل کنی و با اطمینان به جواب برسی.

2 اگر ٧متر پارچه را میان چهار نفر تقسیم کنیم، به هر نفر چه مقدار پارچه می رسد؟ از شکل زیر استفاده کنید و راه حل را توضیح دهید.

سهم هر نفر از یک متر پارچه ................ متر می شود. بنابراین، سهم هر نفر از کلّ پارچه ................ متر می شود.

به هر نفر \(1\frac{3}{4}\) متر پارچه می رسد.

\(7 \div 4 = 7 \times \frac{1}{4} = \frac{7}{4} = 1\frac{3}{4}\)

آیا می توانید برای حلّ مسئله های بالا روش های دیگری بنویسید.

به جای آنکه عددی را بر ٢ تقسیم کنیم، می توانیم آن را در کسر ........... ضرب کنیم.

به جای آنکه عددی را بر 5 تقسیم کنیم، می توانیم آن را در کسر ........... ضرب کنیم.

سهم هر نفر از یک متر پارچه \(\frac{1}{4}\) متر می شود. بنابراین، سهم هر نفر از کلّ پارچه \(\frac{7}{4}\) متر می شود.

 

به جای آنکه عددی را بر ٢ تقسیم کنیم، می توانیم آن را در کسر \(\frac{1}{2}\) ضرب کنیم.

به جای آنکه عددی را بر 5 تقسیم کنیم، می توانیم آن را در کسر \(\frac{1}{5}\) ضرب کنیم.

 

توضیح مفهومی و استراتژیک راه‌حل:

برای درک عمیق اینکه چرا تقسیم بر یک عدد، همان ضرب در کسر معکوس آن است، بیایید مسئله ۷ متر پارچه را قدم به قدم تحلیل کنیم:

1 تمرکز روی یک واحد (یافتن سهم پایه):

ابتدا تصور کن فقط ۱ متر پارچه داریم و می‌خواهیم آن را به طور مساوی به ۴ نفر بدهیم. سهم هر نفر دقیقاً ۱ قسمت از ۴ قسمت، یعنی \(\frac{1}{4}\) متر می‌شود.

2 گسترش به کل مقدار (استفاده از ضرب):

اما ما در واقع ۷ متر پارچه داریم! بنابراین هر نفر، از تک‌تک این ۷ متر پارچه‌ها، یک قطعه‌ی \(\frac{1}{4}\) متری دریافت می‌کند. یعنی سهم هر نفر برابر با ۷ تا قطعه‌ی \(\frac{1}{4}\) متری خواهد بود. وقتی مفهومی به دفعات تکرار می‌شود، مستقیماً وارد عملیات ضرب می‌شویم:

\(7 \times \frac{1}{4} = \frac{7}{1} \times \frac{1}{4} = \frac{7 \times 1}{1 \times 4} = \frac{7}{4}\)

3 تبدیل کسر بزرگ‌تر از واحد به عدد مخلوط:

کسر \(\frac{7}{4}\) به این معناست که تو ۷ قطعه‌ی \(\frac{1}{4}\) متری داری. از آنجا که هر ۴ قطعه از این‌ها با هم یک متر کامل را می‌سازند (\(\frac{4}{4} = 1\))، می‌توانی ۴ قطعه را کنار هم بگذاری تا ۱ متر کامل به دست بیاید. با این کار، ۳ قطعه‌ی \(\frac{1}{4}\) دیگر باقی می‌ماند. پس در نهایت هر نفر ۱ متر کامل و \(\frac{3}{4}\) متر دیگر پارچه دارد که به صورت عدد مخلوط \(1\frac{3}{4}\) نوشته می‌شود.

ارائه روشی دیگر برای حل مسئله (نگاه عملیاتی):

علاوه بر روش بالا، می‌توانی از روش «تقسیم مستقیم واحدهای کامل» نیز استفاده کنی. اگر ۷ متر پارچه کامل را بین ۴ نفر توزیع کنیم، در مرحله اول به هر نفر دقیقاً ۱ متر کامل می‌رسد (\(4 \times 1 = 4\)). با این کار، ۳ متر پارچه باقی می‌ماند که باید بین همان ۴ نفر تقسیم شود. تقسیم ۳ متر بین ۴ نفر، مستقیماً کسر \(\frac{3}{4}\) را برای هر نفر ایجاد می‌کند. با جمع کردن سهم مرحله اول و دوم، سهم هر شخص همان ۱ متر کامل به علاوه \(\frac{3}{4}\) است؛ یعنی پاسخ نهایی \(1\frac{3}{4}\) می‌شود.

این تحلیل‌ها تو را به یک قانون طلایی در ریاضیات می‌رساند: عملیات تقسیم بر هر عدد صحیح، دقیقاً معادل با ضرب کردن در کسرِ معکوسِ آن عدد است. با درک چرایی این موضوع، مهارت تو برای تحلیل مستقل هر مسئله ریاضی به شدت ارتقا می‌یابد.

بقیهٔ همین فصل

فصل قبل: عددنویسی و الگوها

محتوا مورد پسند بوده است ؟

5 - 0 رای