نصب اپلیکیشن

صفحه رسمی مای درس

اطلاع از آخرین تغییرات، جوایز و مسابقات مای درس
دنبال کردن

پاسخ فعالیت صفحه 56 ریاضی هفتم

-

گام به گام فعالیت صفحه 56 درس شمارنده ها و اعداد اول

-

فعالیت صفحه 56 درس 5

-

شما در حال مشاهده جواب فعالیت صفحه 56 ریاضی هفتم هستید. ما در تیم مای درس، پاسخ‌نامه‌های کاملاً تشریحی و استاندارد را مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی 1404 برای شما گردآوری کرده‌ایم. اگر به دنبال به‌روزترین پاسخ‌ها برای این صفحه هستید و می‌خواهید بدون نیاز به اتصال به اینترنت، علاوه بر پاسخ‌های گام به گام، به گنجینه‌ای از مطالب درسی دسترسی پیدا کنید، حتماً اپلیکیشن مای‌درس را نصب نمایید.

📥 دانلود اپلیکیشن مای‌درس

برای دسترسی آفلاین، سریع و بدون نیاز به اینترنت به گنجینه‌ای از گام‌به‌گام‌ها و نمونه سوالات، اپلیکیشن را نصب کنید.

نصب رایگان اپلیکیشن

1 الف بدانش آموزان یک مدرسه در کلاس های ورزشی ثبت نام کرده اند. تعداد ثبت نام شده ها و تعداد نفرات هر تیم در آن رشته در جدول زیر مشخص شده است. در کدام رشتهٔ ورزشی تعداد ثبت نام شده ها مناسب (قابل تقسیم به تعدادی تیم) است؟ چرا؟

سوال 1 فعالیت صفحه 56 درس پنجم ریاضی پایه هفتم

ب در کدام رشته تعداد ثبت نام شده ها مناسب نیست؟ چرا؟

سوال 1 فعالیت صفحه 56 درس پنجم ریاضی پایه هفتم

پ با کمترین جابه جایی نفرات، پیشنهادی ارائه کنید تا تعداد نفرات تمام رشته ها مناسب شود.

الف

در رشته والیبال؛ زیرا تعداد افراد ثبت نام کرده دقیقاً 2 تیم والیبال می توان درست کرد و هیچ دانش آموزی باقی نمی ماند. تعداد افراد باقی مانده بر تعداد افراد هر تیم بخش پذیر است.

 

ب

در بقیه رشته ها تعداد نفرات مناسب نیست به طور مثال در رشته های فوتسال، بدمینتون، پینگ پنگ و بسکتبال تعدادی از بازیکنان بدون تیم می مانند.

 

پ

یک نفر از فوتسال را به بدمینتون و سه نفر از بسکتبال را به پینگ پنگ انتقال می دهیم تا همه افراد، دارای تیم شده و تمام رشته ها تکمیل گردند.

2 عدد ٦ را مانند نمونه به صورت ضرب دو عدد طبیعی بنویسید و معنی کنید.

یعنی دو دستۀ 3 تایی 3 × 2 = 6

= 6

= 6

= 6

یعنی دو دستۀ 3 تایی 3 × 2 = 6

یعنی یک دستۀ 6 تایی 6 × 1 = 6

یعنی 3 دستۀ 2 تایی 2 × 3 = 6

یعنی شش تا یکی 1 × 6 = 6

3 عدد 10 را مانند نمونه تقسیم کنید و یک تساوی بنویسید و آن را معنا کنید (تقسیم ها نباید باقی مانده بیاورند).

5 = 2 ÷ 10

یعنی 10 را می توان 2 تا 2 تا شمرد.

÷ 10

÷ 10

÷ 10

5 = 2 ÷ 10

یعنی 10 را می توان 2 تا 2 تا شمرد.

2 = 5 ÷ 10

یعنی 10 را می توان 5 تا 5 تا شمرد.

1 = 10 ÷ 10

یعنی 10 را می توان 10 تا 10 تا شمرد.

10 = 1 ÷ 10

یعنی 10 را می توان یکی یکی شمرد.

4 مانند نمونه 12 دایره را به دسته های مساوی تقسیم کنید؛ یعنی مشخص کنید 12 را چند تا چند تا می شود شمرد. به این ترتیب شمارنده های عدد ١٢ به دست می آید.

سوال 4 فعالیت صفحه 56 درس پنجم ریاضی پایه هفتم

................. ، 2 ، 1 : شمارنده های 12

12 ، 6 ، 4 ، 3 ، 2 ، 1 : شمارنده های 12

سوال 4 فعالیت صفحه 56 درس پنجم ریاضی پایه هفتم



مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران

پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم
  • آزمون آنلاین تمامی دروس
  • گام به گام تمامی دروس
  • ویدئو های آموزشی تمامی دروس
  • گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
  • فلش کارت های آماده دروس
  • گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
  • آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه
کاملا رایگان +500 هزار کاربر

همین حالا نصب کن


محتوا مورد پسند بوده است ؟

3.33 - 3 رای

sticky_note_2 گام به گام قسمت های دیگر فصل شمارنده ها و اعداد اول

sticky_note_2 گام به گام قسمت های دیگر فصل هندسه و استدلال