جواب تمرین های ترکیبی صفحه 150 درس 9 ریاضی هشتم (دایره)
تعداد بازدید : 91.16Mپاسخ تمرین های ترکیبی صفحه 150 ریاضی هشتم
-گام به گام تمرین های ترکیبی صفحه 150 درس دایره
-تمرین های ترکیبی صفحه 150 درس 9
-شما در حال مشاهده جواب تمرین های ترکیبی صفحه 150 ریاضی هشتم هستید. ما در تیم مای درس، پاسخنامههای کاملاً تشریحی و استاندارد را مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی 1404 برای شما گردآوری کردهایم. اگر به دنبال بهروزترین پاسخها برای این صفحه هستید و میخواهید بدون نیاز به اتصال به اینترنت، علاوه بر پاسخهای گام به گام، به گنجینهای از مطالب درسی دسترسی پیدا کنید، حتماً اپلیکیشن مایدرس را نصب نمایید.
📥 دانلود اپلیکیشن مایدرس
برای دسترسی آفلاین، سریع و بدون نیاز به اینترنت به گنجینهای از گامبهگامها و نمونه سوالات، اپلیکیشن را نصب کنید.
را تعریف کنید و برای هر کدام مثالی بزنید.
الف خط مماس
ب زاویهٔ مرکزی
پ زاویهٔ محاطی
ت پیدا کردن مرکز دایره
ث تساوی کمان ها و وترهای متناظر
خ رسم خط مماس بر دایره
ج رسم چندضلعی منتظم به کمک زاویهٔ مرکزی
چ پیدا کردن زاویهٔ محاطی با توجه به کمان روبه روی آن
الف خط مماس
خطی است که فقط در یک نقطه با دایره تماس داشته باشد.

ب زاویهٔ مرکزی
زاویه ای است که رأس آن، مرکز دایره و اضلاع آن، شعاع های دایره باشد.

پ زاویهٔ محاطی
زاویه ای است که رأس آن، روی نقاط دایره و اضلاع آن، وترهای دایره باشد.

ت پیدا کردن مرکز دایره
ابتدا دو وتر می کشیم. سپس دو خط عمود بر این دو وتر، از وسط وتر، رسم می کنیم. هر خط عمود مربوط به یک وتر است. این دو خط عمود را امتداد می دهیم تا یک دیگر را قطع کنند. این نقطه تقاطع، مرکز دایره است.

ث تساوی کمان ها و وترهای متناظر
در شکل زیر دو کمان \(\mathop {AB}\limits^\frown \,\) و \(\mathop {CD}\limits^\frown \,\) با هم برابرند. می خواهیم ثابت کنیم که دو وتر AB و CD با هم برابرند. داریم:

\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{\overline {OA} = \overline {OB} = \overline {OC} = \overline {OD} }\\{\mathop {AB}\limits^\frown \, = \mathop {CD}\limits^\frown \, \Rightarrow \widehat {{O_1}} = \widehat {{O_2}}\;}\end{array}} \right. \Rightarrow A\mathop O\limits^\Delta B \cong C\mathop O\limits^\Delta D \Rightarrow \overline {AB} = \overline {CD} \)
در شکل زیر دو وتر \(\overline {AB} \) و \(\overline {CD} \) با هم برابرند. می خواهیم ثابت کنیم که دو کمان \(\mathop {AB}\limits^\frown \,\) و \(\mathop {CD}\limits^\frown \,\) با هم برابرند. داریم:

\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{\overline {OA} = \overline {OB} = \overline {OC} = \overline {OD} }\\{\overline {AB} = \overline {CD} \begin{array}{*{20}{c}}{}&{}&{}&{}\end{array}}\end{array}} \right. \Rightarrow A\mathop O\limits^\Delta B \cong C\mathop O\limits^\Delta D \Rightarrow \widehat {{O_1}} = \widehat {{O_2}}\, \Rightarrow \mathop {AB}\limits^\frown = \mathop {CD}\limits^\frown \)
خ رسم خط مماس بر دایره
شکل زیر را در نظر بگیرید. شعاع دایره را رسم می کنیم تا دایره را در نقطه T قطع کند. آنگاه از همین نقطه یک خط بر شعاع دایره عمود می کنیم. این خط جدید در نقطه T با دایره مماس است.

ج رسم چندضلعی منتظم به کمک زاویهٔ مرکزی
فرض کنید می خواهیم یک پنج ضلعی منتظم رسم کنیم. ابتدا 360 درجه را بر 5 تقسیم ممی کنیم و زاویه 72 درجه بدست می آید. حال زوایای مرکزی 72 درجه را رسم می کنیم.حال نقاطی را که از تقاطع شعاع های دایره و دایره بوجود آمده را به هم وصل می کنیم. شکل ایجاد شده یک پنج ضلعی منتظم است.

چ پیدا کردن زاویهٔ محاطی با توجه به کمان روبه روی آن
شکل زیر را در نظر بگیرید. ثابت می کنیم که زاویه محاطی برابر نصف کمان مقابل آن است.

\(\begin{array}{l}\widehat A = \widehat B \Rightarrow \mathop {BC}\limits^\frown \, = \widehat {{O_1}} = \widehat A + \widehat B = 2 \times \widehat A\\ \Rightarrow \widehat A = \frac{{\mathop {BC}\limits^\frown }}{2}\end{array}\)
تمرین های ترکیبی
1 با توجه به شکل روبه رو، اندازهٔ زاویه ها و کمان های زیر را بنویسید.
\(\widehat C = .........\,,\,C\widehat OB = ..........\,,\,\mathop {BC}\limits^\frown = ..........\)

\(\widehat C = {30^ \circ }\,,\,C\widehat OB = {60^ \circ },\,\mathop {BC}\limits^\frown \,\, = {60^ \circ }\)
2 کاغذی مربعی شکل به قطر ٢٤ سانتی متر داریم. مطابق شکل، بزرگ ترین دایره ای را که می توانستیم روی آن رسم کردیم. قطر این دایره را حساب کنید.

قطر دایره (D) برابر ضلع مربع (a)است. در نتیجه :
\(\begin{array}{l}{a^2} + {a^2} = {24^2}\\2{a^2} = {24^2} \Rightarrow a = \sqrt {288} = 12\sqrt 2 \\ \Rightarrow D = 12\sqrt 2 \end{array}\)
3 الف در شکل روبه رو، ضلع های روبه رو به هم در چهارضلعی با هم برابرند. چرا چهارضلعی مستطیل است؟
ب شعاع دایره برابر ٥ و عرض مستطیل برابر \(\sqrt {19} \) سانتی متر است.
طول مستطیل را به دست آورید.

الف زیرا زوایای محاطی ایجاد شده از اضلاع این چهارضلعی مقابل کمان ایجاد شده از قطر دایره است و در نتیجه زاویه قائمه هستند. در نتیجه این چار ضلعی تشکیل مستطیل می دهد.
ب

\(\begin{array}{l}r = 5\; \Rightarrow D = 2r = 10\\{L^2} = {D^2} - {H^2} = 100 - 19 = 81\\ \Rightarrow L = \sqrt {81} = 9\end{array}\)
مای درس ، برترین اپلیکیشن کمک درسی ایران
پوشش تمام محتواهای درسی پایه چهارم تا دوازدهم- آزمون آنلاین تمامی دروس
- گام به گام تمامی دروس
- ویدئو های آموزشی تمامی دروس
- گنجینه ای از جزوات و نمونه سوالات تمامی دروس
- فلش کارت های آماده دروس
- گنجینه ای جامع از انشاء های آماده
- آموزش جامع آرایه های ادبی، دستور زبان، قواعد زبان انگلیسی و ... ویژه





